Приложение 2. Формы проведения конкурса и критерии отбора победителей конкурса на получение премии Правительства Санкт-Петербурга "Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга"

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 25 февраля 2016 г. N 517-р настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 2
к Порядку проведения конкурсного отбора
на получение премии Правительства Санкт-Петербурга
"Лучший руководитель государственного
образовательного учреждения Санкт-Петербурга",

утвержденному распоряжением Комитета

по образованию от 15 апреля 2010 года N 592-р

Формы
проведения конкурса и критерии отбора победителей конкурса на получение премии Правительства Санкт-Петербурга "Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга"

С изменениями и дополнениями от:

25 февраля 2016 г.

Этапы	I (заочный)	II (очный)
Форма проведения конкурсного отбора	Оценка видеозаписи претендента и документов претендента	Представление претендентом образовательного учреждения в ходе выезда, организованного Комиссией по присуждению премии Правительства Санкт-Петербурга "Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга" (продолжительность - до 60 минут)	Участие в пресс-конференции по проблемам образования (продолжительность - до 20 минут) Темы обсуждений сообщаются претендентам не позднее чем за 3 дня до начала проведения тура конкурса	Проведение мастер-класса (продолжительность - 20 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы экспертов)
Критерии отбора получателей премии	Аргументированность выбора решений; креативность мышления; тематическая и информационная насыщенность; уровень владения современными образовательными технологиями и методиками	Оценка результативности деятельности образовательного учреждения, руководимого претендентом, по направлениям: социальное партнерство, реализация инновационных проектов (на момент участия руководителя в конкурсе), международное сотрудничество (на момент участия руководителя в конкурсе), динамика совершенствования материально-технической базы, организация досуга обучающихся, наличие в педагогическом коллективе участников, дипломантов, лауреатов, призеров, победителей конкурсов профессионального мастерства	Коммуникативные способности; ораторское мастерство; уровень аргументации, объективность в оценках рассматриваемых проблем; творческий подход к рассматриваемым проблемам; уровень владения современными образовательными технологиями и методиками; эмоциональная стабильность (спокойное и уверенное поведение, четкая речь); логическая завершенность выступлений	Способность к научному обобщению; ориентация на практику; нестандартность мышления; способность к импровизации; эрудиция; ораторское искусство; умение адекватно проанализировать успехи и неудачи мастер-класса; использование дополнительных (наглядных) материалов