Приложение 1. Памятка по проведению диагностики и коррекции внутришкольного управления организацией подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11 (12)-х классов

Приложение 1
к приказу
департамента образования
от 6 марта 2013 г. N 186

Памятка по проведению диагностики и коррекции внутришкольного управления организацией подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11 (12)-х классов

1. Наличие нормативных правовых документов Минобрнауки РФ, приказов и локальных актов управления образования и науки Липецкой области, Департамента образования администрации города Липецка, регулирующих порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной и новой формах, выпускников 11 (12)-х классов в формах ЕГЭ и ГВЭ.

2. Своевременность ознакомления с нормативными документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации (в т.ч. в традиционной и новой формах, в формах ЕГЭ и ГВЭ), технологией проведения экзаменов, др., участников образовательного процесса: учителей, выпускников, родителей (совещания при директоре, заседания МО, классные собрания, родительские собрания; др);

3. Наличие Устава, локальных актов:

- Положение о текущем контроле знаний, промежуточной аттестации обучающихся;

- Положение о классном журнале;

- Положение об экзаменационной комиссии;

- Положение о конфликтной комиссии.

4. Наличие приказа, плана мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации. Взаимосвязь плана подготовки к государственной (итоговой) аттестации с годовым планом работы ОУ.

5. Реализация возможностей учебного плана (элективные курсы, индивидуально-групповые занятия, др.) для подготовки выпускников к государственной (итоговой) аттестации.

6. Используемые УМК (протоколы МО, обсуждение УМК, утверждение перечня учебников).

7. Проведение обучающих, контрольных и репетиционных работ в новой, традиционной формах, форме ЕГЭ (ГВЭ) (обоснованная периодичность их проведения, количество, материалы, анализ результатов).

8. Наличие программ коррекции по устранению выявленных в ходе репетиционных тестирований пробелов в знаниях обучающихся, организация деятельности по их реализации.

9. Виды подготовки к экзаменам в традиционной форме, форме ГВЭ.

10. Соблюдению прав обучающихся в период подготовки к государственной (итоговой) аттестации (в том числе обучающихся с ОВЗ).

11. Соблюдение порядка ведения классных журналов. Отражение на предметных страницах классных журналов форм и видов подготовки к экзаменам.

12. Организация платных услуг, их направленность (наличие программ, контрольные мероприятия, осуществляемые администрацией, др.)

13. Система внутришкольного контроля за реализацией рабочих программ, выполнением и