Раздел 3. Основные направления реализации Программы (п.п. 3.1-3.6)

3. Основные направления реализации Программы

3.1. Осетинский язык как государственный язык Республики Северная Осетия-Алания. Государственная политика в области осетинского языка.

3.1.1# Основными целями этого направления являются:

анализ языковых аспектов этнополитической ситуации в Республике Северная Осетия-Алания;

изучение влияния процессов миграции на языковое поведение;

определение роли осетинского языка в национальной идентификации;

выявление возможностей государственной и негосударственной финансовой и материальной поддержки развития осетинского языка.

3.1.2. Для реализации этих целей должны быть решены следующие первоочередные задачи:

определение основных принципов государственной политики в области осетинского языка, обеспечивающих создание условий для его функционирования и развития как национального языка осетинского народа и одного из государственных языков Республики Северная Осетия-Алания, для оптимального взаимодействия русского и осетинского как государственных языков, включая изучение и творческое использование опыта других регионов Российской Федерации и зарубежных стран в сфере языковой политики;

совершенствование действующего в Республике Северная Осетия-Алания законодательства в языковой сфере;

разработка правовой системы, обеспечивающей эффективное функционирование и развитие осетинского языка, законодательных актов, регулирующих использование осетинского языка в информатике, в издательской деятельности, в средствах массовой информации, в деловой корреспонденции, положений о соблюдении норм осетинского языка, а также об ответственности за нарушение этих норм в печатной продукции, информатике, средствах массовой информации, в кино и на телевидении, в рекламе, в образовании, в деятельности по связям с общественностью;

разработка мер помощи при комплектовании фондов библиотек литературой на осетинском языке и специализированной литературой по осетинскому языку (словари, справочники и т.п.);

создание при Правительстве Республики Северная Осетия-Алания Научно-экспертного совета по осетинскому языку;

формирование системы подготовки и переподготовки работников административного управления и общественного самоуправления для внедрения делопроизводства на осетинском языке;

создание терминологической комиссии для разработки системы делопроизводства на осетинском языке и современной учебно-научной терминологии;

создание ономастической комиссии для унификации осетинской ономастики в соответствии с принятыми международными стандартами.

3.2. Осетинский язык как национальный язык осетинского народа, основа развития его духовной и художественной культуры.

3.2.1. Основными целями этого направления являются:

максимальное приобщение населения к ценностям осетинской художественной культуры, литературы, языка;

защита ценностей литературы и фольклора;

воспитание художественного вкуса и чувства слова;

повышение уровня духовной культуры общества.

3.2.2. Для достижения этих целей предполагается решить следующие задачи:

подготовка и издание академических собраний сочинений классиков осетинской литературы и сборников осетинского устного народного творчества;

массовое издание лучших произведений осетинской литературы и фольклора;

внедрение новейших информационных технологий в сферу гуманитарной науки, формирование банков и баз данных по осетинскому языку и культуре;

поддержка творческой и научной молодежи, работающей в области осетинского языка и литературы;

проведение творческих, научных, памятных и иных мероприятий, направленных на более широкое приобщение к богатствам осетинской словесности;

улучшение языковой подготовки специалистов профессионального и любительского художественного творчества.

3.3. Научные исследования в области осетинской филологии.

3.3.1. Целями данного направления Программы являются:

изучение истории, современного состояния и тенденций развития осетинского языка во всех его функциональных разновидностях;

расширение и углубление научной базы исследований осетинского языка, литературы и фольклора.

3.3.2. Для достижения этих целей требуется решить следующие задачи:

проведение постоянного социолингвистического мониторинга функционирования осетинского языка в его диалектных разновидностях;

расширение и углубление исследований по осетинскому языку, художественной литературе, фольклору и духовной культуре;

создание полной грамматики современного осетинского языка;

усиление нормотворческой работы в области литературного осетинского языка, разработка теоретических основ культуры осетинской речи;

подготовка и издание справочных и учебных пособий по основам речевой культуры;

проведение социологических и социолингвистических исследований речевых особенностей различных групп населения;

углубленная разработка вопросов осетинской диалектологии;

издание научно-популярной литературы об осетинском языке, литературе и фольклоре;

расширение лексикографических исследований, подготовка и издание массовыми тиражами различного типа и назначения словарей современного уровня;

объединение и подчинение литературоведческих и фольклорных исследований задаче монографического описания истории осетинской литературы и фольклористики;

создание комплексных банков данных по осетиноведению.

3.4. Осетинский язык в системе дошкольного, среднего, высшего и послевузовского образования.

3.4.1. Основными целями направления являются:

воспитание бережного отношения к осетинскому языку как национальной культурной ценности, основе национального самосознания и духовности;

повышение языковой культуры населения;

разработка и внедрение модели национальной осетинской школы, способной предоставить современный уровень среднего образования на осетинском языке и одновременно обеспечить возможность эффективного обучения в высшей школе как в Российской Федерации, так и за рубежом;

обновление содержания и методов обучения осетинскому языку в русскоязычной средней общеобразовательной школе.

3.4.2. Для достижения этих целей в системе образования необходимо решить следующие задачи:

оценка уровня преподавания в школах Республики Северная Осетия-Алания осетинского языка и владения как родным и как неродным;

разработка программы приоритетных научных исследований в области методики преподавания осетинского языка в национальной и русскоязычной школе;

разработка новой и уточнение существующей осетинской терминологии, создание учебных терминологических систем для перевода преподавания ряда предметов в осетинской школе на родной язык;

составление и издание для осетинской школы государственных образовательных стандартов, учебных программ, учебников и методических пособий нового поколения, позволяющих обеспечить высокий уровень общеобразовательной подготовки и углубленное изучение осетинского, русского и иностранного языков;

подготовка и издание серии учебников по осетинскому языку, по истории и теории осетинской литературы для образовательных учреждений всех уровней;

создание системы подготовки и переподготовки учителей-предметников, владеющих осетинской терминологией, учебно-научной речью, методикой преподавания на родном языке;

освоение новейших концепций преподавания, в первую очередь методик обучения иностранным языкам, для использования в процессе преподавания осетинского языка в русскоязычной средней школе;

усиление контроля качества преподавания осетинского языка.

Данное направление рассматривается в качестве приоритетного и предполагает полномасштабную реализацию Концепции осетинского национального образования, имеющей целью создание полноценной системы национального образования и, прежде всего, возрождение осетинской школы, способной обеспечить:

трансляцию (сохранение и развитие) национальной культуры и значимого общественно-исторического опыта;

открытость в другие культуры, интенсивный культурный обмен и поликультурный характер образования;

международный стандарт образования; современное цивилизационное развитие нации.

3.5. Осетинский язык в сфере культуры и средствах массовой информации.

3.5.1. Основными целями данного направления являются:

соблюдение норм осетинского литературного языка в средствах массовой информации;

регулирование стихийного процесса заимствований и нововведений в осетинском языке;

повышение с помощью средств массовой информации общей речевой культуры граждан;

воспитание у населения Республики Северная Осетия-Алания уважения к осетинскому языку.

3.5.2. Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи:

организация практических конференций, постоянно действующих курсов, школ, семинаров для работников средств массовой информации с целью повышения уровня владения нормами и выразительными средствами осетинского языка;

обеспечение работников средств массовой информации словарной и научно-популярной литературой по современному литературному осетинскому языку;

издание научной литературы, посвященной языку средств массовой информации;

возобновление системы теле- и радиопередач об актуальных проблемах осетинской словесности;

организация широкого обсуждения в средствах массовой информации актуальных проблем современного состояния осетинского языка.

3.6. Кадровое обеспечение реализации Программы.

3.6.1. Целями данного направления являются:

анализ потенциала и потребностей в педагогических и научно-исследовательских кадрах в области осетинского языка и литературы;

реформирование системы подготовки и переподготовки учителей осетинского языка и литературы, учителей-предметников для национальной осетинской школы и преподавателей осетинского языка для высшей школы;

совершенствование подготовки исследователей осетинского языка, литературы и фольклора, специалистов в области теории и практики художественного перевода, а также журналистов и работников средств массовой информации.

3.6.2. Для достижения этих целей требуется решить следующие задачи:

организация системы целевой подготовки специалистов, способных реализовать цели и задачи данной Программы;

создание системы подготовки и переподготовки учителей-предметников для осетинской национальной школы, владеющих осетинской терминологией, учебно-научной речью, методикой преподавания на осетинском языке;

разработка предложений по структуре и содержанию национально-регионального компонента государственных образовательных стандартов высшего и среднего специального образования для соответствующих учебных заведений республики, их ориентация на изучение осетинского языка, в частности, в области профессиональной специализированной осетинской терминологии и делопроизводства;

приведение содержания учебных планов и программ высшего и среднего профессионального образования в соответствие с новыми национально-региональными компонентами государственных образовательных стандартов;

разработка новых концепций и методик преподавания осетинского языка в высших и средних специальных учебных заведениях, позволяющих подготовить выпускников к использованию осетинского языка в своей производственной деятельности;

совершенствование системы подготовки высококвалифицированных педагогов-осетиноведов для высшей школы в системе аспирантуры и докторантуры;

целевое обучение кадров нового поколения исследователей осетинского языка, литературы и фольклора в ведущих научных центрах Российской Федерации и мира.