Приложение N 3. Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности (преимущественная направленность тренировки)

Приложение N 3
к положению о порядке организации
деятельности муниципальных
бюджетных и автономных
образовательных учреждений
дополнительного образования
детей спортивной направленности,
расположенных на территории
муниципального образования
город-курорт Анапа

Модель-схема
построения системы многолетней подготовки спортсменов
в образовательных учреждениях спортивной направленности
(преимущественная направленность тренировки)

Предварительная подготовка

(группы начальной подготовки)

Решаются образовательные, воспитательные, оздоровительные и развивающие задачи:

укрепление здоровья, улучшение физического развития;

овладение основами техники выполнения физических упражнений;

приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;

определение вида спорта для последующих занятий;

привитие стойкого интереса к занятиям спортом; воспитание волевых качеств.

Начальная спортивная специализация

(учебно-тренировочные группы 1 - 2 года обучения):

достижение всесторонней физической подготовленности;

овладение основами техники избранного вида спорта;

воспитание основных физических и волевых качеств;

приобретение соревновательного опыта в различных видах спорта;

определение спортивных задатков и способностей, уточнение спортивной специализации.

Углубленная специализация в избранном виде спорта

(учебно-тренировочные группы 3 - 5 года обучения):

совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;

повышение уровня подготовленности;

накопление соревновательного опыта в избранном виде спорта, совершенствование волевых качеств.

Спорт высших достижений

(группы спортивного совершенствования и высшего мастерства):

совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;

повышение тактической подготовленности;

освоение тренировочных нагрузок;

достижение спортивных результатов, характерных для зоны первых больших успехов в данной специализации (выполнение норматива мастера спорта);

совершенствование соревновательного опыта и психической подготовленности.

Для обеспечения этапов многолетней спортивной подготовки спортивная школа использует систему спортивного отбора, включающую в себя:

а) анализ показателей развития физической подготовленности и освоения спортивных навыков занимающимися;

б) сдачу контрольных нормативов по ОФП, СФП, ТТМ с целью комплектования отделений;

в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.

Критерии оценки деятельности тренера-преподавателя на этапах многолетней подготовки:

а) спортивно-оздоровительный:

расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности занимающихся;

б) начальной подготовки:

сохранение стабильности состава занимающихся;

динамика роста индивидуальных показателей физического развития и подготовленности занимающихся;

уровень освоения основ техники занимающимися в избранном виде

спорта.

в) учебно-тренировочный:

динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности занимающихся в соответствии с индивидуальными особенностями;

уровень освоения объемов учебно-тренировочных нагрузок занимающимися, предусмотренных образовательной программой спортивной подготовки по избранному виду спорта;

выполнение нормативов спортивной классификации занимающимися для зачисления на этап спортивного совершенствования,

г) спортивного совершенствования:

уровень общей и специальной физической подготовленности, технико-тактического мастерства и функционального состояния организма занимающихся;

динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных и всероссийских соревнованиях;

выполнение нормативов спортивной классификации для зачисления на этап высшего спортивного мастерства;

зачисление воспитанников спортивной школы в училища олимпийского резерва и включение в состав сборной команды субъекта Российской Федерации;

д) высшего спортивного мастерства:

включение в состав сборной команды субъекта Российской Федерации; положительная динамика результатов выступления во всероссийских и международных соревнованиях;

достижение результатов уровня сборных команд России. Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта спортивной школы проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительно 6 недель - в условиях спортивно-оздоровительного лагеря.

Начальник управления образования администрации муниципального образования город-курорт Анапа

Д.А. Байдиков