Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 11 декабря 2001 г. N 173 "Об утверждении региональной целевой программы "Развитие образования Чукотского автономного округа"
С изменениями и дополнениями от:
14 августа, 13 ноября 2002 г.
В целях улучшения системы образования Чукотского автономного округа, поддержки педагогов и новаторов, в рамках поиска и развития новых педагогических технологий в области дошкольного образования, информатизации образования, укрепления материально - технической базы учреждений образования округа, развития и совершенствования профессиональной подготовки, Правительство Чукотского автономного округа
Постановляет:
1. Утвердить прилагаемую региональную целевую программу "Развитие образования Чукотского автономного округа" на 2002 - 2004 годы.
2. Департаменту финансов автономного округа (Цыганков С.Е.) и Департаменту экономики автономного округа (Киселев Я.Г.) при формировании окружного бюджета на 2002 год и в последующие годы предусмотреть выделение бюджетных ассигнований на реализацию программы.
3. Постановление Губернатора Чукотского автономного округа от 07.08.2001 N 67 "О региональной целевой программе "Подготовка кадров с высшим и средним профессиональным образованием для отраслей экономики Чукотского автономного округа" на 2001-2005 гг." признать утратившим силу с 1 января 2002.
4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора автономного округа Золотарева В.М.
Председатель Правительства
|
Чукотского автономного округа |
Р. Абрамович |
Региональная целевая программа
"Развитие образования Чукотского автономного округа" на 2002-2004 годы
(утв. постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 11 декабря 2001 г. N 173)
С изменениями и дополнениями от:
14 августа, 13 ноября 2002 г.
Перечень
Целевых образовательных подпрограмм региональной целевой Программы "Развитие образования Чукотского автономного округа"
Региональная целевая программа "Развитие образования Чукотского автономного округа" включает в себя следующий перечень образовательных подпрограмм:
| N | Название подпрограммы | Сумма расходов на 2002 г. |
| 1 |
Педагогика саморазвития в системе дошкольного образования |
1,35 млн. руб. |
| 2. | Информатизация образования | 2, 533 млн. руб. |
| 3. |
Программа поддержки творчества педагогов и учащихся |
1,61 млн. руб. |
| 4. |
Материально - техническое обеспечение учреждений образования ЧАО |
30 млн. руб. |
| 5. |
Поддержка начального профессионального образования |
3, 42 млн. руб. |
| 6. |
Подготовка кадров с высшим и средним профессиональным образованием для отраслей экономики |
17,923 млн. руб. |
| Всего: | 56, 836 млн. руб. |
Подпрограмма
"Педагогика саморазвития в системе дошкольного образования Чукотского автономного округа"
Pегиональной целевой программы "Развитие образования Чукотского автономного округа" на 2002-2004 годы
Паспорт подпрограммы
"Педагогика саморазвития в системе дошкольного образования"
| Наименование округа |
Чукотский автономный округ |
| Наименование подпрограммы |
"Педагогика саморазвития в системе дошкольного образования Чукотского автономного округа" (2002-2004 г.) |
| Дата и номер Решения об утверждении подпрограммы |
постановление Губернатора Чукотского автономного округа от 11.12.2001 N 173 |
| Основание для разработки подпрограммы |
- Федеральный закон "Об образовании" (ст.18); - Письмо МО РФ от 02.06.98 N 89/34-16 "О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий"; - Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 19.09.97 N 1204; - Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 01.07.95 N 677 |
| Государственный заказчик подпрограммы |
Правительство Чукотского автономного округа |
| Разработчик подпрограммы |
Главное управление образования Чукотского автономного округа |
| Цель подпрограммы |
Повышение эффективности воспитания детей в детских образовательных учреждениях |
| Сроки реализации подпрограммы |
2002-2004 годы |
| Исполнитель мероприятий подпрограммы |
Главное управление образования Чукотского автономного округа |
| Объемы и источники финансирования подпрограммы |
9,5 млн. руб. за счет средств окружного бюджета, в том числе по годам: 2002 г. - 1,35 млн. руб., 2003 г. - 4 млн. руб., 2004 г. - 4,15 млн. руб. |
| Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы |
Повышение эффективности воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях округа (самостоятельность, здоровье). |
Цели и задачи подпрограммы
Основной целью подпрограммы является повышение эффективности воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях Чукотского автономного округа посредством применения апробированных педагогических технологий, получивших признание на международном уровне (т.н. методика Марии Монтессори, или педагогика саморазвития).
Подпрограмма предусматривает решение следующих задач:
повышение самостоятельности выпускников дошкольных образовательных учреждений;
укрепление их здоровья;
коррекция задержки психического развития у детей, чьи отклонения обусловлены не органическими поражениями, а социальной депривацией, т.е. неблагоприятными условиями воспитания;
развитие у детей комплекса полезных навыков, дающих возможность легче справляться с учебными и бытовыми трудностями.
Основные этапы реализации подпрограммы:
2002 год:
январь-март: проведение ознакомительного семинара по педагогике саморазвития в г. Анадыре; выезд педагогов Чукотского автономного округа (7 чел.) на Аляску для знакомства с опытом работы по методике М. Монтессори; составление сметы на переоборудование помещений, заказ материалов, приобретение монтессори-материалов, доставка, оборудование помещений с размещением монтессори-материалов;
апрель-май: проведение специалистами Международного Монтессори-центра практических занятий с детьми как форма обучения работников методического центра педагогики саморазвития Чукотского автономного округа (на базе окружного образовательного учреждения);
июнь-август: работа с детьми педагогов из окружного образовательного учреждения и методического центра педагогики саморазвития Чукотского автономного округа под наблюдением специалистов Международного Монтессори-центра (в Анадыре и за пределами округа);
сентябрь-декабрь: работа в окружном образовательном учреждении с детьми по методике М. Монтессори силами штатных воспитателей и работников методического центра педагогики саморазвития.
2003 год:
проведение курсов по педагогике саморазвития для руководителей образовательных учреждений округа, для воспитателей ДОУ, для социальных педагогов силами специалистов Международного Монтессори-центра и методического центра педагогики саморазвития Чукотского автономного округа;
приобретение монтессори-материалов, переоборудование помещений для работы с детьми в режиме педагогики саморазвития.
2004 год:
январь-сентябрь: установка монтессори-матералов, практическое обучение воспитателей работе с детьми в режиме педагогики саморазвития в шести районных центрах округа силами специалистов Международного Монтессори-центра и методического центра педагогики саморазвития Чукотского автономного округа;
октябрь-декабрь: начало самостоятельной работы педагогов ДОУ районных центров в режиме педагогики саморазвития;
проведение курсов по педагогике саморазвития для воспитателей ДОУ, социальных педагогов национальных сел силами специалистов Международного Монтессори-центра и методического центра педагогики саморазвития Чукотского автономного округа;
приобретение монтессори-материалов, переоборудование помещений для работы с детьми в режиме педагогики саморазвития.
проведение курсов по методике Монтессори для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, для социальных педагогов национальных сел силами монтессори-педагогов с Аляски;
приобретение монтессори-материалов, переоборудование помещений для работы с детьми в режиме педагогики саморазвития.
дополнительный заказ и установка монтессори-матералов, практическое обучение педагогов национальных сельских школ работе с детьми по методике Монтессори силами Монтессори-педагогов с Аляски;
начало самостоятельной работы первой группы педагогов национальных сельских школ по методике М. Монтессори.
Перечень мероприятий по реализации подпрограммы
"Педагогика саморазвития в системе дошкольного образования"
| N | Мероприятие | Срок исполне- ния |
Исполнитель | Источник Финансирования |
Сумма расходов | |||
| Всего | 2002 | 2003 | 2004 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | Создание и развитие методических центров на базе действующих образовательных учреждений |
2002-200 4 |
Департамент социальной политики |
Окружной бюджет | 3,35 млн. руб. |
0,85 млн. руб. |
1 млн. руб. |
1,5 млн. руб. |
| 2 | Обучение педагогов округа работе по методике саморазвития |
2002-200 4 |
Департамент социальной политики |
Окружной бюджет | 3,5 млн. руб. |
0,5 млн. руб. |
1.5 млн. руб. |
1,5 млн. руб. |
| 3 | Открытие групп педагогики саморазвития в дошкольных учреждениях районных центров и в национальных селах |
2002-200 4 |
Департамент социальной политики |
Окружной бюджет | 2,65 млн. руб. |
1,5 млн. руб. |
1,15 млн. руб. |
|
| ИТОГО: | 9,5 млн. руб. |
1,35 млн. руб. |
4 млн. руб. |
4,15 млн. руб. |
||||
Содержание проблемы, обоснование необходимости ее решения
Раннее детство - очень важный, ключевой период в жизни человека. Если с ребенком обращаться без учета особенностей этого возраста либо неверно истолковывать эти особенности, его развитие происходит неоптимальным образом:
дошкольное образование идет в определенном отрыве от житейской практики, бытовые навыки ребенок осваивает, как правило, самостоятельно (нередко в дискомфортной ситуации - под нажимом взрослых), а учебные - вне соответствия с индивидуальными особенностями. Ребенок вырастает неумелым и не любит трудиться;
интеллектуальное развитие идет в "усредненном" режиме, без учета индивидуальных особенностей, а становление психики происходит практически стихийно, зачастую в неблагоприятных условиях. Ребенок обретает отклонения в нервно-психическом развитии и демонстрирует более низкий интеллектуальный уровень, чем мог бы;
среда и режим существования ребенка ломают его природу, он учится только подчиняться и в результате оказывается менее самостоятелен (подсознательно боится ошибиться);
в действующих педтехнологиях недостаточное внимание уделяется физическому развитию, что сковывает ребенка, подрывает его здоровье. Ребенок вырастает больным.
Из всего вышесказанного вырастает проблема: происходит необратимое угасание возможностей эффективного развития личности.
Необходимость безотлагательного решения этой проблемы на территории Чукотского автономного округа дополнительно обусловлена следующими факторами:
Сегодня время требует от растущего человека мобилизации всех его ресурсов, иначе ему не удастся занять достойное место в жизни;
Чукотка, как регион с экстремальными факторами среды обитания, отнимает у человека очень много сил для выживания;
Этнонациональная специфика коренного населения Чукотки (в особенности алкогольная зависимость родителей, сказывающая на потомках) обуславливает появление на свет значительного числа детей с ограниченными интеллектуальными и психическими возможностями.
Недостаточный уровень квалификации педагогических кадров, прежде всего на селе (в частности, сложность получения и повышения педагогической квалификации), тормозит возможности дошкольного образования даже интеллектуально полноценных детей, т.к. применяемые сегодня методики рассчитаны на группу в целом, дают очень мало возможностей для индивидуализации процесса образования и воспитания. В результате потенциально сильные дети у слабых воспитателей и в окружении детей с ограниченными возможностями начинают также отставать в развитии.
Негативный эффект неоптимального дошкольного обучения/воспитания не компенсируется на школьных ступенях образования. То, что упущено в дошкольном детстве, практически невозможно наверстать.
Основные направления реализации Подпрограммы
Подпрограммой предусматривается:
осуществление мер, направленных на внедрение новых форм работы с детьми дошкольного возраста;
Повышение квалификации педагогов системы дошкольного образования в работе с детьми, в том числе с одаренными, а также с имеющими ограниченные умственные, физические и психические возможности;
формирование программы подготовки и переподготовки кадров для дошкольных учреждений различного типа (система основного и дополнительного дошкольного образования);
обучение руководителей системы дошкольного образования к работе в режиме социального партнерства, привлечение ресурсов из внебюджетных источников, в том числе на грантовой основе из международных благотворительных фондов.
Стоимость Подпрограммы, источники финансирования
Подпрограмма является частью региональной целевой программы "Дети-будущее Чукотки";
для ее реализации требуются как средства окружного бюджета, так и внебюджетные источники, в том числе ресурсы международных благотворительных фондов.
Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется за счет Федерального, окружного, муниципального бюджета и внебюджетных источников.
Разработчики и исполнители подпрограммы содействуют обеспечению выполнения мероприятий в пределах установленного финансирования и используют средства муниципальных бюджетов и внебюджетные источники по согласованию с ними.
Общий объем финансирования на 2002 - 2004 годы составляет 9,5 млн. рублей, в том числе:
2002 год - 1,35 млн. руб.
2003 год - 4 млн. руб.
2004 год - 4,15 млн. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы
Реализация мероприятий, предусмотренных Подпрограммой, позволит:
помочь детям дошкольного возраста стать самостоятельными, трудолюбивыми;
детям с особенностями в развитии дать шанс на достижение максимума своих возможностей;
укрепить физическое и психическое здоровье детей.
Механизм реализации Подпрограммы
После утверждения Подпрограммы государственный заказчик обеспечивается финансовыми ресурсами, устанавливаемыми различными источниками финансирования.
Реализация мероприятий Подпрограммы осуществляется на основе контрактов (договоров), заключаемых Правительством Чукотского автономного округа как государственным заказчиком со всеми исполнителями мероприятий подпрограммы.
Государственный заказчик взаимодействует с исполнителями мероприятий по направлениям, привлекает для их финансирования внебюджетные источники, оказывает консультативную помощь организациям - исполнителям мероприятий Подпрограммы.
Механизм реализации Подпрограммы предусматривает формирование следующих рабочих документов:
постановления по реализации мероприятий Подпрограммы;
перечня работ по подготовке и проведению мероприятий Подпрограммы с разграничением исполнителей, определением объемов и источников финансирования;
договоров и соглашений с исполнителями мероприятий Подпрограммы.
Организация управления Подпрограммой и контроля над ее реализацией
Управление реализацией Подпрограммы осуществляет Правительство Чукотского автономного округа, в качестве государственного заказчика.
Государственный заказчик Подпрограммы, с учетом выделяемых на ее реализацию средств, уточняет показатели и затраты по мероприятиям Подпрограммы, механизм реализации мероприятий, состав исполнителей.
Руководителем Подпрограммы является заместитель Губернатора Чукотского автономного округа.
Контроль за выполнением Подпрограммы осуществляют Департаменты экономики и финансов Чукотского автономного округа.
Контроль ведется на основе государственной и ведомственной отчетности, заключенных договоров, контрактов, соглашений.
Контроль за выполнением Подпрограммы включает:
ежеквартальную отчетность о реализации мероприятий Подпрограммы; контроль за рациональным использованием исполнителями финансовых средств,
выделяемых им на выполнение мероприятий Подпрограммы;
контроль за сроками выполнения договоров, контрактов, соглашений;
контроль за качеством реализуемых программных мероприятий.
Текущая информация, ежеквартальные доклады о ходе выполнения Подпрограммы и об использовании средств федерального, окружного и муниципальных бюджетов, предоставляются исполнителями Подпрограммы в установленном порядке.
Расчет средств на реализацию мероприятий подпрограммы
"Педагогика саморазвития в системе дошкольного образования" на 2002 год
| N | Мероприятие | Расчет средств | 2002 |
| 1. | Создание персонифицированных баз данных на педагогов, детей, образовательные учреждения, населенные пункты |
Работа программиста Работа специалистов ГУО, РОО, образовательных учреждений |
В рамках текущего бюджетного финансирова-н ия |
| 2. | Методический семинар, работа с литературой |
Институт развития образования |
В рамках текущего бюджетного финанси-рова- ния |
|
2. |
Создание и развитие методического центра с двумя группами: для обычных детей - в режиме дополнительного образования; с коррекционным уклоном - для детей с ограниченными возможностями |
Окружной бюджет, по смете |
|
| 2.1 . |
Переоборудование помещений | Составление сметы, непосредственное выполнение работ |
250 тыс. руб. |
| 2.2 . |
Приобретение монтессори-материалов |
Закупка (Омск+Голл.), комплектование, Установка |
500 тыс. руб. |
| 2.3 . |
Приобретение пособий на электронных и бумажных носителях |
видеофильмы, компьютерные программы, учебные пособия |
10 тыс. руб. |
| 2.4 . |
Оплата услуг связи | Переписка, электронная почта, Интернет |
10 тыс. руб. |
| 2.5 . |
Приглашение Монтессори-педагогов из Международного Монтессори-центра |
- Проезд и провоз багажа; - Проживание; - Оплата работы |
90 тыс. руб. 60 тыс .руб. 80 тыс. руб. |
| 2.6 . |
Выезд специалистов Чукотского автономного округа (10 чел.) на обучение в ЦРС |
- Проезд; - Проживание; - Питание |
170 тыс. руб. 140 тыс. руб. 40 тыс. руб. |
| Итого: | 1 350 000 р. |
Подпрограмма
"Информатизация образования" на 2002-2004 годы
методами
над ее реализацией
Паспорт Подпрограммы
"Информатизация образования" на 2002-2004 годы
| Наименование подпрограммы |
Информатизация образования |
| Дата и номер Решения об утверждении Программы |
Постановление Губернатора Чукотского автономного округа от 11.12.2001 N 173 |
| Основание для разработки Программы |
Постановление Правительства РФ от 28.08.2001 N630 "О федеральной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" |
| Государственный заказчик Программы |
Правительство Чукотского автономного округа |
| Разработчик программы |
Главное управление образования Чукотского автономного округа |
| Цель программы | Создание единой информационно-телекоммуникационной среды системы образования Чукотского автономного округа с целью: - предоставления всем учащимся равных возможностей получения образования на основе обеспечения доступа к отечественным и мировым образовательным ресурсам; - повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений в области новых информационных и телекоммуникационных технологий; - совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе эффективного использования информационных технологий. |
| Сроки реализации программы |
2002-2004 годы |
| Исполнитель и соисполнители программы |
Главное управление образования Чукотского автономного округа ОАО " Чукоткасвязьинформ " |
| Объемы и источники финансирования программы |
Всего на подпрограмму 24 540 тыс. руб., в том числе: - из средств федерального бюджета 7 500 тыс. руб. - из средств окружного бюджета 8730 тыс. руб. - из средств внебюджетных источников 8310 тыс. руб. На 2002 год - 7343 тыс. рублей, в том числе : - из средств федерального бюджета 2 000 тыс. руб. - из средств окружного бюджета 2533 тыс. руб. - из средств внебюджетных источников 2810 тыс. руб. На 2003 год - 8137 тыс. рублей, в том числе : - из средств федерального бюджета 2 500 тыс. руб. - из средств окружного бюджета 3137 тыс. руб. - из средств внебюджетных источников 2 500 тыс. руб. На 2004 год - 9060 тыс. рублей, в том числе : - из средств федерального бюджета 3 000 тыс.руб. - из средств окружного бюджета 3060 тыс. руб. - из средств внебюджетных источников 3 000 тыс. руб. |
| Основные направления реализации |
Оснащение образовательных учреждений округа средствами информатизации (компьютерами, техническими средствами обучения, оргтехникой, учебными и прикладными программными средствами). Создание Центра информатизации и дистанционного образования для обучения и сервисного обслуживания образовательных учреждений как структурного подразделения Института развития образования. Обеспечение доступа к образовательным ресурсам сети Интернет для образовательных учреждений. Обучение педагогических работников и руководителей образовательных учреждений современным информационным технологиям. Создание системы электронного документооборота для управления системой образования округа. |
| Ожидаемые конечные результаты реализации программы |
Оснащение образовательных учреждений округа средствами информатизации (компьютерами, техническими средствами обучения, оргтехникой, учебными и прикладными программными средствами). Интеграция образовательных учреждений Чукотского автономного округа в единую информационную образовательную среду. Повышение качества образования населения и выравнивание его уровня образования. Освоение педагогическими работниками и руководителями образовательных учреждений современными информационными технологиями. Повышение оперативности в передаче, сборе и обработке информации на основе системы электронного документооборота управления системой образования округа. |
| Управление и контроль над реализацией подпрограммы |
Управление реализацией подпрограммой осуществляет отдел профессионального образования, информатизации и науки Главного управления образования согласно годовым планам. Контроль над реализацией осуществляет начальник Главного управления образования по ежеквартальным отчетам, представляемым начальником отдела к 5-му апреля, 5 июля, 5 октября и 10 января. |
1. Содержание проблемы и необходимость решать ее программными методами
Глобальный процесс информатизации всех сфер жизни общества требует подготовки специалистов, хорошо владеющими средствами новых информационных технологий. В настоящее время в образовательных учреждениях округа, также как и в целом по России, наблюдается недостаточная оснащенность современной компьютерной техникой (Таблица 1.), полное отсутствие доступа к электронной почте и сети Интернет, неготовность педагогических работников к применению новых информационных технологий в учебно-воспитательно-процессе, низкая оперативность и качество при передаче, сборе и обработке информации в системе управления образованием округа. Требуется проведение комплексных мероприятий для перевода образовательного процесса на качественно новый уровень с многоканальным финансированием для создания и поддержки программно-аппаратных, информационных и кадровых ресурсов в системе образования округа. Постановлением Правительства РФ N 630 от 28.08.2001 г принята и реализуется федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)", предполагающая ее реализацию на региональном уровне. В 2000 и 2001 г. в образовательные учреждения округа начали поступать комплекты современной компьютерной техники по Президентской программе "Компьютеризация сельской школы", федеральной программе "Дети Севера", по программе Губернатора Чукотского автономного округа, по программе сотрудничества с Аляской.
Таблица 1.
Обеспеченность образовательных учреждений Чукотского автономного округа
современными компьютерной техникой по состоянию на 20 декабря 2001 г.
|
N |
Район |
средних и основных школ |
имеют комп. классы |
не имеют комп. классы |
потребность комп. классов |
|||
| школ | % | школ | % | |||||
| 1 | г. Анадырь | 2 | 2 | 100% | 0 | 0% | 2 | По второму комп.кл. |
| 2 | Анадырский р-н | 9 | 7 | 78% | 2 | 22% | 3 | Марково, Ваеги, сш.1 |
| 3 | Беринговский | 4 | 1 | 25% | 3 | 75% | 2 | Мейныпильгино, Хатырка |
| 4 | Билибинский | 7 | 3 | 43% | 4 | 57% | 4 | Анюйск, Илирней, Островное, Омолон |
| 5 | Иультинский | 6 | 4 | 67% | 2 | 33% | 2 | Уэлькаль, Озерный |
|
6 |
Провиденский |
7 |
1 |
14% |
6 |
86% |
6 |
Сиреники, Нунлигран, Урелики, Новое Чаплино, Энмелен, Янракыннот |
| 7 | Чаунский | 4 | 3 | 75% | 1 | 25% | 1 | Янранай |
| 8 | Чукотский | 5 | 2 | 40% | 3 | 60% | 3 | Лорино, Нешкан, Энурмино |
| 9 | Шмидтовский | 3 | 1 | 33% | 2 | 67% | 1 | Биллингс |
| в целом по округу |
47 | 24 | 51% | 23 | 49% | 24 | ||
| Учр. нач.проф.обр |
4 | 2 | 50% | 2 | 50% | 2 | АПУ-3, СПУ-2 | |
|
|
Учр. сред.проф.обр |
4 |
1 |
25% |
3 |
75% |
4 |
Медучилище, НКИ, Экон. колледж, Колледж спасателей |
| ИРОиПК | 1 | 0 | 0% | 1 | 100% | 1 | ||
|
|
Окружные учрежд. образования |
4 |
2 |
50% |
2 |
50% |
5 |
ОДДЮТ, ОСЮТ, Гимназия наук, искусств, ремесел - 2, школа спасателей |
| Итого: | 60 | 29 | 48% | 31 | 52% | 36 | ||
2. Цели, задачи, основные направления реализации Подпрограммы
Основной целью подпрограммы является создание единой информационно-телекоммуникационной среды системы образования Чукотского автономного округа для:
- предоставления всем учащимся равных возможностей получения образования на основе обеспечения доступа к отечественным и мировым образовательным ресурсам;
- повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений в области новых информационных и телекоммуникационных технологий;
- совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе эффективного использования информационных технологий.
Для достижения основной цели решаются задачи по следующим направлениям:
1. Оснащение образовательных учреждений округа средствами информатизации (компьютерами, техническими средствами обучения, оргтехникой, учебными и прикладными программными средствами).
2. Создание Центра информатизации и дистанционного образования для обучения и сервисного обслуживания образовательных учреждений как структурного подразделения Института развития образования.
3. Обеспечение доступа к образовательным ресурсам сети Интернет для образовательных учреждений, создание условий для дистанционного обучения в сфере довузовской подготовки, профессионального образования и повышения квалификации.
4. Создание системы электронного документооборота для управления системой образования округа.
5. Обучение педагогических работников и руководителей образовательных учреждений современным информационным технологиям.
3. Стоимость Подпрограммы, источники финансирования
Подпрограмма относится к Региональной целевой программе " Дети - будущее Чукотки ", требующей государственной поддержки, с максимальным привлечением внебюджетных источников финансирования.
Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется за счет Федерального, окружного бюджета и внебюджетных источников.
Разработчики и исполнители подпрограммы содействуют обеспечению выполнения программы мероприятий в пределах установленного финансирования и используют средства бюджетов различных уровней по согласованию с ними.
Общий объем финансирования подпрограммы составляет 24 540 тыс. руб., в том числе из средств федерального бюджета 7 500 тыс. руб., из средств окружного бюджета 8730 тыс. руб., из средств внебюджетных источников 8310 тыс. руб.
На 2002 год планируется 7343 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета 2000 тыс. руб., из средств окружного бюджета - 2533 тыс. руб., из средств внебюджетных источников - 2810 тыс. руб.
На 2003 год планируется 8137 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета 2 500 тыс. руб., из средств окружного бюджета - 3137 тыс. руб., из средств внебюджетных источников 2 500 тыс. руб.
На 2004 год планируется 9060 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета 3 000 тыс.руб., из средств окружного бюджета 3060 тыс. руб., - из средств внебюджетных источников 3 000 тыс. руб.
4. Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы
В результате исполнения мероприятий подпрограммы ожидаются следующие результаты реализации подпрограммы:
- оснащение образовательных учреждений округа средствами информатизации (компьютерами, техническими средствами обучения, оргтехникой, учебными и прикладными программными средствами);
- интеграция образовательных учреждений Чукотского автономного округа в единую информационную образовательную среду;
- повышение качества образования населения и выравнивание его уровня образования;
- освоение педагогическими работниками и руководителями образовательных учреждений современными информационными технологиями;
- повышение оперативности в передаче, сборе и обработке информации на основе системы электронного документооборота управления системой образования округа.
5. Механизм реализации Подпрограммы
После утверждения Подпрограммы государственный заказчик обеспечивается финансовыми ресурсами, устанавливаемыми различными источниками финансирования.
Реализация мероприятий Подпрограммы осуществляется на основе контрактов (договоров), заключаемых со всеми исполнителями программных мероприятий Правительством Чукотского автономного округа как государственным заказчиком или Главным управлением образования.
Государственный заказчик взаимодействует с исполнителями мероприятий по направлениям, привлекает для их финансирования внебюджетные источники, оказывает консультативную помощь организациям - исполнителям программных мероприятий.
Механизм реализации Подпрограммы предусматривает формирование следующих рабочих документов:
- постановления по реализации мероприятий Подпрограммы; перечня работ по подготовке и проведению программных мероприятий с
- разграничением исполнителей, определением объемов и источников финансирования;
- договоров и соглашений с исполнителями программных мероприятий.
6. Организация управления подпрограммой и контроля над ее реализацией
Управление реализацией подпрограммы осуществляет отдел профессионального образования, информатизации и науки Главного управления образования Чукотского автономного округа с учетом выделяемых на ее реализацию средств, уточняет показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации программных мероприятий, состав исполнителей.
Контроль за выполнением подпрограммы осуществляют Начальник Главного управления образования, Департаменты экономики и финансов Чукотского автономного округа, Департамент по социальным вопросам.
Контроль ведется на основе государственной и ведомственной отчетности, заключенных договоров, контрактов, соглашений. Контроль за выполнением подпрограммы включает:
ежеквартальную отчетность о реализации программных мероприятий;
контроль за рациональным использованием исполнителями финансовых средств, выделяемых им на выполнение программных мероприятий;
контроль за сроками выполнения договоров, контрактов, соглашений;
контроль за качеством реализуемых программных мероприятий.
Текущая информация, ежеквартальные доклады о ходе выполнения Подпрограммы и об использовании средств федерального, окружного и муниципальных бюджетов, предоставляются исполнителями Подпрограммы в установленном порядке.
Приложение 1
Мероприятия и бюджетная заявка Подпрограммы
"Информатизация системы образования Чукотского автономного округа" на 2002-2004 годы
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| N | Наименование мероприятия | Основные | Ед. |Всего |2002 г.| 2003 | 2004 | Примечание |
| | | исполнители | изм. | | | г. | г. | |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|1. |Оснащение образовательных учреждений округа| тыс. |23400 | 7310 | 7590 | 8500 | |
| |средствами информатизации | руб. | | | | | |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|1.1|Приобретение компьютерной техники, в том | тыс. |20010 | 7010 | 6000 | 7000 | |
| . |числе: | руб. | | | | | |
| | |-------+------+-------+------+------+--------------|
| | | комп. | 39 | 15 | 12 | 12 | |
| | | кл. | | | | | |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| |за счет средств федерального| МО РФ, | тыс. | 7500 | 2000 | 2500 | 3000 | |
| | бюджета | ГУО ЧАО | руб. | | | | | |
| | | |-------+------+-------+------+------+--------------|
| | | | комп. | 15 | 5 | 5 | 5 | |
| | | | кл. | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| | за счет средств окружного | ГУО ЧАО, | тыс. | 4200 | 2200 |1 000 | 1000 | окружной |
| | бюджета | департамент | руб. | | | | | бюджет |
| | | финансов | | | | | | |
| | | |-------+------+-------+------+------+--------------|
| | | | комп. | 9 | 5 | 2 | 2 | |
| | | | кл. | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| | внебюджетные средства | МОФ "Полюс | тыс. | 8310 | 2810 | 2500 | 3000 | |
| | | надежды" | руб. | | | | | |
| | | |-------+------+-------+------+------+--------------|
| | | | комп. | 15 | 5 | 5 | 5 | |
| | | | кл. | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|1.2|Приобретение | ГУО ЧАО, | | | | | | |
| . |специализированной мебели | департамент | тыс. | 1690 | 0 | 890 | 800 | окружной |
| |для оборудования | финансов | руб. | | | | | бюджет |
| |компьютерных классов | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|1.3| Оплата расходов на | | тыс. | | | | | |
| . |эксплуатацию и ремонт | Обр. учр. | руб. | | | | |Муницип.бюджет|
| |оборудования | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|1.4| Приобретение программных | | | | | | | |
| . |средств (системных, | ГУО ЧАО, | тыс. | | | | | окружной |
| |прикладных, учебных) и | департамент | руб. | 1700 | 300 | 700 | 700 | бюджет |
| |разработка информационных | финансов | | | | | | |
| |ресурсов | | | | | | | |
|---+-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|2. | Создание Центра информатизации и дистанционного образования для обучения и сервисного |
| |обслуживания образовательных учреждений как структурного подразделения Института развития |
| |образования и повышения квалификации |
|---+-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|2.1| Приобретение | ГУО ЧАО, | | | | | | За счет |
| . |программно-аппаратных | ИРОиПК, | тыс. | 700 | 200 | 200 | 300 | бюджетных |
| |средств для создания сервера| департамент | руб. | | | | | средств, |
| |и телекоммуникационного узла| финансов | | | | | |выделенных на |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------|финансирование|
| | Введение штатных единиц в | ГУО ЧАО, | | | | | | ИРОиПК |
| |ЦииДО. | ИРОиПК, | чел. | 8 | 3 | 3 | 2 | |
| | | департамент | | | | | | |
| | | финансов | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------| |
| | Оплата расходов на | ГУО ЧАО, | | | | | | |
| |эксплуатацию и ремонт | ИРОиПК, | тыс. | 190 | 30 | 60 | 100 | |
| |оборудования | департамент | руб. | | | | | |
| | | финансов | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|3. |Обеспечение доступа к | ГУО ЧАО, | | | | | | |
| |образовательным ресурсам | ИРОиПК, | | | | | | |
| |сети Интернет для | департамент | тыс. | | | | | услуги связи |
| |образовательных учреждений | финансов, | руб. | 230 | 50 | 80 | 100 | обр.учр. |
| | |Чукотсвязьин- | | | | | | |
| | | форм | | | | | | |
| | | образов.учр. | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|4. |Создание системы | ГУО ЧАО, | | | | | | |
| |электронного | ИРОиПК, | | | | | | |
| |документооборота для | департамент | тыс. | 1595 | 115 | 700 | 780 | |
| |управления системой | финансов, | руб. | | | | | |
| |образования округа |Чукотсвязьин- | | | | | | |
| | | форм РОО | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|4.1|Приобретение оргтехники | | | | | | | |
| . |для аппарата ГУО, районных| ГУО ЧАО, | тыс. | | | | | окружной |
| |отделов образования, | департамент | руб. | 1000 | 0 | 500 | 500 | бюджет |
| |администрации |финансов, РОО | | | | | | |
| |образовательных учреждений | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|4.2|Приобретение, разработка | | | | | | | За счет |
| . |и ведение программных | | тыс. | 150 | 30 | 60 | 60 | средств, |
| |средств и форм электронного| | руб. | | | | |выделяемых на |
| |документооборота. | | | | | | | содержание |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------| аппарата |
|4.3|Оплата информационных | | тыс. | | | | |управления и|
| . |(правовых, образовательных)| | руб. | 160 | 30 | 50 | 80 | РОО |
| |услуг | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------| |
|4.4|Оплата | | | | | | | |
| . |телекоммуникационных услуг | | тыс. | 160 | 30 | 50 | 80 | |
| |(электронная почта и доступ| | руб. | | | | | |
| |в Интернет) | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------| |
|4.5|Оплата расходов на | | тыс. | | | | | |
| . |эксплуатацию и ремонт | | руб. | 125 | 25 | 40 | 60 | |
| |оборудования. | | | | | | | |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------| |
|5. | Обучение педагогических работников и | | | | | | |
| | руководителей образовательных учреждений | | | | | | |
| | современным информационным технологиям | | | | | | |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|5.1|на курсах в Окружном | ИРОиПК, | | | | | | За счет |
| . |институте развития | Районные | | | | | | бюджетных |
| |образования и повышения | отделы | чел. | 240 |60 чел.| 800 | 100 | средств, |
| |квалификации | образования, | | чел. | | чел | чел. |выделенных на |
| | | обр. | | | | | |финансирование|
| | | учреждения | | | | | | ИРОиПК |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------| |
|5.2|на курсах, за пределами | ИРОиПК | чел. |6 чел |2 чел. |2 чел.|2 чел.| |
| . |округа. | | | | | | | |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------| |
|6. | Научно-методическая и организационная | тыс. | 140 | 33 | 47 | 60 | окружной |
| | работа: | руб. | | | | | бюджет |
|---+-------------------------------------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|6.1|Организация конкурса на | | | | | | | |
| . |разработку программных и | Гл.упр.обр. | тыс. | | | | | |
| |информационных ресурсов | ИРОиПК | руб. | 95 | 23 | 32 | 40 | |
| |национально-регионального | | | | | | | |
| |содержания. | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
|6.2|Участие в | Гл.упр.обр. | тыс. | | | | | |
| . |научно-практических | ИРОиПК | руб. | 45 | 10 | 15 | 20 | |
| |конференциях | | | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| |Итого по подпрограмме | | тыс. |24540 | 7343 | 8137 | 9060 | |
| | | | руб. | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| |в т.ч. за счет федер. | | тыс. | 7500 | 2000 | 2500 | 3000 | |
| |бюджета | | руб. | | | | | |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| |в т.ч. за счет окружного | | тыс. | 8730 | 2533 | 3137 | 3060 | окружной |
| |бюджета | | руб. | | | | | бюджет |
|---+----------------------------+--------------+-------+------+-------+------+------+--------------|
| |в т.ч. за счет | | тыс. | 8310 | 2810 | 2500 | 3000 | |
| |внебюджет.средств | | руб. | | | | | |
\---------------------------------------------------------------------------------------------------/
Подпрограмма
"Поддержка творчества педагогов и учащихся"
Региональной целевой программы
"Развитие образования Чукотского автономного округа" на 2002-2004 годы
Паспорт Подпрограммы
"Поддержка творчества педагогов и учащихся"
Наименование подпрограммы "Поддержка творчества педагогов и учащихся"
(2002-2004 гг.)
Наименование округа Чукотский автономный округ
Основание для - Закон РФ "Об образовании";
разработки - Приказ Министерства образования Российской
подпрограммы Федерации от 17.12.99 N 1222 "О Всероссийском
конкурсе Учитель года";
- Приказ Главного управления образования округа
"О проведении конкурса "Учитель года" в Чукотском
автономном округе";
- Приказ Министерства образования Российской Фдерации
от 29.05.2000 N 1587 "Об утверждении Положения
о Всероссийском конкурсе "Лидер в образовании";
- Приказ Главного управления образования Чукотского
автономного округа "Об утверждении Положения "Об
окружном конкурсе "Педагогическая инициатива";
- Приказ Главного управления образования округа
"О проведении среди старшеклассников и молодежи
окружного конкурса социально-экономических проектов
развития Чукотского автономного округа в 2002-2004 годах";
- Приказ Главного управления образования округа "Об
участии школьников округа во Всероссийских программах
"Шаг в будущее", "Старт в науку", "Достижение молодых"
Государственный заказчик Правительство Чукотского автономного округа
подпрограммы
Разработчик подпрограммы Главное управление образования округа
Цели подпрограммы: - поддержка инновационного движения, распространение
педагогического опыта лучших учителей и лидеров системы
образования Чукотки;
- внедрение новых педагогических технологий в систему
образования Чукотского автономного округа;
- формирование позитивного социального и профессионального
имиджа инициативного педагога в системе основного,
профессионального, дополнительного и специального
образования в работе с детьми и подростками по месту
жительства; публичное признание их личного вклада в
практику работы с детьми и подростками; содействие
повышению их квалификации;
- поддержка и поощрение талантливых учителей и учащихся;
- выявление и поощрение талантливой молодежи, умеющей
экономически мыслить, заинтересованной в развитии
Чукотского автономного округа;
- подбор и подготовка квалификационных специалистов для
округа
Сроки реализации
подпрограммы 2002-2004 гг.
Исполнитель мероприятий Главное управление образования Чукотского автономного
подпрограммы округа
Объемы и источники 5,355 млн. руб. за счет средств окружного бюджета
финансирования 2002 год - 1,61 млн. руб.
подпрограммы 2003 год -1,785 млн. руб.
2004 год - 1,96 млн. руб.
Ожидаемые результаты - обобщение опыта лучших учителей и лидеров конечные
подпрограммы образования округа;
- публичное признание вклада инициативного педагога в систему
основного, профессионального, дополнительного образования в
работе с детьми и подростками по месту жительства;
- поощрение талантливой молодежи, направление их на учебу
в ВУЗы России;
- возвращение квалифицированных специалистов в округ;
- выявление способных и одаренных учащихся в области
научно-технического творчества, оказание им поддержки;
- развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение
их к исследовательской деятельности в науке;
- совершенствование работы с учащимися по профессиональной
ориентации.
Окружной конкурс "Учитель года - 2002"
Учредитель конкурса- Губернатор Чукотского автономного округа Абрамович Роман Аркадьевич
Организатор конкурса - Главное управление образования Чукотского автономного круга
Цели и задача конкурса:
поддержка инновационного движения, распространение педагогического опыта лучших учителей Чукотки;
внедрение новых педагогических технологий в систему образования Чукотского автономного округа;
поддержка и поощрение талантливых, творчески работающих учителей;
развитие и расширение профессиональных контактов.
Участники: победители районных конкурсов "Учитель года" - 18 человек
номинация "Учитель-предметник" - 9 человек;
номинация "Учитель северных языков" - 9 человек;
Смета расходов
на проведение традиционного VIII окружного конкурса "Учитель года" - 2002
| N | Наименование | Кол-во | Цена (руб.) |
Сумма (руб.) |
| 1 | Премия губернатора Чукотского автономного округа победителям: номинация - "Учитель-предметник"; номинация - "Учитель северных языков"; |
1 1 |
12 000 12 000 |
18 731 18 731 |
| 2 | Премия Главного управления образования округа: номинация - "Учитель-предметник" - 2 место; номинация - "Учитель северных языков" - 2 место; номинация - "Учитель-предметник" - 3 место; номинация - "Учитель северных языков" - 3 место; |
1 1 1 1 |
10 000 10 000 8 000 8 000 |
15 609 15 609 12 487 12 487 |
| 3 | Поощрительные призы оргкомитета дипломантам конкурса: номинация - "Учитель-предметник"; номинация - "Учитель северных языков"; |
6 6 |
6 000 6 000 |
36 000 36 000 |
| 4 | Памятные призы оргкомитета победителям и лауреатам конкурса; |
6 |
3 000 |
18 000 |
| 5 | Поощрительные призы группам поддержки |
18 | 1 500 | 27 000 |
| 6 | Поощрительные призы учителям - победителям конкурсов "Учитель года" за проведение уроков "Мастер-класс" |
3 |
500 |
1 500 |
| 7 | Поощрительные призы детским творческим коллективам (драматический театр, театр "Фея", танцевальный, "Умка-пресс", национальный ансамбль и др.) |
7 |
1 000 |
7 000 |
| 8 | Оплата труда членам жюри конкурса за сверхурочную работу и работу в выходные дни. |
15 |
400 |
6 000 |
| 9 | Оплата оргвзноса за участие во Всероссийском конкурсе "Учитель года России - 2002" (победитель и сопровождающий); |
2 |
10 000 |
20 000 |
| 10 | Заказать всего, в т.ч.: | 50 000 | ||
|
- значки (из кости моржа); - памятные ленты победителям конкурса; - дипломы - пригласительные билеты - программа конкурса - вымпелы - подарочные ручки, блокноты, календари, пакеты с символикой конкурса - издание газеты "Пять с плюсом" (цветной экземпляр), ежедневные бюллетени конкурса (минигазета "Пять с плюсом" 4 выпуска) |
100 2 18 80 80 100 100 50 |
|||
| 11 | Закупить: - живые цветы (18 букетов для участников, 15 - для членов жюри); - сувениры "Пеликен"(для победителей); - профессиональные видеокассеты SVHS; - видеокассеты; - аудиокассеты; - легкие портфельчики (для участников и членов жюри); - папки с "вкладышами" (30 листов); - блокноты (большие); - бейджи "визитки"; - декоративные цветы; - поролон (для изготовления костюмов "Пеликен" и "Пеликан"); - тонер для ксерокса; - картриджи для принтера: цветной; черный; |
2 5 20 20 35 20 35 50 5 листов 3 2 |
30 000 | |
| 12 | Транспортные расходы (бензин) на 2 машины и автобус; |
13 000 |
||
| 13 | Организация видеосъемки (все мероприятия конкурса); |
80 часов | 6 000 | |
| 14 | Организация фотосъемки. Изготовление памятных фотографий. |
5 000 |
||
| 15 | Организация работы комнаты психологической разгрузки; |
3 000 |
||
| 16 | Приобретение канцелярских товаров на сумму; |
25 000 |
||
| 17 | Приобретение хозяйственных товаров для общежития ИУУ; |
6 000 |
||
| 18 | Оформительские работы; | 5 000 | ||
| 19 | Подготовка основных мероприятий конкурса: - сценарий и режиссура торжественного открытия конкурса; - сценарий и режиссура торжественного закрытия конкурса; - работа звукооператора и осветителя; - ведение открытия, закрытия, всех конкурсов; |
8 000 | ||
| 20 | Организация культурной программы: - экскурсия в краеведческий музей; - "Огонек знакомства"; - концерт ансамбля "Эргырон"; - встреча с творческой интеллигенцией г. Анадыря; - встреча со студентами 4 курса; Анадырского педагогического училища; - "круглый стол" подведение итогов конкурса; |
Департа- мент культуры, спорта, туризма, молодежной политики |
||
| 21 | Прочие расходы | 3 846 р. |
Итого 400 000 р.
Конкурс "Лидер в образовании"
в рамках Всероссийского конкурса "Лидер в образовании"
Организатор конкурса - Министерство образования Российской Федерации, Главное управление образование Чукотского автономного округа
Цель конкурса:
выявление и изучение новых направлений теории и практики управления в области образования;
поддержка инновационных разработок и технологий, способствующих развитию системы образования в Российской Федерации и Чукотском автономном округе;
Задачи конкурса:
выявление творчески работающих лидеров системы образования, имеющих высокий профессиональный рейтинг;
формирование позитивного социального и профессионального имиджа руководителя в системе образования, специалиста органа управления образования, учреждения дополнительного профессионального образования;
публичное признание их личного вклада в развитие системы образования;
поддержка и поощрение; содействие повышению их квалификации;
распространение успешного опыта управленческой деятельности в системе образования Чукотского автономного округа.
Участники конкурса: работники городского и районных отделов образования, специалисты окружного института усовершенствования учителей и райметодкабинетов; руководители образовательных учреждений (директора школ, учреждений дополнительного образования, заведующие дошкольными учреждениями) по 2 человека от района.
Смета расходов
на проведение окружного конкурса "Педагогическая инициатива"
1. Присуждение грантов для реализации лучших проектов
(20 грантов по 36 тыс. руб.) 720 000 руб.
Программы
"Шаг в будущее", "Старт в науку", "Достижения молодых", конкурс социально-экономических
проектов развития ЧАО
(участие школьников и молодежи округа во Всероссийских и региональных программах)
Организаторы программ:
- Министерство образования Российской Федерации;
- Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана;
- Институт радиоэлектроники Российской Академии наук;
- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова;
- Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина;
- Главное управление образования ЧАО;
Исполнитель: Главное управление образования ЧАО;
Цели и задачи программ:
- развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности в науке;
- выявление способных и одаренных учащихся в области научно-технического творчества, оказания им поддержки;
- демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся, опыта работы учебных заведений по организации учебной и научно-исследовательской деятельности;
- совершенствование работы с учащимися по профессиональной ориентации;
- привлечение к работе с учащимися ученых научно-исследовательских центров, ВУЗов;
- формирование творческих связей с исследовательскими коллективами, организация взаимного общения;
- привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества;
- выявление и поощрение талантливой молодежи, умеющей экономически мыслить, заинтересованной в развитии Чукотского автономного округа.
Участники программ: учащиеся 8-11 классов школ округа, студенты выпускных курсов педагогического и медицинского училищ г. Анадыря, профтехучилищ, а также молодые исследователи, имеющие диплом о среднем образовании.
Смета расходов
на участие школьников и молодежи округа во Всероссийских программах "Шаг в будущее",
"Старт в науку", "Достижения молодых"
1. Количество участников (по 1-2 человека на каждый 5 человек
конкурс)
2. Руководители поездки 4 человека
3. Оплата проезда к месту проведения конкурсов
(7 человек х 25 000 руб.) 175 000
4. Оплата суточных (7 чел. х 7 суток х 165 руб. в 8 085
сутки)
5. Оплата гостиницы (7 чел. х 7 суток х 500 руб. в 24 500
сутки)
6. Оплата оргвзноса за участие в конкурсах
(7 чел. х 5 тыс. руб.) 35 000
7. Культурная программа 18 000
8. Оплата проезда участников конкурса из места
постоянного проживания до г. Анадыря и обратно
(7 чел. х 10 тыс. руб.) 70 000
9. Поощрение участников Всероссийских конкурсов призами 9 415
Итого 340 000 р.
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 14 августа 2002 г. N 207 перечень настоящей подпрограммы изложен в новой редакции
Перечень
мероприятий и бюджетная заявка на реализацию подпрограммы "Поддержка
творчества педагогов и учащихся" (на 2002-2004 гг.)
С изменениями и дополнениями от:
14 августа 2002 г.
__________________________________________________________________________________________ ТЫС.РУБ.
| Наименование | Ответственные | Общая |Средства окружного бюджета|
| проекта | исполнители | стоимость | |
| | | | |
| | | | 2002 2003 |
| | |в тыс.руб. | 2004 |
|--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
| 2 | 3 | 4 | 6 |
|--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
| |Главное управление | | 562,0 600,0 |
|" Учитель года - 2002 " |образования | 1 812,0 |650,0 |
| |Департамента | | |
| |социальной политики | | |
| |Чукотского АО | | |
|--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
|"Педагогическая |Главное управление | |324,0 396,0 |
|инициатива" |образования | 1799,0 |504,0 |
| |Департамента | | |
| |социальной политики | | |
| |Чукотского АО | | |
|--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
|Участие учителей |Главное управление | |700,0 725,0 |
|Чукотского |образования | 2 175,0 |750,0 |
|автономного округа в |Департамента | | |
|Между- |социальной политики | | |
|народном образовательном |Чукотского АО | | |
|путешествии ( Финляндия ) | | | |
|--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
| |Главное управление | | 24,0 64,0|
|Прочие текущие расходы по |образования | 144,0 |56,0 |
|реализации подпрограммы | | | |
\--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
| | | |
--------------------------------------------------+-----------+--------------------------|
| |1610,0 1785,0 |
Итого | 5 355,0 |1960,0 |
--------------------------------------------------+-----------+--------------------------|
| |1610,0 1785,0 |
Всего по Подпрограмме | 5 355,0 |1960,0 |
-----------------------------------------------------------------------------------------/
5. Культурная Программа для конкурсантов
| |Главное управление | | |
|Организация культурной |образования | 28,0 | 28,0 |
| |Департамента | | |
|программы для участников |социальной политики | | |
|конкурса |Чукотского АО | | |
|--------------------------+----------------------+-----------+--------------------------|
| |Главное управление | | |
|Прочие расходы по пороведе|образования | 39,6 | 39,6 |
| |Департамента | | |
|нию конкурса |социальной политики | | |
| |Чукотского АО | | |
|-------------------------------------------------+-----------+--------------------------|
| Итого | 67,6 | 67,6 |
\----------------------------------------------------------------------------------------/
| Всего на проведение конкурса | 562,0 | 562,0 |
\----------------------------------------------------------------------------------------/
Подпрограмма
"Материально-техническое обеспечение учреждений образования Чукотского
автономного округа"
Региональной целевой Программы
"Развитие бразования Чукотского автономного округа" на 2002-2004 годы
ГАРАНТ:
Содержание проблемы и обоснование необходимости
ее решения программными Методами
Основные направления реализации Подпрограммы
Ресурсное Обеспечение Подпрограммы
Механизм реализации Подпрограммы
Организация управления Подпрограммой и контроль
над ходом ее реализации
Паспорт
подпрограммы "Материально-техническое обеспечение учреждений образования
Чукотского автономного округа"
Наименование Подпрограммы подпрограмма "Материально-техническое - обеспечение
учреждений образования Чукотского автономного округа"
региональной образовательной программы "Развитие
образования" (2002-2004 годы).
Дата и номер принятия поручение Правительства Чукотского автономного округа
решения о разработке Программы о разработке Программы от 16 ноября 2001 года
Государственный заказчик Правительство Чукотского автономного округа
Подпрограммы
Основной разработчик Подпрограммы Главное Управление образования Чукотского автономного
округа
Цель Подпрограммы укрепление материальной базы учреждений образования
округа, создание условий для получения качественного
образования
Сроки реализации Подпрограммы 2002-2004 годы
Исполнители основных мероприятий Главное управление образования Чукотского автономного
Подпрограммы округа
|Объемы и источники финансирования -|100,0 млн. рублей за счет средств|
|Подпрограммы |окружного бюджета, в том числе на: |
| | |
| |2002 год - 30,0 млн. рублей |
| | |
| |2003 год - 48,0 млн. рублей |
| | |
| |2004 год - 22,0 млн. рублей |
|------------------------------------+--------------------------------------|
|Ожидаемые конечные результаты|улучшение учебно - материальной базы|
| |учреждений образования округа: |
|Подпрограммы |укомплектование учебных кабинетов |
| |мебелью, станочным и лабораторным|
| |оборудованием, учебно-методической |
| |литературой, переоснащение пищевых |
| |блоков электрооборудованием, |
| |холодильным и технологическим |
| |оборудованием, оснащение детских |
| |учреждений мягким и твердым |
| |инвентарем. |
| | |
| |повышение качества уровня знаний |
| |учащихся, совершенствование системы |
| |учебно - воспитательного процесса. |
| | |
| |улучшение санитарно-гигиенических |
| |условий в образовательных учреждениях|
| |округа. |
|------------------------------------+--------------------------------------|
|Система контроля за исполнением |контроль за реализацией Программы |
| |осуществляется в установленном порядке|
|Подпрограммы |Главным управлением образования |
| |совместно с Департаментом экономики и|
| |Департаментом финансов округа. |
\---------------------------------------------------------------------------/
Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными
Методами
Многолетняя кризисная ситуация негативно отражается на организации учебно- воспитательного процесса в образовательных учреждениях округа.
Из-за отсутствия централизованных поставок и недостаточного финансирования материально - техническая база образовательных учреждений длительное время не пополнялась.
Учреждения образования округа используют оборудование, приобретенное более 15 лет назад. За десятилетний период школьная мебель, станочное и технологическое оборудование (станки, холодильники, электроплиты, стиральные машины), твердый и мягкий инвентарь износились и требуют замены. Практически отсутствует лабораторное оборудование для кабинетов физики и химии, аудиовизуальная техника, учебно - наглядные и методические пособия. Все это негативно влияет на организацию учебно -воспитательного процесса, качество образовательного уровня учащихся, состояние здоровья детей.
Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости принятия незамедлительных мер по укреплению материальной базы учреждений образования округа.
Проблема укрепления учебно - материальной базы учреждений образования неоднократно обсуждалась на Совете глав муниципальных образований округа, где принимались решения по переоснащению учебных заведений за счет средств муниципальных бюджетов. Но из-за дефицита муниципальных бюджетов, данная проблема не решается. Требуется в целом по округу ежегодно более 35 млн. рублей в течение трех лет на техническое переоснащение учреждений образования, учебных лабораторий, классов, мастерских мебелью, технологическим и станочным оборудованием.
Данная региональная Подпрограмма разработана на основе предложений муниципальных образовательных учреждений с учетом количества обучающихся по каждому учреждению образования округа. Создание детям условий для нормального развития и получения качественного образования, в том числе в национальных селах округа, является проблемой регионального уровня. Ее решение требует целевого финансирования, что обуславливает необходимость разработки и осуществления региональной Подпрограммы.
Цели и задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы является создание условий для эффективного развития системы образования в округе посредством укрепления учебно - материальной базы образовательных учреждений.
Подпрограмма предусматривает обеспечение учреждений образования ученической мебелью, станочным и технологическим оборудованием (станки для мастерских трудового обучения, холодильники, электроплиты, стиральные машины), твердым и мягким инвентарем интернатных учреждений, лабораторным оборудование кабинетов физики и химии, учебных классов аудиовизуальной техникой, учебно-методической литературой, наглядными пособиями.
Основные направления реализации Подпрограммы
Предусматривается поэтапное укомплектование учреждений образования округа мебелью, оборудованием, учебной техникой, мягким и твердым инвентарем через централизованные поставки для каждого муниципального образования:
I этап, 2002 год
Школьная мебель для старших классов (10-11 классы)
Технологическое оборудование столовых и пищеблоков
Электроосветительное оборудование
Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений
Учебно-наглядные пособия
Национальное книгоиздание
II этап, 2003 год
Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы)
Мебель для детских садов и интернатных учреждений
Детская одежда для интернатных учреждений
Учебно-наглядные пособия
Учебно-методическая литература
Национальное книгоиздание
III этап, 2004 год
Школьная мебель для начальных классов
Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения)
Кабинеты физики
Кабинеты химии
Лингафонные кабинеты
Учебно-наглядные пособия
Учебно-методическая литература
Национальное книгоиздание
Ресурсное Обеспечение Подпрограммы
Объем финансирования мероприятий за счет средств окружного бюджета составляет 100,0 млн. рублей, в том числе на:
2002 год - 30,0 млн. рублей
2003 год - 48,0 млн. рублей
2004 год - 22, 0 млн. рублей
Объемы финансирования мероприятий Подпрограммы будут ежегодно уточняться в установленном порядке при формировании проектов окружного бюджета на соответствующий год.
Механизм реализации Подпрограммы
К участию в реализации Программы привлекаются региональные и муниципальные органы исполнительной власти, организации, учреждения образования.
Исполнение программы осуществляется на основе контрактов (договоров) на поставку оборудования, материально - технических ресурсов для учреждений образования округа, заключенных государственным заказчиком -Главным управлением образования округа с исполнителями программных мероприятий, которые определяются в установленном порядке на конкурсной основе.
Организация управления Подпрограммой и контроль над ходом ее реализации
Главное управление образования и округа как государственный заказчик осуществляет контроль по срокам выполнения мероприятий Подпрограммы, за целевым расходованием выделяемых финансовых средств и эффективностью их использования, ежегодно уточняет затраты по программным мероприятиям и состав исполнителей, заслушивает выполнение Подпрограммы на коллегии Главного управления образования округа.
Оценка эффективности реализации Подпрограммы
В результате реализации Подпрограммы будут улучшены учебно- материальная база, санитарно - гигиенические условия в учреждениях образования округа, что позволит повысить качество знаний учащихся, совершенствовать систему учебно - воспитательного процесса.
Итогом реализации Подпрограммы является обеспечение детям Чукотского автономного округа нормальных условий для получения образования, профессиональной адаптации, формирование навыков здорового образа жизни.
Свод расходов
по реализации подпрограммы "Материально-техническое оснащение учреждений
образования Чукотского автономного округа"
Региональной целевой программы "Развитие образования Чукотского
автономного округа"(2002-2004 годы)
| NN пп |
Окружные, муниципальные образования |
стоимость поставляемого оборудования (млн. руб.) сроки поставки |
источник финансирования |
|||
| 2002 | 2003 | 2004 | всего | |||
| 1 | Окружные | 4,4 | 6,2 | 3,8 | 14,4 | Окружной бюджет |
| 2 | г. Анадырь | 4,0 | 6,0 | 3,4 | 13,4 | Окружной бюджет |
| 3 | Анадырский район | 3,7 | 6,5 | 2,9 | 13,1 | Окружной бюджет |
| 4 | Беринговский район | 2,2 | 3,0 | 0,4 | 5,6 | Окружной бюджет |
| 5 | Билибинский район | 4,1 | 5,7 | 4,1 | 13,9 | Окружной бюджет |
| 6 | Иультинский район | 3,1 | 3,9 | 1,3 | 8,3 | Окружной бюджет |
| 7 | Провиденский район | 2,2 | 5,0 | 1,4 | 8,6 | Окружной бюджет |
| 8 | Чаунский район | 2,6 | 4,4 | 2,8 | 9,8 | Окружной бюджет |
| 9 | Чукотский район | 2,5 | 5,3 | 1,7 | 9,5 | Окружной бюджет |
| 10 | Шмидтовский район | 1,2 | 2,0 | 0,2 | 3,4 | Окружной бюджет |
| Всего расходов | 30 | 48 | 22 | 100 | Окружной бюджет | |
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 14 августа 2002 г. N 207 план мероприятий настоящей подпрограммы изложен в новой редакции
План мероприятий
по реализации подпрограммы "Материально-техническое оснащение учреждений
образования Чукотского автономного округа"
Региональной образовательной программы "Развитие образования"
(2002-2004 годы)
С изменениями и дополнениями от:
14 августа 2002 г.
|
NN пп |
Окружные, муниципальные образования |
Перечень поставляемого оборудования |
Стоимость оборудования (млн. руб.), сроки поставки |
Источник финансирования |
||
| 2002 | 2003 | 2004 | Окружной бюджет | |||
| Окружные | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
4,4 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
6,0 0,2 |
|||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
3,8 | |||||
| Всего | 14,4 | |||||
| г. Анадырь | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
4,0 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
6,0 | |||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
2,4 1,0 |
|||||
| Всего | 13,4 | |||||
| Анадырский район | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
3,7 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
5,5 1,0 |
|||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
2,9 | |||||
| Всего | 13,1 | |||||
| Беринговский Район |
Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
1,8 0,4 |
||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
3,0 | |||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
0,4 | |||||
| Всего | 5,6 | |||||
| Билибинский район | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
4,1 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
5,7 | |||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
3,1 1,0 |
|||||
| Всего | 13,9 | |||||
| Иультинский район | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
3,7 0,4 |
||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
2,9 | |||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
1,3 | |||||
| Всего | 8,3 | |||||
| Провиденский | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
2,2 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
4,0 1,0 |
|||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
1,4 | |||||
| Всего | 8,6 | |||||
| Чаунский район | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
2,6 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
4,4 | |||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
1,8 1,0 |
|||||
| Всего | 9,8 | |||||
| Чукотский район | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
2,5 | ||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
4,3 1,0 |
|||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
1,7 | |||||
| Всего | 9,5 | |||||
| Шмидтовский район | Школьная мебель для старших классов (10-11 классы) Технологическое оборудование столовых и пищеблоков Электроосветительное оборудование Постельное белье для детских садов и интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Национальное книгоиздание |
1,8 0,4 |
||||
| Школьная мебель для среднего звена (5-9 классы) Мебель для детских садов и интернатных учреждений Детская одежда для интернатных учреждений Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
1,0 | |||||
| Школьная мебель для начальных классов Станочное оборудование (кабинеты для трудового обучения) Кабинеты физики Кабинеты химии Лингафонные кабинеты Учебно-наглядные пособия Учебно-методическая литература Национальное книгоиздание |
0,2 | |||||
| Всего | 3,4 | |||||
| Итого по программе | 30 | 48 | 22 | 100 | ||
Подпрограмма
"Поддержка начального профессионального образования"
Региональной целевой Программы "Развитие образования чукотского автономного округа"
Паспорт Подпрограммы
"Поддержка начального профессионального образования"
Наименование подпрограммы Поддержка начального профессионального
образования
Наименование, дата и номер Постановление Правительства Российской Федерации
решения о разработке от 21.07.97 N 908 " О концепции реформирования
подпрограммы системы начального профессионального образования"
Государственный заказчик Правительство Чукотского автономного округа
Основной разработчик Главное управление образования
подпрограммы Чукотского автономного округа
Цель и задачи подпрограммы Создание условий для устойчивого функционирования
учреждений начального профессионального образования
округа
Государственная поддержка учреждений начального
профессионального образования округа
Социальная защита учащихся начального профессионального
образования из малообеспеченных слоев населения округа
Укрепление материально-технической базы учреждений
начального профессионального образования округа
Возрождение подготовки специалистов по традиционным
формам хозяйствования на территории округа
Сроки реализации 2002 - 2004 годы
подпрограммы
Исполнители основных Главное управление образования Чукотского автономного
мероприятий подпрограммы округа
Чукотснаб
Объемы и источники На 2002 год - 8 040 тыс. рублей
финансирования в том числе:
из средств федерального бюджета 3 220 тыс. руб.
из средств окружного бюджета 3 420 тыс. руб.
из средств внебюджетных источников 1 400 тыс. руб.
На 2003 год - 10 226 тыс. рублей
в том числе :
из средств федерального бюджета 3 226 тыс.руб.
из средств окружного бюджета 5 000 тыс. руб.
из средств внебюджетных источников 2 000 тыс. руб.
На 2004 год - 13 580 тыс. рублей
в том числе :
из средств федерального бюджета 3 580 тыс. руб.
из средств окружного бюджета 7 000 тыс. руб.
из средств внебюджетных источников 3 000 тыс. руб.
Ожидаемые результаты Укрепление материально-технической базы учреждений
реализации подпрограммы начального профессального образования округа
увеличение выпуска рабочих массовых профессий для
предприятий и организаций округа различных
форм собственности
Характеристика проблемы
Начальное профессиональное образование является качественно определенным уровнем системы профессионального образования округа, занимающим значительное место в удовлетворении образовательных потребностей личности и общества.
Начальная профессиональная школа обеспечивает получение массового профессионального образования, направленного на подготовку специалистов низового звена в округе более чем по 30 специальностям, что обуславливает не только профессиональную , но и образовательную ценность этого уровня образования.
В условиях расслоения общества, снижения территориальной мобильности малообеспеченных слоев населения, сложности получения элитного высшего или средне - специального образования, возрастает социальная значимость начального профессионального образования.
Четыре профессиональных училища, функционирующие на территории округа, за достаточно краткие сроки сумели гибко и мобильно перестроить учебной процесс, обеспечить удовлетворение образовательных потребностей населения округа с небольшими экономическими возможностями, для которого в большинстве, полученная в данных образовательных учреждениях профессия, останется единственной на всю жизнь.
Развитие начального професси0нального образования округа в 90-е годы осуществлялось на основе государственной политики, позволившей не только ее сохранить, и развить , но и сформировать, как низовое звено в единой системе профессионального образования округа.
До 1993 г. на территории округа действовали два учреждения начального профессионального образования : Певекское ПУ N 6 и Провиденское сельское профессиональное училище N 2 с общим контингентом обучающихся 200 чел. В октябре 1993 г. на базе учебного комбината Билибинского ГОКа открыто Билибинское ПУ N 1, а в 1994 г на базе ОАО " Анадырьремтехснаб " открыто Анадырское ПУ N 3. Общая численность обучающихся в профтехучилищах округа в 1996 году достигла 1026 человек.
В связи с массовым оттоком населения округа в 1995-1998 годах, численность обучающихся в училищах стабилизировалась, и на данный момент составляет в среднем 700 обучающихся.
За период с 1993 по 2001 год учреждениями начального, профессионального образования округа подготовлено около 3000 рабочих массовых профессий по 29 специальностям , но ввиду полного краха предприятий сельского хозяйства, горнодобывающей промышленности, организаций обслуживающего труда населения , трудоустраивалось в среднем не более 32-36 % выпускников.
Система начального, профессионального образования округа финансируется из Федерального бюджета .
Неудовлетворительное финансирование в прошлые годы, сказалось на проблемах, которые возникали перед училищами округа.
С каждым годом ветшало и материально устаревало, изнашивалось классное и лабораторное оборудование, технические средства обучения, учебно-наглядные пособия по спецпредметам .Износ основных средств в училищах округа составляет 85- 90 % и требует серьезного подхода к их обновлению. За последние 10 лет не приобретено ни одной единицы автотраспортной техники, комплектов мебели, станочного оборудования, плавсредств и оружия для подготовки специалистов морзверобойного промысла.
Перспективы развития экономики округа требуют от специалистов начального профессионального звена приобретение новых знаний, творческой активности и ответственности за выполненную работу.
В соответствии с изменяющимися требованиями к начальному профессиональному образованию должны определяться иные подходы к принципам его развития.
В основе подготавливаемых специалистов низового звена первоочередным является принцип регионализации , согласно которого предполагается ориентирование учреждений начального профессионального образования округа к выпуску специалистов в соответствии с региональным и муниципальным рынками труда.
В данной системе просматриваются три основных направления, по которым должна вестись подготовка специалистов низового звена.:
1. Профессии сельского хозяйства ;
2. Профессии традиционных форм хозяйствования ( морзверобойный промысел, обработка кожмехового сырья, национальные промыслы );
3. Профессии , востребованные в промышленном секторе экономики округа.
На ближайшую перспективу ( 2002 - 2004 г.г.) контингент учащихся в учреждениях начального, профессионального образования составит около 750 человек, ежегодный выпуск специалистов составит 420 - 470 человек.
Для реализации поставленной задачи необходимо серьезным образом обновить материально- техническую базу учреждений начального, профессионального образования округа, что в новых социально-экономических условиях, в которых происходит подъем округа, позволит осуществить реализацию гибкой подготовки и переподготовки кадров для предприятий и организаций различных форм собственности.
Основные цели и задачи Подпрограммы
Подпрограмма ставит целью создание развитой сети начального, профессионального образования округа, способствующей гибко и мобильно подходить к получению рабочих массовых профессий для населения с небольшим экономическим достатком, укрепление существующей и расширение материально-технической базы училищ в подготовке по профессиям в которых остро нуждаются организации и предприятия округа , социальной защиты ребят из малообеспеченных и многодетных семей, переподготовке освобождающего населения трудоспособного возраста, возрождение традиционных форм хозяйствования на территории округа.
Подпрограмма предусматривает решение следующих задач:
поддержку развития учреждений начального, профессионального образования округа;
социально защитить учащихся из малообеспеченных слоев населения округа в сфере получении начального, профессионального образования ;
увеличить выпуск специалистов низового звена по остро нуждающимся профессиям для предприятий и организаций различной формы собственности;
возродить подготовку специалистов по традиционным формам хозяйствования для национальных сел округа.
Основные направления реализации Подпрограммы
Подпрограммой предусматривается :
осуществление мер, направленных на усиление материально-технической базы учреждений начального, профессионального образования округа ;
социальная защита детей в получении профессионального образования нуждающихся в особой заботе государства ;
совершенствование подготовки рабочих массовых профессий, в которых остро нуждается предприятия и организации округа различных форм собственности;
формирование программы подготовки и переподготовки незанятого населения округа в освоении новых профессий.
Стоимость Подпрограммы, источники финансирования
Подпрограмма относится к Региональной целевой программе " Развитие образования Чукотского автономного округа ", требующей государственной поддержки, с максимальным привлечением внебюджетных источников финансирования.
Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется за счет Федерального, окружного бюджета и внебюджетных источников.
Разработчики и исполнители подпрограммы содействуют обеспечению выполнения программы мероприятий в пределах установленного финансирования и используют средства бюджетов различных уровней по согласованию с ними.
Общий объем финансирования на 2002 - 2004 годы составляет 31 846 тыс. рублей., в том числе :
2002 год - 8 040 тыс.руб.( в том числе горячее питание за счет средств Федерального бюджета 3 000 тыс.руб )
2003 год - 10 226 тыс.руб. ( в том числе горячее питание за счет средств Федерального бюджета 3 200 тыс.руб )
2004 год - 13 580 тыс.руб.( в том числе горячее питание за счет средств Федерального бюджета 3 580 тыс.руб )
Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы
Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, позволит:
укрепить материально-техническую базу учреждений начального, профессионального образования округа;
расширить подготовку специалистов остро нуждающимся рабочим массовых профессий ;
социально защитить обучающихся из малообеспеченных, многодетных семей в вопросе получения профессиональной подготовки ;
гибко подходить к перепрофилированию учреждений начального, профессионального образования в необходимости подготовки специалистов для организаций и учреждений округа различной формы собственности;
возродить традиционные формы хозяйствования на территории округа.
Механизм реализации Подпрограммы
После утверждения Подпрограммы государственный заказчик обеспечивается финансовыми ресурсами, устанавливаемыми различными источниками финансирования.
Реализация мероприятий Подпрограммы осуществляется на основе контрактов ( договоров ), заключаемых Правительством Чукотского автономного округа как государственным заказчиком со всеми исполнителями программных мероприятий.
Государственный заказчик взаимодействует с исполнителями мероприятий по направлениям , привлекает для их финансирования внебюджетные источники, оказывает консультативную помощь организациям - исполнителям программных мероприятий.
Механизм реализации Подрограммы предусматривает формирование следующих рабочих документов:
постановления по реализации мероприятий Программы ;
перечня работ по подготовке и проведению программных мероприятий с разграничением исполнителей, определением объемов и источников финансирования ;
договоров и соглашений с исполнителями программных мероприятий.
Организация управления Подпрограммой и контроля за ее реализацией
Управление реализацией подпрограммы осуществляет Правительство Чукотского автономного округа, в качестве государственного заказчика.
Государственный заказчик подпрограммы с учетом выделяемых на ее реализацию средств, уточняет показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации программных мероприятий, состав исполнителей.
Руководителем подпрограммы является заместитель Губернатора Чукотского автономного округа.
Контроль за выполнением подпрограммы осуществляют Департаменты экономики и финансов Чукотского автономного округа.
Контроль ведется на основе государственной и ведомственной отчетности, заключенных договоров, контрактов, соглашений.
Контроль за выполнением подпрограммы включает :
ежеквартальную отчетность о реализации программных мероприятий ;
контроль за рациональным использованием исполнителями финансовых средств, выделяемых им на выполнение программных мероприятий ;
контроль за сроками выполнения договоров, контрактов, соглашений ; контроль за качеством реализуемых программных мероприятий.
Текущая информация, ежеквартальные доклады о ходе выполнения Подпрограммы и об использовании средств федерального, окружного и муниципальных бюджетов, предоставляются исполнителями Подпрограммы в установленном порядке.
Перечень
Программных мероприятий Подпрограммы "Поддержка начального профессионального
образования"
"Региональной целевой Программы "Развитие образования Чукотского автономного
округа" в 2002 году
( в тыс. руб )
| N п/п |
Наименование учреждения начального профессионального образования, перечень организа- ционных мероприятий, необхо- димое оборудование |
Ответственные исполнители |
Кол -во шт. |
Общая стои- мость в тыс.руб. |
Федераль ный бюджет |
Окруж ной бюд- жет |
Внебюджет- ные источники |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Материально-техническое Оснащение учебного процесса, в том числе : |
||||||
| 1.1 | Билибинское ПУ N 1 - мебель ( комплектов ) - дизель-генератор ДЭС-30 - дизель -генератор ЭДП- 4 - сварочный пост (комп..) - слесарный инструмент (комп ) - хлебопечкомплекс " ДОКА-ХЛЕБ " с лабораторией по качеству выпечки продукта - ткани различных сортов ( 8 наим., по 6 рулонов) - электроподстанция 35кВ/10кВ/0,4 кВ - радиостанции типа "АНГАРА" - радиостанция " Карат " - универсальная машина класс22 - оверлог машина 51 А |
Главное управление образования, Чукотснаб |
4 1 1 1 40 1 32 1 1 1 5 11 2 |
120,0 120,0 45,0 200,0 80,0 130,0 60,0 80,0 80,0 80,0 100,0 220,0 30,0 |
60,0 |
120,0 120,0 45,0 200,0 80,0 130,0 80,0 80,0 100,0 100,0 220,0 30,0 |
|
|
Итого: |
1 265,0 | 60,0 | 1 205,0 | ||||
| 1.2 . |
Провиденское СПУ N 2 - мебель ( комплектов ) - дизель - генератор ДЭС-30 - дизель - генератор ЭДП- 4 - сварочный пост (комп..) - слесарный инструмент (комп ) - хлебопечкомплекс " ДОКА-ХЛЕБ " с лабораторией по качеству выпечки продукта - ткани различных сортов ( 8 наим., по 6 рулонов) - радиостанции типа "АНГАРА" - радиостанция " КАРАТ " - универсальная машина класс22 - оверлог машина 51 А |
Главное управление образования, Чукотснаб |
5 1 1 1 40 1 32 2 6 11 2 |
150,0 120,0 45,0 200,0 80,0 150,0 60,0 160,0 120,0 220,0 30,0 |
60,0 |
150,0 120,0 45,0 200,0 80,0 150,0 160,0 120,0 220,0 30,0 |
|
|
Итого: |
1 335,0 | 60,0 | 1 275,0 | ||||
| 1.3 . |
Анадырское ПУ N 3 - мебель ( комплектов ) - сварочный пост (комп..) - слесарный инструмент (комп ) - дизель - генератор ДЭС-30 - универсальная машина класс22 - оверлог машина 51 А - машинка швейная " Зигзаг " - петельная машина класс 25 - подшивочная машина класс 85 |
Главное управление образования, Чукотснаб |
4 1 50 1 13 4 2 2 1 |
120,0 200,0 100,0 120,0 260,0 60,0 40,0 100,0 40,0 |
100,0 |
120,0 200,0 120,0 260,0 60,0 40,0 100,0 40,0 |
|
|
Итого: |
1 040,0 | 100,0 | 940,0 | ||||
| 2. | Социальная защита учащихся профессио- Нальных училищ, в том числе: - организация горячего питания ( 646 чел ) - приобретение одежды для учащихся малообеспеченных,мно-годетных семей ; |
Главное управление образования |
3 000,0 |
3 000,0 |
1 400 |
||
| Всего тыс. руб, в том числе : |
8 040 | 3 220 | 3 420 | 1 400 | |||
| - -за счет Федерального бюджета |
3 220 | ||||||
| -за счет окружного бюджета |
3 420 | ||||||
| - за счет внебюджетных источников |
1 400 |
Перечень
Программных мероприятий Подпрограммы "Поддержка начального профессионального
образования"
"Региональной целевой Программы "Развитие образования Чукотского автономного
округа" в 2003 году
(в тыс. руб)
/-------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------\
| N |Наименование учреждения | Ответственные | | Общая | | | |
|п/п|начального профессионального | исполнители | | стои- | | | |
| |образования, перечень организа- | | Кол - во | мость | Федераль | Окруж |Внебюджет- |
| |ционных мероприятий, необхо- | | шт. | в | ный | ной бюд- |ные |
| |димое оборудование | | |тыс.руб. | бюджет | жет |источники |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
|1. |Материально-техническое | | | | | | |
| |оснащение учебного процесса , в | | | | | | |
| |том числе : | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
|1.1| Билибинское ПУ N 1 |Главное управление | | | | | |
| |- мебель ( комплектов ) |образования, | 2 | 60,0 | | 60,0 | |
| |- вездеход ГАЗ -74 ( дизель ) |Чукотснаб | 1 | 750,0 | | 750,0 | |
| |- сварочный пост (комп..) | | 1 | 200,0 | | 200,0 | |
| |- снегоход " Буран " | | 2 | 160,0 | | 160,0 | |
| |- оверлоги | | 2 | 100,0 | | 100,0 | |
| |- ткани различных сортов ( 8 | | 30 | 66,0 | 66,0 | | |
| |наим., по 6 рулонов) | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | Итого: | | | 1 336,0 | 66,0 | 1 270,0 | |
| | | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
|1.2| Провиденское СПУ N 2 |Главное управление | | | | | |
| . |- мебель ( комплектов ) |образования, | 2 | 60,0 | | 150,0 | |
| |- автомобиль Урал-торос (ди- |Чукотснаб | 1 | 800,0 | | 550,0 | |
| |зель | | 1 | 120,0 | | 120,0 | |
| |- слесарный инструмент (комп.) | | 20 | 40 | | 40,0 | |
| |- ткани различных сортов ( 8 | | 30 | 66,0 | 66,0 | | |
| | наим., по 6 рулонов) | | | | | | |
| |- лодка " Прогресс -4 " | | 1 | 150,0 | | | |
| |с двигателем " Вихрь -30 " | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | Итого: | | | 1 236,0 | 60,0 | 1 176,0 | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
|1.3| Анадырское ПУ N 3 |Главное управление | | | | | |
| |- мебель ( комплектов ) |образования, | 4 | 120,0 | | 120,0 | |
| |- дизель - генератор АДЭС-100 |Чукотснаб | 1 | 300,0 | | 300,0 | |
| |- дизель - генератор ЭДП -4 | | 1 | 46,0 | | 46,0 | |
| |- хлебопечкомплекс " Дока- | | 1 | 150,0 | | 150,0 | |
| |Хлеб " с лабораторией по | | | | | | |
| |качеству выпечки продукта | | | | | | |
| |- слесарный инструмент (комп ) | | 20 | 50,0 | | 50,0 | |
| |- станки резьбы по кости | | 6 | 180,0 | | 180,0 | |
| |- сварочный пост ТДМ - 300 | | 1 | 500,0 | | 500,0 | |
| |- автомобиль Урал-торос (дизель| | 1 | 800,0 | | 800,0 | |
| | ) | | | | | | |
| |- снегоходы " Буран " | | 3 | 200,0 | | 200,0 | |
| |- материалы для шитья бисером | | 1 | 50,0 | | 50,0 | |
| | - радиостанция " Ангара " | | 2 | 160,0 | | 160,0 | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | Итого : | | | 2 554 | | 2 554 | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
|2. | Социальная защита | | | | | | |
| |Учащихся Профессио- | | | | | | |
| |нальных училищ, в том числе: | | | | | | |
| |- организация горячего | | | | | | |
| | питания ( 720 чел ) | | | 3 200 | 3 200 | | |
| | |Главное управление | | | | | |
| |- приобретение одежды для |образования | | | | | |
| | уча-щихся малообеспеченных, | | | | | | 2 000 |
| | мно-годетных семей ; | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | Итого : | | | 5 226,0 | 3 226 | | 2 000,0 |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | Всего тыс. руб, в том числе : | | | 10 226 | 3 226 | 5 000,0 | 2 000,0 |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | - -за счет | | | | 3 226 | | |
| | Федерального бюджета | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | -за счет окружного | | | | | 5 000,0 | |
| | бюджета | | | | | | |
|---+--------------------------------+---------------------+----------+---------+----------+----------+-----------|
| | -- за счет внебюджетных | | | | | | 2 000,0 |
| |источников | | | | | | |
\-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------/
Перечень
Программных мероприятий Подпрограммы "Поддержка начального профессионального
образования"
"Региональной целевой Программы "Развитие образования Чукотского автономного
округа" в 2004 году
(в тыс. руб )
| N п/п |
Наименование учреждения начального профессионального образования, перечень организа- ционных мероприятий, необхо- димое оборудование |
Ответственные исполнители |
Кол - во шт. |
Общая стои- мость в тыс.руб. |
Федераль ный бюджет |
Окруж ной бюд- жет |
Внебюджет- ные источники |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Материально-техническое оснащение учебного процесса, в том числе : |
||||||
| 1.1 | Билибинское ПУ N 1 - мебель ( комплектов ) - трактор ДТ -75 Б - сварочный пост ТДМ -400-1 - автокран грузопод. 16 т на базе " КАМАЗ " |
Главное управление образования, Чукотснаб |
2 1 1 1 |
80,0 800,0 500,0 1 000,0 |
80,0 800,0 500,0 1 000,0 |
||
|
Итого: |
2 380,0 | 2 380,0 | |||||
| 1.2 . |
Провиденское СПУ N 2 - мебель ( комплектов ) - вездеход ГАЗ -74 (дизель ) - станки резьбы по кости и рогу - материалы для шитья бисером - вельботы - чукотская байдара - охотничье оружие : - ТОЗ - 7801 - МК " Соболь " |
Главное управление образования, Чукотснаб |
2 1 6 2 2 3 3 3 |
80,0 800,0 180,0 80,0 300,0 150,0 15,0 30,0 |
80,0 |
80,0 800,0 180,0 300,0 150,0 15,0 30,0 |
|
| Итого: | 1 635 | 80,0 | 1 555 | ||||
| 1.3 | Анадырское ПУ N 3 - мебель ( комплектов ) - тренажерный класс для подготовки водителей кат. " В, С " С " - радиостанция "Карат") - электроподстанция 35кВ/10 кВ /0,4 кВ - автокран грузопод..16 т на базе автомобиля " УРАЛ " |
Главное управление образования, Чукотснаб |
1 1 6 2 1 1 |
35,0 1 200,0 120,0 200,0 500,0 1 000,0 |
35,0 1 200,0 120,0 200,0 500,0 1 000,0 |
||
|
Итого: |
3 065 | 3 065 | |||||
| 2. | Социальная защита учащихся профессио- нальных училищ, в том числе : - организация горячего питания ( 750 чел ) - приобретение одежды для уча-щихся малообеспеченных, мно-годетных семей ; |
Главное управление образования |
3 500,0 |
3 500,0 |
3 000 |
||
|
Итого: |
6 580,0 | 3 580 | 3 000,0 | ||||
| Всего тыс. руб, в том числе : | 13 580,0 | 3 580 | 7 000,0 | 3 000,0 | |||
| - -за счет Федерального бюджета |
3 580 | ||||||
| -за счет окружного бюджета |
7 000,0 | ||||||
| -- за счет внебюджетных источников |
3 000,0 |
Подпрограмма
"Подготовка кадров с высшим и средним профессиональным образованием для
отраслей экономики Чукотского автономного округа"
Региональной целевой Программы
"Развитие образования Чукотского автономного округа" на 2002 -2004 годы
для автономного округа за 1995-2000 г.г.
ГАРАНТ:
II. Цели и задачи реализации Подпрограммы
III. Основные программные мероприятия:
IV. Порядок заключения и расторжения контракта
V. Контроль и отчетность по выполнению Подпрограммы
VI. Финансовые расходы на подготовку кадров в 2002 г.
VII. Планируемые выпуски специалистов в 2002 - 2006 годах
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 14 августа 2002 г. N 207 в паспорт настоящей подпрограммы внесены изменения
Паспорт Подпрограммы
"Подготовка кадров с высшим и средним профессиональным образованием для отраслей экономики Чукотского автономного округа"
С изменениями и дополнениями от:
14 августа 2002 г.
Наименование - Подготовка кадров с высшим и средним профессиональным
подпрограммы образованием для отраслей экономики Чукотского автономного
округа
Наименование округа - Чукотский автономный округ
Основание для разработки - Постановление Правительства РФ от 28.02.95 N
подпрограммы 203 "Об утверждении Временного положения о стипендиальном
обеспечении и других формах социальной поддержки студентов
образовательных учреждений высшего и среднего
профессионального образования"
- Постановление Правительства РФ от 19.09.95 N 942
"О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим
и средним профессиональным образованием"
- Постановление Минтруда и Госкомвуза РФ от 27.12.95
N 73/7 "О типовых контрактах между студентом и учебным
заведением высшего (среднего) профессионального образования,
студентом и работодателем, заключаемых в рамках целевой
контрактной подготовки специалистов с высшим и средним
профессиональным образованием"
- Федеральный закон "Об образовании"
- Федеральный закон "О высшем и послевузовском образовании"
- Постановление Губернатора Чукотского АО от 21.05.98 N 77 "О
региональной программе подготовки кадров на 1998-2000 годы"
- Распоряжение Администрации Чукотского АО от 15.02.99
N 30-рз "О социальной защите студентов, направленных на
контрактное обучение от Чукотского автономного округа в вузы РФ"
- Постановление Губернатора Чукотского АО от 25.02.2000 г. N 42 "О
подготовке управленческих кадров для исполнительных органов
государственной власти Чукотского автономного округа"
- Постановление Губернатора Чукотского АО от 21.03.2000 г. N 63 "О
внесении изменений и дополнений в региональную программу
"Подготовка кадров на 1998-2000г."
Государственный заказчик - Правительство Чукотского автономного округа
Разработчик подпрограммы - Главное управление образования Чукотского АО
Цель подпрограммы - Подготовка кадров для отраслей экономики Чукотского АО,
социальная защита учащейся молодежи из малообеспеченных семей
Сроки реализации - 2002 - 2004 годы
подпрограммы
Исполнители мероприятий - Главное управление образования Чукотского АО
подпрограммы - Департамент экономики Чукотского АО
- Муниципальные образования Чукотского АО
Объемы и источники - 57,923 млн. руб. за счет средств окружного бюджета
финансирования 7,0 млн. рублей за счет внебюджетных источников;
подпрограммы 2002 г. - 24.923 млн. руб.
2003 г. - 20.0 млн. руб.
2004 г. - 20.0 млн. руб.
Ожидаемые конечные - Обеспечение предприятий, организаций, учреждений бюджета
результаты реализации квалифицированными специалистами
подпрограммы - повышение качества образовательных услуг
- доступность среднего профессионального и высшего
образования для жителей округа
1. Анализ реализации Программы подготовки кадров для автономного округа
за 1995-2000г.г.
Программа подготовки кадров была разработана в целях обеспечения Чукотского автономного округа квалифицированными специалистами с высшим и средним профессиональным образованием.
Подготовка таких специалистов ведется за пределами округа (в г.г. Хабаровск, Москва, Санкт- Петербург, Чебоксары), а также на территории Чукотского автономного округа.
За 1995-2000 годы, обучаясь на контрактной основе, получили высшее и среднее профессиональное образование более 100 человек.
Большая часть их (73%) трудоустроена в округе.
На 1 октября 2000г. в высших и средних профессиональных учебных заведениях, заключив контракты с Главным управлением образования, обучается 646 человек.
Подготовка специалистов ведется по 55 специальностям в 58 высших и средних профессиональных учебных заведениях страны.
Большое число студентов учится в 10 высших учебных заведениях, что облегчает процесс контроля их успеваемости и связи с администрациями вузов. В Москве- это Московский институт молодежи, Российский университет дружбы народов, в Санкт-Петербурге - Государственная инженерно-экономическая академия, Государственный университет аэрокосмического приборостроения, Российский государственный педагогический университет, Государственная Полярная академия, в Хабаровске - Дальневосточный государственный медицинский университет, Дальневосточная академия государственной службы, Хабаровская государственная академия физической культуры, кроме этого - 92 человека учится в г. Чебоксары (Чувашский государственный университет).
Рассматривая состояние дел с подготовкой специалистов, нельзя не сказать о некоторой односторонности подготовки. До 70% от общего числа студентов приходится на тех, кто получает образование по экономическим, правоведческим, медицинским специальностям.
Здесь сказался не совсем правильный подход к отбору кандидатов в районах. Большая часть выпускников школ направлялась не на те специальности, которые необходимы району и округу в целом, а на те, которые удовлетворяют потребности самих абитуриентов, и эта тенденция сохраняется по сей день.
В то же время явно недостаточно готовится специалистов для сельского хозяйства округа: ветеринаров (2 чел.), зоотехников (2 чел), охотоведов (4 чел.), экологов (1 чел), не готовятся специалисты для энергетического комплекса округа, связи и ряда других отраслей.
За 1998-2000 годы Главным управлением образования были заключены договоры с вузами о целевой подготовке по многим из недостающих округу специальностям.
В 2000г. Главное управления образования добился выделения 57 целевых мест (в 1999г. -37). В настоящее время ведется работа по получению большего количества целевых мест для абитуриентов округа.
Программа, помимо своей непосредственной задачи - насыщения округа специалистами, - решает еще и важную социальную задачу, давая возможность детям из малообеспеченных семей получить высшее или среднее профессиональное образование. Среди студентов - контрактников таких около 50%.
Но, как показывает практика, заключать договоры на оплату обучения целесообразнее со студентами по окончании ими первого курса по результатам их учебы, а также со студентами - заочниками.
Договор должен быть трехсторонним: Главное управление образования (оплата обучения) - студент - предприятие (гарантия трудоустройства, проезда). Одновременно должен быть заключен договор поручительства между Главным управлением образования и одним из родителей студента о возмещении средств, затраченных за время обучения студента, в случае его отчисления из учебного заведения или неприбытия к месту работы.
Для многих выпускников школ округа очень важным остается вопрос сдачи экзаменов без выезда за пределы округа.
За 1998-2000 годы более 50 вузов Российской Федерации разрешили прием вступительных экзаменов в г. Анадыре. Благодаря деятельности Межвузовской приемной комиссии около 400 выпускников школ округа за последние три года поступили и учатся в различных высших учебных заведениях страны.
Для увеличения гарантий поступления в высшие учебные заведения необходимо вводить централизованное тестирование выпускников средних школ.
Затраты окружного бюджета за 1995-2000г. составили 33337.1 тыс. руб.: 1995 г. - 2118.6 тыс. руб. 1996 г. - 5009,4 тыс. руб. 1997 г. - 4880,9 тыс. руб. 1998 г. - 5878,2 тыс. руб. 1999 г. - 7450,0 тыс. руб. 2000 г. - 8000.0 тыс. руб.
Серьезная работа была проведена Главным управлением образования за 1996-2000 годы в плане открытия новых учебных заведений в округе.
1996г. - открыт филиал Санкт-Петербургского экономического колледжа.
1999г. - два филиала вузов:
Санкт-Петербургской государственной инженерно-экономической академии и Санкт-Петербургского государственного технического университета.
В п. Угольные Копи действует филиал негосударственного высшего учебного заведения - Санкт-Петербургского института управления и экономики. Кроме этих учебных заведений в округе действуют: Анадырское педагогическое училище и открытые в 1995 году Анадырское медицинское училище и Национальный колледж искусств.
Ведется работа по открытию и лицензированию филиалов средних и высших учебных заведений в г.г. Певеке и Билибино.
Несмотря на платность образования в открытых филиалах, имеются сотни желающих обучаться в них.
Востребованность средних профессиональных и высших учебных заведений доказывает увеличивающийся ежегодно прием.
В 2000 году состоялся первый выпуск специалистов (109 человек), получивших высшее образование в филиалах высших учебных заведений на территории округа.
Перечисленные выше филиалы и учебные заведения способны решить кадровую проблему по специальностям экономического, управленческого, педагогического и культурного направлений, обеспечить округ средним медицинским персоналом.
II. Цели и задачи реализации Подпрограммы
Главная цель подпрограммы - осуществление государственной политики в области подготовки кадров в высших и средних профессиональных учебных заведениях для отраслей экономики Чукотского автономного округа, как на территории Чукотского автономного округа, так и за его пределами.
Подпрограмма предусматривает решение следующих задач:
реализация законов Российской Федерации "Об образовании", Федерального закона "О высшем и послевузовском образовании", повышение качества образовательных услуг;
обеспечение выбора учебных профессиональных заведений и специальностей;
координацию деятельности всех заинтересованных департаментов, учреждений, организаций, объединение сил и средств для выполнения программы;
объединение сил и средств для выполнения программы;
подготовка нормативной базы, обеспечивающей подготовку и закрепление кадров для различных отраслей экономики Чукотского АО;
создание правовых и экономических гарантий, обеспечивающих доступность высшего и среднего профессионального образования для жителей округа.
совершенствование контрактной системы подготовки специалистов со средним профессиональным и высшим образованием для отраслей экономики округа;
социальная защита студентов, обучающихся в рамках программы.
III.Основные программные мероприятия:
материальная поддержка учащейся молодежи в виде оплаты обучения в средних профессиональных и высших учебных заведений;
анализ потребностей учреждений, предприятий и организаций округа в кадрах;
введение новых специальностей в существующих учебных заведениях, исходя из потребностей округа в специалистах;
создание университетского комплекса в г. Анадыре;
заключение договоров с учебными заведениями Российской Федерации на целевую подготовку кадров для округа;
формирование приемной комиссии для сдачи абитуриентами вступительных испытаний без выезда за пределы округа на целевые и бюджетные места;
осуществление регулярной связи с администрациями учебных заведений и студентами во время их обучения в средних профессиональных и высших учебных заведениях;
подготовка специалистов с высшим образованием за пределами округа с полной или частичной оплатой обучения по педагогическим, медицинским, сельскохозяйственным, техническим специальностям, в том числе для жилищно-коммунального хозяйства округа, специальностям культуры и искусства, экономики и управления, связи и информационной безопасности, по естественно -научным и гуманитарно-социальным специальностям;
подготовка специалистов со средним профессиональным образованием на территории округа по следующим специальностям с полной или частичной оплатой обучения:
- менеджмент, финансы, государственное и муниципальное управление, земельно-имущественные отношения, налоги и налогообложение, организация перевозок и управление движением на транспорте, правоведение, право и организация социального обеспечения, экономика, бухгалтерский учет и контроль, программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем;
- без оплаты обучения:
преподавание в начальных классах с дополнительной специальностью, лечебное дело (фельдшер), сестринское дело (медсестра), стоматология ортопедическая (зубной техник), библиотечное дело, преподавание в детской школе искусств (по видам искусств), преподавание в музыкальной школе, хореографическое искусство;
изобразительное искусство;
социально-культурная деятельность,
подготовка специалистов по рабочим специальностям на территории округа:
электрогазосварщик,
электромонтер,
машинист ДВС,
слесарь-сантехник,
водитель,
слесарь КИПиА,
машинист бульдозера.
Количество специалистов по перечисленным профилям определяется департаментом экономики ежегодно, исходя из потребностей отраслей экономики округа.
Информация по перечню количества специалистов, которых необходимо подготовить на перспективу, передается в главное управление образования ежегодно к 10 января.
IV. Порядок заключения и расторжения контракта
В течение учебного года представители предприятий (учреждений, организаций) проводят профориентационную работу среди выпускников школ с целью подбора абитуриентов на нужные специальности. Администрации предприятий по результатам отбора выдают выпускникам школ направления на учебу по требуемым специальностям.
При успешной сдаче вступительных экзаменов заключается трехсторонний договор: Главное управление образования (оплата обучения или целевого взноса) - студент (учеба в вузе, отработка на предприятии в течение 5 лет) - предприятие (гарантия трудоустройства, оплата проезда к месту работы). Одновременно должен быть заключен договор поручительства между Главным управлением образования и одним из родителей студента о возмещении средств, затраченных за время обучения студента, в случае его отчисления из учебного заведения или неприбытия к месту работы. Отказ от возврата средств влечет за собой передачу личного дела студента в суд.
Договор с конкретным вузом на оплату обучения студента заключает департамент образования и науки.
Размер оплаты обучения (полная, частичная), равно как и гарантия исполнения прочих условий (стипендия, оплата проживания в общежитии) определяется, исходя из материального положения семьи на основании справок о составе семьи и зарплате родителей.
При условии необходимости специальности для округа контракт заключается со студентами из числа:
сирот и оставшихся без попечения родителей;
инвалидов 1 и 2 групп, которым не противопоказано обучение по соответствующей специальности;
окончивших школу с золотой и серебряной медалью или красным дипломом средние профессиональные учебные заведения;
инвалидов и ветеранов боевых действий;
граждан, уволенных в запас с военной службы и поступающих в учебные заведения по рекомендации командира (начальника);
пострадавших от техногенных или природных катастроф;
занявших 1 место на окружных предметных олимпиадах;
имеющих среднее профессиональное образование или начальное профессиональное образование в соответствии с выбранной специальность или стаж работы не менее одного года.
V. Контроль и отчетность по выполнению Подпрограммы
Контроль за исполнением Подпрограммы осуществляет Государственный заказчик Подпрограммы - Правительство Чукотского автономного округа - на основании ежеквартальной отчетности Главного управления образования Чукотского автономного округа.
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 14 августа 2002 г. N 207 раздел 6 настоящей подпрограммы изложен в новой редакции
VI. Финансовые расходы на подготовку кадров в 2002 г.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|N| | | Общая | За счет | За счет |
|п| Наименование проекта | Ответственные исполнители | стоимость | средств |внебюджетных |
|/| | | тыс. руб. | окружного | источников |
|п| | | | бюджета | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|1| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|1|Оплата обучения студентов: | | 13460| 7860| 5600|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|2|Оплата проживания в общежитии | | 1 225| 1225| 0|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| |Расходы по обеспечению работы приемной | | | | |
|3|комиссии, в т.ч.: | | 0| 0| 0|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|3| | | | | |
|.|Проезд преподавателей - представителей | | | | |
|1|вузов: | | | | |
|.| | | 395| 263| 132|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|3| | | | | |
|.|Проживание, суточные преподавателей | | | | |
|2| | | | | |
|.| | | 48| 33| 15|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|3| | | | | |
|.|Оплата труда преподавателей приемной | | | | |
|3|комиссии | | | | |
|.| | | 447| 197| 250|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|3| | | | | |
|.|Единый социальный налог (35,8%) | | | | |
|4| | | | | |
|.| | | 160| 0| 160|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|3| | | | | |
|.|Техническое обеспечение работы приемной | | | | |
|5|комиссии | | | | |
|.| | | 145,7| 51| 94,7|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|4|Проезд сиротам: | | 300| 200| 100|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| |Заработная плата сотрудников общежития | | | | |
|5|Дальневосточного | | 330,1| 100| 230,1|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| |государственного медицинского университета с| | | | |
| |начислением | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|5| | | | | |
|.|Единый социальный налог (35,8 %) | | | | |
|1| | | | | |
|.| | | 118,2| 0| 118,2|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|6|Стипендии: | | 3994| 3994| 0|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
|7|Материальная помощь нуждающимся студентам | | 180| 0| 180|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| |Возмещение расходов на обучение студентов | | | | |
| |Анадырского филиала Санкт-Петербургского | | | | |
| |промышленно-экономического колледжа (очное | | 4000| 4000| 0|
| |отделение - 100 чел.) | | | | |
|8|Из расчета 40000 руб. за 1 | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| |Прочие текущие расходы связанные с | | 120| | |
|9|реализацией подготовки кадров | | | 0| 120|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | Итого| | 24923| 17923| 7000|
|-+--------------------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+-------------+-------------|
| | | | | | |
\------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------/
VII. Планируемые выпуски специалистов в 2002 - 2006 годах
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|N | Наименование специальности | Год выпуска |
| | |--------------------------|
| | |2002|2003 |2004|2005 |2006|
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|1 |Техническая эксплуатация авиадвигателей | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|2 |Маркшейдерское дело | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Сервис и эксплуатация транспортных | | | | | |
|3 |средств | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|4 |Электрические станции | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|5 |Автомобили и автомобильное хозяйство | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|6 |Радиотехника | 2 | 3 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|7 |Радиофизика и радиоэлектроника | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Разработка месторождений полезных | | | | | |
|8 |ископаем. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|9 |Энергомашиностроение | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|10|Двигатели внутреннего сгорания | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|11|Строительство дорог и аэродромов | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|12|Стандартизация и сертификация | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|13|Программное обеспечение ВТ и АС | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|14|Вычислительные машины, комплексы, сети | 4 | 16 | 8 | 3 | 4 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Информационные системы в экономике и | | | | | |
|15|управлении | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Управление и информатика в технических | | | | | |
|16|системах | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|17|Прикладная информатика в экономике | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|18|Компьютерная безопасность | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|19|Информационные системы в психологии | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Автом. система обработки информации и | | | | | |
|20|управления | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|21|Тепловые станции | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|22|Лечебное дело | 8 | 12 | 5 | 8 | 10 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|23|Педиатрия | 4 | 7 | 4 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|24|Стоматология | 9 | 4 | 3 | 2 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|25|Фармация | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|26|Клиническая психология | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|27|Психология | 1 | 9 | 0 | 0 | 7 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|28|Медико-профилактическое дело | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|29|Юриспруденция | 30 | 10 | 5 | 8 | 10 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|30|Предпринимательское и коммерческое право| 0 | 5 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|31|Финансы и кредит | 10 | 5 | 5 | 7 | 6 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|32|Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 10 | 10 | 3 | 2 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|33|Менеджмент | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Государственное и муниципальное | | | | | |
|34|управление | 5 | 1 | 4 | 2 | 7 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|35|Экономика и управление на предприятии | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|36|Национальная экономика | 0 | 3 | 5 | 5 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|37|Экономика и управление в АПК | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Экономика и управление на предприятиях | | | | | |
|38|связи | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Экономика и управление в химической | | | | | |
|39|промышленности | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|40|Экономика и управление на транспорте | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|41|Экономика и управление на предприятиях | | | | | |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |туризма и гостиничного хозяйства | 1 | 2 | 0 | 3 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|42|Мировая экономика | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|43|Маркетинг | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|44|Экономика и управление на предприятиях | | | | | |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |ресторанно -гостиничного бизнеса | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Экономика и управление в городского | | | | | |
|45|хозяйстве | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|46|Товароведение и экспертиза товаров | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|47|Международные отношения | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|48|Налоги и налогообложение | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|49|Социально- культурная деятельность | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|50|Социальная работа | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|51|Документоведение | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|52|Журналистика | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|53|Режиссура | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|54|Лингвистика и межкультурная коммуникация| 0 | 0 | 3 | 4 | 5 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|55|Охрана окружающей среды | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|56|Лесное хозяйство | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|57|Охотоведение | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|58|Ветеринария | 0 | 1 | 0 | 3 | 4 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|59|Агрономия | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|60|Ремонт и обслуживание машин в АПК | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|61|Зоотехния | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|62|Землеустройство | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|63|Прикладная геодезия | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|64|Энергообеспечение предприятий | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|65|Природопользование | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Технология производств изделий легкой | | | | | |
|66|пром. | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|67|География | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|68|Биология | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Педагогика и методика начального | | | | | |
|69|образования | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| |Педагогика и методика дошкольного | | | | | |
|70|образования | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|71|Изобразительное искусство | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|72|История | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|73|Химия | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|74|Иностранные языки | 5 | 6 | 0 | 1 | 5 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|75|Русский язык и литература (родной язык) | 5 | 4 | 0 | 2 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|76|Математика | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|77|Прикладная математика | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|78|Физика | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|79|Физическая культура | 7 | 2 | 0 | 2 | 7 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|80|Культурология | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|81|Регионоведение | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|82|Музыкальное исполнительство | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
|83|Эстрадное пение | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|--+----------------------------------------+----+-----+----+-----+----|
| | Всего|132 | 129 | 66 | 72 |130 |
\----------------------------------------------------------------------/
VIII. План набора на контрактное обучение на 2002 г.
|--+----------------------------------+--------+-------+-------+-------|
|N | Направления | 2002 |
| | | год |
| | |--------------------------------|
| | подготовки |Дневное |Заочное|Целевое| Всего |
|--+----------------------------------+--------+-------+-------+-------|
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|--+----------------------------------+--------+-------+-------+-------|
|1 |Естественнонаучные специальности | 3 | 3 | 2 | 8 |
| | | | | | |
|2 |Гуманитарно-социальные | 4 | 7 | 3 | 14 |
| |специальности | | | | |
| | | | | | |
| |(в том числе юриспруденция) | | | | |
| | | | | | |
|3 |Педагогические специальности | 9 | 20 | 10 | 40 |
| | | | | | |
|4 |Медицинские специальности | 8 | 0 | 3 | 10 |
| | | | | | |
|5 |Специальности в области сельского | 4 | 4 | 10 | 19 |
| |и | | | | |
| | | | | | |
| |рыбного хозяйства | | | | |
| | | | | | |
|6 |Техника и технологии (инженерные | 6 | 5 | 7 | 18 |
| |специальности) | | | | |
| | | | | | |
|7 |Специальности культуры и искусства| 3 | 3 | 0 | 6 |
| | | | | | |
|8 |Специальности экономики, | 4 | 7 | 5 | 16 |
| |управления и сервиса | | | | |
| | | | | | |
|9 |Специальности в области | 5 | 0 | 2 | 7 |
| |информационных | | | | |
| | | | | | |
| |технологий | | | | |
| | | | | | |
|10|Междисциплинарные специальности | 4 | 1 | 1 | 5 |
| | | | | | |
| | Всего| 50 | 50 | 43 | 143 |
| | | | | | |
План набора на контрактное обучение может быть сокращен в зависимости от обеспеченности предприятий той или иной отрасли специалистами.
IX. Эффективность Подпрограммы
Конечными результатами исполнения программы являются:
- обеспечение Чукотского автономного округа специалистами необходимых направлений и квалификаций для промышленности, сельского хозяйства, топливно-энергетического комплекса и социальной сферы;
- закрепление молодых специалистов на предприятиях на контрактной основе;
- повышение качества образовательных услуг и их разнообразие;
- социальная защита студентов, обучающихся в рамках программы;
- омоложение кадрового потенциала округа.
Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 13 ноября 2002 г. N 256 настоящая Программа дополнена подпрограммой следующего содержания:
Подпрограмма
"Обеспечение кадрового потенциала системы образования Чукотского автономного округа"
Программы "Развитие образования Чукотского автономного округа" на 2002-2004 годы
Паспорт Подпрограммы
"Обеспечение кадрового потенциала системы образования Чукотского
автономного округа"
Наименование - Обеспечение кадрового потенциала системы образования
подпрограммы Чукотского автономного округа
Основание для - постановление Правительства Российской Федерации
разработки от 19.09.1995 N 942 "О целевой контрактной подготовке
подпрограммы специалистов с высшим и средним профессиональным
образованием";
- Федеральный закон "Об образовании";
- распоряжение Администрации Чукотского автономного
округа от 15.02.1999 N 30-рз "О социальной защите
студентов, направленных на контрактное обучение от
Чукотского автономного округа в Вузы Российской
Федерации"
Государственный - Правительство Чукотского автономного округа
заказчик
Разработчик - Главное управление образования Департамента социальной
подпрограммы политики Чукотского автономного округа
Цель подпрограммы - обеспечение педагогическими кадрами образовательных
учреждений Чукотского автономного округа;
- социальная защита молодых специалистов и педагогов
с опытом работы, приезжающих по приглашению Главного
управления образования для работы в учреждениях
образования автономного округа из центральных районов
Российской Федерации
Сроки реализации - 2002 - 2004 годы
подпрограммы
Исполнители - Главное управление образования Департамента социальной
мероприятий политики Чукотского автономного округа;
подпрограммы - муниципальные образования Чукотского автономного округа
Объемы и источники - общий объем финансирования 13098 тыс. руб.,
финансирования в том числе за счет средств окружного бюджета
подпрограммы 13098 тыс. руб.
2002 г. - 1470 тыс. руб.
2003 г. - 5244 тыс. руб.
2004 г. - 6384 тыс. руб.
Ожидаемые конечные - сведение до минимума количество вакансий педагогических
результаты кадров;
реализации - выполнение в полном объеме учебных планов и
подпрограммы Государственных образовательных стандартов в
образовательных учреждениях Чукотского автономного
округа;
- создание в округе системы учета педагогических
вакансий и их своевременное замещение;
- обеспечение трудоустройства педагогических кадров и
их адаптация на новом месте;
- социальная поддержка трудоустроенного специалиста
в период адаптации.
Характеристика проблемы
В образовательных учреждениях Чукотского автономного округа последние три года наблюдается острый дефицит педагогических кадров, так:
- в 1999/2000 учебном году - 111 вакансий;
- в 2000/2001 учебном году - 142 вакансии;
- в 2001/2002 учебном году - 116 вакансии.
В основном преобладают вакансии по следующим предметам:
- русский язык и литература;
- история, право, обществознание;
- иностранный язык (английский);
- химия и биология;
- физика, математика, информатика;
- технология, основы безопасности и жизнедеятельности (ОБЖ),
- начальная военная подготовка (НВП).
- музыка и пение.
Наблюдается старение педагогических кадров, увеличение доли работников пенсионного возраста:
| Численность педагогов в системе общего образования ЧАО по возрастам |
||||||
| Всего | 18-25 лет |
26-40 лет | 41-50 лет | 51-65 лет | 66-80 лет | Всего |
| 77 | 347 | 307 | 222 | 4 | 957 | |
| % от общего числа педагогов ЧАО |
8,0 |
36,3 |
32,1 |
23,2 |
0,4 |
100,0 |
Возникшая ситуация создает тревожное положение в осуществлении государственного заказа на выполнения образовательного минимума. Учитывая то, что в образовательных учреждениях округа растет средний возраст педагогических кадров, а также осуществляется вывоз педагогов-пенсионеров, согласно программе переселения пенсионеров в центральные районы страны, проблема отсутствия педагогических кадров в образовательных учреждениях требует срочного кардинального решения. Старым способом, т.е. часовой заменой, дополнительной нагрузкой учителям смежных предметов, данную проблему решить невозможно. В настоящее время из-за отсутствия преподавателей отдельных предметов некоторые школы округа исключают из своих учебных планов ряд учебных дисциплин или ведут курс не в полном объеме учебных часов. В результате, по причине не прохождения полного курса учебных дисциплин общеобразовательной школы учащиеся лишены возможности быть аттестованными на аттестат особого образца, быть медалистами, страдает качество образования учащихся.
Возможность решения данной проблемы просматривается в следующем:
- пополнение педагогическими кадрами образовательных учреждений за счет выпускников Анадырского педагогического училища народностей Севера;
- пополнение молодыми специалистами, окончившим Вузы России;
- пополнение приглашаемыми специалистами с педагогическим опытом работы из центральных районов страны.
Для их трудоустройства и закрепления (адаптации) на местах необходимо решение следующих проблем:
1. Социальная поддержка трудоустроенного специалиста в период адаптации;
2. Финансовое обеспечение прибытия к месту работы специалиста;
3. Обеспечение благоустроенной квартирой и первоначальными условиями проживания на новом месте (кухонная утварь, мебель и т.п.)
Цели и задачи реализации Подпрограммы
Главная цель программы - осуществление государственной политики в области трудоустройства подготовленных кадров в высших и средних профессиональных учебных заведениях, приглашенных специалистов со стажем педагогической работы в образовательные учреждения Чукотского автономного округа.
Программа предусматривает решение следующих задач:
- реализация законов Российской Федерации "Об образовании";
- повышение качества образовательных услуг;
- обеспечение полного выбора учебных дисциплин учащимися в образовательном учреждении;
- координация деятельности всех заинтересованных департаментов, учреждений, организаций, объединение сил и средств для выполнения подпрограммы;
- подготовка нормативной базы, обеспечивающей трудоустройство и закрепление кадров в образовательных учреждениях Чукотского автономного округа;
- создание правовых и экономических гарантий, обеспечивающих закрепление (адаптацию) педагогических кадров высшего и среднего профессионального образования в округе.
- совершенствование системы контрактных отношений со специалистами, трудоустроенными в образовательные учреждения Чукотского автономного округа;
- социальная защита трудоустроенных педагогов в рамках подпрограммы.
Основные программные мероприятия:
1. Материальная поддержка трудоустроенных специалистов в виде:
- единовременного пособия в размере двадцати должностных тарифных ставок (окладов) при заключении трудового контракта с образовательным учреждением;
- единовременное годовое пособие на обустройство, с учетом педагогического опыта специалиста при заключении контракта с Главным управлением образования Департамента социальной политики Чукотского автономного округа;
- обеспечение благоустроенной квартирой и первоначальными условиями проживания на новом месте.
2. Финансовое обеспечение прибытия к месту работы специалиста:
- оплата проезда, провоза багажа (5тонн) согласно Трудового кодекса Российской Федерации.
3. Закрытие вакансий образовательных учреждений Чукотского автономного округа:
- анализ потребностей образовательных учреждений округа в кадрах;
- ведение полного перечня учебных дисциплин в образовательных учреждениях;
- осуществление регулярной связи с администрациями учебных заведений и студентами во время их обучения в средних профессиональных и высших учебных заведениях;
- переписка со специалистами, претендующими на замещение вакантной должности в образовательных учреждениях Чукотского автономного округа;
- участие в ярмарках вакансий, организованных службой занятости населения в ЦРС.
Организация управления Подпрограммой и контроля
над ее реализацией
Управление реализацией подпрограммы осуществляет Правительство Чукотского автономного округа, в качестве государственного заказчика.
Государственный заказчик подпрограммы с учетом выделяемых на ее реализацию средств, уточняет показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации программных мероприятий, состав исполнителей.
Руководителем подпрограммы является заместитель Губернатора Чукотского автономного округа, начальник Департамента социальной политики Чукотского автономного округа.
Контроль над выполнением подпрограммы осуществляет Департамент финансов экономики и имущественных отношений Чукотского автономного округа.
Контроль ведется на основе государственной и ведомственной отчетности, заключенных договоров, контрактов, соглашений.
Контроль над выполнением подпрограммы включает:
- отчетность о реализации программных мероприятий;
- контроль над рациональным использованием исполнителями финансовых средств, выделяемых им на выполнение программных мероприятий;
- контроль над сроками выполнения программных мероприятий;
- контроль над качеством реализуемых программных мероприятий.
Текущая информация и доклады о ходе выполнения подпрограммы, использовании средств окружного и муниципальных бюджетов, предоставляются исполнителями подпрограммы в установленном порядке.
Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы
Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, позволит:
- свести до минимума количество вакансий педагогических кадров;
- ликвидировать зависимость выпускников общеобразовательных школ в получении аттестата особого образца и медали от учебного плана школы, повысить престиж территории автономного округа;
- создать в округе систему учета педагогических вакансий и их своевременное замещение;
- обеспечить трудоустройство педагогических кадров и их адаптацию на новом месте;
- полное выполнение учебных планов образовательными учреждениями Чукотского автономного округа.
Финансовые расходы по Подпрограмме
| Источники финансирования |
Общий объем финансирования, тыс. руб. |
В том числе по годам | ||
|
2002 г. |
2003 г. |
2004г. |
||
| Всего: | 13098 тыс. руб. | 1470 тыс. руб. |
5244 тыс. руб. |
6384 тыс. руб. |
| в том числе из окружного бюджета |
13098тыс. руб. | 1470 тыс. руб. |
5244 тыс. руб. |
6384тыс. руб. |
Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 11 декабря 2001 г. N 173 "Об утверждении региональной целевой программы "Развитие образования Чукотского автономного округа"
Текст постановления официально опубликован не был
Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 18 августа 2006 г. N 159 настоящее постановление признано утратившим силу
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 30 декабря 2004 г. N 294
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 24 декабря 2004 г. N 271
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 17 ноября 2004 г. N 226
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 17 мая 2004 г. N 109
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 24 ноября 2003 г. N 275
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 10 июня 2003 г. N 173
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 13 ноября 2002 г. N 256
Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 14 августа 2002 г. N 207
Настоящий документ снят с контроля