Статья 2. Основные задачи отдела

Статья 2. Основные задачи отдела

1. Осуществление на территории города Нижний Тагил в пределах своей компетенции политики в сфере культуры и художественного образования детей, обеспечивающей необходимые условия для реализации конституционных прав граждан на свободу творчества, участие в культурной жизни, пользование учреждениями культуры, доступ к культурным ценностям и направленной на сохранение исторического и культурного наследия.

2. Осуществление поддержки и развития видов культурной деятельности, в том числе:

1) организация библиотечного обслуживания населения, комплектование и обеспечение сохранности библиотечных фондов библиотек города;

2) создание условий для организации досуга и обеспечения жителей города услугами организаций культуры;

3) создание условий для развития местного традиционного народного художественного творчества, участие в сохранении, возрождении и развитии народных художественных промыслов в городе;

4) сохранение, использование и популяризация объектов культурного наследия (памятников истории и культуры), находящихся в собственности города, охрана объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) местного (муниципального) значения, расположенных на территории города;

5) организация предоставления дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства на территории города;

6) создание музеев города;

7) оказание содействия национально-культурному развитию народов Российской Федерации и реализации мероприятий в сфере межнациональных отношений на территории города;

8) содействие иной деятельности, в результате которой сохраняются, создаются и (или) интерпретируются, распространяются и осваиваются культурные ценности.

3. Развитие сотрудничества города Нижний Тагил с городами-побратимами.

4. Реализация международных и межмуниципальных проектов Администрации города в культурной, социальной, образовательной и иных сферах для обеспечения социально-экономического развития города.

5. Регулирование деятельности муниципальных учреждений культуры.