Приложение 4. Критерии эффективности деятельности руководителей муниципальных образовательных организаций района и прочих организаций образования, подведомственных управлению образования и молодежной политики администрации района, по итогам работы за учебный год

Информация об изменениях:

Приложение 4 изменено с 17 ноября 2015 г. - Постановление администрации Нижневартовского района от 13 ноября 2015 г. N 2264

Изменения распространяются на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2015 г.

См. предыдущую редакцию

Приложение 4
к постановлению администрации Нижневартовского района
от 19 сентября 2014 г. N 1904

Критерии
эффективности деятельности руководителей муниципальных образовательных организаций района и прочих организаций образования, подведомственных управлению образования и молодежной политики администрации района, по итогам работы за учебный год

С изменениями и дополнениями от:

13 ноября 2015 г.

N п/п	Показатели, индикаторы	Количество баллов по показателям
		ДОУ	ОУ	ЦДО
1. Соответствие деятельности образовательной организации требованиям законодательства в сфере образования:		14	14	14
1.1.	Устав:	3	3	3
	приведен в соответствие	3	3	3
	не приведен в соответствие	0	0	0
1.2.	Своевременное получение и переоформление лицензии:	3	3	3
	соблюдены сроки	3	3	3
	не соблюдены сроки	0	0	0
1.3.	Результаты приемки образовательной организации к началу учебного года:	2	2	2
	отсутствие замечаний	2	2	2
	наличие замечаний	0	0	0
1.4.	Отсутствие подтвержденных жалоб в управление образования и молодежной политики администрации района и вышестоящие организации на нарушения законодательства:	2	2	2
	отсутствие подтвержденных жалоб	2	2	2
	наличие подтвержденных жалоб	0	0	0
1.5.	Обеспечение выполнения требований контрольно-надзорных органов в области соблюдения требований законодательства:	2	2	2
	отсутствие замечаний	2	2	2
	наличие замечаний	0	0	0
1.6.	Отсутствие замечаний по итогам контроля в сфере размещения муниципального заказа:	2	2	2
	отсутствие замечаний	2	2	2
	наличие замечаний	0	0	0
2. Функционирование системы государственно-общественного управления		2	2	2
2.1.	Участие органа государственно-общественного управления в развитии образовательной организации	2	2	2
3. Удовлетворенность населения качеством предоставляемых образовательных услуг (по результатам муниципального социологического опроса)		2	2	2
3.1.	Доля родителей, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг (%):	2	2	2
	менее 70%	0	0	0
	от 70% до 80%	1	1	1
	от 80% до 100%	2	2	2
4. Информационная открытость		3	3	3
4.1.	Наличие в открытом доступе информации о деятельности образовательной организации, предусмотренной законодательством Российской Федерации, в соответствии с установленными Правительством Российской Федерации требованиями к содержанию, форме представления информации, правилам размещения и обновления	1	1	1
4.2.	Наличие в открытом доступе отчета о результатах самообследования образовательного учреждения	1	1	1
4.3.	Наличие в открытом доступе механизмов и порядка распределения стимулирующего фонда с участием независимых комиссий для руководителей и педагогических работников	1	1	1
5. Реализация мероприятий по профилактике правонарушений у несовершеннолетних		4	4	4
5.1.	Снижение доли/количества несовершеннолетних, состоящих на учете в КДН, семей, находящихся в социально опасном положении, от общего числа обучающихся (семей) (%/чел.)	2	2	2
5.2.	Доля обучающихся (семей), охваченных программами (мероприятиями) по профилактике правонарушений у несовершеннолетних, семейного неблагополучия, от общего числа обучающихся (семей) (%)	2	2	2
6. Реализация социокультурных проектов		4	4	4
6.1.	Наличие в образовательной организации музея, театра, научного общества обучающихся, социокультурных проектов, др.	2	2	2
6.2.	Доля обучающихся, охваченных социокультурными проектами (музей, театр, научное общество обучающихся, др.), от общего числа обучающихся (%)	2	2	2
7. Кадровое обеспечение образовательного процесса		18	18	18
7.1.	Наличие педагогов с высшим образованием:	3	3	3
	более 70%	3	3	3
	40 - 70%	2	2	2
	менее 40%	0	0	0
7.2.	Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав:	3	3	3
	более 70% педагогов имеют квалификационные категории	3	3	3
	50 - 70% педагогов имеют квалификационные категории	2	2	2
	менее 50% педагогов имеют квалификационные категории	0	0	0
7.3.	Наличие среди педагогов участников и победителей конкурса профессионального мастерства "Педагог года":	8	8	8
	участие в очном этапе	0,5	0,5	0,5
	призовое место районного этапа	1	1	1
	победитель районного этапа	1,5	1,5	1,5
	участие в суперфинале окружного этапа	2	2	2
	победитель окружного этапа	3	3	3
7.4.	Реализация мероприятий по привлечению молодых педагогов:	4	4	4
	наличие в образовательной организации института наставничества	2	2	2
	доля молодых (до 35 лет) педагогических работников от общего количества педагогических работников (%):	2	2	2
	ниже среднерайонного	0	0	0
	примерно соответствует	1	1	1
	выше среднерайонного	2	2	2
8. Реализация программ, направленных на работу с одаренными детьми		12	12	12
8.1.	Наличие в образовательной организации программ по работе с одаренными детьми	2	2	2
8.2.	Наличие призеров и победителей спортивных, творческих и интеллектуальных конкурсов, олимпиад, фестивалей и соревнований:	10	10	10
	муниципального уровня	1	1	1
	окружного уровня	2	2	2
	федерального уровня	3	3	3
	международного уровня	4	4	4
9. Реализация программ по сохранению и укреплению здоровья детей		19	12	10
9.1.	Ведение в образовательной организации мониторинга состояния здоровья обучающихся, воспитанников	4	2
9.2.	Наличие программ по сохранению и укреплению здоровья детей	4	2
9.3.	Среднегодовая посещаемость в учреждениях:	4	3
	ниже среднерайонного	0	0
	примерно соответствует	3	1
	выше среднерайонного	4	2
9.4.	Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы (спортивные секции, соревнования):	4	2	10
	доля обучающихся, охваченных услугами дополнительного образования спортивной направленности, от общего числа обучающихся не менее 50 (%)	2	1	5
	доля обучающихся, вовлеченных в мероприятия спортивной направленности, от общего числа обучающихся не менее 50 (%)	2	1	5
9.5.	Отсутствие случаев детского травматизма в образовательной организации, иных нарушений охраны труда:	3	3	3
	при наличии нарушений	0	0	0
9.6.	Высокий уровень организации каникулярного отдыха обучающихся, совершенствование форм и содержания отдыха детей и подростков:		3	3
	при наличии 2-х смен		1	1
	при наличии 3-х смен		2	2
	прирост контингента по сравнению с прошлым годом		1	1
10. Создание условий для реализации обучающимися индивидуальных учебных планов		16	16	13
10.1.	Наличие в образовательном учреждении нелинейного динамического расписания занятий		2
10.2.	Наличие в образовательном учреждении индивидуальных образовательных программ (в том числе коррекционной направленности)	3	3	3
10.3.	Наличие различных форм организации учебного процесса:	2	2	2
	преподавание	1	1	1
	консультирование	1	1	1
10.4.	Наличие вариативных форм предоставления образовательных услуг	3	3	3
10.5.	Наличие логопедических групп/пунктов	3	1
10.6.	Организация обучения детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	5	5	5
11. Реализация программ дополнительного образования на базе образовательной организации		6	6	18
11.1.	Доля обучающихся, воспитанников образовательной организации, охваченных услугами дополнительного образования, от общего числа обучающихся более 50 (%)	3	3	8
11.2.	Увеличение количества направлений программ дополнительного образования детей (ед.), в том числе за счет введения востребованных и приоритетных направлений	3	3	10
12. Реализация профильного обучения			2
12.1.	Организация профильного обучения на третьей ступени образовательной организации (для учреждений дневной формы обучения)		2
12.2.	Доля освоивших программу профессиональной подготовки по специальности "Водитель" (%) (для учреждений вечерней формы обучения)		2
13. Динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся (по результатам контрольных мероприятий, промежуточной аттестации)			3
13.1.	Ведение электронного дневника, электронного журнала		3
14. Сохранность контингента (коэффициент выбытия из образовательного учреждения)			2
14.1.	Отсутствие отрицательной динамики количества выбывших из образовательной организации, не связанной с объективными причинами (переезд в др. город и прочее) (чел.)		2
14.2.	Пропуски уроков без уважительной причины		0

Критерии
эффективности деятельности руководителей муниципальных образовательных организаций района и прочих организаций образования, подведомственных управлению образования и молодежной политики администрации района, по итогам работы за месяц

N п/п	Показатели, индикаторы	Количество баллов по показателям
		ДОУ	ОУ	ЦДО
1. Соответствие деятельности образовательной организации требованиям законодательства в сфере образования:		40	40	40
1.1.	Отсутствие нарушений законодательства Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа - Югры:	15	15	15
	отсутствие нарушений	15	15	15
	при наличии нарушений	0	0	0
1.2.	Отсутствие подтвержденных жалоб в управление образования и молодежной политики администрации района, вышестоящие организации на нарушения законодательства:	10	10	10
	отсутствие подтвержденных жалоб	10	10	10
	при наличии подтвержденных жалоб	0	0	0
1.3.	Обеспечение выполнения требований контрольно-надзорных органов в области соблюдения требований законодательства:	10	10	10
	отсутствие замечаний	10	10	10
	при наличии замечаний	0	0	0
1.4.	Отсутствие замечаний по итогам контроля в сфере размещения муниципального заказа:	5	5	5
	отсутствие замечаний	5	5	5
	при наличии замечаний	0	0	0
2. Ведение сайта образовательной организации:		5	5	5
2.1.	Соответствует требованиям законодательства об образовании	5	5	5
	не соответствует требованиям законодательства об образовании	0	0	0
3. Качественное и своевременное предоставление отчетов, информации:		15	15	15
3.1.	Отсутствие нарушений	15	15	15
	нарушение установленных сроков отчетности, представления информации, недостоверность отчетов, информации	0	0	0
4. Исполнительская дисциплина:		15	15	15
4.1.	Отсутствие нарушений	15	15	15
	неисполнение или ненадлежащее исполнение муниципальных правовых актов района, приказов управления образования и молодежной политики администрации района, должностных обязанностей, нарушение правил внутреннего трудового распорядка	0	0	0
5. Финансовая дисциплина:		15	15	15
5.1.	Отсутствие нарушений	15	15	15
	при наличии нарушений	0	0	0
6. Обеспечение безопасности образовательной организации		10	10	10
6.1.	Отсутствие нарушений	10	10	10
	нарушение правил и норм безопасности, охраны труда, техники безопасности	0	0	0