Постановление администрации Асбестовского городского округа Свердловской области от 16 февраля 2011 г. N 23-ПА "Об утверждении муниципальной целевой программы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах"

С изменениями и дополнениями от:

28 июня 2011 г.

В целях обеспечения реализации мероприятий национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", приоритетного национального проекта "Образование", руководствуясь Федеральным законом от 6 октября 2003 года N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", законом РФ от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании", постановлением правительства Свердловской области от 11 октября 2010 года N 1472 "Об утверждении областной государственной целевой программы "Развитие образования в Свердловской области "Наша новая школа" на 2011-2015 годы", постановлением главы Асбестовского городского округа от 31.01.2011 г. N 21-ПГ "О разработке муниципальной целевой программы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах", статьей 27 Устава Асбестовского городского округа, постановляю:

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца и далее по тексту допущена опечатка. Номер постановления правительства Свердловской области от 11 октября 2010 года следует читать как "N 1472-ПП"

1. Утвердить муниципальную целевую программу "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах" (прилагается).

2. Возложить ответственность за координацию мероприятий по реализации муниципальной целевой программы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах" на Управление образованием Асбестовского городского округа (Тихонова Н.Р.).

3. Опубликовать настоящее постановление в специальном выпуске газеты "Асбестовский рабочий" "Муниципальный вестник".

5. Контроль исполнения настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации Асбестовского городского округа Тюльканова Н.В.

Глава Асбестовского городского округа

В.А. Суслопаров

Муниципальная целевая программа
"Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах"
(утв. постановлением администрации Асбестовского городского округа от 16 февраля 2011 г. N 23-ПА)

С изменениями и дополнениями от:

28 июня 2011 г.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Асбестовского городского округа Свердловской области от 28 июня 2011 г. N 230-ПА в паспорт настоящей Программы внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт
муниципальной целевой программы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах"

1. Наименование Программы	Муниципальная целевая программа "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах" (далее - Программа)
2. Основания для разработки Программы	1. Закон РФ от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании" (с изменениями и дополнениями); 2. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", утверждена президентом РФ 4 февраля 2010 г. Пр. 271; 3. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации, утверждена президентом РФ 7 февраля 2008 г. Пр-212; 4. План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержден распоряжением правительства РФ от 7 сентября 2010 г. N 1507-р; 5. Региональный план мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Свердловской области на 2010-2015 годы, утвержден указом губернатора Свердловской области от 7 сентября 2010 г. N 787-УГ; 6. Областная государственная целевая программа "Развитие образования в Свердловской области ("Наша новая школа") на 2011-2015 годы, утверждена постановлением правительства Свердловской области от 11 октября 2010 г. N 1472
3. Заказчик Программы	Администрация Асбестовского городского округа
4. Разработчик Программы	Управление образованием Асбестовского городского округа
5. Исполнители программы	- Управление образованием Асбестовского городского округа - Муниципальные образовательные учреждения Асбестовского городского округа - АМБУ "ЦОУ"
6. Цель Программы	Совершенствование условий и инновационных механизмов развития муниципальной системы образования как основы социального обновления Асбестовского городского округа
7. Задачи Программы	1. Повышение доступности качественного образования на территории Асбестовского городского округа через: - развитие условий для расширения вариативности образовательных маршрутов обучающихся, - обновление содержания образования, условий организации образовательного процесса на основе введения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, - создание единой муниципальной системы выявления, развития и адресной поддержки способных, талантливых и одаренных детей в различных областях интеллектуальной, творческой и спортивной деятельности, - развитие ресурсов дополнительного образования детей для расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности, - повышение доступности качественного образования для всех категорий детей в соответствии с их индивидуальными психофизическими особенностями, склонностями и потребностями, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, организация их сопровождения, - формирование открытой системы оценки качества образования. 2. Внедрение эффективных финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов деятельности муниципальной системы образования на основе: - создания необходимых условий для совершенствования правового поля муниципальных учреждений в соответствии с Федеральным законом от 08.05.2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", - сокращения неэффективных расходов в сфере образования; - оптимизации сети образовательных учреждений. 3. Формирование современной муниципальной системы образования Асбестовского городского округа - как системы управления развитием и ресурсообеспечением муниципальных общеобразовательных учреждений через: реализацию муниципальных целевых, ведомственных целевых, межведомственных программ: - Городская межведомственная программа "Патриотическое воспитание граждан Асбестовского городского округа на 2011-2015 годы" (утверждена постановлением главы Асбестовского городского округа от 08.11.2010 г. N 414-ПГ); - Муниципальная целевая программа "Совершенствованием питания учащихся общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа на 2011-2015 годы" (утверждена постановлением главы Асбестовского городского округа от 18.11.2010 г. N 429-ПГ); - Ведомственная целевая программа "Комплексная безопасность учреждений системы образования Асбестовского городского округа на 2010-2012 годы" (утверждена постановлением начальника Управления образованием от 28.12.2009 г. N 18); развитие информатизации муниципальной системы образования
8. Сроки и этапы реализации Программы	С 1 января 2011 года по 31 декабря 2015 года. I этап - с 1 января 2011 года по 31 декабря 2011 года (формирование программных комплексных проектов развития образования, реализуемых при участии муниципальных общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа, разработка нормативных правовых актов, обеспечивающих их исполнение); II этап - с 1 января 2012 года по 31 декабря 2014 года (внедрение инновационных механизмов развития муниципальной системы образования, моделей управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-коммуникационных технологий) III этап - с 1 января 2015 года по 31 декабря 2015 года (завершение основных мероприятий программы, анализ эффективности ее реализации, проектирование целей, задач, направлений развития образования в Асбестовского городском округе на последующий период)
9. Объемы и источники финансирования Программы	Всего: 73999,7 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:
	год	всего	из них средства областного бюджета	из них средства местного бюджета
	2011	4088,0	2044,0	2044,0
	2012	22114,4	10755,4	11359,0
	2013	15058,9	7256,3	7802,6
	2014	18775,2	9106,5	9668,7
	2015	13963,2	6685,6	7277,6
10. Ожидаемые результаты реализации Программы	1. Уменьшение до трех процентов доли неэффективных расходов бюджета Свердловской области в сфере общего образования; 2. достижение нормативной средней наполняемости классов в городских муниципальных общеобразовательных учреждениях; 3. сохранение численности учащихся (15,3 человека), приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях; 4. обеспечение перехода не менее двадцати процентов муниципальных общеобразовательных учреждений в статус автономного учреждения от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений; 5. обеспечение стопроцентного перехода муниципальных общеобразовательных учреждений на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования
	1 класс - в 2011 году; 2 класс - в 2012 году; 3 класс - в 2013 году; 4 класс - в 2014 году;
	6. обеспечение стопроцентного прохождения курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников, образовательных учреждений, перешедших на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования; 7. увеличение до шестидесяти одного процента количества образовательных учреждений, реализующих специальные программы по работе с талантливыми детьми и молодежью (элективные курсы, программы дополнительного образования, факультативные занятия); 8. стопроцентное обеспечение образовательных учреждений широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с; 9. обеспечение семидесяти процентов обучающихся, участвующих в мероприятиях для талантливых детей и молодежи, от общего числа учащихся; 10. увеличение до 53,2 процента количества образовательных учреждений, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения; 11. увеличение до восьмидесяти процентов численности обучающихся в образовательных учреждений, успешно сдавших нормы физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне" (на средний балл и выше) от общего числа сдававших; 12. предоставление не менее трех человек из числа обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, получивших адресную государственную поддержку федерального и областного уровней (премии, стипендии); 13. обеспечение девяноста девяти процентов детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме, от общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение по дистанционным технологиям; 14. увеличение до пятидесяти двух процентов количества инновационных и модульных программ непрерывного образования (реализуемых на основе требований ФГОС) к общему количеству программ; 15. увеличение до шестидесяти восьми процентов числа педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию в новой форме, от общей численности педагогических и руководящих работников; 16. уменьшение до нуля процентов количества зданий, сооружений, помещений муниципальных общеобразовательных учреждений, требующих капитального ремонта, приведения в соответствие с требованиями санитарного и пожарного законодательства; 17. уменьшение до 10 человек количества учащихся в общеобразовательных учреждениях, пользующихся одним компьютером. 18. увеличение количества услуг до 4 в сфере образования, оказываемых в электронном виде

Раздел 1. Содержание проблем, на решение которых направлена Муниципальная целевая программа "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах", необходимость их решения программными методами

Деятельность Управления образованием Асбестовского городского округа в 2005-2010 годах была направлена на реализацию государственной политики в сфере образования, поддержку и развитие инновационных процессов в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2006-2010 гг.; Основными направлениями приоритетного национального проекта "Образование", в том числе КПМО (комплексного проекта модернизации образования) в Свердловской области; Комплексным планом "Развитие системы образования Асбестовского городского округа на 2008-2011 годы", целевыми программами и проектами: "Дети Асбестовского городского округа", "Гражданин города - гражданин России", "Развитие оснащенности учебных кабинетов общеобразовательных учреждений", "Предшкольное образование", "Сопровождение", "Успешность ребенка как показатель эффективности качества образования", "Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних", "Здоровье ребенка", "Профилактика ВИЧ-инфекции и разного рода зависимостей среди детей и подростков", ведомственных целевых программ "Лето", "Обеспечение безопасности образовательного процесса", "Молодежь Асбестовского городского округа", муниципальной целевой программой "Развитие системы дошкольного образования Асбестовского городского округа в 2009-2013 годах".

При этом главной стратегической целью являлось обеспечение на территории Асбестовского городского округа устойчивого развития образования, расширение его доступности, обеспечение качества и эффективности, в соответствии со стратегией социально-экономического развития в целях повышения качества жизни человека.

Основными приоритетами развития образования в этот период были выбраны следующие:

- развитие и оптимизация сети образовательных учреждений с позиций социально-экономического развития Асбестовского городского округа и удовлетворения образовательных потребностей граждан;

- повышение качества образования за счет укрепления материально-технической базы образовательных учреждений, в том числе оснащение кабинетов, предназначенных для образовательного процесса, современным учебно-наглядным оборудованием,

- увеличение числа детей, получающих услуги по дополнительному образованию, развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению обучающихся и воспитанников, их адаптации к жизни в динамично развивающемся обществе, приобщении к здоровому образу жизни;

- развитие муниципальной системы оценки качества образования на территории Асбестовского городского округа для обеспечения государственных гарантий прав граждан в сфере образования и эффективного использования имеющихся ресурсов;

- обновление организационно-экономических механизмов функционирования системы образования для стимулирования деятельности образовательных учреждений, направленной на достижение качества результатов;

- развитие условий для проявления духовности, нравственности, гражданственности, патриотизма, достойного выполнения общественного, государственного, военного долга различными группами детей, подростков, молодежи с учетом их интересов, потребностей в различных сферах их человеческой деятельности и общении.

Благодаря данной работе в настоящее время в Асбестовском городском округе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, а именно:

- ускорен процесс обновления содержания образования за счет расширения перечня учебных предметов по выбору, элективных курсов, использования исследовательской и проектной деятельности как средств интеграции содержания образования. Завершается организационный переход на принципы профильного обучения. Созданы условия сетевого взаимодействия общеобразовательных школ округа. 92% учащихся 8-9 классов занимаются по программам предпрофильной подготовки. Формируется структура профильного обучения, в большей степени ориентированная на промышленные и социально-экономические потребности муниципалитета.

- продолжается работа над совершенствованием условий повышения доступности качественного образования для всех категорий обучающихся. Завершается формирование системообразующих факторов обновления содержания и технологий обучения и воспитания в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. Сохраняется достаточный уровень качества предоставления образовательных услуг;

- активизировано внедрение новых форм организации образовательного процесса на основе использования информационных и компьютерных технологий, электронных ресурсов;

- с целью максимальной реализации запросов и ожиданий потребителей развиваются формы государственно-общественного управления (городская ассоциация председателей Советов образовательных учреждений, городской родительский комитет, городская школьная Дума, Советы образовательных учреждений (в том числе и управляющие), школьные и классные родительские комитеты. Развивается ученическое самоуправление: в образовательных учреждениях города функционируют 14 детских органов соуправления и самоуправления с общим охватом 2714 детей. Основными видами органов соуправления являются: Совет старшеклассников, Школьные советы дел, Советы класса, СМиД, Старостат, проведены подготовительные мероприятия по созданию в городском округе волонтерского движения;

- апробирована модель проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний обучающихся путем создания муниципальной экзаменационной комиссии (ГИА-9 в новой форме): созданы нормативно-правовые и организационные условия для работы муниципальных комиссий, общественных наблюдателей, отработана технологическая модель процедуры, системы конфиденциальности и информационной безопасности, апробирована система оценки экзаменационных работ, создан банк тьюторов, экспертов, организаторов, обеспечена их подготовка;

- создано муниципальное экспертное общественное сообщество. Общественные эксперты участвуют в аттестации педагогических работников, в качестве общественных наблюдателей в ходе проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по форме ЕГЭ и ГИА-9, при процедуре аккредитационной экспертизы;

- достигнуто новое качество информатизации муниципальных образовательных учреждений: все общеобразовательные учреждения подключены широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, обеспеченность компьютерами доведена до 13 человек на 1 компьютер;

- обеспечен переход общеобразовательных учреждений на использование пакета свободного программного обеспечения;

- обеспечена доступность информации о деятельности учреждений среднего образования в сети Интернет, в том числе через веб-сайты Управления образованием и общеобразовательных учреждений;

- начата работа по введению электронного документооборота между Управлением образованием и образовательными учреждениями;

- начата работа по реализации услуг в сфере образования в электронном виде: разработаны административные регламенты по предоставлению муниципальных услуг, внесены необходимые сведения на региональный портал государственных и муниципальных услуг;

- в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся введен во всех школах третий урок физической культуры. В соответствии с постановлением главы Асбестовского городского округа от 12.11.2010 г. N 421-ПГ "Об утверждении межведомственного комплекса Плана мероприятий, направленных на возрождении в Асбестовском городском округе движения по сдаче норм физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне" на 2010-2011 годы" начата работа по возрождению физкультурного комплекса ГТО;

- благодаря комплексу профилактических мер в образовательных учреждениях Асбестовского городского округа отмечена положительная динамика в заболеваемости школьников;

- начата работа по организации образования на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий обучения и специально разработанных образовательных ресурсов и компьютерной системы дистанционного образования в соответствии с Положением об организации дистанционного образования детей-инвалидов в Свердловской области, утвержденным приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 8 декабря 2010 года N 43-д;

- начата работа по снижению неэффективных расходов, направляемых на выполнение мероприятий по безопасности и антитеррористической защищенности объектов образования;

- в области кадрового обеспечения совершенствовалась система аттестации педагогов, расширялись формы и содержание повышения профессиональной компетенции работников образования. Проведена большая работа, направленная на повышение престижа педагогического труда. Введена новая форма работы с молодыми специалистами - создан и функционирует Клуб молодых педагогов;

- в отдельных муниципальных образовательных учреждениях реализуются образовательные программы, проекты и модели работы с талантливыми обучающимися. Формируется система выявления и поддержки способных и талантливых детей: поиск одаренных учащихся посредством предоставления детям возможности участвовать в школьном и муниципальном этапах региональных конкурсных мероприятий (олимпиады, научно-практические конференции учащихся, турниры, конкурсы, состязания, смотры и др.); сопровождение одаренных школьников в классах с углубленным изучением отдельных предметов; предъявление результатов учащимися на школьном, муниципальном, региональном федеральном и международном уровнях (губернаторские стипендии, предметные олимпиады, научно-практические конференции, конкурсы и турниры школьников, городские массовые мероприятия для детей, достигших высоких результатов в разных направлениях образовательной деятельности);

- в учреждениях дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждениях получили преимущественное развитие такие направления программ дополнительного образования детей, как физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая.

Тем не менее анализ состояния системы образования относительно требований инновационного развития социально-экономического развития Асбестовского городского округа позволяет выделить следующие проблемы, для решения которых целесообразно применение программно-целевого метода:

1) неполное соответствие ресурсного обеспечения образовательных учреждений требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами;

2) недостаточность действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных учреждений и, как следствие, невключенность части образовательных учреждений в процессы инновационного развития;

3) крайне неоднородный охват программами дополнительного образования определенной направленности учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений (недостаток таких направлений программ дополнительного образования детей, как эколого-биологическая, научно-техническая, спортивно-техническая, социально-педагогическая, культурологическая);

4) неполное соответствие кадрового ресурса муниципальных общеобразовательных учреждений требованиям инновационного развития муниципальной системы образования;

5) недостаточное использование современных образовательных технологий (в том числе здоровьесберегающих);

6) отсутствие эффективной обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг, обеспечивающих эффективное функционирование системы оценки качества образования;

7) несформированность многофункциональной образовательной среды для проявления и развития индивидуальных способностей талантливых детей на уровне муниципалитета, образовательного учреждения;

8) недостаточный уровень развития информационного сообщества, отвечающего современным требованиям, в рамках муниципальной системы образования;

9) высокая степень изношенности основных фондов (зданий, сооружений, оборудования и инженерных коммуникаций) вследствие недостаточного финансирования мероприятий, направленных на повышение пожарной, санитарной и инженерной безопасности образовательных учреждений, и как следствие - нарушение правил их эксплуатации.

Использование программно-целевого метода при решении указанных проблем образования обеспечивает единство содержательной части Программы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Программы.

Применение программно-целевого метода позволит избежать таких негативных последствий и рисков как:

1) нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего образования, что снизит конкурентоспособность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа;

2) сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, что отрицательно повлияет на физическое и психологическое здоровье выпускников, и, как следствие, на трудовой потенциал муниципального образования;

3) рост социальной напряженности, обусловленной сохранением неравной доступности образования и дифференциацией качества образования для различных групп населения;

4) несоответствие материальной инфраструктуры образования современным требованиям.

Вместе с тем при использовании программно-целевого метода могут возникнуть риски, связанные:

1) с недостатками в управлении Программой;

2) с неверно выбранными приоритетами развития системы образования.

Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной политики (Управления образованием Асбестовского городского округа, АМБУ "ЦОУ", муниципальных общеобразовательных учреждений), что приведет к возникновению диспропорций в ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий, их неоправданному дублированию и снижению эффективности использования бюджетных средств.

Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом необходимо предпринять ряд мер, таких, как:

1) мониторинг хода реализации мероприятий Программы, выполнения Программы в целом;

2) широкое привлечение общественности и образовательного сообщества Асбестовского городского округа к реализации и оценке результатов реализации Программы;

3) публичность промежуточных отчетов и годовых докладов о ходе реализации Программы.

Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований хода реализации Программы может существенно повлиять на объективность принятия решений при планировании программных мероприятий, что приведет к отсутствию их привязки к реальной ситуации.

Ошибки при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности участников реализации программы, нецелевому использованию бюджетных средств или их неэффективному расходованию.

Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития муниципальной системы образования, могут быть вызваны изменениями государственной политики в сфере образования и последующей внеплановой коррекцией частично реализованных мероприятий, что снизит эффективность использования бюджетных средств.

Совершенно очевидным является то, что нерешенность хотя бы одной из стратегических задач Программы приведет к недостижению ее основной стратегической цели - совершенствование условий и инновационных механизмов развития муниципальной системы образования как основы социального обновления Асбестовского городского округа.

Раздел 2. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации муниципальной целевой программы "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа") на 2011-2015 годы"

Основная стратегическая цель Программы - совершенствование условий и инновационных механизмов развития муниципальной системы образования как основы социального обновления Асбестовского городского округа.

Стратегическими задачами Программы являются:

- повышение доступности качественного образования на территории Асбестовского городского округа

- внедрение эффективных финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов деятельности муниципальной системы образования

- формирование современной муниципальной системы образования Асбестовского городского округа - как системы управления развитием и ресурсообеспечением муниципальных общеобразовательных учреждений.

Сроки реализации Программы - 2011-2015 годы.

Этапы реализации Программы:

I этап - с 1 января 2011 года по 31 декабря 2011 года (формирование программных комплексных проектов развития образования, реализуемых при участии муниципальных общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа, разработка нормативных правовых актов, обеспечивающих их исполнение);

II этап - с 1 января 2012 года по 31 декабря 2014 года (внедрение инновационных механизмов развития муниципальной системы образования, моделей управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-коммуникационных технологий);

III этап - с 1 января 2015 года по 31 декабря

2015 года (завершение основных мероприятий программы, анализ эффективности ее реализации, проектирование целей, задач, направлений развития образования в Асбестовского городском округе на последующий период).

Раздел 3. Мероприятия муниципальной целевой программы "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа") на 2011-2015 годы"

Реализация Программы осуществляется программно-целевым методом.

Перечень (система) мероприятий (приложение N 1) по развитию системы образования Асбестовского городского округа является основой программы и включает систему социально-экономических, организационно-хозяйственных и других мероприятий, взаимосвязанных по финансовым ресурсам, исполнителям и срокам исполнения, обеспечивающую достижение программных целей.

Раздел 4. Ресурсное обеспечение муниципальной целевой программы "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа") на 2011-2015 годы"

Финансирование Программы осуществляется за счет средств областного бюджета, бюджета Асбестовского городского округа.

Общий объем финансирования Программы составляет 73999,7 тыс. рублей, из них средства, планируемые за счет:

1) областного бюджета - 35847,8 тыс. рублей;

2) местного бюджета - 38151,9 тыс. рублей;

Источники финансирования	Коды РП, ЦСР, КВР, КОСГУ	2011 год (тыс. рублей)	2012 год (тыс. рублей)	2013 год (тыс. рублей)	2014 год (тыс. рублей)	2015 год (тыс. рублей)	Итого (тыс. рублей)
Областной бюджет	Раздел 0700 Подраздел 0702 Ц.с.5221100 КОСГУ 225	2044,0	10755,4	7256,3	9106,5	6685,6	35847,8
Бюджет Асбестовского городского округа	Раздел 0700 Подраздел 0702 Ц.с.4219902 КОСГУ 225	2044,0	10893,4	7394,3	9244,5	6823,6	36399,8
	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 226	0	131,6	74,3	90,2	120,0	416,1
	906 0701 4219901 310	0,0	334,0	334,0	334,0	334,0	1336,0
Итого:		4088,0	22114,4	15058,9	18775,2	13963,2	73999,7

При утверждении бюджета на очередной финансовый год, объемы финансирования областного бюджета и бюджета Асбестовского городского округа по реализации Программы уточняются в порядке, установленном нормативно-правовыми актами.

Финансирование Программы возлагается на Управление образованием Асбестовского городского округа - главного распорядителя средств бюджета Асбестовского городского округа в части выделения бюджетных средств.

Раздел 5. Механизмы реализации муниципальной целевой Программы "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа")"

Заказчиком и исполнителем Программы является Управление образованием Асбестовского городского округа, которое в ходе реализации Программы:

1) осуществляет текущее управление, обеспечивает согласованные действия по реализации Программы;

2) осуществляет мониторинг, организует ведение отчетности по Программе; .

3) осуществляет подготовку проектов нормативных правовых актов, необходимых для реализации Программы;

4) реализует мероприятия, указанные в плане мероприятий по выполнению Программы, на основе государственных контрактов на поставку товаров, выполнение работ или оказание услуг, заключаемых в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд, заключаемых с организациями, учреждениями, определяемыми на конкурсной основе в соответствии с действующим законодательством.

Раздел 6. Организация управления муниципальной целевой Программой "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа")" и контроль за ходом ее реализации

Управление образованием несет ответственность за ход и конечные результаты реализации Программы, определяет формы и методы управления реализацией Программы в целом.

Программа будет реализовываться через систему планов работы Управления образованием на календарный год и ежеквартальных, ежемесячных планов.

Контроль исполнения Программы осуществляет Совет Управления образованием Асбестовского городского округа.

Управление образованием, как исполнитель Программы, ежегодно представляет публичный отчет об исполнении Программы на расширенном заседании Совета Управления образованием Асбестовского городского округа, размещает публичный доклад на сайте Управления образованием.

По истечении финансового года информация о ходе реализации Программы Управлением образованием представляется главе администрации Асбестовского городского округа.

Публичный доклад по итогам учебного года размещают на своих сайтах также все муниципальные образовательные учреждения.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Асбестовского городского округа Свердловской области от 28 июня 2011 г. N 230-ПА в раздел 7 настоящей Программы внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел 7. Оценка эффективности и социально-экономические последствия реализации муниципальной целевой Программы "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа")"

Реализация Программы позволит предоставить гражданам более качественные и доступные образовательные услуги в соответствии с современными стандартами и требованиями инновационного развития Российской Федерации для всех категорий граждан, независимо от социального и имущественного статуса, состояния здоровья.

Оценка эффективности реализации Программы осуществляется в соответствии с достижением целевых показателей и индикаторов реализации Программы. В результате реализации Программы будет обеспечено:

- создание комплекса информационно-методического обеспечения введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения на территории Асбестовского городского округа;

- развитие профессиональной квалификации, обуславливающей деятельность педагогов в условиях стандарта;

- развитие системы мониторинга и оценки качества образования, позволяющей оперативно получать достоверную информацию обо всех образовательных учреждениях Асбестовского городского округа;

- повышение доступности образовательных услуг за счет использования технологий дистанционного обучения;

- переход на предоставление части муниципальных услуг в области образования в электронном виде;

- расширение общественного участия в управлении муниципальной системы образованием за счет повышения ее открытости и прозрачности;

- содействие развитию индустрии образования, обеспечивающей поставку оборудования, учебно-методического и аппаратно-программного обеспечения, соблюдение требований безопасности школьных зданий и оборудования;

- наличие многофункциональной образовательной среды для проявления и развития индивидуальных способностей талантливых детей и молодежи на муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения;

- наличие пакета нормативных правовых документов, регламентирующих работу с талантливыми детьми и молодежью в муниципалитете;

- наличие образовательной среды, способствующей профессиональному становлению личности в процессе освоения образовательных программ различного уровня и направленности;

- снижение неэффективных расходов всех уровней бюджета в сфере образования.

Реализация Программы позволит решить ряд важных социальных задач по удовлетворению потребностей различных категорий граждан в образовательных услугах в соответствии с современными стандартами и требованиями развития Российской Федерации.

Конкретные значения целевых индикаторов и показателей, отражающих ход выполнения муниципальной целевой программы "Развитие образования в Асбестовском городском округе ("Наша новая школа") на 2011-2015 годы", представлены в приложении N 2 к Программе.

Для оценки эффективности реализации Программы применяется следующая методика.

Предметом оценки являются целевые показатели и индикаторы Программы, позволяющие оценить ход и результативность решения поставленных задач при реализации Программы. Перечень целевых показателей и индикаторов приведен в приложении N 1 к Программе.

В качестве исходных данных для расчета значений целевых показателей и индикаторов Программы используются данные ведомственного статистического наблюдения Управления образованием Асбестовского городского округа, информации муниципальных образовательных учреждений Асбестовского городского округа, а также данные мониторинга качества образования.

Значения целевых показателей и индикаторов Программы рассчитываются в соответствии со следующим порядком.

Показатель 1. Уменьшение доли неэффективных расходов бюджета Свердловской области в сфере общего образования

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение объема неэффективных расходов в сфере общего образования за прошедший год к общему объему расходов консолидированного бюджета в сфере общего образования (по методике, утвержденной указом президента Российской Федерации от 28 июня 2007 года N 825 "Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации"), умноженное на 100 процентов.

Источник информации:

форма государственной статистической отчетности "Сведения о финансировании и расходах учреждения, реализующего программы общего образования" N ОШ-2, утвержденная постановлением Федеральной службы государственной статистики от 11.09.2009 г. N 197.

Показатель 2. Достижение нормативной средней наполняемости классов в городских муниципальных общеобразовательных учреждениях.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как соотношение общего числа обучающихся в муниципальном общеобразовательном учреждении к общему количеству классов.

Источник информации:

форма государственной статистической отчетности "Сведения о дневном общеобразовательном учреждении" N ОШ-1, утвержденная приказом Росстата от 27.07.2009 г. N 150.

Показатель 3. Сохранение численности учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение числа учащихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях за прошедший год к общему числу учителей муниципальных общеобразовательных учреждений.

Источник информации:

форма государственной статистической отчетности "Сведения о финансировании и расходах учреждения, реализующего программы общего образования" N ОШ-2, утвержденная постановлением Федеральной службы государственной статистики от 11.09.2009 г. N 197.

Показатель 4. Обеспечение перехода не менее двадцати процентов муниципальных общеобразовательных учреждений в статус автономного учреждения от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений.

Значение показателя рассчитывается как отношение количества общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа, перешедших в статус автономного за прошедший год, к общему количеству муниципальных общеобразовательных учреждений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 5. Увеличение доли общеобразовательных учреждений, перешедших на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (ФГОС): 1 класс - 2011 год; 2 класс - 2012 год; 3 класс - 2013 год; 4 класс - 2014 год.

Значение показателя рассчитывается как отношение количества общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа, перешедших на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования за прошедший год, к общему количеству муниципальных общеобразовательных учреждений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 6. Увеличение доли педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации (ФГОС).

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение числа педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации за прошедший год, к общему числу педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 7. Увеличение доли образовательных учреждений, реализующих специальные программы по работе с талантливыми детьми и молодежью (элективные курсы, программы дополнительного образования, факультативные занятия).

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение количества образовательных учреждений Асбестовского городского округа, реализующих специальные программы по работе с талантливыми детьми и молодежью (элективные курсы, программы дополнительного образования, факультативные занятия) за прошедший год, к общему количеству образовательных учреждений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 8. Увеличение доли образовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение количества муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с за прошедший год, к общему количеству муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих доступ к сети Интернет, умноженное на 100 процентов.

Показатель 9. Увеличение доли обучающихся, участвующих в мероприятиях для талантливых детей и молодежи от общего числа обучающихся.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных образовательных учреждений как отношение числа обучающихся, участвующих в мероприятиях для талантливых детей и молодежи образовательных учреждений Асбестовского городского округа за прошедший год, к общему числу обучающихся в общеобразовательных учреждениях, умноженное на 100 процентов.

Показатель 10. Увеличение доли образовательных учреждений, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных образовательных учреждений как отношение количества образовательных учреждений, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения за прошедший год к общему количеству муниципальных образовательных учреждений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 11. Увеличение доли обучающихся образовательных учреждений, успешно сдавших нормы физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне" (на средний балл и выше) от общего числа сдававших.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных образовательных учреждений как отношение числа обучающихся образовательных учреждений, успешно сдавших нормы физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне" (на средний балл и выше) за прошедший год, к общему числу обучающихся, сдававших нормы физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне", умноженное на 100 процентов.

Показатель 12. Увеличение численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, получивших адресную государственную поддержку федерального и областного уровня (премии, стипендии).

Значение показателя рассчитывается на основе данных мониторинга качества образования как абсолютное число обучающихся в муниципальных учреждениях, получивших адресную государственную поддержку федерального и областного уровней (премии, стипендии).

Показатель 13. Увеличение доли детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме, от общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение по дистанционным технологиям.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных образовательных учреждений как отношение числа детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме за прошедший год, к общему числу детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение по дистанционным технологиям, умноженное на 100 процентов.

Показатель 14. Увеличение доли инновационных и модульных программ непрерывного образования (реализуемых на основе требований ФГОС) к общему количеству программ.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных образовательных учреждений как отношение количества инновационных и модульных программ непрерывного образования (реализуемых на основе требований ФГОС) за прошедший год к общему количеству программ, умноженное на 100 процентов.

Показатель 15. Рост числа педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию в новой форме, от общей численности педагогических и руководящих работников.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение числа педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию в новой форме, к общей численности педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 16. Уменьшение доли зданий, сооружений и помещений муниципальных общеобразовательных учреждений, требующих капитального ремонта, приведения в соответствие с требованиями санитарного и пожарного законодательства.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как отношение количества зданий, сооружений и помещений, требующих капитального ремонта за прошедший год, к общему количеству зданий, сооружений и помещений, умноженное на 100 процентов.

Показатель 17. Снижение количества учащихся в общеобразовательных учреждениях, приходящихся на один современный персональный компьютер.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как соотношение числа обучающихся в муниципальном общеобразовательном учреждении к количеству современных персональных компьютеров в общеобразовательном учреждении, используемых в образовательном процессе.

Показатель 18. Увеличение количества услуг в сфере образования, оказываемых в электронном виде.

Значение показателя рассчитывается на основе информации муниципальных общеобразовательных учреждений как абсолютное число услуг в сфере образования, оказываемых муниципальным образовательным учреждением в электронном виде.

Эффективность реализации Программы оценивается достижением целей и результатов через систему целевых показателей и индикаторов и показателей путем:

1) сопоставления фактических и плановых целевых показателей и индикаторов по итогам реализации Программы по годам;

2) анализа динамики целевых показателей и индикаторов, а именно: изменения фактических значений целевых индикаторов и показателей по отношению к базовым значениям целевых индикаторов и показателей по итогам реализации Программы по годам (этапам).

Целевые показатели и индикаторы считаются достигнутыми, если:

- фактическое значение по показателям, указанным в пунктах 2-15, 18 приложения N 1 к Программе, выше или равно запланированному целевому значению;

- фактическое значение по показателям, указанным в пунктах 1, 16, 17 приложения N 1 к Программе, ниже или равно запланированному целевому значению.

Оценка результативности Программы по мероприятиям определяется на основе расчетов по следующей формуле:

, где

- результативность каждого мероприятия Программы, характеризуемого n-м индикатором (показателем), выраженная в процентах;

- фактическое значение индикатора (показателя), характеризующего реализацию отдельного мероприятия Программы, достигнутое за отчетный год в ходе реализации Программы;

- плановое значение n-го индикатора (показателя), утвержденное Программой на соответствующий год;

- номер индикатора (показателя) Программы.

Оценка результативности Программы будет произведена путем сравнения значений показателей в год окончания реализации Программы с базовыми значениями целевых показателей.

5. Оценка эффективности реализации Программы в целом определяется на основе расчетов по следующей формуле:

,

где

Е - эффективность реализации Программы, проценты;

- фактические значения индикаторов (показателей), достигнутые в ходе реализации Программы;

- нормативное значение индикаторов (показателей), утвержденные Программой;

М - количество индикаторов (показателей) Программы.

Эффективность реализации Программы:

- высокая эффективность реализации Программы.

- средняя эффективность реализации Программы.

Е<0,75 - низкая эффективность реализации Программы,

В случае несоответствия результатов выполнения Программы целевым индикаторам и показателям эффективности Управлением образованием принимается решение о корректировке целей и сроков реализации Программы и ее мероприятий.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Асбестовского городского округа Свердловской области от 28 июня 2011 г. N 230-ПА в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 1
к муниципальной целевой программе
"Реализация национальной
образовательной инициативы
"Наша новая школа"
В Асбестовском городском округе
в 2011-2015 годах"

План мероприятий
муниципальной целевой программы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах"

С изменениями и дополнениями от:

28 июня 2011 г.

N п/п	Наименование мероприятия	Исполнители исполнения	Срок исполнения	Результат исполнения	Планируемые объемы финансирования, тыс. рублей	коды бюджетной классификации
1	2	3	4	5	6	7
Раздел 1. Переход на новые образовательные стандарты
Подраздел 1. Организация ведения федерального государственного образовательного стандарта общего образования
1.	Разработка и утверждение целевого проекта "Переход на ФГОС"	Управление образованием Асбестовского городского округа (далее - Управление образованием)	2011 год	Обеспечение эффективного управления введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования	в рамках текущего финансирования
2.	Организация деятельности муниципального ресурсного центра и координационного совета при Управлении образованием по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования	Управление образованием Асбестовского городского округа (далее - Управление образованием)	2011-2015 годы	Обеспечение государственно-общественного управления введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования	в рамках текущего финансирования
3.	Формирование нормативной базы муниципального уровня и уровня образовательного учреждения в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011 год	Приказ начальника Управления образованием "О введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта в муниципальных общеобразовательных учреждениях", внесение изменений и дополнений в Уставы муниципальных общеобразовательных учреждений	в рамках текущего финансирования
4.	Анализ имеющихся материально-технических условий образовательных учреждений с целью выявления их соответствия требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждении	2011 год	План действий по обеспечению материально-технических ресурсов для введения федерального государственного образовательного стандарта	в рамках текущего финансирования
5.	Обеспечение методического сопровождения введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Разработка методических рекомендаций по введению федерального государственного образовательного стандарта общего образования, по использованию имеющихся программ, учебников, методических пособий и разработок	в рамках текущего финансировании
6.	Разработка в муниципальных общеобразовательных учреждениях Асбестовского городского округа основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Наличие в муниципальных общеобразовательных учреждениях Асбестовского городского округа основных программ начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования	в рамках текущего финансирования
7.	Организация переподготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров в связи с переходом на новый федеральный государственный образовательный стандарт общего образования	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Готовность педагогических и управленческих кадров к введению федерального государственного образовательного стандарта общего образования	в рамках текущего финансирования
8.	Поэтапное введение новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования по мере готовности общеобразовательных учреждений 1 класс	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011 год 2013 год (по мере готовности 2012 год)	Организация образовательного процесса в муниципальных общеобразовательных учреждениях Асбестовского городского округа в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования	в рамках текущего финансирования
	5 класс 10 класс		2014 год (по мере готовности 2013 год)
9.	Организация участия муниципальных общеобразовательных учреждений Асбестовского городского округа в мониторинге введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, организуемого Министерством общего и профессионального образования Свердловской области	Управление образованием	2011-2015 годы	Информационное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, своевременное принятие управленческих решений	в рамках текущего финансирования
10.	Просветительская работа с родителями и общественностью о введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг о федеральных государственных образовательных стандартах общего образования	в рамках текущего финансирования
11.	Организация профессионального общения педагогических и руководящих работников в соответствии с дорожной картой и планом работы рабочей группы по реализации введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Выявление проблем и выработка адекватных управленческих решений по введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования	в рамках текущего финансирования
Подраздел 2. Развитие муниципальной системы оценки качества образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования
1.	Разработка и утверждение целевого проекта "Муниципальная система оценки качества образования"	Управление образованием	2011 год	Определение эффективных механизмов развития муниципальной системы оценки качества образования	в рамках текущего финансирования
2.	Корректировка показателей оценки результатов деятельности муниципальной образовательной системы, приведение их в соответствие с требованиями ФГОС	Управление образованием	2011-2015 годы	Наличие обновленных показателей	в рамках текущего финансирования
3.	Ведение электронного мониторинга качества образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, результата образования по итогам государственной (итоговой) аттестации выпускников	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Наличие комплексной информации о состоянии качества образования в Асбестовском городском округе, выработка управленческих решений по улучшению качества образования	в рамках текущего финансирования
4.	Совершенствование системы проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний обучающихся путем создания муниципальной экзаменационной комиссии (ГИА-9 в новой форме)	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Созданы технологические условия. Готовность педагогических и управленческих кадров к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в основной форме. Объективность оценки качества образования выпускников. Открытость и прозрачность оценивания результатов учащихся	в рамках текущего финансирования
5.	Совершенствование системы электронного документооборота в Управлении образованием и образовательных учреждениях	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение эффективности принятия управленческих решений	в рамках текущего финансирования
6.	Реализация услуг в сфере образования, оказываемых в электронном виде, в том числе создание необходимых реестров для предоставления муниципальных услуг в электронном виде	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение доступности и качества муниципальных услуг в сфере образования	в рамках текущего финансирования
7.	Обеспечение условий для использования лицензионного программного обеспечения	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Наличие нормативных условий использования аппаратно-программных комплексов в образовательных учреждениях	в рамках текущего финансирования
8.	Организация конкурсных мероприятий, направленных на выявление лучших программ информатизации образовательных учреждений	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Развитие информационного сообщества в рамках муниципальной системы образования	в рамках текущего финансирования
9.	Организация конкурсных мероприятий, направленных на развитие информационной открытости образовательных учреждений	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение открытости и прозрачности системы образования	в рамках текущего финансирования
Раздел 2. Развитие системы поддержки талантливых детей
Подраздел 1. Развитие системы выявления талантливых детей
1.	Разработка и утверждение целевого проекта "Талантливый ребенок"	Управление образованием	2011 год	Определение эффективных механизмов выявления, поддержки и сопровождения способных, одаренных, талантливых детей	в рамках текущего финансирования
2.	Создание и функционирование муниципальной базы данных "Одаренные и талантливые дети города Асбеста"	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Своевременное выявление и индивидуальное педагогическое сопровождение одаренных и талантливых детей	в рамках текущего финансирования
3.	Создание и ведение городской базы данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, мероприятий и конкурсов различных уровней	Управление образованием Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Своевременное выявление и индивидуальное педагогическое сопровождение и поддержка одаренных и талантливых детей	в рамках текущего финансирования
4.	Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) для выявления одаренных детей в системе общего и дополнительного образования детей	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-20)5 годы	Увеличение доли детей школьного возраста, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности	в рамках текущего финансирования
5.	Создание и функционирование научных обществ учащихся, интеллектуальных клубов, развитие кружковой работы на базе общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учрежде ния	2011-2015 годы	Расширение спектра услуг	в рамках текущего финансирования
6.	Развитие сети общеобразовательных учреждений, обеспечивающих предпрофильную подготовку и профильное обучение	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Обеспечение индивидуальных траекторий обучения способных и талантливых детей, содействие их профессиональному выбору	в рамках текущего финансирования
Подраздел 2. Развитие системы поддержки и сопровождения одаренных и талантливых детей
1.	Введение в учебные планы ОУ курсов, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, овладение проектной, исследовательской деятельностью, новыми технологиями	Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Мотивация обучающихся к замятиям интеллектуальной деятельностью, к самообразованию	в рамках текущего финансирования
2.	Мониторинг развития (результативности) талантливых детей	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Информационное сопровождение, своевременная корректировка деятельности	в рамках текущего финансирования
3.	Расширение сети ОУ, осуществляющих образование талантливых детей с использованием дистанционных технологий	Управление образованием Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Предоставление дополнительных образовательных услуг для развития талантливых детей	в рамках текущего финансирования
4.	Создание банка данных о формах работы учреждений общего и дополнительного образования с одаренными и талантливыми детьми, распространение опыта работы педагогов, имеющих достижения в обучении и воспитании талантливых детей	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ" Управление образованием	2011-2015 годы	Стимулирование педагогов к работе с талантливыми и одаренными детьми, их поддержка	в рамках текущего финансирования
Подраздел 3. Развитие системы социально-экономической поддержки и стимулирования талантливых детей
1.	Широкое освещение в СМИ, размещение на сайтах Управления образованием и подведомственных учреждений результатов участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях всех уровней	Управление образованием Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ" Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение уровня информированности общественности об успехах обучающихся	в рамках текущего финансирования
2.	Проведение ежегодной церемонии награждения талантливых детей - победителей и призеров олимпиад, конкурсов и соревнований при участии главы Асбестовского городского округа, депутатов городской Думы Асбестовского городского округа, общественности	Управление образованием	2011-2015 годы	Стимулирование талантливых детей, развитие мотивации	в рамках текущего финансирования
3.	Организация и проведение торжественного Приема главой Асбестовского городского округа педагогов, подготовивших победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований всех уровней	Управление образованием	2011-2015 годы	Стимулирование педагогов к последовательной работе с талантливыми детьми	в рамках текущего финансирования
Раздел 3. Совершенствование учительского корпуса
Подраздел I. Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников
1.	Разработка и утверждение целевого проекта "Учитель новой формации"	Управление образованием	2011 год	Определение эффективных механизмов совершенствования учительского корпуса муниципальных общеобразовательных учреждений	в рамках текущего финансирования
2.	Организация работы представительства Главной аттестационной комиссии на территории Асбестовского городского округа	Управление образованием	2011-2015 годы	Создание нормативных и организационных условий перехода на новый порядок аттестации кадров	в рамках текущего финансирования	1
3.	Организация и проведение аттестации педагогических работников в соответствии с Порядком аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных ОУ	Управление образованием Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Переход на новый порядок аттестации педагогических работников	в рамках текущего финансирования
4.	Разработка и утверждение порядка аттестации руководящих работников образовательных учреждений	Управление образованием	2011-2012	Переход на новый порядок аттестации руководящих работников	в рамках текущего финансирования
5.	Внедрение автоматизированного сервиса "Аттестация кадров"	Управление образованием Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение эффективности и управляемости процессов аттестации	в рамках текущего финансирования
6.	Повышение квалификации организаторов процесса аттестации, экспертов, лиц, ответственных за информационный обмен	Управление образованием	2011-2012 годы	Повышение степени информированности участников аттестационных процессов	в рамках текущего финансирования
7.	Формирование электронного банка по вопросам: - электронное портфолио, - электронный аттестационный паспорт, - электронный аттестационный лист	Управление образованием	2011-2012 годы	Повышение доступности информационных ресурсов по вопросам аттестации	в рамках текущего финансирования
8.	Апробация экспертного инструментария в части показателей оценки профессиональная деятельности и индикаторов их раскрывающих	Управление образованием	2011-2012 годы	Повышение объективности проведения процедуры аттестации кадров	в рамках текущего финансирования
Подраздел 2. Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывного роста педагогов
1.	Обеспечение условий для подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих работников (менеджер образования)	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Готовность руководителей образовательных учреждений к работе в новых организационных, нормативных и экономических условиях	в рамках текущего финансирования
2.	Формирование кадрового резерва руководителей образовательных учреждений, создание условий для их обучения	Управление образованием Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Наличие управленческих кадров, способных организовать работу образовательного учреждения в современных социально-экономических условиях	в рамках текущего финансирования
Раздел 4. Изменение школьной инфраструктуры
1.	Оптимизация сети муниципальных образовательных учреждений	Управление образованием	2011-2015 годы	Снижение неэффективных расходов в сфере образования при соблюдении прав граждан на получение доступного качественного образования. Повышение качества предоставляемых образовательных услуг	в рамках текущего финансирования
2.	Реализация ведомственной целевой программы "Комплексная безопасность образовательного учреждения на 2010-2012 годы"	Управление образованием	2011-2012 годы	Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений	в рамках текущего финансирования программы
3.	Внедрение технологий дистанционного образования через участие в федеральной программе "Дистанционное образование детей-инвалидов"	Управление образованием	2011-2015 годы	Обеспечение прав граждан на получение доступного качественного образования вне зависимости от состояния здоровья	в рамках текущего финансирования
4.	Совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, в т. ч. обеспечение школ лабораторным оборудованием, наглядными пособиями и лицензионным программным обеспечением	Управление образованием	2011-2015 годы	Материально-технические и информационные условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	в рамках текущего финансирования
5.	Выполнение установленных нормативных показателей по переходу на свободно распространяемое программное обеспечение (Линукс)	Управление образованием	2011-2015 годы	Улучшение качества информационных услуг	в рамках текущего финансирования
6.	Совершенствование работы действующих сайтов общеобразовательных учреждений	Управление образованием	2011-2015 годы	Обеспечение открытости всей муниципальной системы образования	в рамках текущего финансирования
7.	Проведение капитального ремонта, приведение их в соответствие с требованиями санитарного и пожарного законодательства общеобразовательных учреждений:	Управление образованием. Муниципальные образовательные учреждения	2011 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора		Раздел 0700 Подраздел 0702 Ц.с. 4219902 5221100 Вид расходов 001 КОСГУ: 225, 226
	АМОУСОШ N 11				вceгo: 4088,0 обл. бюд: 2044,0 мест. бюд: 2044,0
	АМОУСОШ N 9	Управление образованием. Муниципальные образовательные учреждения	2012 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 5539,5 обл. бюд: 2755,4 мест. бюд: 2784,1	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 21	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2012	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 6425,0 обл. бюд: 3185,6 мест. бюд: 3239,4	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 30	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2012 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 9677,9 обл. бюд: 4814,5 мест. бюд: 4863,4	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 4	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2013 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 4782,6 обл. бюд: 2385,7 мест. бюд: 2396,9	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 16	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2013 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего:3519,7 обл. бюд: 1739,8 мест. бюд: 1779,9	Раздел 0700 Подраздел 702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 24	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2013 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 6284,5 обл. бюд: 3130,8 мест. бюд: 3153,7	Раздел 0700 Подраздел 702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 1	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2014 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 5359,9 обл. бюд: 2669,8 мест. бюд: 2690,1	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 18	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2014 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 6014,2 обл. бюд: 2985,6 мест. бюд: 3028,6	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 22	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2014 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 6929,0 обл. бюд: 3451,0 мест. бюд: 3478,0	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 8	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2015 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 4721,3 обл. бюд: 2352,7 мест. бюд: 2368,6	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 2	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2015 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 1295,8 обл. бюд: 641,9 мест. бюд: 653,9	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 13	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2015 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	и всего: 6406,0 обл. бюд: 3189,0 мест. бюд: 3217,0	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
	АМОУСОШ N 2	Управление образованием, Муниципальные образовательные учреждения	2015 год	Приведение в соответствие с правилами и нормами эксплуатации зданий и сооружений, требований органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	всего: 1068,0 обл. бюд: 502,0 мест. бюд: 566,0	Раздел 0700 Подраздел 0702 Вид расходов 001 КОСГУ 225, 226
Раздел 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
1.	Обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в общеобразовательных учреждениях через реализацию ведомственной целевой программы "Организация отдыха, занятости и оздоровления детей "Лето", в том числе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Создание условий для организации отдыха, занятости и оздоровления обучающихся в общеобразовательных учреждениях, улучшение здоровья обучающихся	в рамках финансирования ведомственной программы
2.	Разработка и утверждение целевого проекта "Развитие физической культуры и спорта в образовательных учреждениях Асбестовского городского округа"	Управление образованием	2011 год	Развитие в образовательных учреждениях условий для занятий физической культурой и спортом	в рамках текущего финансирования
3.	Организация участия обучающихся в соревнованиях, конкурсах, акциях, конференциях, проводимых Управлением образованием Асбестовского городского округа и Управлением физической культуры и спорта Асбестовского городского округа	Управление образованием	2011-2015 годы	Обеспечение участия обучающихся в спортивных мероприятиях муниципального уровня	в рамках текущего финансирования
4.	Организация методического сопровождения внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий	Служба информационно-методического обеспечения АМБУ "ЦОУ"	2011-2015 годы	Повышение профессиональной компетенции педагогов в вопросах использования здоровьесберегающих технологий	в рамках текущего финансирования
5.	Организация участия образовательных учреждений в муниципальном этапе областного проекта "Будь здоров!"	Управление образованием	2011-2015 годы	Формирование здорового образа жизни обучающихся	в рамках текущего финансирования
6.	Организация профилактической работы с обучающимися по пропаганде здорового образа жизни, по профилактике социальных заболеваний	Управление образованием	2011-2015 годы	Обеспечение адресности профилактической работы	в рамках текущего финансирования
7.	Организация мониторинга физической подготовленности состояния обучающихся	Управление образованием	2011-2015 годы	Принятие адекватных управленческих решений для обеспечения увеличения количества детей с высоким уровнем физической подготовленности	в рамках текущего финансирования
8.	Создание условий беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов к объектам и услугам в образовательных учреждениях, подведомственных Управлению образованием Асбестовского городского округа	Управление образованием	2012-2015 годы	Создание условий беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов к объектам и услугам в образовательных учреждениях: 2012 год - АМОУ СОШN 9, 21 2013 год - АМОУ СОШ N 22, АМОУ ООШ N 12 2014 год - АМОУ СОШ N 8, 16 2015 год - АМОУ СОШ N 1, 4	2012 год - 472,0 (местный бюджет) 2013 год - 472,0 (местный бюджет) 2014 год - 472,0 (местный бюджет) 2015 год - 472,0 (местный бюджет)	906 0701 4219901 225 906 0701 4219901 310
9.	Организация работы по возрождению и закреплению в общеобразовательных учреждениях физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне"	Управление образованием Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение интереса молодежи допризывного и призывного возрастов к развитию физических и волевых качеств, готовности к защите Отечества	в рамках текущего финансирования
10.	Продолжение работы по введению 3 урока физической культуры в учебные планы муниципальных общеобразовательных учреждений	Муниципальные общеобразовательные учреждения	2011 год	Расширение возможностей для занятий физической культурой, укрепления здоровья обучающихся	в рамках текущего финансирования
11.	Расширение спектра используемых в практике работы педагогов здоровьесберегающих технологий	Муниципальные общеобра-зовательные учреждения	2011-2015 годы	Улучшение здоровья обучающихся и воспитанников	в рамках текущего финансирования
12.	Организация работы по внедрению обучающих программ - тренингов активной психологической защиты для учащихся с использованием возможностей кабинетов БОСС	Муниципальные общеобразовательные учреждения N 1, N 22	2011-2015 годы	Улучшение здоровья обучающихся и воспитанников	в рамках текущего финансирования
Раздел 6. Развитие самостоятельности школ
1.	Разработка плана реализации Федерального закона N 83 от 08.05.2010 г. "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"	Управление образованием	2011 год	Готовность к реализации Федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового поля государственных (муниципальных) учреждений	в рамках текущего финансирования
2.	Обеспечение финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений на основе внедрения эффективных финансово-экономических механизмов хозяйствования	Управление образованием	2011-2015 годы	Реализация принципов нормативного подушевого финансирования образовательного учреждения	в рамках текущего финансирования
3.	Развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений	Управление образованием Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Увеличение числа участвующих в открытом электронном мониторинге и осуществляющих ежегодную отчетность Минимизация отчетности	в рамках текущего финансирования
4.	Реализация маркетингового подхода к организации и введению платных образовательных услуг образовательными учреждениями	Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение эффективности управления образовательными учреждениями, снижение неэффективных расходов	в рамках текущего финансирования
5.	Совершенствование системы электронного документооборота в Управлении образованием и муниципальных образовательных учреждениях	Управление образованием Муниципальные образовательные учреждения	2011-2015 годы	Повышение эффективности принятия управленческих решений	в рамках текущего финансирования

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Асбестовского городского округа Свердловской области от 28 июня 2011 г. N 230-ПА в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 2
к муниципальной целевой программе
"Реализация национальной образовательной инициативы
Наша новая школа" в Асбестовском городском округе
в 2011-2015 годах"

Целевые показатели и индикаторы
эффективности реализации муниципальной целевой программы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в Асбестовском городском округе в 2011-2015 годах"

С изменениями и дополнениями от:

28 июня 2011 г.

N п/п	Наименование целевого показателя	Единица измерения	Значения целевых показателей с нарастающим итогом					Справочно: базовое значение целевого показателя на начало реализации Программы
			по итогам первого года реализации Программы	по итогам второго года реализации Программы	по итогам третьего года реализации Программы	по итогам четвертого года реализации Программы	по итогам пятого года реализации Программы
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Доля неэффективных расходов бюджета Свердловской области в сфере общего образования;	процентов	6	5	4	4	3	7
2.	Средняя наполняемость классов в городских муниципальных общеобразовательных учреждениях	человек	24,5	24,7	24,9	25	25	23,4
3.	Численность учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях	человек	15,3	15,3	15,3	15,3	15,3	15,3
4.	Доля автономных общеобразовательных учреждений от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений	процентов	0	0	6,6	13	20	0
5.	Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (далее - ФГОС)	процент						13
	1 класс - 2011 год		100
	2 класс - 2012 год			100
	3 класс - 2013 год				100
	4 класс - 2014 год					100
6.	Доля педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации (ФГОС)	процент	20	40	60	80	100	11,5
7.	Доля образовательных учреждений, реализующих специальные программы по работе с одаренными детьми (элективные курсы, программы дополнительного образования, факультативные занятия)	процент	20	26,6	46,2	53,8	61,5	13,3
8.	Доля образовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с	процент	100	100	100	100	100	100
9.	Доля обучающихся, участвующих в мероприятиях для талантливых детей, от общего числа учащихся	процент	70	70	70	70	70	70
10.	Доля образовательных учреждений, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения	процент	0	13,3	26,6	39,9	53,2	0
11.	Доля обучающихся образовательных учреждений, успешно сдавших нормы физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне" (на средний балл и выше) от общего числа сдававших	процент	50	70	75	80	80	0
12.	Численность обучающихся, получивших адресную государственную поддержку федерального и областного уровня (премии, стипендии)	человек в год	1	1	2	2	3	1
13.	Доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме, от общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение по дистанционным технологиям	процент	86,7	88	90	95	99	0
14.	Увеличение доли инновационных и модульных программ непрерывного образования (реализуемых на основе требований ФГОС) к общему количеству программ	процент	15	22	40	48	52	8
15.	Доля педагогических работников, прошедших аттестацию в новой форме, от общей численности педагогических и руководящих работников	процент	21	35	51	60	68	0
16.	Доля зданий, сооружений и помещений муниципальных образовательных учреждений, требующих капитального ремонта, приведения в соответствие с требованиями санитарного и пожарного законодательства	процент	80	60	40	20	0	86,7
17.	Количество учащихся в общеобразовательных учреждениях, приходящихся на один современный персональный компьютер	человек	13	11	10	10	10	13
18.	Количество услуг в сфере образования, оказываемых в электронном виде	единиц	3	3	4	4	4	0