Раздел 6. Взаимоотношения системы образования Карачаево-Черкесской Республики с конфессиональными сообществами

6. Взаимоотношения системы образования Карачаево-Черкесской
Республики с конфессиональными сообществами

Общие принципы государственно-конфессиональной политики отражены в Конституции Российской Федерации. Согласно 14 статье Конституции Россия является светским государством, в котором никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной; религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. Статья 28 гарантирует каждому свободу совести и свободу вероисповедания, в том числе право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать и менять, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. Аналогичные принципы отражены в Конституции Карачаево-Черкесской Республики.

Деятельность религиозных организаций в Карачаево-Черкесской Республике регулируется Федеральным законом "О свободе совести и о религиозных объединениях", принятом в 1997 году. В соответствии с российским законодательством в республике может свободно действовать любое религиозное объединение, не представляющее опасности для общества и государства.

На территории Карачаево-Черкесской Республики действует 15 различных религиозных конфессий, направлений и толков.

Религия является частью жизни и традиционной культуры народов Карачаево-Черкесии. Православие и ислам внесли и вносят огромный вклад в формирование общественного сознания и духовного потенциала народов нашей республики.

В современных условиях, когда не только в нашей стране, но и во всем мире произошел ощутимый рост интереса к национально-культурным и религиозным ценностям, необходимо воспитание детей и молодежи в духе толерантности, уважения традиций и культуры других народов.

Правильному воспитанию подрастающего поколения наилучшим образом способствует ориентирование их на морально-этические ценности, заложенные в вероучениях ислама и христианства.

Важнейшим направлением деятельности руководства республики, органов управления образования всех уровней в вопросе развития воспитания в системе образования Карачаево-Черкесской Республики является выстраивание отношений с представителями различных конфессий по вопросам изучения в образовательных учреждениях истории и культуры традиционных религий народов Карачаево-Черкесской Республики.

Строго выверенные шаги в данном направлении со стороны руководства республики позволили всем заинтересованным сторонам прийти к взаимному согласию.

Решен вопрос включения учебного курса "История и культура традиционных религий народов Карачаево-Черкесской Республики" в основное расписание общеобразовательных учреждений в рамках предмета регионального компонента "История и культура народов Карачаево-Черкесской Республики" в количестве 24 учебных часов за курс 10-11 классов. Совместно с представителями конфессий разработаны учебные планы и методическое пособие для преподавания курса.

Цель курса состоит в том, чтобы ознакомить учащихся с историей и культурой религий, традиционно исповедуемых народами Карачаево-Черкесской Республики.

В задачи курса входят изучение происхождения, истории основ вероучения и религиозной практики ислама и православия, то есть историко-культурного аспекта христианской и мусульманской религий.

Необходимость и полезность изучения религий объясняется и другими, весьма простыми соображениями.

Прежде всего без знания и понимания особенностей религий мира просто невозможно составить себе сколько-нибудь полное представление об истории. Невозможно правильно понять и глубоко осознать историю нашего Отечества - России и Карачаево-Черкесии без знания православия и ислама. Вся мировая культура связана с религией. Образы религии буквально пронизывают всю культуру, придают ей глубину, смысл, несут скрытую информацию, которую надо уметь прочесть.

Серьезной проблемой является деятельность деструктивных религиозных культов, использующих религиозную ф