Приложение. Стратегический проект "Городская школа - стандарт "Пять звезд"

Приложение
к Постановлению Администрации
города Екатеринбурга
от 15 декабря 2011 г. N 5362

Стратегический проект
"Городская школа - стандарт "Пять звезд"

1. Паспорт стратегического проекта

1.1. Основания для разработки и внесения изменений

Правовые акты и иные документы:

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании";

Постановление Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 N 803 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы";

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 02.11.2009 N 1622-р "Об основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года";

Приказ Президента Российской Федерации от 04.02.2010 N Пр-271 "Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа";

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р "О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года";

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.09.2009 N 373 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца и далее по тексту допущена опечатка. Дату названного приказа следует читать как "06.10.2009"

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 N 1897 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 163-р "О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы";

Постановление Правительства Свердловской области от 11.10.2010 N 1472-ПП "Об утверждении областной целевой программы "Развитие образования в Свердловской области ("Наша новая школа")" на 2011-2015 годы";

Решение Екатеринбургской городской Думы от 10.06.2003 N 40/6 "О Стратегическом плане развития Екатеринбурга";

Решение Екатеринбургской городской Думы от 26.10.2010 N 64/30 "О внесении изменений в Решение Екатеринбургской городской Думы от 10.06.2003 года N 40/6 "О Стратегическом плане развития Екатеринбурга";

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Номер названного решения следует читать как "67/30"

Постановление Администрации города Екатеринбурга от 09.02.2011 N 371 "О разработке, актуализации и пролонгации стратегических проектов развития Екатеринбурга".

1.2. Инициатор постановки проблемы

Управление образования Администрации города Екатеринбурга

1.3. Координаторы проекта

Заместитель главы Администрации города Екатеринбурга по вопросам социальной политики Матвеев М.Н.;

Управление образования Администрации города Екатеринбурга

1.4. Ответственный за контроль и реализацию проекта

Умникова Е.Л., начальник Управления образования

1.5. Разработчики проекта

Бугров Д.В., ректор Уральского государственного университета им. А.М. Горького, кандидат исторических наук, профессор,

Бурдаков И.А., заместитель начальника Управления образования Администрации города Екатеринбурга,

Дерягина Е.Е., председатель комиссии по развитию образования, науки, физической культуры, спорта и молодежной политики Екатеринбургской городской Думы,

Крюкова Е.М., директор Муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназии N 47,

Лежнина Т.В., заместитель начальника отдела образования Администрации Ленинского района города Екатеринбурга,

Лопатюк Н.А., заместитель начальника Управления образования Администрации города Екатеринбурга,

Мезенцева Н.Е., заместитель начальника Управления образования Администрации города Екатеринбурга,

Симонова А.А., проректор Уральского государственного педагогического университета, кандидат педагогических наук, научный руководитель проекта,

Смирнова Я.Г., помощник депутата Законодательного Собрания Свердловской области А.В. Никифорова,

Фаюстов А.В., член Общественной палаты 1-го созыва, шеф-редактор информационно-аналитического вещания телерадиокомпании "Студия-41".

1.6. Общие затраты и источники финансирования проекта

Общие затраты

Таблица 1

Затраты на проект	Сумма, млн. руб.
На разработку проекта	0,00
На реализацию проекта	18 654,29
Итого	18 654,29

Источники финансирования

Таблица 2

Источник финансирования	Сумма, млн. руб.
Бюджетные средства в том числе:
федеральный бюджет	4306,49
региональный бюджет
муниципальный бюджет	14347,80
Внебюджетные средства	0,00
Итого	18654,29

1.7. Анализ сферы реализации проекта и характеристика проблемы

За период с 2003 года законодательство в сфере образования претерпело ряд изменений: утверждены Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы, Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". Правительством Российской Федерации приняты концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Правительством Свердловской области утверждена областная целевая программа "Развитие образования в Свердловской области "Наша новая школа" на 2011-2015 годы". Утверждены федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования. Изменения государственной политики в сфере образования способствовали модернизации системы образования в целом.

В 2003-2010 годы задачи стратегической программы "Образование - основа развития, залог успеха" решались Управлением образования Администрации города Екатеринбурга через реализацию стратегического проекта "Городская школа - стандарт "Пять звезд" и стратегического подпроекта "Одаренные дети". В 2009 и 2010 годах были приняты долгосрочные целевые программы "Развитие системы общего образования в муниципальном образовании "город Екатеринбург" на 2011-2013 годы, "Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в муниципальном образовании "город Екатеринбург" на 2009-2011 годы, которые являются механизмами реализации стратегического проекта.

В связи с изменениями в законодательстве произошли значительные качественные и количественные изменения сети общеобразовательных учреждений муниципального образования "город Екатеринбург" (далее - Екатеринбург). В муниципальную систему общего образования входят 170 общеобразовательных учреждений (163 - дневных общеобразовательных учреждения, в том числе: 27 гимназий, 11 лицеев, 42 школы с углубленным изучением отдельных предметов), 7 специальных (коррекционных) детских домов, 17 специальных (коррекционных) общеобразовательных школ-интернатов, одна санаторная школа-интернат. В целях удовлетворения потребностей работающей молодежи и взрослого населения в получении общего образования в каждом районе Екатеринбурга открыто учреждение общего образования с вечерней (сменной) формой обучения. В соответствии с законодательством Российской Федерации в 2005 году все муниципальные образовательные учреждения специального (коррекционного) образования были переданы в ведение Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. Программы специального (коррекционного) образования VII вида для детей с ограниченными возможностями здоровья имеют право реализовывать 45 муниципальных школ. Развивается сеть частных образовательных учреждений (в Екатеринбурге 11 негосударственных школ). В образовательном комплексе Екатеринбурга функционирует 301 дошкольное образовательное учреждение.

Уже сегодня в основном удовлетворены потребности горожан в разнообразии уровней и направленностей общего образования. С 2004 года увеличилась доля общеобразовательных учреждений повышенного статуса с 19 до 23 процентов, можно констатировать, что сеть общего образования предоставляет широкие возможности для реализации принципов доступности и вариативности образования.

В связи с оптимизацией образовательной сети количество учреждений дополнительного образования детей в 2010 году уменьшилось на пять и составило 20 муниципальных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных Управлению образования Администрации города Екатеринбурга. Общее количество детей в муниципальных школах (по состоянию на 01.09.2010) составляет 109101 человек, во вторую смену обучаются 17127 человек (15,6 процента). В дошкольных образовательных учреждениях получают образование 43100 человек. Услугами дополнительного образования детей охвачено 38200 человек.

Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса обеспечивает созданное в 2006 году Муниципальное учреждение Екатеринбургский Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних "Диалог". Целью деятельности Центра является разработка и развитие модели позитивной профилактики, направленной на формирование культуры здоровьесбережения у всех участников образовательного процесса.

При реконструкции и строительстве школ учитываются потребности детей-инвалидов, в том числе с проблемами развития опорно-двигательного аппарата. Создан городской ресурсный центр дистанционного обучения на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 76 для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и другими проблемами, в том числе детей-мигрантов.

С 2003 года в Екатеринбурге реализуется подпроект "Одаренные дети" в рамках стратегического проекта "Городская школа - стандарт "Пять звезд", в результате чего выстроена система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей. В целях проведения и организации системной работы с одаренными детьми в 2003 году был открыт Муниципальный Центр развития творчества "Одаренность и технологии".

Таким образом, в образовательном комплексе Екатеринбурга функционируют учреждения разных типов и видов с различными сроками обучения и планируемым уровнем образования выпускников.

Реализация стратегического проекта "Городская школа - стандарт "Пять звезд" способствовала росту качества екатеринбургского образования, о чем свидетельствует снижение доли "второгодничества" (с 0,7 процента в 2004 году до 0,4 процента в 2010 году). Проведение городских контрольных работ для обучающихся в 4-х, 9-х и 11-х классах в компьютерном варианте по ряду предметов позволило осуществить предупреждение затруднений у обучающихся, своевременную индивидуальную коррекцию уровня подготовки и социальной компетентности выпускников. Количество продолжающих профессиональное образование в вузах возросло с 78 процентов в 2004 году до 80 процентов в 2010 году.

По результатам соцопроса 60 процентов родителей старшеклассников, характеризуя свои требования к результату образования, на первое место ставят качество образования.

Стратегический проект определил пути решения задачи обеспечения потребностей горожан в услугах муниципального дошкольного образования через ввод дополнительных мест в детских садах и внедрение новых форм предоставления данных услуг, чему способствует реализация Долгосрочной целевой программы "Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в муниципальном образовании "город Екатеринбург" на 2009-2011 годы.

С 2009 года сеть дошкольных образовательных учреждений значительно увеличилась за счет реализации данной программы. В 2009 году построено четыре детских сада на 400 мест, проведен капитальный ремонт в 10 детских садах на 980 мест. В 2010 году завершены работы по реконструкции и капитальному ремонту восьми детских садов на 1574 мест закончен капитальный ремонт второй половины действующего дошкольного образовательного учреждения N 36 на 100 мест, за счет проведенного ремонта в действующих дошкольных учреждениях открыты дополнительные группы на 220 мест. От Открытого акционерного общества "Уральский завод транспортного машиностроения" принято в муниципальную собственность три дошкольных образовательных учреждения на 445 мест таким образом, общее количество муниципальных дошкольных образовательных учреждений на конец 2010 года по сравнению с 2009 годом возросло на 11 единиц и составило 301 учреждение, количество мест в них увеличилось на 2340 единиц и составило 37 тысяч мест. В течение 2010 года проводилась совместная работа с Правительством Свердловской области по увеличению предельной численности детей в действующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. Принятие областной государственной программы по развитию сети дошкольных образовательных учреждении в Свердловской области на 2010-2014 год позволило внести существенные коррективы в городскую долгосрочную программу. С учетом ввода после реконструкции и капитального ремонта новых дошкольных образовательных учреждений общее количество детей в муниципальных дошкольных учреждениях по сравнению с предыдущим годом возросло на 5200 человек (13,7 процента) и составило 43,1 тысячи детей.

В стратегическом проекте определены основные промежуточные показатели реализации задач. Общий охват населения услугами муниципального дошкольного образования составляет 53 процента детей от одного года до шести лет, 81,2 процента детей в возрасте от трех до семи лет. Количество нуждающихся в услугах дошкольного образования, поставленных на учет в районных органах управления образованием, составляет 19634 ребенка в возрасте от двух до шести лет.

Уникальность стратегического проекта состоит и в том, что в Екатеринбурге, в одном из немногих городов-миллионников, осуществляется реконструкция и строительство новых школ. С 2005 по 2010 год из средств муниципального бюджета реконструировано с заменой деревянных перекрытий девять школ, осуществлено строительство пристроев к школам N 2, 104. Введено в эксплуатацию здание новой школы N 200 в микрорайоне Ботанический на 750 мест. 1 сентября сдана в эксплуатацию гимназия N 5, школа-новостройка N 16 на 1000 мест в микрорайоне Академический.

Успешной реализации стратегического проекта способствует осуществление Приоритетного национального проекта "Образование" Российской Федерации. В ходе реализации Приоритетного национального проекта "Образование" с 2006 по 2008 годы значительно улучшилась материально-техническая и учебно-методическая база учреждений, так как учреждения получили дополнительно к муниципальному финансированию средства из федерального и регионального бюджетов. Увеличилось количество персональных компьютеров (с 19,6 человека на один компьютер в 2006 году до 10 учащихся на один компьютер в 2010 году). Все общеобразовательные учреждения имеют доступ в сеть Интернет, 104 учреждения используют собственный веб-сайт для сопровождения образовательного процесса. В образовательном процессе широко используются цифровые и электронные пособия и учебники, что позволяет обеспечить мобильность образования, дистанционный доступ к образовательным ресурсам. Результаты деятельности общеобразовательных учреждений по внедрению инновационных программ и проектов позволили 52 муниципальным общеобразовательным учреждениям стать победителями конкурса Приоритетного национального проекта "Образование" и получить грант в размере 1 миллиона рублей.

В результате совместной деятельности специалистов Муниципального бюджетного учреждения Екатеринбургского Центра психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних "Диалог", педагогических коллективов учреждений образования по реализации стратегического проекта отмечается снижение количества школьников и семей, состоящих на профилактическом учете, отсутствие фактов экстремистской деятельности в образовательных учреждениях, снижение уровня преступности среди школьников, снижение численности несовершеннолетних, систематически не посещающих уроки без уважительной причины. Кроме того, специалисты Центра осуществляют сопровождение всех участников образовательного процесса в период подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, первоклассников - в адаптационный период, осуществляют сопровождение выбора профиля обучения, организуют профориентационную работу. Охват учащихся 8-11-х классов различными формами профессиональной ориентации увеличился с 45 процентов в 2004 году до 95 процентов в 2010 году.

В соответствии с Постановлением Главы Екатеринбурга от 28.08.2006 N 850 "О делегировании отдельных полномочий в сфере образования администрациям районов" в городе создана разветвленная структура управления образованием, в которую вошли семь отделов образования административных районов, восемь информационно-методических центров, управляющие советы в каждом общеобразовательном учреждении, 19 городских ассоциаций педагогических работников, советы молодых специалистов, советы директоров, советы родителей, районные и городской советы лидеров школьного самоуправления.

ГАРАНТ:

Постановлением Администрации города Екатеринбурга от 11 июня 2013 г. N 2076 постановление Главы Екатеринбурга от 28 августа 2006 г. N 850 признано утратившим силу

В результате реализации стратегического проекта в Екатеринбурге сформирована система городских профессиональных педагогических конкурсов: "Учитель года", "Сердце отдаю детям", "Профессионализм - творчество - успех", "Самый классный классный", "Лучший педагог-организатор ОБЖ", "Мастер педагогического труда", "Молодой педагог" и другие (всего 20 конкурсов). С 2006 года по 2010 год 273 учителя стали победителями конкурса лучших учителей России в рамках Приоритетного национального проекта "Образование", в том числе 11 - в Год учителя.

Ежегодно проводятся городские открытые педагогические чтения, в которых принимают участие педагоги и руководители учреждений образования, преподаватели высшей школы, ведущие ученые Екатеринбурга.

В рамках реализации стратегического проекта ежегодно за счет средств муниципального бюджета 25 процентов педагогических и руководящих работников повышают квалификацию по актуальным проблемам образования (развитие дошкольного образования, подготовка резерва руководителей, междисциплинарное обучение, подготовка экспертов по проверке части "С" Единого государственного экзамена, по проведению экзаменов в новой форме в 9-х классах и другие). Занятия проводятся на базе Уральского федерального университета, Уральского государственного педагогического университета, Центра "Развивающее образование", Института развития образования Свердловской области.

В системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации в Екатеринбурге активную роль играет Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", работа которого направлена на информационно-методическое и научно-методическое сопровождение деятельности педагогических и руководящих работников, обобщение и распространение опыта лучших учителей, в том числе через обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам, проведение педагогических мастерских, мастер-классов для молодых специалистов, тематических семинаров, круглых столов с привлечением руководителей городских педагогических ассоциации, учителей - победителей конкурса Приоритетного национального проекта "Образование" разных лет.

В рамках деятельности отдела мониторинга качества образования Муниципального бюджетного учреждения информационно-методического центра "Екатеринбургский Дом Учителя" была впервые разработана концепция и модель муниципальной системы оценки качества образования, содержащая критерии и показатели оценки, удовлетворяющие требованиям нового федерального государственного образовательного стандарта и компетентностного подхода в образовании. Разработана программа поэтапной реализации муниципальной системы оценки качества образования в деятельности общеобразовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, информационно-методических центров, районных отделов и Управления образования Администрации города Екатеринбурга на 2010-2021 годы. В настоящее время начата апробация первого этапа реализации программы в 26 общеобразовательных учреждениях города Екатеринбурга.

Педагогическая практика студентов Уральского государственного университета, Уральского государственного педагогического университета, Гуманитарного университета организуется на базе школ, успешно реализовавших свои инновационные программы, прежде всего в рамках стратегического проекта.

Таким образом, можно отметить положительную динамику реализации проекта.

Отмеченные выше положительные тенденции в развитии системы общего образования сопровождались сокращением числа образовательных учреждений, в том числе в связи с реструктуризацией сети школ, перепрофилированием дошкольных образовательных учреждений, демографическим спадом в предыдущее десятилетие, изменениями, произошедшими в законодательстве Российской Федерации в сфере образования. Это привело к возникновению трудностей в организации индивидуального обучения в условиях увеличенного контингента детей в классах общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.

Одной из проблем, препятствующей развитию инновационной деятельности школ Екатеринбурга, является недостаточное развитие в большинстве общеобразовательных учреждений информационной, в том числе электронной, образовательной среды, обеспечивающей качественную реализацию федерального государственного образовательного стандарта на всех ступенях обучения. Это снижает доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также детей, способных к усвоению учебного материала на базовом (опорном) и повышенном или профильном (функциональном) уровне образования в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта.

Сохраняется проблема ограничения доступа обучающихся к образовательным ресурсам российского и мирового информационного пространства, так как только 65 процентов всех школьных компьютеров имеют выход в глобальную сеть Интернет. Остается низкой скорость подключения к Интернету - в пределах 2,0 мегабит в секунду (средняя скорость по России - 2,7 мегабит в секунду), что не удовлетворяет требованиям эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в учебной деятельности. Главным направлением становится оценка педагогической целесообразности и грамотности использования информационно-коммуникационных технологий в педагогической практике и самостоятельной работе обучающихся. Таким образом, значительная часть информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в образовательной и управленческой практике остается пока не реализованной.

Переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения на основе компетентностного подхода и переход на независимую оценку результата образования на основе Единого государственного экзамен высветил ряд проблем:

переход к прозрачной объективной системе оценки учебных и внеучебных достижений учащихся потребует длительного временного периода, обусловленного постепенностью, поэтапностью замены знаниевой образовательной парадигмы на компететностную в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта;

повышение качества образования обучающихся невозможно без разработки и внедрения в образовательную практику процедур внутреннего и внешнего (независимого) образовательного аудита, механизмов участия школ, информационно-методических центров, потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества обучения как ведущего фактора, обеспечивающего достижение поставленной цели;

в работе с одаренными детьми недостаточно используются возможности высших учебных заведений, научных учреждений, учреждений дополнительного образования;

наблюдается старение кадров (количество работников пенсионного возраста увеличилось с 18 процентов в 2004 году до 22 процентов в 2010 году);

несмотря на систему профессиональной ориентации, предпрофильной подготовки и профильного обучения, которую обеспечивают муниципальные учреждения образования, сохраняется диспропорция между реальной потребностью в кадрах определенного уровня образования и профессиональной подготовки и тотальным стремлением молодежи получить образование по модным специальностям гуманитарной направленности, которые не подкреплены реальными рабочими местами.

Таким образом, имеются все предпосылки для актуализации и пролонгации стратегического проекта "Городская школа - стандарт "Пять звезд". В новой редакции проекта учтены все изменения законодательства Российской Федерации в сфере образования, проект направлен на дальнейшее устойчивое повышение качества и доступности общего образования.

2. Сущность и окружение проекта

2.1. Проблема

Таблица 3

Формулировка проблемы	Несоответствие динамики качества образования значительной части подрастающего поколения тенденциям и потребностям инновационного развития экономики и социальной сферы Екатеринбурга, сохранение дискоординации между уровнем и направленностью образования, получаемого в школе, и требованиями к содержанию будущей профессиональной деятельности
Целевые группы	Все возрастные категории населения
Последствия нерешения проблемы	Невозможность системы общего образования в полной мере отвечать потребностям инновационного развития экономики и социальной сферы города, обеспечивая на длительную перспективу устойчивое развитие как каждой отдельной личности, так и городского сообщества в целом. Сохранение дисбаланса между потребностью экономики и социальной сферы Екатеринбурга в специалистах и профессиональной ориентацией подрастающего поколения
Последствия решения проблемы	Обеспечение соответствия системы общего образования современным требованиям жизни и будущего профессионального развития путем целенаправленного внедрения компетентностного подхода в образовании. Формирование эффективной системы непрерывного образования и переподготовки профессиональных кадров на основе устойчивого развития качественного общего образования, способствующего совершенствованию рынка труда и структуры занятости населения

2.2. Цель проекта

Повышение качества общего образования, степени его практической направленности как условия адаптации выпускников системы общего образования к жизни в обществе, гарантии их жизненного успеха.

2.3. Задачи проекта

Задачи проекта представлены в таблице 4.

2.4. Целевые группы

Целевые группы представлены в таблице 5.

Таблица 4

Задачи	Результат	Показатель	Значение показателя	Временной интервал выполнения, годы	Коэффициент значимости	Перечень нормативно-правовых актов, регламентирующих выполнение задачи
1. Развитие образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников и обучающихся, в том числе у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и другими проблемами	Развитие динамичной вариативной общеобразовательной системы, удовлетворяющей образовательные потребности жителей Екатеринбурга и обеспечивающей равный доступ горожан к качественному образованию	Количество мест в дошкольных образовательных учреждениях всех форм собственности,	60,425	2011-2020	0,25	Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Постановление Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 N 803 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы"; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 02.11.2009 N 1622-р "Об основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года"; Приказ Президента Российской Федерации от 04.02.2010 Пр-271 "Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р "О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года"; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" от 06.09.2009 N 373; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" от 17.12.2010 N 1897; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 163-р "О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы"; Постановление Правительства Свердловской области от 11.10.2010 N 1472-ПП "Об утверждении областной целевой программы "Развитие образования в Свердловской области ("Наша новая школа")" на 2011-2015 годы"; Постановление Администрации Екатеринбурга об организации летнего отдыха и оздоровления (ежегодно);
		в том числе в муниципальных, тыс.	55,06
		Количество мест в дневных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях,	178,60
		в том числе в муниципальных, тыс.	171,30
		Охват обучающихся услугами дополнительного образования в учреждениях, подведомственных Управлению образования Администрации города Екатеринбурга, в процентах к общему числу обучающихся	54,6
		Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организации различной организационно-правовой формы и формы собственности	96,0
		Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организации муниципальной формы собственности Удовлетворенность качеством	89
		дошкольного,	72,0
		общего,	85,0
		дополнительного образования, в процентах к общему числу получающих услугу	74,0
		Количество учащихся в дневных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях,	167,00
		в том числе в муниципальных, тыс. чел.	161,00
2. Повышение качества обучения (преподавания) в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, на основе сочетания инновационной, фундаментальной, практической, воспитательной, профессионально ориентирующей направленности обучения	Всестороннее обновление содержания и методов совместной учебной и внеучебной образовательной деятельности, формирование устойчивой мотивации участников образовательного процесса на развитие личностного потенциала	Внедрение современных программ профильного обучения в процентах к общему числу реализуемых программ	75,0	2011-2020	0,25	Приказ Президента Российской Федерации от 04.02.2010 N Пр-271 "Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р "О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года"; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" от 06.09.2009 N 373; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" от 17.12.2010 N 1897; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 163-р "О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы"; Постановление Правительства Свердловской области от 11.10.2010 N 1472-ПП "Об утверждении областной целевой программы "Развитие образования в Свердловской области ("Наша новая школа")" на 2011-2015 годы"
		Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение, в процентах к общему числу обучающихся	0,25
3. Разработка и реализация активных форм сотрудничества учреждений общего образования с учреждениями профессионального образования, фундаментальной и прикладной науки	Профессиональное самоопределение обучающихся системы общего образования, осознанный выбор профессии с учетом потребности личности и социально-экономической ситуации, сложившейся на рынке труда; мотивация на обучение в течение всей жизни	Доля образовательных учреждений, имеющих договоры о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, в процентах к общему числу образовательных учреждений	75	2011-2020	0,25	Федеральный закон "Об образовании"; федеральные государственные образовательные стандарты 2011 года; концепция федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы; Приказ Президента Российской Федерации от 04.02.2010 N Пр-271 "Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"
4. Повышение педагогических и руководящих работников системы общего образования, направленное на формирование профессиональных педагогических компетентностей, в том числе формирование кадрового резерва, поддержка педагогических работников государством и обществом	Создание целостной системы непрерывного образования и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования	Количество педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, аттестованных на высшую и		2011-2020	0,25	Федеральный закон "Об образовании" федеральные государственные образовательные стандарты 2011 года; концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы; Приказ Президента Российской Федерации от 04.02.2010 N Пр-271 "Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа";
		первую категорию,	23
		в процентах к общему количеству педагогических и руководящих работников	70
		Количество педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в межаттестационный период*, в процентах к общему количеству педагогических и руководящих работников	55
		Количество руководящих работников, имеющих профильное образование по специальностям "Менеджер", "Управление персоналом", "Государственное и муниципальное управление" или прошедших курсы повышения квалификации по направлению (не менее 72 часов), в процентах к общему количеству руководителей учреждений образования	75
* Межаттестационный период - период между аттестациями, составляющий пять лет.

Таблица 5

Наименование целевой группы	Численность, тысяч человек	Доля целевой группы в численности населения, процент	Функции целевой группы	Выгода, получаемая от реализации проекта	Проблемы и комментарии
1	2	3	4	5	6
1. Коллективы общеобразовательных, дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, обучающиеся и воспитанники всех возрастов	188,5	13,6	Обучение, разработка и реализация целевых программ и курсов, методических пособий, дидактических материалов; переподготовка и повышение квалификации педагогов и других специалистов; освоение обучающимися и воспитанниками основных и дополнительных программ, развитие интеллектуальных и творческих способностей	Востребованность научного потенциала; повышение общественной значимости общеобразовательных учреждений; выполнение федеральных государственных образовательных стандартов; получение услуг дошкольного, общего и дополнительного образования, что способствует успешной социализации, адаптации в обществе	Текучесть, старение, нехватка профессиональных кадров в сфере образования; недостаточно высокий уровень развития информационно-коммуникационной среды в отдельных образовательных учреждениях
2. Все слои населения, включая коллективы образовательных учреждений профессионального образования (вузы, отраслевые институты Уральского отделения Российской академии наук, Уральского отделения Российской академии образования, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя"), бизнес-организации, учреждений здравоохранения, физической культуры, спорта и туризма, социальной политики, общественных организаций (городских педагогических ассоциаций, Городского совета руководителей образовательных учреждений, Городского совета лидеров школьного самоуправления, наблюдательных и попечительских советов, Общественной палаты по образованию); органов местного самоуправления (Комиссия Екатеринбургской городской Думы по вопросам развития образования, молодежной политики, Администрация города Екатеринбурга), Правительство Свердловской области	1340,6	96,7	Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров; участие в разработке и реализации программ и проектов, общественный контроль за их выполнением; участие в инвестировании программ; вовлечение населения в решение проблем развития образовательного комплекса; внесение общественных инициатив; координация действий участников проекта; информационная, финансовая и организационная поддержка	Рост числа квалифицированных специалистов, востребованных рынком труда; повышение профессиональной мобильности кадров; влияние на процессы, происходящие в системе образования Екатеринбурга; повышение имиджа организации, участие в формировании гражданского общества; расширение поля деятельности; продвижение имиджа Екатеринбурга в вопросах образовательной политики; общественное влияние на политику в сфере образования; повышение образовательного уровня и условий для успешной карьеры и социализации	Недостаточно развитые взаимосвязи учреждений общего и профессионального образования; недостаточная заинтересованность бизнес-организаций; отсутствие достаточных законодательных и финансовых условий для осуществления совместной деятельности; незначительное количество общественных организаций образовательной направленности в Екатеринбурге; недостаточно развита система координации действий с вышестоящей организацией; низкая активность, слабый уровень проявления гражданской позиции в решении образовательных проблем

3. Возможные способы достижения цели, партнеры (подрядчики) и технология проекта

3.1. Возможные способы достижения цели проекта

Таблица 6

Способ	Сильные стороны	Слабые стороны
1. Реализация краткосрочных программ и проектов	Эффективное использование человеческих и финансовых ресурсов; определение приоритетов и этапного решения поставленных задач	Невозможность учета всех интересов городского сообщества
2. Комплексный подход к развитию сферы образования, в том числе программно-целевой, реализация долгосрочных программ, проектов, подпроектов, пилотных проектов (апробация), формирование единого информационно-образовательного пространства, включающего органы управления образованием всех уровней, образовательные учреждения, учреждения науки, общественные структуры, в том числе посредством использования сети Интернет, электронных ресурсов связи	Отработка проекта в малом образовательном пространстве; научно-методическое и организационно-управленческое сопровождение проекта; широкий охват органов управления, населения, повышение личной ответственности граждан за состояние образовательного комплекса Екатеринбурга, создание корпоративных объединений в сфере образования	Несоответствие полученных результатов запланированным в проекте показателям; занятость членов общественных советов по основному месту работы; необходимость значительного развития оперативной связи с населением, в том числе через электронные средства связи и СМИ

3.2. Технология реализации проекта

Способом достижения цели является комплексный подход, включающий реализацию стратегических подпроектов, долгосрочных городских целевых программ, разработку моделей по стратегическим направлениям развития образования, мероприятия по основным направлениям развития городской системы образования, развитие сети инновационных площадок, создание стажировочных площадок. Разработка, апробация и внедрение на основе федеральных интегрированных моделей дошкольного и общего образования включает обобщенные модели образовательной деятельности как основы для построения эффективного урока; инновационные воспитательные модели, обеспечивающие формирование гражданской позиции у обучающихся в условиях поликультурного и поликонфессионального общества; образовательные и организационно-правовые модели, обеспечивающие успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; образовательные и организационно-правовые модели, обеспечивающие успешную социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; модели организации системы отдыха, оздоровления и временной занятости детей; модели развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования исследовательской, инженерной, технической, конструкторской направленности; модели формирования культуры безопасного образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся и воспитанников.

Комплексный программно-целевой подход в разработке и реализации долгосрочных программ, проектов, подпроектов позволяет достичь системных изменений в сфере образования, обеспечивает повышение уровня качества образования.

Общее руководство проектом осуществляет Управление образования Администрации города Екатеринбурга во взаимодействии с отраслевыми, функциональными и территориальными органами Администрации города Екатеринбурга. Кроме того, осуществляется взаимодействие с Правительством Свердловской области, в том числе по софинансированию целевых программ. Согласованность действий всех заинтересованных сторон по реализации проекта обеспечивает Программный совет стратегического развития города Екатеринбурга.

Взаимосвязь со смежными стратегическими проектами

Задача N 1 "Развитие образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников и обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и другими проблемами":

"Здоровье маленьких горожан";

"Профилактика - упреждающий удар";

"Выбираю жизнь";

"Семья";

"Экологическое просвещение и образование населения";

"Стадион во дворе";

"Зимние виды спорта - второе дыхание";

"Спортивный олимп".

Задача N 2 "Повышение результата качества обучения в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, на основе обеспечения сочетания инновационной, фундаментальной, практической, воспитательной, профессионально ориентирующей направленности обучения":

"Екатеринбург - центр современного искусства";

"Библиотека XXI века";

"Екатеринбург - территория творчества";

"Я - гражданин Екатеринбурга";

"Социальное партнерство";

"Возможности связи и Интернет - каждому".

Задача N 3 "Разработка и реализация активных форм сотрудничества учреждений общего образования с учреждениями профессионального образования, фундаментальной и прикладной науки":

"Екатеринбург - центр профессионального образования";

"Большой университет".

Задача N 4 "Повышение квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования, направленное на формирование профессиональных педагогических компетентностей, в том числе формирование кадрового резерва, поддержка педагогических и руководящих работников государством и обществом":

"Екатеринбург - центр профессионального образования";

"Большой университет".

Оценка
влияния результатов мероприятий проекта на имидж Екатеринбурга

Таблица 7

Параметр	Характеристика
Состояние проблемы	В системе общего образования недостаточно используются возможности средств массой информации в информировании населения, общественных организаций, структур бизнеса о позитивных достижениях и результатах в сфере образования, а также в позиционировании Екатеринбурга как крупного мегаполиса, использующего инновационные технологии в образовании
Уникальность проекта	Уникальность проекта заключается в его инновационности, в комплексном подходе к реализации задач. В проекте отражено использование инновационных разработок и технологий в сфере общего образования, в том числе в работе с одаренными детьми. В Екатеринбурге впервые был разработан и внедрен проект "Автоматизированная информационная система "Образование". Уникальность стратегического проекта и в том, что в Екатеринбурге, в одном из немногих городов-миллионников, осуществляются реконструкция и строительство новых школ. За период с 2005 по 2010 годы за счет средств бюджета муниципального образования "пород Екатеринбург" реконструировано с заменой деревянных перекрытий 9 школ, осуществлено строительство пристроев к школам N 2, 104; введено в эксплуатацию здание новой школы N 200 в микрорайоне Ботанический на 750 мест, 1 сентября 2011 года сдана в эксплуатацию гимназия N 5, школа-новостройка N 16 на 1000 мест в микрорайоне Академический. Образовательные учреждения оснащены современной техникой, в том числе за счет средств муниципального бюджета. Проект предполагает развитие информационно-коммуникационной образовательной среды, формирование гражданских инициатив. Разработка проекта в рамках Стратегического плана развития Екатеринбурга повышает его значимость и уровень общего признания
Повышение инвестиционной привлекательности города	Повышение инвестиционной привлекательности города посредством предоставления качественных услуг, повышения уровня качества образования в результате работы высококвалифицированных кадров (52 школы стали победителями конкурса в рамках приоритетного национального проекта "Образование" и получили гранты в размере 1 млн. рублей каждая, 273 учителя победили в конкурсе и награждены грантами в размере 100 тыс. и 200 тыс. рублей. Два педагога стали победителями Всероссийского конкурса "Учитель года". Ансамбль танца "Цветы Урала" является победителем международных конкурсов и фестивалей детского творчества); привлечение спонсорских средств для реализации конкурсных мероприятий, для развития новых современных направлений в дополнительном образовании; привлечение инвесторов к строительству сооружений для семейного познавательного досуга и т.п.
Продвижение бренда Екатеринбурга в России и за рубежом	Массовые мероприятия научно-методического характера, проекты детского творчества и творчества педагогов, в том числе созданные с использованием информационных технологий и медиасредств; программы обмена обучающимися, стажировки за рубежом, совместные исследовательские проекты с обучающимися и педагогами из других городов России и иностранных государств; участие школьников Екатеринбурга в молодежных слетах и форумах общероссийского и мирового масштаба
Рост социальной активности горожан	Разработка и реализация моделей образовательной деятельности способствует успешной социализации детей и других категорий граждан, развитие сетевых взаимодействий, формирование инновационных кластеров предполагает снижение негативных явлений среди детского населения города; развитие отношений толерантности в обществе обеспечивает досуговую занятость во внеурочное время; в результате реализации проекта предполагается повышение уровня удовлетворенности качеством образования, снижение уровня недовольства жителей Екатеринбурга, рост социальной активности горожан
Укрепление позитивной репутации муниципальных органов власти	Использование принципов стратегического планирования в проектировании развития системы образования, ориентация на использование инновационных технологий и проектов, развитие сетевых взаимодействий, привлечение родительской и научной общественности, представителей бизнеса позитивно влияет на репутацию муниципальных властей. Муниципальная власть создает условия для реализации стратегического проекта, содействует достижению целей проекта

Формы и механизмы сопровождения проекта

Таблица 8

Формы и механизмы	Характеристика
Медийное сопровождение	Участие педагогов и школьников в тематических медийных проектах, разработанных местными печатными и электронными СМИ (специальные рубрики, ток-шоу и др.); создание (генерирование) информационных поводов для привлечения внимания СМИ к образовательной среде города, популяризация целей и задач стратегического проекта и участие СМИ в его реализации; создание и развитие школьных СМИ, привлечение школьников к участию в подготовке материалов для продвижения стратегического проекта в школьной среде
Представление в Интернет (блоги, форумы, социальные сети, другие сетевые площадки и структуры)	Размещение на сайтах Управления образования Администрации города Екатеринбурга, учреждений образования информации о проекте и результатах его реализации; использование метода инновационных кластеров в организации сетевого взаимодействия субъектов системы образования; обсуждение на форумах актуальных проблем образования (www.eduekb.ru, екатеринбург.рф)
Создание и деятельность некоммерческих организаций	Не планируется, так как активно работают общественные организации
Массовые публичные мероприятия	Конкурсы профессионального мастерства, научно-практические конференции, брифинги, презентации проекта в научных журналах, участие в конкурсах на гранты международного, федерального и регионального уровней
Выпуск печатной продукции	Разнообразие жанров печатной продукции, выпускаемой образовательными учреждениями, информационно-методическими центрами и другими субъектами системы образования Екатеринбурга

3.3. Потенциальные партнеры и подрядчики

Таблица 9

Потенциальные партнеры/подрядчики	Способ привлечения
Органы местного самоуправления	Подготовка проектов постановлений и распоряжений Главы Екатеринбурга-Председателя Екатеринбургской Городской Думы, главы Администрации города Екатеринбурга
Уральское отделение Российской академии образования	Соглашение о научном сопровождении стратегического проекта
Совет ректоров вузов, Совет учреждений СПО, Уральский федеральный университет, Уральский государственный педагогический университет, профильные институты и факультеты повышения квалификации	Участие в работе по вопросам реализации мероприятий проекта, в том числе осуществление научного руководства, экспертизы деятельности и результатов системы образования Екатеринбурга
Уральское отделение Российской академии наук	Соглашение о сотрудничестве
Союз промышленников и предпринимателей Свердловской области	Соглашение о совместных действиях
Средства массовой информации	Совместная разработка телевизионных программ и радиопрограмм, размещение публикаций в печатных СМИ, размещение на сайтах
Общественные организации	Участие в мероприятиях проекта

4. Показатели эффективности проекта

Таблица 10

Задача	Наименование контрольного показателя	Единица измерения показателя	Текущее показателя	Плановое значение показателя по годам реализации проекта				Целевой ориентир, 2025 год
				2011-2015 годы		2016-2020 годы
				минимальное	максимальное	минимальное	максимальное
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Развитие образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников и обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и другими проблемами	Количество мест в дошкольных образовательных учреждениях всех форм собственности,	Тыс. мест	42,36	54,425	55,425	54,425	60,425	60,425
	в том числе в муниципальных		37,00	49,06	50,06	49,06	55,06	55,06
	Количество мест в дневных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях,	Тыс. мест	174,00	176,60	177,60	176,60	178,60	180,30
	в том числе муниципальных		168,30	169,30	170,30	170,30	171,30	173,00
	Охват обучающихся услугами дополнительного образования, в учреждениях, подведомственных Управлению образования Администрации города Екатеринбурга	Процент от общего количества детей	35	48	50	52	54	55
	Удовлетворенность качеством	Процент от общего количества детей
	дошкольного,		65	67	71	72	72	75
	общего,		81,50	82,00	83,00	84,00	85,00	85,00
	дополнительного образования		65,00	67,00	72,00	73,00	74,00	76,00
	Количество учащихся в дневных государственных и муниципальных общеобразовательных	Тыс. чел.	115,00	135,00	139,00	163,00	167,00	173,00
	в том числе в муниципальных		109,10	130,00	133,00	158,00	161,00	167,00
	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организации различной организационно-правовой формы и формы собственности	Процент от общей численности детей от 3 до 7 лет	81	81	82	89	96	100
	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организации муниципальной формы собственности	Процент от общей численности детей от 3 до 7 лет	72	73	75	82	89	93
2. Повышение качества обучения (преподавания) в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, на основе сочетания инновационной, фундаментальной, практической, воспитательной, профессионально ориентирующей направленности	Внедрение современных программ профильного обучения	Процент от общего числа реализуемых программ	55	55	60	70	75	80
	Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение	Процент от общего числа обучающихся	0,40	0,40	0,30	0,30	0,25	0,20
3. Разработка и реализация активных форм сотрудничества учреждений общего образования с учреждениями профессионального образования, фундаментальной и прикладной науки	Доля образовательных учреждений, имеющих договоры о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования в общем числе образовательных учреждений	Процент	50	55	60	70	75	80
4. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования, направленное на формирование профессиональных педагогических компетентностей, в том числе формирование кадрового резерва, поддержка педагогических и руководящих работников государством и обществом	Количество педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, аттестованных на:	Процент к общему числу педагогических работников
	высшую категорию		21,6	21,6	22	22	23	23
	первую категорию		68,6	69	70	69,5	70	70
	Количество педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в межаттестационный период	Процент от общего числа педагогических работников	45	50	50	50	55	60
	Количество руководящих работников, имеющих профильное образование по специальностям "Менеджер", "Управление персоналом", "Государственное и муниципальное управление" или прошедших курсы повышения квалификации по направлению (не менее 72 часов)	Процент от общего количества руководителей учреждений образования	25	30	50	55	75	100

5. План и источники финансирования реализации задач и мероприятий проекта

5.1. Источники финансирования

Таблица 11

Источник	Действия
1. Финансирование из бюджета муниципального образования "город Екатеринбург"	Разработка долгосрочных целевых программ, проектов и подпроектов, направленных на повышение качества образования, его доступности для горожан и вариативности
2. Финансирование из бюджета Свердловской области	Финансирование конкурсов, тендеров. Софинансирование мероприятий, связанных со строительством, капитальным ремонтом и реконструкцией объектов образования
3. Внебюджетные средства	Финансовая поддержка победителей конкурсов, олимпиад, фестивалей, соревнований*. Доходы от оказания платных дополнительных услуг
* По согласованию с инвесторами.

5.2. План финансирования

План финансирования представлен в таблице 12.

Таблица 12

Задачи и мероприятия*	Ответственные за выполнение задач и реализацию мероприятий	Источники финансирования	Затраты на реализацию задач и мероприятий, млн. руб.										Итоговые затраты на реализацию задач и мероприятий, млн. руб.
			2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1. Развитие образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников и обучающихся, в том числе обучающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, и другие проблемы	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Департамент по управлению муниципальным имуществом, Департамент по экономике Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, Правительство Свердловской области	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной*** бюджет	563,49	574,00	624,00	555,00	190,00	300,00	300,00	350,00	400,00	450,00	4306,49
		Муниципальный бюджет	1730,23	1580,83	1651,38	1620,83	1010,93	1160,98	1210,83	1312,93	1427,98	1527,83	14234,75
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.1. Поэтапное техническое перевооружение (модернизация) материально-технической базы общеобразовательных учреждений в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами:	-	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение социологических исследований и анализ социально-демографических тенденций в городском социуме, образовательных ресурсов населения, перспективных направлений развития образования и проектирование на этой основе оптимальной образовательной среды Екатеринбурга	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Уральский государственный педагогический университет	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,20
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка городских инвестиционных программ, направленных на развитие сети учреждении дошкольного, общего и дополнительного образования в соответствии с требованиями новой редакции Закона Российской Федерации "Об образовании", образовательными потребностями населения	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Департамент по управлению муниципальным имуществом, Департамент по экономике Администрации города Екатеринбурга	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,10	0,15	0,00	0,10	0,15	0,00	0,10	0,15	0,00	0,75
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
реализация мероприятий капитального ремонта и реконструкции образовательных учреждений в соответствии с ежегодно формируемым перечнем, в том числе: строительства пристроев со спортивными залами, пищеблоками, ремонт и реконструкция спортивных залов и площадок в том числе:	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Департамент по управлению муниципальным имуществом, Департамент по экономике Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, Правительство Свердловской области	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной*** бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	190,00	300,00	300,00	350,00	400,00	450,00	1990,00
		Муниципальный бюджет	384,00	410,00	460,00	490,00	540,00	690,00	730,00	830,00	930,00	1030,00	6494,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
строительство новых школ	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Департамент по управлению муниципальным имуществом, Департамент по экономике Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, Правительство Свердловской области	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной*** бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	190,00	300,00	300,00	350,00	400,00	450,00	1990,00
		Муниципальный	150,00	150,00	170,00	170,00	190,00	300,00	300,00	350,00	400,00	450,00	2630,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
реализация мероприятий по капительному ремонту ветхих дошкольных образовательных учреждений в соответствии с ежегодно формируемым перечнем, в том числе:	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Департамент по управлению муниципальным имуществом, Департамент по экономике Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, Правительство Свердловской области	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		бюджет	563,49	574,00	624,00	555,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	2316,49
		Муниципальный бюджет	1336,00	1160,00	1180,00	1120,00	460,00	460,00	470,00	472,00	487,00	487,00	7632,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
строительство новых дошкольных образовательных учреждений	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Департамент по управлению муниципальным имуществом, Департамент по экономике Администрации города Екатеринбурга, администрации районов	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной*** бюджет	346,00	247,00	277,50	240,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	1110,50
		Муниципальный бюджет	720,00	510,00	500,00	720,00	415,00	415,00	420,00	422,00	432,00	432,00	4986,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
реализация мероприятий в соответствии с ежегодно формируемым перечнем по капитальному ремонту загородных оздоровительных лагерей (финансирование в соответствии с целевой программой развития оздоровительных лагерей)	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, Правительство Свердловской области	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной*** бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
оборудование муниципальных общеобразовательных учреждений полосами препятствий, тирами, тренажерами по стрельбе	Администрации районов	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,8	0,8	0,8	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	5,9
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
обновление торгово-технологического оборудования пищеблоков общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждений	Администрации районов, Департамент по управлению муниципальным имуществом	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	9,00	9,50	10,00	10,00	10,00	10,00	10,00	10,00	10,00	10,00	98,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.2. Обеспечение доступности качественного образования:	Управление образования Администрации города Екатеринбурга	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
создание на основе современных информационных технологий системы учета детей дошкольного и школьного возраста, посещения ими соответствующих образовательных учреждений и реализации принципа доступности среднего (полного) общего образования, в том числе: разработка программного обеспечения, наполнение базы данных	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,20	0,20	0,20	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,30
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
анализ потребности в изучении русского языка по программе "Русский язык как иностранный" для обучающихся, не владеющих или плохо владеющих русским языком, и открытие специализированных групп	Городская ассоциация педагогов-словесников, временный творческий педагогический коллектив	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01	0,10
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
совершенствование системы мониторинга образовательного комплекса Екатеринбурга в соответствии с концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, в том числе: апробация механизмов мониторинговой деятельности образовательных учреждений по проблемам доступности и качества образования в 21 учреждении; пополнение базы данных мониторинговых наблюдений	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	2,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка механизмов контроля соблюдения прав граждан на получение общего образования	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, общественные организации	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-.	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
модернизация экономико-финансовых услуг деятельности образовательных учреждений	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
отработка моделей государственно-общественного управления: создание наблюдательных и попечительских советов	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, общественные организации	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
оказание организационно-методической поддержки негосударственным дошкольным организациям и общеобразовательным учреждениям в соответствии с долгосрочными целевыми программами, реализуемыми Управлением образования	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Администрации районов, информационно-методические центры	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Содействие негосударственным дошкольным организациям в предоставлении в аренду муниципальных зданий и помещений на условиях льготной аренды (по согласованию с федеральной антимонопольной службой)	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов,	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2. Повышение качества результата обучения в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, на основе обеспечения сочетания инновационной, фундаментальной, практической, воспитательной, профессионально ориентирующей направленности обучения		Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	7,87	8,52	8,62	8,52	8,52	8,62	8,12	8,12	8,22	8,12	83,25
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.1. Разработка, апробация и внедрение на основе федеральных интегрированных моделей дошкольного и общего образования для успешной социализации обучающихся и воспитанников эффективных инновационных моделей обучения и воспитания детей	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов, педагогические коллективы, вузы (по согласованию)	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,30	0,30	0,30	0,30	0,30	0,30	0,30	0,30	0,30	0,30	3,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.2. Организация работы федеральных, региональных, муниципальных инновационных, сетевых площадок по обновлению структуры и содержания общего образования	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Уральское отделение Российской академии образования, Уральский государственный педагогический университет. Уральский федеральный университет	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
2.3. Разработка моделей учебной деятельности в образовательных учреждениях, в том числе негосударственных, применяющих новые образовательные, информационные и коммуникационные технологии, в том числе разработка образовательных программ и программ развития образовательных учреждений, разработка моделей общественной оценки реализуемых образовательным учреждением программ	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", городская ассоциация педагогов-предметников, вузы (по согласованию)	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02	0,20
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
2.4. Развитие деятельности образовательных учреждений по формированию ключевых компетенций обучающихся в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального, основного, среднего (полного) общего образования, в том числе создание городских ресурсных центров на базе школ по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования (по 1 в районе)	Управление образования Администрации порода Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", городская ассоциация педагогов-предметников, вузы (по согласованию)	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70	7,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.5. Обеспечение освоения выпускниками средней школы программ на уровне функциональной грамотности	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", ассоциация преподавателей иностранных языков	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,30
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.6. Внедрение новых учебных программ, элективных и интегративных курсов, педагогических технологий для индивидуальных, групповых и классно-урочных форм обучения детей-инвалидов, детей с другими проблемами, в том числе мигрантов в общеобразовательных школах, разработка и издание новых учебных программ, курсов и технологий, внедрение программ и технологий в широкую практику	Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", ассоциации педагогов-предметников	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0.00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,30
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.7. Развитие на основе федеральных моделей систем оценивания и новых форм аттестации учащихся, в том числе итоговой	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", ассоциации педагогов-предметников	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.8. Апробация и внедрение в практику муниципальной системы оценки качества образования, в том числе экспертная оценка эффективности результатов апробации с 2011 по 2012 годы	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования, образовательные учреждения, Российской академии образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,20	0,10	0,10	0,20	0,10	0,10	0,20	0,10	1,30
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.9. Создание гибкой системы профилей обучения в старшей школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в том числе путем кооперации старшей ступени общего образования с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Уральский федеральный университет, Уральский государственный педагогический университет, Уральское отделение Российской академии образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,04	0,04	0,04	0,04	0,04	0,04	0,04	0,04	0,04	0,04	0,40
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.10. Реализация стратегического подпроекта "Одаренные дети"	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования, вузы (по согласованию), Муниципальное учреждение Центр развития творчества "Одаренность и технологии"	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	3,70	3,70	3,70	3,70	3,70	3,70	3,70	3,70	3,70	3,70	37,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
2.11. Обеспечение учреждений образования средствами вычислительной и цифровой техники, сопутствующими программами, а также средствами доступа к сети Интернет	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	2,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.12. Развитие сети информационно-образовательных центров образовательных учреждений всех типов, приобретение методических и учебных электронных ресурсов; внедрение современных электронных средств обучения, в том числе их апробация	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования, образовательные учреждения	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.13. Развитие существующей и создание новых модулей автоматизированной информационной системы "Образование", повышение квалификации персонала образовательных учреждений	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,25	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	0,50	0,50	0,50	0,50	6,25
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.14. Разработка и реализация целевых программ для образовательных учреждений, направленных на формирование здорового образа жизни, в том числе проведение фестиваля "Екатеринбург - территория здоровья"	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних "Диалог"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,18	0,18	0,18	0,18	0,18	0,18	0,18	0,18	0,18	0,18	1,80
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.15. Воспитание осознанного стойкого отрицательного отношения к наркотикам и другим вредным привычкам	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних "Диалог"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.16. Создание на базе Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва "Юность" ресурсного центра по развитию условий для внедрения современных инновационных технологий физического воспитания обучающихся, в том числе повышение квалификации на базе ресурсного центра учителей физической культуры образовательных учреждений всех видов и типов на базе ресурсного центра	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва "Юность"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	2,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.17. Сохранение и развитие сети городских и загородных оздоровительных лагерей (по особому плану)	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, администрации районов	Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.18. Развитие системы лечебно-оздоровительной и профилактической работы в условиях образовательного учреждения, в том числе участие в реализации проекта "Здоровье маленьких горожан"	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Управление здравоохранения Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение Екатеринбургский Центр психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних "Диалог"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.19. Организация мониторинга состояния воспитания детей и подростков, анализ реализуемых программ и проектов	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.20. Разработка и внедрение образовательных программ дополнительного образования для различных категорий детей (например, дети-инвалиды, дети-сироты, дети-мигранты, дети, дезадаптированные к системе образования), в том числе апробация программ на инновационных площадках	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, временный творческий коллектив	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.21. Проведение фестиваля детского творчества "Город друзей"	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,40	0,40	0,40	0,40	0,40	0,40	0,40	0,40	0,40	0,40	4,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.22. Осуществление мероприятий по поддержке детских социально значимых проектов в сфере гражданско-патриотического и физического воспитания, здоровьесбережения, экологического воспитания	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение Центр развития творчества "Одаренность и технологии"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,5
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.23. Проведение фестиваля "Юные интеллектуалы Екатеринбурга", в том числе расширение направлений деятельности	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования, Муниципальное бюджетное учреждение Центр развития творчества "Одаренность и технологии"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	0,90	9,00
		Внебюджетные средства	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-
2.24. Развитие детской самостоятельности, самоуправления творчества, лидерских качеств как в учебной, так и внеучебной деятельности	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, заионные отделы образования, Муниципальное бюджетное учреждение Центр развития творчества "Одаренность и технологии", временный творческий коллектив	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	- *	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,70
		Внебюджетные средства
3. Разработка и реализация активных форм сотрудничества учреждений общего образования с учреждениями профессионального образования, с фундаментальной и прикладной наукой	-	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	- .
		Муниципальный бюджет	0,48	0,48	0,48	0,48	0,48	0,48	0,48	0,48	0,48	0,48	4,80
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.1. Организация допрофессионапьной ориентации детей и подростков, в том числе: разработка и апробация в дошкольных образовательных учреждениях города цикла бесед по существующему спектру профессий, востребованных в муниципальном образовании "город Екатеринбург"; психологическая поддержка учащихся образовательных учреждений, помощь в выявлении профессиональных интересов, склонностей, определение реальных возможностей в освоении той или иной профессии через систему допрофессиональной ориентации учащихся; организации семейного познавательного досуга	Органы управления образованием всех уровней, городская служба занятости, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", ассоциация педагогов-психологов, вузы (по согласованию)	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-
		Областной бюджет	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,08	0,08	0,08	0,08	0,08	0,08	0,08	0,08	0,08	0,08	0,80
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.2. Развитие системы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение Екатеринбургский Центр психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних "Диалог"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.3. Проведение социологических исследований среди учащихся и родителей по вопросам выявления профессиональных предпочтений отдельных социальных групп учащихся системы общего образования	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Уральский федеральный университет, Гуманитарный университет, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", Союз промышленников и предпринимателей	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.4. Развитие взаимодействия учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования с общеобразовательными учреждениями по проблемам профориентации и профессионального образования	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, городская служба занятости, вузы (по согласованию), учреждения начального и среднего профессионального образования (по согласованию), Союз промышленников и предпринимателей	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,30
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.5. Разработка нового содержания образования допрофессиональ-ной ориентации по ряду профессии, востребованных городским хозяйством, в том числе проведение ежегодного фестиваля профессий "Все в твоих руках"	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, городская служба занятости, Уральский государственный педагогический университет	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,12	0,12	0,12	0,12	0,12	0,12	0,12	0,12	0,12	0,12	1,20
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.6. Создание и обновление доступного банка данных по рынкам вакансий и предложений для выпускников	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, городская служба занятости, Союз промышленников и предпринимателей	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	0,10	1,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования, направленное на формирование профессиональных педагогических компетентностей, в том числе формирование кадрового резерва, их поддержка государством и обществом		Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	2,50	2,50	2,50	2,50	2,50	2,50	2,50	2,50	2,50	2,50	25,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.1. Организация мониторинга состояния кадрового обеспечения образовательных учреждений, в том числе: создание программного обеспечения; наполнение базы данных (ежегодно)	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", Институт развития образования Свердловской области	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,03	0,30
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.2. Обновление системы методической поддержки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров с учетом основных задач и направлений развития образования, в том числе: создание стажировочных площадок для обучения и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования, в том числе совместно с учреждениями профессионального образования создание площадок для апробации и распространения моделей государственно-общественного управления образованием	Муниципальные учреждения, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", районные информационно-методические центры, Уральский государственный педагогический университет, Институт развития образования Свердловской области, Уральский Федеральный университет, Уральское отделение Российской академии образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.3. Организация городских профессиональных конкурсов и научно-образовательных и методических проектов и мероприятий	Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", вузы (по согласованию), общественные организации	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	2,00	2,00	2,00	2,00	2,00	2,00	2,00	2,00	2,00	2,00	20,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.4. Организация обучения педагогов технологиям развития у детей способности к выбору, самооценке, организации разнообразной социальной практики, развития мотивации и навыков самообразования, поиска информации, информационно-коммуникационным, разработки контрольно-измерительных материалов на основе компетен-тностного подхода, организация междисциплинарного обучения (не менее 4 семинаров, круглых столов в год)	Уральский государственный педагогический университет, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", Институт развития образования Свердловской области, Уральский федеральный университет, Уральское отделение Российской академии образования	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,07	0,70
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.5. Организация повышения квалификации управленческих кадров, специалистов и вспомогательного персонала, обеспечивающих реализацию новых образовательных моделей, в том числе по успешной социализации детей	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	0,20	2,00
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.6. Организация и проведение всеобуча по информационным технологиям и созданию информационно-коммуникационной среды для управленческих и педагогических кадров	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", районные информационно-методические центры, вузы (по согласованию)	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.7. Организация психолого-педагогической, методической, информационной поддержки	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", Муниципальное бюджетное учреждение Екатеринбургский Центр психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних "Диалог", районные информационно-методические центры	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,50
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.8. Привлечение работников негосударственных дошкольных организаций и общеобразовательных учреждений к участию в методических мероприятиях, фестивалях, конкурсах, выставках, проводимых органами управления образованием всех уровней	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, районные отделы образования, районные информационно-методические центры	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
4.9. Развитие банка педагогических инноваций в системе екатеринбургского образования, организация свободного доступа к базе данных педагогических инноваций, в том числе в области поддержки и развития талантливых и одаренных детей и подростков в центре развития творчества "Одаренность и технологии"; успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; успешной социализации детей с проблемами здоровья и детей-инвалидов; формирования гражданской позиции у обучающихся и воспитанников; формирования культуры безопасного образа жизни, системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся и воспитанников	Управление образования Администрации города Екатеринбурга, информационно-методические центры районов Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр "Екатеринбургский Дом Учителя", Муниципальное бюджетное учреждение Центр развития творчества "Одаренность и технологии"	Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
		Муниципальный бюджет	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,5
		Внебюджетные средства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Итого		Все источники финансирования, в том числе:	2304,57	2166,33	2286,98	2187,33	1212,43	1472,58	1521,93	1674,03	1839,18	1988,93	18654,29
		Федеральный бюджет	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
		Областной бюджет	563,49	574,00	624,00	555,00	190,00	300,00	350,00	350,00	400,00	450,00	4306,49
		Муниципальный бюджет	1741,08	1592,33	1662,98	1632,33	1022,43	1172,58	1221,93	1324,03	1439,18	1538,93	14347,80
		Внебюджетные средства	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
* Мероприятия направлены на развитие муниципальных учреждений образования ** При условии поступления финансов из бюджета Свердловской области *** Объемы финансирования уточняются в соответствии с целевыми программами Правительства Свердловской области