Приложение N 2

Приложение N 2

к Постановлению администрации г.Иркутска

от 29 января 2014 г. N 031-06-53/14

Рекомендуемый перечень критериев оценки профессиональной деятельности работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей г.Иркутска

Наименование должности	Критерии оценки по выплатам стимулирующего характера	Кол-во баллов
Заместители руководителей	Интенсивность и высокие результаты работы:
	1. Результативность образовательной деятельности учреждения (подготовка победителей и призеров конкурсов, соревнований, научно-практических конференций различного уровня: от окружного до международного), качество работы, напряженность, интенсивность труда.	0-15
	2. Личное участие в работе экспертных групп, аттестационных комиссиях при аттестации педагогических кадров.	0-5
	3. Организация работы учреждения с детьми с ограниченными возможностями здоровья.	0-2
	4. Длительное исполнение обязанностей временно отсутствующего руководителя (более 1 месяца в год).	0-5
	5. Развитие социального партнерства (работа с различными общественными организациями, государственными, муниципальными структурами).	0-5
	Качество выполняемых работ:
	1. Участие учреждения в научно-практических конференциях, конкурсах (в т.ч. профессиональных), выставках различного уровня; создание авторских и адаптационных программ, элективных курсов, новых научно-методических комплексов, реализация экспериментальных программ.	0-15
	2. Организация и проведение окружных и городских мероприятий.	0-15
	3. Сохранность контингента обучающихся учреждения.	0-10
	4. Отсутствие обоснованных обращений родителей (законных представителей) обучающихся, работников.	0-5
Руководители структурных подразделений	Интенсивность и высокие результаты работы:
	1. Выполнение работы, не входящей в должностные обязанности, но непосредственно связанной с образовательным процессом (выполнение особо важной работы, организация и проведение окружных и городских мероприятий).	0-10
	2. Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в том числе профессиональных), выставках, конкурсах.	0-8
	3. Организация открытых занятий и мастер-классов различного уровня.	0-10
	4. Участие в работе экспертных групп, аттестационных комиссий по аккредитации учреждений и аттестации педагогических кадров.	0-5
	5. Осуществление методической поддержки педагогам дополнительного образования.	0-10
	6. Прогностическая и аналитическая деятельность (качество, системность).	0-10
	7. Развитие социального партнерства (работа с различными общественными организациями, государственными, муниципальными структурами).	0-5
	Качество выполняемых работ:
	1. Подготовка структурным подразделением победителей и призеров конкурсов, соревнований, научно-практических конференций различного уровня:	0-7
	- окружные, городские	0-1
	- областные	0-2
	- зональные, российские, международные.	0-4
	2. Сохранность контингента обучающихся структурных подразделений.	0-10
	3. Организация работы структурного подразделения с детьми с отклонениями в развитии, с детьми-инвалидами.	0-2
	4. Отсутствие обоснованных обращений родителей (законных представителей) обучающихся, работников.	0-3
	5. Исполнительская дисциплина.	0-10
Методисты, педагоги-организаторы	Интенсивность и высокие результаты работы:
	1. Участие в работе экспертных групп, аттестационных комиссий при аккредитации учреждений и аттестации педагогических кадров.	0-3
	2. Выполнение работы, не входящей в должностные обязанности, но непосредственно связанной с образовательным процессом (выполнение особо важной работы, участие в мероприятиях, организуемых администрацией и вышестоящими организациями).	0-15
	3. Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в том числе профессиональных), выставках, творческих лабораториях различного уровнях.	0-10
	4. Разработка и внедрение инновационных и экспериментальных программ и проектов в учреждении.	0-10
	Качество выполняемых работ:
	1. Призовые места в конкурсах программ социальной, культурной, спортивной, здоровьесберегающей и других направленностей.	0-7
	2. Организация и проведение мероприятий различных уровней.	0-15
	3. Продуктивность методической и организационной деятельности.	0-10
	4. Исполнительская дисциплина.	0-10
	5. Качество ведения документации по направлениям деятельности.	0-10
Педагоги дополнительного образования, тренеры-преподаватели	Интенсивность и высокие результаты работы:
	1. Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ и технологий.	0-8
	2. Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в том числе профессиональных), выставках различного уровня.	0-8
	3. Участие в работе экспертных групп, аттестационных комиссий при аккредитации учреждений и аттестации педагогических кадров	0-3
	4. Участие в окружных и городских мероприятиях, открытых занятиях и мастер-классах, соревнованиях, олимпиадах, конкурсах, смотрах и т.д. различного уровня.	0-10
	Качество выполняемых работ:
	1. Сохранность контингента обучающихся.	0-10
	2. Подготовка призеров окружных, городских, областных, региональных, всероссийских, международных выставок, соревнований, конкурсов, конференций, олимпиад, фестивалей и т.д.	0-10
	3. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья.	0-2
	4. Уровень и качество индивидуальной работы; работа с группой спортивного совершенствования.	0-6
	5. Исполнительская дисциплина.	0-10
	6. Досуговая деятельность в объединениях.	0-10
	7. Работа с родителями.	0-10
	8. Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) обучающихся.	0-3