Раздел 4 Динамика развития образовательного учреждения

Раздел 4
Динамика развития образовательного учреждения

Данный раздел предусматривает анализ динамики развития ОУ (не менее, чем за три предыдущих учебных года). Этот анализ может быть представлен в произвольной форме, однако при этом желательно затронуть следующие вопросы:

- качественные изменения состава и квалификации педагогических кадров;

- индивидуальные достижения учащихся (на конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах, соревнованиях городского уровня и выше), связанные с их будущей профессий и занятиями в школьных кружках, секциях и т.п.;

- разработка и внедрение новых обучающих технологий;

- внедрение в образовательный процесс современных технических средств;

- развитие материально-технической базы;

- совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

- психологическое и валеологическое обеспечение образовательного процесса;

- социальные гарантии и защита прав участников образовательного процесса.

В этом разделе могут быть также даны комментарии и пояснения к 1-му и 2-му разделам паспорта, характеризующие динамику развития ОУ, а также другая информация, раскрывающая наиболее существенные (с точки зрения педагогического коллектива) достижения, возникающие трудности, намеченные пути развития и ожидаемые результаты.

Следует подчеркнуть, что информация должна даваться кратко, содержательно и конкретно, не более чем на 2-х листах.

*************************************************************************

"__" __________ 200__ г.
Директор	____________		____________________
	(подпись)		(Ф.И.О.)
Печать ОУ

________________________

1 при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса

2 название организации и/или Ф.И.О. физического лица

3 кем выдана

4 фамилию, имя, отчество указать полностью

5 вид деятельности

6 заполняется на каждый класс, кабинет, входит в структуру аккредитационных показателей

7 учитываются сертифицированные компьютеры, реально использующиеся в учебном процессе