Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Администрации Сахалинской области от 3 мая 2006 г. N 105-па "Об отраслевых условиях оплаты труда работников учреждений социального обслуживания"
- Приложение N 1. Перечень повышающих коэффициентов для расчета должностных окладов руководителей, специалистов и служащих государственных учреждений социального обслуживания, финансируемых за счет средств областного бюджета
Приложение N 1. Перечень повышающих коэффициентов для расчета должностных окладов руководителей, специалистов и служащих государственных учреждений социального обслуживания, финансируемых за счет средств областного бюджета
Приложение N 1
к постановлению Администрации Сахалинской области
от 3 мая 2006 г. N 105-па
Перечень повышающих коэффициентов
для расчета должностных окладов руководителей, специалистов и служащих
государственных учреждений социального обслуживания, финансируемых за
счет средств областного бюджета
/----------------------------------------------------------------------------------\
| N | Наименование | Основание для |Размер повышающих коэффициентов для |
|пп. | коэффициента | повышения размера | категорий работников |
| | | базового оклада | |
|----+------------------+---------------------+------------------------------------|
| | | |Руководите-|Специалисты | Служащие |
| | | | ли | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| 1 |Коэффициент уровня|Высшее профессионала | | | |
| |образования |ное образование | | | |
| | |(квалификация | 0,4 | 0,4 | 0,4 |
| | |"специалист", | | | |
| | |"магистр") | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Высшее | | | |
| | |профессиональное | | | |
| | |образование | 0,3 | 0,3 | 0,3 |
| | |(квалификация | | | |
| | |"бакалавр") | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Неполное высшее | | | |
| | |образование; среднее | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
| | |профессиональное | | | |
| | |образование | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Начальное | 0,08 | 0,08 | 0,08 |
| | |профессиональное | | | |
| | |образование | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Среднее (полное) | 0,04 | 0,04 | 0,04 |
| | |общее образование | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Основное общее | 0 | 0 | 0 |
| | |образование | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| 2 |Коэффициент стажа |Стаж работы более 20 | - | 0,40 | 0,20 |
| |работы |лет | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Стаж работы от 10 до | - | 0,30 | 0,15 |
| | |20 лет | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Стаж работы от 5 до | | | |
| | |10 | - | 0,25 | 0,12 |
| | |лет | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Стаж работы от 2 до 5| - | 0,15 | 0,08 |
| | |лет | | | |
|----+------------------+---------------------+-----------+------------+-----------|
| | |Стаж работы от 0 до 2| - | 0,00 | 0,00 |
| | |лет | | | |
|----+------------------+---------------------+------------------------------------|
| 3 |Коэффициент |Тип 1 | 0,10-0,35 |
| |специфики работы | | |
|----+------------------+---------------------+------------------------------------|
| | |Тип 2 | 0,07-0,25 |
|----+------------------+---------------------+------------------------------------/
| | |Тип 3 | 0-0,12
|----+------------------+---------------------+------------------------------------\
| 4 |Коэффициент |Квалификационные | |
| |квалификации |категории: | |
|----+------------------+---------------------+------------------------------------|
| | |Высшая категория | 0,30 | 0,30 | - |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Первая категория | 0,20 | 0,20 | - |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Вторая категория | 0,10 | 0,10 | . |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Без категории | 0 | 0 | - |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| 5 |Коэффициент |Группа 1 |0,05-0,| - | - |
| |масштаба | | 60 | | |
| |управления | | | | |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Группа 2 |0,05-0,| - | - |
| | | | 40 | | |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Группа 3 |0,05-0,| - | - |
| | | | 25 | | |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| 6 |Коэффициент уровня|Уровень 1 | 1-1,8 | - | - |
| |управления |-руководители | | | |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Уровень 2 - | | | |
| | |заместители |0,8-1,6| - | - |
| | |руководителей | | | |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Уровень 3 - | | | |
| | |руководители | | - | - |
| | |структурных | | | |
| | |подразделений | | | |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Подуровень 1 |0,6-1,3| - | - |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Подуровень 2 |0,5-1,1| - | - |
|----+------------------+---------------------+-------+-------------+--------------|
| | |Подуровень 3 | 0-0,9 | - | - |
\----------------------------------------------------------------------------------/