Раздел 2. Основные цели и задачи программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевые показатели

Раздел 2. Основные цели и задачи программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевые показатели

Стратегические цели и задачи деятельности системы образования города Когалыма определены в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа, приоритетами государственной образовательной политики, стратегическими целями развития Российской Федерации и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

Основная цель ведомственной целевой программы - повышение качества образования через инновационное развитие муниципальной системы образования в соответствии с требованиями современной образовательной политики, потребностями личности и социально-экономического развития города Когалыма.

Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач:

Задача 1. Обеспечение доступности и качества дошкольного образования.

Задача 2. Обеспечение доступности качественного общего образования в соответствии с запросами населения и условиями рынка труда.

Задача 3. Развитие системы доступного дополнительного образования в соответствии с индивидуальными запросами населения.

Задача 4. Повышение качества кадрового потенциала работников системы образования.

Задача 5. Создание системных механизмов сохранения и укрепления здоровья детей в учреждениях образования города Когалыма.

Сроки реализации ведомственной целевой программы - 2012-2014 годы

Целевыми показателями программы являются:

- доля населения, удовлетворенного качеством предоставления дошкольного образования;

- доля населения, удовлетворенного качеством предоставления общего образования;

- доля населения, удовлетворенного качеством предоставления дополнительного образования, организованного на базе общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования;

- доля детского населения в возрасте от 1,5 до 7 лет, обеспеченного местами в дошкольных образовательных учреждениях;

- доля дошкольных образовательных учреждений, имеющих консультативные пункты;

- охват обучающихся 8, 9 классов предпрофильной подготовкой;

- охват обучающихся профильным обучением в общем количестве обучающихся 10, 11 классов;

- численность обучающихся в расчете на один компьютер в муниципальных общеобразовательных учреждениях;

- доля победителей и призеров городских предметных олимпиад в общем количестве участников;

- доля победителей и призеров окружных предметных олимпиад в общем количестве участников;

- доля победителей и призеров в городских, окружных, всероссийских, международных творческих конкурсах;

- активность участия образовательных учреждений в мероприятиях экологической направленности;

- доля обучающихся, окончивших учебный год на "4" и "5";

- доля обучающихся, оставленных на повторное обучение;

- доля выпускников 11-х классов, получивших золотую и серебряную медали;

- доля выпускников 9 - х классов, получивших аттестат с отличием;

- доля выпускников, успешно сдавших единый государственный экзамен по русскому языку, от числа, сдававших единый государственный экзамен;

- доля выпускников, успешно сдавших единый государственный экзамен по математике, от числа, сдававших единый государственный экзамен;

- доля выпускников 11-х классов, получивших аттестат;

- доля выпускников 11-х классов, поступивших в высшие учебные заведения;

- охват детей дошкольного возраста городскими конкурсными мероприятиями;

- охват детей старшего дошкольного возраста дополнительным образованием на базе дошкольных образовательных учреждений;

- охват детей дополнительным образованием в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования;

- охват детей-инвалидов дистанционным образованием;

- доля педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в соответствии с требованиями квалификации;

- доля педагогов и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений, прошедших курсы повышения квалификации (в общем количестве педагогических работников дошкольных образовательных учреждений);

- доля педагогов и руководящих работников общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, прошедших курсы повышения квалификации (в общем количестве педагогических работников);

- доля педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшей квалификационной категорией (в общем количестве педагогических работников дошкольных образовательных учреждений);

- доля педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, с высшей квалификационной категорией (в общем количестве педагогов);

- доля педагогов дошкольных образовательных учреждений с первой квалификационной категорией (в общем количестве педагогических работников дошкольных образовательных учреждений);

- доля педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования с первой квалификационной категорией (в общем количестве педагогов);

- доля педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах;

- количество дней, пропущенных в год одним ребенком по болезни в дошкольных образовательных учреждениях;

- охват детей организованными формами отдыха и оздоровления (лагеря с дневным пребыванием детей) от общей численности обучающихся;

- охват детей выездными формами организованного отдыха;

- охват учащихся горячим питанием;

- доля учащихся, охваченных двухразовым горячим питанием, в том числе с привлечением средств родителей;

- доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к соответствию инфраструктуры образовательного учреждения и условиям здоровьесбережения учащихся;

- доля учащихся, не болевших в течение года ни разу (в общем количестве учащихся);

- доля несовершеннолетних, состоящих на учете в Отделе Министерства внутренних дел Российской Федерации по городу Когалыму, охваченных внеурочной деятельностью и дополнительным образованием от общего числа состоящих на учёте.