Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 30 сентября 2013 г. N 1270 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы"
С изменениями и дополнениями от:
6 ноября 2013 г., 2 февраля 2015 г.
В соответствии с постановлением администрации города Кирсанова от 09.08.2013 г. N 957 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации муниципальных программ города Кирсанова Тамбовской области", администрация города постановляет:
1. Утвердить муниципальную программу "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы согласно приложению.
2. Финансовому управлению администрации города предусмотреть расходы на выполнение муниципальной программы "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы.
ГАРАНТ:
Пункт 3 настоящего постановления вступает в силу с 1 января 2014 г.
3. Признать утратившими силу постановления администрации города
от 20.08.2010 N 861 "О программе "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" в системе образования города Кирсанова на 2011 - 2015 годы",
от 20.08.2010 N 862 "О программе "Развитие муниципальной системы дошкольного образования в городе Кирсанове на 2011 - 2015 годы"
от 15.10.2013 N 1417 "Об утверждении городской целевой Программы "Школьное питание в городе Кирсанове" на 2013 - 2015 годы
от 20.12.2010 N 1358 "О городской целевой программе "Патриотическое воспитание граждан города Кирсанова на 2011 - 2015 годы"
от 15.10.2012 N 1416 "Об утверждении городской целевой программы "Духовно-нравственное воспитание детей и подростков в городе Кирсанове на 2013 - 2015 годы"
от 15.10 2012 N 1415 "Об утверждении городской целевой программы "Я выбираю жизнь" в городе Кирсанове на 2013 - 2015 годы.
4. Настоящее постановление вступает в силу в части п. 3 с 01.01.2014 года
5. Разместить (опубликовать) настоящее постановление на портале www.top68.ru.
6. Контроль за исполнением данного постановления возложить на заместителя главы администрации города Мешкова А.М.
|
Глава администрации города |
Д.В. Терещенко |
Муниципальная программа
"Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы
(утв. постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области
от 30 сентября 2013 г. N 1270)
С изменениями и дополнениями от:
6 ноября 2013 г., 2 февраля 2015 г.
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 в паспорт внесены изменения
Паспорт
1. Общая характеристика сферы реализации программы
Муниципальная программа "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы (далее Программа) разработана в соответствии с постановлением администрации города Кирсанова от 09.08.2013 г. N 957 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации муниципальных программ города Кирсанова Тамбовской области".
В настоящее время в городе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для дальнейшего развития.
Система образования города Кирсанова обеспечивает решение поставленных задач в соответствии с заданными показателями и имеющимися ресурсами с учётом стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", отдельных направлений приоритетного национального проекта "Образование", комплексного проекта "Модернизация региональной системы общего образования Тамбовской области на 2011 - 2013 годы".
В мероприятия Программы включены 2 подпрограммы, которые предусматривают мероприятия, направленные на расширение доступности, повышение качества и эффективности образовательных услуг в дошкольном, начальном, общем, среднем образовании, развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, профилактику безнадзорности и правонарушений, воспитание здорового образа жизни, организации питания обучающихся, работа с педагогическими кадрами.
Система образования в городе призвана обеспечить для каждого ребёнка необходимый уровень развития, позволяющий ему быть успешным в дошкольном учреждении, начальной школе и на последующих ступенях обучения.
Населению предоставлены образовательные услуги с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи и общества в целом.
За последние два года приняты меры по оптимизации имеющихся площадей, неэффективно используемых в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, что позволило увеличить количество детей, охваченных дошкольным образованием.
В 4 дошкольных организациях города воспитываются 589 воспитанников. Охват детей дошкольного возраста различными формами дошкольного образования составляет 93% (72% 2012 год). Укомплектованность детских садов составляет 94%.Свободные места имеются в МБДОУ детском саду "Теремок". На территории города реализуется "Комплексная программа развития системы дошкольного образования Тамбовской области на 2011 - 2015 годы" и "дорожная карта" по ликвидации очерёдности в дошкольные образовательные учреждения города, обеспечению 100% доступности услуг дошкольного образования. Открытие дополнительных 3 групп на 60 мест для детей дошкольного возраста на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы позволит расширить спектр услуг дошкольного образования и повысить его качество. Дошкольное отделение основной школы будет работать по собственной концепции, которая предусматривает создание условий для удовлетворения индивидуальных потребностей детей. Группы будут оснащены современным оборудованием для организации инновационной образовательной деятельности и создания здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды, предусмотрены музыкальный зал, компьютерная студия, комната релаксации, медицинская комната, изостудия для дополнительного образования детей. Также предполагается оснащение современным учебным и игровым оборудованием: интерактивными досками, аудиосистемами, проекторами, видеокамерами, оборудованием для экспериментов и проектной деятельности.
В целях обеспечения доступности дошкольного образования; выравнивания стартовых возможностей детей, не посещающих ДОУ, при поступлении в школу; обеспечения единства и преемственности семейного и дошкольного воспитания; повышения педагогической компетентности родителей (законных представителей), воспитывающих детей дошкольного возраста на дому, в т. ч. детей с ограниченными возможностями здоровья, в детских садах работают 4 консультативных пункта с охватом 95 человек. В школах города функционируют группы полного дня для предшкольников - детей в возрасте 5,5 лет и старше. Организована новая форма дошкольного образования: семейная группа в детском саду "Теремок". Открытие семейной группы на территории нашего города является одной из действенных мер помощи многодетной семье.
Ведущие цели деятельности учреждений основаны на требованиях инновационной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и заключаются - в создании благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формировании основ базовой культуры личности, всестороннем развитии психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовке к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечении безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Одной из актуальных проблем в сфере образования остаётся создание в образовательных учреждениях материально-технических условий, соответствующих требованиям государственных образовательных стандартов, и предоставление современных условий обучения и воспитания в комплексе всех основных видов.
Выполнению программных мероприятий в системе образования способствует взаимодействие со всеми заинтересованными организациями, и применение программно-целевых методов решения стоящих перед системой образования в рамках муниципальной программы "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы.
В рамках мероприятий подпрограмм образовательные учреждения планируют проведение муниципальных этапов и участие в региональных и Всероссийских мероприятиях для педагогических работников и обучающихся.
Более подробно анализ состояния и прогноз развития системы образования изложен в соответствующих разделах подпрограмм "Развитие дошкольного образования", "Развитие общего и дополнительного образования".
2. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации программы, цель, задачи, сроки и этапы реализации программы
Приоритеты муниципальной политики сформированы с учетом целей и задач, поставленных в рамках реализации Государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области на 2013 - 2020 годы", утвержденной постановлением администрации Тамбовской области от 28.12.2013 N 1677, в документах федерального и регионального уровней: Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. N 2148-р);
ГАРАНТ:
По-видимому, в предыдущем абзаце допущена опечатка. Дату названного постановления вместо "28.12.2013" следует читать "28.12.2012"
Концепция развития региональной системы работы с одаренными детьми в Тамбовской области на 2010 - 2014 годы (утверждена распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 173-р);
Концепция демографической политики Тамбовской области на период до 2025 г. (утверждена постановлением администрации области 27.11.2007 N 1284);
Стратегия социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года (утверждена Законом Тамбовской области от 29.04.2009 N 512-З);
Концепция развития системы дополнительного образования детей в Тамбовской области (утверждена постановлением администрации области от 17.04.2009 N 433);
Концепция развития региональной системы дошкольного образования в Тамбовской области на 2010 - 2014 годы (утверждена распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 174-р);
Комплексная программа развития системы дошкольного образования Тамбовской области на 2011 - 2015 годы (утверждена постановлением администрации области от 22.06.2011N 681);
Комплексная программа "Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на 2011 - 2015 годы" (утверждена постановлением администрации области от 28.06.2011N 748);
Комплекс мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области в 2012 году" (утверждена постановлением администрации области от 16.02.2012N 167);
Приоритетные направления развития муниципальной системы образования
обеспечение доступности дошкольного образования
повышение качества результатов образования на уровнях общего образования;
создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, воспитание культуры здоровья, здорового образа жизни;
- развитие системы воспитания и дополнительного образования детей,
- формирование устойчивой кадровой политики, обеспечение учреждений образования квалифицированными педагогическими кадрами.
Программа рассчитана на 2014 - 2020 годы, планируется к реализации в 2 этапа.
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты программы
Показатель 1
Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет ключевой показатель, используемый для характеристики системы образования
Показатель 2
Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет
Показатель 3
удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся
Показатель 4
"Удовлетворенность населения качеством образования"
Система программных мероприятий продолжит дальнейшее развитие и поиск разнообразных вариантов обеспечения детей образовательными услугами, позволит вовлечь средства массовой информации для участия в повышении качества образования, пропаганды здорового образа жизни, положительных примеров воспитания подрастающего поколения, обеспечить образовательную сферу города квалифицированными кадрами.
4. Обобщенная характеристика подпрограмм и мероприятий программы
Мероприятия программы включают 2 подпрограммы, соответствующие уровням общего образования.
Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" решает следующие задачи:
обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования.
В результате реализации подпрограммы произойдет модернизация системы дошкольного образования, в ходе которой в городе будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. Будут реализовываться гибкие и разнообразные формы предоставления услуг дошкольного образования, особое внимание уделено заботе о раннем развитии детей, системе поддержки детей раннего возраста и их родителей. Разработка и реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обеспечат целостность педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей дошкольного возраста.
К 2015 году будут созданы условия для широкомасштабного внедрения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
К 2020 году эффективность решения задач по модернизации дошкольного образования позволит создать условия для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех граждан города.
В системе дошкольного образования будет создана образовательная среда для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников. (изостудия, раннее хоровое пение, обучение английскому языку)
Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования"
Обеспечение максимальной доступности образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями города
Обеспечение качества образования, соответствующего требованиям социально-экономического развития города.
Создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования
Обеспечение горячим питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений, а также детей из льготной категории: многодетных, малообеспеченных семей, детей, состоящих на учете в противотуберкулезном диспансере, детей-инвалидов.
В результате целенаправленного воспитательного процесса, использование современных технологий воспитательного воздействия на обучающихся к 2020 году должно произойти повышение толерантности, снижение степени идеологического противостояния в обществе; - утверждение в сознании молодого поколения духовно-нравственных и патриотических ценностей, взглядов;- повышение интереса к историческому прошлому родного города, Тамбовской области и России.
Увеличение количественных параметров:
массовых мероприятий, проводимых по духовно-нравственному воспитанию до 30;
обучающихся, принимающих участие в массовых мероприятиях по духовно-нравственному воспитанию до 500;
- семей, участвующих в мероприятиях духовно-нравственной направленности до 40
В результате повышения эффективности системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, создания системы здорового образа жизни к 2020 году произойдёт:
- стабилизация и снижение уровня преступности и правонарушений несовершеннолетних в общеобразовательных учреждениях до 11 человек и увеличение количества мероприятий, направленные на сокращение числа семей, находящихся в социально-опасном положении до 27.
В результате активизации целенаправленного воспитательного процесса, использования современных технологий воспитательного воздействия на обучающихся к 2020 году произойдёт:
- утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов;
- формирование у граждан высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей;
- повышения качества патриотического воспитания в образовательных учреждениях города;
Увеличение количественных параметров к 2020 году:
- массовых мероприятий по патриотическому воспитанию до 30;
- обучающихся, принимающих участие в массовых мероприятиях по патриотическому воспитанию до 2060
реализация подпрограммы позволит концентрировать материальные и методические ресурсы, обеспечит более эффективное их использование в формировании кадрового потенциала, в повышении профессионализма педагогических кадров, а, следовательно, позитивно отразится на качестве образования подрастающего поколения
5. Прогноз показателей муниципальных заданий в рамках реализации программы
Перечень муниципальных услуг
предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего,
среднего общего образования по основным общеобразовательным программам, и общедоступного бесплатного дошкольного образования, дополнительного образования детей
предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья,
Охват дошкольным образованием всеми формами и видами составит 97%,
охват дополнительным образованием - 85%.
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста - 75%
Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений - 100%
Доля руководителей и учителей учреждений общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей учреждений общего образования - 100%
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 в раздел 6 внесены изменения
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации программы
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет отдел образования администрации города Кирсанова.
Образовательные учреждения на основе Программы разрабатывают мероприятия с включением в них конкретных работ и организуют их выполнение.
Контроль за своевременным и качественным выполнением программных мероприятий осуществляет отдел образования администрации города Кирсанова.
Исполнители Программы ежегодно (до 25 июля и до 01 марта) представляют в отдел образования отчет о выполненных мероприятиях по реализации Программы.
Финансирование Программы осуществляется в пределах ассигнований, предусмотренных бюджетом города.
Источниками финансирования Программы являются средства бюджета города, областного бюджета, внебюджетные средства.
Общие затраты на реализацию Программы в 2014 - 2020 гг. составят 410537,9 тыс. рублей:
Объемы финансирования Программы ежегодно уточняются при формировании бюджета на очередной финансовый год.
7. Оценка эффективности реализации Программы. Механизмы реализации программы
Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе показателей, характеризующих целенаправленность образовательного и воспитательного процессов, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий.
В целях корректировки, повышения её эффективности, осуществляется промежуточный мониторинг результатов.
Эффективность реализации Программы определяется степенью соотношения поставленных цели и задач с конкретными результатами. Оценка эффективности Программы будет ежегодно производиться на основе использования системы целевых индикаторов.
Перечень
показателей (индикаторов) муниципальной программы "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы
ГАРАНТ:
Нумерация приводится в соответствии с источником
|
N п/п |
Показатель (индикатор), наименование подпрограммы |
Единица измерения |
Исходные показатели базового года (2012) |
Значения показателей |
|||||||
|
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
1 |
Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет |
% |
98,9 |
98,9 |
99 |
99 |
99,1 |
99.2 |
99,3 |
99,4 |
99,5 |
|
2 |
Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет |
% |
87,6 |
91,5 |
95,4 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3 |
Удельный вес численности обучающихся муниципальных) общеобразовательных учреждений, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся |
% |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
70 |
|
4 |
Удовлетворенность населения качеством образования |
% |
57,4 |
57,5 |
57,6 |
57,7 |
57,8 |
57,9 |
60,0 |
63,0 |
70,0 |
|
1. Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" муниципальной программы 1.1. Задача: обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования | |||||||||||
|
|
Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста |
% |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
41 |
44 |
48 |
|
2 |
Удельный вес детей старшего дошкольного возраста, охваченных всеми формами дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 7 лет |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3 |
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
4 |
Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных учреждениях |
Чел. |
кол-во мест на 1000 детей |
504 |
554 |
580 |
600 |
610 |
640 |
660 |
680 |
|
5 |
Отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования |
% |
84,5 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2. Задача: создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования | |||||||||||
|
1 |
удельный вес количества дошкольных образовательных учреждений, в которых созданы условия в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений |
% |
85 |
87 |
89 |
93 |
95 |
97 |
100 |
100 |
100 |
|
2 |
Удельный вес количества дошкольных образовательных учреждений - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно-методических) областного уровня в общем количестве дошкольных образовательных учреждений |
% |
75 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования".1. Задача обеспечение доступности общего образования | |||||||||||
|
1 |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста |
% |
40 |
50 |
60 |
71 |
75 |
75 |
75 |
75 |
75 |
|
2 |
Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений |
% |
50 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3 |
Доля руководителей и учителей учреждений общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей учреждений общего образования |
% |
90 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
4 |
Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе |
% |
86,2 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
5 |
Удельный вес численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и на соответствие занимаемой должности, в общей численности педагогических работников муниципальных образовательных учреждений |
% |
93,0 |
94,1 |
94,3 |
95,0 |
95,2 |
95,6 |
96,0 |
97,0 |
98,0 |
|
6 |
Доля образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности образовательных учреждений, реализующих программы общего образования |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2. Задача повышение качества общего образования | |||||||||||
|
1 |
Доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных учреждениях, обучающихся в классах с профильным и углублённым изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2 |
Доля выпускников общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников общеобразовательных учреждений |
% |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3 |
Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся |
% |
50 |
52 |
54 |
56 |
58 |
60 |
63 |
65 |
|
|
3. Задача: создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования | |||||||||||
|
1 |
Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования в учреждениях общего и дополнительного образования |
% |
76 |
78 |
79 |
80 |
82 |
82 |
82 |
82 |
82 |
|
2 |
Доля обучающихся, участвующих в региональных, международных, межрегиональных, всероссийских олимпиадах, творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. в рамках общего и дополнительного образования |
% |
43,5 |
44,0 |
45,2 |
46,0 |
47,0 |
49,5 |
53,2 |
54,0 |
55,0 |
|
3 |
Удельный вес численности учителей, имеющих стаж работы до 5 лет, в общей численности учителей общеобразовательных учреждений |
% |
14,6 |
14,8 |
15,0 |
16,0 |
17,0 |
18,0 |
20,0 |
22,0 |
25,0 |
|
4. Задача: создание условий для обеспечения школьников города полноценным, сбалансированным, качественным питанием | |||||||||||
|
1 |
Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений, охваченных горячим питанием, в общей их численности |
% |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
96 |
96 |
96 |
97 |
|
5. Задача обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний | |||||||||||
|
1 |
Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей образовательных учреждений |
% |
25 |
45 |
65 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
|
2 |
Доля педагогических работников, охваченных в течение последних трех лет дистанционными формами повышения квалификации, в общей численности педагогов образовательных учреждений |
% |
30 |
40 |
45 |
50 |
55 |
58 |
60 |
65 |
70 |
|
3 |
Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей образовательных учреждений |
% |
20 |
32 |
45 |
60 |
62 |
65 |
68 |
70 |
73 |
|
4 |
Количество обучающихся, приходящихся на один компьютер |
человек |
9 |
8 |
7,4 |
7 |
6,8 |
6,6 |
6,4 |
6,2 |
6,0 |
|
5. |
Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста |
% |
98 |
98 |
98,5 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
|
6. |
Удельный вес числа образовательных учреждений, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных учреждений |
% |
69,1 |
77,5 |
90,1 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
6. задача Совершенствование системы профилактики безнадзорности и правонарушений, | |||||||||||
|
|
Количество мероприятий, направленных на снижение и предотвращение беспризорности, безнадзорности, правонарушений и преступлений в школах города, формирование здорового образа жизни |
ед. |
156 (по данным общеобразовательных учреждений) |
160 |
165 |
170 |
170 |
170 |
170 |
170 |
170 |
|
8 |
Наличие положительной динамики в процессе реабилитации трудных подростков, состоящих на учёте в МОМВД России "Кирсановский" |
ед. |
19 (по данным МОМВД России "Кирсановский") |
19 |
18 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
|
9 |
Количество мероприятий, направленные на сокращение числа семей, находящихся в социально-опасном положении |
ед. |
24 (по данным общеобразовательных учреждений) |
24 |
26 |
28 |
28 |
28 |
28 |
28 |
28 |
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 в раздел "Перечень мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" внесены изменения
Перечень
мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования"
|
N п/п |
Цель, задача, мероприятие |
Источники финансирования |
Объемы финансирования (тыс. руб.) |
Заказчики программы - ответственные за выполнение |
||||||||
|
Всего (тыс. р |
В том числе по годам |
|||||||||||
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
||||||
|
1 |
Капитальный ремонт здания МБДОУ детский сад "Ромашка" |
Городской бюджет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детский сад "Ромашка" |
|
|
2 |
Участие в муниципальных, региональных мероприятиях для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений |
Бюджет города |
34,0 |
4,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
Администрация города. Отдел образования администрации города, МБДОУ детские сады "Аленка", "Ромашка" |
|
|
3 |
Поддержка инноваций в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования |
Бюджет города |
22,0 |
4,0 |
3,0 |
3,0 |
3,0 |
3,0 |
3,0 |
3,0 |
Администрация города |
|
|
4 |
На организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста предшкольная подготовка) |
Городской бюджет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
5 |
Развитие вариативных форм дошкольного образования |
Городской бюджет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
6 |
Подготовка муниципальных дошкольных образовательных учреждений к лицензированию и аккредитации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
7 |
Внедрение в практику работы муниципальных дошкольных образовательных учреждений современных программ и технологий, базирующихся на личностно - ориентированном подходе к ребёнку. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
8 |
Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
9 |
Открытие инновационных площадок по наиболее актуальным проблемам повышения качества образования, по обучению детей старшего дошкольного (предшкольного) возраста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
10 |
Проведение массовых мероприятий с воспитанниками на муниципальном уровне. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
11 |
Проведение ежегодного мониторинга состояния здоровья детей дошкольного возраста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
12 |
Обеспечение круглогодичной С - витаминизации питания дошкольников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
13 |
Обеспечение йодопрофилактики воспитанников детских садов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
14 |
Внедрение здоровьесберегающих технологий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
15 |
Организация методической работы, проведение семинаров, конференций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
16 |
Обучение руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений на курсах по специальности "Менеджмент в образовании". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
17 |
Обучение руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений на курсах по специальности "Менеджмент в образовании". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования администрации города Кирсанова, МБДОУ детские сады "Алёнка", "Ромашка", "Улыбка", "Теремок" |
|
|
18 |
Обеспечение стипендией граждан, обучающихся по направлению в высших учебных заведениях в рамках целевого приема на педагогические специальности |
Бюджет города |
32,0 |
2,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
Администрация города |
|
|
19 |
Финансирование расходов на оплату труда работников дошкольных образовательных организаций, отчислений во внебюджетные фонды. Финансирование расходов на содержание зданий, сооружений, коммунальные расходы, расходы на оплату услуг связи, налогов, оплата расходов на материальные затраты дошкольных образовательных организаций. |
Бюджет города |
139465.0 |
19450,0 |
19785,0 |
20046,0 |
20046,0 |
20046,0 |
20046,0 |
20046,0 |
Администрация города |
|
|
|
Перечень мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" |
|||||||||||
|
1 |
Совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Поддержка инноваций в образовательных учреждениях |
Бюджет города |
68,0 |
8,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
3 |
Проведение ремонта в образовательных учреждениях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Создание условий для обучения одаренных детей. Организация деятельности Центра по работе с одаренными детьми. Проведение муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников |
Бюджет города |
34,0 |
4,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
5 |
Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов образовательных учреждений на территории города |
Бюджет города |
18,0 |
2,0 |
6,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
6 |
Организация на территории города системы мониторингов учебных и внеучебных достижений обучающихся (итоговые контрольные срезы) и участие в исследованиях (по плану управления образования и науки области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования общеобразовательные учреждения |
|
|
7 |
Обеспечение горячим питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений |
Бюджет города родительская плата |
22400.0 |
3200,0 |
3200,0 |
3200,0 |
3200,0 |
3200.0 |
3200.0 |
3200,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
8 |
Создание системы производственного контроля за качеством и безопасностью сырья и вырабатываемой пищевой продукцией |
Бюджет города |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общеобразовательные учреждения |
|
|
|
Использование автоматизированных средств управления, учета, контроля в сфере производства питания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Участие в областных мероприятиях направленных на пропаганду правильного питания (конкурс на лучшее блюдо) |
Бюджет города |
7,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
10 |
Финансирование расходов на содержание зданий, сооружений, коммунальные расходы, расходы на оплату услуг связи, налогов, оплата расходов на материальные затраты общеобразовательных организаций. |
Бюджет города |
103645,0 |
14167,0 |
14968,0 |
14902,0 |
14902,0 |
14902,0 |
14902,0 |
14902,0 |
Образовательные учреждения |
|
|
11 |
Финансирование расходов на оплату труда работников образовательных организаций дополнительного образования, отчислений во внебюджетные фонды. Финансирование расходов на содержание зданий, сооружений, коммунальные расходы, расходы на оплату услуг связи, налогов, оплата расходов на материальные затраты образовательных организаций дополнительного образования. |
Бюджет города |
108239,0 |
15251.0 |
15398,0 |
15518,0 |
15518,0 |
15518,0 |
15518,0 |
15518,0 |
Образовательные учреждения отдел образования администрации города |
|
|
|
Мероприятия, направленные на снижение и предотвращение беспризорности, безнадзорности, правонарушений и формирование законопослушного поведения |
|||||||||||
|
1 |
Проведение рейдовых профилактических мероприятий по выявлению безнадзорных несовершеннолетних в местах, где запрещено их нахождение без сопровождения родителей и законных представителей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Организация рейдов в семьи трудных подростков и неблагополучные семьи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
3 |
Участие в проведении комплексной оперативно-профилактической операции "Подросток" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Выявление детей школьного возраста, не посещающих учреждения образования, пропускающие учебные занятия без уважительных причин, усиление контроля за получением всеми детьми среднего общего образования. Создание электронного банка данных. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
5 |
Организация массовых, мероприятий по организации досуга подростков во второй половине дня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
6 |
Организация и проведение военно-спортивных, военно-патриотических и спортивно-массовых мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни (проведение городских и участие в областных спортивных соревнований, "Президентские спортивные игры, городской спартакиады, "Президентские состязания") |
Бюджет города |
372,0 |
24,0 |
58,0 |
58,0 |
58,0 |
58,0 |
58,0 |
58,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
7 |
Организация сбора и анализа подростковой преступности и принятие мер по ее предупреждению. Совершенствование учёта трудных подростков, неблагополучных семей, создание электронного банка данных. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
8 |
Организация в библиотеках мероприятий, направленных на предупреждение противоправного поведения обучающихся. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
9 |
Функционирование на базе МБОУ ДОД "Центр детского творчества" опорной площадки областной комплексной программы профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних в Тамбовской области "Не оступись" на 20132015 годы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Мероприятия, направленные на профилактику наркомании и алкоголизма, употребления психоактивных веществ и формирование здорового образа жизни |
|||||||||||
|
1 |
Организация цикла мероприятия для родителей и школьников по антинаркотической тематике, по профилактике употребления психоактивных веществ, пропаганде здорового образа жизни с приглашением работников системы профилактики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Организация и проведение психологического тестирования по методике доктора психологических наук Б.И.Хасана и кандидата психических наук Ю.А. Тюменевой "Выявление групп риска наркозависимости в старшем подростковом возрасте (14 - 17 лет) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
3 |
Проведение тематических классных часов по профилактике наркомании и алкоголизма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Проведение тематических классных часов по профилактике наркомании и алкоголизма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
5 |
Участие во Всероссийской акции "Спорт как альтернатива пагубным привычкам" (организация бесед, встреч с врачами наркологами, спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий, психологические диспуты, конкурсы творческих работ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
6 |
Участие в областном конкурсе рисунков и плакатов "Скажи наркотикам нет!" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
7 |
Участие в проведении комплексной оперативно-профилактической операции "Мак". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
8 |
Организация мероприятий, по пропаганде здорового образа жизни (Всемирного дня без табака 31 мая, Международного дня отказа от курения - 15 ноября) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
9 |
Проведение цикла бесед с учащимися о вреде табакокурения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
10 |
Организация в библиотеках выставок книг о вреде курения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
11 |
Конкурс рисунков на тему - "Курить - здоровью вредить" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
12 |
Показ видеофильмов о вреде курения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Мероприятия, направленные на правовое воспитание |
|||||||||||
|
1 |
Организация цикла бесед, классных часов о правовой ответственности несовершеннолетних с приглашением работников правоохранительных органов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Ознакомление учащихся с Конвенцией о правах ребенка и Декларацией о правах человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
3 |
Организация участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах по правовым знаниям. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Проведение "Недели правовых знаний" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
5 |
Организация в библиотеках выставок книг по правовому воспитанию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Мероприятия, направленные на профилактику жестокого обращения с детьми |
|||||||||||
|
1 |
Организация и проведение цикла мероприятий с классными руководителями, родителями по выявлению случаев жестокого обращения и насилия над несовершеннолетними с приглашением работников здравоохранения и правоохранительных органов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
Проведение цикла мероприятий с обучающимися, направленные на профилактику жестокого обращения и насилия над несовершеннолетними |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Профилактика суицидального поведения среди детей и подростков |
|||||||||||
|
1 |
Организация и проведение родительского всеобуча по вопросам суицидального поведения и духовно-нравственного развития и воспитания детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Оказание психологической помощи обучающимся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
3 |
Создание условий для обследования состояния здоровья обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел образования общеобразовательные учреждения |
|
|
4 |
Проведение мониторинга организации питания муниципальных общеобразовательных учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Информационно-просветительские мероприятия |
|||||||||||
|
1 |
Изучение состояния работы по профилактике правонарушений, наркомании, суицидального поведения (проведение городского родительского собрания, совета руководителей образовательных учреждений, участие в работе коллегии администрации города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Размещение в СМИ, на сайтах образовательных учреждений материалов по вопросам профилактики правонарушений, наркомании безнадзорности, социального сиротства, семейного неблагополучия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Совершенствование процесса патриотического воспитания |
|||||||||||
|
1 |
Проведение конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований среди обучающихся по патриотическому воспитанию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Организация и проведение массовых мероприятий, посвящённых "Дням воинской славы России" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
3 |
Организация и проведение мероприятий, посвящённых Дню Победы в Великой Отечественной войне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Участие в областных военно-патриотических и военно-спортивных играх "Зарница", "Славянка" |
Бюджет города |
62,0 |
8,0 |
9.0 |
9.0 |
9.0 |
9.0 |
9.0 |
9.0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
5 |
Организация и проведение выставок детских работ, посвящённых патриотической тематике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
6 |
Организация и проведение 5-ти дневных учебных сборов |
Бюджет города |
58,0 |
8,0 |
10,0 |
8,0 |
8,0 |
8,0 |
8,0 |
8,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
7 |
Организация и проведение мероприятий, посвящённых истории космонавтики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
8 |
Организация ухода за военными захоронениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
9 |
Проведение спортивных турниров на призы знаменитых спортсменов и заслуженных тренеров - уроженцев Тамбовской области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
10 |
Организация городской Вахты Памяти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
1 |
Участие в областных соревнованиях по пулевой стрельбе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
12 |
Участие в областной акции "Я - гражданин России" (торжественное вручение паспортов гражданам РФ, достигшим 14 летнего возраста и получающим их впервые) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
13 |
Организация и проведение профильных смен в период школьных каникул |
Городской бюджет |
935,0 |
75,0 |
141,8 |
140,0 |
140,0 |
140,0 |
140,0 |
140,0 |
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
14 |
Проведение месячника, посвящённого Дню защитника Отечества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
15 |
Организация тимуровского движения по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников ВО войны, локальных войн и конфликтов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
16 |
Размещение в СМИ и на сайтах образовательных учреждений материалов патриотической тематики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
17 |
Участие в областном молодежном проекте "Наследники Победы" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
|
Совершенствование материально-технической базы учреждений патриотической направленности |
|||||||||||
|
1 |
Обновление и пополнение экспозиций и экспонатов школьных музеев, залов, комнат боевой славы |
Бюджет города |
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Формирование профессионально-отраслевой структуры педагогических кадров |
|||||||||||
|
1 |
Анализ демографической ситуации в городе (операция всеобуч) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Анализ кадрового потенциала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
3 |
Мониторинг востребованности специалистов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Направление на учебу (в рамках целевой контрактной подготовки) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
5 |
Составление плана - заказа на повышение квалификации и переподготовку кадров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Создание и реализация эффективных механизмов повышения профессионализма педагогических кадров |
|||||||||||
|
1 |
конкурсы профессионального мастерства |
Бюджет города |
68,0 |
8,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
2 |
Курсы повышения квалификации при ТОИПКРО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
3 |
Школа резерва педагогических кадров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
4 |
Школа молодого руководителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
5 |
Совет молодых педагогов |
Бюджет города |
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
6 |
Мастер-классы педагогов - наставников |
Бюджет города |
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Создание системы материальных и моральных стимулов для педагогов, повышение престижа профессии учителя |
|||||||||||
|
1 |
Размещение на сайте, в СМИ информации об учителях-победителях конкурсов профессионального мастерства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
2 |
Творческий конкурс среди обучающихся школ города "Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени" |
Бюджет города |
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
3 |
Массовые мероприятия с педагогическими работниками (конкурсы, торжественные собрания, спортивные мероприятия и т. д.) |
Бюджет города |
68,0 |
8,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
4 |
Выставки творческих работ, лучших педагогических практик учителей города |
Бюджет города |
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, отдел образования администрации города |
|
|
|
Духовно-нравственное воспитание и образование детей через реализацию образовательных программ дополнительного образования |
|||||||||||
|
1 |
"Лесная сказка" - резьба по дереву, срок обучения 3 года, возраст воспитанников 10 - 14 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
2 |
"Акварельки", срок обучения 1 год, возраст воспитанников 6 - 7 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
3 |
"Звонкие голоса", срок обучения 3 года, возраст воспитанников 10 - 17 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
4 |
"Всё от русских рябин" - обучение пению, срок обучения 3 года, возраст воспитанников 9 - 13 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
5 |
"Хрустальная нота", срок обучения 3 года, возраст воспитанников 14 - 17 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
6 |
"В мире музыки", срок обучения 2 года, возраст воспитанников 10 - 15 лет " |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
7 |
"Мягкая игрушка"- обучение 3 года, возраст воспитанников 7 - 14 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
8 |
"Рукодельница"- обучение шитью, срок обучения 3 года, возраст воспитанников 7 - 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
9 |
Данс студия "Очарование" - обучение танцам, срок обучения 3 года, возраст воспитанников 7 - 17 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
10 |
Театр "Пьеро" обучение артистическому искусству, срок обучения 3 года, возраст воспитанников 10 - 14 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
11 |
"Вокальный" срок обучения 3 года, возраст воспитанников 8 - 14 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
12 |
Пресс-клуб "Вдохновение", срок обучения 3 года, возраст воспитанников 12 - 17 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
13 |
"Юные художники", срок обучения 1 год, возраст воспитанников 8 - 10 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
14 |
"Гармония" - духовно- нравственное воспитание, срок обучения 3 года, возраст воспитанников 10 - 14 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
15 |
"В мире музыки", срок обучения 2 года, возраст воспитанников 10 - 15 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
16 |
"Мир музыки", срок обучения 2 года, возраст воспитанников 9 - 12 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
17 |
"Художественная обработка ткани", срок обучения 3 года, возраст воспитанников 9 - 15 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
18 |
"Любители словесности", срок обучения 2 года, возраст воспитанников 10 - 15 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
Создание системы воспитательной работы по вопросам духовно-нравственного воспитания | ||||||||||||
|
1 |
Включение в планы работы классных руководителей вопросов и мероприятий по гражданскому, патриотическому, толерантному и духовно-нравственному воспитанию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
2 |
Проведение классных часов и внеклассных мероприятий по гражданскому, патриотическому, толерантному и духовно-нравственному воспитанию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
3 |
Функционирование муниципального центра духовно-нравственного воспитания "Истоки" на базе МБОУ СОШ N 1 |
Бюджет города |
60,0 |
0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
Общеобразовательные учреждения |
|
|
4 |
Создание и развитие базы данных, библиотечного и электронно-цифрового ресурса по вопросам духовно-нравственного воспитания школьников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
5 |
Разработка и реализация туристско-краеведческих и экскурсионных маршрутов по историческим и памятным местам: -лыжный поход по Кирсановскому и Гавриловскому районам в честь героев Великой Отечественной войны; -"Родина Зои Космодемьянской" с. Осиновые Гаи, Гавриловский район; -"Детские годы М.Ю.Лермонтова" село Тарханы Пензенской области; -заповедник "Воронинский" Инжавинский район; -музейно-выставочный центр г. Тамбова - "Кирсанов православный" (обзорная экскурсия из истории церквей города) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные учреждения города, |
|
|
6 |
Участие в муниципальных и региональных этапах Всероссийских конкурсов "Божий мир глазами детей", "Православная культура родного края" |
Бюджет города |
8,0 |
1.0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
МБОУСОШ N 1 |
|
|
7 |
Организация и проведение православных праздников для детей и взрослых: Рождество Христово, Пасхальный перезвон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные города, |
учреждения |
|
8 |
Подготовка и проведение муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные города, |
учреждения |
|
9 |
Проведение встреч обучающихся с представителями духовенства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные города, |
учреждения |
|
11 |
Приобретение программного обеспечения для предоставления муниципальной услуги в электронном виде "Зачисление в образовательное учреждение", финансовая поддержка программного обеспечения "Зачисление в детские сады" |
Бюджет города |
50,0 |
40,0 |
10,0 |
|
|
|
|
|
Администрация города |
|
|
Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летний период | ||||||||||||
|
1 |
Софинансирование расходов на питание в лагерях дневного пребывания |
Бюджет города |
314,4 |
330,9 |
330,9 |
330,9 |
330,9 |
330,9 |
330,9 |
330,9 |
|
|
|
206,4 |
217,1 |
217,1 |
217,1 |
217,1 |
217,1 |
217,1 |
217,1 |
МБОУ СОШ N 1 |
||||
|
108,0 |
113,6 |
113,6 |
113,6 |
113,6 |
113,6 |
113,6 |
113,6 |
МБОУ ООШ |
||||
|
2 |
Организация и проведение профильных смен в период школьных каникул |
Бюджет города |
125,0 |
125.0 |
125,0 |
125,0 |
125,0 |
125,0 |
125,0 |
125,0 |
|
|
|
83,4 |
84,4 |
84,4 |
84,4 |
84,4 |
84,4 |
84,4 |
84,4 |
МБОУ СОШ N 1 |
||||
|
41,6 |
41,6 |
41,6 |
41,6 |
41,6 |
41,6 |
41,6 |
41.6 |
МБОУ ООШ |
||||
|
3 |
Финансирование расходов на оплату труда несовершеннолетних граждан |
Бюджет города всего |
114,0 |
114.0 |
114,0 |
114,0 |
114,0 |
114.0 |
114.0 |
114.0 |
|
|
|
80,0 |
80.0 |
80,0 |
80,0 |
80,0 |
80,0 |
80,0 |
80,0 |
МБОУ СОШ N 1 |
||||
|
34.0 |
34,0 |
34.0 |
34,0 |
34,0 |
34,0 |
34,0 |
34.0 |
МБОУ ООШ |
||||
|
3.1. |
Приобретение бланков трудовых книжек |
|
11,0 |
11,0 |
11,0 |
11,0 |
11,0 |
11,0 |
11,0 |
11,0 |
|
|
|
7,0 |
7,0 |
7,0 |
7,0 |
7,0 |
7,0 |
7,0 |
7.0 |
МБОУ COШ N°l |
||||
|
4,0 |
4,0 |
4,0 |
4,0 |
4,0 |
4,0 |
4,0 |
4,0 |
МБОУ ООШ |
||||
ГАРАНТ:
Нумерация разделов приводится в соответствии с источником
Перечень программных мероприятий
Программой предусмотрена реализация мероприятий, направленных на решение поставленных задач. Перечень мероприятий и их описание приведено в таблице в подпрограммах.
Механизм реализации Программы
Механизм выполнения поставленных в программе задач основывается на указанных выше целевых установках и представляет собой реализацию определенного перечня мероприятий, составляющих функциональное единство.
Организация и контроль за реализацией программных мероприятий осуществляется отделом образования администрации города.
Финансовое управление администрации города Кирсанова осуществляет функции главного распорядителя средств муниципального бюджета по распределению лимитов бюджетных обязательств, предусмотренных в Программе, выделению бюджетных ассигнований в рамках предусмотренных лимитов.
Исполнителями мероприятий Программы являются образовательные учреждения города Кирсанова, подведомственные отделу образования администрации.
Исполнители мероприятий несут ответственность за некачественное и несвоевременное их выполнение, за нецелевое использование выделенных средств и иные нарушения бюджетного законодательства в соответствии с законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.
Отчеты о выполнении Программы представляются отделом образования администрации города в отдел экономики администрации города по итогам полугодия - до 25 июля отчетного года, по итогам года - не позднее 01.03.года, следующего за отчетным.
ГАРАНТ:
Нумерация приложений приводится в соответствии с источником
Приложение
к муниципальной программе
города Кирсанова "Развитие образования
города Кирсанова" на 2014 - 2020 годы
Подпрограмма
"Развитие дошкольного образования"
С изменениями и дополнениями от:
6 ноября 2013 г.,2 февраля 2015 г.
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 в паспорт внесены изменения
Паспорт
подпрограммы "Развитие дошкольного образования"
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Разработка и принятие подпрограммы "Развитие дошкольного образования" (далее - подпрограмма) обусловлены значительными изменениями социально-экономических условий, внесением изменений в законодательство Российской Федерации, в т.ч. принятие нового Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, которые требуют нормативных, структурных, институциональных и содержательных изменений в региональной системе дошкольного образования.
Модернизация системы дошкольного образования в городе Кирсанове направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе. Общедоступность и бесплатность дошкольного образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи гарантирована всем гражданам Российской Федерации.
Дошкольный период является решающим для всего последующего развития человека, что определяет социокультурную значимость системы дошкольного образования. Для современного российского общества доступность дошкольного образования выступает показателем социальной стабильности общественного развития, определяющим уровень его социально-экономического развития. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольное образовательное учреждение выступает важным фактором при планировании рождения детей.
Доступность дошкольного образования в городе осуществляется как за счет функционирования традиционных детских садов, так и за счет развития вариативных форм дошкольного образования.
В городе функционируют 4 дошкольных образовательных учреждения. На базе 2 общеобразовательных учреждений организована работа 5 дошкольных групп полного дня.
Широкое развитие получили вариативные формы дошкольного образования (центры игровой поддержки ребенка; группы кратковременного пребывания детей; консультативные пункты различной направленности для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи; семейные группы дошкольных образовательных учреждений.
В целом различными формами дошкольного образования охвачено свыше 900 детей, охват детей дошкольными образовательными учреждениями составляет 72,5 %, охват вариативными формами дошкольного образования -20,83% (93,4% - охват всеми формами дошкольного образования).
Таким образом, в систему дошкольного образования вовлечены не только детские сады, но и школы, учреждения дополнительного образования детей. Родители получают возможность выбора типа образовательного учреждения и режима его работы. Апробируются новые формы организации дошкольного образования и подготовки ребенка к школе.
В целях повышения доступности дошкольного образования и обеспечения потребностей семей в услугах дошкольного образования в соответствии с постановлением администрации области от 21.01.2011 N 27 "Об утверждении Перечней строек, объектов и мероприятий областной адресной инвестиционной программы на 2011 год и на 2012 - 2013 годы", в городе осуществляется капитальный ремонт объектов реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
В рамках модернизации муниципальной системы дошкольного образования разрабатываются и внедряются инновационные подходы к организации образовательного процесса. Ежегодно проводятся муниципальный конкурс "Лучшее дошкольное образовательное учреждение", муниципальный этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года России".
Вместе с тем, в области дошкольного образования остается ряд нерешенных проблем, которые требуют решения:
недостаточный охват детей услугами дошкольного образования в режиме полного дня, не в полной мере удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования для детей раннего возраста;
недостаточные условия для доступного получения услуг дошкольного образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
недостаточный уровень развития современных муниципальных моделей организации дошкольного образования, обеспечивающих качественную педагогическую помощь родителям (законным представителям), полноценное развитие дошкольников, гибкий учет потребностей каждой семьи;
недостаточный уровень развития негосударственного сектора услуг дошкольного образования;
переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров системы дошкольного образования.
Для решения указанных проблем классическая форма детского сада, даже при доминирующих позициях, не может быть единственной. Для обеспечения доступности дошкольного образования его модель должна развиваться по нескольким направлениям.
Параллельно с развитием традиционных форм дошкольного образования необходимо активнее развивать новые модели: дошкольные группы на базе школ, дошкольные группы на базе учреждений дополнительного образования, организации типа "детский сад - школа", вариативные формы дошкольного образования, в том числе негосударственные детские организации, семейные и корпоративные детские сады.
Приоритетным направлением развития системы дошкольного образования является сохранение достигнутого показателя отсутствие очередей на зачисление детей в возрасте от трёх до семи лет в дошкольные образовательные учреждения. С целью сохранения к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трёх до семи лет необходимо предусмотреть расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных учреждениях, создание вариативных организационных форм дошкольного образования.
Необходимо создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь, для семей с детьми раннего возраста от 0 до 3 лет.
Требуют решения проблемы кадрового обеспечения дошкольных образовательных учреждений, обусловленные низким уровнем заработной платы, недостаточным уровнем квалификации воспитателей. Несмотря на ежегодный рост заработной платы педагогов в системе дошкольного образования (2012 год - 12 000 рублей, 2011 год - 8235 рублей, 2010 год - 7355 рублей),
Предстоит отрегулировать систему оплаты труда работников дошкольного образования, обеспечив "привязку" уровня их заработной платы к средней заработной плате в системе общего образования в соответствии с требованиями Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики".
Предстоит осуществить модернизацию системы оплаты труда в дошкольном образовании в соответствии с отработкой принципов нормативного подушевого финансирования образовательной услуги.
Решение существующих проблем необходимо осуществлять на основе настоящей подпрограммы, которая определяет основные направления и общие подходы проведения единой образовательной политики по вопросам предоставления услуг дошкольного образования и воспитания на территории города Кирсанова на период 2013 - 2020 годов. Реализация подпрограммы позволит оптимизировать расходование бюджетных средств, сосредоточить материальные, финансовые и кадровые ресурсы на приоритетных, наиболее значимых направлениях развития дошкольного образования города.
2. Приоритеты муниципальной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами политики города Кирсанова в сфере реализации подпрограммы с учетом положений, являются:
создание среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе;
создание гибких и разнообразных форм предоставления услуг дошкольного образования, в том числе создание системы поддержки детей раннего возраста и их родителей, организации предшкольного образования детей с учетом социально-культурных и этнокультурных особенностей;
реализация федеральных государственных требований и создание условий для реализации основной общеобразовательной программы в дошкольных образовательных учреждениях.
В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - удовлетворение потребностей населения города Кирсанова в доступных и качественных услугах дошкольного образования.
Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования.
В результате реализации подпрограммы произойдет серьезная модернизация системы дошкольного образования, в ходе которой в городе будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. Будут реализовываться гибкие и разнообразные формы предоставления услуг дошкольного образования, особое внимание уделено заботе о раннем развитии детей, системе поддержки детей раннего возраста и их родителей. Разработка и реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обеспечат целостность педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей дошкольного возраста. Дальнейшее развитие получит система организации предшкольного образования детей. Повысится уровень удовлетворения потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений.
К 2015 году планируется создать условия для широкомасштабного внедрения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
К 2020 году эффективность решения задач по модернизации дошкольного образования позволит обеспечить модернизацию инфраструктуры сферы образования города Кирсанова при сохранении многообразия видов учреждений, создать условия для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех граждан города.
Создание комплекса условий, соответствующих современным требованиям, обеспечит переход на федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что позволит обеспечить новое качество дошкольного образования.
В системе дошкольного образования будет создана многофункциональная образовательная среда для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников.
Будут обеспечены развитие профессиональной квалификации педагогов дошкольных образовательных учреждений, деятельность педагогов в условиях реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях.
Меры по увеличению заработной платы работникам системы дошкольного образования позволят повысить конкурентоспособность квалифицированных педагогических кадров на рынке труда. В результате в систему образования придут новые высококвалифицированные и профессиональные работники.
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования":
удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста;
удельный вес детей старшего дошкольного возраста, охваченных всеми формами дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 7 лет;
удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных учреждениях;
отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования.
Задача "создание условий для повышения качества услуг и повышения эффективности системы дошкольного образования":
удельный вес количества дошкольных образовательных учреждений, в которых созданы условия в соответствии с федеральными государственными требованиями, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
удельный вес количества дошкольных образовательных учреждений - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно-методических) городского уровня в общем количестве дошкольных образовательных учреждений.
По итогам реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов.
К 2020 году потребность населения в услугах дошкольных образовательных учреждений будет удовлетворена в полном объеме за счет капитального ремонта дошкольных образовательных учреждений, развития вариативных форм дошкольного образования.
Во всех дошкольных образовательных учреждениях города образовательные программы и условия их реализации будут соответствовать федеральным государственным требованиям к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что обусловит повышение качества услуг дошкольного образования.
Проведение системных мероприятий по развитию инновационного потенциала педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений, а также меры по повышению заработной платы воспитателей, грантовая поддержка реализации инновационных проектов повысят эффективность функционирования системы дошкольного образования. В результате системной работы повысится уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.
В результате реализации подпрограммы будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе.
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 раздел 4 изложен в новой редакции
4. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Затраты на реализацию Подпрограммы в ценах соответствующих лет за счет средств городского бюджета составляют:
|
Наименование Подпрограммы |
Источник финансирования |
Объем финансирования, всего, тыс. руб |
В том числе: |
||||||
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|||
|
Подпрограмма "Развитие дошкольного образования " |
Городской бюджет |
150828,5 |
20758,5 |
21565,0 |
21557,0 |
21737,0 |
21737,0 |
21737,0 |
21737,0 |
Объем финансирования по соисполнителям Подпрограммы.
Дошкольные организации. Администрация города
|
Образовательные организации дошкольного образования |
Объем бюджетных ассигнований, тыс. рублей |
||||||
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
|
МБДОУ детский сад "Ромашка" |
5717,3 |
6072,0 |
6070,0 |
6132,0 |
6072,0 |
6072,0 |
6072,0 |
|
МБДОУ детский сад "Аленка" |
4404,5 |
4796,0 |
4794.0 |
4858,0 |
4796,0 |
4796,0 |
4796,0 |
|
МБДОУ детский сад "Улыбка" |
6422,5 |
6416,0 |
6414,0 |
6466,0 |
6416,0 |
6416,0 |
6416,0 |
|
МБДОУ детский сад "Теремок" |
4172,2 |
4271,0 |
4269,0 |
4271,0 |
4271,0 |
4271,0 |
4271,0 |
|
Итого по дошкольным учреждениям |
20716,5 |
21555,0 |
21547,0 |
21727,0 |
21555,0 |
21555,0 |
21555,0 |
|
Администрация города |
42 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Объемы бюджетных ассигнований уточняются: ежегодно при формировании бюджета города на очередной финансовый год и на плановый период.
Приложение N 2
Подпрограмма
"Развитие общего и дополнительного образования"
(утв. постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области
от 30 сентября 2013 г. N 1270)
С изменениями и дополнениями от:
6 ноября 2013 г., 2 февраля 2015 г.
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 в паспорт внесены изменения
Паспорт
подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
ГАРАНТ:
Нумерация разделов приводится в соответствии с источником
Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Подпрограмма устанавливает меры, направленные на развитие общего и дополнительного образования детей.
На территории города проводится региональная политика, направленная на создание условий для получения качественного образования. Система общего образования представлена 2 общеобразовательными учреждениями основная и средняя школы (2 юридических лица, расположенные в 5 учебных зданиях).
В городе осуществляются мероприятия, направленные на обеспечение доступности качественного образования всем категориям обучающихся, апробируются модели: школа полного дня, школа с центром духовно-нравственного воспитания и образования, школа с центром по работе с одаренными детьми;
в штатном режиме введен федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, идет подготовка основной школы к реализации стандартов;
программами профильного обучения охвачены 100% обучающихся 10 - 11 классов, реализуются 3 профиля обучения: социально-гуманитарный, информационно-технологический, химико-биологический.
Продолжена совместная работа с Тамбовским ГОУ СПО "Педагогический колледж" и ФГОУ СПО "Кирсановский аграрно-промышленный техникум" по организации предпрофильного обучения. Его получали 160 обучающихся девятых классов (100%).
Одной из важнейших задач государственной политики в области образования рассматривается задача обеспечения равного доступа к образованию детям с ограниченными возможностями здоровья. В МБОУСОШ N 1 в результате реализации долгосрочной целевой программы "Доступная среда на 2011 - 2015 годы" созданы условия, позволяющие обеспечить полноценную интеграцию в образовательный процесс детей-инвалидов, инклюзивного образования. В МБОУООШ созданы условия для совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья - функционируют 2 класса интегрированного обучения. Четыре ребенка-инвалида участвуют в реализации областной программы по обучению детей-инвалидов с использованием технологий дистанционного образования.
Общеобразовательные учреждения города участвуют в создании региональной системы оценки качества образования, в процедурах оценки качества образования на всех ступенях обучения. Проводятся государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших основные образовательные программы основного общего образования в новой форме, независимая внешняя экспертиза учебных достижений обучающихся 1,4, 5 классов, мониторинги готовности детей 1х классов к обучению в школе.
Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам, составила 100%. Средний тестовый балл ЕГЭ наших выпускников по русскому языку, математике, биологии, истории, информатике, химии, физике, обществознанию превышает среднеобластные показатели.
Образовательные учреждения принимают участие в апробации различных форм и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся.
На территории города функционируют 3 учреждения дополнительного образования. С 2011 года в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования дополнительное образование (внеурочная деятельность) включена в обязательную часть образовательной программы учреждения. Программы дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях реализуются для 509 человек (26,8%), 374 ребенка (19,7%) (учащиеся 1 - 4 классов) посещают группы продленного дня.
Вопросы занятости детей во второй половине дня реализуются через учреждения дополнительного образования - Центр детского творчества и Детско-юношескую спортивную школу, в которых в 2012 году занималось 1215 воспитанников, что составляло 65,2% от общего количества обучающихся в школах города. В ЦДТ работают 48 учебных групп по 21 образовательной программе, в которых занимается 709 воспитанников. В ДЮСШ работают 32 спортивных объединения по 8 направлениям (футбол, волейбол, баскетбол, лыжные гонки, пулевая стрельба, шахматы, бокс, спортивная аэробика) в которых занимается 506 школьников.
Общий охват программами дополнительного образования, реализуемыми учреждениями дополнительного образования города, общеобразовательными учреждениями составляет 82%. Увеличилась загруженность спортивных сооружений во внеурочное время.
Одним из показателей эффективности системы дополнительного образования детей является результативное участие учреждений дополнительного образования и обучающихся в творческих конкурсах разного уровня. Воспитанники Центра детского творчества в 2012 году приняли участие в 19 областных конкурсах с охватом 130 человек, заняв 24 призовых места. В 2012 году воспитанники детско-юношеской спортивной школы приняли участие в 81 областном соревновании с охватом 612 человек, заняв 69 призовых мест.
Организовано результативное участие образовательных учреждений и школьников в областных мероприятиях: областная военно-спортивная игра "Одиночная подготовка воина разведчика" (призер), областной конкурс на лучшую web-страницу по патриотическому воспитанию(2 место), областной кадетский Фестиваль художественной самодеятельности "Служу России!" в номинации "Художественное слово" 1 место, финал областной военно-спортивной игры "Зарница" (3 призовых места в отдельных номинациях).
Наиболее востребованными видами спорта являются: лыжные гонки 20,6% от контингента, волейбол 19,6%, футбол 13,6%, баскетбол 13,4%, шахматы 13,4%.
Охват школьников систематическими занятиями спортом в МБОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа" составляет 26,1 %, что выросло на 2,3%
Развитие муниципальной системы дополнительного образования планируется за счёт более активного использования ресурсов образования, культуры, спорта. Разработан план мероприятий до 2018 года по расширению межведомственного взаимодействия общеобразовательных школ, учреждений культуры, спорта по реализации дополнительных образовательных программ, увеличив охват детей в возрасте 5 - 18 лет до 75%.Использование программно-целевого метода обеспечивает единство содержательной части подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения подпрограммы.
Для решения проблемы необходим мониторинг хода реализации мероприятий и проектов подпрограммы, широкое привлечение общественности и научно-педагогического сообщества к реализации выполнения подпрограммы, публичность годовых докладов о ходе реализации подпрограмм.
2. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами являются: обеспечение доступности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а так же дополнительного образования на территории города, обеспечение максимальной доступности образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями города, совершенствование системы управления образованием.
В рамках настоящей подпрограммы должны быть решены следующие задачи:
обеспечение доступности общего образования, создание условий для получения гражданами качественного образования с учетом их потребностей, для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования;
совершенствование экономических механизмов в сфере образования.
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "обеспечения доступности общего образования":
доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;
доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений;
доля руководителей и учителей учреждений общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей учреждений общего образования;
отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе;
удельный вес численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и на соответствие занимаемой должности, в общей численности педагогических работников муниципальных образовательных учреждений;
доля образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности образовательных учреждений, реализующих программы общего образования;
доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях;
Задача "повышение качества общего образования":
доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных учреждениях, обучающихся в классах с профильным и углублённым изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов (проценты)
доля выпускников общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников общеобразовательных учреждений
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена
доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся
Задача подпрограммы: "создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования"
Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования в учреждениях общего и дополнительного образования
доля обучающихся, участвующих в региональных, международных, межрегиональных, всероссийских олимпиадах, творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. в рамках общего и дополнительного образования,
удельный вес численности учителей, имеющих стаж работы до 5 лет, в общей численности учителей общеобразовательных учреждений
Ожидаемые результаты реализации мероприятий, предусмотренных подпрограммой:
повышение качества дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а так же дополнительного образования;
развитие здоровой конкуренции в системе образования путем реализации принципа нормативного подушевого финансирования образовательных учреждений (деньги следуют за учеником);
адаптация образовательного процесса к запросам обучаемых и воспитанников и обеспечение реализации индивидуальных образовательных траекторий.
Информация об изменениях:
Постановлением администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85 раздел 4 изложен в новой редакции
4. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы
Затраты на реализацию Подпрограммы в ценах соответствующих лет за счет средств городского бюджета составляют:
|
Наименование Подпрограммы |
Источник финансирования |
Объем финансирования, всего, ты с. руб |
В том числе: |
||||||
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|||
|
Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования" |
Бюджет города |
231178,0 |
32778,1 |
32945,9 |
32785,2 |
33167,2 |
33167,2 |
33167,2 |
33167,2 |
Объем финансирования по соисполнителям Подпрограммы.
Общеобразовательные организации.
|
Общеобразовательные организации |
Объем бюджетных ассигнований, тыс. рублей |
||||||
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
|
МБОУСОШ N 1 |
7821,7 |
8059,0 |
7761,0 |
7961,0 |
8059,0 |
8059,0 |
8059,0 |
|
МБОУООШ |
6695,7 |
6581,9 |
6481,0 |
6596,0 |
6581,9 |
6581,9 |
6581,9 |
|
Итого по общеобразовательным учреждениям |
14517,4 |
14640,9 |
14242,0 |
14557,0 |
14640,9 |
14640,9 |
14640,9 |
Объем финансирования но соисполнителям Подпрограммы. Образовательные организации дополнительного образования.
|
Образовательная организация дополнительного образования |
Объем бюджетных ассигнований, тыс. рублей |
||||||
|
2014 |
2015 |
20 1 6 |
2017 |
201 8 |
2019 |
2020 |
|
|
МБОУ ДОД ДЮСШ |
3625,0 |
3733,0 |
3733,0 |
3753,0 |
3733,0 |
3733,0 |
3733,0 |
|
МБОУ ДОД ЦДТ |
5463,1 |
5637,0 |
5637,0 |
5637,0 |
4606,8 |
4606,8 |
4606,8 |
|
МБОУ ДОД ДШИ |
9130,6 |
8935,0 |
8910,0 |
8957,0 |
8935,0 |
8935,0 |
8935,0 |
|
Итого по учреждениям дополнительного образования |
18218,7 |
18305,0 |
18280,0 |
18347,0 |
18305,0 |
18305,0 |
18305,0 |
5. Объемы финансирования Подпрограммы ежегодно уточняются при формировании бюджета на очередной финансовый год.
Организация и контроль за реализацией программных мероприятий осуществляется отделом образования администрации города Кирсанова.
Финансовое управление администрации города Кирсанова осуществляет функции главного распорядителя средств муниципального бюджета по распределению лимитов бюджетных обязательств, предусмотренных в Подпрограмме, выделению бюджетных ассигнований в рамках предусмотренных лимитов.
Исполнителями мероприятий являются образовательные учреждения города Кирсанова.
Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 30 сентября 2013 г. N 1270 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования города Кирсанова" на 2014 - 2030 годы"
Пункт 3 настоящего постановления вступает в силу с 1 января 2014 г.
Текст постановления официально опубликован не был
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 9 марта 2023 г. N 143
Изменения вступают в силу с 10 марта 2023 г.
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 5 октября 2022 г. N 676
Изменения вступают в силу с 6 октября 2022 г.
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 21 февраля 2022 г. N 95
Изменения вступают в силу с 22 февраля 2022 г.
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 18 января 2021 г. N 21
Изменения вступают в силу со следующего дня официального опубликования названного постановления
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 16 января 2020 г. N 17
Изменения вступают в силу с 13 февраля 2020 г.
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 29 августа 2018 г. N 917
Изменения вступают в силу с 29 августа 2018 г.
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 4 марта 2016 г. N 198
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 11 марта 2015 г. N 273
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 2 февраля 2015 г. N 85
Постановление администрации города Кирсанова Тамбовской области от 6 ноября 2013 г. N 1476