Приложение N 2. Перечень мероприятий Программы

Приложение N 2

к республиканской целевой программе

"Развитие образования в Кабардино-Балкарской

Республике на 2007-2011 годы"

Перечень мероприятий Программы

Направления деятельности	Перечень задач (проектов)	Механизмы реализации (наименование мероприятий)	Ожидаемые результаты	Сроки испол- нения
1. Повышение эффективности управления образованием	1.1. Развитие кадрового потенциала системы управления образованием	1.1.1. Разработка системы отбора и подготовки управленческих кадров 1.1.2. Создание постоянно действующей системы профессионального роста работников системы управления образованием 1.1.3. Разработка рекомендаций по оптимизации и повышению эффективности управления образованием	привлечение в органы управления образованием наиболее квалифицированных специалистов рост профессионализма работников системы управления в постоянно изменяющихся условиях повышение качества и эффективности принимаемых решений	2007- 2008 2007- 2011 2007- 2008
	1.2. Создание системы дифференцированной оценки результатов дея- тельности муниципальных (городских) образовате- льных систем и образова- тельных учреждений	1.2.1. Разработка методических рекомендаций по переходу на планирование деятельности органов управления образованием, основанное на измеримых показателях 1.2.2. Разработка рейтинговой системы оценки деятельности образовательных систем муниципальных районов и городских округов 1.2.3. Повышение роли общественных институтов в управлении образованием	повышение оперативности и эффективности управления оценка состояния системы образования на основе конкретных и значимых результатов обеспечение более полного соответствия деятельности образовательного учрежде- ния запросам социума	2007 2007- 2010 2007- 2011
	1.3. Автоматизация управленческой деятельности	1.3.1. Внедрение системы электронного документооборота 1.3.2. Внедрение электронной системы сбора и обработки статистической информации	обеспечение оперативности и качества информационных потоков	2007- 2011
	1.4. Совершенствование управления инновацион- ными процессами в системе образования	1.4.1. Разработка нормативной правовой базы, регламентирующей опытно-экспериментальную деятельность 1.4.2. Проведение конкурсов и формирование сети инновационных (экспериментальных) площадок по различным направлениям модернизации образования 1.4.3. Обеспечение деятельности республиканских инновационных (экспериментальных) площадок	обеспечение и повышение эффективности опытно-экспериментальной деятельности освоение новых эффективных образовательных практик, организация и финансовое обеспечение инновационных процессов в системе образования	2007 2007- 2011
2. Модернизация экономических механизмов системы образования	2.1. Внедрение системы финансово-экономических механизмов, основанных на нормативном подушевом бюджетном финансировании	2.1.1. Разработка нормативных правовых документов, регулирующих процессы бюджетирования образовательных учреждений 2.1.2. Разработка и внедрение нормативов подушевого финансирования учреждений образования по реализации государственных образовательных стандартов общего среднего образования	повышение прозрачности, объективности процесса распределения бюджетных средств формирование системы нормативов как основы бюджетного процесса	2007- 2008 2008- 2010
	2.2. Введение новой системы оплаты труда работников образования	2.2.1. Разработка системы оплаты труда, учитывающей качество и результативность труда педагогических работников 2.2.2. Обучение специалистов соответствующих служб по данной проблеме	повышение мотивации педагогических работников к эффективной творческой деятельности	2008- 2011 2007- 2011
3. Модернизация содержания и технологий общего образования	3.1. Обеспечение необходимых условий для введения в систему образования Кабардино-Балкарской Республики нового содержания образования	3.1.1. Разработка и реализация мероприятий по поэтапному переходу на новое содержание образования 3.1.2. Учебно-методическое обеспечение перехода на новый базисный учебный план 3.1.3. Повышение квалификации работников образования в связи с переходом на новое содержание образования	переход на новое содержа- ние образования, более полное удовлетворение образовательных запросов участников образовательно- го процесса, снижение различий между городским и сельским образованием	2007- 2011
	3.2. Создание условий для введения предшкольной подготовки детей старшего дошкольного возраста	3.2.1. Разработка моделей организации предшкольного образования 3.2.2. Подготовка кадров для реализации программы предшкольного образования 3.2.3. Организация комплексного информационно-консультационного сопровождения через портал www.edukbr.ru	создание равных стартовых возможностей для успешного обучения в начальной школе обеспечение кадровой и учебно-методической готовности к введению предшкольного образования обеспечение оперативным экспертным и консульта- ционным сопровождением	2007- 2008 2007- 2011
	3.3. Организация и введение профильного обучения в системе образования Кабардино- Балкарской Республики	3.3.1. Разработка моделей профильного обучения 3.3.2. Экспериментальная отработка содержания предпрофильной подготовки и и профильного обучения на муни- ципальных пилотных площадках 3.3.3. Повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров для обеспечения введения профильного обучения	создание условий для осознанного выбора учащимися индивидуальных образовательных траекторий	2007- 2008 2007- 2009 2007- 2011
	3.4. Охрана здоровья обучающихся на основе здоровьесберегающих образовательных технологий	3.4.1. Анализ состояния здоровья обучающихся и влияющих не него факторов в процессе их обучения 3.4.2. Разработка и реализация комплекса мероприятий по внедрению в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий 3.4.3. Обеспечение создания здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях 3.4.4. Повышение квалификации педагогов в области валеологии и применения здоровьесберегаю- щих технологий	объективные данные о состоянии и тенденциях изменения здоровья обучающихся сохранение и улучшение здоровья обучающихся создание в образовательных учреждениях условий для сохранения здоровья обучающихся приобретение педагогами практических навыков сохранения и укрепления здоровья учащихся	2007- 2008 2007- 2011
	3.5. Развитие образования на родных языках народов Кабардино-Балкарской Республики (по отдельной программе)	3.5.1. Разработка концепции языковой политики в сфере образования 3.5.2. Инвентаризация учебной книги на национальных языках 3.5.3. Организация разработки нового содержания национального образования 3.5.4. Организация разработки нового поколения учебной, учебно-методической литературы для предметов национально- регионального компонента 3.5.5. Организация разработки электронных обучающих ресурсов по предметам национально- регионального компонента 3.5.6. Создание образовательного ресурса на портале www.edukbr.ru по вопро- сам национального образования 3.5.7. Организация республиканского конкурса "Лучший учитель родного языка и литературы" 3.5.8. Проведение фестиваля "Родной язык - душа моя, мой мир" 3.5.9. Проведение ежегодного Международного дня родного языка 3.5.10. Подготовка ежегодного доклада о состоянии образования на родных языках 3.5.11. Учреждение периодичес- кого научно-методического издания для работников системы образования республики	формирование концептуально-теоретичес- кого основания для разработки содержания образования в области национально-регионального компонента модернизация содержания национального образования макеты учебников по соответствующим предметам электронные обучающие ресурсы по соответствующим предметам расширение доступности образовательных и информационных ресурсов стимулирование работы учителей родного языка и литературы повышение мотивации образовательных учреждений, пропаганда национальных языков и культур, рост общественной значимости проблемы взаимодействие с зарубежными диаспорами, придание импульса изучению родных языков систематический анализ уровня преподавания и проблем в области национального образования, выявление и решение проблем расширение возможностей распространения опыта регионального образования, формирование профессиона- льного сообщества	2007 2007- 2011 2007- 2009
4. Формирование системы обеспечения качества образовательных услуг	4.1. Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений	4.1.1. Создание органа управления (структуры), осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования 4.1.2. Разработка критериев для оценки образовательных условий, процесса и результата на уровне школы, муниципалитета и региона 4.1.3. Формирование системы мониторинга на основании разработанных критериев 4.1.4. Разработка и внедрение механизмов общественного участия в контрольно-оценочных процедурах	независимость органов контроля и надзора в сфере образования использование результатов международных сравнитель- ных исследований PISA, TIMSS для повышения качества образования прозрачность контрольно-оценочных процедур и выносимых по их результатам решений	2008 2007- 2011
	4.2. Совершенствование процедур проведения лицензирования, аттестации (включая кадры) и аккредитации образовательных учреждений	4.2.1. Разработка и внедрение механизмов аттестации, отражающих качество и результативность труда, с целью перехода на новую систему оплаты труда 4.2.2. Создание баз данных по лицензированию, аттестации и аккредитации 4.2.3. Формирование постоянно действующего информационного ресурса на портале системы образования и науки Кабардино-Балкарской Республики www.edukbr.ru	новое положение об аттестации образовательных учреждений открытость процедур проведения лицензирования, аттестации и аккредитации	2007- 2008 2007- 2011
	4.3. Создание республиканского сегмента общероссийской системы оценки качества образования	4.3.1. Разработка согласованных с уполномоченными федеральными органами системы аттестационно-диагностических мероприятий и мероприятий по контролю качества образования 4.3.2. Участие в разработке и экспериментальной отработке в системе образования Кабардино-Балкарской Республики основных элементов модели функционирования общероссийской системы оценки качества образования для системы общего образования	система аттестационно-диагностиче- ских мероприятий и мероприятий по контролю качества образования освоение органами управления образованием и участниками образовательного процесса основных алгоритмов и процедур оценки системы качества образования	2007- 2009 2008- 2009
5. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей	5.1 Обеспечение доступности и качества дополнительного образования детей	5.1.1. Расширение спектра образовательных услуг учреждений дополнительного образования детей 5.1.2. Организация разработки образовательных программ различной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья 5.1.3. Разработка и реализация комплекса мер по развитию технического творчества учащихся	оптимизация имеющейся сети учреждений дополнительного образования, предоставление качественных образовательных услуг создание условий для развития технического творчества, развитие мотивации к выбору инженерно-технических специальностей	2007- 2011
	5.2. Совершенствование работы с одаренными детьми	5.2.1. Разработка и реализация мер по подготовке к участию в III-V этапах Всероссийской олимпиады школьников 5.2.2. Реализация федеральных научно-образовательных программ 5.2.3. Проведение турниров, фестивалей и спортивных мероприятий	обеспечение условий к достижению высоких результатов участие во всероссийских этапах программ рост достижений учащихся	2007- 2011
	5.3. Повышение эффективности воспитания в системе образования	5.3.1. Образование межведомственной комиссии по вопросам воспитания и дополнительного образования 5.3.2. Организация разработки программ развития систем воспитания на муниципальном уровне 5.3.3. Формирование и развитие молодежного и детского самоуправления, создание эффективно действующего механизма взаимодействия детских, подростковых и молодежных организаций	повышение уровня взаимо- действия между министерст- вами и ведомствами по вопросам воспитания перевод организации воспитания на системную программно-целевую основу рост ответственности и самосознания детей и молодежи	2007- 2008 2007- 2011
	5.4. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников системы дополнительного образования и воспитания	5.4.1. Организация повышения квалификации для различных категорий педагогов учреждений дополнительного образования детей на базе ИПК и ПРО КБГУ 5.4.2. Проведение республиканских конкурсов педагогов дополнительного образования	рост квалификации педагогов дополнительного образования повышение мотивации педагогов системы дополнительного образования и воспитания	2007- 2011
6. Социальная защита детства и развитие системы коррекционного образования	6.1. Модернизация сети специальных (коррекционных) учреждений	6.1.1. Открытие групп кратковременного пребывания детей дошкольного возраста, нуждающихся в специальном образовании, на базе общеобразовательных учреждений 6.1.2. Открытие специальных (коррекционных) классов II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) на базе ГОУ "СКОШИ I вида ст. Приближной" 6.1.3. Открытие в школах-интернатах классов VIII вида (для детей с глубокой умственной отсталостью) на базе ГОУ "СКОШИ N 4 г. Прохладного" и ГОУ "СКОШИ N 1 с. Заюково"	обеспечение детей, нуждающихся в специальном образовании, соответствующими условиями	2007- 2011
	6.2. Разработка и реализация системы мер социальной защиты детей с ограниченными возможностями	6.2.1. Закрепление учащихся 9-12 коррекционных классов за специально выделенными предприятиями для прохождения производственной практики 6.2.2. Создание при Республиканском центре психолого-медико-социального сопровождения отделения ранней диагностики 6.2.3. Выработка совместно с общеобразовательными учреждениями мер по организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья 6.2.4. Создание республиканской базы данных о детях, нуждающихся в социальной защите и специальном образовании, а также учреждениях, обеспечивающих выявление и комплексную реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья	обеспечение социализации детей создание возможности ранней диагностики и специальной помощи детям с отклонениями в развитии обеспечение более эффективной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья информационное обеспечение деятельности по социальной защите детства и организации специального образования	2007- 2011 2007- 2008
	6.3. Создание условий для развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	6.3.1. Разработка нормативной правовой базы, регламентирующей семейные формы устройства детей-сирот 6.3.2. Инициирование создания приемных и патронатных семей	создание возможностей для воспитания в семье детей, оставшихся без попечения родителей	2007- 2008 2007- 2011
7. Формирование системы непрерывного профессиональ- ного образования с учетом потребностей рынка труда республики	7.1. Модернизация содержания начального профессионального образования	7.1.1. Введение в действие государственных стандартов начального профессионального образования второго поколения 7.1.2. Разработка и утверждение регионального перечня профессий начального профессионального образования с учетом предложений работодателей и потребностей рынка труда	обеспечение соответствия содержания начального профессионального образования изменяющимся потребностям рынка труда, повышение качества начального профессиональ- ного образования обеспечение соответствия профессионально-квалифика- ционной структуры подготовки специалистов рабочих профессий требованиям рынка труда	2007- 2008
	7.2. Модернизация сети учреждений начального профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики	7.2.1. Интеграция однопрофильных учреждений начального профессионального образования и создание на их базе центров профессионального образования, реализующих широкий спектр образовательных программ различного уровня 7.2.2. Создание многоуровневых образовательных учреждений на базе ведущих учреждений начального профессионального образования республики	оптимизация сети учреждений начального профессионального образования формирование условий для непрерывного образования широких слоев населения в зависимости от потребностей рынка труда	2007- 2011
	7.3. Развитие и укрепление учебной и материально-технической базы учреждений начального профессионального образования	7.3.1. Оснащение учреждений начального профессионального образования в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов второго поколения 7.3.2. Разработка критериев оценки кадровой обеспеченности учреждений начального профессионального образования	обеспечение качества начального профессионального образования повышение кадровой обеспеченности учреждений начального профессиональ- ного образования	2007- 2011 2007- 2008
	7.4. Развитие кадрового потенциала начального профессионального образования	7.4.1. Разработка и реализация региональной модели повышения квалификации руководящих и педагогических работников учреждений начального профессионального образования 7.4.2. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников учреждений начального профессионального образования в области информационно-коммуникационных технологий	создание системы кадрового роста в учреждениях начального профессиональ- ного образования рост компетентности работников начального профессионального образования в применении информационно-коммуникаци- онных технологий	2007- 2011
8. Информатизация системы образования	8.1. Развитие информационно-коммуника- ционной инфраструктуры системы образования Кабардино-Балкарской Республики	8.1.1. Создание системы регулярного обновления и воспроизводства парка компьютерной и мультимедийной техники образовательных учреждений 8.1.2. Обеспечение общеобразовательных учреждений Кабардино-Балкарской Республики доступом к сети Интернет по скоростным каналам 8.1.3. Разработка моделей информатизации для общеобразовательных учреждений в сельской и городской местностях, в малокомплектных и полнокомплектных школах, в уч- реждениях других типов и видов	обеспечение соответствия технического уровня применяемых средств информатизации современным требованиям. Доведение уровня оснащенности общеобразовательных учреждений компьютерной техникой до соотношения 25 учащихся на один компьютер создание возможности применения сети Интернет в учебных целях, получения больших объемов актуальной информации создание условий для массовой комплексной информатизации образовательных учреждений	2007- 2011 2007
		8.1.4. Создание сети пилотных площадок из учреждений каждого модельного типа и апробирование на их базе разработанных моделей 8.1.5. Поэтапное внедрение моделей информатизации 8.1.6. Обеспечение доступности баз электронных образовательных ресурсов, создание медиацентров на базе районных ресурсных центров	доработка моделей информатизация образовательных учреждений обеспечение доступа к электронным образователь- ным ресурсам на уровне муниципального района	2008 2008- 2011 2007- 2011
	8.2. Информационно-тех- нологическая поддержка управления образованием	8.2.1. Дальнейшее развитие портала системы образования и науки www.edukbr.ru 8.2.2. Разработка типовой модели информатизации органов управления образованием 8.2.3. Организация оснащения органов управления образованием и образовательных учреждений средствами автоматизации управленческой деятельности 8.2.4. Формирование системы электронного документооборота 8.2.5. Формирование системы информационного обеспечения деятельности органов управления образованием 8.2.6. Разработка нормативной правовой базы, обеспечивающей функционирование образовательных учреждений в условиях единой информационной образовательной среды	повышение информационной открытости системы образования создание условий для полной комплексной информатизации муниципальных органов управления образованием повышение качества, эффективности и оперативности управления повышение оперативности и достоверности документооборота повышение уровня информационно-аналитичес- кой обеспеченности принимаемых управленческих решений, повышение их качества обеспечение образовательных учреждений инструктивно-методическими документами, регламентирующими процедуры взаимодействия в едином информационном пространстве	2007- 2011 2007 2007- 2008 2007- 2009 2007- 2008
	8.3. Развитие системы обеспечения информационно-коммуника- ционной компетентности работников системы образования, в том числе в дистанционных формах	8.3.1. Разработка стратегии повышения квалификации работников образования в области информационно-коммуни- кационных технологий 8.3.2. Формирование на базе инфраструктуры республиканского центра дистанционного обучения и районных ресурсных центров системы дистанционной поддержки профессионального развития педагогов и управленцев 8.3.3. Повышение квалификации педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений	стратегическая основа для повышения квалификации в области информационно-ком- муникационных технологий обеспечение возможности получения образовательных услуг без отрыва от производства создание условий для повышения эффективности учебного и управленческого процессов на основе ИКТ. Ежегодное повышение квалификации 2000 работников образования	2007 2007- 2011 2007- 2011
9. Развитие материально-те- хнической базы системы образования	9.1. Строительство объектов образования	9.1.1. Обеспечение строительства первоочередных объектов образования на 2007-2011 годы	перевод образовательных учреждений в односменный режим работы. Обеспечение необходимых условий для реализации образовательного процесса	2007- 2011
	9.2. Оснащение образовательных учреждений различными типами и видами технологического, медицинского, учебно-лабораторного оборудования, приобретение автотранспорта	9.2.1. Завершение мероприятий по переоснащению образовательных учреждений различными типами и видами технологического, медицинского оборудования и обеспечению автотранспортом 9.2.2. Формирование системы планового обеспечения образовательных учреждений ученической мебелью, учебно-наглядными пособиями, учебным и лабораторным оборудованием, оргтехникой, расходными материалами	создание материально-технических условий для качественного обучения и воспитания обеспечение своевременного оснащения образовательных учреждений	2007- 2011
10. Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений	10.1. Организационное обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений	10.1.1. Заключение соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Кабардино-Балкарской Республики по выполнению мероприятий Программы 10.1.2. Организация работ по обследованию технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений Кабардино-Балкарской Республики, их паспортизации, оценке пожарной, электрической и конструкционной безопасности 10.1.3. Систематический анализ и рассмотрение на заседаниях коллегии Министерства образования и науки Кабардино-Балкарской Республики вопросов безопасности образовательных учреждений 10.1.4. Корректировка эвакуационных схем, систем технического резерва и транспортного обеспечения на случай возникновения чрезвычайных ситуаций на объектах образовательных учреждений с учетом их специфики и текущего состояния коммуникационных систем	решение комплекса организационных и нормативно- правовых вопросов по взаимодействию с Министерством образова- ния и науки Российской Федерации разработка рекомендаций по доведению уровня безопасности образовательных учреждений до существующих требований повышение эффективности реализации мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений оптимизация эвакуационных схем	2007 2007- 2011 2007- 2008
	10.2. Оснащение образовательных учреждений современным охранным и противопожар- ным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения	10.2.1. Оборудование образовательных учреждений телевизуальными и другими техническими средствами 10.2.2. Огнезащитная обработка деревянных конструкций 10.2.3. Установка пожарной сигнализации	обеспечение деятельности систем безопасности образовательных учреждений	2009- 2011 2007- 2011 2007- 2011
	10.3. Повышение квалификации кадров в области пожарной безопасности	10.3.1. Разработка примерного положения о центре по обучению и проверке знаний в области пожарной безопасности работников образовательных учреждений Кабардино-Балкарской Республики 10.3.2. Организация противопожарной пропаганды и распространение передовых достижений по защите от пожара образовательных учреждений через средства массовой информации	создание условий для специализированной подготовки кадров в области пожарной безопасности	2007- 2011