Приложение N 1. Положение о проведении городского конкурса программ по профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции, формированию здорового образа жизни

Приложение N 1

к приказу

Департамента образования

от 14 марта 2006 г. N 154

Положение
о проведении городского конкурса программ
по профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции,
формированию здорового образа жизни

Общие положения

Городской конкурс программ по профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции, формированию здорового образа жизни (далее конкурс) проводится департаментом образования администрации г. Липецка среди образовательных учреждений города при поддержке областного Центра профилактики и борьбы со СПИД и ИЗ, УФСКН по Липецкой области, городского Центра медицинской профилактики, Ассамблеи родительской общественности г. Липецка.

Цели и задачи

- повышение мотивации участников образовательного процесса к ведению и пропаганде здорового образа жизни;

- повышение эффективности работы образовательных учреждений по профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции, формированию здорового образа жизни;

- выявление инновационных форм и новых методов работы по предупреждению наркомании, ВИЧ-инфекции;

- создание условий для практической реализации лучших программ в сфере профилактики наркозависимости;

- выявление и распространение передового педагогического опыта по формированию системы профилактики.

Участники конкурса

В конкурсе принимают участие образовательные учреждения города Липецка.

Содержание и порядок проведения

Конкурс проводится в течение апреля-мая 2006 года. Заявки на участие в конкурсе направляются в департамент образования администрации г. Липецка (каб. 412) до 15 апреля 2006 года. Конкурсные материалы программы на бумажном и электронном носителях сдаются согласно заявкам в департамент образования до 30 апреля 2006 года. На бумажном носителе работы принимаются только в напечатанном виде, параметры страницы А-4, левое поле 2,5 см, правое - 1,5 см, верхнее - 2 см, нижнее - 2 см, без колонтитулов, параметры текста: шрифт Times New Roman. размер 14.

Структура программы:

- цели и задачи, концептуальные подходы, основное содержание;

- этапы и сроки реализации;

- управление программой;

- план мероприятий по реализации программы;

- предполагаемые конечные результаты.

Критерии оценки

Комплексность (включенность в процесс профилактики педагогического коллектива, ученического самоуправления, родительской общественности, органов системы профилактики, общественных организаций и др.).

Дифференцированность (проведение профилактики с учетом возраста детей)

Аксиологичность (включенность профилактических мероприятий, направленных на формирование общечеловеческих ценностей).

Многоаспектность (включение в профилактическую деятельность социального, психологического и образовательного аспектов).

Последовательность (этапность проведения профилактики)

Легитимность (соблюдение прав и об