Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 19 мая 2010 г. N 864-р "О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга" (с изменениями и дополнениями)

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 4 августа 2014 г. N 3364-р настоящее распоряжение признано утратившим силу, за исключением пункта 15

См. текст распоряжения в предыдущей редакции

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга
от 19 мая 2010 г. N 864-р
"О регулировании инновационной деятельности в системе
образования Санкт-Петербурга"

С изменениями и дополнениями от:

4 августа 2014 г.

15. Считать утратившим силу распоряжение Комитета по образованию от 24.10.2008 N1507-р "О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга", за исключением пунктов 7, 9, 10;

распоряжение Комитета по образованию от 17.08.2005 N 594-р "О создании отраслевого и ресурсного центров в системе начального профессионального образования Санкт-Петербурга";

распоряжение Комитета по образованию от 14.11.2006 N 1080-р "О создании отраслевых центров в системе начального профессионального образования Санкт-Петербурга"; приказ Комитета по образованию от 01.11.2005 N 319-п "О назначении кураторов образовательных учреждений - экспериментальных площадок, ресурсных центров, лабораторий".

Председатель Комитета

О. В. Иванова

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.

В целях совершенствования механизмов инновационного развития системы образования Санкт-Петербурга, координации и регулирования инновационной деятельности образовательных учреждений утверждены:

- Положения о деятельности образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра общего образования и ресурсного центра по отрасли системы начального и среднего профессионального образования;

- формы представления проекта опытно-экспериментальной работы и опыта работы участника конкурсного отбора на выполнение такой работы, технического задания на проведение исследования, программы диссеминации инновационного продукта и аналитической справки о результатах инновационной деятельности.

Установлено, что действие Положений не распространяется на учреждения, работающие в режиме инновационной деятельности до их принятия, и за этими учреждениями сохраняется соответствующий статус до срока действия, на который он присвоен.

Определено, что форма аналитической справки о результатах инновационной деятельности распространяется для составления соответствующих отчетов на все образовательные учреждения, независимо от срока присвоения соответствующего статуса по инновационной деятельности.