Приложение N 2.7. Оценочные шкалы для портфолио педагога дополнительного образования

Приложение N 2.7.

Оценочные шкалы для портфолио педагога дополнительного образования
(утв. постановлением Администрации города Пскова от 28 декабря 2006 г. N 1111)

N п/п	Наименование показателей	Баллы		Перечень документов для экспертизы по критериям отбора
2.	Динамика достижений обучающихся:
	1) Название детского творческого объединения, название и срок реализации образовательной программы
	2) Количество групп и детей в них
	3) Доля обучающихся, которые прошли полностью курс обучения по образовательной программе объединения (%), или сохранность контингента в % (для ДЮ КФП)	Больше 50% (10)
		40 - 49 (6)
		30 - 39 (3)
		20 - 29 (3)
		Меньше 20 (0)
	4) Количество мероприятий (олимпиады, конкурсы, выставки, соревнования различных уровней), в которых обучающиеся приняли участие	Федеральный и международный уровень (за каждое мероприятие)	3
		региональный уровень (каждое мероприятие)	2
		Муниципальный уровень (каждое мероприятие)	1
	5) Количество обучающихся (или коллективов, команд) и их результаты в олимпиадах, конкурсах, выставках, соревнованиях различных уровней	Федеральный и международный уровень (каждое призовое место)	4	Копии дипломов, сертификатов
		региональный уровень (каждое призовое место)	3
		Муниципальный уровень (каждое призовое место)	2
		Мастера спорта (за каждого)	4
	Для ДЮКФП: подготовка спортсменов (разряд одного спортсмена учитывается один раз - по наивысшему)	Кандидат в мастера спорта (за каждого)	3	Копии заверенных документов, подтверждающие присвоение разрядов воспитанникам Претендента
		1 разряд (за каждого)	2
	6) Участие Претендента в: - проектах - конференциях - конкурсах - соревнованиях - смотрах - выставках - экспедициях - и других социально значимых мероприятиях	Федеральный и международный уровень: - призовые места (каждое) - только участие (каждое)	4 3	Заверенные руководителем список участия Претендента в проектах, конференциях, соревнованиях, конкурсах, смотрах, выставках, экспедициях и копии полученных им дипломов, грамот и т.д.
		региональный уровень: - призовые места (каждое) - только участие (каждое)	3 2
		Муниципальный уровень: - призовые места (каждое) - только участие (каждое)	2 1
	7) Количество выпускников Претендента, поступивших в Вузы и Сузы по профилю объединения	за каждого 5		Аналитическая справка руководителя учреждения
3.	Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения:
	1) Авторские программы и методики, используемые в своей практике	Использование собственной авторской образовательной программы	10	Справка, заверенная руководителем учреждения, о наличии и работе по авторским методикам. Копия приказа ГУО ПО о присвоении образовательной программе статуса "авторская"
		Использование собственной творческой образовательной программы	5
	2) Использование развивающих, проектных, исследовательских, проблемных методов	Активно внедряет	10	Справка, заверенная руководителем учреждения, об использовании развивающих, проектных, исследовательских, проблемных методов Претендентом
		Внедряет элементы	5
	3) Образовательные технологии, используемые в образовательном процессе	Активно внедряет	10	Справка, заверенная руководителем учреждения, об использовании различных современных педтехнологий Претендентом
		Внедряет элементы технологий	5
	4) Использование информационно- коммуникативных технологий в образовательном процессе.	Владеет навыками работы на персональном компьютере	5	Справка, заверенная руководителем учреждения, об использовании ИКТ Претендентом и сертификат о прохождении обучения по ИКТ-технологиям
		Использует ИКТ в своей работе	5
3.	Работа с детским и родительским коллективами
	1) Мероприятия и формы работы с детским коллективом	Наличие воспитательной системы объединения	10	Копия концепции воспитательной системы объединения
		В объединении активно действует орган самоуправления	5	Справка руководителя образовательного учреждения об эффективности работы Претендента с детским и родительским коллективами: психологический климат в объединении, уровень развития самоуправления, включенность обучающихся и их родителей в социальные процессы в учреждении и вне (участие в социальном проектировании, поисковая работа и т.д.). Данные социологических опросов, копии публикаций об учреждении, отзывы обучающихся, родителей, перечень социальных партнеров
		В объединении создан орган самоуправления, но он не действует	1
		В объединении нет органов самоуправления	0
		Активное участие обучающихся в социально значимых мероприятиях не только в учреждении, но и вне	6
		Участие обучающихся в социально значимых мероприятиях не только в учреждении, но и вне	4
		Участие обучающихся в социально значимых мероприятиях только в учреждении	2
		Участие обучающихся в разработке и реализации проектов социальной направленности	3
		Наличие творческих отчетов обучающихся перед родителями	2
	2) Мероприятия и формы работы с родительским коллективом класса	Активная работа одительского комитета класса	4
		Родительский комитет класса создан, но он не работает	1
		Отсутствие жалоб на деятельность классного руководителя	3