Раздел 4. Сроки и этапы реализации муниципальной программы

Раздел 4. Сроки и этапы реализации муниципальной программы

Программа разработана на основе программно-целевого метода, представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретных целей и решение задач, стоящих перед образованием городского округа "Город Южно-Сахалинск", до 2025 года.

Программа будет реализована в 2020 - 2025 годах в три этапа.

На первом этапе реализации программы (2020 - 2021 годы) будут отобраны лучшие модели доступного и качественного образования для всех видов образовательных организаций в рамках ФГОС.

В образовательных учреждениях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Будет сформирован сектор раннего сопровождения развития детей от 2 месяцев года до 3 лет.

В результате выполнения первого этапа будет введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования на всех уровнях общего образования, современные модели доступного и качественного общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Будут выполнены мероприятия по строительству и реконструкции образовательных учреждений, строительству спортивных залов и спортивных площадок в образовательных организациях, произведен капитальный ремонт дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования.

В результате выполнения первого этапа строительства, реконструкции образовательных организаций, особое внимание будет уделено созданию универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечивать интеграцию детей-инвалидов в процесс обучения, обеспечение безопасности обучающихся и комфортных условий для организации образовательного процесса.

На втором этапе реализации программы (2022 - 2023 годы) будет продолжена реализация мероприятий по обеспечению доступного и качественного общего образования.

В соответствии с мероприятиями программы запускаются механизмы модернизации образования, обеспечивающие достижение нового качества результатов обучения и социализации детей. Будет разработана муниципальная система оценки качества общего образования и дополнительного образования детей.

Реализация программы будет ориентирована на полноценное использование созданных условий для распространения лучших практик лидеров образования.

Переход на модернизацию системы непрерывного педагогического образования, системы переподготовки и повышения квалификации, на формирование и эффективное использование резерва руководящих кадров обеспечит качественное обновление педагогического корпуса.

Приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают внедрение новых механизмов социальной поддержки специалистов, а также методическое и информационное обеспечение мероприятий, направленных на решение задач кадрового обеспечения.

Параметры реализации программы для третьего этапа (2024 - 2025 годы) будут уточнены до 01.01.2024 на основе результатов выполнения основных мероприятий программы в ходе первых двух этапов.

В результате реализации программных мероприятий будут реализованы государственные гарантии получения общедоступного общего образования разных категорий детей, в том числе в сфере раннего развития детей и для детей с ОВЗ, тем самым будет предоставлена возможность всем детям беспрепятственно осваивать образовательные программы общего образования и дополнительного образования детей и молодежи.

Будет обеспечена стабильная государственная поддержка инновационной деятельности педагогов и общеобразовательных организаций. Качественно новый уровень индивидуализации общего образования позволит реализовывать образовательные траектории в общеобразовательных организациях и их сетях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.

Созданная муниципальная система оценки качества образования будет включать в себя мониторинг индивидуальных образовательных достижений, подготовку кадров в области оценки качества образования и разработку контрольно-измерительных материалов.

Будут сформированы механизмы, обеспечивающие устойчивость достигнутых положительных изменений в развитии воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей.

На данном этапе предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на внедрение и распространение результатов, нормативно-правовое закрепление апробированных результатов, полученных на предыдущих этапах. Формирование механизмов обеспечения устойчивости достигнутых положительных изменений в развитии кадрового потенциала отрасли.