Постановление Правительства Республики Алтай от 17 декабря 2014 г. N 379 "Об утверждении Положения по установлению системы оплаты труда работников государственных общеобразовательных организаций Республики Алтай и Порядка исчисления размера средней ставки заработной платы (должностного оклада) педагогических работников государственных общеобразовательных организаций Республики Алтай, осуществляющих учебный процесс, для определения размера должностного оклада руководителя государственной общеобразовательной организации Республики Алтай и признании утратившими силу некоторых постановлений Правительства Республики Алтай"

Правительство Республики Алтай постановляет:

1. Утвердить прилагаемые:

Положение по установлению системы оплаты труда работников государственных общеобразовательных организаций Республики Алтай;

Порядок исчисления размера средней ставки заработной платы (должностного оклада) педагогических работников государственных общеобразовательных организаций Республики Алтай, осуществляющих учебный процесс, для определения размера должностного оклада руководителя государственной общеобразовательной организации Республики Алтай.

2. Признать утратившими силу:

постановление Правительства Республики Алтай от 19 июня 2008 года N 138 "Об утверждении Положения по установлению системы оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Республики Алтай, участвующих в эксперименте по введению новой системы оплаты труда" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2008, N 50(56);

постановление Правительства Республики Алтай от 8 июля 2009 года N 157 "О внесении изменений в постановление Правительства Республики Алтай от 19 июня 2008 года N 138" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2009, N 60(66);

пункт 2 постановления Правительства Республики Алтай от 27 июля 2010 года N 159 "О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Республики Алтай" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2010, N 67(73);

постановление Правительства Республики Алтай от 10 декабря 2010 года N 291 "О внесении изменений в постановление Правительства Республики Алтай от 19 июня 2008 года N 138" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2010, N 72(78);

постановление Правительства Республики Алтай от 16 сентября 2011 года N 265 "О внесении изменений в постановление Правительства Республики Алтай от 19 июня 2008 года N 138" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2011, N 81(87);

постановление Правительства Республики Алтай от 28 декабря 2011 года N 402 "О внесении изменений в пункт 29 приложения N 1 к постановлению Правительства Республики Алтай от 19 июня 2008 года N 138" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2011, N 84(90);

пункт 1 постановления Правительства Республики Алтай от 21 ноября 2012 года N 289 "О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Республики Алтай" (Сборник законодательства Республики Алтай, 2012, N 94(100).

Глава Республики Алтай,
Председатель Правительства Республики Алтай

А.В. Бердников

Положение
по установлению системы оплаты труда работников государственных общеобразовательных организаций Республики Алтай
(утв. постановлением Правительства Республики Алтай от 17 декабря 2014 г. N 379)

I. Общие положения

1. Система оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, руководителя государственной общеобразовательной организации Республики Алтай, его заместителей и главного бухгалтера (далее также - работники), включает размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, выплаты компенсационного и стимулирующего характера и устанавливается коллективным договором, соглашением, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Республики Алтай, а также настоящим Положением.

2. Система оплаты труда работников устанавливается с учетом:

а) единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;

б) государственных гарантий по оплате труда;

в) базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам;

г) перечня видов выплат компенсационного характера;

д) перечня видов выплат стимулирующего характера;

е) рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений;

ж) мнения соответствующих профсоюзов.

3. Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников устанавливаются руководителем государственной общеобразовательной организации Республики Алтай (далее - общеобразовательная организация) на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, а также с учетом сложности и объема выполняемой работы.

4. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников, если иное не установлено федеральным законодательством и законодательством Республики Алтай.

5. Размеры, порядок и условия осуществления выплат стимулирующего характера (кроме ежемесячной денежной выплаты в размере 50 процентов от должностного оклада на срок до трех лет педагогическим работникам общеобразовательных организаций, отнесенным к категории молодых специалистов) устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными актами общеобразовательной организации.

Порядок осуществления ежемесячной денежной выплаты в размере 50 процентов от должностного оклада на срок до трех лет педагогическим работникам общеобразовательных организаций, отнесенным к категории молодых специалистов, устанавливается Правительством Республики Алтай.

6. В случаях, установленных федеральным законодательством и законодательством Республики Алтай, к заработной плате работников устанавливается районный коэффициент и коэффициент за работу в безводных местностях, коэффициент за работу в высокогорных районах, а также процентные надбавки к заработной плате за работу в местностях, приравненных к районам Крайнего Севера.

II. Формирование фонда оплаты труда общеобразовательной организации

7. Формирование фонда оплаты труда общеобразовательной организации осуществляется на основании утвержденных Правительством Республики Алтай нормативов финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях, обеспечения дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в расчете на 1 обучающегося (воспитанника) (далее - также норматив финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение образования) с учетом поправочных коэффициентов к ним по следующей формуле:

где:

- фонд оплаты труда работников общеобразовательной организации;

- норматив финансирования на 1 обучающегося в год на получение дошкольного образования;

- норматив финансирования на 1 обучающегося в год на получение начального общего образования;

- норматив финансирования на 1 обучающегося в год на получение основного общего образования;

- норматив финансирования на 1 обучающегося в год на получение среднего общего образования;

- поправочный коэффициент к нормативу финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение образования;

- доля расходов на обеспечение образовательного процесса (учебные расходы);

- количество обучающихся дошкольников в общеобразовательной организации;

- количество обучающихся на первой ступени образования в общеобразовательной организации;

- количество обучающихся на второй ступени образования в общеобразовательной организации;

- количество обучающихся на третьей ступени образования в общеобразовательной организации;

- страховые взносы, в соответствии с федеральным законодательством.

III. Формирование централизованного фонда стимулирования труда и социальной поддержки руководителей

8. Министерство образования и науки Республики Алтай, осуществляющее функции учредителя в отношении общеобразовательных организаций (далее - учредитель), формирует централизованный фонд стимулирования труда и социальной поддержки руководителей общеобразовательных организаций (далее - централизованный фонд) в объеме до 5 процентов от фонда оплаты труда работников общеобразовательной организации.

9. Расходование централизованного фонда осуществляется в соответствии с положением, утверждаемым нормативным правовым актом учредителя.

10. Денежные средства централизованного фонда стимулирования труда и социальной поддержки руководителей общеобразовательных организаций, не использованные в течение текущего финансового года, направляются в текущем финансовом году на стимулирование работников общеобразовательной организации в соответствии с положением, утвержденным учредителем.

IV. Структура фонда оплаты труда работников общеобразовательной организации

11. Фонд оплаты труда работников общеобразовательной организации за исключением централизованного фонда и доли на выплату районного коэффициента, коэффициента за работу в безводной местности, коэффициента за работу в высокогорных районах, а также процентных надбавок к заработной плате за работу в местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (далее - расчетный фонд оплаты труда) делится на:

а) базовую часть расчетного фонда оплаты труда не более 80 процентов расчетного фонда оплаты труда общеобразовательной организации (включая доплаты за классное руководство, заведование кабинетом и другие выплаты, установленные локальными нормативными актами общеобразовательной организации);

б) стимулирующую часть расчетного фонда оплаты труда не менее 20 процентов расчетного фонда оплаты труда общеобразовательной организации:

где:

- расчетный фонд оплаты труда общеобразовательной организации;

- базовая часть расчетного фонда оплаты труда общеобразовательной организации;

- стимулирующая часть расчетного фонда оплаты труда общеобразовательной организации.

12. Штатное расписание утверждается руководителем общеобразовательной организации.

Руководитель общеобразовательной организации устанавливает штатное расписание общеобразовательной организации в пределах базовой части расчетного фонда оплаты труда в соотношении:

а) доля фонда оплаты труда для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовый год;

б) доля фонда оплаты труда для административно-управленческого персонала, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала, педагогических работников, не связанных с учебным процессом (учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог и другие), устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.

Рекомендуемая доля базовой части расчетного фонда оплаты труда, направляемой на формирование заработной платы педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, должна составлять не более 75 процентов, и доля базовой части расчетного фонда оплаты труда, направляемой на формирование заработной платы иных работников общеобразовательной организации, должна составлять не менее 25 процентов.

Использование дополнительных средств, выделяемых на повышение средней заработной платы педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, в том числе педагогических работников казенного образовательного учреждения Республики Алтай для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Школа-интернат N 1 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, им. Г.К. Жукова", не допускается на оплату труда иных работников общеобразовательных организаций.

13. Базовая часть расчетного фонда оплаты труда для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в полнокомплектных общеобразовательных организациях, распределяется следующим образом:

общая часть - не более 75 процентов;

специальная часть - не менее 25 процентов.

Базовая часть расчетного фонда оплаты труда для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в малокомплектных общеобразовательных организациях, распределяется следующим образом:

общая часть - не более 85 процентов;

специальная часть - не менее 15 процентов.

14. Общая часть фонда оплаты труда педагогических работников общеобразовательной организации используется для расчета стоимости педагогической услуги.

15. Специальная часть фонда оплаты труда педагогических работников общеобразовательной организации, осуществляющих учебный процесс, включает в себя:

выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, за исключением районного коэффициента и коэффициента за работу в безводной местности, коэффициента за работу в высокогорных районах, а также процентных надбавок к заработной плате за работу в местностях, приравненных к районам Крайнего Севера;

выплаты, предусмотренные локальными нормативными актами общеобразовательной организации (за классное руководство, проверку письменных работ, заведование кабинетом, за методическое обеспечение образовательного процесса и другие выплаты, установленные локальными нормативными актами общеобразовательной организации), а также повышающие коэффициенты за сложность предметов, квалификационную категорию педагогических работников.

V. Порядок расчета заработной платы педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в полнокомплектных общеобразовательных организациях

16. Система оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, включает в себя ставку заработной платы (должностной оклад), выплаты, предусмотренные локальными нормативными актами общеобразовательной организации, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

17. Ставка заработной платы (должностной оклад) педагогических работников, исходя из количества проведенных ими часов и численности обучающихся в классах, является гарантированной оплатой их труда, выплата которой обеспечивается за счет базовой части фонда оплаты труда.

Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа" как основа расчета педагогической услуги.

18. Стоимость педагогической услуги (руб./ученико-час) рассчитывается по формуле:

- стоимость педагогической услуги (руб./ученико-час);

- количество недель в году (52);

- количество недель в учебном году (34);

- общая часть базовой части расчетного фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;

- количество обучающихся в первых классах;

- количество обучающихся во вторых классах;

- количество обучающихся в третьих классах;

- количество обучающихся в четвертых классах;

- количество обучающихся в пятых классах;

- количество обучающихся в шестых классах;

- количество обучающихся в седьмых классах;

- количество обучающихся в восьмых классах;

- количество обучающихся в девятых классах;

- количество обучающихся в десятых классах;

- количество обучающихся в одиннадцатых классах;

- годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

- годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

- годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;

- годовое количество часов по учебному плану в четвертом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в пятом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в шестом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в седьмом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в восьмом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в девятом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в десятом классе;

- годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

19. Учебный план разрабатывается самостоятельно каждой общеобразовательной организацией. Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом, санитарными правилами и нормами санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательном учреждении 2.4.2.2821-10, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года N 189 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

Реализация федерального компонента государственного стандарта общего образования федерального базисного учебного плана обязательна для всех общеобразовательных организаций.

При определении стоимости педагогической услуги (руб./ученико-час) учитывается занятость педагогических работников.

Занятость педагогических работников включает в себя следующие виды работы в соответствии с должностными обязанностями: проведение уроков и подготовка к ним, консультации и дополнительные занятия с обучающимися, формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов, обеспечение работы кабинета-лаборатории с соблюдением техники безопасности, подготовка обучающихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

Изменение объема учебной нагрузки педагогических работников производится с учетом нормативных правовых актов в сфере образования.

20. Месячная ставка заработной платы (должностной оклад) педагогического работника, осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

где:

- месячная ставка заработной платы (должностной оклад) педагогического работника, осуществляющего учебный процесс;

- стоимость педагогической услуги (руб./ученико-час);

- количество обучающихся по предмету в классе;

Ч - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в классе;

- повышающий коэффициент сложности по предмету:

1 группа сложности: Кп=1,15 (русский язык и литература, алтайский язык и литература, казахский язык и литература, развитие речи, иностранный язык, математика, 1 класс начальной школы);

2 группа сложности: Кп=1,10 (история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия, основы государства и права, экономика, 2-4 классы начальной школы);

3 группа сложности: Кп=1,05 (основы интеллектуальной деятельности, астрономия, экология, черчение);

4 группа сложности: Кп=1,0 (технология, физическое воспитание, изобразительное искусство, мировая художественная культура, музыка, основы безопасности жизнедеятельности);

А - коэффициенты, учитывающие квалификационные категории педагогических работников, осуществляющих учебный процесс:

А=1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую квалификационную категорию;

А=1,10 - для педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию;

А=1,15 - для педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию;

Кг - коэффициент, учитывающий деление класса на группы при обучении отдельным предметам (иностранный язык, алтайский язык, казахский язык, информатика, технология, физическая культура, физика, химия), проведении профильных курсов, который рассчитывается по формуле:

, где

- коэффициент, учитывающий деление класса на группы;

- средняя наполняемость классов по общеобразовательной организации;

- наполняемость группы.

Коэффициент, учитывающий деление класса на группы не может быть больше 2,5;

Кн - коэффициент, учитывающий наличие ученой степени доктора наук, кандидата наук, почетного звания СССР или Российской Федерации "Заслуженный работник...", ордена СССР или Российской Федерации в случае, если указанные государственные награды соответствуют направлению профессиональной деятельности непосредственно по занимаемой должности, устанавливается в следующих размерах:

Кн =1,10 устанавливается педагогическим работникам, осуществляющим учебный процесс, имеющим ученую степень доктора наук по профилю общеобразовательной организации или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин);

Кн=1,05 устанавливается педагогическим работникам, осуществляющим учебный процесс, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю общеобразовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин), имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, имеющим почетные звания "Заслуженный мастер профтехобразовани#", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный" при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин.

21. В случае, если педагогический работник ведет несколько предметов, его должностной оклад рассчитывается по следующей формуле:

VI. Порядок расчета заработной платы педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в малокомплектных общеобразовательных организациях и общеобразовательных организациях при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы

22. Система оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в малокомплектных общеобразовательных организациях и общеобразовательных организациях при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы, включает в себя ставку заработной платы (должностной оклад), выплаты, предусмотренные локальными актами указанных общеобразовательных организаций, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

23. Ставка заработной платы (должностной оклад) педагогических работников, исходя из количества проведенных ими часов, является гарантированной оплатой их труда, выплата которой обеспечивается за счет базовой части фонда оплаты труда.

Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника вводится условная единица "стоимость 1 классо-часа" как основа расчета педагогической услуги.

24. Стоимость педагогической услуги (руб./классо-час) рассчитывается по формуле:

где:

- стоимость педагогической услуги (руб./классо-час) в малокомплектных общеобразовательных организациях и общеобразовательных организациях при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы;