Глава IV. Критерии оценок

IV. Критерии оценок

Все критерии оценок применяются к показателям результатов деятельности номинантов за творческий год и определяются по пятибальной системе или количественно.

4.1. Работа с учениками:

- выполнение учебного плана;

- успеваемость учеников в течение учебного года по спецпредметам;

- подготовка с учениками концертных номеров;

- использование новаторских идей;

- количество выпускников, продолживших образование в средних специальных учебных заведениях и высших учебных заведениях искусств и культуры.

4.2. Открытый урок:

- содержание урока;

- выбор методов и средств подачи учебного материала;

- организация преподавания;

- результативность урока;

- личные профессиональные качества.

4.3. Индивидуальный уровень педагога:

- личные награды, звания, поощрения;

- авторские творческие, методические и научные разработки;

- педагогические данные;

- повышение квалификации;

- трудовая дисциплина;

- творческая индивидуальность.

4.4. Участие учеников преподавателя в течение творческого года в конкурсах, фестивалях (выше городского уровня):

- статус конкурса, фестиваля;

- количество конкурсов, фестивалей, в которых ученики приняли участие;

- результат участия;

- личное участие преподавателя в конкурсе, фестивале.

4.5. Участие учеников преподавателя в течение творческого года в городских и других мероприятиях, проводимых управлением культуры администрации города:

- статус мероприятия;

- количество мероприятий, в которых ученики приняли участие;

- количество творческих номеров, исполненных учениками в данных мероприятиях;

- участие учеников в театрализованных блоках, создании тематических номеров непосредственно для мероприятия;

- результат участия;

- личное участие преподавателя в мероприятиях.

4.6. Участие учеников преподавателя в течение творческого года в других мероприятиях, проводимых учреждением дополнительного образования детей или при участии учреждения дополнительного образования детей, в котором работает преподаватель:

- количество мероприятий, в которых ученики приняли участие;

- количество творческих номеров, исполненных учениками в мероприятиях;

- участие учеников в театрализованных блоках, создании тематических номеров непосредственно для мероприятия;

- результат участия;

- личное участие преподавателя в мероприятиях.