Приложение 1. План-задание по вопросам проверки организации летнего отдыха обучающихся в лагерях дневного пребывания детей на базе общеобразовательных организаций в 2015 году

Приложение 1
к приказу Министерства образования
и науки Республики Адыгея
от 10 июня 2015 г. N 689

План-задание
по вопросам проверки организации летнего отдыха обучающихся в лагерях дневного пребывания детей на базе общеобразовательных организаций в 2015 году

I. Организация воспитательно-оздоровительной деятельности в условиях краткосрочной лагерной смены

1. Количество привлеченных к работе в лагере педагогов, их профессиональный уровень (образование, стаж, опыт работы в системе дополнительного образования детей, лагерях и иных формах каникулярного отдыха и т.д.).

2. Обеспечение психологической помощи и поддержки детей, пребывающих в учреждениях отдыха и оздоровления.

3. Принципы и методика планирования (план-график работы лагеря, отряда, личный план педагога-воспитателя).

4. Организация и соблюдение режимных моментов в период лагерной смены (распорядок дня, контроль и анализ посещаемости детей и т.п.).

5. Воспитательная работа с детьми (гражданско-патриотическое воспитание, формирование антикоррупционного мировоззрения у детей и подростков, формирование толерантности, поддержки этнического и культурного многообразия России и Адыгеи, профилактика экстремизма и терроризма в подростковой и молодежной среде).

6. Работа по профилактике вредных зависимостей, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

7. Работа с государственными символами и ритуалами в системе патриотического воспитания в лагере (организация сценических постановок, конкурсов, викторин, экскурсий и других мероприятий, посвященных государственной символике).

8. Методы и формы досуговой работы с детьми разного возраста.

9. Проведение смотров-конкурсов, концертов, встреч детей с деятелями искусств и др.

II. Создание предметной и информационной среды лагеря

1. Организация досугового, рабочего и информационного пространства в лагере.

2. Наличие наглядной агитации.

3. Художественное оформление общелагерных стендов.

4. Отрядные уголки. Отрядные средства массовой информации: стенгазеты, листовки, информационные сообщения и т.д.

5. Выставки детского творчества.

III. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы

1. Наличие системы мероприятий, обеспечивающих двигательную активность и здоровый образ жизни участников смены.

2. Проведение лагерных спартакиад.

3. Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (соревнований, походов, слетов и т.д.).

IV. Профилактика и наблюдение за динамикой состояния здоровья

1. Наличие необходимого комплекта медицинских документов и анализов у детей, направляемых в организации отдыха детей и их оздоровления.

2. Обоснованные показатели динамики улучшения здоровья обучающихся.

3. Положительная динамика показателей физической подготовленности обучающихся, мониторинг физической подготовленности обучающихся.

V. Обеспечение безопасности детей

1. Наличие акта приемки учреждения и разрешение на прием детей и подростков.

2. Наличие средств гигиены.

3. Организация питания детей и подростков:

3.1. Техническое состояние и укомплектованность кухонного оборудования.

3.2. Обеспечение продуктами питания.

3.3. Условия хранения продуктов питания.

4. Перечень принятых мер по обеспечению безопасности пребывания детей в учреждении.

5. Медицинское обеспечение.

6. Проведение инструктажа по технике безопасности (первичный, тематический).

7. Выезды на природу, в другие населенные пункты (приказ, ответственные, транспорт и др.).

8. Организация страхования детей и подростков.

VI. Контингент детей

1. Количество детей в лагере (чел.):

План (по договору)

Списочный состав

Фактически (на момент проверки)

Отклонение (причины)

2. Количество детей в лагере по категориям (чел./%):

Общее количество детей в лагере, чел.
Из них: - из семей, состоящих на учете в органах социальной защиты населения
- из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных под опеку (попечительство)
- из многодетных, малообеспеченных семей и имеющие безработных родителей
- сотрудников предприятий бюджетной сферы и предприятий, находящихся в сложном финансовом положении
- "трудные" подростки, состоящие на профилактическом учете (МОУ, ПДН ОВД, районные (городские) комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав)
- дети-инвалиды

Примечание: при мониторинге деятельности лагерей проанализировать исполнение договорных обязательств муниципалитетами (раздел 1; раздел 2, п.п. 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6 договоров - прилагаются (не приводятся)).