Раздел VI. Социально-экономический эффект от реализации программы

Раздел VI. Социально-экономический эффект от реализации программы

Реализация Программы обеспечит жителям города Иркутска доступность качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам и требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

В результате выполнения Программы в образовательных организациях города Иркутска будут достигнуты условия, обозначенные в Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы:

- создание и внедрение новых познавательных программ на всех уровнях системы образования;

- внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

- внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных организаций и процессов;

- создание ресурсов и программ для талантливых и мотивированных детей.

Будет уделено внимание вопросам повышения эффективности экономики образования, внедрению и поддержке механизмов и моделей хозяйственной самостоятельности образовательных организаций.

Результатами реализации Программы должны стать:

1) увеличение охвата детей дошкольного возраста предшкольной подготовкой до 95 %;

2) увеличение доли общеобразовательных организаций, внедряющих здоровьесберегающие технологии, до 100 %;

3) увеличение доли общеобразовательных организаций, осуществляющих электронный документооборот, до 100 %;

4) увеличение доли детей школьного возраста (7-17 лет), охваченных программами профилактики злоупотребления психоактивными веществами, до 100 %;

5) увеличение доли: педагогического персонала образовательных организаций, прошедшего подготовку или повышение квалификации на основе персонифицированной модели, до 20 %; административно-управленческого персонала образовательных организаций, прошедшего подготовку или повышение квалификации по программам менеджмента в образовании, до 75 %;

6) увеличение доли общеобразовательных организаций, реализующих мониторинг индивидуальных достижений учащихся, до 90 %;

7) увеличение доли общеобразовательных организаций, имеющих пищеблоки, оборудованные в соответствии с современными нормами организации здорового питания, до 30 %.

Уровень достижений целевых показателей Программы представлен в таблице 6.

Таблица 6

Уровень достижений целевых показателей Программы

N п/п	Целевой показатель	2012 год	Плановое значение целевого показателя
			2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	В результате реализации Программы
1	Доля детей в возрасте 1 - 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных ОО в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет	0	0,17	0,44	0,72	0,86	1
2	Доля выпускников МОО, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников МОО, сдававших ЕГЭ по данным предметам	0	1	1	1	1	1
3	Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в муниципальных ОО, подведомственных ДО, в общей численности детей данной возрастной группы	0	0,20	0,40	0,60	0,80	1
4	Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в МОО	0	1	1	1	1	1
5	Число случаев заболеваний в среднем на одного воспитанника МДОО в течение года	0	0,17	0,33	0,50	0,67	1
6	Доля педагогов, принявших участие в конкурсных мероприятиях Программы от общей численности педагогов	0	0,25	0,50	0,67	0,83	1
7	Доля расходов на содержание муниципальных казенных учреждений в общих расходах на муниципальное образование	0	1	1	1	1	1

Кроме того, реализация Программы будет способствовать следующим социально-политическим и социокультурным изменениям:

- формирование практики социализации и воспитания, восстанавливающей традиционные ценности: духовность, гуманизм, цивилизованные социальные, семейные и межличностные отношения;

- построение и распространение в течение всего периода реализации Программы на социум города основ социального партнерства и общественного согласия;

- формирование у подрастающего поколения моделей перспективного социального поведения, умений осознанного проектирования собственной социальной роли и статуса; восстановление функции образования как условия социального благополучия человека;

- трансформация образовательной сферы в важнейший ресурс дружественных, партнерских отношений с городами-участниками АСДГ, городами-побратимами и городами-партнерами Иркутска;

- становление системы образования в качестве ведущей силы в развитии общекультурного потенциала города благодаря увеличению количества и качественному совершенствованию работников умственного труда; снижению проявлений детской, подростковой и молодежной асоциальности; формированию единого информационно-методического пространства в образовательной среде города.

Реализация Программы будет способствовать следующим изменениям в экономике города и региона:

- переход образования на личностно-мотивационную парадигму обеспечит в качестве главного экономического результата подготовку специалистов современного типа, заинтересованных в получении профессионального образования и дополнительного профессионального образования в течение всей жизни;

- преобразование рынка труда образовательными средствами может стать одним из условий роста инвестиционной привлекательности города и региона через пять-шесть лет после начала реализации Программы.