Постановление Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 15 января 2015 г. N 10 "Об утверждении Положения о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района"

С изменениями и дополнениями от:

27 января, 31 марта, 6 мая, 5 июня, 11 сентября, 25 декабря 2015 г., 1 февраля, 11 июля, 7 ноября 2016 г.

В соответствии со статьей 144 Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", на основании Методических рекомендаций формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Пермского края, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, согласно письму Министерства образования и науки Пермского края от 18 ноября 2013 г. N СЭД-26-01-21-1187, письму Министерства образования и науки Пермского края от 09 июня 2014 г. N СЭД-26-01-2 -760 "О внесении изменений в методические рекомендации", администрация Александровского муниципального района постановляет:

1. Утвердить прилагаемое Положение о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района.

2. Руководителям муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района руководствоваться настоящим Положением о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района и уведомить работников о предстоящих изменениях определенных сторонами условий трудового договора в соответствии со статьей 74 Трудового кодекса Российской Федерации.

3. Настоящее постановление подлежит размещению на официальном сайте Александровского муниципального района www.aleksraion.ru, опубликованию в газете "Боевой путь".

4. Ввести в действие систему оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района, утвержденную прилагаемым Положением с 01 апреля 2015 года.

5. Признать утратившим силу постановления администрации Александровского муниципального района с 01 апреля 2015 года:

- от 29 января 2013 г. N 69 "Об утверждении Положения о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Александровского муниципального района";

- от 02 мая 2014 г. N 625 "О внесении изменений в постановление администрации Александровского муниципального района от 29.01.2013 г. N 69 "Об утверждении Положения о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Александровского муниципального района";

- от 20 октября 2014 г. N 1366 "О внесении изменений в Положение о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Александровского муниципального района, утвержденное постановлением администрации района от 29.01.2013 г. N 69".

6. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации района по экономическому развитию М.Г. Степанову.

Глава муниципального района - глава администрации Александровского муниципального района

А.Б. Шицын

Положение
о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района
(утв. постановлением администрации района от 15 января 2015 г. N 10)

С изменениями и дополнениями от:

27 января, 31 марта, 6 мая, 5 июня, 11 сентября, 25 декабря 2015 г., 1 февраля, 11 июля, 7 ноября 2016 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района (далее Положение) разработано на основе:

Трудового кодекса Российской Федерации;

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Федерального закона от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

Постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 21 августа 1998 г. N 37 "Об утверждении квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих";

Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 06 августа 2007 г. N 525 "О профессиональных квалификационных группах и утверждении критериев отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам";

Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05 мая 2008 г. N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования";

Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29 мая 2008 г. N 247н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих";

Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 N 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность";

Закона Пермского края от 12 марта 2014 N 308-ПК "Об образовании в Пермском крае" и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

1.2. Настоящее Положение определяет порядок и условия формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Александровского муниципального района, финансируемых за счет субвенций из бюджета Пермского края (далее - общеобразовательные организации).

1.3. Система оплаты труда и стимулирования работников общеобразовательных организаций устанавливается в муниципальных общеобразовательных организациях коллективными договорами, отраслевыми соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Пермского края, правовыми актами органов местного самоуправления Александровского муниципального района Пермского края и настоящим Положением.

1.4. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников, не относящихся к работникам образования, осуществляется в общеобразовательных организациях в соответствии с настоящим Положением.

1.5. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного в соответствии с федеральным законодательством.

1.6. Индексация заработной платы работников общеобразовательных организаций осуществляется в порядке, определенном действующим законодательством.

2. Формирование и распределение фонда оплаты труда общеобразовательной организации

2.1. Фонд оплаты труда для общеобразовательных организаций рассчитывается исходя из стоимости муниципальной услуги, утверждаемой постановлением администрации Александровского муниципального района на соответствующий финансовый год, и численности учащихся в общеобразовательной организации.

2.2. Фонд оплаты труда общеобразовательной организации (далее - ФОТоу) состоит из базовой (далее - ФОТб) и стимулирующей частей (далее - ФОТст):

ФОТоу = ФОТб + ФОТст.

Рекомендуемая доля базовой части фонда оплаты труда общеобразовательной организации планируется в размере не более 80% от фонда оплаты труда общеобразовательной организации:

ФОТб = ФОТоу x 80%.

Рекомендуемая доля стимулирующего фонда оплаты труда планируется в размере не менее 20% от фонда оплаты труда общеобразовательной организации:

ФОТст = ФОТоу x 20%.

Объем базовой и стимулирующей части оплаты труда доводится до общеобразовательной организации исходя из принципа нормативного подушевого финансирования.

2.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей, заместителей руководителей, главных бухгалтеров, педагогических работников, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала общеобразовательной организации и складывается:

ФОТб = ФОТауп + ФОТпп + ФОТувп + ФОТмоп, где

ФОТауп - доля фонда оплаты труда для административно-управленческого персонала;

ФОТпп - доля фонда оплаты труда для педагогических работников;

ФОТувп - доля фонда оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп - доля фонда оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.

2.4. Объем фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (базовая часть фонда оплаты труда) (далее - ФОТбпп), определяется по формуле:

ФОТбпп = ФОТб x Дпп, где

Дпп - рекомендуемая доля фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, планируется в размере не менее 65% от базовой части фонда оплаты труда общеобразовательной организации, расположенного в городской местности, и 60%, расположенного в сельской местности.

Фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в соответствии с данным пунктом определяется в общеобразовательных организациях и вечерних (сменных) общеобразовательных организациях.

В общеобразовательных организациях для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общеобразовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общеобразовательных организациях, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых, в общеобразовательных организациях, осуществляющих социальное обслуживание, доля фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, планируется в диапазоне от 50 (в общеобразовательных организациях с проживанием учащихся) до 70 процентов (в общеобразовательных организациях без проживания учащихся).

2.5. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, обеспечивает гарантированную оплату труда, исходя из количества проведенных учебных часов и численности обучающихся в классах (аудиторная нагрузка), учета специфики работы и неаудиторной занятости, и определяется следующим образом:

ФОТбпп - ФОТан + ФОТспец + ФОТнз, где

ФОТан - фонд оплаты труда на аудиторную нагрузку;

ФОТспец - специальная часть фонда оплаты труда, которая обеспечивает оплату за специфику работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (сложность предмета, уровень квалификации работника, наличие стажа педагогической работы, деление класса на группы, наличие ученых степеней и почетных званий, за обучение в общеобразовательных организациях (классах) для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общеобразовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общеобразовательных организациях, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых, в общеобразовательных организациях, осуществляющих социальное обслуживание, на выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым законодательством);

ФОТнз - фонд оплаты труда на неаудиторную занятость (руководство методическими объединениями);

Соотношение ФОТан, ФОТспец и ФОТнз устанавливается общеобразовательной организацией самостоятельно исходя из специфики её образовательной программы.

2.6. Руководитель общеобразовательной организации формирует и утверждает штатное расписание по согласованию с Управлением образования администрации района, в пределах базовой части фонда оплаты труда с учетом объема фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, исчисленного в соответствии с разделом III настоящего Положения.

2.7. Экономия фонда оплаты труда общеобразовательной организации направляется на осуществление выплат стимулирующего характера.

2.8. Учебный план разрабатывается самостоятельно каждой общеобразовательной организацией. Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом, санитарными правилами и нормами.

3. Расчет заработной платы работников общеобразовательной организации

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 1 февраля 2016 г. N 88 пункт 3.1 изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента подписания названного постановления и распространяющейся на правоотношения, возникшие с 1 апреля 2015 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.1. Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается с учетом государственных гарантий по оплате труда, стоимости 1 ученико-часа либо стоимости 1 учебного часа, оплаты за специфику работы, выплат компенсационного, стимулирующего и социального характера, мнения представительного органа работников.

3.2. Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, рассчитывается как сумма оплаты труда по каждому предмету в каждом классе, в котором ведется преподавание. Если педагогический работник, непосредственно осуществляющий учебный процесс, преподает несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 1 февраля 2016 г. N 88 пункт 3.3 изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента подписания названного постановления и распространяющейся на правоотношения, возникшие с 1 апреля 2015 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.3. Заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс (далее - ЗППп), состоит из:

,

где:

БЧЗПп - базовая часть заработной платы педагогического персонала;

СЧЗПп - стимулирующая часть заработной платы педагогического персонала, определяемая по методике, приведенной в разделе 7 настоящего Положения.

3.3.1. Базовая часть заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется 2 вариантами системы оплаты труда:

- 1 вариант предусмотрен для образовательных организаций с численностью 100 обучающихся и более;

- 2 вариант предусмотрен для образовательных организаций с численностью менее 100 обучающихся.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 11 июля 2016 г. N 664 в пункт 3.3.2 внесены изменения, вступающие в силу с момента подписания названного постановления и распространяющиеся на правоотношения, возникшие с 1 января 2016 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.3.2. 1 вариант рассчитывается исходя из стоимости 1 ученико-часа, количества обучающихся, учебной нагрузки учителя по каждому предмету по учебному плану в неделю с учетом коэффициента сложности предмета и коэффициентов, учитывающих квалификационную категорию, стаж педагогической работы, надбавок за ученую степень, государственные и отраслевые награды, доплат, учитывающих руководство методическими объединениями, по формуле:

,

где:

Сан	- расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час).
У	- фактическое количество учащихся по предмету в каждом классе. Педагогическим работникам, работающим в классе, скомплектованном из учащихся I-IV классов, численность обучающихся учитывается суммарно. По предметам, допускающим деление классов на группы, при расчете заработной платы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, необходимо учитывать полную численность учащихся класса, без деления его по группам.
Чу	- количество часов по предмету по учебному плану за неделю в каждом классе.
Кнед.	- среднее количество недель в месяце (Кнед. = 4,345).
А	- коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Ксп	- коэффициент, учитывающий сложность предмета.
Кстаж	- коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы.
Н	- доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе 7 "Выплаты стимулирующего характера". Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия ученой степени, звания профилю преподавания.
Мо	- доплаты, учитывающие работу по руководству методическими объединениями. Доплаты устанавливаются для руководителей методических объединений в размере 500 руб. Индексация размера доплаты производится в случае индексации стоимости ученико-часа.
Сс	- средства на выплату социальных гарантий и льгот педагогическим работникам в соответствии с Законом Пермского края от 12 марта 2014 года N 308-ПК "Об образовании в Пермском крае".

Расчетная стоимость аудиторной нагрузки определяется в разрезе городской и сельской местности, а также в разрезе ступеней обучения по следующей формуле:

где:

С	- минимальная базовая сумма в месяц, которая составляет не менее 6204 рубля (без учета надбавок). Конкретный размер базовой суммы устанавливается локальным нормативным актом общеобразовательной организации, не может быть меньше установленной настоящим Положением минимальной базовой суммы в месяц и включает в себя размер денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукции и периодическим изданиями. При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья, при индивидуальном обучении на дому, при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов, минимальная базовая сумма повышается на доплаты, установленные п. 3.9 настоящего Положения.
Ч	- количество часов в неделю.
Кнед.	- среднее количество недель в месяце (Кнед. = 4,345).
Сн	- нормативная наполняемость класса: - в общеобразовательных учреждениях: городская местность - 25 человек; сельская местность - 15 человек; - в вечерних (сменных) общеобразовательных организациях: в классах - 25 человек, в группах - 9 человек; - в общеобразовательных организациях при очно-заочной форме обучения: в классах - 25 человек; - в специальных (коррекционных) общеобразовательных организациях для детей с ограниченными возможностями здоровья - до 12 человек, в соответствии с видом общеобразовательной организации; - в общеобразовательных организациях, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых - 20 человек.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 11 июля 2016 г. N 664 в пункт 3.3.3 внесены изменения, вступающие в силу с момента подписания названного постановления и распространяющиеся на правоотношения, возникшие с 1 января 2016 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.3.3. 2 вариант рассчитывается исходя из стоимости 1 учебного часа и учебной нагрузки учителя по каждому предмету в неделю согласно учебному плану с учетом коэффициента сложности предмета и коэффициентов, учитывающих квалификационную категорию, стаж педагогической работы, надбавок за ученую степень, государственные и отраслевые награды, доплат, учитывающих руководство методическими объединениями, по формуле:

,

где:

Ст.	- размер ставки аудиторной нагрузки в месяц, который составляет не менее 6204 рубля (без учета надбавок). Конкретный размер ставки аудиторной нагрузки устанавливается локальным нормативным актом общеобразовательной организации, не может быть меньше установленного настоящим Положением минимального размера ставки аудиторной нагрузки в месяц и включает в себя размер денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукции и периодическим изданиями.
Нчас.	- норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы).
Ч	- количество часов в неделю по тарификации.
А	- коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Ксп	- коэффициент, учитывающий сложность предмета.
Кстаж	- коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы.
Н	- доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе 7 "Выплаты стимулирующего характера". Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия ученой степени, звания профилю преподавания.
Мо	- доплаты, учитывающие работу по руководству школьными методическими объединениями. Доплаты устанавливаются для руководителей методических объединений в размере 500 руб. Индексация размера доплаты производится в случае индексации стоимости ученико-часа.
Сс	- средства на выплату социальных гарантий и льгот педагогическим работникам в соответствии с Законом Пермского края от 12 марта 2014 года N 308-ПК "Об образовании в Пермском крае".

3.4. При индивидуальном обучении обучающегося на дому заработная плата педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

ЗПпИО = ((Сан x Ч x Усн x Кнед) x (1 + Кстаж + А + Ксп + Н)) + Мо, где

ЗПпИО - заработная плата педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс при индивидуальной форме обучения. Заработная плата рассчитывается по каждому предмету, по которому ведется преподавание;

Сан - расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час), производится в разрезе городской и сельской местности и в разрезе ступеней обучения;

Ч - количество часов в неделю;

Усн - условный коэффициент, соответствующий половине нормативной наполняемости класса:

Усн = 12,5 - для городских школ,

Усн = 7,5 - для сельских школ;

Кнед - среднее количество недель в месяце (Кнед = 4,345);

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации;

Мо - доплаты, учитывающие работы по руководству методическими объединениями.

3.5. Коэффициент стажа педагогической работы устанавливается в следующих размерах:

Показатели	Стаж педагогической работы
	до 3 лет	от 3 до 8 лет	от 8 до 14 лет	от 14 до 20 лет	более 20 лет
Размеры коэффициентов	0,20	0,1	0,15	0,20	0,25

3.6. Коэффициент квалификации педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается в следующих размерах:

Показатели квалификации	Размер коэффициента
Вторая квалификационная категория	0,10
Первая квалификационная категория	0,20
Высшая квалификационная категория	0,30

3.7. Коэффициент сложности предмета, устанавливаемый педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс:

Предмет	Размер коэффициента
Русский язык	0,200
Математика	0,200
Начальные классы	0,193
Иностранный язык	0,193
Химия	0,185
Физика	0,185
Биология	0,185
Литература	0,168
География	0,168
Технология	0,145
Обществоведение	0,145
История	0,145
Основы религиозной культуры	0,145
Информатика	0,145
Физ. воспитание	0,127
МХК	0,120
ОБЖ	0,101
Экономика	0,084
Черчение	0,076
Предметы школьного компонента	0,072
Музыка	0,067
Право	0,060
ИЗО	0,050
Астрономия	0,050

Основные параметры, учтенные в коэффициенте сложности:

- наличие государственных форм контроля;

- использование первоисточников при подготовке к уроку;

- подготовка к уроку;

- проверка письменных работ;

- подготовка дидактических материалов;

- заведование инфраструктурой (использование специализированных кабинетов);

- проведение занятий на открытом воздухе.

3.8. При оплате высококвалифицированных специалистов, привлекаемых для проведения отдельных занятий, курсов, лекций, факультативов, учебных предметов, а также при оплате труда лиц из числа профессорско-преподавательского состава вузов, работников научных организаций применяются следующие коэффициенты ставок почасовой оплаты:

Контингент обучающихся	Размеры коэффициентов
	профессор, доктор наук	доцент, кандидат наук	лица, не имеющие ученой степени
Обучающиеся в общеобразовательных организациях	0,13	0,1	0,07

Ставки почасовой оплаты определяются исходя из минимальной базовой суммы, установленной пунктом 3.4 настоящего Положения, и коэффициентов ставок почасовой оплаты, предусмотренных настоящим пунктом.

В ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск.

Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетное звание "народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук.

Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия со студентами.

3.9. Выплаты, повышающие размер должностного оклада, минимальной базовой суммы:

Основание	Категория работников	% повышения должностных окладов, минимальной базовой суммы
Общеобразовательные организации для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья; классы коррекции в общеобразовательных организациях, учителя-логопеды, логопеды, учителя-дефектологи в общеобразовательных организациях	Конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады на 15-20%, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательной организации, по согласованию с профсоюзным органом, органом самоуправления общеобразовательной организации в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья	15-20%
Общеобразовательные организации, расположенные в сельской местности (в соответствии с законами об административно-территориальном делении)	1. Руководящие работники: - директор, заведующий, начальник; - управляющий учебным хозяйством, заведующий (отделом, лабораторией, учебной частью); - заместитель директора, начальника, заведующего; - главные бухгалтеры, их заместители; - руководители групп. 2. Главные специалисты. 3. Ведущие специалисты. 4. Специалисты: - учитель; - преподаватель; - учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед; - преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - руководитель физического воспитания; - мастер производственного обучения; - методист, инструктор-методист (включая старшего); - концертмейстер; - музыкальный руководитель; - воспитатель (включая старшего); - классный воспитатель; - социальный педагог; - педагог-психолог; - педагог-организатор; - педагог дополнительного образования; - тренер-преподаватель общеобразовательные организации (включая старшего); - старший вожатый; - инструктор по труду; - инструктор по физической культуре - диспетчер (включая старшего); - документовед; - инженер; - инспекторы: по кадрам, по контролю за исполнением поручений (включая старших); - механик; - программист; - специалист по кадрам; - техник; - технолог; - художник; - юрисконсульт; - администратор (включая старшего); - бухгалтер, экономист, бухгалтер-ревизор	25%
Общеобразовательные организации с углубленным изучением предметов: иностранный язык - с 1-го по 11-й класс; другие предметы - с 7-го по 11-й класс	Учителя	15%
Гимназии с 5-го по 11-й класс	Учителя	15%
Лицеи, 10-11-е классы, профильные классы	Учителя	15%
Новые образовательные центры, 10-11-е классы	Учителя	15%
Базовые школы, 10-11-е классы	Учителя	15%

3.10. Заработная плата педагогических работников, за исключением педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс общеобразовательных организаций (ЗП), состоит:

ЗП = БЧс + СЧ, где

БЧс - базовая часть заработной платы, определяется по формуле:

БЧс = ДО + Н + Кв, где

ДО - должностной оклад, увеличенный на сумму доплаты на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в размере 100 руб.;

Н - надбавки (надбавки за ученую степень, почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный работник");

Кв - компенсационные выплаты (в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации);

СЧ - стимулирующая часть, определяется по методике, приведенной в разделе VII "Выплаты стимулирующего характера".

3.11. Общеобразовательная организация в пределах имеющихся у нее средств на оплату труда самостоятельно определяет размеры должностных окладов работников, а также доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования без ограничения их максимальными размерами. При этом рекомендуемый объем средств фонда оплаты труда, направляемых на выплаты стимулирующего характера, должен составлять не менее 20% общего фонда на оплату труда.

3.12. Условия оплаты труда, включая размер должностного оклада работника общеобразовательной организации, условия получения выплат стимулирующего и компенсационного характера являются обязательными для включения в трудовой договор.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 27 января 2015 г. N 32 раздел 4 изложен в новой редакции, вступающей в силу с 1 апреля 2015 г.

См. текст раздела в предыдущей редакции

4. Определение размера должностных окладов работников общеобразовательной организации, за исключением педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 31 марта 2015 г. N 437 в пункт 4.1 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

4.1. Размеры должностных окладов специалистов общеобразовательных организаций устанавливаются руководителем общеобразовательной организации исходя из рекомендуемого размера должностных окладов, установленных по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности с учетом сложности и объема выполняемой работы.

За прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности специалистами общеобразовательных организаций повышенный коэффициент не применяется.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 6 мая апреля 2015 г. N 669 пункт 4.2 изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента подписания названного постановления и распространяющейся на правоотношения, возникшие с 1 апреля 2015 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

4.2. Определение размера должностного оклада педагогических работников.

4.2.1. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников первого квалификационного уровня: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, старший вожатый.

Таблица 1

Размеры должностных окладов

Педагогический стаж	Рекомендуемый размер должностных окладов, руб.
	начального профобразования	среднего профобразования	высшего профобразования (при наличии)
до 3 лет	4553	4982	5475
от 3 до 8 лет	4794	5246	5768
от 8 до 14 лет	5073	5553	6105
от 14 до 20 лет	5391	5903	6491
более 20 лет	5745	6285	6878

Таблица 2

Размеры должностных окладов, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
Соответствие занимаемой должности	7214
Вторая квалификационная категория*	7214
Первая	7566
Высшая	7937

4.2.2. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников второго квалификационного уровня: концертмейстер, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, социальный педагог.

Таблица 3

Размеры должностных окладов

Педагогический стаж	Рекомендуемый размер должностных окладов, руб.
	начального профобразования	среднего профобразования	высшего профобразования (при наличии)
до 3 лет	4982	5475	5997
от 3 до 8 лет	5246	5768	6300
от 8 до 14 лет	5553	6105	6644
от 14 до 20 лет	5909	6491	7028
более 20 лет	6285	6878	7410

Таблица 4

Размеры должностных окладов, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
Соответствие занимаемой должности	7773
Вторая квалификационная категория*	7773
Первая	8154
Высшая	8555

4.2.3. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников третьего квалификационного уровня: воспитатель, воспитатель группы продленного дня, мастер производственного обучения, методист, педагог-психолог.

Таблица 5

Размеры должностных окладов

Педагогический стаж или стаж по профилю	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
До 3 лет	5475	5997	6561
От 3 до 8 лет	5768	6306	6881
От 8 до 14 лет	6105	6650	7238
От 14 до 20 лет	6491	7022	7620
Более 20 лет	6878	7410	8112

Таблица 6

Размеры должностных окладов, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
Соответствие занимаемой должности	8403
Вторая квалификационная категория*	8403
Первая	8816
Высшая	9249

4.2.4. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников четвертого квалификационного уровня: преподаватель (кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу), преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности, старший воспитатель, тьютор, учитель-дефектолог и учитель-логопед (для штатных должностей), логопед.

Таблица 7

Размеры должностных окладов

Педагогический стаж или стаж по профилю	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
До 3 лет	5913	6470	7061
От 3 до 8	6102	6683	7266
От 8 до 14	6341	6912	7494
От 14 до 20	6600	7155	7745
Более 20	6878	7410	8012

Таблица 8

Размеры должностных окладов, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
Соответствие занимаемой должности	8403
Вторая квалификационная категория*	8403
Первая	8816
Высшая	9249

* - вторая квалификационная категория сохраняется до 31.12.2015 в соответствии с действующим законодательством.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 5 июня 2015 г. N 847 в пункт 4.3 внесены изменения, вступающие в силу с момента опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

4.3. Определение размера должностного оклада учебно-вспомогательного персонала:

4.3.1. профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня: вожатый, помощник воспитателя, секретарь учебной части.

Таблица 9

Размеры должностных окладов

Педагогический стаж или стаж по профилю	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
До 3 лет	4164
От 3 до 8 лет	4310
От 8 до 14 лет	4479
От 14 до 20 лет	4661
Более 20 лет	4856

4.3.2. профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня:

4.3.2.1. первый квалификационный уровень - дежурный по режиму, младший воспитатель.

Таблица 10

Размеры должностных окладов

Педагогический стаж или стаж по профилю	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
До 3 лет	4541
От 3 до 8 лет	4707
От 8 до 14 лет	4901
От 14 до 20 лет	5112
Более 20 лет	5330

4.4. Определение размера должностного оклада административного персонала:

Таблица 12

Размеры должностных окладов

Профессиональные квалификационные группы	Квалификационные уровни	Наименование профессий	Минимальный размер должностного оклада, руб.
Общеотраслевые должности служащих первого уровня	Первый квалификационный уровень	Секретарь-машинистка, делопроизводитель, секретарь, кассир	4712
Общеотраслевые должности служащих второго уровня	Второй квалификационный уровень	Заведующий складом, заведующий хозяйством	5594
Общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Первый квалификационный уровень	Бухгалтер, экономист, инженер, программист	5639
Общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Второй квалификационный уровень	Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться II внутридолжностная категория	6483
Общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Третий квалификационный уровень	Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться I внутридолжностная категория	7457
Общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Четвертый квалификационный уровень	Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться производное должностное наименование "ведущий"	8576

4.5. Определение размера должностного оклада руководителей структурных подразделений.

Таблица 13

Размеры должностных окладов

Профессиональные квалификационные группы	Квалификационные уровни	Наименование профессий	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.
Должности руководителей структурных подразделений	Первый квалификационный уровень	Заведующий (начальник) структурным подразделением: кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консультационным пунктом, учебной (учебно-производственной) мастерской и другими структурными подразделениями, реализующими общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей (кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных ко второму квалификационному уровню)	6500
Должности руководителей структурных подразделений	Второй квалификационный уровень	Заведующий (начальник) обособленным структурным подразделением, реализующим общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей; начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий): кабинета, лаборатории, отдела, отделения, сектора, учебно-консультационного пункта, учебной (учебно-производственной) мастерской, учебного хозяйства и других структурных подразделений	7008
Должности руководителей структурных подразделений	Третий квалификационный уровень	Начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий) обособленного структурного подразделения образовательного учреждения (подразделения) начального и среднего профессионального образования	7541

4.6. Определение должностного оклада по профессиональной квалификационной группе "Должности работников культуры ведущего звена" первого квалификационного уровня - библиотекарь.

Таблица 14

Размеры должностных окладов

Профессиональные квалификационные группы	Наименование профессий	Размер должностного оклада, руб.
Профессиональная квалификационная группа "Должности работников культуры ведущего звена"	Библиотекарь	5580

4.7. Определение должностного оклада по профессиональной квалификационной группе "Должности руководящего состава учреждений культуры, искусства и кинематографии" - заведующий библиотекой.

Таблица 15

Размеры должностных окладов

Профессиональные квалификационные группы	Наименование профессий	Размер должностного оклада, руб.
Профессиональная квалификационная группа "Должности руководящего состава учреждений культуры, искусства и кинематографии"	Заведующий библиотекой	6500

4.8. Определение размера должностного оклада медицинского персонала (для муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Яйвинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат") - фельдшер, медицинская сестра.

Таблица 16

Размеры должностных окладов

Наименование профессий	Размер должностного оклада, руб.
Фельдшер (без категории)	7056
Вторая категория	7748
Первая категория	8496
Высшая категория	9317
Медицинская сестра (без категории)	5832
Вторая категория	6401
Первая категория	7056
Высшая категория	7748

4.9. Определение размера должностных окладов общеотраслевых профессий рабочих.

Размеры должностных окладов общеотраслевых профессий рабочих устанавливаются руководителем общеобразовательной организации в пределах рекомендуемых размеров должностных окладов, установленных по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности с учетом сложности и объема выполняемой работы.

Таблица 17

Размеры должностных окладов

Профессиональные квалификационные группы	Квалификационные уровни	Наименование профессий	Размер должностного оклада, руб.
Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня	Первый квалификационный уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1, 2, 3-го квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: гардеробщик, грузчик, дворник, кладовщик, кастелянша, рабочий кухни, рабочий по обслуживанию здания, рабочий по стирке и ремонту белья, сторож (вахтер), уборщик, машинист (кочегар) котельной, оператор котельной.	2766
	Второй квалификационный уровень	Профессии рабочих, отнесенные к первому квалификационному уровню, при выполнении работ по профессии с производным названием "старший"	2939
Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня	Первый квалификационный уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 4 и 5 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: Водитель автомобиля, лаборант, повар, слесарь, тракторист, электрик	3188
	Второй квалификационный уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих	3873
	Третий квалификационный уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 8 квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих	4269
	Четвертый квалификационный уровень	Профессии рабочих, предусмотренных 1-3 квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы, выполняющих важные (особо важные) и ответственные работы	6083

5. Определение размера оплаты труда руководителя общеобразовательной организации, заместителя руководителя и главного бухгалтера

5.1. Заработная плата руководителя общеобразовательной организации, заместителя руководителя, главного бухгалтера состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

5.2. Для установления дифференциации в оплате труда руководителей общеобразовательных организаций выделяются шесть групп по оплате труда руководителей. Отнесение общеобразовательной организации к одной из 6 групп по оплате труда руководителей осуществляется в зависимости от объемных показателей деятельности общеобразовательных организаций, характеризующих масштаб руководства: численность работников, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству организацией.

5.3. Оценка деятельности каждой общеобразовательной организации при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по объемным показателям, указанным в таблице 18.

Таблица 18

Объемные показатели для отнесения общеобразовательных организаций к группе оплаты труда руководителей

N	Показатели	Условия	Кол-во баллов
1.	Кол-во обучающихся в общеобразовательных организациях	из расчета за каждого обучающегося	0,3
2.	Кол-во групп в дошкольных образовательных организаций	из расчета за группу	10
3.	Кол-во обучающихся в организациях дополнительного образования детей: - в многопрофильных; - в однопрофильных.	за каждого обучающегося;	0,3
		за каждого обучающегося (воспитанника)	0,5
4.	Соответствие плановой (проектной) наполняемости (по классам (группам) или по кол-ву обучающихся) в образовательных организациях.	за каждые 50 чел. или каждые 2 класса (группы)	15
5.	Кол-во работников в образовательной организации, в том числе внешние и внутренние совместители	- за каждого работника - дополнительно за каждого работника, имеющего:	1
		- первую квалификационную категорию,	0,5
		- высшую квалификационную категорию	1
6.	Наличие групп продленного дня	- за наличие от 1 до 2 групп	5
		- за наличие от 3 до 5 групп	10
		- за наличие более 5 групп	15
7.	Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников) в дошкольных и других образовательных организациях	- за наличие до 4 групп с круглосуточным пребыванием воспитанников	10
		- 4 и более групп с круглосуточным пребыванием воспитанников или в учреждениях, работающих в таком режиме	20
8.	Наличие филиалов, УКП, интерната при муниципальной образовательной организации, общежития, санатория-профилактория и др. с количеством обучающихся (проживающих)	За каждое указанное структурное подразделение:
		до 100 чел.	20
		от 100 чел. до 200 чел.	30
		свыше 200 чел.	50
9.	Наличие в организациях спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФК и др.) - спортивно-оздоровительных групп начальной подготовки; - учебно-тренировочных групп; - групп спортивного совершенствования; - групп высшего спортивного мастерства	- за каждую группу дополнительно - за каждого обучающегося дополнительно - за каждого обучающегося дополнительно - за каждого обучающегося дополнительно	0,5
10.	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов	за каждый класс	5
11.	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: - спортивной площадки и других спортивных сооружений; - специального кабинета для проведения уроков (занятий) технологии; - концертного, актового, репетиционного, выставочного зала; - детского зоопарка, живого уголка	за каждый вид	15
12.	Наличие собственного оборудования здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра; столовой, буфета (кабинет ФТ)	за каждый вид	15
13.	Наличие автотранспортных средств и другой техники на балансе образовательной организации	за каждую единицу	3, но не более 20
14.	Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии - 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц, используемых в образовательном процессе	за каждый вид	50
15.	Наличие собственных: котельной, очистных и других сооружений, жилых домов	за каждый вид	20
16.	Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных организациях, организациях начального и среднего профессионального образования, дошкольных образовательных организациях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими организациями или на их базе	- каждого обучающегося (воспитанника)	0,5
17.	Наличие оборудованных и используемых в дошкольных образовательных организациях помещений для разных видов активности (театральная студия, "комната сказок", кабинет ОБЖ, лаборатория)	за каждый вид	15
18.	Наличие в образовательных организациях (классах, группах) общего назначения обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития (включая специальные (коррекционные) классы и дошкольные образовательные организации (группы) компенсирующего вида)	за каждого обучающегося (воспитанника)	1
19.	Организация подвоза обучающихся	за каждые 10 чел обучающихся	10
	Общее количество баллов

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 25 декабря 2015 г. N 1875 в пункт 5.4 внесены изменения, вступающие в силу с момента опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.4. Группа по оплате труда руководителя устанавливается ежегодно до 01 марта текущего финансового года постановлением администрации района конкретно для каждой общеобразовательной организации по состоянию на 01 января текущего финансового года. Основанием её установления являются объемные показатели за учебный год по данным отчёта формы ОШ-1, составленной по состоянию на 01 сентября предыдущего финансового года.

Для определения группы по оплате труда общеобразовательные организации предоставляют в Управление образования администрации района документы, подтверждающие объемные показатели работы общеобразовательных организаций. Управление образования администрации района несет ответственность за достоверность объемных показателей для отнесения общеобразовательных организаций к группе оплаты труда руководителей.

На период 2015 финансового года группа по оплате труда руководителей общеобразовательных организаций устанавливается на основании данных отчета формы ОШ-1 и объемных показателей по состоянию на 01 сентября 2014 года.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 7 ноября 2016 г. N 1200 пункт 5.5 изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.5. Группа по оплате труда для вновь открываемых общеобразовательных организаций устанавливается с момента государственной регистрации юридического лица исходя из фактических объемных показателей.

При реорганизации общеобразовательных организаций группа по оплате труда может быть изменена в течение финансового года с момента государственной регистрации юридических лиц, создаваемых в результате реорганизации (за исключением случаев реорганизации в форме присоединения) или с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица. В данном случае определяются фактические объемные показатели общеобразовательной организации на момент изменения группы по оплате труда.

В случае создания или реорганизации общеобразовательной организации для определения группы по оплате труда руководитель общеобразовательной организации предоставляет в управление образования администрации района информацию об объемных показателях, установленных в пункте 5.3. настоящего Положения. Управление образования администрации района согласовывает представленную информацию об объемных показателях и направляет её в адрес заместителя главы администрации района по экономическому развитию. Сектор трудовых отношений и социального партнерства администрации района на основании представленной информации об объемных показателях определяет группу по оплате труда. Группа по оплате труда утверждается постановлением администрации района.

5.6. За руководителями общеобразовательных организаций, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, установленная до начала ремонта, но не более чем на один год.

5.7. Диапазон отнесения общеобразовательных организаций к группе по оплате труда руководителей указан в таблице 19.

Таблица 19

Определение группы по оплате труда руководителей общеобразовательных организаций (в зависимости от суммы баллов, исчисленной по объемным показателям)

Тип образовательной организации	Группа, к которой организация относится по оплате труда руководителей от суммы баллов
	I группа	II группа	III группа	IV группа	V группа	VI группа
Общеобразовательная организация	от 601 и свыше	от 501 до 600	от 451 до 500	от 351 до 450	от 201 до 350	от 1 до 200

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 7 ноября 2016 г. N 1200 в пункт 5.8 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.8. Должностной оклад руководителю общеобразовательной организации устанавливается в кратном соотношении к минимальному размеру оплаты труда (МРОТ), действующему на момент установления должностного оклада, исходя из группы по оплате труда. В случае создания или реорганизации общеобразовательной организации должностной оклад руководителю устанавливается или пересматривается с момента установления группы по оплате труда. На период 2016 финансового года при определении кратного соотношения должностного оклада руководителя применяется минимальный размер оплаты труда, установленный Федеральным законом Российской Федерации на 1 января 2015 г.

Кратное соотношение должностного оклада руководителя общеобразовательной организации к минимальному размеру оплаты труда, в зависимости от группы оплаты труда руководителей, указано в таблице 20.

Таблица 20

Кратное соотношение должностного оклада руководителя общеобразовательной организации к минимальному размеру оплаты труда

N п/п	Группа по оплате труда руководителей общеобразовательных организаций	Кратное соотношение к минимальному размеру оплаты труда
1.	I	5
2.	II	4
3.	III	3,8
4.	IV	3,5
5.	V	3
6.	VI	1,7

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 7 ноября 2016 г. N 1200 в пункт 5.9 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.9. Конкретный размер кратности в разрезе общеобразовательных организаций устанавливается до 01 марта текущего финансового года постановлением администрации района по состоянию на 01 января текущего финансового года.

В случае создания или реорганизации общеобразовательной организации кратное соотношение должностного оклада руководителя общеобразовательной организации к минимальному размеру оплаты труда устанавливается постановлением администрации района на момент определения группы по оплате труда.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 1 февраля 2016 г. N 88 пункт 5.10 изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента подписания названного постановления и распространяющейся на правоотношения, возникшие с 1 апреля 2015 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.10. Размер должностного оклада руководителя общеобразовательной организации, определённого исходя из кратного соотношения к минимальному размеру оплаты труда, может быть увеличен на выплату, предусмотренную пунктом 3.9. настоящего Положения. В данном случае образуется повышенный новый размер должностного оклада.

На должностной оклад руководителя может устанавливаться коэффициент, дополнительно учитывающий сложность управления организацией. В данном случае образуется повышенный новый размер должностного оклада. В случае увеличения должностного оклада на выплату, предусмотренную пунктом 3.9. настоящего Положения, коэффициент, дополнительно учитывающий сложность управления организацией, устанавливается к повышенному должностному окладу. Решение об установлении коэффициента, дополнительно учитывающего сложность управления организацией, принимается учредителем.

5.10.1. Выплаты, предусмотренные пунктом 3.9. настоящего Положения и увеличивающие должностные оклады, устанавливаются руководителям следующих общеобразовательных организаций:

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа N 7" - в размере 25%;

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа N 9" - в размере 25%;

- муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Яйвинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат" - в размере 20%.

5.10.2. Коэффициент, дополнительно учитывающий сложность управления организацией и увеличивающий должностной оклад, устанавливается руководителям следующих общеобразовательных организаций:

- муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Яйвинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат" - в размере 1,6;

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 3" - в размере 1,1;

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа N 7" - в размере 1,15;

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа N 8 им. А.П. Чехова" - в размере 1,1.

5.10.3. Конкретные размеры должностных окладов руководителей общеобразовательных организаций устанавливаются трудовыми договорами и постановлениями администрации района.

5.11. Рекомендуемый размер должностного оклада заместителей руководителя общеобразовательной организации устанавливается руководителем общеобразовательной организации от 10 до 40 процентов ниже должностного оклада руководителя с учетом следующих условий:

ниже на 10% - имеющим высшее профессиональное образование или стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет;

ниже на 20% - имеющим высшее профессиональное образование или стаж работы на руководящих должностях не менее 3 лет;

ниже на 30% - имеющим высшее профессиональное образование или стаж работы на руководящих должностях не менее 1 года;

ниже на 40% - имеющим среднее специальное образование без учета стажа работы на руководящих должностях.

5.12. Рекомендуемый размер должностного оклада главного бухгалтера общеобразовательной организации устанавливается руководителем общеобразовательной организации от 10 до 30 процентов ниже должностного оклада руководителя.

5.13. Руководителю общеобразовательной организации с учетом условий их труда администрацией района могут устанавливаться выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 6 настоящего Положения.

5.14. Виды выплат компенсационного характера руководителям общеобразовательных организаций, размеры и условия их осуществления устанавливаются правовыми актами администрации района в соответствии с действующим законодательством.

5.15. Заместителям руководителей общеобразовательных организаций, главным бухгалтерам общеобразовательной организации с учетом условий их труда руководителями образовательных учреждений могут устанавливаться выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 6 настоящего Положения.

5.16. Виды выплат компенсационного характера заместителям руководителей, главным бухгалтерам общеобразовательной организации, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами общеобразовательной организации в соответствии с действующим законодательством.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 25 декабря 2015 г. N 1875 пункт 5.17 изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.17. Руководителю общеобразовательной организации с учетом условий их труда могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера устанавливаются нормативно-правовым актом учредителя.

5.18. Исключен.

Информация об изменениях:

См. текст пункта 5.18

5.19. Заместителям руководителей общеобразовательной организации, главным бухгалтерам с учетом условий их труда руководителями общеобразовательной организации могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом 7 настоящего Положения.

5.20. Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера заместителям руководителей общеобразовательной организации, главным бухгалтерам устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами общеобразовательной организации.

5.21. Выполнение преподавательской работы руководящих и других работников общеобразовательной организации без занятия штатной должности в той же общеобразовательной организации оплачивается дополнительно в порядке и по должностным окладам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение преподавательской работы руководителем организации допускается в основное рабочее время с согласия учредителя.

6. Выплаты компенсационного характера

6.1. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным окладам работников по соответствующим квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп в процентах к должностным окладам или в абсолютных размерах, а также применяются при увеличении минимальной базовой суммы при расчете стоимости ученико-часа педагогическим работникам, непосредственно участвующим в учебном процессе.

6.2. В общеобразовательных организациях устанавливаются следующие виды компенсационных выплат:

6.2.1. выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;

6.2.2. выплаты за совмещение профессий (должностей);

6.2.3. выплаты за расширение зон обслуживания;

6.2.4. выплаты за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;

6.2.5. выплаты за работу в ночное время;

6.2.6. повышенная оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни;

6.2.7. повышенная оплата сверхурочной работы;

6.2.8. районные коэффициенты;

6.2.9. процентная надбавка за непрерывный стаж работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях;

6.2.10. иные выплаты компенсационного характера.

6.3. Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их предоставления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

6.4. Конкретные размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

6.5. Размеры компенсационных выплат педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс, определяются в процентах к заработной плате, рассчитанной за часы педагогической нагрузки или в абсолютных размерах.

7. Выплаты стимулирующего характера

7.1. В общеобразовательной организации устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера:

7.1.1. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.

Условия осуществления выплат за интенсивность и высокие результаты работы основываются на показателях качества и результативности работы, которые утверждаются локальным актом общеобразовательной организации по согласованию с управляющим советом, представительным органом работников, профсоюзным органом общеобразовательной организации.

7.1.2. Премиальные выплаты по итогам работы (за месяц, квартал, год) на основании критериев, позволяющих оценить эффективность деятельности общеобразовательной организации и личный вклад работника.

Критерии оценки эффективности деятельности общеобразовательной организации устанавливаются ежегодно локальным актом общеобразовательной организации с учетом следующих показателей:

выполнение муниципального задания;

обеспечение своевременного представления отчетности в порядке и в сроки, предусмотренные действующим законодательством;

своевременная и в полном объеме выплата заработной платы;

обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней бюджетной системы Российской Федерации и государственные внебюджетные фонды;

отсутствие фактов нарушения действующего законодательства - по результатам проверок правоохранительных, контрольных и надзорных органов;

прочие критерии.

Критерии и показатели оценки работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, по итогам учебного года для осуществления выплат стимулирующего характера утверждаются локальным актом общеобразовательной организации ежегодно.

Рекомендуемые параметры оценки деятельности работников для осуществления выплат стимулирующего характера в разрезе должностей приведены в таблицах 21-29.

Таблица 21

Критерии и показатели оценки качества работы педагогического работника для распределения стимулирующей части заработной платы

N	Наименование критерия	Оцениваемый учитель	период оплаты	Формула расчета доли. Комментарии к заполнению значений критериев.
1	2	3	4	5
Блок N 1 Академические
1.1.	Результаты государственной (итоговой) аттестации
1.1.1	Средний тестовый балл выпускников 9-х классов по предметам, сдаваемым в новой форме.	учителя по предметам	в течение года	Соотношение суммарного количества баллов по всем предметам регионального эксперимента к количеству выпускников 9-х классов, сдававших эти предметы.
1.1.2	% выпускников 9 классов, сдававших экзамены в новой форме, от общего количества учащихся 9, 11 классов, выпускаемых учителем	учителя по предметам	в течение года	соотношение суммарного количества выпускников 9 классов, сдававших экзамен, от общего количества учащихся 9 классов, выпускаемых учителем
1.1.3.	Доля учащихся, выбравших предмет для итоговой аттестации	учителя по предметам		соотношение количества выпускников выбравших предмет, от общего количества учащихся, выпускаемых учителем
1.1.4.	Количество выпускников 9 классов с количеством баллов 75 и выше по результатам ГИА по предмету (обеспечение 225 баллов).	учителя по предметам	в течение года	каждый выпускник, имеющий 75 баллов и выше - 5 баллов, но не выше 30 баллов
1.1.5.	Результаты экзаменов выпускников 9 классов, сдаваемых в традиционной форме	учителя по предметам	в течение года
1.2.	Обеспечение прав граждан на получение образования.
	Количество выпускников получивших документ об образовании:
1.2.1.	начальное общее, основное общее образование, среднее (полное) общее образование	классные руководители 4, 9 классов	в течение года	Соотношение кол-ва выпускников класса, получивших документ об образовании к общему количеству выпускников класса
1.2.2.	Количество учащихся, оставленных на повторный год обучения	классные руководители 1-3, 5-8 классов	сентябрь - январь	Соотношение количества учащихся класса, оставленных на повторное обучение на 1.06 к количеству учащихся класса
1.2.3	Успеваемость учащихся класса	классные руководители 5-9 классов	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества неуспевающих учащихся класса к общему количеству учащихся класса
1.2.4.	Сохранение контингента обучающихся	классные руководители 5-9 классов	в течение года	Соотношение количества учащихся класса, отчисленных из образовательного учреждения или переведённых по решению КДНиЗП в другое учреждение, к общему количеству учащихся класса
1.3.	Оценка качества образования
1.3.1	Количество всех детей, успевающих на 4 и 5	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества детей, успевающих на 4 и 5, от общего количества учащихся педагога-предметника (Х на повышающий коэффициент от ставки)
1.3.2	успеваемость по итогам каждой четверти	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества успевающих детей к общему количеству учащихся педагога-предметника (Х на повышающий коэффициент от ставки)
1.3.3	Результаты ЕРТ	учителя по предметам	в течение года	средний балл учащихся (D) по отношению к среднему баллу по Пермскому краю (CО)
1.3.4.	Количество учащихся с количеством баллов 75 и выше по результатам ЕРТ по предмету (обеспечение 150 баллов).	учителя по предметам	в течение года	каждый учащийся, имеющий 75 баллов и выше - 2 балла, но не выше 20 баллов
1.3.5.	Положительная динамика качества знаний	учителя по предметам		Соотношение средней оценки учащихся за четверть по предмету к средней оценке учащихся за предыдущую четверть по предмету
	Итого по блоку N 1
Блок N 2. Достижения учащихся
2.1	наличие детей, получивших награды на конкурсах и предметных олимпиадах Всероссийского и международного уровней	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах и предметных олимпиадах Всероссийского и международного уровней
2.2	наличие детей, получивших награды на конкурсах районного, краевого уровней	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах районного, краевого уровней
2.3	Кол-во детей, получивших награды на предметных олимпиадах районного, краевого уровней	учителя по предметам	в течение года	каждый учащийся, получивший награды на предметных олимпиадах районного, краевого уровней
2.3	Наличие детей, получивших награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников
	Итого по блоку N 2
Блок N 3. Воспитательная работа, здоровье
3.1	Занятость детей в детских общественных объединениях, спортивных секциях, кружках, факультативах	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	доля детей, охваченных дополнительным образованием к общему количеству обучающихся в классе
3.2	Участие учителей в подготовке и проведении предметных недель	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	активное участие в подготовке и проведении
3.3	Занятость детей из числа, стоящих на учете в ОДН ОВД, СОП и группы риска в дополнительном образовании	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	доля детей, охваченных дополнительным образованием, из числа состоящих на учете к общему количеству детей, состоящих на учете
3.4	Своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении
3.5.	эффективность профилактических, коррекционных, реабилитационных мероприятий с детьми, состоящими на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", находящихся в социально опасном положении (СОП)	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	перевод ребенка, состоящего на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", СОП в группу "норма"
3.6	Работа с классным коллективом	классные руководители	в течение года	по результатам рейтинговой таблицы по итогам года
3.7	Обеспечение условий для профессионального самоопределения учащихся	учителя по предметам	в течение года	организация продолжения образования и трудоустройства в 9 классах
3.8	Охват учащихся горячим питанием	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	процент учащихся класса, охваченный горячим питанием в школьной столовой
3.9	Мероприятия по профилактике социально опасных заболеваний и употребления ПАВ	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	наличие мероприятий
3.10	Работа летнего лагеря дневного пребывания	учителя по предметам	в течение года	организация и руководство деятельность отряда, разработка программ
3.10.1	Организация и контроль за каникулярной занятостью детей, состоящих на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", (СОП)	классные руководители	в течение года	- Отсутствие правонарушений в период каникул и в выходные дни, - доля детей, состоящих на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", (СОП), занятых организованными формами отдыха, от общей численности детей учетных категорий
3.11.	Отсутствие пропусков уроков без уважительной причины	учителя по предметам		соотношение фактического количества дней посещения учащимися/количество дней посещения учреждения по плану
3.12.	Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/преступление либо снижение показателей (для классных руководителей)	классные руководители	четверть	Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/преступление либо снижение показателей (для классных руководителей)
3.13.	Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОППН (для классных руководителей)	классные руководители	четверть	Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОППН (для классных руководителей)
3.14.	Обеспечение всех получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей бесплатным питанием	классные руководители	в течение года	соотношение количества учащихся мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей, обеспеченных бесплатным питанием/количество потенциальных получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей на обеспечение бесплатным питанием
3.15.	Обеспечение всех получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей одеждой и спортивной формой	классные руководители	в течение года	соотношение количества учащихся мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей, обеспеченных одеждой (в денежной и натуральной форме)/количество потенциальных получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей на обеспечение одеждой
3.16.	Повышение группы здоровья учащихся	классные руководители		группа здоровья учащихся за отчетный период/гриппа здоровья учащихся за предыдущий период
3.17	Эффективное взаимодействие со всеми субъектами профилактики	классные руководители	в течение года	Предотвращение жестокого обращения с ребенком, суицида (или попытки), кризисной ситуации в семье. Отсутствие предписаний Прокуратуры и полиции по данному вопросу
	Итого по блоку N 3
Блок N 4. Методическая работа
4.1	Разработка индивидуальных педагогических проектов и их реализация	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
4.2	Участие в методических объединениях: выступление, обмен опытом, проведение мероприятий публичного характера	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.3	профессиональные конкурсы	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.4	конкурс "Учитель года"	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.5	публикации	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.6.	Выступление на конференциях совещаниях на уровне района, города, края, Российской Федерации	учителя по предметам		количество
4.7.	Разработка дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности	учителя по предметам		количество
4.8.	Сопровождение педагогической практики студентов	учителя по предметам		количество студентов
4.9.	Повышение квалификации по образовательным программам профилактической направленности	учителя по предметам, классные руководители	в течение года	удостоверение (сертификат) курсов, программа или проект
	Итого по блоку N 4
5.1.	Использование новых педагогических технологии (в т.ч. ИКТ)	учителя по предметам		Проведение не менее 30% уроков с использованием ИКТ.
5.2.	Использование современных методов оценивания достижений учащихся	учителя по предметам		Портфолио учащихся КИМы, разработанные для оценивания формирования компетенций.
5.3.	Реализация компетентностного подхода на уроке	учителя по предметам		1 аттестованный урок с позиции компетентностного подхода
5.4.	Реализация индивидуальных программ (для одаренных и группы риска)	учителя по предметам
Блок N 5. Другое
6.1.	поощрительный балл за отсутствие б/л	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
6.2.	бонусный балл за двойное классное руководство	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
6.3.	Дежурство по школе во время перемен	учителя по предметам
	Итого по блоку N 5

Таблица 22

Критерии и показатели оценки качества работы заместителя руководителя/руководителя структурного подразделения для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательной деятельности в ОУ	Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 9 классы (русский язык, математика)
		Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 11 классы (русский язык, математика)
		Наличие победителей и участников предметных олимпиад муниципального уровня
		Охват занятости учащихся внеурочной деятельностью и досуговой организованной активностью
		Охват педагогов, включенных в новые модели повышения квалификации
		Положительная динамика охвата педагогов, проходящих обучение по модульно-накопительной системе
2	Инновационная деятельность	Владение педагогами современными образовательными технологиями, методиками, программами
		Публикации
		Использование пиар-технологий.
3	Кадровое развитие	Повышение категорийности учителей школы
		Обобщение опыта работы учителей
4	Воспитательная деятельность (при оценке заместителей руководителей по ВР)	Организация общешкольного самоуправления учащихся
		Положительная динамика в снижении количества правонарушений (отсутствие правонарушений)
		Привлечение современных воспитательных технологий
		Развитие форм ученического самоуправления, общественных организаций, школьной службы примирения, отрядов ЮИД и др.
5	Уровень исполнительской дисциплины	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности

Таблица 23

Критерии и показатели оценки качества работы заместителя руководителя по АХЧ для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях учреждения	Уровень исполнения требований Госпожнадзора
		Уровень исполнения требований Роспотребнадзора
2	Организация закупок в соответствии с 44-ФЗ, 223-ФЗ	Отсутствие сбоев в организации закупок для нужд учреждения
		правильность оформления технического задания и контрактных отношений
		своевременное заключение муниципальных контрактов
		правильность проведения процедуры проведения закупок
		Контроль качества выполняемых поставщиками и подрядчиками работ
		Контроль за выполняемыми работами и своевременной поставкой
3	Работа с основными средствами общеобразовательной организации	Своевременный учет материальных ценностей, инвентаризация
		Сохранность и контроль за имуществом учреждения
		Ведение соответствующей документации по своевременному списыванию материальных ценностей
4	Организация работы обслуживающего персонала	Отсутствие замечаний к работе со стороны потребителей услуг, органов местного самоуправления, осуществляющего руководство в сфере образования
		Отсутствие конфликтных ситуаций
5	Уровень исполнительской дисциплины.	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности
6	Участие в реализации программы по электросбережению	Наличие утвержденной программы
		Соблюдение сроков реализации программы
7	Аренда (передача имущества в пользование третьим лицам)	Сдача свободных площадей в аренду, привлечение внебюджетных средств
8	Выполнение натуральных норм питания	Контроль качества организация питания, соблюдение натуральных норм питания

Таблица 24

Критерии и показатели оценки качества работы главного бухгалтера, бухгалтера для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Уровень исполнения плана по расходам	Уровень исполнения плана по расходам не менее 95%
2	Уровень исполнения плана по доходам	Уровень исполнения плана по доходам не менее 95%
3	Снижение просроченной (прошлых лет) кредиторской задолженности в общем объеме задолженности	Динамика в снижении
4	Снижение просроченной (прошлых лет) дебиторской задолженности в общем объеме задолженности	Динамика в снижении
5	Оценка состояния расчетно-платежной дисциплины по расчетам с поставщиками и подрядчиками (оценка текущей кредиторской задолженности)	Не ниже допустимого уровня
6	Оценка состояния расчетно-платежной дисциплины по расчетам с поставщиками и подрядчиками (оценка текущей дебиторской задолженности)	Не ниже допустимого уровня
7	Обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней и внебюджетные фонды	Отсутствие нарушений
8	Исполнительская дисциплина	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности

Таблица 25

Критерии и показатели оценки качества работы секретаря для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Соблюдение требований по кадровому делопроизводству	Регулярность ведения личных дел,
		карточек Т-2
		Правильность заполнения трудовых книжек
		Соблюдение технологии создания, обработки, передачи и хранения документов
		Точность, своевременность и достоверность ведения электронных баз данных
		Своевременность ведения дел по пенсионному фонду Российской Федерации,
		медицинскому страхованию
2	Соблюдение требований по работе с обращениями граждан	Правильность работы с корреспонденцией
3	Своевременное и достоверное представление отчетности	Отсутствие нарушений в представлении отчетности
4	Исполнительская дисциплина	Отсутствие замечаний со стороны администрации, отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб
	Итого:

Таблица 26

Критерии и показатели оценки качества работы учителя-логопеда, педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательной деятельности	Положительная динамика коррекции развития обучающихся/воспитанников
		Положительная динамика в снижения количества детей, стоящих на учете у данного специалиста
2	Инновационная деятельность педагога	Применение в деятельности современных профессиональных технологий
		Разработка и реализация проектов, социально-значимых акций
3	Методическая деятельность	Разработка новых дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности
		Публикации
		Участие в работе
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, города, края, др.
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города, края, др.
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Уровень конкурса
		Результативность участия
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
	Итого:

Таблица 27

Критерии и показатели оценки качества работы педагога дополнительного образования детей для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательно-воспитательной деятельности	Результативность участия, положительная динамика участия детей в конкурсах
		Отсутствие среди детей, занимающихся в дополнительном образовании, правонарушений
		Мотивация детей, состоящих на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП к занятиям в дополнительном образовании
2	Инновационная деятельность педагога	Применение современных образовательных технологий
		Разработка и реализация проектов
3	Методическая деятельность	Разработка дидактических средств, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности. Разработка методических материалов
		Публикация
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, города
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Призовое место Уровень конкурса
		институциональный
		муниципальный
		региональный
		федеральный
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
	Итого:

Таблица 28

Критерии и показатели оценки качества работы педагога-организатора, воспитателя, преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности, педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательно-воспитательной деятельности	Охват мероприятиями детей, состоящих на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП. Отсутствие (сокращение) правонарушений среди несовершеннолетних
2	Инновационная деятельность педагога	Применение в деятельности современных технологий и форм воспитания
		Разработка и реализация проектов
3	Методическая деятельность	Разработка методических материалов, сценариев мероприятий
		Участие в работе методических объединений, проблемных групп
		Публикации
		Обобщение и распространение педагогического опыта:
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, муниципалитета, края, федерации
		Подготовка рекомендаций по работе с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города
		Взаимодействие со всеми субъектами профилактики
		Обеспечение консультативной, диагностической, коррекционной, реабилитационной деятельности специалистов, работающими с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП и их семьями
		Проведение повышения квалификации по вопросам организации работы с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП и их семьями с классными руководителями
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Уровень конкурса
		Результативность участия
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
	Итого:

Таблица 29

Критерии и показатели оценки качества работы педагога-библиотекаря для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Библиотечный фонд	Соответствие нормативам
	Учебники	Сохранность
2	Привлечение учащихся к посещению библиотеки вне рамок школьной программы	Доля учащихся школы посещающих библиотеку помимо школьной программы
3	Внеурочная деятельность	Проведение мероприятий
4	Исполнительская дисциплина	Отсутствие неисполненных мероприятий и заявок
	Итого:

В компетенцию общеобразовательных организаций входит самостоятельное решение вопроса о включении предложенных показателей результативности труда, изменении или уточнении перечня критериев оценки, диапазона баллов.

7.1.3. Стимулирующие надбавки, устанавливаемые педагогическим работникам:

Основания для повышения должностных окладов	Надбавка к должностным окладам
Ученая степень доктора наук (по профилю преподаваемых предметов)	20%
Ученая степень кандидата наук (по профилю преподаваемых предметов)	10%
Почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный учитель", "Заслуженный преподаватель", "Народный учитель"	10%
Орден СССР или Российской Федерации	10%

7.1.4. Иные выплаты стимулирующего характера.

7.2. Перечень стимулирующих выплат, порядок назначения, размеры и условия осуществления стимулирующих выплат определяются коллективными договорами и локальными нормативными актами общеобразовательной организации.

7.3. Стимулирующие выплаты осуществляются в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательной организации. Экономия по фонду базовой части оплаты труда также может быть направлена на стимулирующие выплаты.

7.4. Экономия фонда оплаты труда, сложившаяся за счет незамещенных учебных часов, не может быть направлена на выплаты стимулирующего характера.

7.5. Стимулирующие выплаты могут носить единовременный характер или устанавливаться на определенный период.

7.6. Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда рассматриваются с участием управляющего совета, профсоюзного органа общеобразовательной организации.

7.7. Размер стимулирующих выплат работникам общеобразовательной организации, период действия выплат и список сотрудников, получающих выплаты, закрепляются приказом руководителя общеобразовательной организации по согласованию с управляющим советом, профсоюзным органом образовательной организации.

7.8. Условия осуществления стимулирующих выплат основываются на показателях качества и результативности работы, которые утверждаются локальным актом общеобразовательной организации по согласованию с Управляющим советом, профсоюзным органом общеобразовательной организации.

8. Другие вопросы оплаты труда

8.1. В пределах экономии фонда оплаты труда заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам общеобразовательной организации могут производиться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи.

Порядок установления, размеры и условия осуществления выплат единовременной материальной помощи заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам общеобразовательной организации определяются коллективными договорами, локальными нормативными актами общеобразовательной организации.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Александровского муниципального района Пермского края от 25 декабря 2015 г. N 1875 пункт 8.2 изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

8.2. В пределах фонда оплаты труда руководителю общеобразовательной организации могут производиться выплаты социального характера. Порядок установления, размеры и условия осуществления выплат социального характера устанавливаются нормативно-правовым актом учредителя.

8.3. Единовременная материальная помощь заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам общеобразовательной организации может быть оказана в случае стихийного бедствия, смерти близкого родственника (родителей, детей, супруга) и по другим уважительным причинам на основании письменного заявления работника общеобразовательной организации.

8.4. Исключен.

Информация об изменениях:

См. текст пункта 8.4