Раздел 4. Задачи по достижению цели программы

Раздел 4. Задачи по достижению цели программы

Перечень задач по достижению цели Программы:

1. Внедрение новых образовательных программ в сфере искусства.

2. Сохранение качества оказания муниципальной услуги по организации предоставления дополнительного образования детей в детских музыкальных школах и школах искусств.

3. Создание и предоставление условий для индивидуального развития одаренных детей и ранней профессиональной ориентации.

4. Увеличение доступности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями.

Обоснование тактических задач по достижению цели Программы представлено в таблице 5.

Таблица 4

Обоснование тактических задач

Краткое обоснование соответствия тактических задач программной цели	Описание проблем, на решение которых направлены тактические задачи
Тактическая задача N 1. Внедрение новых образовательных программ в сфере искусства
Задача направлена на увеличение доступности и сохранение качества образования в новой информационной среде. В течение срока реализации Программы решение задачи обеспечит модернизацию образовательных процессов, увеличение доступности услуг, подключение сети Интернет. Новые образовательные программы обращены ко всему контингенту обучающихся школ искусств в силу того, что их мультимедийные технологии, значительно облегчающие творческий процесс, интересны всем современным детям. Ожидаемое повышение заинтересованности обучающихся к процессу обучения в его практической части имеет большое влияние на качество обучения	Отсутствие достаточного количества мультимедийной техники для: введения образовательной программы "музыкально-компьютерные технологии" и предмета "компьютерная графика и дизайн"; широкого применения электронных учебных пособий и программ в образовательном процессе; свободного доступа для преподавателей, обучающихся, персонала школ к учебной и специальной информации; введение и максимальное использование информационных технологий в деятельности школ
Тактическая задача N 2. Сохранение качества оказания муниципальной услуги по организации предоставления дополнительного образования в детских музыкальных школах и школах искусств
Задача направлена на обновление парка музыкальных инструментов. Лауреатов международных, всероссийских конкурсов нельзя подготовить без инструментов, которые относятся к классу "концертные", "мастеровые".	Неудовлетворительное состояние парка музыкальных инструментов детских школ искусств и детской музыкальной школы на конец 2009 года: - общее количество инструментов - 650 ед., - средний износ инструментов - 52%
С учетом состояния музыкального инструментария и его среднегодового износа на 7,5%, для повышения качества подготовки учащихся необходимо в течение 2 лет обновить парк инструментов не менее чем на 8%
Тактическая задача N 3. Создание и предоставление условий для индивидуального развития одаренных детей и ранней профессиональной ориентации
Задача направлена на создание и предоставление условий для индивидуального развития одаренных детей и ранней профессиональной ориентации в течение срока реализации Программы. Решение задачи способствует сохранению качества предоставления услуги. Школы искусств и музыкальные школы, являясь первым звеном в системе непрерывного профессионального образования в области искусства (ДШИ-ССУЗ-ВУЗ), осуществляют начальную профессиональную подготовку обучающихся. Поскольку около 30% занятий проходят индивидуально (1 преподаватель с 1 учеником) качество подготовки ученика абсолютно зависит от профессиональной компетентности преподавателя	Уменьшение количества выпускников, продолжающих обучение по профилю в ССУЗах и ВУЗах, в связи с длительностью срока подготовки специалиста (17 лет) в области искусства на фоне негативных тенденций в развитии педагогических кадров. Решение проблемы достигается проведением мастер-классов ведущих педагогов ВУЗов для преподавателей и одаренных обучающихся, а также организацией их участия в творческих школах, конкурсах и фестивалях
Тактическая задача N 4. Увеличение доступности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями
Инклюзивный вид обучения детей с ограниченными возможностями здоровья прочно занимает свое место и в сфере дополнительного образования. Задача предполагает введение трех образовательных программ для детей с ограниченными возможностями в течение срока реализации Программы. Задача направлена на увеличение доступности услуги для такой категории детей как дети с ограниченными возможностями по трем направлениям: обучение музыкальному, изобразительному и декоративно-прикладному искусству	Увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инвалидов) и отсутствие в школах искусств образовательных программ общеэстетического развития, учитывающих интересы и особенности данной категории детей. Справочно: количество обучающихся учреждений дополнительного образования детей с ограниченными возможностями составило: в 2008 году - 36 человек, в 2009 году - 38 человек

Перечень мероприятий, направленных на решение поставленных задач, представлен в таблице 5.

Таблица 5

Мероприятия, направленные на решение задач

N п/п	Мероприятия, направленные на решение задач	Учреждение-исполнитель	Объем расходов на реализацию мероприятий, тыс. руб.
			очередной год	плановый период
			2011 год	2012 год	2013 год
1	2	3	4	5	6
1.	Задача N 1. Внедрение новых образовательных программ в сфере искусства		180,0	180,0	180,0
1.1.	Обновление и приобретение мультимедийной, компьютерной техники и лицензионных программ		-	-	-
1.2.	Организация и проведение мастер-классов, участие в семинарах	Детская школа искусств N 2	150,0	150,0	150,0
1.3.	Создание электронных каталогов школьных библиотек и медиатек, мультимедийных продуктов, методических разработок, создание и поддержка сайтов учреждений, программное обеспечение и техническая поддержка функционирования сети		-	-	-
	Создание и поддержка сайтов учреждений	Детская школа искусств N 1	15,0	30,0	30,0
		Детская музыкальная школа имени Юрия Дмитриевича Кузнецова	15,0
2.	Задача N 2. Сохранение качества оказания муниципальной услуги по организации предоставления дополнительного образования детей в детских музыкальных школах и школах искусств		25,0	25,0	25,0
2.1.	Приобретение музыкальных инструментов и специального оборудования		-	-	-
2.2.	Приобретение расходных материалов для изготовления костюмов		-	-	-
2.3.	Организация конкурса профессионального мастерства среди педагогов		-	-	-
2.4.	Премия имени Юрия Дмитриевича Кузнецова	Детская музыкальная школа имени Юрия Дмитриевича Кузнецова	25,0	25,0	25,0
3.	Задача N 3. Создание и предоставление условий для индивидуального развития одаренных детей и ранней профессиональной ориентации		1 457,0	1 457,0	1 457,0
3.1.	Проект "Новые имена" (организация и проведение мастер-классов ведущих педагогов страны; обеспечение участия преподавателей и обучающихся учреждений дополнительного образования детей в творческих школах и других обучающих мероприятиях)	Детская школа искусств N 1 Детская школа искусств N 2, Детская музыкальная школа имени Юрия Дмитриевича Кузнецова, Детская школа искусств N 1, Детская школа искусств N 2	803,0 146,0 146,0 145,0 183,0 183,0	803,0	803,0
3.2.	Проведение цикла мероприятий: фестиваль-конкурс "Времена года" (номинации: "Струнно-смычковые и духовые инструменты"; "Фортепиано"; "Народные инструменты")	Детская музыкальная школа имени Юрия Дмитриевича Кузнецова, Детская школа искусств N 1, Детская школа искусств N 2	450,0 150,0 150,0 150,0	450,0	450,0
3.3.	Организация участия в региональных, окружных, российских и международных смотрах, конкурсах, фестивалях и других значимых мероприятиях по направлениям образования	Детская школа искусств N 1 Детская школа искусств N 2 Детская музыкальная школа имени Юрия Дмитриевича Кузнецова	204,0 84,0 75,0 45,0	204,0	204,0
4.	Задача N 4. Увеличение доступности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями		6,0	6,0	6,0
4.1.	Методическое обеспечение учебного процесса, мероприятия по адаптации знаний и навыков педагогов, участие в семинарах	Детская школа искусств N 2	-	-	-
4.2	Приобретение специального оборудования и расходных материалов	Детская школа искусств N 2	6,0	6,0	6,0
	Суммарные расходы на выполнение задач		1 668,0	1 668,0	1 668,0