Приложение 2. Договор о сотрудничестве между государственным образовательным учреждением дополнительного образования детей "Республиканский центр научно-технического творчества учащихся" Минобрнауки КБР и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, об организации обучения детей-инвалидов посредством дистанционных технологий с применением средств компьютерной техники и связи

Приложение 2

Утверждено

приказом МОН КБР

от 2 июня 2011 г. N 355

Договор N ___
о сотрудничестве между государственным образовательным учреждением дополнительного образования детей "Республиканский центр научно-технического творчества учащихся" Минобрнауки КБР и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, об организации обучения детей-инвалидов посредством дистанционных технологий с применением средств компьютерной техники и связи

г. Нальчик "___" ______________ 2011 г.

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Республиканский центр научно-технического творчества учащихся" МОН КБР в лице генерального директора Дикинова Хусейна Мусабиевича и _______________________________________________ в лице _____________________________, действующее на основании Положения _________________, заключили настоящий договор о нижеследующем:

I. Предмет договора

1.1. Настоящий договор составлен в целях регулирования процедуры организации дистанционного образования детей-инвалидов, осуществляемой в Кабардино-Балкарской Республике и обеспечения конституционных прав детей-инвалидов на получение общедоступного и качественного общего образования в рамках реализации мероприятия "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" программы приоритетного национального проекта "Образование" на 2009-2012 годы.

1.2. Руководствуясь Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", Федеральным законом от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", приказом Минобрнауки России от 6 мая 2005 г. N 137 "Об использовании дистанционных образовательных технологий", Положением о дистанционном обучении детей-инвалидов, приказом Минобрнауки КБР от 2 июня 2011 года N 355 "О дополнительных мерах по организации дистанционного образования детей-инвалидов в КБР" стороны обязуются сотрудничать в области организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов.

II. Обязанности сторон

2.1. Центр обязуется:

- осуществлять в соответствии с законодательством закупку товаров и оказание услуг, необходимых для реализации проекта;

- обеспечивать размещение государственного заказа и заключение государственных контрактов на оказание услуг по подключению мест проживания детей-инвалидов и учителей Центра к сети Интернет, обеспечению детей-инвалидов и учителей Центра комплектами оборудования в соответствии с утвержденными требованиями;

- определять перечень подключаемых к сети Интернет мест проживания (рабочих мест) детей-инвалидов;

- заключать договоры с общеобразовательными учреждениями, в списках которых находятся дети-инвалиды, на организацию обучения посредством дистанционных технологий с применением средств компьютерной техники и связи;

- оформлять договоры с родителями обучающихся на поставку и обслуживание оборудования, акты сдачи и приемки оборудования и иной документации, а также комплектует оборудование для обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии;

- организовывать обучение детей-инвалидов и их родителей (законных представителей) пользованию комплектами оборудования в процессе дистанционного обучения;

- разрабатывать электронные учебно-методические комплексы дистанционного обучения, а также другие учебно-методические материалы по используемым технологиям дистанционного обучения;

- создавать пространство общения и взаимодействия обучающихся со сверстниками, учителями для решения проблем самореализации, самовыражения, социализации и реабилитации в обществе;

- выполнять образовательные, методические, коррекционно-психологические и информационно-технические функции;

- реализовывать программы дополнительного образования (курсы по интересам);

- создавать оптимальные условия для выявления одаренных и талантливых учащихся и обеспечивать их участие в конкурсах и предметных олимпиадах.

- разрабатывать предложения по совершенствованию и развитию системы дистанционного обучения.

- осуществлять комплекс мер по защите персональных данных о детях-инвалидах, формирующихся в ходе подготовки и реализации проекта

2.2. Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, обязуются:

- координировать реализацию проекта на местах;

- назначать ответственных лиц за реализацию мероприятия "Развитие дист