Статья 17. Общие требования к организации образовательного процесса

Статья 17. Общие требования к организации образовательного процесса

Информация об изменениях:

Законом Кабардино-Балкарской Республики от 25 июня 2007 г. N 44-РЗ в пункт 1 статьи 17 настоящего Закона внесены изменения, вступающие в силу с 1 января 2008 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

1. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно. Органы, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают разработку базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин.

Информация об изменениях:

Законом Кабардино-Балкарской Республики от 25 июня 2007 г. N 44-РЗ в пункт 2 статьи 17 настоящего Закона внесены изменения, вступающие в силу с 1 января 2008 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график гражданского образовательного учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

3. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

Информация об изменениях:

Законом Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2007 г. N 40-РЗ пункт 4 статьи 17 настоящего Закона изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

4. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Порядок проведения обязательной государственной (итоговой) аттестации обучающихся и ее формы устанавливаются в соответствии с федеральным законодательством.

Информация об изменениях:

Законом Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2007 г. N 40-РЗ пункт 5 статьи 17 настоящего Закона изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5. Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и контроль качества подготовки выпускников, которым по завершении каждого уровня или каждой ступени образования выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации, в соответствии с федеральным законодательством обеспечиваются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, уполномоченным органом исполнительной власти Кабардино-Балкарской Республики в сфере образования в соответствии с государственными образовательными стандартами.

6. Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

7. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

Информация об изменениях:

Законом Кабардино-Балкарской Республики от 25 июня 2007 г. N 44-РЗ в пункт 8 статьи 17 настоящего Закона внесены изменения, вступающие в силу с 1 января 2008 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

8. Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.