Раздел 7. Работа со студенческой и профессионально обучающейся молодежью, содействие трудовой адаптации и занятости молодежи

Раздел 7. Работа со студенческой и профессионально обучающейся молодежью, содействие трудовой адаптации и занятости молодежи

Молодежь Ленинградской области проявляет активный интерес к получению качественного профессионального образования. По данным социологических опросов, в сознании большинства подростков получение высшего образования определяется как путь к достижению жизненного успеха. При выборе желаемой формы получения образования в высших учебных заведениях предпочтение отдается дневной форме обучения.

В Ленинградской области находятся Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина, Ленинградский областной институт экономики и финансов, Крестьянский государственный университет имени Кирилла и Мефодия, около 30 филиалов высших учебных заведений. Новой формой работы с абитуриентами являются представительства высших учебных заведений в Ленинградской области.

Усилился экономический эффект от взаимодействия профессиональных учебных заведений с работодателем. Кроме традиционных вопросов, связанных с организацией производственного обучения и производственной практики, договоры многих образовательных учреждений и работодателей предусматривают решение вопросов обеспечения кадрами за счет предприятия, социальную поддержку работников образовательных учреждений, решение вопросов трудоустройства и совершенствования материально-технической базы, то есть предприятия при заключении прямых договоров берут на себя финансовые обязательства.

Образовательное учреждение как социальный институт использует различные возможности для реализации государственной молодежной политики, в том числе привлечение к работе высокопрофессиональных специалистов, привитие навыков здорового образа жизни, организация работы с семьей подростка, оказание влияния на уровень притязаний и самооценку молодого человека.

Социальная адаптация молодежи и подростков в обществе - это прежде всего возможность законным путем обеспечить себе, а иногда и своей семье достойное существование. В последние годы проблема трудоустройства молодежи приобрела особо острый характер. Работа по трудоустройству молодежи в Ленинградской области ведется по следующим основным направлениям: системное трудоустройство на постоянную работу, профессиональная ориентация школьников и подростков на продолжение учебы и получение базового профессионального образования, организация временной занятости молодежи в свободное время, профессиональное обучение в системе краткосрочных курсов. С 2007 года реализуется проект "Губернаторский молодежный трудовой отряд Ленинградской области", обеспечивающей сезонной занятостью более 500 молодых людей в летний период.

Кроме того, подростки заняты такими видами деятельности, как благоустройство городов и поселков, ремонт учебных заведений и их оборудования, сельскохозяйственные работы, лесные работы. Подростки могут быть заняты в качестве подсобных рабочих в жилищно-эксплуатационных управлениях, библиотеках и архивах, заниматься ремонтом книжного фонда, принимать участие в оформлении регистрационных документов в поликлиниках, работать вожатыми на детских площадках и в оздоровительных лагерях.

Одним из направлений организации временной занятости подростков стало привлечение способных детей к журналистской работе. В этих целях заключаются договоры с редакциями муниципальных газет, в которых подростки знакомятся с организацией производства средств массовой информации и принимают участие в их издании. Заработную плату юные журналисты получают в виде гонораров за опубликованные материалы.

С 2007 года реализуется проект "Молодежная школа бизнеса Ленинградской области".

Разделом предусматривается принятие мер по обоснованному и целенаправленному решению проблем занятости молодежи, созданию благоприятных условий для трудоустройства молодежи, ее социализации и вхождения в самостоятельную трудовую жизнь.

В целях реализации Программы разработан План мероприятий долгосрочной целевой программы "Молодежь Ленинградской области" на 2009-2011 годы (приложение 1 к Программе).