Приказ Министерства образования Иркутской области от 5 марта 2013 г. N 13-МПР "Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области" на 2013 - 2015 годы"

С изменениями и дополнениями от:

24 мая 2013 г.

В целях создания условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому, в соответствии с постановлением Правительства Иркутской области от 13 июня 2012 года N 322-пп "О разработке, утверждении и реализации ведомственных целевых программ Иркутской области", руководствуясь протоколом заседания комиссии по разработке долгосрочных и ведомственных целевых программ Иркутской области от 13 февраля 2013 года N 54, подпунктами 1, 10 пункта 7 Положения о министерстве образования Иркутской области, утвержденного постановлением Правительства Иркутской области от 29 декабря 2009 года N 391/170-пп, статьей 21 Устава Иркутской области, приказываю:

1. Утвердить ведомственную целевую программу "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области" на 2013 - 2015 годы (прилагается).

2. Настоящий приказ подлежит официальному опубликованию и размещению на официальном сайте министерства образования Иркутской области в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (www.38edu.ru).

3. Контроль исполнения настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Иркутской области Гетманскую И.А.

Министр

В.С.Басюк

Ведомственная целевая программа
"Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области"
на 2013 - 2015 годы
(утв. Приказом Министерства образования Иркутской области
от 5 марта 2013 г. N 13-МПР)

С изменениями и дополнениями от:

24 мая 2013 г.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Иркутской области от 24 мая 2013 г. N 30-МПР в паспорт настоящей Программы внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

1. Паспорт
ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования
детей-инвалидов в Иркутской области" на 2013 - 2015 годы

Наименование исполнительного органа государственной власти Иркутской области	Министерство образования Иркутской области
Наименование программы	Ведомственная целевая программа "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области" на 2013 - 2015 годы (далее - Программа)
Дата, номер, наименование правового акта, утвердившего программу	Приказ министерства образования Иркутской области от "05" марта 2013 года N 13-мпр "Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области" на 2013 - 2015 годы"
Номер и дата учета целевой программы в реестре ведомственных целевых программ
Цели и задачи программы	Цель Программы: создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому. Достижение поставленной цели возможно посредством решения следующих приоритетных задач: 1. обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов; 2. организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий; 3. организация системной подготовки, повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей-инвалидов.
Целевые индикаторы и показатели	Показатели задач, направленных на достижение цели Программы: 1. удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области, 42,13% ежегодно; 2. удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности детей-инвалидов, желающих получать образование с использованием дистанционных образовательных технологий, в Иркутской области, 89,33% ежегодно; 3. количество детей-инвалидов, обеспеченных комплектами специализированной компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики детей, в Иркутской области, 536 человек ежегодно; 4. количество педагогических работников, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимыми знаниями для дистанционного обучения детей-инвалидов, в Иркутской области, 483 человека ежегодно.
Характеристика программных мероприятий	Программой предусмотрен в 2013 - 2015 годах комплекс мероприятий, направленный на: 1. нормативно-правовое обеспечение организации дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области; 2. обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам; 3. информационно-технологическое, психолого-педагогическое сопровождение ребенка-инвалида на протяжении всего периода его обучения; 4. организацию дистанционного обучения детей-инвалидов; 5. обеспечение информационно-методической поддержки развития дистанционного образования детей-инвалидов.
Сроки реализации программы	2013 - 2015 г.г.
Объемы и источники финансирования целевой программы ведомства - всего, в том числе по годам:	Объем финансирования Программы за счет средств областного бюджета составит 121 171,6 тыс. рублей на весь срок ее реализации, в том числе: 2013 год - 48 817,9 тыс. рублей; 2014 год - 34 048,8 тыс. рублей; 2015 год - 38 304,9 тыс. рублей.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	В результате выполнения Программы будут получены следующие результаты: 1. организация обучения детей-инвалидов, нуждающихся в домашнем обучении, с использованием дистанционных образовательных технологий: 2013 год - 536 обучающихся, 2014 год - 536 обучающихся, 2015 год - 536 обучающихся (количество обучающихся указано с учетом выпускников, а также выбывающих по причине переезда в другую область, и выбытием детей-инвалидов, с которых снят статус "инвалид" по результатам ежегодного медицинского освидетельствования); 2. методическое обеспечение педагогической деятельности 483 педагогических работников, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов; 3. организационное обеспечение, в том числе техническое администрирование детей-инвалидов и педагогических работников на сайте, поддерживающем образовательный процесс.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

Раздел 2. Характеристика проблемы (задачи)
и обоснование необходимости ее решения на ведомственном уровне

Численность детей-инвалидов в Иркутской области, обучающихся на дому по программам общего образования (без учета детей-инвалидов, обучающихся по программам VIII вида) по состоянию на начало 2011 - 2012 учебного года составляет 1286 детей, из них 600 детей не имеют медицинских противопоказаний к обучению с использованием дистанционных образовательных технологий.

Дети с ограниченными возможностями здоровья, не посещающие образовательные учреждения, испытывают на себе такие проблемы как:

1. нарушение связи с миром, недостаток общения со сверстниками и взрослыми;

2. ограниченный доступ к информационным ресурсам;

3. низкий уровень качества образования, получаемого в форме домашнего обучения, по причине слабого материально-технического обеспечения учебного процесса (отсутствие наглядных и демонстрационных пособий, лабораторных работ);

4. отсутствие профессионального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловливающего невостребованность и слабую социализацию людей с ограниченными возможностями здоровья на рынке труда.

Организация дистанционного обучения детей-инвалидов позволяет обеспечить доступ детей данной категории к образовательным и иным информационным ресурсам, оказать поддержку семьям, воспитывающим детей с нарушениями развития; способствует созданию безбарьерной среды для детей-инвалидов, получению ими качественного образования, расширению возможностей их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество. Поэтому обеспечение реализации права этой категории детей на образование является одной из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и области демографического и социально-экономического развития Российской Федерации.

В Иркутской области направление приоритетного национального проекта "Образование" "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" реализуется с 2009 года. Разработаны и успешно реализуются ведомственные целевые программы по данному направлению.

В рамках ведомственной целевой программы развития дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области в 2009 - 2012 годах подготовлена региональная нормативная база:

1. постановлением Правительства Иркутской области от 26 октября 2009 года N 295/74-пп утверждено Положение о дистанционном обучении детей-инвалидов;

2. приказом министерства образования Иркутской области от 24 марта 2009 года N 212-мпр "О реализации программы ПНПО "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" на 2009 - 2012 г.г." назначен региональный оператор реализации направления ПНПО "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Иркутской области" (далее - ОГАОУ ДПО ИРО);

3. приказом министерства образования Иркутской области от 10 октября 2009 года N 788-мпр создан координационный совет по дистанционному обучению детей-инвалидов;

4. приказом министерства образования Иркутской области от 19 октября 2009 года N 807-мпр утверждена Ведомственная целевая программа развития дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области на 2009 год;

5. приказом министерства образования Иркутской области от 11 августа 2010 года N 190-мпр утверждена Ведомственная целевая программа развития дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области на 2010 год;

6. приказом министерства образования Иркутской области от 21 июня 2011 года N 07-мпр утверждена Ведомственная целевая программа развития дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области на 2011 год;

7. приказом министерства образования Иркутской области от 27 января 2012 года N 01-мпр утверждена Ведомственная целевая программа развития дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области на 2012 год;

8. распоряжением министерства образования Иркутской области N 207-мр от 29 апреля 2010 года "Об утверждении формы договоров безвозмездного пользования" утверждены формы договоров безвозмездного пользования аппаратно-программным комплексом для рабочего места ребенка-инвалида и педагогического работника;

9. распоряжением министерства образования Иркутской области от 29 апреля 2010 года N 208-мр "Об организации дистанционного обручения детей-инвалидов" утвержден максимальный объем учебной нагрузки на обучающегося на 2010 - 2011, 2011 - 2012 учебные годы; распоряжением министерства образования Иркутской области от 12 августа 2011 года N 920-мр внесены изменения в распоряжение от 31 декабря 2010 года N 1242-мр "Об организации дистанционного обручения детей-инвалидов" (утвержден максимальный объем учебной нагрузки на обучающегося; внесены изменения в региональный учебный план);

10. распоряжением министерства образования Иркутской области от 31 августа 2011 года N 962-мр "Об организации дистанционного образования детей-инвалидов" утверждена примерная форма договора на возмездное оказание услуг с лицами, осуществляющими дистанционное образование детей-инвалидов; утвержден расчет стоимости часа занятия с использованием дистанционных технологий в рамках приоритетного национального проекта "Образование" по направлению "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов".

Финансирование мероприятия в 2009 - 2012 годах составило:

2009 год - 24 951,4 тыс. рублей, в т.ч.: федеральные субсидии - 20 012,3 тыс. рублей, средства регионального бюджета - 4 939,1 тыс. рублей;

2010 год - 53 702,7 тыс. рублей, в т.ч.: федеральные субсидии - 47 601,4 тыс. рублей, средства регионального бюджета - 6 101,2 тыс. рублей;

2011 год - 102 901,0 тыс. рублей, в т.ч.: федеральные субсидии - 60 340,0 тыс. рублей, средства регионального бюджета - 42 561,0 рублей;

2012 год - 87479,5 тыс. рублей, в т.ч.: федеральные субсидии - 44918,5 тыс. рублей, средства регионального бюджета - 42561,0 рублей;

В рамках реализации мероприятия в 2009 - 2012 годах:

оснащены рабочие места 416 детей-инвалидов, 293 педагогических работников и центр дистанционного образования комплектами компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики нарушений развития детей-инвалидов; оборудование передается в безвозмездное временное пользование и устанавливается по месту жительства ребенка; региональным оператором организована доставка, установка, настройка оборудования на рабочих местах детей и педагогов;

до 31 декабря 2012 года планируется оснастить рабочие места еще 120 детей-инвалидов и 190 педагогических работников;

подключены рабочие места (места проживания) детей-инвалидов, педагогических работников к сети Интернет; доступ к сети Интернет предоставляется без ограничений по объему потребления трафика;

в рамках организации консультативно-методического сопровождения проведены обучающие мероприятия по повышению квалификации 501 педагогического работника: курсы повышения квалификации по программам "Основы работы и практика учителя в информационной образовательной среде" (72 часа); курсы повышения квалификации педагогических работников, подготовленных ранее по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов, по программе "Использование аппаратно-программных средств при обучении детей-инвалидов в информационной образовательной среде" (72 часа) в очной форме с использованием дистанционных образовательных технологий; для специалистов муниципальных органов управления образованием (39 муниципальных образования# Иркутской области), руководителей образовательных учреждений проведены рабочие совещания по вопросам организации дистанционного обучения детей-инвалидов;

проведено обучение родителей (законных представителей) детей-инвалидов по программе "Необходимые технические навыки при организации обучения по дистанционным образовательным технологиям" (открыт доступ к обучающим ресурсам на сайте) - целевые показатели - 305 родителей, достигнутые показатели - 416 родителей;

детям и педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим дистанционное обучение детей, открыт доступ к учебно-методическим материалам (дистанционным курсам) в сети Интернет (http://home-edu.ru) (сформированы учебные группы, определены сетевые педагоги); в 2011 году создана региональная информационно-образовательная среда "Школа без границ";

организован учебный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий 416 детям-инвалидам Иркутской области, дополнительно с 1 января 2013 года планируется начать учебный процесс для 120 детей-инвалидов - участников проекта 2012 года;

осуществляется техническое обслуживание, настройка программного обеспечения и оборудования рабочих мест детей-инвалидов по заявкам от родителей (законных представителей), педагогических работников.

В соответствии с Положением о дистанционном обучении детей-инвалидов в Иркутской области (утверждено Постановлением Правительства Иркутской области от 26 октября 2009 года N 295/74-пп) дистанционное обучение детей-инвалидов осуществляется на принципе добровольного участия детей-инвалидов на основании заявления родителей (законных представителей):

1. дистанционное обучение осуществляют государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы по индивидуальному учебному плану, который предусматривает сочетание дистанционной формы обучения с посещением детей на дому с учителем;

2. центр дистанционного образования (структурное подразделение Института развития образования Иркутской области) - Региональный оператор реализации направления - координирует ход реализации мероприятия, деятельность по организации учебного процесса, обеспечивает методическое сопровождение проекта, повышение квалификации педагогических работников, ведет мониторинг реализации проекта.

Региональным оператором ведется еженедельный мониторинг состояния организации учебного процесса; мониторинг состояния доступа детей-инвалидов и педагогических работников к сети Интернет. Для организации мониторинга учебного процесса на региональной площадке информационно-образовательной среды создан и введен в действие с 2011 года электронный "Школьный журнал".

Дистанционное обучение детей-инвалидов осуществляют педагогические работники, предварительно прошедшие курсы повышения квалификации в рамках реализации мероприятия "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" Приоритетного национального проекта "Образование".

Раздел 3. Основные цели и задачи, срок реализации целевой
программы ведомства

Цель Программы: создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому.

Достижение поставленной цели возможно посредством решения следующих приоритетных задач:

1. обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов;

2. организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий;

3. организация системной подготовки, повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей-инвалидов.

Срок реализации Программы: 2013 - 2015 годы.

Раздел 4. Целевые индикаторы и ожидаемые результаты
реализации целевой программы ведомства
(социальные, экономические, экологические), оценка рисков
реализации целевой программы ведомства

Целевые индикаторы эффективности реализуемых задач:

1. удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области, 42,13% ежегодно;

2. удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности детей-инвалидов, желающих получать образование с использованием дистанционных образовательных технологий, в Иркутской области, 89,33% ежегодно;

3. количество детей-инвалидов, обеспеченных комплектами специализированной компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики детей, в Иркутской области, 536 человек ежегодно;

4. количество педагогических работников, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимыми знаниями для дистанционного обучения детей-инвалидов, в Иркутской области, 483 человека ежегодно.

Реализация ведомственной целевой программы предполагает поэтапное создание вариативных условий для получения качественного образования детьми-инвалидами, обеспечение им доступа к информационным и образовательным ресурсам.

Реализацию программных мероприятий осуществляет региональный оператор ОГАОУ ДПО ИРО.

Ожидаемые результаты реализации Программы:

1. организация обучения детей-инвалидов, нуждающихся в домашнем обучении, с использованием дистанционных образовательных технологий: 2013 год - 536 обучающихся, 2014 год - 536 обучающихся, 2015 год - 536 обучающихся (количество обучающихся указано с учетом выпускников, а также выбывающих по причине переезда в другую область, и выбытием детей-инвалидов, с которых снят статус "инвалид" по результатам ежегодного медицинского освидетельствования);

2. методическое обеспечение педагогической деятельности 483 педагогических работников, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов;

3. организационное обеспечение, в том числе техническое администрирование детей-инвалидов и педагогических работников на сайте, поддерживающем образовательный процесс (региональная информационно-образовательная среда "Школа без границ").

Реализация программы позволит создать единую информационно-образовательную среду для организации дистанционного образования детей-инвалидов.

Реализация программы должна привести к:

- формированию индивидуальной полноценной образовательной среды ребенка-инвалида для всех ступеней общего среднего образования с учетом коррекции недостатков их психического и физического развития;

- созданию системы мониторинга и учета численности детей-инвалидов, нуждающихся в образовании с использованием технологий дистанционного образования;

- формированию в обществе толерантного отношения к детям-инвалидам, популяризация идей содействия получению ими образования и их социальной интеграции.

Учитывая, что дети с ограниченными возможностями здоровья, не посещающие образовательные учреждения, испытывают на себе такие проблемы как: нарушение связи с внешним миром, дефицит общения, ограниченный доступ к информационным и образовательным ресурсам, в связи с чем остается низким уровень качества образования, получаемого в форме домашнего обучения (слабое материально-техническое обеспечение учебного процесса - отсутствие наглядных и демонстрационных пособий, лабораторных работ), и, как следствие - отсутствие профессионального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья обусловливающего невостребованность и слабую социализацию людей с ограниченными возможностями здоровья на рынке труда.

Рассматривая социально-экономические эффекты реализации программы можно утверждать, что дистанционное обучение обладает рядом качеств, которые делают его весьма эффективным при работе с детьми-инвалидами, нуждающимися в домашнем обучении.

Отсутствие транспортных расходов, расходов на аренду помещений, а также отсутствие платы за коммунальные услуги способствует эффективному использованию учебных площадей и технических средств обучения, что дает ощутимый экономический эффект, т.е. экономию бюджетных средств при реализации Программы. Вместе с тем, достигается значимый социальный эффект - индивидуализация обучения (каждый ребенок занимается по индивидуальному расписанию занятий с учетом физиологических особенностей), щадящий режим обучения (нормирование учебного времени проводимого за компьютером в зависимости от психо-физиологических# особенностей каждого ученика), компенсация недостатка общения не только со сверстниками, но и с преподавателями позволяет расширить информационно-познавательное поле ребенка, поддержать интерес к обучению, в том числе стимулировать детей на получение профессионального образования. Программа способствует успешной социализации детей-инвалидов и их интеграции в общество.

Основным социально-экономическим эффектом реализации программы является создание условий для получения образования детьми-инвалидами, нуждающимися в обучении на дому, за счет организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий; оснащения рабочих мест (мест проживания) детей-инвалидов с учетом их специальных потребностей и рабочих мест педагогов, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение.

Риски реализации программы и пути их снижения

В случае уменьшения финансирования средств, выделяемых из регионального бюджета на развитие дистанционного образования детей-инвалидов Иркутской области, существенно снизится степень достижения цели Программы, что подтверждено целевыми индикаторами и показателями, характеризующими этапы реализации Программы. Это приведет к следующим рискам:

- низкий уровень качества образования детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому;

- низкая профилизация и социализация не обеспечивают полноценного участия детей-инвалидов в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- несоблюдение законодательства РФ в части реализации права детей-инвалидов на образование.

Минимизировать данные риски возможно путем проведения мероприятий по повышению квалификации педагогических работников, обучающих семинаров и тренингов для родителей участников Программы, а также путем проведения своевременных мероприятий по технической поддержке.

Раздел 5. Перечень и описание программных мероприятий,
сроки их реализации

Программа реализуется как комплекс организационных, методических, проектно-исследовательских и других мероприятий, обеспечивающих достижение поставленных целей.

Основное внимание при разработке Программы уделено минимизации затрат на достижение социального и экономического эффекта при осуществлении программных мероприятий.

В рамках реализации мероприятия по организации дистанционного обучения детей-инвалидов по полной общеобразовательной или дополнительной программе предполагается передача аппаратно-программных комплексов участникам образовательного процесса в установленном порядке, утвержденным постановлением Правительства Иркутской области.

Программой предусмотрен в 2013 - 2015 годах комплекс мероприятий, направленный на:

1. нормативно-правовое обеспечение организации дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области;

2. обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам;

3. информационно-технологическое, психолого-педагогическое сопровождение ребенка-инвалида на протяжении всего периода его обучения;

4. организацию дистанционного обучения детей-инвалидов;

5. обеспечение информационно-методической поддержки развития дистанционного образования детей-инвалидов.

Перечень и описание программных мероприятий ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов Иркутской области" на 2013 - 2015 годы приведены в Приложении 2.

Раздел 6. Методика оценки эффективности целевой программы ведомства

Эффективность реализации Программы определяется с помощью системы показателей и индикаторов, при выборе которых используются достоверные, сравнимые и доступные данные.

Организация дистанционного обучения детей-инвалидов позволит обеспечить доступ детей данной категории к образовательным и иным информационным ресурсам, оказать поддержку семьям, воспитывающим детей с нарушениями развития; способствует созданию безбарьерной среды для детей-инвалидов, получению ими качественного образования, расширению возможностей их последующей профессиональной занятости, как следствие, их успешной социализации и интеграции в общество.

Методика расчета целевых индикаторов:

1) количество детей-инвалидов, обеспеченных комплектами специализированной компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики детей, :

,

где:

- количество детей-инвалидов, обеспеченных комплектами специализированной компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики детей (за счет средств проекта);

- количество детей-инвалидов, обеспеченных комплектами специализированной компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики детей (за счет иных поступлений).

2) удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области, :

,

где:

О - количество детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме;

- количество детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому.

3) удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности детей-инвалидов, желающих получать образование с использованием дистанционных образовательных технологий, в Иркутской области, :

=,

где

О - количество детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме;

- количество детей-инвалидов, желающих получать образование с использованием дистанционных образовательных технологий.

4) Количество педагогических работников, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимыми знаниями для дистанционного обучения детей-инвалидов, :

,

где:

- количество педагогических работников, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимыми знаниями для дистанционного обучения детей-инвалидов (за счет средств проекта);

- количество педагогических работников, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимыми знаниями для дистанционного обучения детей-инвалидов (за счет иных поступлений).

Оценка эффективности Программы с учетом ее цели и задач представлена таблице "Планируемые индикаторы результативности реализации ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов Иркутской области" на 2013 - 2015 годы" (Приложение 1).

Учитывая, что основной целью программы является создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому, то главным оценочным показателем данной Программы является удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области.

В соответствии со значением данного итогового индикатора (R) (удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области) администратором ВЦП определяется качественная характеристика оценки эффективность# реализации ВЦП согласно следующей шкале:

Значение итогового индикатора (R) (удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области), в %			Качественная характеристика оценки эффективности реализации ВЦП
2013 г.	2014 г.	2015 г.
			Высокая эффективность
			Умеренная эффективность
			Допустимая эффективность
R < 35	R < 35	R < 35	Низкая эффективность

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Иркутской области от 24 мая 2013 г. N 30-МПР в раздел 7 настоящей Программы внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел 7. Обоснование потребности в необходимых ресурсах

Программа реализуется за счет средств областного бюджета, в соответствии с законом об областном бюджете на очередной финансовый год.

Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств бюджета Иркутской области предусматривается в размере 121 171,6 тыс. рублей.

Объем расходов по Программе указан в разрезе кодов разделов и подразделов функциональной классификации расходов бюджета области на реализацию Программы (Приложения 2, 3).

В случае неполного финансирования Программы значение целевых индикаторов не будут достигнуты либо будут достигнуты не в полном объеме.

Раздел 8. Описание системы управления реализацией целевой
программы ведомства

Выполнение работ, оказание услуг, предусмотренных мероприятиями ведомственной целевой Программы, осуществляется на основании государственных контрактов (договоров), заключенных в порядке, предусмотренном действующим законодательством о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных или муниципальных нужд.

Предоставление бюджетных средств в рамках настоящей Программы осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством.

Контроль за реализацией Программы осуществляется государственными органами Иркутской области в установленном порядке.

Администратором Программы и главным распорядителем бюджетных средств является министерство образования Иркутской области.

Министр образования Иркутской области

В.С.Басюк

Приложение 1

к Ведомственной целевой программе

"Развитие дистанционного образования

детей-инвалидов в Иркутской области"

на 2013 - 2015 годы

Планируемые индикаторы результативности
реализации ведомственной целевой программы
"Развитие дистанционного образования детей-инвалидов Иркутской области"
на 2013 - 2015 годы

N	Цели, задачи и мероприятия	Наименование индикатора (показателя)	ед. изм.	Значение индикатора					Порядок (формула) расчета индикатора	Источники данных для расчета индикатора	Периодичность расчета индикатора
				2011 г.	2012 г.	Плановый период
						2013 г.	2014 г.	2015 г.
Цель: Создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому
1.	Задача 1 Обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов.
1.1	Нормативно-правовое обеспечение организации дистанционного образования детей-инвалидов Иркутской области	Количество детей-инвалидов, обеспеченных комплектами специализированной компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики детей, в Иркутской области	чел	416	536	536	536	536		Данные отчетов Федерального государственного статистического наблюдения; регионального центра дистанционного образования	1 раз в год
1.2	Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам
1.3	Информационно-технологическое, психолого-педагогическое сопровождение ребенка-инвалида на протяжении всего периода его обучения
2.	Задача 2 Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий.
2.1	Организация дистанционного обучения детей-инвалидов	Удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в Иркутской области	%	32,70	42,13	42,13	42,13	42,13		Данные отчетов Федерального государственного статистического наблюдения; регионального центра дистанционного образования	1 раз в год
		Удельный вес детей-инвалидов, получающих образование в дистанционном режиме в общей численности выявленных детей-инвалидов, желающих получать образование с использованием дистанционных образовательных технологий, в Иркутской области	%	69,33	89,33	89,33	89,33	89,33	=	Данные отчетов Федерального государственного статистического наблюдения; регионального центра дистанционного образования	1 раз в год
3.	Задача 3 Организация системной подготовки, повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей-инвалидов.
3.1	Обеспечение информационно-методической поддержки развития дистанционного образования детей-инвалидов	Количество педагогических работников, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимыми знаниями для дистанционного обучения детей-инвалидов, в Иркутской области	чел	293	483	483	483	483		Отчет регионального центра дистанционного образования	1 раз в год

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Иркутской области от 24 мая 2013 г. N 30-МПР настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 2

к Ведомственной целевой программе

"Развитие дистанционного образования

детей-инвалидов в Иркутской области"

на 2013 - 2015 годы

Перечень и описание программных мероприятий
ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования
детей-инвалидов Иркутской области" на 2013 - 2015 годы

С изменениями и дополнениями от:

24 мая 2013 г.

N	Наименование цели, задачи, мероприятия	Содержание мероприятия	Срок реализации мероприятия		Расходы на мероприятие (тыс. руб.)				Организация, ответственная за реализацию мероприятия	Перечень организаций, участвующих в реализации мероприятия (помимо ответственной организации) или порядок их отбора
			с (месяц/ год)	по (месяц/год)	Всего	2013 г.	2014 г.	2015 г.
Цель: Создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому
1	Задача 1: Обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов
1.1	Нормативно-правовое обеспечение организации дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области	Разработка и утверждение нормативно-правового акта, регулирующего процесс организации дистанционного образования детей-инвалидов в 2013 - 2015 годах (в случае изменения законодательства).	Январь 2013	Декабрь 2015					Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
1.2	Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам	Размещение на конкурсной основе государственного заказа и заключение государственных контрактов на оказание услуг по обеспечению детей-инвалидов, педагогов комплектами оборудования	июль финансового года	декабрь финансового года	7490,00	7490,0	0,00	0,00	Министерство образования Иркутской области	Агентство по государственному заказу Иркутской области
		Обеспечение детей-инвалидов, педагогов комплектами аппаратно-программного комплекса: доставка оборудования, пусконаладочные работы	март финансового года	май финансового года	1104,51	0	523,19	581,32	Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
1.3	Информационно-технологическое, психолого-педагогическое сопровождение ребенка на протяжении всего периода его обучения	Организация технической поддержки и обслуживания каналов связи и комплектов оборудования	январь финансового года	декабрь финансового года	2175,0	750,0	675,00	750,00	Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
		Обучение родителей (законных представителей) детей-инвалидов пользованию комплектом оборудования	январь финансового года	декабрь финансового года	581,32	581,32	0,0	0,0	Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
Итого по задаче 1:					11350,83	8821,32	1198,19	1331,32
2	Задача 2: Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий
2.1	Организация дистанционного обучения детей-инвалидов	Организация дистанционного обучения детей-инвалидов по полной общеобразовательной или дополнительной программе (включая оплату труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, расходы по оплате за широкополосный доступ к сети Интернет)	январь финансового года	декабрь финансового года	104490,54	38158,57	31196,40	35135,57	Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
Итого по задаче 2:					104490,54	38158,57	31196,40	35135,57
3	Задача 3: Организация системной подготовки, повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей-инвалидов
3.1	Обеспечение информационно-методической поддержки развития дистанционного образования детей-инвалидов	Обеспечение информационно-методической поддержки участников образовательного процесса (включая обучающие мероприятия для педагогических работников, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, ответственных за реализацию мероприятий; обучение родителей (законных представителей) пользованию комплектом оборудования; разработку учебно-методических ресурсов)	январь финансового года	декабрь финансового года	5330,23	1838,01	1654,21	1838,01	Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
		Отчет о выполнении обязательств	ежеквартально до 15 числа следующего месяца						Министерство образования Иркутской области	Региональный оператор - ОГАОУ ДПО ИРО
Итого по задаче 3:					5330,23	1838,01	1654,21	1838,01
Всего по Программе:					121171,60	48817,90	34048,80	38304,90

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Иркутской области от 24 мая 2013 г. N 30-МПР настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 3

к Ведомственной целевой программе

"Развитие дистанционного образования

детей-инвалидов в Иркутской области"

на 2013 - 2015 годы

Направления и объемы финансирования
ведомственной целевой программы "Развитие дистанционного образования
детей-инвалидов Иркутской области"
на 2013 - 2015 годы за счет средств бюджета Иркутской области

С изменениями и дополнениями от:

24 мая 2013 г.

N	Мероприятия программы	КБК	Рз	Пр	ЦСР	КВР	Общий объем финансирования, тыс. руб.	Объем финансирования, тыс. руб.
								2013 г.	2014 г.	2015 г.
Цель: создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования детьми-инвалидами, обучающимися на дому
Задача 1. Обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов
1.1	Нормативно-правовое обеспечение организации дистанционного образования детей-инвалидов Иркутской области						0,0	0,0	0,0	0,0
1.2	Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам	807	07	02	4361400	621	1104,51	0,0	523,19	581,32
		807	07	02	4361400	242	7490,00	7490,00	0,00	0,00
1.3	Информационно-технологическое, психолого-педагогическое сопровождение ребенка-инвалида на протяжении всего периода его обучения	807	07	02	4361400	621	2756,32	1331,32	675,00	750,00
	Итого по задаче 1						11350,83	8821,32	1198,19	1331,32
Задача 2. Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий
2.1	Организация дистанционного обучения детей-инвалидов (включая оплату труда педагогических работников, расходы по оплате за широкополосный доступ к сети Интернет)	807	07	02	4361400	242	69639,10	26082,40	20497,30	23059,40
		807	07	02	4361400	621	34851,44	12076,17	10699,10	12076,17
	Итого по задаче 2						104490,54	38158,57	31196,40	35135,57
Задача 3. Организация системной подготовки, повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей-инвалидов
3.1	Обеспечение информационно-методической поддержки развития дистанционного образования детей-инвалидов (включая обучение педагогов, ответственных за организацию дистанционного обучения, проведение семинаров, разработку учебно-методических материалов, проведение мониторинга реализации проекта, расходы на содержание центра дистанционного образования)	807	07	02	4361400	621	5330,23	1838,01	1654,21	1838,01
	Итого по задаче 3						5330,23	1838,01	1654,21	1838,01
	Итого по программе						121171,60	48817,90	34048,80	38304,90