Приложение N 2. Показатели критериев конкурсного отбора конкурса среди государственных образовательных учреждений Свердловской области, внедряющих инновационные проекты, направленные на успешное социальное становление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в 2011 году

Приложение N 2
к приказу Министерства общего и
профессионального образования
Свердловской области
от 10 октября 2011 г. N 626-И

Показатели
критериев конкурсного отбора конкурса среди государственных образовательных учреждений Свердловской области, внедряющих инновационные проекты, направленные на успешное социальное становление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в 2011 году

Критерии конкурсного отбора	Показатели критериев конкурсного отбора*
1. Наличие модели внеурочной деятельности образовательного учреждения	Использование современного программного обеспечения и реабилитационного оборудования для реализации внеурочной деятельности
	Разработка программ дополнительного образования с учетом индивидуальных потребностей и возможностей воспитанников и обучающихся из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Организация внеурочной деятельности на основе модульного принципа
	Использование практикоориентированных технологий в реализации программ дополнительного образования
	Наличие программ, содержание которых направлено на профессиональное определение и профессиональную ориентацию воспитанников и обучающихся из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
2. Наличие комплексного индивидуально ориентированного психолого-медико-педагогического и социального сопровождения выпускников	Наличие в образовательном учреждении психолого-медико-социального консилиума
	Наличие программы сопровождения выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Наличие в педагогической практике индивидуальных маршрутов сопровождения и адаптации обучающихся, воспитанников и выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, основанных на оценке их реальных потребностей и возможностей
	Взаимодействие с другими организациями по вопросу реализации психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников и выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Положительная динамика результатов жизненного устройства выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за последние 3 года
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
3. Организация и проведение работы по профессиональному самоопределению выпускников	Ежегодное увеличение процента выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получивших профессиональное образование, с последующим трудоустройством по полученным профессиям или специальностям или продолживших обучение по программам профессионального образования следующего уровня
	Наличие партнерских связей и регулярного взаимодействия с учреждениями профессионального образования по вопросу организации профессиональной ориентации обучающихся, воспитанников и выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Взаимодействие с организациями и предприятиями производственной сферы и реального сектора экономики по вопросу оказания содействия в осуществлении профориентационной деятельности обучающихся, воспитанников, трудоустройства выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Наличие различных форм организации профориентации обучающихся и воспитанников и выпускников, учитывающих индивидуальные потребности и возможности обучающихся, воспитанников, трудоустройства выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также учитывающие потребности территориальных рынков труда
	Наличие программ мониторинга результатов профориентационной работы, трудоустройства выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
4. Создание условий для получения выпускниками профессионального образования, поиск для выпускников конкурентоспособных профессий с учетом их возможностей и индивидуальных способностей	Организация плановой совместной деятельности образовательных учреждений разных типов и видов, форм собственности по созданию условий информирования обучающихся, воспитанников, выпускников из числа из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, о возможностях получения профессионального образования и дальнейшего трудоустройства
	Ежегодное увеличение процента выпускников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поступивших в учреждения профессионального образования
	Организация дополнительных занятий для обучающихся, воспитанников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с целью их поступления в учреждения профессионального образования
	Наличие сравнительного анализа индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, воспитанников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и результатов мониторинга рынка труда
	Наличие системы и результатов выявления и поддержки одаренных обучающихся, воспитанников из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
5. Продуктивность реализации программы развития учреждения и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации и Свердловской области	Соответствие результатов деятельности, достигнутых учреждением за последние 3 года, плановым показателям, определенным в программе развития учреждения
	Наличие программы взаимодействия со СМИ и общественными некоммерческими организациями, обеспечивающей открытость деятельности образовательного учреждения
	Наличие плана работы и результатов деятельности попечительского совета учреждения
	Создание в учреждении архитектурно-строительных и технических условий для обучения детей-инвалидов, организация универсальной доступной среды
	Участие учреждения в реализации социально значимых некоммерческих проектов
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
6. Позитивное отношение местного сообщества к учреждению	Наличие на сайте учреждения сведений об участии местного сообщества в жизни учреждения
	Создание системы общественного контроля за деятельностью учреждения
	Наличие благодарностей, обращений за помощью от местного сообщества
	Наличие публикаций в средствах массовой информации о деятельности учреждения
	Отсутствие рекламаций в адрес учреждения на качество образования
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
7. Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и иное	Количество мероприятий регионального, областного, всероссийского, международного уровня, участие в которых за последние 3 года приняли обучающиеся, воспитанники учреждения
	Количество полученных призовых мест, наград по результатам участия
	Участие обучающихся, воспитанников учреждения в волонтерском движении
	Организация шефской помощи учреждения социально незащищенным категориям населения
	Организация и проведение фестивалей, конкурсов, смотров на базе учреждения
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов
8. Результаты взаимодействия с некоммерческими общественными организациями	Количество общественных некоммерческих организаций, с которыми взаимодействует учреждение
	Количество мероприятий и акций, в которых за последние 3 года приняли участие обучающиеся и воспитанники учреждения
	Количество мероприятий учреждения за последние 3 года, в организации которых приняли участие общественные некоммерческие организации
	Привлечение представителей общественных некоммерческих организаций к участию в системе общественного контроля за деятельностью учреждения
	Участие представителей общественных некоммерческих организаций в составе попечительского совета учреждения
	Максимальное количество баллов по критерию - 10 баллов

* каждый показатель критериев конкурсного отбора оценивается по шкале:

0 баллов - деятельность по показателю не представлена (не проводится);

1 балл - деятельность по показателю выражена слабо, имеет разовый, эпизодический характер;

2 балла - деятельность по показателю является системной, представлена в полном объеме, проводится регулярно