Приложение N 3. Форма представления работодателя

Приложение N 3
к Административному регламенту
Министерства образования и науки
Республики Северная Осетия-Алания
по предоставлению государственной
услуги "Проведение аттестация
педагогических работников
государственных и муниципальных
образовательных учреждений
Республики Северная Осетия-Алания"

Форма

В аттестационную комиссию Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания

Представление

На ______________________________________________________.

(Ф.И.О. педагогического работника, должность в соответствии

                с тарификацией, место работы)

_________________________________________________________.

Сведения об аттестуемом:

Образование _____________________________________________.

        (какое образовательное учреждение окончил, полученная

            специальность и квалификация, год окончания)

Стаж педагогической работы: _______________________________.

Стаж работы в данной должности: ___________________________.

Стаж работы в данном учреждении: __________________________.

Повышение квалификации (за последние 5 лет)

Год окончания	Название учреждения	Образовательная программа	Количество часов

Отраслевые награды, звания, ученая степень, ученое звание

_______________________________________________________.

Результат предыдущей аттестации __________________________.

                      (решение аттестационной комиссии, дата)

Основные показатели профессиональной деятельности

Таблица 1

N п/п	Показатели профессиональных, деловых качеств аттестуемого, результаты его профессиональной деятельности	Оценка руководителя				Невозможно оценить
1	2	3				4
1.	Знание приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
2.	Участие в реализации программы развития образовательного учреждения (по направлению деятельности аттестуемого)
3.	Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся (воспитанников)	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
4.	Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
5.	Участие аттестуемого в мероприятиях, повышающих имидж образовательного учреждения (семинарах, научно-практических конференциях, круглых столах, сетевых сообществах, форумах и т.д.)	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
6.	Наличие разработанной аттестуемым рабочей программы (методических и дидактических материалов) по предмету (курсу) и ее выполнение	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
7.	Владение современными технологиями (в том числе ИКТ), формами, приемами, методами, средствами обучения	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
8.	Компетентность в учебном предмете или профессиональной сфере деятельности	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
9.	Умение организовать учебную (воспитательную) деятельность обучающихся (воспитанников)	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
10.	Ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
11.	Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
12.	Умение принимать решения в педагогических ситуациях	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
13.	Компетентность в субъективных условиях педагогической деятельности, знание учеников и учебных коллективов	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
14.	Использование в педагогической практике различных методов диагностики образовательных потребностей обучающихся	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
15.	Умение реализовать педагогическое оценивание	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
16.	Наличие положительной оценки деятельности педагога по итогам внутришкольного контроля	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
17.	Соблюдение прав и свобод обучающихся, умение поддержать учебную дисциплину, уважение человеческого достоинства, чести и репутации обучающихся	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
18.	Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся (воспитанников)	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
19.	Наличие системы взаимодействия с родителями (лицами, их замещающими)	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
20.	Наличие обобщения опыта работы педагога на уровне образовательного учреждения	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
21.	Эмпатийность и социорефлексия	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
22.	Самоорганизованность	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
23.	Общая культура (в том числе коммуникативная)	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
24.	Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/
25.	Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) во время образовательного процесса	0 /-\ \-/	1 /-\ \-/	2 /-\ \-/	3 /-\ \-/	/-\ \-/

Критерии оценивания:

- 0 баллов - оцениваемый показатель отсутствует;

- 1 балл - показатель представлен в минимальном объеме;

- 2 балла - нормативно достаточный уровень показателя;

- 3 балла - высокий уровень оцениваемого показателя.

Членство в профсоюзе работников народного образования и науки Российской Федерации с _______ г. по настоящее время подтверждаю (не подтверждаю) (нужное подчеркнуть).

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в присутствии педагогического работника (без присутствия педагогического работника) (нужное подчеркнуть).

Руководитель образовательного учреждения

___________________ (личная подпись)

___________________ (расшифровка подписи)

М.П.

"___" ___________ 20__ г.

С представлением и порядком аттестации ознакомлен(а) _________.

                                                  (личная подпись)

"___" ___________ 20__ г.