Приложение. Государственная программа Липецкой области "Развитие образования Липецкой области"

Приложение
к постановлению
администрации Липецкой области
"Об утверждении государственной
программы Липецкой области
"Развитие образования
Липецкой области"

Государственная программа Липецкой области
"Развитие образования Липецкой области"

I. Паспорт государственной программы Липецкой области "Развитие образования Липецкой области" (далее - государственная программа)

Ответственный исполнитель	Управление образования и науки Липецкой области
Соисполнители	нет
Сроки и этапы реализации государственной программы	2014 - 2020 годы. Первый этап: 2014 - 2015 годы. Второй этап: 2016 - 2020 годы
Подпрограммы	Подпрограмма 1 "Ресурсное обеспечение развития образования Липецкой области". Подпрограмма 2 "Повышение эффективности профессионального образования в обеспечении отраслей экономики востребованными кадрами". Подпрограмма 3 "Реализация мер по обучению, воспитанию, содержанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и психолого-педагогическая помощь детям". Подпрограмма 4 "Отдых и оздоровление детей Липецкой области".
Цель государственной программы	Повышение доступности и качества образования
Индикатор цели	Доля детей, охваченных образовательными услугами (отношение численности воспитанников организаций дошкольного образования и обучающихся общеобразовательных организаций к численности детей в возрасте от 1 до 18 лет), (%).
Задачи государственной программы	1. Создание условий для инновационного социально ориентированного развития дошкольного, общего и дополнительного образования. 2. Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными проблемами рынка труда, ориентированного на инновационность развития экономики Липецкой области. 3. Социализация детей, находящихся в детских домах, психолого-педагогическая и медико-социальная помощь, реабилитация и коррекция детей. 4. Создание эффективной системы организации отдыха и оздоровления детей, способствующей их воспитанию и развитию.
Показатели задач	Показатель задачи 1. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций. Показатель задачи 2. Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года по полученной специальности (профессии). Показатель задачи 3. Доля выпускников детских домов, продолживших обучение в организациях профессионального образования, от общего числа выпускников детских домов. Показатель задачи 4. Доля детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных всеми видами отдыха и оздоровления, от общего количества детей школьного возраста до 15 лет (включительно), проживающих на территории области.
Объемы финансирования за счет средств областного бюджета всего, в том числе по годам реализации государственной программы	Объем финансирования государственной программы из областного бюджета составит - 71 799 126,2 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 г. - 9 529 350,0 тыс. руб., 2015 г. - 9 853 140,2 тыс. руб., 2016 г. - 10 483 247,2 тыс. руб., 2017 г. - 10 483 347,2 тыс. руб., 2018 г. - 10 483 347,2 тыс. руб., 2019 г. - 10 483 347,2 тыс. руб., 2020 г. - 10 483 347,2 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации государственной программы	В результате реализации государственной программы к 2020 году предполагается: - увеличение доли детей, охваченных образовательными услугами (отношение численности воспитанников организаций дошкольного образования и обучающихся общеобразовательных организаций к численности детей в возрасте от 1 до 18 лет) до 79,2%; - увеличение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций до 71,5%; - увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года по полученной специальности (профессии) до 59,2%; - увеличение доли выпускников детских домов, продолживших обучение в организациях профессионального образования, от общего числа выпускников детских домов до 92,8%; - увеличение доли детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных всеми видами отдыха и оздоровления, от общего количества детей школьного возраста до 15 лет (включительно), проживающих на территории области до 82%.

Подпрограмма 1

Паспорт подпрограммы 1 государственной программы Липецкой области "Ресурсное обеспечение развития образования Липецкой области" (далее - подпрограмма 1)

Ответственный исполнитель	Управление образования и науки Липецкой области
Задачи подпрограммы	Задача 1. Формирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного образования. Задача 2. Модернизация учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Задача 3. Создание образовательной среды, способствующей социализации, формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни обучающихся и воспитанников. Задача 4. Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодежи в образовательном процессе. Задача 5. Создание условий для дальнейшего развития научного потенциала и социально-образовательной среды, привлекательной для молодежи Липецкой области. Задача 6. Содействие формированию позитивного образа учителя и престижа педагогической профессии посредством профессионального развития педагогического корпуса. Задача 7. Обеспечение развития дошкольного, общего и дополнительного образования Липецкой области.
Показатели задач подпрограммы	1. Доля детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования от общей численности детей 3 - 7 лет, проживающих в области. 2. Охват детей дошкольным образованием (от 0 до 7 лет) от общей численности детей в возрасте от 0 до 7 лет, проживающих в области. 3. Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1000 детей в возрасте от 1 до 7 лет) от общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет, проживающих в области. 4. Доля обучающихся в общеобразовательных организациях по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования, в общей численности обучающихся. 5. Доля общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии от общего количества общеобразовательных организаций. 6. Доля обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу, от общего количества обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации. 7. Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет. 8. Доля обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных двухразовым горячим питанием от общего количества обучающихся общеобразовательных организаций. 9. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста. 10. Доля детей, победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников. 11. Доля учащихся, студентов, молодых ученых, занятых в научно-исследовательской работе и участвующих в конкурсах, от общего количества учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций, студентов и молодых ученых в образовательных организациях высшего образования; 12. Доля учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций. 13. Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций 14. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования региона; 15. Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе; 16. Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций; 17. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2014 - 2020 годы: Первый этап: 2014 - 2015 годы Второй этап: 2016 - 2020 годы
Объемы финансирования за счет средств областного бюджета всего, в том числе по годам реализации подпрограммы	Объем финансирования из областного бюджета составит - 61 572 082,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 г. - 8 123 309,0 тыс. руб., 2015 г. - 8 433 615,1 тыс. руб., 2016 г. - 9 003 031,7 тыс. руб., 2017 г. - 9 003 031,7 тыс. руб., 2018 г. - 9 003 031,7 тыс. руб., 2019 г. - 9 003 031,7 тыс. руб., 2020 г. - 9 003 031,7 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	В результате реализации подпрограммы 1 к 2020 году предполагается: - увеличить долю детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования до 100%; - увеличить охват детей дошкольным образованием (от 0 до 7 лет) до 61,5%; - увеличить обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1000 детей в возрасте от 1 до 7 лет) до 665 чел.; - увеличить долю обучающихся в общеобразовательных организациях, обучающихся по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования, в общей численности обучающихся до 90%; - увеличить долю общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии до 18,2%; - увеличить долю обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу, от общего количества обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации до 83,1%; - увеличить долю детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет до 75%; - увеличить долю обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных двухразовым горячим питанием до 55%; - увеличить долю детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста до 99,5%; - увеличить долю детей, победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников до 24,2%; - увеличить долю учащихся, студентов, молодых ученых, занятых в научно-исследовательской работе и участвующих в конкурсах, от общего количества учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций, студентов и молодых ученых в образовательных организациях высшего образования до 62,7%; - увеличить долю учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций до 16%; - увеличить долю педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности до 90%; - достичь отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в регионе до 100%; - достичь отношения средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе до 100%; - увеличить удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций до 100%; - довести отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ до 1,58%.

Текстовая часть

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 1, описание основных проблем в сфере образования, анализ социальных, финансово-экономических и прочих рисков ее развития

В настоящее время в сфере образования удалось обеспечить достижение основных целевых показателей и индикаторов, начать осуществление системных изменений в отрасли, формирование новой модели образования. Практически по всем направлениям активизировались процессы, нацеленные на улучшение не только количественных показателей, но и качественных изменений. Создана устойчивая основа для дальнейшего инновационного развития системы образования Липецкой области.

Однако результаты анализа современного состояния образования области свидетельствуют о том, что образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.

Основными проблемами являются:

1) усиление неравного доступа к качественному образованию, начиная с дошкольного возраста.

Серьезным фактором, влияющим на развитие российского образования, продолжает оставаться демографическая ситуация.

Уменьшение за последние 5 лет контингента учащихся в области более чем на 3000 человек привело к существенному сокращению сети общеобразовательных организаций на 138 единиц. Количество обучающихся, подвозимых школьным транспортом, растет ежегодно. В сложившихся условиях необходимо обеспечить равный доступ обучающихся вне зависимости от места жительства за счет безопасного подвоза обучающихся. Актуальным остается приобретение новых автобусов, соответствующих ГОСТ Р-51160-98 "Автобусы для перевозки детей. Технические условия", и поэтапная замена имеющегося автотранспорта.

Особого внимания требуют дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, а также дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Неотъемлемой частью повышения доступности качественного образования является совершенствование образовательной деятельности и социализация детей-инвалидов. Одним из основных направлений образовательной деятельности детей-инвалидов является дистанционное обучение, при котором необходимо наличие современных информационно-коммуникационных и дистанционных технологий.

Учитывая тенденцию роста рождаемости, отмечаемую в целом в Российской Федерации и, в частности в Липецкой области, с 2000 года предварительный мониторинг потребности населения в услугах дошкольного образования показал, что в 2012 году спрос на них превысит предложение, дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях составит более 8,5 тыс. детей. Такая дифференциация уже с дошкольного уровня является риском усиления социального расслоения при получении качественного образования. Принимаемые меры должны обеспечить введение дополнительно 3,5 тыс. дошкольных мест за счет строительства, восстановления зданий, перепрофилирования других учреждений в дошкольные образовательные учреждения, открытия дополнительных групп и частных детских садов;

2) необходимость обновления содержания и технологии образования в условиях перехода на государственные образовательные стандарты второго поколения.

С 1 сентября 2011 года все общеобразовательные учреждения области перешли на новые государственные образовательные стандарты начального общего образования, с 2015 года предстоит переход на стандарты основного общего образования.

Вопросы перехода на новые стандарты образования и одновременное повышение качества образовательного процесса требуют обновления содержания и технологий образования, выполнения:

материально-технических условий реализации основной образовательной программы учреждения, в том числе информационно-образовательной среды учреждения, организации внеурочной деятельности учащихся во второй половине дня (с привлечением учреждений дополнительного образования), отдыха и питания учащихся;

требований к кадровым условиям реализации основной образовательной программы учреждения (100-процентное повышение квалификации всех учителей, приступающих к реализации новых образовательных стандартов);

3) заниженный социальный статус и недостаточный общественный престиж работников системы образования.

Реализация задач модернизации образования области требует профессиональной и социальной состоятельности педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений.

Необходимость повышения социального статуса и общественного престижа работников системы образования неразрывно связана с комплексом мероприятий, нацеленных на поддержку лучших учителей, тиражирование их опыта, развитие профессиональной коммуникации, стимулирование притока в школы молодых кадров для создания оптимального баланса между работниками со стажем педагогической работы свыше 20 лет и молодыми специалистами.

В настоящее время доля педагогических работников со стажем до 5 лет в муниципальных общеобразовательных учреждениях составляет 6,9%;

4) несформированность системы консолидированной целенаправленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью.

В области разработан комплекс мер по сохранению и развитию интеллектуального и творческого потенциала Липецкой области до 2014 года. Проводится работа по развитию сети образовательных учреждений для поддержки одаренных школьников. Однако в такой работе отсутствуют эффективные механизмы, непрерывность процесса, недостаточно используются возможности высших учебных заведений, научных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, требует совершенствования система психолого-педагогической диагностики детской одаренности;

5) ухудшение здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

Проводимые в рамках подпрограммы 1 мероприятия обеспечат условия для инновационного социально ориентированного развития регионального образования.

Выполнению поставленных задач могут мешать риски, сложившиеся под воздействием негативных факторов и имеющихся в обществе социально-экономических проблем.

Анализ рисков и управление рисками при реализации подпрограммы 1 осуществляет управление образования и науки Липецкой области.

К наиболее серьезным рискам можно отнести финансовый и административный риски реализации подпрограммы.

Способом ограничения рисков является:

- ежегодная корректировка финансовых показателей программных мероприятий и показателей в зависимости от достигнутых результатов;

- контроль за ходом выполнения программных мероприятий и совершенствование механизма текущего управления реализацией подпрограммы 1;

- непрерывный мониторинг выполнения подпрограммы 1.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы 1, цели, задачи, описание основных целевых индикаторов, показателей задач подпрограммы 1, показателей государственных заданий

Подпрограмма 1 сформирована с учетом согласованности основных параметров подпрограммы 1 и государственной программы и направлена на достижение ее цели и выполнение задач.

Приоритетами государственной политики в сфере реализации подпрограммы 1 являются:

- создание условий для инновационного социально ориентированного развития дошкольного, общего и дополнительного образования.

- повышение охвата детей дошкольного возраста вариативными формами и программами дошкольного образования, соответственно выравнивание стартовых возможностей для получения общего образования;

- обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, в общеобразовательных учреждениях, в специальных (коррекционных) учреждениях и коррекционных школах-интернатах и частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, создание условий для сохранения и развития системы дополнительного образования, обеспечение контроля качества образования;

- развитие современных материально-технических, информационных, кадровых ресурсов (в том числе, оборудованных кабинетов, электронных и печатных учебных пособий, демонстрационного и лабораторного оборудования, интерактивных и мультимедиа-комплексов); их концентрацию в базовых школах;

- обновление содержания общего образования с учетом современных требований, предъявляемых обществом, государством, семьей, личностью к общему образованию, разработку стандарта общего образования нового поколения, включающего требования к условиям организации образовательного процесса;

- модернизация подготовки и переподготовки педагогических кадров, в том числе, организация подготовки по новым профессиям в сфере образования; устранение кадрового дефицита.

В рамках подпрограммы 1 решаются следующие задачи:

- задача 1: Формирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного образования;

- задача 2: Модернизация учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

- задача 3: Создание образовательной среды, способствующей социализации, формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни обучающихся и воспитанников;

- задача 4: Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодежи в образовательном процессе;

- задача 5: Создание условий для дальнейшего развития научного потенциала и социально-образовательной среды привлекательной для молодежи Липецкой области;

- задача 6: Содействие формированию позитивного образа учителя и престижа педагогической профессии посредством профессионального развития педагогического корпуса;

- задача 7: Обеспечение развития дошкольного, общего и дополнительного образования Липецкой области.

Решение поставленных задач будет обеспечено путем эффективного взаимодействия исполнительных органов государственной власти области, органов местного самоуправления, общественных объединений и иных организаций.

Перечень показателей задач подпрограммы 1

Таблица 1

В результате реализации подпрограммы 1 к 2020 году предполагается:

- увеличить долю детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования до 100%;

- увеличить охват детей дошкольным образованием (от 0 до 7 лет) до 61,5%;

- увеличить обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1000 детей в возрасте от 1 до 7 лет) до 665 чел.;

- увеличить долю обучающихся в общеобразовательных организациях, обучающихся по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования, в общей численности обучающихся до 90%;

- увеличить долю общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии до 18,2%;

- увеличить долю обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу, от общего количества обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации до 83,1%;

- увеличить долю детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет до 75%;

- увеличить долю обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных двухразовым горячим питанием до 55%;

- увеличить долю детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста до 99,5%;

- увеличить долю детей, победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников до 24,2%;

- увеличить долю учащихся, студентов, молодых ученых, занятых в научно-исследовательской работе и участвующих в конкурсах, от общего количества учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций, студентов и молодых ученых в образовательных организациях высшего образования до 62,7%;

- увеличить долю учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций до 16%;

- увеличить долю педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности до 90%;

- достичь отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в регионе до 100%;

- достичь отношения средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе до 100%;

- увеличить удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций до 100%;

- довести отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ до 1,58%.

Показатели, характеризующие качество оказания государственных услуг при выполнении государственных заданий:

- укомплектованность кадрами, соответствующими квалификационным характеристикам должностей работников образования;

- доля педагогических работников, прошедших аттестацию на соответствие занимаемой должности, от количества педагогических работников, подлежащих аттестации;

- доля воспитанников, обучающихся на "4" и "5", от общего количества воспитанников;

- доля воспитанников, прошедших государственную (итоговую) аттестацию, от общей численности воспитанников, участвовавших в государственной (итоговой) аттестации;

- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных организованным отдыхом в течение всего каникулярного времени;

- доля воспитанников, которым созданы условия для получения углубленной трудовой подготовки;

- наличие в учреждении условий для осуществления углубленной трудовой подготовки.

3. Сроки и этапы реализации подпрограммы 1

Подпрограмма 1 реализуется в два этапа:

- 1 этап: 2014 - 2015 г.г.;

- 2 этап: 2016 - 2020 г.г., что обеспечит преемственность выполнения программных мероприятий и позволит последовательно решить поставленные задачи.

4. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1 с описанием всех механизмов и инструментов, реализация которых запланирована в составе основных мероприятий

Реализация совокупности основных мероприятий подпрограммы 1 направлена на решение задачи 1 государственной программы - создание условий для инновационного социально ориентированного развития дошкольного, общего и дополнительного образования.

Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы 1.

На решение задачи 1 подпрограммы 1 - формирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного образования, направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 1 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на возмещение затрат физическим лицам, занимающимся воспитанием детей на дому. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 166 000 тыс. рублей;

- основное мероприятие 2 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на обеспечение роста предоставления дошкольных образовательных услуг. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 234 244,0 тыс. рублей;

- основное мероприятие 3 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на оснащение дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в образовательных организациях. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 56 000,0 тыс. рублей.

На решение задачи 2 подпрограммы 1 - модернизация учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 4 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 225 000,0 тыс. рублей;

- основное мероприятие 5 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 195 000,0 тыс. рублей;

- основное мероприятие 6 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные организации. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 70 000,0 тыс. рублей.

На решение задачи 3 подпрограммы 1 - Создание образовательной среды, способствующей социализации, формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни обучающихся и воспитанников, направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 7 подпрограммы 1: Организация, проведение и участие обучающихся общеобразовательных организаций и воспитанников коррекционных школ-интернатов в региональных, всероссийских и международных мероприятиях. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 15 120,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 7 запланировано: участие обучающихся и воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) школ-интернатов в международных и всероссийских мероприятиях; организация и проведение областных мероприятий для обучающихся и воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) школ-интернатов; организация и проведение областного этапа спортивных соревнований обучающихся общеобразовательных учреждений "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры"; организация и проведение областных фестивалей и смотров по физической культуре среди обучающихся общеобразовательных учреждений;

- основное мероприятие 8 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 65 000,0 тыс. рублей;

- основное мероприятие 9 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 150 000,0 тыс. рублей;

- основное мероприятие 10 подпрограммы 1: Формирование культуры здорового питания. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 4 200,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 10 запланировано: создание и организация деятельности региональных стажировочных площадок по совершенствованию организации школьного питания; создание и размещение социальной рекламы, направленной на формирование культуры здорового питания у обучающихся и воспитанников; проведение мониторинга по вопросам организации питания обучающихся образовательных организаций;

- основное мероприятие 11 подпрограммы 1: Распространение в области современных моделей, обеспечивающих успешную социализацию и дистанционное образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 10 500,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 11 запланировано укрепление материально-технической базы (приобретение оборудования для организации учебно-воспитательного процесса для слепых и слабовидящих детей), организация и проведение обучающих семинаров и курсов для педагогических работников, обучающих данную категорию детей; приобретение компьютерного оборудования для детей-инвалидов, подключение к сети Интернет.

На решение задачи 4 подпрограммы 1 - Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодежи в образовательном процессе направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие 12 подпрограммы 1: Организация, проведение и участие воспитанников, обучающихся и студентов в региональных, межрегиональных, всероссийских мероприятиях и приемах для одаренных детей и молодежи. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 47 180,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 12 запланировано: организация участия воспитанников, обучающихся и студентов в региональных, межрегиональных, всероссийских мероприятиях для одаренных детей и молодежи; организация и проведение торжественного приема одаренной учащейся и студенческой молодежи учреждений профессионального образования; организация и проведение мероприятий по развитию творческого, научно-исследовательского потенциала обучающихся общеобразовательных учреждений; организация и проведение регионального этапа всероссийской олимпиады школьников; проведение мероприятий по участию во всероссийских, международных олимпиадах школьников; сопровождение базы данных одаренных детей Липецкой области; организация и проведение олимпиад профессионального мастерства; проведение тематических выставок, смотров, конференций по противопожарной безопасности; организация и проведение областных фестивалей и смотров художественно-эстетической направленности; проведение открытого фестиваля экранного творчества детей "Весенняя капель" и эстафеты фестиваля в городах и районах области.

На решение задачи 5 подпрограммы 1 - Создание условий для дальнейшего развития научного потенциала и социально-образовательной среды, привлекательной для молодежи Липецкой области, направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие 13 подпрограммы 1: Организация, проведение и участие в научных, практических мероприятиях на региональном, межрегиональном, всероссийском и международном уровнях. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 19 8100,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 13 запланировано: организация и проведение научных конференций, областных профильных семинаров "Школа молодых ученых", областной выставки научно-технических достижений образовательных учреждений; проведение и участие в мероприятиях программы "Шаг в будущее"; участие в научных, практических мероприятиях на международном, всероссийском и межрегиональном уровнях.

На решение задачи 6 подпрограммы 1 - Содействие формированию позитивного образа учителя и престижа педагогической профессии посредством профессионального развития педагогического корпуса направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 14 подпрограммы 1: Организация, проведение и участие в мероприятиях, направленных на профессиональное развитие педагогического корпуса. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 18 410,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 14 запланировано: организация, проведение и участие в международных, всероссийских и региональных конкурсах, фестивалях профессионального мастерства; организация и проведение ежегодного приема одаренных детей и молодежи, победителей областных публичных конкурсов профессионального мастерства; проведение приемов и церемоний награждения работников отрасли областными премиями, государственными и ведомственными наградами; организация и проведение ежегодного областного праздника "День учителя"; организация и проведение ежегодного образовательного форума; форума профессионального образования;

- основное мероприятие 15 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленные на повышение квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных образовательных организаций. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 70 000,0 тыс. рублей.

На решение задачи 7 подпрограммы 1 - Обеспечение развития дошкольного, общего и дополнительного образования Липецкой области направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие 16 подпрограммы 1: Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Липецкой области. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 59 610 888,3 тыс. рублей.

На реализацию данного основного мероприятия направлено осуществление ведомственной целевой программы "Меры государственной поддержки развития образования Липецкой области на 2012 - 2014 годы";

- основное мероприятие 17 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на повышение зарплаты педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 614 730,3 тыс. рублей.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 1

Прогнозируемый объем финансирования подпрограммы 1 составит - 61 811 930,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

в том числе:

- средства федерального бюджета, предоставленные главным распорядителям средств областного бюджета на реализацию мероприятий подпрограммы 1, составит - 50 323,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2014 г. - 7 702,0 тыс. руб.,

2015 г. - 7 103,5 тыс. руб.,

2016 г. - 7 103,5 тыс. руб.,

2017 г. - 7 103,5 тыс. руб.,

2018 г. - 7 103,5 тыс. руб.,

2019 г. - 7 103,5 тыс. руб.,

2020 г. - 7 103,5 тыс. руб.;

- средства областного бюджета, предоставленные главным распорядителям средств областного бюджета на реализацию мероприятий подпрограммы 1 составит - 61 572 082,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2014 г. - 8 123 309,0 тыс. руб.,

2015 г. - 8 433 615,1 тыс. руб.,

2016 г. - 9 003 031,7 тыс. руб.,

2017 г. - 9 003 031,7 тыс. руб.,

2018 г. - 9 003 031,7 тыс. руб.,

2019 г. - 9 003 031,7 тыс. руб.,

2020 г. - 9 003 031,7 тыс. руб.;

- средства бюджетов муниципальных образований - 189 524,4 тыс. руб., в том числе по годам:

2014 г. - 29 257,2 тыс. руб.;

2015 г. - 26 711,2 тыс. руб.;

2016 г. - 26 711,2 тыс. руб.;

2017 г. - 26 711,2 тыс. руб.;

2018 г. - 26 711,2 тыс. руб.;

2019 г. - 26 711,2 тыс. руб.;

2020 г. - 26 711,2 тыс. рублей.

В ходе реализации мероприятий подпрограммы 1 объемы финансирования ежегодно уточняются в процессе исполнения областного бюджета и при формировании бюджета на очередной финансовый год.

Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы 1 представлена в приложениях 2 и 3 к государственной программе.

6. Условия предоставления и методика расчета межбюджетных субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию муниципальных программ, направленных на достижение целей, соответствующих государственной программе

1. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на возмещение затрат физическим лицам, занимающимся воспитанием детей на дому, являются:

наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных на возмещение затрат физическим лицам, занимающимся воспитанием детей на дому;

- наличие нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего порядок предоставления субсидии физическим лицам, занимающимся воспитанием детей на дому;

- выделение средств (не менее 50%) из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальной программы, необходимых на предоставление субсидий на текущий финансовый год;

- проведение в муниципальном образовании мероприятий, направленных на удовлетворение потребности граждан в предоставлении услуг дошкольного образования;

- ведение в муниципальном образовании учета детей, нуждающихся в услугах муниципальных учреждений дошкольного образования.

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где:

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- среднегодовое количество детей в возрасте от 3 до 6 лет включительно, не посещающих образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, состоящих на учете для предоставления услуг дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях по состоянию на 1 января текущего года;

- размер выплаты в месяц на одного ребенка;

- количество месяцев.

2. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на обеспечение роста предоставления дошкольных образовательных услуг, являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования, необходимых на мероприятия муниципальных программ, обеспечивающие рост предоставления дошкольных образовательных услуг;

- наличие в муниципальном образовании детей, не обеспеченных местами в учреждениях дошкольного образования;

- создание дополнительных дошкольных групп в муниципальных образовательных учреждениях;

- наличие в муниципальных программах мероприятий, обеспечивающих рост предоставления дошкольных образовательных услуг.

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на очередной финансовый год и на плановый период на мероприятия, направленные на рост предоставления дошкольных образовательных услуг;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию на мероприятия муниципальных программ для создания дополнительных мест для детей дошкольного возраста;

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области, прошедшим отбор на получение субсидии для обеспечения роста предоставления дошкольных образовательных услуг.

3. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на оснащение дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в образовательных организациях, являются:

- наличие в муниципальных программах мероприятий, направленных на создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста путем строительства новых зданий муниципальных образовательных учреждений либо возврата в систему дошкольного образования используемых не по назначению зданий образовательных учреждений и их реконструкции либо создание новых групп в функционирующих муниципальных образовательных учреждениях за счет эффективного использования их помещений;

- выделение не менее 5% средств из бюджета муниципального образования на мероприятия, направленные на создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста путем строительства новых зданий муниципальных образовательных учреждений либо возврата в систему дошкольного образования используемых не по назначению зданий образовательных учреждений и их реконструкции либо создание новых групп в функционирующих муниципальных образовательных учреждениях за счет эффективного использования их помещений.

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на оснащение дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в муниципальных образовательных учреждениях;

- количество дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в i-муниципальном образовании;

- количество дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в текущем году в Липецкой области.

4. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии, являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальных программ, необходимых на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии;

- наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии;

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию на мероприятия муниципальных программ на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии;

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области на мероприятия муниципальных программ на модернизацию общеобразовательных организаций, внедряющих дистанционные образовательные технологии.

5. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные организации, являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальной программы, необходимых на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные учреждения;

- наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных на оптимизацию сети общеобразовательных учреждений и организацию подвоза детей;

- отсутствие условий для подвоза детей в общеобразовательные учреждения на общественном транспорте;

- соответствие маршрутов подвоза детей требованиям безопасности дорожного движения;

- наличие технических условий для обслуживания автотранспорта.

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные организации;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию на мероприятия муниципальных программ на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные организации;

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области на мероприятия муниципальных программ на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные организации.

6. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов, являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальной программы, необходимых на модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов;

- наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию на мероприятия муниципальных программ на модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов;

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области на мероприятия муниципальных программ на модернизацию общеобразовательных организаций в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.

7. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальной программы, необходимых на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых;

- наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых;

- организация двухразового горячего питания обучающихся общеобразовательных учреждений в соответствии с СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях, учреждениях начального и среднего профессионального образования"

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию на мероприятия муниципальных программ на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых;

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области на мероприятия муниципальных программ на оснащение общеобразовательных организаций оборудованием для школьных столовых.

8. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальной программы, необходимых на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем;

- наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем;

- соответствие количества часов, отводимых в муниципальных общеобразовательных учреждениях на преподавание учебного предмета "Физическая культура", федеральному базисному учебному плану

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию на мероприятия муниципальных программ на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем;

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области на мероприятия муниципальных программ на оснащение общеобразовательных организаций спортивным оборудованием и инвентарем.

9. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на повышение квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных образовательных организаций являются:

- выделение не менее 10% средств из бюджета муниципального образования от затрат на мероприятия муниципальной программы, необходимых на повышение квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных образовательных организаций;

- наличие в муниципальной программе мероприятий, направленных на повышение квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных образовательных организаций;

- наличие потребности в повышении квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных образовательных организаций.

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на мероприятия муниципальных программ, направленные на повышение квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных образовательных организаций;

- количество педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций i-го муниципального образования, которым необходимо повышение квалификации;

- суммарное количество педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций муниципальных образований, прошедших отбор на получение субсидии на повышение квалификации педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений.

10. Условиями предоставления субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на повышение заработной платы педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" являются:

- выделение средств из бюджета муниципального образования на повышение заработной платы педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций дополнительного образования;

Размер субсидий муниципальным образованиям определяется по формуле:

где

- объем субсидии i-му муниципальному образованию;

- объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в подпрограмме 1 на повышение заработной платы педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций дополнительного образования;

- объем средств, необходимый i-му муниципальному образованию для доведения средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" до значения показателя "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по региону" в текущем финансовом году, установленного постановлением администрации Липецкой области от 15.04.2013 г N 189 "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Липецкой области на 2013 - 2018 годы";

- суммарный объем средств, необходимый муниципальным образованиям области, прошедшим отбор на получение субсидии для доведения средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" до значения показателя "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по региону" в текущем финансовом году, установленного постановлением администрации Липецкой области от 15.04.2013 г N 189 "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Липецкой области на 2013 - 2018 годы".

Подпрограмма 2

Паспорт подпрограммы 2 государственной программы Липецкой области "Повышение эффективности профессионального образования в обеспечении отраслей экономики востребованными кадрами" (далее - подпрограмма 2)

Ответственный исполнитель	Управление образования и науки Липецкой области
Задачи подпрограммы	Задача 1. Модернизация материально-технического обеспечения системы профессионального образования. Задача 2. Создание условий, ориентированных на кадровое обеспечение системы профессионального образования. Задача 3. Совершенствование региональной системы профессионального образования и создание условий для научно-методической деятельности.
Показатели задач подпрограммы	1. Доля учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных образовательных организаций, соответствующего современным технологиям производства от общего количества учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций. 2. Доля профессиональных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях регионального, межрегионального и международного уровнях от общего количества профессиональных образовательных организаций. 3. Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в регионе. 4. Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, получивших повышенные разряды или дипломы с отличием, от общего количества выпускников.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2014 - 2020 годы: Первый этап: 2014 - 2015 годы. Второй этап: 2016 - 2020 годы
Объемы финансирования за счет средств областного бюджета всего, в том числе по годам реализации подпрограммы	Прогнозируемый объем финансирования из областного бюджета составит - 9 129 729,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 г. - 1 252 152,6 тыс. руб., 2015 г. - 1 262 287,4 тыс. руб., 2016 г. - 1 322 977,8 тыс. руб., 2017 г. - 1 323 077,8 тыс. руб., 2018 г. - 1 323 077,8 тыс. руб., 2019 г. - 1 323 077,8 тыс. руб., 2020 г. - 1 323 077,8 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	В результате реализации подпрограммы 2 к 2020 году предполагается: - увеличить долю учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций, соответствующего современным технологиям производства, до 67%; - увеличить долю профессиональных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях регионального, межрегионального и международного уровнях, до 90%; - довести отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в регионе, до 100%; - увеличить долю выпускников профессиональных образовательных организаций, получивших повышенные разряды или дипломы с отличием от общего количества выпускников, до 15%.

Текстовая часть

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 2, описание основных проблем в сфере профессионального образования, анализ социальных, финансово-экономических и прочих рисков ее развития

В 2013 году в области образовательную деятельность осуществляли 38 учреждений профессионального образования, из них:

18 областных учреждений начального профессионального образования;

14 учреждений среднего профессионального образования;

6 учреждений высшего профессионального образования (3 федеральных учреждения, 3 негосударственных учреждения);

16 филиалов учреждений высшего профессионального образования других субъектов Российской Федерации.

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р) определяет в качестве одной из ключевых проблем, с которыми сталкивается страна, дефицит человеческого капитала как основного ресурса экономического развития. При этом отмечается, что обозначившийся дефицит квалифицированных инженерных и рабочих кадров при сохранении сложившихся тенденций может привести к резкому замедлению темпов экономического роста.

Меняется структура распределения бюджетных мест в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в пользу приоритетных для социально-экономического развития региона специальностей, проведена оптимизация объемов и профилей подготовки по рабочим профессиям и специальностям в учебных заведениях, подведомственных управлению образования и науки области, открыты подготовки по новым образовательным программам, соответствующим потребностям рынка труда, перспективам развития экономики и социальной сферы Липецкой области; формируется государственное задание на подготовку рабочих кадров и специалистов со средним профессиональным образованием; расширена практика договоров с предприятиями и частными лицами, службами занятости населения.

В условиях создания принципиально новой технологической базы экономического роста область не может позволить себе сохранять старую систему профессионального образования, созданную для индустриального периода экстенсивного развития в неконкурентной среде, которая характеризуется следующими проблемами и негативными тенденциями:

- отсутствие объективной оценки потребностей экономики в трудовых ресурсах, в результате чего подготовка кадров в системе профессионального образования слабо ориентирована на потребности рынка труда, и, как следствие, недостаточен уровень трудоустройства выпускников по полученным специальностям и рабочим профессиям;

- недостаточная гибкость организационной структуры государственных образовательных стандартов и программ профессионального образования, что приводит к неэффективному использованию ресурсов и не позволяет "настраивать" систему образования в соответствии с тенденциями социально-экономического развития области и требованиями потребителей;

- слабая связь с предприятиями промышленности, опытными и экспериментальными базами, что приводит к снижению качества учебного процесса, отсутствию практической подготовки будущих специалистов;

- недостаточные темпы развития систем профессиональной переподготовки взрослых и непрерывного профессионального образования в целом, преобладание в этой деятельности устаревших технологий и практик обучения.

Своевременное решение изложенных проблем позволит профессиональному образованию области адекватно реагировать на потребности общества и развивающейся инновационной экономики, будет способствовать росту эффективности производства, развитию малого и среднего бизнеса, самозанятости населения и снижению безработицы.

Необходимы меры по изменению сети образовательных учреждений на всех уровнях системы образования, развитию межвузовской кооперации, обмену ресурсами, повышению академической мобильности студентов и преподавателей, как в области, так и за ее пределами.

Подпрограмма 2 рассчитана на включение в процесс модернизации региональной системы профессионального образования организаций и учреждений всех типов и видов, различных форм собственности, что позволит организовать эффективное взаимодействие образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций, региональных объединений работодателей и органов власти в интересах реализации задач социально-экономического развития области.

Проводимые в рамках подпрограммы 2 мероприятия обеспечат приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными проблемами рынка труда, ориентированного на инновационность развития экономики Липецкой области и повышение доступности качественных образовательных услуг, интеграцию образования и реального сектора экономики.

Выполнению поставленной задачи могут мешать риски, сложившиеся под воздействием негативных факторов и имеющихся в обществе социально-экономических проблем.

Анализ рисков и управление рисками при реализации подпрограммы 2 осуществляет управление образования и науки Липецкой области.

К наиболее серьезным рискам можно отнести финансовый и административный риски реализации подпрограммы 2.

Способом ограничения рисков является:

- контроль за ходом выполнения программных мероприятий и совершенствование механизма текущего управления реализацией подпрограммы 2;

- непрерывный мониторинг выполнения подпрограммы 2.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы 2, цели, задачи, описание основных целевых индикаторов, показателей задач подпрограммы 2, показателей государственных заданий

Подпрограмма 2 сформирована с учетом согласованности основных параметров подпрограммы и государственной программы и направлена на достижение ее цели и выполнение задач.

Приоритетами государственной политики в сфере реализации подпрограммы 2 являются:

- приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными проблемами рынка труда, ориентированного на инновационность развития экономики Липецкой области;

- интеграция образования и реального сектора экономики.

В рамках подпрограммы 2 решаются следующие задачи:

Задача 1. Модернизация материально-технического обеспечения системы профессионального образования;

Задача 2. Создание условий, ориентированных на кадровое обеспечение системы профессионального образования;

Задача 3. Совершенствование региональной системы профессионального образования и создание условий для научно-методической деятельности.

Перечень показателей задач подпрограммы 2

Таблица 2

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Формула определения значения показателей	Источник определения значения показателей
1.	Показатель задачи 1: Доля учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций, соответствующего современным технологиям производства от общего количества учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций	%	, где - доля учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций, соответствующего современным технологиям производства; - количество учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций, соответствующего современным технологиям производства; - общее количество учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций.	ведомственная отчетность
2.	Показатель задачи 2: Доля профессиональных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях регионального, межрегионального и международного уровнях от общего количества учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций	%	, где - доля профессиональных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях регионального, межрегионального и международного уровнях; - количество профессиональных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях регионального, межрегионального и международного уровнях; - общее количество профессиональных образовательных организаций.	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N 1-профтех) и ведомственная отчетность
3.	Показатель 1 задачи 3: Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в регионе	%	, где - отношение средней заработной платы среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в Липецкой области; - преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций; - средняя заработная плата в регионе	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N 2-профтех)
4.	Показатель 2 задачи 3: Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, получивших повышенные разряды или дипломы с отличием от общего количества выпускников	%	, где - доля выпускников профессиональных образовательных организаций, получивших повышенные разряды или дипломы с отличием от общего количества выпускников; - количество выпускников профессиональных образовательных организаций, получивших повышенные разряды или дипломы с отличием от общего количества выпускников; - общее количество выпускников профессиональных образовательных организаций.	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N 1-профтех)

В результате реализации подпрограммы 2 к 2020 году предполагается:

- увеличить долю учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе профессиональных организаций, соответствующего современным технологиям производства, до 67%;

- увеличить долю профессиональных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях регионального, межрегионального и международного уровнях, до 90%;

- довести отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в регионе, до 100%;

- увеличить долю выпускников профессиональных образовательных организаций, получивших повышенные разряды или дипломы с отличием от общего количества выпускников, до 15%.

- доля преподавателей, имеющих профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, к общему количеству преподавателей;

- доля обучающихся и студентов, успешно прошедших промежуточную аттестацию;

- доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию по профилю педагогической деятельности в течение 5 лет от общей численности педагогических работников;

- доля выпускников образовательного учреждения, трудоустроившихся по профессии в первый год после окончания образовательного учреждения, от общей численности выпускников;

- доля обновленного учебного фонда библиотеки образовательного учреждения в течение года от общего объема учебного фонда;

- доля лиц отчисленных в отчетном году по неуспеваемости и по собственному желанию, к общему контингенту обучающихся образовательного учреждения;

- доля выпускников, зарегистрированных в службе занятости как не трудоустроившихся в первый год после окончания образовательного учреждения, от общего количества выпускников.

3. Сроки и этапы реализации подпрограммы 2

Подпрограмма 2 реализуется в два этапа:

- 1 этап: 2014 - 2015 г.г.;

4. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 2 с описанием всех механизмов и инструментов, реализация которых запланирована в составе основных мероприятий

Реализация совокупности основных мероприятий подпрограммы 2 направлена на решение задачи 2 государственной программы - приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными проблемами рынка труда, ориентированного на инновационность развития экономики Липецкой области.

Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы 2.

На решение задачи 1 подпрограммы 2 - модернизация материально-технического обеспечения системы профессионального образования направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие 1 подпрограммы 2: Приобретение оборудования и программного продукта в целях интеграции образования и реального сектора экономики. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 151 350,0 тыс. руб.

В составе основного мероприятия 1 запланировано приобретение лабораторного оборудования и программного продукта для государственных организаций профессионального образования и федеральных образовательных организаций высшего образования Липецкой области.

На решение задачи 2 подпрограммы 2 - создание условий, ориентированных на кадровое обеспечение системы профессионального образования, направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие 2 подпрограммы 2: Проведение и участие на региональных, межрегиональных уровнях в конференциях, круглых столах, семинарах, презентациях по проблемам сетевого взаимодействия и обмену опытом профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 18 870,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 2 запланировано:

- проведение на областном и межрегиональном уровнях конференций, круглых столов, семинаров, презентаций по проблемам сетевого взаимодействия и обмену опытом профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования в рамках их взаимодействия с предприятиями и организациями реального сектора экономики;

- участие в межрегиональных, всероссийских и международных конкурсах, программах, стажировках преподавателей, мастеров производственного обучения и других сотрудников и студентов государственных профессиональных образовательных организаций области.

На решение задачи 3 подпрограммы 2 - совершенствование региональной системы профессионального образования и создание условий для научно-методической деятельности направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие 3 подпрограммы 2: Развитие региональных систем профессионального образования. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 8 960 609,0 тыс. рублей.

На реализацию данного основного мероприятия направлено осуществление ведомственной целевой программы "Повышение эффективности профессионального образования в обеспечении отраслей экономики востребованными кадрами на 2012 - 2014 годы".

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 2

Прогнозируемый объем финансирования из областного бюджета составит - 9 129 729,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2014 г. - 1 252 152,6 тыс. руб.,

2015 г. - 1 262 287,4 тыс. руб.,

2016 г. - 1 322 977,8 тыс. руб.,

2017 г. - 1 323 077,8 тыс. руб.,

2018 г. - 1 323 077,8 тыс. руб.,

2019 г. - 1 323 077,8 тыс. руб.,

2020 г. - 1 323 077,8 тыс. руб.

В ходе реализации мероприятий подпрограммы 2 объемы финансирования ежегодно уточняются в процессе исполнения областного бюджета и при формировании бюджета на очередной финансовый год.

Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы 2 представлена в приложениях 2 и 3 к государственной программе.

Подпрограмма 3

Паспорт подпрограммы 3 государственной программы Липецкой области "Реализация мер по обучению, воспитанию, содержанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и психолого-педагогическая помощь детям" (далее - подпрограмма 3)

Ответственный исполнитель	Управление образования и науки Липецкой области
Задача подпрограммы	Создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию детей, находящихся в детских домах.
Показатели задач подпрограммы	Доля детей, переданных из детских домов на воспитание в семьи, от общего числа воспитывающихся в детских домах детей.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2014 - 2020 годы: Первый этап: 2014 - 2015 годы. Второй этап: 2016 - 2020 годы
Объемы финансирования за счет средств областного бюджета всего, в том числе по годам реализации подпрограммы	Прогнозируемый объем финансирования из областного бюджета составит - 1 020 314,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 г. - 142 888,4 тыс. руб., 2015 г. - 146 237,7 тыс. руб., 2016 г. - 146 237,7 тыс. руб., 2017 г. - 146 237,7 тыс. руб., 2018 г. - 146 237,7 тыс. руб., 2019 г. - 146 237,7 тыс. руб., 2020 г. - 146 237,7 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы	В результате реализации подпрограммы к 2020 году предполагается: - увеличить долю детей, переданных из детских домов на воспитание в семьи от общего числа воспитывающихся в детских домах детей, до 20%.

Текстовая часть

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 3 описание основных проблем в сфере обучения, воспитания, содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и психолого-педагогической помощи детям, анализ социальных, финансово-экономических и прочих рисков ее развития

В 2013 - 2014 учебном году в области функционируют 4 детских дома, подведомственных управлению образования и науки липецкой области.

К основным направлениям деятельности детских домов относится обеспечение условий получения доступного и качественного образования, создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию детей.

Обучение, воспитание и содержание детей, находящихся в детских домах характеризуется следующими проблемами:

- несоответствие качества образовательных услуг и создания условий для воспитанников в детских домах современным требованиям;

- недостаточный уровень квалификации педагогических работников детских домов.

Основными направлениями по совершенствованию организации работы детских домов являются:

- повышение качества образовательных услуг и создания условий для воспитанников в детских домах в соответствие с современными требованиями;

- оптимизация и реструктуризация сети областных образовательных учреждений;

- совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников детских домов.

Остро стоит проблема комплексной психолого-педагогической и медико-социальной работы с детьми, имеющими трудности в развитии, обучении и социальной адаптации, подростками, попавшими в экстремальную ситуацию, а также оказание помощи и поддержки приемным, опекунским, многодетным, малообеспеченным семьям.

Обеспечение комплексного психолого-медико-социального сопровождения осуществляется за счет реализации следующих направлений:

- выявление отклонений в развитии у детей, определение специальных образовательных потребностей и условий, необходимых детям, испытывающих трудности в освоении образовательных программ;

- повышение качества и обеспечение доступности комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи обучающимся, воспитанникам;

- развитие и совершенствование деятельности по внедрению ювенальных технологий;

- оказание содействия укреплению семьи, установлению гармоничных внутрисемейных отношений, осуществление индивидуально-ориентированной психологической, педагогической помощи.

Реализация мероприятий подпрограммы 3 позволит обеспечить гармоничное социальное развитие детей, их социальную защищенность и полноценную интеграцию в общество.

Анализ рисков и управление рисками при реализации подпрограммы 3 осуществляет управление образования и науки Липецкой области.

К наиболее серьезным рискам можно отнести финансовый и административный риски реализации подпрограммы 3.

Способом ограничения рисков является:

- контроль за ходом выполнения программных мероприятий и совершенствование механизма текущего управления реализацией подпрограммы 3;

- непрерывный мониторинг выполнения подпрограммы 3.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы 3, цели, задачи, описание основных целевых индикаторов, показателей задач подпрограммы 3, показателей государственных заданий

Подпрограмма 3 сформирована с учетом согласованности основных параметров подпрограммы и государственной программы и направлена на достижение ее цели и выполнение задач.

Основными приоритетами государственной политики в сфере реализации подпрограммы 3 являются создание условий для образования, воспитания и содержания детей, находящихся в детских домах, оказание психолого-педагогической и медико-социальной помощи, реабилитация и коррекция детей.

В рамках подпрограммы 3 решается следующая задача:

Задача: создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию детей, находящихся в детских домах.

Решение поставленной задачи будет обеспечено путем эффективного взаимодействия исполнительных органов государственной власти области, исполнительно-распорядительных органов муниципальных образований, общественных объединений и организаций.

Показатель задачи подпрограммы 3 "Доля детей, переданных из детских домов на воспитание в семьи, от общего числа воспитывающихся в детских домах детей" определяется по формуле

где

- доля детей, переданных из детских домов на воспитание в семьи;

- детей, переданных из детских домов на воспитание в семьи;

- общее количество воспитывающихся в детских домах детей.

Источник определения значения показателя является статистическая и ведомственная отчетность.

В результате реализации подпрограммы 3 к 2020 году предполагается:

- увеличить долю детей, переданных из детских домов на воспитание в семьи от общего числа воспитывающихся в детских домах детей, до 20%.

- доля воспитанников, обучающихся на "4" и "5", от общего количества воспитанников;

- доля выпускников, продолживших обучение в учреждениях профессионального образования, от общего числа выпускников;

- доля воспитанников, посещающих секции, кружки, объединения по интересам в действующих общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, от общего числа воспитанников;

- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных организованным отдыхом в течение всего каникулярного времени.

3. Сроки и этапы реализации подпрограммы 3

Подпрограмма 3 реализуется в два этапа:

- 1 этап: 2014 - 2015 г.г.;

4. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 3 с описанием всех механизмов и инструментов, реализация которых запланирована в составе основных мероприятий

Реализация совокупности основных мероприятий подпрограммы 3 направлена на решение задачи государственной программы - социализация детей, находящихся в детских домах, и психолого-педагогическая и медико-социальная помощь, реабилитация и коррекция детей.

Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы 3.

На решение задачи подпрограммы 3 - создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию детей, находящихся в детских домах направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие подпрограммы 3: Создание условий для осуществления присмотра и ухода, содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 829 398,0 тыс. рублей.

На реализацию данного основного мероприятия направлено осуществление ведомственной целевой программы "Меры государственной поддержки, направленные на обучение, воспитание и содержание детей, находящихся в детских домах, психолого-педагогическая и медико-социальная помощь, реабилитация и коррекция детей на 2012 - 2014 годы".

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 3

Прогнозируемый объем финансирования из областного бюджета составит - 1 020 314,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2014 г. - 142 888,4 тыс. руб.,

2015 г. - 146 237,7 тыс. руб.,

2016 г. - 146 237,7 тыс. руб.,

2017 г. - 146 237,7 тыс. руб.,

2018 г. - 146 237,7 тыс. руб.,

2019 г. - 146 237,7 тыс. руб.,

2020 г. - 146 237,7 тыс. рублей.

В ходе реализации мероприятий подпрограммы объемы финансирования ежегодно уточняются в процессе исполнения областного бюджета и при формировании бюджета на очередной финансовый год.

Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы 3 представлена в приложениях 2 и 3 к государственной программе.

Подпрограмма 4

Паспорт подпрограммы 4 государственной программы Липецкой области "Отдых и оздоровление детей Липецкой области" (далее - подпрограмма 4)

Ответственный исполнитель	Управление образования и науки Липецкой области
Задачи подпрограммы	Задача 1. Развитие и совершенствование организационных форм и содержания отдыха и оздоровления детей. Задача 2. Укрепление материально-технической базы загородных стационарных лагерей. Задача 3. Совершенствование кадрового, информационного и методического обеспечения организации отдыха и оздоровления детей.
Показатели задач подпрограммы	1. Доля детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах от общего количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в загородных лагерях и палаточных лагерях. 2. Доля загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей, в которых реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы от общего количества загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей. 3. Доля педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей от общего количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2014 - 2020 годы: Первый этап: 2014 - 2015 годы. Второй этап: 2016 - 2020 годы
Объемы финансирования за счет средств областного бюджета всего, в том числе по годам реализации подпрограммы	Прогнозируемый объем финансирования из областного бюджета составит - 77 000,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 г. - 11 000,0 тыс. руб., 2015 г. - 11 000,0 тыс. руб., 2016 г. - 11 000,0 тыс. руб., 2017 г. - 11 000,0 тыс. руб., 2018 г. - 11 000,0 тыс. руб., 2019 г. - 11 000,0 тыс. руб., 2020 г. - 11 000,0 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	В результате реализации подпрограммы 4 к 2020 году предполагается: - увеличить долю детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах от общего количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в загородных лагерях и палаточных лагерях до 14,2%; - увеличить долю загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей, в которых реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы до 77%; - увеличить долю педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей от общего количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей до 82%.

Текстовая часть

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 4, описание основных проблем в сфере отдыха и оздоровления детей, анализ социальных, финансово-экономических и прочих рисков ее развития

Организация отдыха и оздоровления детей является одной из основных задач государственной политики. В целях ее решения требуется поиск новых путей развития системы круглогодичного отдыха и оздоровления детей, учитывающих содержательную часть детского отдыха, их приобщение к труду, предупреждение различных асоциальных явлений, снижение социальной напряженности, оказание благоприятного воздействия на формирование их характера, нравственных устоев, моральных качеств.

Система отдыха и оздоровления детей в Липецкой области имеет ряд особенностей. Основным элементом данной системы является межведомственное взаимодействие, которое строится посредством создания единого правового поля, порядка финансирования, координации деятельности, реализации функций государственного контроля, информационного обеспечения и повышения уровня материально-технической базы учреждений, оказывающих услуги по организации отдыха и оздоровления детей.

В настоящее время на территории Липецкой области проживает 101518 детей школьного возраста до 15 лет (включительно), в том числе: 25500 детей проживают в семьях с доходом ниже прожиточного минимума; 2472 детей, оставшихся без попечения родителей, из них 1750 детей, проживают в семьях; 722 детей обучаются и воспитываются в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Обеспечены оздоровительными мероприятиями дети школьного возраста (до 15 лет включительно): в 2010 году - 85,5 тыс. чел.; 2011 году - 95,8 тыс. чел., 2012 году - 97,2 тыс. детей из них в загородных оздоровительных лагерях: 2010 г. - 12,8 тыс. чел., 2011 г. - 13,8 тыс. чел. и 2012 г. - 13,1 тыс. чел.; в палаточных лагерях, экспедициях, походах - 2010 г. - 13,6 тыс. чел., 2011 г. - 21,0, тыс. чел., 2012 г. 21,9 тыс. чел. соответственно.

Мероприятия по организации отдыха и оздоровления детей приобретают особо значимый социальный характер, они являются одной из эффективных форм профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, необходимых и востребованных у большинства подростков.

За последние годы существенно выросло количество детей, охваченных разнообразными формами отдыха и оздоровления. Увеличилось количество детей, оздоровленных в лагерях с дневным пребыванием, детских лагерях с использованием палаток, походах, экскурсиях.

В области проводятся мероприятия по совершенствованию кадрового и методического обеспечения оздоровительной кампании: семинары, инструктивно-методические сборы, фестивали организаторов детского отдыха, в рамках которых проходят смотры оздоровительных учреждений, конкурсы программ по профилактике употребления психоактивных веществ, конкурсы вожатых. Однако недостаточно внимания уделяется реализации вариативных программ (в том числе экспериментального характера) по различным направлениям деятельности.

До недавнего времени происходило уменьшение количества загородных оздоровительных лагерей. Таким образом, с 2005 года по 2012 год количество оздоровительных учреждений для детей, различных форм собственности, снизилось с 24 до 16 (2009 году - 21 лагерь, в 2010 году - 17 лагерей, 2011 году - 16 лагерей, 2012 году - 16 лагерей).

Это явилось следствием их слабой материально-технической базы, высокой степени изношенности инженерных сетей, технологического оборудования, мебели, недостаточного количества современного спортивного оборудования, инвентаря, развивающих игр, отсутствием новых многофункциональных спортивных площадок.

Продолжает вызывать опасения проблема сохранения сети загородных стационарных оздоровительных лагерей для отдыха и оздоровления детей, совершенствования их уровня антитеррористической и противопожарной безопасности, кадрового и информационно-методического обеспечения организации отдыха и оздоровления детей.

Вследствие низкой заработной платы работников загородных стационарных оздоровительных лагерей, некомфортных условий проживания персонала более чем в 50% загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей имеет место недостаточное укомплектование их квалифицированными педагогическими и медицинскими кадрами.

Для сохранения и развития действующей системы отдыха и оздоровления детей, повышения ее эффективности и улучшения качества предоставляемых услуг необходимо реализовать комплекс мероприятий, направленных на организацию качественного отдыха и оздоровления детей Липецкой области с использованием современных педагогических технологий. Также необходимо совершенствовать не только формы, но и содержание, развивать специализированные, малозатратные виды отдыха, обеспечивать нормативно-правовое, кадровое и информационно-методическое сопровождение отдыха и оздоровления детей области.

Реализация подпрограммы 4 позволит обеспечить дальнейшее формирование и укрепление правовых, экономических и организационных условий для полноценного отдыха, оздоровления и творческого досуга детей Липецкой области, создание социальной инфраструктуры, способствующей их воспитанию и развитию.

Социальная значимость поставленных проблем обусловливает необходимость их решения при активной государственной поддержке с использованием программно-целевого метода.

Анализ рисков и управление рисками при реализации подпрограммы 4 осуществляет управление образования и науки Липецкой области.

К наиболее серьезным рискам можно отнести финансовый и административный риски реализации подпрограммы 4.

Способом ограничения рисков является:

- контроль за ходом выполнения программных мероприятий и совершенствование механизма текущего управления реализацией подпрограммы 4;

- непрерывный мониторинг выполнения подпрограммы 4.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы 4, цели, задачи, описание основных целевых индикаторов, показателей задач подпрограммы 4, показателей государственных заданий

Подпрограмма 4 "Отдых и оздоровление детей Липецкой области" является частью государственной программы "Развитие образования и науки Липецкой области", сформирована с учетом согласованности основных параметров подпрограммы 4 и государственной программы и направлена на достижение ее цели и выполнение задач.

Приоритетным направлением государственной политики в сфере организации отдыха и оздоровления детей является сохранение и развитие учреждений отдыха и оздоровления детей.

В рамках подпрограммы 4 решаются следующие задачи:

- задача 1: развитие и совершенствование организационных форм и содержания отдыха и оздоровления детей;

- задача 2: укрепление материально-технической базы загородных стационарных оздоровительных лагерей отдыха и оздоровления детей;

- задача 3: совершенствование кадрового, информационного и методического обеспечения организации отдыха и оздоровления детей.

Перечень показателей задач подпрограммы 4

Таблица 4

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Формула определения значения показателей	Источник определения значения показателей
1.	Показатель задачи 1: Доля детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах от общего количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в загородных лагерях и палаточных лагерях	%	, где - доля детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах; - количество детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах; - общее количество количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в загородных лагерях и палаточных лагерях	статистическая и ведомственная отчетность
2.	Показатель задачи 2: Доля загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей, в которых реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы от общего количества загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей	%	, где - доля загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей, в которых реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы; - количество загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей, в которых реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы; - общее количество загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей	ведомственная отчетность
3.	Показатель задачи 3: Доля педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей от общего количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей	%	, где - доля педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей; - количество педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей; - общее количество количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей	ведомственная отчетность

В результате реализации подпрограммы к 2020 году предполагается:

- увеличить долю детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах от общего количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в загородных лагерях и палаточных лагерях до 14,2%;

- увеличить долю загородных стационарных лагерей отдыха и оздоровления детей, в которых реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы до 77%;

- увеличить долю педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей от общего количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей до 82%.

Показателей государственных заданий не имеется.

3. Сроки и этапы реализации подпрограммы 4

Подпрограмма 4 реализуется в два этапа:

- 1 этап: 2014 - 2015 г.г.;

4. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 4 с описанием всех механизмов и инструментов, реализация которых запланирована в составе основных мероприятий

Реализация совокупности основных мероприятий подпрограммы 4 направлена на решение задачи государственной программы - создание эффективной системы организации отдыха и оздоровления детей, способствующей их воспитанию и развитию.

Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы 4.

На решение задачи 1 подпрограммы 4 - развитие и совершенствование организационных форм и содержания отдыха и оздоровления детей направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 1 подпрограммы 4: Проведение профильных лагерных и палаточных смен, экскурсий, экспедиций, направленных на оздоровление и развитие детей. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. -18 760,0 тыс. рублей.

В составе основного мероприятия 1 входит проведение профильных лагерных смен следующих направленностей: спортивно-туристической, художественно-эстетической, научно-технической, эколого-биологической и других, а также проведение палаточных смен туристско-краеведческой, археологической и религиозной направленности.

На решение задачи 2 подпрограммы 4 - укрепление материально-технической базы загородных стационарных лагерей направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 2 подпрограммы 4: Укрепление материально-технической базы загородных стационарных лагерей. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 45 500,0 тыс. рублей;

В состав основного мероприятия 2 входит приобретение оборудования и мебели для загородных стационарных лагерей, предоставление субсидий из областного бюджета на возмещение части затрат на укрепление материально-технической базы юридическим лицам, организующим отдых и оздоровление детей в загородных стационарных лагерях отдыха и оздоровления детей.

На решение задачи 3 подпрограммы 4 - совершенствование кадрового, информационного и методического обеспечения организации отдыха и оздоровления детей направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 3 подпрограммы 4: Организация, проведение и участие в межрегиональных, областных, всероссийских акциях, фестивалях, смотрах, выставках и конкурсах по организации отдыха и оздоровления детей. Прогнозный объем средств областного бюджета на реализацию мероприятия за 2014 - 2020 г.г. - 12 740,0 тыс. рублей.

В состав основного мероприятия 3 входит проведение областной акции "Навстречу лету", проведение и участие в областных, межрегиональных, всероссийских смотрах, фестивалях в сфере организации отдыха и оздоровления детей.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 4

Прогнозируемый объем финансирования из областного бюджета составит - 77 000,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2014 г. - 11 000,0 тыс. руб.,

2015 г. - 11 000,0 тыс. руб.,

2016 г. - 11 000,0 тыс. руб.,

2017 г. - 11 000,0 тыс. руб.,

2018 г. - 11 000,0 тыс. руб.,

2019 г. - 11 000,0 тыс. руб.,

2020 г. - 11 000,0 тыс. руб.

В ходе реализации мероприятий подпрограммы 4 объемы финансирования ежегодно уточняются в процессе исполнения областного бюджета и при формировании бюджета на очередной финансовый год.

<< Назад		>> II. Текстовая часть
	Содержание Постановление Администрации Липецкой области от 29 ноября 2013 г. N 534 "Об утверждении государственной программы Липецкой...

Приложение. Государственная программа Липецкой области "Развитие образования Липецкой области"

II. Текстовая часть

Приложение 1. Сведения об индикаторах цели и показателях задач государственной программы Липецкой области "Развитие образования Липецкой области"

Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Формула определения значения показателей	Источник определения значения показателей
1.	Показатель 1 задачи 1: Доля детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования от общей численности детей 3 - 7 лет, проживающих в области	%	, где - доля детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования; - численность детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования; - общая численность детей 3 - 7 лет, проживающих в области	ведомственная отчетность
2.	Показатель 2 задачи 1: Охват детей дошкольным образованием (от 0 до 7 лет) от общей численности детей 0 - 7 лет, проживающих в области	%	, где - охват детей дошкольным образованием (от 0 до 7 лет); - численность детей 0 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования; - общая численность детей в возрасте от 0 до 7 лет, проживающих в области	ведомственная отчетность
3.	Показатель 3 задачи 1: Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1000 детей в возрасте от 1 до 7 лет) от общей численности детей 1 - 7 лет, проживающих в области	чел.	, где - обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях; - количество мест в дошкольных образовательных организациях; - общая численность детей в возрасте от 1 до 7 лет, проживающих в области	ведомственная отчетность
4.	Показатель 1 задачи 2: Доля обучающихся в общеобразовательных организациях по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях	%	, где - доля обучающихся в общеобразовательных организациях по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования; - количество обучающихся в общеобразовательных организациях по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования; - общее количество обучающихся в общеобразовательных организациях	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N ОШ-1; N 76-РИК) и ведомственная отчетность
5.	Показатель 2 задачи 2: Доля общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии от общего количества общеобразовательных организаций	%	, где - доля общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии; - количество общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии; - общее количество общеобразовательных организаций	ведомственная отчетность
6.	Показатель 3 задачи 2: Доля обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу, от общего количества обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации	%	, где - доля обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу; - количество обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу; - общее количество обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации	ведомственная отчетность
7.	Показатель 1 задачи 3: Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет	%	, где - доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей; - количество детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей; - общее количество детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N 1-ДО) и ведомственная отчетность
8.	Показатель 2 задачи 3: Доля обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных двухразовым горячим питанием от общего количества обучающихся общеобразовательных организаций	%	, где - доля обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных двухразовым горячим питанием; - количество обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных двухразовым горячим питанием; - общее количество обучающихся общеобразовательных организаций	ведомственная отчетность
9.	Показатель 3 задачи 3: Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста	%	, где - доля детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий); - численность детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий); - общая численность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N ОШ-1; N Д-9) и ведомственная отчетность
10.	Показатель задачи 4: Доля детей, победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников	%	, где - доля детей победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников; - количество детей победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников; - общее количество участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников	ведомственная отчетность
11.	Показатель задачи 5: Доля учащихся, студентов, молодых ученых, занятых в научно-исследовательской работе и участвующих в конкурсах, от общего количества учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций, студентов и молодых ученых в образовательных организациях высшего образования	%	, где - доля учащихся, студентов, молодых ученых, занятых в научно-исследовательской работе и участвующих в конкурсах; - количество учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций, студентов и молодых ученых в образовательных организациях высшего образования; - общее количество учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций, студентов и молодых ученых в образовательных организациях высшего образования	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N ОШ-1; N 76-РИК) и ведомственная отчетность
12.	Показатель 1 задачи 6: Доля учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	, где - доля учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет; - численность учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет; - общая численность учителей общеобразовательных организаций	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N 83-РИК) и ведомственная отчетность
13.	Показатель 2 задачи 6: Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций	%	, где - доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности; - численность педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности; - общая численность педагогических работников общеобразовательных организаций	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N 83-РИК) и ведомственная отчетность
14.	Показатель 1 задачи 7: Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования региона	%	, где - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования региона; - среднемесячная заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования; - среднемесячная заработная плата в сфере общего образования региона	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N ЗП-образование) и ведомственная отчетность
15.	Показатель 2 задачи 7: Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе	%	, где - отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе; - среднемесячная заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования; - средняя заработная плата в регионе	статистическая отчетность (форма федерального статистического наблюдения N ЗП-образование) и ведомственная отчетность
16.	Показатель 1 задачи 7: Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций	%	, где - удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования; - численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования; - общая численность воспитанников дошкольных образовательных организаций.	ведомственная отчетность
17.	Показатель 2 задачи 7: Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ	%	, где - отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ; - средний балл единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ; - средний балл единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ.	ведомственная отчетность