Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12 июля 2011 г. N 1355-р "Об утверждении Административного регламента Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников образовательных учреждений в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга"

С изменениями и дополнениями от:

20, 26 сентября, 1, 28 декабря 2011 г., 1 марта 2012 г.

В соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 02.04.2009 N 370 "О Временном порядке разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг) исполнительными органами государственной власти Санкт-Петербурга"

ГАРАНТ:

Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 25 июля 2011 г. N 1037 постановление Правительства Санкт-Петербурга от 2 апреля 2009 г. N 370 признано утратившим силу

1. Утвердить Административный регламент Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников образовательных учреждений в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга.

2. Признать утратившим силу распоряжение Комитета по образованию от 11.02.2010 N 145-р "Об утверждении Административного регламента Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга".

3. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя председателя Комитета Соляникова Ю. В.

И.о. председателя Комитета

Н. Г. Путиловская

Внесен в Реестр

нормативных правовых актов

Санкт-Петербурга

14 июля 2011 года

Регистрационный N 11333

Административный регламент
Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги
по организации и проведению аттестации педагогических работников
образовательных учреждений в соответствии с действующими
нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга
(утв. распоряжением Комитета по образованию от 12 июля 2011 г. N 1355-р)

С изменениями и дополнениями от:

26 сентября, 1, 28 декабря 2011 г., 1 марта 2012 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящий административный регламент регулирует порядок предоставления государственной услуги Комитетом по образованию по организации и проведению аттестации педагогических работников образовательных учреждений Санкт-Петербурга.

Блок-схема предоставления государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников приведена в Приложении N 1 к настоящему Регламенту.

1.2. Государственную услугу в соответствии с настоящим регламентом предоставляет Комитет по образованию (далее - Комитет).

1.2.1. При Комитете создается аттестационная комиссия, для аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям;

1.2.2. Санкт-Петербургское государственное учреждение "Многофункциональный центр предоставления государственных услуг" (далее - ГУ "МФЦ"):

осуществляет информирование заявителей по вопросам предоставления государственной услуги;

осуществляет прием и выдачу документов, необходимых для предоставления государственной услуги, обработку персональных данных, связанных с предоставлением государственной услуги.

1.2.3. Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (далее - СПбАППО) осуществляет организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение организации и проведения аттестации.

1.2.4. Адрес Комитета: пер. Антоненко, д. 8, Санкт-Петербург, 190000.

Справочные телефоны:

8(812) 576-18-33 - начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета;

8(812) 576-18-71, 8(812) 576-18-73 - отдел аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета.

Адрес электронной почты: kobr@gov.spb.ru.

СПб ГУ "МФЦ": 196084, Санкт-Петербург, ул. Киевская, д. 28, лит. А;

адрес электронной почты: knz@mfcspb.ru.

Адрес СПбАППО: ул. Ломоносова, 11-13, Санкт-Петербург, 191002.

Справочные телефоны:

8(812) 404-66-45 - центр аттестации работников образования.

Адрес электронной почты: appocaro@mail.ru.

1.3. Получателями государственной услуги являются педагогические работники государственных и муниципальных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования, а также дополнительные образовательные программы (далее - педагогические работники):

1.3.1. обратившиеся с заявлением, составленным по форме, содержащейся в приложении N 2 к настоящему Регламенту, для аттестации на первую и высшую квалификационную категорию (далее - заявление);

1.3.2. аттестуемые на основании представления работодателя, составленного по форме, содержащейся в приложении 3 к настоящему Регламенту, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (далее - представление).

1.4. Заявителями, обращающимися за предоставлением государственной услуги в соответствии с пунктом 1.3.1 настоящего Регламента, являются получатели государственной услуги.

Заявителями по аттестации педагогических работников, указанных в пункте 1.3.2, являются работодатели педагогических работников.

1.5. Требования к порядку информирования о предоставлении государственной услуги.

1.5.1. Адрес Комитета: пер. Антоненко, д. 8, Санкт-Петербург, 190000.

График работы Комитета: понедельник - пятница с 9.00 до 18.00 (в пятницу - до 17.00), перерыв с 12.00 до 13.00, выходные дни - суббота, воскресенье. Приемные дни: вторник с 9.00 до 18.00, перерыв с 12.00 до 13.00.

Справочные телефоны:

8(812) 576-18-33 - начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета;

8(812) 576-18-71, 8(812) 576-18-73 - отдел аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета.

Официальный сайт Комитета: www.k-obr.spb.ru. Адрес электронной почты: kobr@gov.spb.ru.

СПб ГУ "МФЦ": 196084, Санкт-Петербург, ул. Киевская, д. 28, лит. А;

понедельник - четверг с 9.00 до 18.00, пятница - с 9.00 до 17.00, перерыв с 13.00 до 13.48, выходные дни - суббота, воскресенье; справочный телефон: 573-90-00.

адрес электронной почты: knz@mfcspb.ru.

Адрес СПбАППО: ул. Ломоносова, 11-13, Санкт-Петербург, 191002.

Приемные дни СПбАППО: понедельник, среда, пятница с 11.00 до 17.00; перерыв с 13.00 до 14.00, выходные дни суббота, воскресенье.

Справочные телефоны:

8 (812) 404-66-45 - центр аттестации работников образования.

Официальный сайт: http://spbappo.com. Адрес электронной почты: appocaro@mail.ru.

СПб ГУП "Санкт-Петербургский информационно-аналитический центр" (далее - оператор Портала). В рамках информирования и оказания услуг заявителям функционирует интернет-портал "Государственные услуги в Санкт-Петербурге": www.gu.spb.ru (далее - Портал).

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26 сентября 2011 г. N 1875-р в пункт 1.5.2 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.5.2. Консультирование по процедуре предоставления государственной услуги проводится Комитетом и СПбАППО:

по телефонам, указанным в пункте 1.5.1 настоящего Регламента;

посредством Интернета по адресам, указанным в пункте 1.5.1 настоящего Регламента;

посредством почтовой связи по адресам, указанным в пункте 1.5.1 настоящего Регламента;

при личном обращении.

2. Стандарт предоставления государственной услуги

2.1. Государственная услуга: организация и проведение аттестации педагогических работников образовательных учреждений в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга (далее - государственная услуга).

Краткое наименование государственной услуги: организация и проведение аттестации педагогических работников.

2.2. Государственная услуга предоставляется Комитетом по образованию.

2.3. Результатом предоставления государственной услуги является:

направление работодателю педагогического работника аттестационного листа и выписки из распорядительного акта Комитета по форме, содержащейся в приложении 4 к настоящему Регламенту, для ознакомления с ними работника под роспись и принятия решений в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

2.4. Срок предоставления государственной услуги: не более 4 месяцев со дня со дня подачи заявителем заявления с документами.

2.5. Предоставление государственной услуги осуществляется в соответствии со следующими нормативными правовыми документами:

законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" ("Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации", 1992, N 30, ст. 1797; "Собрание законодательства Российской Федерации", 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2006, N 50, ст. 5285; 2007, N 27, ст. 3215; N 30, ст. 3808; 2008, N 30, ст. 3616);

Федеральным законом от 02.05.2006 N 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" ("Собрание законодательства Российской Федерации" от 08.05.2006, N 19, ст. 2060; "Российская газета" N 95, 05.05.2006);

приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05.05.2008 N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования" ("Российская газета" N 113, 28.05.2008);

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.08.2009 N 284 "Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников" ("Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти", N 40, 05.10.2009);

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" ("Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти", N 19, 10.05.2010);

Законом Санкт-Петербурга от 16.07.2007 N 381-66 "Об общем образовании в Санкт-Петербурге" ("Вестник Законодательного собрания Санкт-Петербурга", N 26, 30.07.2007, "Санкт-Петербургские ведомости", N 139, 31.07.2007);

постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 N 225 "О Комитете по образованию" ("Вестник Администрации Санкт-Петербурга", N 3, 29.03.2004);

- Федеральным законом от 27.07.2010 N 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" ("Российская газета", N 168, 30.07.2010; "Собрание законодательства РФ" 02.08.2010, N 31, ст. 4179; "Парламентская газета", N 17, 08-14.04.2011; "Российская газета", N 75, 08.04.2011, "Собрание законодательства РФ", 11.04.2011, N 15, ст. 2038);

- Федеральным законом от 27.07.2006 N 152-ФЗ "О персональных данных" ("Российская газета" N 165, 29.07.2006; "Собрание законодательства РФ" 31.07.2006, N 31 (1 ч.), ст. 3451"; "Парламентская газета" N 126-127, 03.08.2006; "Собрание законодательства РФ", 28.12.2009, N 52 (1 ч.), ст. 6439; "Российская газета", N 252, 29.12.2009; "Российская газета", N 226, 27.11.2009; "Собрание законодательства РФ", 30.11.2009, N 48, ст. 5716; "Парламентская газета", N 64, 01.12.2009; "Российская газета", N 142, 01.07.2010; "Парламентская газета", N 35, 02-08.07.2010; "Собрание законодательства РФ", 05.07.2010, N 27, ст. 3407; "Российская газета", N 168, 30.07.2010; "Собрание законодательства РФ" 02.08.2010, N 31, ст. 4173; "Российская газета", N 169, 02.08.2010; "Собрание законодательства РФ", 02.08.2010, N 31, ст. 4196; "Российская газета", N 274, 03.12.2010; "Собрание законодательства РФ", 06.12.2010, N 49, ст. 6409; "Парламентская газета", N 64, 10-16.12.2010; "Российская газета" N 293, 27.12.2010; "Собрание законодательства РФ" 27.12.2010, N 52 (ч. 1), ст. 6974, "Парламентская газета", N 1-2, 14-20.01.2011);

- Федеральным законом от 06.04.2011 N 63-ФЗ "Об электронной подписи" ("Парламентская газета", N 17, 08-14.04.2011; "Российская газета", N 75, 08.04.2011; "Собрание законодательства РФ", 11.04.2011, N 15, ст. 2036);

- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.12.2009 N 1993-р "Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде" ("Российская газета", N 247, 23.12.2009; "Собрание законодательства РФ" 28.12.2009, N 52 (2 ч.), ст. 6626; "Собрание законодательства РФ" 13.09.2010, N 37, ст. 4777);

- Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 30.12.2009 N 1593 "О некоторых мерах по повышению качества предоставления государственных услуг на базе многофункционального центра предоставления государственных услуг в Санкт-Петербурге" ("Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга", N 3, 01.02.2010, "Вестник Администрации Санкт-Петербурга", N 2, 26.02.2010);

- Распоряжением Правительства Санкт-Петербурга от 22.03.2011 N 8-рп "О мероприятиях по переходу на предоставление исполнительными органами государственной власти Санкт-Петербурга государственных услуг в электронном виде" ("Вестник Администрации Санкт-Петербурга", N 4, 27.04.2011).

2.6. Перечень документов, необходимых для предоставления государственной услуги:

2.6.1. в случае аттестации педагогических работников, указанных в пункте 1.3.1:

заявление, составленное по форме, содержащейся в приложении N 2 к настоящему Регламенту;

индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения педагогического работника в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагогического работника в развитие системы образования в межаттестационный период;

2.6.2. в случае аттестации педагогических работников, указанных в пункте 1.3.2:

представление работодателя, составленное по форме, содержащейся в приложении 3 к настоящему Регламенту.

Документы могут быть представлены заявителем в электронном виде, заверенные электронной подписью.

2.7. Оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги, не имеется.

2.8. Перечень оснований для отказа в предоставлении государственной услуги:

2.8.1. отсутствие первой квалификационной категории, установленной более 2 лет назад - в случае аттестации педагогических работников, указанных в пункте 1.3.1, на высшую квалификационную категорию;

2.8.2. недостаточная продолжительность стажа работы получателя государственной услуги в занимаемой должности (менее 2 лет), беременность, нахождение в отпуске по беременности и родам, нахождение в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет - в случае аттестации педагогических работников, указанных в пункте 1.3.2.

2.9. Государственная услуга исполняется на безвозмездной основе.

2.10. Срок ожидания в очереди при подаче документов заявителями на предоставление государственной услуги, а также при получении аттестационного листа и выписки из распорядительного акта Комитета:

при обращении в Комитет - не должен превышать 30 минут;

при обращении в СПб ГУ "МФЦ" - не должен превышать 45 мин. при сдаче документов и 15 мин. при получении результата предоставления государственной услуги.

2.11. Продолжительность приема (приемов) и регистрации заявления на предоставление государственной услуги составляет:

- в Комитете - не более 10 минут;

- в СПб ГУ "МФЦ" - не более 40 мин.;

- посредством Портала - в течение одного дня с момента отправки заявителем заявления с документами в электронном виде.

2.12. Требования к помещениям, в которых предоставляются государственные услуги, информационным стендам с образцами их заполнения и перечнем документов, необходимых для предоставления государственной услуги

2.12.1. Помещение, в котором предоставляется государственная услуга должно соответствовать нормам, предъявляемым к служебным помещениям в соответствии с санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, оснащено необходимой оргтехникой.

2.12.2. Информация о порядке предоставления государственной услуги размещается на информационных стендах в здании Комитета, СПбАППО, а также на официальном сайте Комитета и СПбАППО в сети Интернет.

На информационных стендах и на официальном сайте Комитета и СПбАППО в сети Интернет, размещается следующая информация:

реквизиты правовых актов, содержащие нормы, регулирующие предоставление государственной услуги, и их отдельные положения;

настоящий административный регламент;

местонахождение, режим работы, номера контактных телефонов структурного подразделения Комитета и СПбАППО;

исчерпывающая информация о порядке исполнения государственной услуги;

перечень, формы для заполнения и образцы заполненных документов, необходимых для исполнения государственной услуги;

порядок работы и состав аттестационной комиссии.

2.13. Показатели доступности и качества государственных услуг:

своевременность предоставления государственной услуги;

предоставление государственной услуги в соответствии со стандартом предоставления государственной услуги;

наличие полной, актуальной и достоверной информации о порядке предоставления государственной услуги;

возможность получения государственной услуги в электронной форме, а также в СПб ГУ "МФЦ" в соответствии с соглашением, заключенным между многофункциональным центром и Комитетом (далее - соглашение о взаимодействии), с момента вступления в силу соглашения о взаимодействии;

возможность досудебного (внесудебного) рассмотрения жалоб (претензий) в процессе получения государственной услуги.

2.14. Иные требования для предоставления услуги:

2.14.1. Консультирование осуществляется по следующим вопросам:

приемные дни Комитета;

приемные дни СПбАППО;

нормативные правовые акты по вопросам исполнения государственной услуги (наименование, номер, дата принятия нормативного правового акта);

образовательные учреждения, имеющие право на получение государственной услуги;

перечень документов, необходимых для получения государственной услуги;

сроки принятия решений о предоставлении государственной услуги;

входящие номера, под которыми зарегистрированы в системе делопроизводства Комитета, обращения заявителей;

порядок и сроки исполнения государственной услуги;

результаты исполнения государственной услуги (за исключением сведений конфиденциального характера);

основания для отказа в исполнении государственной услуги;

порядок обжалования решений и действий (бездействия) должностных лиц, ответственных за исполнение государственной услуги.

2.14.2. На информационных стендах, размещаемых в местах приёма заявителей, а также заинтересованных в государственной услуге организаций и граждан содержится следующая информация:

график (режим) работы Комитета и СПбАППО, осуществляющих прием и консультирование заявителей по вопросам предоставления государственной услуги.

на Интернет-сайте, указанном в п. 1.5.1 настоящего Регламента, содержится следующая информация:

график (режим) работы Комитета и СПбАППО, осуществляющих прием и консультирование заявителей по вопросам предоставления государственной услуги;

адреса Комитета, СПбАППО;

контактная информация о Комитете, СПбАППО;

порядок предоставления государственной услуги;

перечень категорий заявителей, имеющих право на получение государственной услуги;

перечень документов, необходимых для получения государственной услуги;

образец заполнения заявления на получение государственной услуги;

основания для отказа в предоставлении государственной услуги;

конечный результат предоставления государственной услуги;

иная информация.

2.14.3. Документы, предоставляемые для получения государственной услуги, должны соответствовать следующим требованиям:

тексты документов написаны разборчиво;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

За предоставление недостоверных сведений, заявитель несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.14.4. Государственная услуга может быть предоставлена тремя способами: путем непосредственного обращения в Комитет, посредством СПб ГУ "МФЦ" или в электронном виде.

2.14.5. Государственная услуга может быть оказана на базе ГУ "МФЦ".

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 1 марта 2012 г. N 593-р пункт 2.14.5.1 настоящего Административного регламента изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

2.14.5.1. В случае подачи заявителем документов для предоставления услуги в МФЦ специалист МФЦ, осуществляющий прием документов, представленных для получения государственной услуги, выполняет следующие действия:

- определяет предмет обращения;

- проводит проверку полномочий лица, подающего документы;

- проводит проверку соответствия документов требованиям, указанным в пунктах 2.6.1 и 2.6.2 настоящего регламента;

- осуществляет сканирование представленных документов, формирует электронное дело, все документы которого связываются единым уникальным идентификационным кодом, позволяющим установить принадлежность документов конкретному заявителю и виду обращения за государственной услугой;

- заверяет электронное дело своей электронной подписью (далее - ЭП);

- направляет копии документов и реестр документов в Комитет в электронном виде (в составе пакетов электронных дел) в течение одного рабочего дня со дня обращения заявителя в СПб ГУ "МФЦ".

При обнаружении несоответствия документов требованиям, указанным в пункте 2.14.3 настоящего регламента, специалист СПб ГУ "МФЦ", осуществляющий прием документов, возвращает их заявителю для устранения выявленных недостатков.

По окончании приема документов специалист СПб ГУ "МФЦ" выдает заявителю расписку о принятии пакета документов.

Специалист СПб ГУ "МФЦ", ответственный за выдачу документов (результат предоставления услуги), полученных от Комитета, в день их получения из Комитета сообщает заявителю о принятом решении по телефону (с записью даты и времени телефонного звонка), а также о возможности получения документов в СПб ГУ "МФЦ".

2.14.5.2. Особенности предоставления ГУ в электронной форме:

Заявитель имеет право с помощью Портала направить в Комитет заявление о проведении аттестации.

Заявитель имеет возможность получения государственной услуги в электронной форме в соответствии с этапами предоставления государственной услуги в электронном виде, перечисленными в распоряжении Правительства Санкт-Петербурга от 22.03.2011 N 8-рп "О мероприятиях по переходу на предоставление исполнительными органами государственной власти Санкт-Петербурга государственных услуг в электронном виде".

Содержание этапов перехода на предоставление государственной услуги в электронном виде и сроки их реализации.

Содержание 1-го этапа: размещение информации об услуге в Сводном реестре государственных услуг и на Едином портале государственных услуг.

Срок реализации 1-го этапа до 01.12.2010.

Содержание 2-го этапа: размещение на Едином портале государственных услуг форм заявлений и иных документов, необходимых для получения соответствующих услуг, и обеспечение доступа к ним для копирования и заполнения в электронном виде.

Срок реализации 2-го этапа до 01.01.2011.

Содержание 3-го этапа: обеспечение возможности для заявителей в целях получения услуги представлять документы в электронном виде с использованием Единого портала государственных услуг.

Срок реализации 3-го этапа до 01.07.2012.

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26 сентября 2011 г. N 1875-р в раздел 3 настоящего приложения внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

3. Состав, последовательность и сроки выполнения административных
процедур, требования к порядку их выполнения, в том числе особенности
выполнения административных процедур в электронной форме

3.1. Предоставление государственной услуги включает в себя следующие административные процедуры:

прием и рассмотрение заявлений для аттестации педагогических работников на первую (высшую) квалификационную категорию и представлений для аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;

утверждение индивидуальных сроков (графика) аттестации получателя государственной услуги при аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) или при аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;

формирование экспертных групп при аттестационной комиссии;

проведение экспертной оценки профессиональной деятельности получателя государственной услуги при аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);

проведение квалификационного испытания (компьютерное тестирование) по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности при аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;

принятие аттестационной комиссией решения о результатах аттестации педагогических работников;

подготовка правового акта об установлении педагогическим работникам соответствующей квалификационной категории (первой или высшей);

подготовка и выдача аттестационного листа и выписки из правого акта, заполненных по форме, установленной настоящим Регламентом, получателю государственной услуги.

3.2. Прием заявлений для аттестации педагогических работников на первую (высшую) квалификационную категорию и представлений для аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

3.2.1. Основанием для начала осуществления административной процедуры (действия) является:

обращение заявителя с документами, указанными в пункте 2.6 настоящего Регламента,

поступление в Комитет документов, указанных в п. 2.6 настоящего Регламента, из СПб ГУ "МФЦ" либо в электронном виде посредством Портала.

3.2.2. Должностным лицом, ответственным за прием заявления/представления получателя государственной услуги, является начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета (далее - секретарь аттестационной комиссии).

3.2.3. Заявление получателя государственной услуги принимается секретарем аттестационной комиссии в период с 01 января по 31 декабря. Представление получателя государственной услуги принимается секретарем аттестационной комиссии в период с 01 января по 31 декабря.

3.2.4. Секретарь аттестационной комиссии осуществляет прием и регистрацию заявлений и представлений, проверяет правильность их заполнения. Затраты рабочего времени на прием, проверку данных и регистрацию одного заявления/представления - 15 минут.

В случае обращения по почте отправлением по почтовому адресу Комитета, указанному в пункте 1.5.1 настоящего Регламента о получении государственной услуги, секретарь аттестационной комиссии письменно:

уведомляет получателя государственной услуги о регистрации заявления и сообщает присвоенный заявлению регистрационный номер;

сообщает о необходимости заполнения графика прохождения аттестации получателем государственной услуги в срок не позднее 1 месяца со дня регистрации заявления;

информирует о графике работы аттестационной комиссии в соответствии с пунктом 1.5.1.

Возвращает без регистрации заявление, составленное с нарушением требований настоящего Регламента, или поданное с нарушением сроков, установленных настоящим Регламентом. Заявление возвращается получателю государственной услуги на приеме или по почте с письменным разъяснением причин возвращения.

Возвращает без регистрации представление, составленное с нарушением требований настоящего Регламента, или поданное с нарушением сроков, установленных настоящим Регламентом. Представление возвращается работодателю на приеме с разъяснением причин возвращения.

3.2.5. Результатом административного действия является регистрация заявления/представления получателя государственной услуги.

3.2.6. Способом фиксации результата выполнения административного действия является регистрация поступившего от получателя государственной услуги заявления/представления в соответствии с настоящим Регламентом.

3.3. Утверждение индивидуальных сроков (графика) аттестации получателя государственной услуги.

3.3.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для утверждения индивидуальных сроков (графика) аттестации получателя государственной услуги при аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), является регистрация заявления получателя государственной услуги.

Юридическим фактом, являющимся основанием для утверждения индивидуальных сроков (графика) аттестации педагогического работника при аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, является регистрация представления получателя государственной услуги.

3.3.2. Должностным лицом, ответственным за составление графика аттестации является секретарь аттестационной комиссии.

3.3.3. График прохождения аттестации для каждого получателя государственной услуги устанавливается индивидуально в соответствии с графиком, о чем получатель государственной услуги извещается секретарем аттестационной комиссии в срок, не превышающий 1 месяц с даты подачи заявления/представления.

Продолжительность аттестации для каждого получателя государственной услуги не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения аттестационной комиссией.

3.3.4. Критерием принятия решения при составлении индивидуальных графиков прохождения аттестации для каждого получателя государственной услуги являются:

- сроки действия ранее установленных квалификационных категорий;

- наличие уважительных причин, являющихся основанием для переноса сроков аттестации - временная нетрудоспособность педагогического работника, нахождение в отпуске по беременности и родам, нахождение в служебной командировке.

Для изменения графика прохождения аттестации работник должен написать заявление в свободной форме в аттестационную комиссию с указанием причин. По возможности вместе с заявлением предоставляются документы, подтверждающие наличие обстоятельств, затрудняющих прохождение аттестации.

3.3.5. Результатом административного действия является график аттестации получателей государственной услуги на текущий год.

3.3.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является составление (графика) аттестации получателя государственной услуги.

3.4. Формирование экспертных групп при аттестационной комиссии.

3.4.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для формирования экспертных групп при аттестационной комиссии, является составление графика аттестации получателей государственной услуги на текущий год.

3.4.2. Должностным лицом, ответственным за формирование экспертных групп при аттестационной комиссии является секретарь аттестационной комиссии.

3.4.3. Экспертные группы формируются из педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, методических служб, научных и других организаций в соответствии с должностями, предметами, профилями работы получателей государственной услуги, указанными в заявлении. Экспертную группу возглавляет председатель, являющийся членом аттестационной комиссии.

3.4.4. Критерием принятия решения при формировании экспертных групп при аттестационной комиссии является высокий уровень компетентности работников, указанных в п. 3.4.3, в области профессиональной деятельности получателей государственной услуги.

3.4.5. Результатом административного действия является формирование списка экспертов аттестационной комиссии.

3.4.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является правовой акт Комитета об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии.

3.5. Проведение экспертной оценки соответствия уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).

3.5.1. Юридическими фактами, являющимися основанием для проведения экспертной оценки соответствия уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), является правовой акт Комитета об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии.

3.5.2. Должностным лицом, ответственным за организацию проведения экспертной оценки соответствия уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), является секретарь аттестационной комиссии.

3.5.3. Секретарь аттестационной комиссии в месячный срок с даты регистрации заявления передает председателям экспертных групп заявления, а также графики для проведения аттестации получателей государственной услуги, подавших заявления.

Председатели экспертных групп в зависимости от должности, предмета, профиля работы получателя государственной услуги в срок не позднее 5 дней с даты получения заявлений и графиков от секретаря аттестационной комиссии передает заявления соответствующим экспертам, в зависимости от должности, предмета, профиля работы получателя государственной услуги, для проведения экспертизы.

Продолжительность аттестации для каждого получателя государственной услуги не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения.

В процессе проведения экспертизы экспертами оформляются экспертные заключения по форме, содержащейся в приложении 5 к настоящему Регламенту. Экспертное заключение оформляется в день проведения экспертизы. Экспертное заключение включает в себя вывод о соответствии/не соответствии уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории. Экспертное заключение подписывается экспертом, участвовавшим в экспертизе.

Экспертная оценка соответствия уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) проводится двумя экспертами на основании заявления в соответствии с графиком аттестации.

Секретарь аттестационной комиссии в течение 2 дней после проведения аттестации оформляет аттестационный лист на получателя государственной услуги в одном экземпляре (по форме, содержащейся в приложении 4 к настоящему Регламенту) путем внесения соответствующих сведений в пункты 1 - 6 аттестационного листа.

3.5.4. Критерием принятия решений является количество баллов, выставленных экспертами при проведении экспертизы индивидуальной папки получателя государственной услуги, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, его вклад в развитие системы образования в межаттестационный период.

3.5.5. Результатом административного действия является оформление экспертом экспертного заключения по форме, содержащейся в приложении 5 к настоящему Регламенту.

3.5.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является заполненное и подписанное экспертное заключение, содержащее вывод о соответствии/не соответствии уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.

3.6. Проведение оценки профессиональной деятельности педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям.

3.6.1. Юридическими фактами, являющимися основанием для проведения оценки профессиональной деятельности педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям является составление графика аттестации получателей государственной услуги на текущий год.

3.6.2. Должностным лицом, ответственным за организацию проведения оценки профессиональной деятельности педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям, является секретарь аттестационной комиссии.

3.6.3. Секретарь аттестационной комиссии в момент подачи представления сообщает работодателю информацию о дате, месте и времени проведения аттестации получателя государственной услуги.

Получатели государственной услуги проходят квалификационные испытания (компьютерное тестирование) по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности.

Тестирование осуществляют сотрудники Центра аттестации работников образования СПбАППО (далее Центра аттестации), созданного на основании распоряжения Комитета по образованию от 30.12.2010 N 2286-р. Тестирование проводится в очной форме, в специально оборудованном месте. Для участия в тестировании формируются группы по 12 человек - получателей государственной услуги. Состав групп определяется по итогам обработки заявлений и опубликовывается на сайте СПбАППО. Продолжительность тестирования - 45 минут, не считая времени на проведение инструктажа.

Компьютерное тестирование для каждого работника состоит из 30 вопросов, включающих оценку знаний работников в правовой, коммуникативной, информационной и предметной областях, связанных с осуществлением педагогической деятельности получателя государственной услуги.

При прохождении компьютерного тестирования необходимо представить документ, удостоверяющий личность получателя государственной услуги. После проверки документов и регистрации получателей государственной услуги, проходящих компьютерное тестирование, в специальном журнале (с указанием Ф.И.О., места работы, должности, контактной информации) проводится инструктаж по работе с программой тестирования, общей организации тестирования и регламенту тестирования.

Распечатка результатов тестирования включает в себя вывод о соответствии/не соответствии занимаемой должности получателя государственной услуги. Распечатка результатов тестирования получателя государственной услуги оформляется в день проведения компьютерного тестирования и заверяется подписью получателя государственной услуги и сотрудником Центра аттестации.

3.6.4. Критерием принятия решения является количество баллов, полученных получателем государственной услуги в результат компьютерного тестирования. Успешно прошедшим компьютерное тестирование считается работник, получивший не менее 40% от максимально возможного количества баллов.

3.6.5. Результатом административного действия является автоматизированное формирование выводов для аттестационной комиссии по итогам компьютерного тестирования получателей государственной услуги.

3.6.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является распечатка результатов компьютерного тестирования получателя государственной услуги, содержащая вывод о соответствии/не соответствии занимаемой должности получателя государственной услуги.

3.7. Принятие аттестационной комиссией решения о результатах аттестации.

3.7.1. Юридическими фактами, являющимися основанием для принятия аттестационной комиссией решения о результатах аттестации получателя государственной услуги является#:

рассмотрение заполненного и подписанного экспертного заключения, содержащего вывод о соответствии/не соответствии уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;

рассмотрение распечатки результатов компьютерного тестирования получателя государственной услуги, содержащей вывод о соответствии/не соответствии занимаемой должности получателя государственной услуги.

3.7.2. Должностным лицом, ответственным за принятие аттестационной комиссией решения о результатах аттестации получателя государственной услуги заявленной квалификационной категории, является заместитель председателя Комитета.

3.7.3. В срок не позднее, чем за 3 дня до заседания аттестационной комиссии:

эксперт передает председателю экспертной группы экспертное заключение, содержащее выводы о соответствии/не соответствии уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, заявление и аттестационный лист в одном экземпляре;

сотрудник Центра аттестации передает председателю экспертной группы распечатку результатов компьютерного тестирования, содержащую вывод о соответствии/не соответствии занимаемой должности получателя государственной услуги, представление работодателя.

Представленные экспертом и сотрудником Центра аттестации документы в течение 3 дней до заседания аттестационной комиссии анализируются председателем экспертной группы.

Председатель экспертной группы после проведения анализа представленных экспертом документов на заседании аттестационной комиссии сообщает информацию о результатах прохождения аттестации получателем государственной услуги.

По результатам аттестации аттестационная комиссия выносит следующие решение:

- соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);

- не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);

- уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;

- уровень квалификации (указывается должность) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;

Аттестационная комиссия выносит решение большинством голосов. Решение считается принятым, если в голосовании участвовало не менее 2/3 состава аттестационной комиссии. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу получателя государственной услуги.

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом заседания аттестационной комиссии, составленным секретарем аттестационной комиссии в день проведения заседания. Протокол подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании, в день проведения заседания.

В течение 2 дней со дня заседания аттестационной комиссии председатель экспертной группы передает секретарю аттестационной комиссии экспертные заключения, распечатки результатов тестирования, аттестационные листы и заявления/представления.

3.7.4. Критериями принятия решения о результатах аттестации является#:

мнение двух экспертов, проводивших экспертизу индивидуальной папки получателя государственной услуги, при определении соответствия уровня квалификации получателя государственной услуги требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей),

распечатка результатов компьютерного тестирования получателя государственной услуги,

мотивированное мнение членов аттестационной комиссии при участии в открытом голосовании.

3.7.5. Результатом административного действия является решение аттестационной комиссии о результатах аттестации получателя государственной услуги, принятое членами аттестационной комиссии по результатам голосования.

3.7.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является протокол заседания аттестационной комиссии, подписанный председателем аттестационной комиссии, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

3.8. Подготовка правового акта о результатах аттестации.

3.8.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для подготовки правового акта о результатах аттестации, является решение аттестационной комиссии о результатах аттестации получателя государственной услуги, оформленное протоколом заседания аттестационной комиссии.

3.8.2. Должностным лицом, ответственным за подготовку правового акта о присвоении квалификационной категории получателю государственной услуги заявленной квалификационной категории является заместитель председателя Комитета.

3.8.3. В течение одной недели со дня заседания аттестационной комиссии секретарь аттестационной комиссии на основании протокола готовит проект правового акта о результатах аттестации получателя государственной услуги.

Председатель Комитета в двухнедельный срок, со дня заседания аттестационной комиссии, подписывает правовой акт Комитета о присвоении квалификационной категории.

3.8.4. Критерием принятия решения при подготовке правового акта о результатах аттестации является решение аттестационной комиссии в отношении результата аттестации каждого получателя государственной услуги.

3.8.5. Результатом административного действия является установление получателям государственной услуги в отношении которых аттестационной комиссией принято решение о соответствии уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, соответствующей квалификационной категории.

3.8.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является распоряжение Комитета по образованию.

3.9. Подготовка и выдача выписки из распоряжения Комитета и аттестационного листа в одном экземпляре получателю государственной услуги.

3.9.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для подготовки и выдачи аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета в одном экземпляре получателю государственной услуги, являются:

- протокол заседания аттестационной комиссии, подписанный председателем аттестационной комиссии, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

- распоряжение Комитета по образованию о результатах аттестации педагогических работников.

3.9.2. Должностным лицом, ответственным за подготовку и выдачу аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета в одном экземпляре получателю государственной услуги, является секретарь аттестационной комиссии.

3.9.3. Срок оформления аттестационного листа секретарем аттестационной комиссии не должен превышать 2 недель с даты принятия правового акта о присвоении квалификационной категории.

Секретарь аттестационной комиссии на основании правового акта о результатах аттестации заносит в аттестационный лист получателя государственной услуги решение аттестационной комиссии, дату и номер правового акта о результатах аттестации, в случае необходимости - рекомендации аттестационной комиссии по совершенствованию профессиональной деятельности получателя государственной услуги, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации и другие рекомендации (далее - рекомендации).

Аттестационный лист подписывается председателем аттестационной комиссии, ее секретарем. Выписка из распоряжения Комитета подписывается председателем Комитета и заверяется печатью.

Аттестационный лист, выписка из распоряжения Комитета по образованию хранятся в личном деле получателя государственной услуги.

Оригинал аттестационного листа, выписка из распоряжения Комитета по образованию выдается работодателю получателя государственной услуги или уполномоченному лицу на основании доверенности (далее - уполномоченное лицо) в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссией или направляется в ГУ "МФЦ" для выдачи работодателю получателя государственной услуги или уполномоченному лицу.

В рамках процедуры выдачи аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета по образованию секретарь аттестационной комиссии:

знакомит работодателя получателя государственной услуги или уполномоченное лицо с рекомендациями аттестационной комиссии, в случае занесения их в аттестационный лист получателя государственной услуги,

делает запись в журнале регистрации выдачи аттестационных листов с указанием даты выдачи,

выдача аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета по образованию подтверждается подписью работодателя получателя государственной услуги или уполномоченного лица в журнале регистрации выдачи аттестационных листов;

выдача аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета по образованию в электронном виде не предусмотрена.

3.9.4. Критериями принятия решений являются:

оформленные по форме, согласно приложению 4 к настоящему Регламенту, содержащие подписи председателя (заместителя председателя) аттестационной комиссии, секретаря аттестационной комиссии, председателя Комитета по образованию, заверенные гербовой печатью Комитета по образованию, аттестационный лист и выписка из распоряжения Комитета по образованию,

выдача оригинала аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета по образованию производится работодателю получателя государственной услуги или уполномоченному лицу на основании доверенности, или уполномоченному лицу ГУ "МФЦ".

3.9.5. Результатом административной процедуры является направление работодателю получателя государственной услуги аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета по образованию

3.9.6. Способом фиксации результата выполнения настоящего административного действия является:

запись в журнале выдачи аттестационных листов на руки и подпись работодателя получателя государственной услуги или уполномоченного лица;

запись в журнале передачи аттестационных листов в ГУ "МФЦ" и подпись должностного лица ГУ "МФЦ", уполномоченного на их получение.

4. Формы контроля за исполнением административного регламента.

4.1. Текущий контроль за исполнением должностными лицами Комитета положений настоящего Административного регламента и иных нормативных правовых актов, устанавливающих требования к исполнению государственной услуги, осуществляется начальником ОАиПКПК, заместителем председателя и председателем Комитета.

4.2. Ответственность государственных гражданских служащих Комитета за решения и действия, принимаемые (осуществляемые) в ходе исполнения государственной услуги, устанавливается в соответствии с законодательством Российской Федерации, регулирующим должностные обязанности и права государственного гражданского служащего.

4.3. Контроль за соблюдением специалистами Многофункционального центра последовательности действий, определенных административными процедурами, осуществляется руководителем соответствующего структурного подразделения Многофункционального центра.

4.4. Оператор Портала ежедневно отслеживает ход прохождения заявлений через Портал. Еженедельно формирует статистику поступивших на Портал заявлений, количество и сроки направленных заявителем уведомлений и направляет указанную информацию по адресам электронной почты в Комитет.

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 1 марта 2012 г. N 593-р раздел 5 настоящего Административного регламента изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

5. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования решений и действий (бездействия) Комитета по образованию, а также должностных лиц Комитета по образованию, государственных служащих

5.1. Предмет досудебного (внесудебного) обжалования заявителем решений и действий (бездействия) Комитета по образованию, должностного лица Комитета по образованию, либо государственного служащего.

Заявитель может обратиться с жалобой в том числе в следующих случаях:

1) нарушение срока регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги;

2) нарушение срока предоставления государственной услуги;

3) требование у заявителя документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга для предоставления государственной услуги;

4) отказ в приеме документов, предоставление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга для предоставления государственной услуги, у заявителя;

5) отказ в предоставлении государственной услуги, если основания отказа не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга;

6) затребование с заявителя при предоставлении государственной услуги платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга;

7) отказ Комитета по образованию, должностного лица Комитета по образованию в исправлении допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах либо нарушение установленного срока таких исправлений.

5.2. Общие требования к порядку подачи и рассмотрения жалобы.

5.2.1. Жалоба подается в письменной форме на бумажном носителе, в электронной форме в Комитет по образованию. Жалобы на решения, принятые председателем Комитета по образованию, подаются в вышестоящий орган.

5.2.2. Жалоба может быть направлена по почте, через СПб ГУ "МФЦ", с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", официального сайта Комитета по образованию, единого портала государственных услуг либо регионального портала государственных услуг, а также может быть принята при личном приеме заявителя.

5.2.3. Жалоба должна содержать:

1) наименование Комитета по образованию, должностного лица Комитета по образованию, либо государственного служащего, решения и действия (бездействие) которых обжалуются;

2) фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), сведения о месте жительства заявителя - физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя - юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;

3) сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) Комитета по образованию, должностного лица Комитета по образованию, либо государственного служащего;

4) доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) Комитета по образованию, должностного лица Комитета по образованию, либо государственного служащего. Заявителем могут быть представлены документы (при наличии), подтверждающие доводы заявителя, либо их копии.

5.2.4. Жалоба, поступившая в Комитет по образованию, подлежит рассмотрению должностным лицом, наделенным полномочиями по рассмотрению жалоб, в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации, а в случае обжалования отказа Комитета по образованию, должностного лица Комитета по образованию в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений - в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации. Правительство Российской Федерации вправе установить случаи, при которых срок рассмотрения жалобы может быть сокращен.

5.3. По результатам рассмотрения жалобы Комитет по образованию принимает одно из следующих решений:

1) удовлетворяет жалобу, в том числе в форме отмены принятого решения, исправления допущенных Комитетом по образованию опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах, возврата заявителю денежных средств, взимание которых не предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга, а также в иных формах;

2) отказывает в удовлетворении жалобы.

5.4. Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, указанного в пункте 5.3 настоящего Регламента, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.

5.5. В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб в соответствии с пунктом 5.2.1 настоящего Регламента, незамедлительно направляет имеющиеся материалы в органы прокуратуры.

Приложение 1
к административному регламенту
Комитета по образованию предоставления
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников образовательных учреждений
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
и Санкт-Петербурга

Блок-схема
аттестации педагогических работников

Выдача (направление) аттестационного листа и выписки из распоряжения Комитета по
образованию на руки аттестуемому работнику

          /------------------------------------------------------------\

          | Оформление аттестационного листа и выписки из распоряжения |

          |                  Комитета по образованию                   |

          \------------------------------------------------------------/

/------------------------\   /------------------------\   /------------------------------\

|      Руководитель      |   |Распоряжение Комитета по|   |                              |

|    образовательного    |   |      образованию       |   |   Педагогический работник    |

|       учреждения       |   |                        |   |                              |

\------------------------/   \------------------------/   \------------------------------/

/------------------------\                |               /------------------------------\

|    Представление на    |                |               |  Заявление для установления  |

|       аттестацию       |   /------------------------\   |     соответствия уровня      |

|    педагогического     |--| Комитет по образованию |--| квалификации педагогического |

|   работника с целью    |   \------------------------/   |    работника требованиям,    |

|     подтверждения      |       |               |       |   предъявляемым к первой и   |

|соответствия занимаемой |       |         |      |       |   высшей квалификационным    |

|       должности        |       |         |      |       |          категориям          |

\------------------------/       |         |      |       \------------------------------/

                                 |         |      |

/------------------------\       |         |      |       /------------------------------\

|    Квалификационные    |       |         |      \------|      Экспертные группы       |

|     испытания для      |       |         |              \------------------------------/

|    педагогического     |------/         |

|       работника        |                 |              /------------------------------\

|                        |                 |              |  Квалификационные испытания  |

\------------------------/                 |              \------------------------------/

             |                             |                              |

             |           /--------------------------------\               |

             \----------|Решение аттестационной комиссии |--------------/

                         |    Комитета по образованию     |

                         \--------------------------------/

Приложение 2
к административному регламенту
Комитета по образованию предоставления
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников образовательных учреждений
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
и Санкт-Петербурга


(фамилия, имя, отчество)

(должность, место работы)
Заявление
Прошу аттестовать меня в 20_ году на _______________ квалификационную
			(первую, высшую)
категорию по должности
Сообщаю о себе следующие сведения:
Образование
(какое образовательное учреждение окончил, полученная специальность и

квалификация, год окончания)
Повышение квалификации (за последние 5 лет)

Год окончания	Название учреждения	Образовательная программа			Количество часов




Наличие квалификационной категории, дата ее установления

Стаж педагогической работы:
Стаж работы в данной должности:
Стаж работы в данном учреждении:
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы:







Наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания

С Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).
Членство в профсоюзе работников народного образования и науки Российской Федерации с ______г. по настоящее время подтверждаю/не подтверждаю (нужное подчеркнуть). Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии/без моего присутствия (нужное подчеркнуть).
"__"___________20___г.				Подпись _______________________
Телефоны: служебный __________ Тел. домашний, мобильный __________

Приложение 3
к административному регламенту
Комитета по образованию предоставления
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников образовательных учреждений
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
и Санкт-Петербурга

Представление
На
(Ф.И.О. педагогического работника, должность в соответствии с тарификацией, место работы)

Сведения об аттестуемом:
Образование
(какое образовательное учреждение окончил, полученная специальность и квалификация, год окончания)

Стаж педагогической работы:
Стаж работы в данной должности:
Стаж работы в данном учреждении:
Повышение квалификации (за последние 5 лет)

Год окончания		Название учреждения	Образовательная программа				Количество часов




Отраслевые награды, звания, ученая степень, ученое звание

Результат предыдущей аттестации
(решение аттестационной комиссии, дата)
Основные показатели профессиональной деятельности
Таблица 1
N п/п	Показатели профессиональных, деловых качеств аттестуемого, результаты его профессиональной деятельности			Оценка руководителя					Невозможно оценить
1.	Знание приоритетных направлений развития системы образования РФ, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи			0	1	2		3
2.	Участие в реализации программы развития образовательного учреждения (по направлению деятельности аттестуемого)			0	1	2		3
3.	Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся (воспитанников)			0	1	2		3
4.	Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу			0	1	2		3
5.	Участие аттестуемого в мероприятиях, повышающих имидж образовательного учреждения (семинарах, научно-практических конференциях, круглых столах, сетевых сообществах, форумах и т.д.)			0	1	2		3
6.	Участие аттестуемого в конкурсах профессионального мастерства			0	1	2		3
7.	Наличие разработанной аттестуемым рабочей программы (методических и дидактических материалов) по предмету (курсу) и ее выполнение			0	1	2		3
8.	Владение современными технологиями (в том числе ИКТ), формами, приёмами, методами, средствами обучения			0	1	2		3
9.	Компетентность в учебном предмете или профессиональной сфере деятельности			0	1	2		3
10.	Умение организовать учебную (воспитательную) деятельность обучающихся (воспитанников)			0	1	2		3
11.	Ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся			0	1	2		3
12.	Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения			0	1	2		3
13.	Умение принимать решения в педагогических ситуациях			0	1	2		3
14.	Компетентность в субъективных условиях педагогической деятельности, знание учеников и учебных коллективов			0	1	2		3
15.	Использование в педагогической практике различных методов диагностики образовательных потребностей обучающихся			0	1	2		3
16.	Умение реализовать педагогическое оценивание			0	1	2		3
17.	Наличие положительной оценки деятельности педагога по итогам внутришкольного контроля			0	1	2		3
18.	Соблюдение прав и свобод обучающихся, умение поддержать учебную дисциплину, уважение человеческого достоинства, чести и репутации обучающихся			0	1	2		3
19.	Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся (воспитанников)			0	1	2		3
20.	Наличие системы взаимодействия с родителями (лицами, их замещающими)			0	1	2		3
21.	Наличие обобщения опыта работы педагога на уровне образовательного учреждения			0	1	2		3
22.	Эмпатийность и социорефлексия			0	1	2		3
23.	Самоорганизованность			0	1	2		3
24.	Общая культура (в том числе коммуникативная)			0	1	2		3
25.	Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности			0	1	2		3
26.	Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) во время образовательного процесса			0	1	2		3
Критерии оценивания:

0 баллов - оцениваемый показатель отсутствует
1 балл - показатель представлен в минимальном объеме
2 балла - нормативно достаточный уровень показателя
3 балла - высокий уровень оцениваемого показателя

Членство в профсоюзе работников народного образования и науки Российской Федерации с _______г. по настоящее время подтверждаю /не подтверждаю (нужное подчеркнуть). Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в присутствии педагогического работника/без присутствия педагогического работника (нужное подчеркнуть).
Руководитель ОУ
	(личная подпись)		(расшифровка подписи)
М.П.
"__"___________20___г.
С представлением и порядком аттестации ознакомлен(а)

		(дата) (подпись аттестуемого)

Приложение 4
к административному регламенту
Комитета по образованию предоставления
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников образовательных учреждений
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
и Санкт-Петербурга

Аттестационный лист

1. Фамилия, имя, отчество:
2. Дата и год рождения:
3. Сведения об образовании:


(какое образовательное учреждение окончил(а), год окончания, специальность, квалификация)
4. Повышение квалификации


(год окончания, название учреждения, образовательной программы, количество часов)
5. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту
должность:
6.Стаж педагогической работы ___________ лет. Стаж работы в должности _____________________ лет.
(в соответствии пунктом 5) Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником
8. Решение аттестационной комиссии

9. Рекомендации аттестационной комиссии




Дата аттестации "___" ____________ 20___ г.
Председатель аттестационной комиссии /подпись/
Секретарь аттестационной комиссии /подпись/
Выписка
из распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга от ___________ 20 __ г. N ____

Подпись руководителя _____________________
М.П.
С аттестационным листом ознакомлен(а) _____________________________
					(подпись работника и дата)
Информация работодателя о выполнении рекомендаций аттестационной комиссии

(предоставляется в аттестационную комиссию через год)

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 28 декабря 2011 г. N 2980-р настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 5
к административному регламенту
Комитета по образованию предоставления
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников образовательных учреждений
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
и Санкт-Петербурга
(с измениями от 26 сентября, 28 декабря 2011 г.,

1 марта 2012 г.)

Форма 1

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения

(учителя, преподавателя, мастера производственного обучения, методиста, воспитателя (кроме дошкольного образовательного учреждения, учреждения дополнительного образования детей), учителя-логопеда, учителя-дефектолога, преподавателя-организатора ОБЖ, педагога-организатора (кроме учреждения и отделения дополнительного образования детей), старшего вожатого, руководителя физического воспитания (кроме дошкольного образовательного учреждения), тьютора (кроме учреждения дополнительного профессионального образования)

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Критерии и показатели

Баллы

Наличие подтверждающих документов в портфолио

Примечания

1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения

1.1

Использование современных образовательных технологий

Конспекты не менее 5 уроков/занятий или презентации не менее 5 уроков/занятий (CD или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий

В межаттестационный период

1.2

Владение навыками пользователя персонального компьютера*:

Копия документа о прохождении курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в учреждениях (организациях), имеющих лицензию на реализацию образовательных программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в области информационно-коммуникационных технологий, заверенная руководителем образовательного учреждения. Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ

В межаттестационный период

курсы пользователя ПК или

* Суммирование баллов по данным показателям не производится

квалификационное испытание пользователя ПК

до 40

1.3

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:

Перечень ЭОР к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, презентация 1 урока/занятия, проводимого с использованием ЭОР

В межаттестационный период

лицензионных

созданных самостоятельно

наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.

1.4

Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса

Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов

В межаттестационный период

1.5

Эффективное использование современных методик обследования развития детей*

Примеры диагностических материалов, результаты диагностики, заверенные руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*для учителя-логопеда, учителя-дефектолога

1.6

Программа обучения педагогических кадров*:

Программа, материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*только для методиста

эффективность реализации

2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

2.1

Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

*Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения

районного уровня*

городского уровня

всероссийского уровня

2.2

Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

*Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения

районного уровня*

городского уровня

всероссийского уровня

2.3

Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока/занятия*

Отзывы (не менее 2 уроков/занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения, эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию. Отзыв члена жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на уроке/занятии, заверенный руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

отзыв положительный

или

отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта

2.4

Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:

Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения.

количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)

В межаттестационный период

районный уровень*

*Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения

городской уровень

всероссийский уровень/международный уровень

2.5

Результативность участия в профессиональных конкурсах:

Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня

лауреат/дипломант конкурса городского уровня

лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа

лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса международного уровня

лауреат/дипломант всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации

победитель конкурса районного (муниципального) уровня

вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)

победитель конкурса городского уровня

победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа

победитель конкурса всероссийского уровня

победитель конкурса международного уровня

100

победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации*

300

*включая ПНПО

2.6

Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах

Копии приказов, распоряжений

В межаттестационный период

2.7

Исполнение функций наставника

Копия локального акта, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

3. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений

3.1

Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ*

Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения.

*количество обучающихся, показавших результаты на уровне или выше среднегородских результатов (средние данные за межаттестационный период)

от 20% до 39% от числа участвующих

Суммирование баллов по данным показателям не производится

или

от 40% до 59% от числа участвующих

или

от 60% и более от числа участвующих

3.2

Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА* (ИГА**)

Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения.

*средние данные за межаттестационный период

от 20% до 39% от числа участвующих

Суммирование баллов по данным показателям не производится

**Для ГОУ НПО, СПО - по итоговой аттестации по дисциплинам

или

от 40% до 59% от числа участвующих

или

60% и более от числа участвующих

3.3

Качество знаний по итогам внешнего мониторинга*

Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения.

* средние данные за межаттестационный период

внешний мониторинг - мониторинг, проводимый районными, городскими методическими службами или органами управления образования

от 20% до 39% от числа участвующих

или

от 40% до 59% от числа участвующих

Суммирование баллов по данным показателям не производится

или

60% и более от числа участвующих

3.4

Наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период (учитедь-логопед#, учитель-дефектолог, учитель ГС(К)ОУ (I-VIII вида)

3.5

Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

В межаттестационный период (учитель-логопед, учитель-дефектолог, учитель ГС(К)ОУ (I-VIII вида)

3.6

Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах:

Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся. Документы, подтверждающие роль учителя в подготовке победителей/призеров олимпиад. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад)

В межаттестационный период

победители/призеры районного уровня

победители/призеры городского уровня

победители/призеры всероссийского уровня

100

победители/призеры международного уровня

200

3.7

Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях:

Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся. Документы, подтверждающие роль учителя в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса, соревнования районного уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования городского уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня

победитель/призер конкурса, соревнования районного уровня

победитель/призер конкурса, соревнования городского уровня

победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня

100

победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня

200

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса

-100

Справка руководителя образовательного учреждения

В период прохождения аттестации

5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы

5.1

Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров

В межаттестационный период

районного уровня

Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в реализации образовательной программы

экспериментальной

городского уровня

площадки/лаборатории/ресурсного центра

федерального уровня

международного уровня

5.2

Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:

Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения. Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса

В межаттестационный период

*(кроме ГОУ СПО, подведомственных Комитету по здравоохранению)

лауреат/дипломант районного уровня

лауреат/дипломант городского уровня

победитель районного уровня

победитель городского уровня

5.3

Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

*Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения

районного уровня*

городского уровня

всероссийского уровня

5.4

Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины, педагогике, психологии:

Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени, заверенная руководителем образовательного учреждения

кандидат наук

доктор наук

100

5.5

Грамоты, Благодарности, благодарственные письма в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:

Копии Грамот, Благодарностей, благодарственных писем, заверенные руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

районный (муниципальный) уровень

городской уровень

* вне зависимости от года получения

всероссийский уровень*

международный уровень*

5.6

Премии Правительства Санкт-Петербурга

Копия сертификата на получение премии, заверенная руководителем образовательного учреждения, Постановление Правительства Санкт-Петербурга

5.7

Награды за успехи в профессиональной деятельности:

Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения

региональные награды

ведомственные награды

государственные награды

100

Общее количество баллов:

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации

(должность)

соответствует требованиям, предъявляемым к

квалификационной

(первой/высшей)

категории.

Рекомендации:

Подпись эксперта:

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов на высшую квалификационную категорию

Учитель предметов, входящих в перечень ЕГЭ и ГИА

от 240

до 585

585

и выше

Учитель начальных классов

от 200

до 420

420

и выше

Учитель прочих предметов

от 200

до 500

500

и выше

Учитель (только домашнее обучение, центр образования)

от 175

до 435

435

и выше

Учитель специального (коррекционного) образовательного учреждения (I-VII вида)

от 125

до 320

320

и выше

Учитель специального (коррекционного) образовательного учреждения (VIII вида)

от 115

до 290

290

и выше

Учитель-логопед, учитель-дефектолог

от 110

до 245

245

и выше

Преподаватель (образовательное учреждение начального и среднего профессионального образования, подведомственное Комитету по образованию)

от 160

до 400

400

и выше

Преподаватель (образовательное учреждение среднего профессионального образования, подведомственное Комитету по здравоохранению)

от 110

до 280

280

и выше

Воспитатель (в том числе группы продленного дня)

от 85

до 210

210

и выше

Методист

от 135

до 310

310

и выше

Мастер производственного обучения

от 120

до 295

295

и выше

Педагог-организатор (кроме отделений и учреждений дополнительного образования детей)

от 110

до 270

270

и выше

Старший вожатый

от 95

до 235

235

и выше

Преподаватель-организатор ОБЖ

от 105

до 265

265

и выше

Тьютор (кроме учреждения дополнительного профессионального образования)

от 100

до 250

250

и выше

Руководитель физического воспитания

от 110

до 275

275

и выше

Форма 2

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения

(старшего воспитателя, воспитателя, руководителя/инструктора физического воспитания, музыкального руководителя, учителя-логопеда, учителя-дефектолога)

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Критерии и показатели

Баллы

Наличие подтверждающих документов в портфолио

Примечания

1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения

1.1

Использование современных образовательных технологий

Конспекты или презентации не менее 5 мероприятий совместной деятельности детей и взрослых, по взаимодействию с семьей (CD или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий

В межаттестационный период

1.2

Владение навыками пользователя персонального компьютера*:

В межаттестационный период *Суммирование баллов по данным показателям не производится

курсы пользователя ПК

или

квалификационное испытание пользователя ПК

до 40

Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ

1.3

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:

Перечень ЭОР к разделам образовательной программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, презентация 1 мероприятия (совместной деятельности детей и взрослых, по взаимодействию с семьей), проводимого с использованием ЭОР

В межаттестационный период

лицензионных

созданных самостоятельно

наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.

1.4

Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса

В межаттестационный период

1.5

Эффективное использование современных методик обследования развития детей*

В межаттестационный период

*для учителя-логопеда, учителя-дефектолога

2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

2.1

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

районного уровня

городского уровня

всероссийского уровня

2.2

Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

районного уровня

городского уровня

всероссийского уровня

2.3

Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия/мероприятия*

В межаттестационный период

отзыв положительный

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

или

отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта

2.4

Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

районный уровень

городской уровень

всероссийский уровень/международный уровень

2.5

Результативность участия в профессиональных конкурсах:

Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня

количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех конкурсов)

лауреат/дипломант конкурса городского уровня

лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа

лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса международного уровня

победитель конкурса районного (муниципального) уровня

победитель конкурса городского уровня

победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа

вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)

победитель конкурса всероссийского уровня

победитель конкурса международного уровня

100

победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации

300

2.6

Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах

Копии приказов, распоряжений

В межаттестационный период

2.7

Исполнение функций наставника

Копия локального акта, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

3.1.

Достижение стабильных положительных (промежуточных и итоговых) результатов формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период*

Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

*(воспитатель, старший воспитатель, руководитель/инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель)

от 60% до 70% воспитанников

Суммирование баллов по данным показателям не производится

или

от 71% до 80% воспитанников

или

от 81% до 90% воспитанников

3.2

Наличие стабильных результатов коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья*

В межаттестационный период

*(учитель-логопед, учитель-дефектолог)

3.3

Положительная динамика в коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья*

В межаттестационный период

*(учитель-логопед, учитель-дефектолог)

3.4

Результаты участия воспитанников в конкурсах, соревнованиях:

Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места воспитанников.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса, соревнования районного уровня

Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований.

лауреат/дипломант конкурса, соревнования городского уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня

победитель/призер конкурса, соревнования районного уровня

победитель/призер конкурса, соревнования городского уровня

победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня

100

победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня

200

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса

-100

Справка руководителя образовательного учреждения

В период прохождения аттестации

5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы

5.1

Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров

Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в реализации образовательной программы

экспериментальной площадки/лаборатории/ресурсного центра

В межаттестационный период

районного уровня

городского уровня

федерального уровня

международного уровня

5.2

Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов:

Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант районного уровня

Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса

лауреат/дипломант городского уровня

победитель районного уровня

победитель городского уровня

5.3

Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, сертификат

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

районного уровня

городского уровня

всероссийского уровня

5.4

Наличие диссертации по проблемам дошкольного образования, педагогике, психологии:

кандидат наук

доктор наук

100

5.5

В межаттестационный период

районный (муниципальный) уровень

городской уровень

*вне зависимости от года получения

всероссийский уровень*

международный уровень*

5.6

Премии Правительства Санкт-Петербурга

5.7

Награды за успехи в профессиональной деятельности:

Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения

региональные награды

ведомственные награды

государственные награды

100

Общее количество баллов:

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации

(должность)

соответствует требованиям, предъявляемым к

квалификационной

(первой/высшей)

категории.

Рекомендации:

Подпись эксперта:

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов на высшую квалификационную категорию

Старший воспитатель

от 130

до 295

295

и выше

Воспитатель

от 120

до 270

270

и выше

Музыкальный руководитель

от 120

до 270

270

и выше

Учитель-логопед, учитель-дефектолог

от 110

до 245

245

и выше

Руководитель/инструктор физического воспитания

от 120

до 270

270

и выше

Форма 3

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей

(педагога дополнительного образования, методиста, педагога-организатора, концертмейстера, воспитателя, инструктора по физической культуре)

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Критерии и показатели

Баллы

Наличие подтверждающих документов в портфолио

Примечания

1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения

1.1

Наличие программы:

Образовательная программа, утвержденная руководителем учреждения; сертификат, диплом о присвоении звания "авторская"; досуговая программа, утвержденная руководителем учреждения

в межаттестационный период

- образовательной модифицированной

- образовательной авторской

- досуговой краткосрочной

- досуговой длительной

1.2

Программа деятельности

Программа, утвержденная руководителем учреждения; должностная инструкция (функциональные обязанности); материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные руководителем учреждения

в межаттестационный период только для воспитателя, педагога-организатора

- наличие

- соответствие функционалу

- эффективность реализации

1.3

Программа обучения педагогических кадров:

Программа, материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные руководителем учреждения

в межаттестационный период только для методиста

- эффективность реализации

1.4

Учебно-методический комплекс:

Перечень, заверенный руководителем учреждения

в межаттестационный период

- полнота

- систематизация

- современность

1.5

Репертуар к образовательной программе:

Перечень музыкальных произведений, используемых в образовательном процессе

в межаттестационный период

- соответствие содержанию программы

только для концертмейстера

- актуальность

1.6

Перечень музыкального материала к занятиям

Перечень, заверенный руководителем учреждения

В межаттестационный период только для концертмейстера

1.7

Применение современных образовательных технологий

Конспекты или презентации не менее 5 занятий/мероприятий (CD или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий

в межаттестационный период

1.8

Владение навыками пользователя персонального компьютера*:

в межаттестационный период

курсы пользователя ПК или

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

квалификационное испытание пользователя ПК

до 40

Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ

1.9

Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе:

Перечень электронных образовательных ресурсов к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, конспект 1 занятия с использованием электронных образовательных ресурсов

в межаттестационный период

- лицензионных

- созданных самостоятельно

- наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.

1.10

Наличие материалов, отражающих работу с родителями*:

План работы с родителями, планы собраний, сценарии мероприятий, фотоотчеты, материалы анкетирования

в межаттестационный период

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

- эпизодическая работа

или

- системность работы с родителями

2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

2.1

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *для ГОУ ДОД, находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения

районного уровня*

городского уровня

всероссийского уровня

2.2

Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, Интернет адрес, скриншот или сертификат

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *для ГОУ ДОД,

находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения

районного уровня*

городского уровня

всероссийского уровня

2.3

Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия/мероприятия*:

Отзывы (не менее 2 мероприятий/занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, методиста профильного учреждения дополнительного образования детей, председателя районного или городского методического объединения, эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию. Отзыв жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса).

в межаттестационный период

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

отзыв положительный

Лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный руководителем учреждения

или

отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта

2.4

Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов, проведение занятий в рамках курсов повышения квалификации:

Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения.

в межаттестационный период

районный уровень*

*для ГОУ ДОД, находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения

городской уровень

всероссийский уровень/международный уровень

2.5

Методическое руководство:

План работы группы, объединения, заверенный руководителем учреждения; анализ деятельности;

в межаттестационный период

- рабочей группой, временным творческим объединением

отзывы

- методическим объединением:

районным

городским

2.6

Исполнение функций наставника

Копия локального акта, заверенная руководителем учреждения

в межаттестационный период

2.7

Перечень разработанных целостных музыкальных композиций для сопровождения занятий, концертных выступлений коллектива

Перечень, согласованный с руководителем коллектива (ПДО), заверенный руководителем учреждения

в межаттестационный период только для концертмейстера

2.8

Результативность участия в профессиональных конкурсах, смотрах, выставках:

Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем учреждения.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня

лауреат/дипломант конкурса городского уровня

лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа

лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса международного уровня

победитель конкурса районного (муниципального) уровня

вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)

победитель конкурса городского уровня

победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа

победитель конкурса всероссийского уровня

победитель конкурса международного уровня

100

победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации

300

2.9

Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, фестивалей

Копии приказов, распоряжений

в межаттестационный период

2.10

Расширение социальных связей, использование социокультурного пространства города в образовательном процессе

Совместные проекты, программы мероприятий, отзывы

в межаттестационный период

3.1

Наличие форм фиксации образовательных результатов

Бланки, образцы форм фиксации образовательных результатов, заверенные руководителем учреждения

в межаттестационный период

3.2

Наличие разработанных критериев и диагностических материалов для определения результатов и качества образовательного (воспитательного) процесса

Диагностические материалы

в межаттестационный период

3.3

Динамика результативности освоения программы

Диагностические материалы, заверенные руководителем учреждения

в межаттестационный период

3.4

Мониторинг уровня физического развития воспитанников и повышение их мастерства

Материалы мониторинга, заверенные руководителем учреждения

в межаттестационный период только для инструктора по ФК

3.5

Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях и других мероприятия, имеющих официальный статус:

Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся. Документы, подтверждающие роль

в межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса, соревнования районного уровня

педагогического работника в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований.

лауреат/дипломант конкурса, соревнования городского уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня

победитель/призер конкурса, соревнования районного уровня

победитель/призер конкурса, соревнования городского уровня

победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня

100

победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня

200

3.6

Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус

Ксерокопии дипломов, заверенные руководителем учреждения

В межаттестационный период

3.7

Реализация принципа преемственности обучения (поступление обучающихся в ВУЗы и другие профильные объединения и учреждения) в динамике

Справки из учреждений, заверенные руководителем учреждения

В межаттестационный период

3.8

Сохранность контингента обучающихся

Справка, заверенная руководителем учреждения

В межаттестационный период

3.9

Методическая поддержка творческих инициатив и достижений педагогов (участие педагогов в профессиональных конкурсах, создание программно-методических материалов):

Копия диплома победителя, заверенная руководителем учреждения; документ о подтверждении методического сопровождения от администрации учреждения

В межаттестационный период только для методиста

победитель конкурса районного (муниципального) уровня

лауреат, победитель конкурса городского уровня

лауреат, победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа

лауреат, победитель конкурса всероссийского уровня

лауреат, победитель конкурса международного уровня

лауреат, победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса

-100

Справка руководителя образовательного учреждения

В период прохождения аттестации

5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы

5.1.

Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *для ГОУ ДОД,

находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения

районного уровня*

городского уровня

всероссийского уровня

5.2

Участие педагогического работника в инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности:

Инновационные продукты (описание); экспертные заключения; официальные документы, подтверждающие работу по данному виду деятельности

в межаттестационный период

- опыт участия в инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности

- наличие инновационного продукта

5.3

Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины, педагогике, психологии:

кандидат наук

доктор наук

100

5.4

В межаттестационный период

районный (муниципальный) уровень

городской уровень

*вне зависимости от года получения

всероссийский уровень*

международный уровень*

5.5

Премии Правительства Санкт-Петербурга

5.6

Награды за успехи в профессиональной деятельности:

Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения

региональные награды

ведомственные награды

государственные награды

100

Общее количество баллов:

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации

(должность)

соответствует требованиям, предъявляемым к

квалификационной

(первой/высшей)

категории.

Рекомендации:

Подпись эксперта:

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов на высшую квалификационную категорию

Педагог дополнительного образования

от 275

до 500

500

и выше

Методист

от 170

до 370

370

и выше

Педагог-организатор

от 165

до 360

360

и выше

Концертмейстер

от 110

до 215

215

и выше

Инструктор по физической культуре

от 100

до 165

165

и выше

Воспитатель

от 145

до 270

270

и выше

Форма 4

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности педагога-психолога, социального педагога

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Критерии и показатели

Баллы

Наличие подтверждающих документов в портфолио

Примечания

1. Владение современными технологиями и методиками, эффективность их применения

1.1.

Наличие программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса:

Программа, утвержденная руководителем учреждения Документы, подтверждающие допуск программы к

В межаттестационный период

- модифицированной

использованию в образовательном учреждении

- авторской

1.2

Владение навыками пользователя персонального компьютера*:

В межаттестационный период

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

курсы пользователя ПК

или

квалификационное испытание пользователя ПК

до 40

Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ

1.3

Организация и содержание психодиагностической работы*:

Наличие справок и отзывов методических служб; представление соответствующих учетных документов, заверенных руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*только для педагога-психолога

- наличие, валидность и достаточность психодиагностических методик;

- наличие систематизированных и проанализированных данных психодиагностических исследований;

- наличие системного мониторинга психодиагностических показателей;

- целесообразность (соответствие содержания актуальным задачам конкретного ОУ) проводимой в ОУ психодиагностики

1.4

Организация и проведение развивающей, психокоррекционной и реабилитационной работы с обучающимися (воспитанниками):

Наличие плана работы педагога-психолога, справок и отзывов методических служб, представление соответствующих учетных документов, результатов анкетирования,

В межаттестационный период

- в процессе специальной работы с отдельными детьми;

заверенных руководителем образовательного учреждения.

- в процессе специальной работы с группами детей;

Сравнение данных о постановке на учёт и снятии с учёта в КДН, в ОДН, на контроль в совете по профилактике в ОУ (за последние 2-3 года и в сравнении с показателями по городу) - для

- при проведении воспитательных мероприятий в формах, подразумевающих участие родителей и других родственников ребенка

социального педагога

1.5

Организация и проведение консультативной помощи по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся (воспитанников):

По данным самоанализа, планов работы педагога-психолога, справок внутришкольного контроля, справок и отзывов методических служб района (города), соответствующих учетных документов, анкетирования и др.

В межаттестационный период

- с обучающимися (воспитанниками);

- с педагогами;

- с родителями (законными представителями)

1.6

Организация и проведение профилактической работы:

Наличие справок и отзывов методических служб, соответствующих учетных документов, анкетирования и др.

В межаттестационный период

- разработка отдельных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения, развития и социальной адаптации;

- разработка системы работы по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения, развития и социальной адаптации

1.7

Методическая работа с педагогами и администрацией ОУ:

По данным протоколов методических объединений, журнала психолого-медико-педагогических консилиумов и др.

В межаттестационный период

- участие в методических объединениях ОУ;

- руководство психолого-медико-педагогическим консилиумом (рабочей группой по социально-педагогическим проблемам);

- системно проводимые для педагогов лекции, семинары, тренинги методического содержания

1.8

Представительство в:

Наличие справок методических служб районного или городского уровня

В межаттестационный период

- районном методическом объединении (психолого-педагогическом и смежном);

- городском методическом объединении (психолого-педагогическом и смежном);

- районном медико-психолого-педагогическом консилиуме (комиссии);

- городском медико-психолого-педагогическом консилиуме (комиссии);

- конфликтной комиссии;

- суде, КДН, органах опеки и попечительства в качестве экспертов-консультантов при решении вопросов о психическом состоянии, особенностях психического развития ребенка

1.9

Наличие электронного банка данных документов (личные дела обучающихся/воспитанников, бланки и т.п.)

Рубрикатор (номенклатура дел) о наличии необходимой и достаточной документации, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

1.10

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:

Перечень ЭОР к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, конспект 1 урока/занятия, проводимых с использованием ЭОР

В межаттестационный период

лицензионных

созданных самостоятельно

наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.

2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

2.1

Наличие собственных методик, технологий, инструментария*:

Разработки, заверенные методической службой, руководителем образовательного учреждения, экспертные заключения ГОУ ДППО (ПК)С СПб АППО, ГНУ РАО, ГОУ ВПО

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

- разработка методик, технологий, инструментария;

или

- внедрение методик, технологий, инструментария;

*только для педагога-психолога

или

- стандартизация методик, технологий, инструментария

2.2

Психологическое обеспечение образовательных программ:*

Экспертные заключения ГОУ ДППО (ПК)С СПб АППО, ГНУ РАО, ГОУ ВПО

В межаттестационный период

- психологическое проектирование образовательной деятельности;

- психологическая экспертиза образовательной деятельности;

*только для педагога-психолога

- мониторинг условий и результатов образовательной деятельности

2.3

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

районного уровня

городского уровня

всероссийского уровня

2.4

Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

районного уровня

городского уровня

всероссийского уровня

2.5

Публичное представление собственного профессионального опыта в форме открытого занятия (урока, тренинга)*

Отзывы (не менее 2 занятий/тренингов) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения, эксперта аттестационной комиссии

В межаттестационный период

*Суммирование баллов по данным показателям не производится

отзыв положительный

Комитета по образованию. Отзыв жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса).

или

Лист регистрации присутствующих на занятии (тренинге), заверенный руководителем образовательного учреждения

отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта

2.6

Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

районный уровень*

*(для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения)

городской уровень

всероссийский уровень/международный уровень

2.7

Результативность участия в профессиональных конкурсах:

Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем образовательного учреждения.

В межаттестационный период

лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня

лауреат/дипломант конкурса городского уровня

лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа

лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня

лауреат/дипломант конкурса международного уровня

победитель конкурса районного (муниципального) уровня

победитель конкурса городского уровня

вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)

победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа

победитель конкурса всероссийского уровня

победитель конкурса международного уровня

100

победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации

300

2.8

Общественная активность: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов

Копии приказов, распоряжений

В межаттестационный период

2.9

Наличие социальных связей и межведомственного взаимодействия по решению социальных проблем ребенка*

Планы совместной деятельности, договоры, соглашения о сотрудничестве

В межаттестационный период

2.10

Взаимодействие с научными учреждениями и учреждениями высшего профессионального образования:

Удостоверения, дипломы, сертификаты, отзывы, договоры

В межаттестационный период

- членство в профессиональных объединениях;

- участие в партнерских программах;

- научно-методическое обеспечение практических учебных занятий и практик (стажировок) студентов

2.11

Исполнение функций наставника

Копия локального акта, заверенная руководителем учреждения

В межаттестационный период

3. Результаты, достигнутые обучающимися (воспитанниками) в процессе развития и показатели динамики их достижений

3.1

Наличие стабильных положительных результатов коррекции развития, адаптации обучающихся и воспитанников*

В межаттестационный период

*только для педагог-психолога

3.2

Положительная динамика в коррекции развития, адаптации обучающихся и воспитанников*

В межаттестационный период

*только для педагог-психолога

3.3

Положительная динамика профилактики и реабилитации девиантного поведения обучающихся и воспитанников

Сравнение данных о постановке на учёт и снятии с учёта в КДН и ЗП, в ОДН, на контроль в совете по профилактике в школе (за последние 2-3 года и в сравнении с показателями по городу)

В межаттестационный период

3.4

Повышение количества фактов раннего выявления трудных жизненных ситуаций и качества методов диагностики, соответствующих социальному составу обучающихся и воспитанников*

Справка о раннем выявлении и своевременном включении специалиста в решение проблем социальной жизни детей, подтвержденная руководством образовательного учреждения

В межаттестационный период

3.5

Увеличение количества обращений детей, родителей и педагогов за социально-педагогической помощью и разрешение поставленных ими проблем*

Документы регистрации обращений, учёта действий и контроля результатов. Акты обследования условий жизни учащихся совместно с органами опеки муниципалитета, ОДН

В межаттестационный период

3.6

Стимулирование и развитие социально значимой деятельности учащихся*

Справка руководителя образовательного учреждения об участии обучающихся и воспитанников в социальных проектах, волонтерском движении, в клубной и культурно-массовой работе по пропаганде правил, правопорядка, здорового образа жизни

В межаттестационный период

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса

-100

Справка руководителя образовательного учреждения

В период прохождения аттестации

5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы

5.1.

Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров

экспериментальной площадки/лаборатории/ресурсного центра

В межаттестационный период

районного уровня

городского уровня

федерального уровня

международного уровня

5.2

Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:

В межаттестационный период

*(кроме ГОУ СПО, подведомственных Комитету по здравоохранению)

лауреат/дипломант районного уровня

лауреат/дипломант городского уровня

победитель районного уровня

победитель городского уровня

5.3

Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

районного уровня*

*Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения

городского уровня

всероссийского уровня

5.4

Наличие диссертации по педагогике, психологии:

кандидат наук

доктор наук

100

5.5

В межаттестационный период

районный (муниципальный) уровень

городской уровень

*вне зависимости от года получения

всероссийский уровень*

международный уровень*

5.6

Премии Правительства Санкт-Петербурга

5.7

Награды за успехи в профессиональной деятельности:

Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения

региональные награды

ведомственные награды

государственные награды

100

Общее количество баллов:

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации

(должность)

соответствует требованиям, предъявляемым к

квалификационной

(первой/высшей)

категории.

Рекомендации:

Подпись эксперта:

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов на высшую квалификационную категорию

Педагог-психолог

от 205

до 515

515

и выше

Социальный педагог

от 175

до 440

440

и выше

Форма 5
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности тренера-преподавателя

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:
	(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Показатели			Баллы			Наличие в портфолио подтверждающих документов
1. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта*
1.1. Наличие методической разработки в межаттестационный период			2			Наименование, справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
1.2. Наличие публикаций в межаттестационный период			4			Титульный лист печатного издания, страница "содержание", выходные данные
1.3. Проведение мастер-классов, открытых занятий			5			Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал)
1.4. Проведение семинаров, конференций			4			Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал)
Итого:
2. Результативность (баллы не суммируются, учитывается лучший результат)
2.1. Зачисление спортсменов (непосредственная подготовка не менее 2 лет)						ФИО воспитанников
2.1.1. ССМ (3 чел.)			20
2.1.2. ВСМ (2 чел.)			21
2.1.3. УОР (3-4 чел.)			22
2.1.4. 1-2 лига (2 чел.)			23
2.1.5. в команды мастеров высшей лиги (1 чел.)			24
2.2. Территориальные соревнования:
2.2.1. юниоры 1 место			25
2.2.2. взрослые 1 место			26
2.3. Зональные соревнования:
2.3.1. юноши 1 место			27
2.3.2. юниоры 2 место			28
2.3.3. юниоры 1 место			29
2.3.4. взрослые 3 место			30
2.3.5. взрослые 2 место			31
2.3.6. взрослые 1 место			71
2.4. Всероссийские соревнования:
2.4.1. Первенство России, юноши (Спартакиада учащихся)
3 место			32
2 место			33
1 место			72
2.4.2. Первенство России, юниоры (Спартакиада молодежи)
6 место			34
5 место			35
4 место			36
3 место			37
2 место			38
1 место			73
2.4.3. Чемпионат России
8 место			39
7 место			40
6 место			41
5 место			42
4 место			43
3 место			74
2 место			75
1 место			76
2.5. Международные соревнования (работа со спортсменом не менее четырех лет независимо от этапа спортивной подготовки)
2.5.1. Международные соревнования
участие			44
1 место			77
2.5.2. Первенство мира, Европы
участие			45
2 место			78
1 место			79
2.5.3. Кубок мира, Европы
участие			46
3 место			80
2 место			81
1 место			82
2.5.4. Чемпионат мира, Европы
участие			47
4 место			83
3 место			84
2 место			85
1 место			86
2.5.5. Олимпийские игры
участие			48
6 место			87
5 место			88
4 место			89
3 место			90
2 место			91
1 место			92
2.6. Международные соревнования (непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее 2 лет)
2.6.1. Первенство мира, Европы
участие			49
3 место			93
2 место			94
1 место			95
2.6.2. Кубок мира, Европы
участие			50
4 место			96
3 место			97
2 место			98
1 место			99
2.6.3. Чемпионат мира, Европы
участие			100
2.6.4. Олимпийские игры
Участие			101
2.7. Почетное спортивное звание "Заслуженный			102
тренер России"
Итого:
3. Официальные документы (ксерокопии, заверенные руководителем)
3.1. Спортивные звания:
3.1.1. "Мастер спорта России", ГР			1
3.1.2. "Мастер спорта России международного класса"			2
3.2. Почетное спортивное звание "Заслуженный мастер спорта России"			5
"Почетный спортивный судья"			5
3.3. Награды субъекта:
3.3.1. Почетная грамота Комитета по физической культуре и спорту			1
3.3.2. Нагрудный знак "За заслуги в развитии физической культуры и спорта Санкт-Петербурга"			2
3.3.3. Почетный знак "Лучший в спорте Санкт-Петербурга"			2
3.3.4. Благодарность Губернатора Санкт-Петербурга			2
3.3.5. Грамота Губернатора Санкт-Петербурга			3
3.4. Ведомственные награды:
3.4.1. Благодарность Министра спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации			2
3.4.2. Почетная грамота Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации			3
3.4.3. Нагрудный знак "Отличник физической культуры и спорта"			4
3.4.4. Почетный знак "За заслуги в развитии физической культуры и спорта"			5
3.4.5. Медаль Петра Лесгафта			5
3.4.6. Медаль Николая Озерова			5
3.5. Государственные награды:
Почетное звание "Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации"			5
3.6. Ученая степень, ученое звание			2
3.7. Прочие награды			1-5
Итого:
Общая сумма баллов:
_______________
* Выполнение требований раздела 1 обязательно.
Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации тренера-преподавателя соответствует
требованиям, предъявляемым к					квалификационной категории.
		(первой/высшей)

Рекомендации:




Подпись эксперта:
Сумма баллов для определения квалификационной категории

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности тренера-преподавателя				Квалификационная категория
				Первая (количество баллов)			Высшая (количество баллов)
Раздел 1				2 и более			4 и более
Раздел 2 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)				20-50			71-102
Раздел 3 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)				0-5			1-5
Всего:				22-70			76 и более

Форма 6
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности инструктора-методиста

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:
	(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Показатели			Баллы			Наличие в портфолио подтверждающих документов
1. Научно-методическая деятельность
1.1. Организация методической деятельности
1.1.1. Наличие плана методической работы учреждения			2			План, заверенный руководителем образовательного учреждения
1.1.2. Аналитические справки посещения занятий			2			Справки, заверенные руководителем образовательного учреждения
1.1.3. Ведение статистического учета результатов работы учреждения (отделения учреждения) на этапах спортивной подготовки			2			Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
1.1.4. Анализ результатов, содержания и опыта работы тренеров-преподавателей учреждения (отделения образовательного учреждения)			2			Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
1.2. Наличие публикаций			4			Титульный лист печатного издания, страница "содержание", выходные данные
1.3. Участие в проведении открытых занятий, мастер-классов, семинаров			8			Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал)
2. Результативность
2.1. Наличие собственных методических разработок			2			Наименование, справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.2. Составление учебных планов по отделениям и по этапам подготовки			2			Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.3. Организация работы по повышению квалификации тренеров-преподавателей (курсы повышения квалификации, аттестация)			2			Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.4. Методическая поддержка инициатив и достижений педагогов			3			Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.5. Разработка календарного плана спортивно-массовых мероприятий учреждения			2			План, заверенный руководителем образовательного учреждения
2.6. Организация и разработка документации по проведению соревнований			2			Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.7. Владение основами работы ПК: пользование оргтехникой, работа с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, браузерами			2			Копия удостоверения курсов пользователя ПК или справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в ГЦФКиС
Итого:
3. Стаж и характер работы (баллы не суммируются)
3.1. Научно-методическая						Документ, подтверждающий соответствующий вид деятельности
3.1.1. в научно-исследовательском институте физкультуры, институте физкультуры 3 года			5
3.1.2. в научно-исследовательском институте физической культуры, институте физической культуры 5 лет			10
3.1.3. в сборных командах России 2 года			5
3.1.4. в сборных командах России 4 года			10
3.2. Методическая, руководящая работа по направлению "физическая культура и спорт"
3.2.1. ДЮСШ от 5 до 8 лет			5
3.2.2. ДЮСШ свыше 8 лет			10
3.2.3. СДЮСШОР от 4 до 7 лет			5
3.2.4. СДЮСШОР свыше 7 лет			10
3.2.5. ШВСМ, ТОР от 3 до 5 лет			5
3.2.6. ШВСМ, ТОР свыше 5 лет			10
3.3. Организационно-методическая работа в органах государственного управления по направлению "физическая культура и спорт"
3.3.1. Городских, районных от 5 до 8 лет			5
3.3.2. Городских, районных свыше 8 лет			10
3.3.3. Территориальных (Москвы, Санкт-Петербурга) от 3 до 5 лет			5
3.3.4. Территориальных (Москвы, Санкт-Петербурга) свыше 5 лет			10
3.3.5. Федеральных от 2 до 4 лет			5
3.3.6. Федеральных свыше 4 лет			10
3.4. Тренерско-преподавательская работа
3.4.1. I-II лига			5
3.4.2. высшая лига 3 года			5
3.4.3. высшая лига 4 года			10
3.4.4. сборная команда России 2 года			5
3.4.5. сборная команда России 3 года			10
Итого:
4. Официальные документы (баллы не суммируются)
4.1. Спортивные звания:						Копия удостоверения, заверенная руководителем
4.1.1. "Мастер спорта России"			1
4.1.2. "Мастер спорта России международного класса"			2
4.2. Почетное спортивное звание
4.2.1. "Заслуженный мастер спорта России"			5
4.2.2. "Заслуженный тренер России"			5
4.2.3. "Почетный спортивный судья"			5
4.3. Награды субъекта:
4.3.1. Почетная грамота Комитета по физической культуре и спорту			1
4.3.2. Нагрудный знак "За заслуги в развитии физической культуры и спорта Санкт-Петербурга"			2
4.3.3. Почетный знак "Лучший в спорте Санкт-Петербурга"			2
4.3.4. Благодарность Губернатора Санкт-Петербурга			2
4.3.5. Грамота Губернатора Санкт-Петербурга			3
4.4. Ведомственные награды:
4.4.1. Благодарность Министра спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации			2
4.4.2. Почетная грамота Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации			3
4.4.3. Нагрудный знак "Отличник физической культуры и спорта"			4
4.4.4. Почетный знак "За заслуги в развитии физической культуры и спорта"			5
4.4.5. Медаль Петра Лесгафта			5
4.4.6. Медаль Николая Озерова			5
4.5. Государственные награды:
Почетное звание "Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации"			5
4.6. Ученая степень, ученое звание			2
4.7. Прочие награды (профильные)			1-5
Итого:
Общая сумма баллов:

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации инструктора-методиста соответствует
требованиям, предъявляемым к					квалификационной категории.
		(первой/высшей)

Рекомендации:



Подпись эксперта:
Сумма баллов для определения квалификационной категории:

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности инструктора-методиста				Квалификационная категория
				Первая (количество баллов)			Высшая (количество баллов)
Сумма 1 и 2 разделов				18 и более			26 и более
Раздел 3 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)				0, 5, 10			5, 10
Раздел 4 (учитывается лучший результат, баллы не суммируется#)				0-5			1-5
Всего:				от 20			32 и более

Форма 7

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждений среднего профессионального образования, в отношении которых функции учредителя осуществляет Комитет по культуре (преподавателя, концертмейстера)

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Критерии и показатели

Баллы

Наличие подтверждающих документов в портфолио

Примечания

1. Владение современными технологиями и методиками, эффективность их применения

1.1

Применение современных образовательных технологий

Презентация не менее 2 занятий, мероприятий (CD или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие# обоснованное и эффективное использование преподавателем современных образовательных технологий

В межаттестационный период

1.2

Осуществление преподавателем или концертмейстером методической деятельности:

Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, титульный лист с выходными данными, решение ученого редакционно-издательского совета образовательного учреждения. Все копии должны быть заверены руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- разработка рабочих программ дисциплин и практик;

- разработка компьютерных программ;

- разработка учебно-методического комплекса;

- издание учебных пособий;

- издание учебников;

- издание монографий

100

1.3

Изучение преподавателем инновационного опыта работы библиотек и его использование в процессе обучения

Ксерокопии или видеоматериалы

В межаттестационный период

1.4

Прохождение преподавателем или концертмейстером курсов повышения квалификации; Владение навыками пользователя персонального компьютера:

Копия документа о прохождении курсов повышения квалификации

В межаттестационный период

- курсы пользователя ПК или квалификационное испытание пользователя ПК

Копия документа о прохождении курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в учреждениях (организациях), имеющих лицензию на реализацию образовательных программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в области информационно-коммуникационных технологий, заверенная руководителем образовательного учреждения, справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ

*суммирование баллов по данным показателям не производится

1.5

Разработка и реализация инновационного образовательного проекта:

Наличие программы ОПОП, профессионального модуля

В межаттестационный период

Разработка преподавателем ОПОП по специальности;

*суммирование баллов по данным показателям не производится

Программа профессионального модуля

2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

2.1

Оказание преподавателем активной методической помощи преподавателям государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, членам городских методических секций преподавателей государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышении# квалификации) "Санкт-Петербургский учебно-методический центр по образованию Комитета по культуре" (далее - Санкт-Петербургский Учебно-методический центр) (получившей положительную оценку Санкт-Петербургского Учебно-методического центра) или библиотекам, осуществляющим деятельность на территории Северо-Западного федерального округа

Копии отзывов руководителей государственных образовательных учреждений

В межаттестационный период

2.2

Проведение преподавателем не менее двух открытых уроков, тематических выступлений с рефератами или методическими разработками на городской методической секции преподавателей специальных дисциплин Санкт-Петербургского Учебно-методического центра, получившие# положительную оценку Санкт-Петербургского Учебно-методического центра

Отзывы (не менее двух уроков) методиста Учебно-методического центра, эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию. Копия листа регистрации присутствующих на открытых уроках, тематических показах и пр.

В межаттестационный период

2.3

Работа в академических симфонических оркестрах Санкт-Петербурга, оркестровых коллективах оперных театров (за исключением указанных в пункте 2.4), членство в творческом союзе, действующем на территории Санкт-Петербурга (при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее трех лет)

Справка с места работы

2.4

Работа в Заслуженном коллективе России - Академическом симфоническом оркестре Санкт-Петербургской академической филармонии им.Д.Д.Шостаковича, оркестрах Государственного академического Мариинского театра, государственном академическом русском оркестре им.В.В.Андреева (при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее трех лет)

Справка с места работы

2.5

Проведение преподавателем открытых уроков, мастер-классов в городах Российской Федерации и за рубежом

Список выступлений, мастер-классов, заверенный руководителем образовательного учреждения, составленный по форме: дата, место, тема, название мероприятия. Программа мероприятия. В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий

В межаттестационный период

2.6

Наличие записей выступлений преподавателя/концертмейстера на CD-носителе, DVD-носителе или для показа на телевидении, сообщения по радио (при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее пяти лет)

Копии обложек CD или DVD, копии записей с телевидения

В межаттестационный период

2.7

Наличие у преподавателя или концертмейстера диплома лауреата или звания дипломанта всероссийского конкурса профессиональных музыкантов-исполнителей или художников

Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

2.8

Проведение сольного концерта или организация персональной выставки преподавателя или концертмейстера:

- в музеях, расположенных на территории Санкт-Петербурга и других субъектов Российской Федерации, выставочных галереях, расположенных на территории Российской Федерации;

в Большом и Малом залах Филармонии, зале Академической Капеллы, Малом зале им.А.К.Глазунова, концертном зале Мариинского театра, концертном зале Смольного собора, филармонии джазовой музыки, джазовом клубе JFC, Манеже, Союзе художников, выставочном зале Союза художников Российской Федерации

Копии афиш, буклетов, каталогов и пр., заверенные руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

2.9

Участие преподавателя во всероссийских и международных художественных выставках

Копии афиш, буклетов, каталогов и пр., заверенные руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

2.10

Участие преподавателя/концертмейстера во всероссийских семинарах и конференциях, проведение мастер-классов:

- в качестве приглашенного участника;

- в качестве докладчика

В межаттестационный период

2.11

Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины:

- кандидат наук

- доктор наук

100

2.12

Общественная активность: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов

Копии приказов, распоряжений

В межаттестационный период

3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений

3.1

Подготовка преподавателем учащегося - лауреата или дипломанта городского или регионального конкурса

Копия диплома

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

3.2

Подготовка преподавателем индивидуальных дисциплин или участие концертмейстера в подготовке не менее трех учащихся по соответствующему профессиональному направлению к поступлению в профильные учебные заведения высшего профессионального образования

Копии приказов о зачислении или копии студенческих книжек, списки обучающихся, заверенные руководителем того учреждения, в котором обучается в настоящее время студент

В межаттестационный период

*Баллы суммируются у преподавателей индивидуальных дисциплин из расчета за каждого учащегося

3.3

Подготовка преподавателем групповых дисциплин или участие концертмейстера в подготовке не менее четырех учащихся по соответствующему профессиональному направлению к поступлению в профильные учебные заведения высшего профессионального образования

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

3.4

Подготовка преподавателем не менее двух учащихся - лауреатов или дипломантов региональных конкурсов и смотров, участников выставок, проводимых творческими союзами, действующими на территории Санкт-Петербурга

Копии дипломов

В межаттестационный период

3.5

Подготовка преподавателем/участие концертмейстера в подготовке учащегося - лауреата или дипломанта всероссийского, международного конкурса

Копия диплома

В межаттестационный период

3.6

Подготовка преподавателем учащегося, удостоенного премии Правительства Санкт-Петербурга "Юные дарования" или получившего диплом победителя общероссийского конкурса "Молодые дарования России", или премию-стипендию "Надежда России"

Копия диплома

В межаттестационный период

4. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности (баллы в данном разделе не суммируются)

4.1

Работа преподавателя или концертмейстера в сфере музыкального, художественного или библиотечного образования не менее десяти лет, отмеченная поощрениями в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации или грамотами и благодарностями органов управления образованием

Копии грамот или благодарностей

4.2

Наличие у преподавателя или концертмейстера Почетной грамоты Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры

Копия грамоты

4.3

Наличие у преподавателя или концертмейстера государственных наград в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 02.03.1994 N 442 "О государственных наградах Российской Федерации", а также наличие почетных званий в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 30.12.1995 N 1341 "Об установлении почетных званий Российской Федерации, утверждении положений о почетных званиях и описания нагрудного знака к почетным званиям Российской Федерации" за достижения в сфере культуры и искусства

Копия удостоверения к награде

4.4

Наличие у преподавателя или концертмейстера знака "За отличную работу"

Копия удостоверения к награде

4.5

Наличие у преподавателя или концертмейстера нагрудного знака "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"

Копия удостоверения к награде

4.6

Наличие у преподавателя или концертмейстера ведомственной награды "Благодарность министра культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации"

4.7

Наличие у преподавателя или концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации "За высокие достижения"

Копия удостоверения к награде

4.8

Наличие у преподавателя или концертмейстера ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации"

Копия грамоты

4.9

Наличие у преподавателя или концертмейстера Грамоты Губернатора Санкт-Петербурга

Копия грамоты

4.10

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса

-50

Общая сумма баллов

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации

(должность)

соответствует требованиям, предъявляемым к

квалификационной

(первой/высшей)

категории.

Рекомендации:

Подпись эксперта:

Сумма баллов для определения квалификационной категории:

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов на высшую квалификационную категорию

Преподаватель/концертмейстер

от 100 до 135

от 135 и выше

Форма 8

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждений дополнительного образования детей, в отношении которых функции учредителя осуществляет Комитет по культуре (преподавателя, концертмейстера)

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

Критерии и показатели

Баллы

Наличие подтверждающих документов в портфолио

Примечания

1. Владение современными технологиями и методиками, эффективность их применения

1.1

Наличие программы:

Программа, утвержденная руководителем учреждения; сертификат, диплом о присвоении звания "авторская". Рецензия ГОУ ДПО (повышения квалификации) "Санкт-Петербургский учебно-методический центр по образованию Комитета по культуре" (далее -

В межаттестационный период

- образовательной модифицированной/адаптированной

- образовательной авторской

Учебно-методический центр). Апробирование программы в образовательном учреждении

*суммирование баллов по данным показателям не производится

1.2

Владение навыками пользователя персонального компьютера:

Копия документа государственного образца курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования и государственных образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, имеющих государственную лицензию на повышение квалификации в области информационно-коммуникационных технологий, заверенная руководителем образовательного учреждения, справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ

В межаттестационный период

- курсы пользователя ПК или квалификационное испытание пользователя ПК

1.3

Применение современных образовательных технологий

В межаттестационный период

1.4

Наличие у преподавателей или концертмейстеров материалов, отражающих работу с родителями:

Планы собраний, сценарии мероприятий, фотоотчеты, материалы анкетирования

В межаттестационный период

- эпизодическая работа

*суммирование баллов по данным показателям

- системность работы с родителями

не производится

2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

2.1

Проведение не менее двух открытых уроков, или тематических показов учащихся, или тематических выступлений с рефератами или методическими разработками:

Отзывы (не менее двух уроков) методиста Учебно-методического центра, эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию.

В межаттестационный период

- на уровне образовательного учреждения;

Копия листа регистрации присутствующих на открытых уроках, тематических показах и пр.

*суммирование баллов по данным показателям

- на городской методической секции преподавателей специальных дисциплин, получивших положительную оценку Учебно-методического центра

не производится

2.2

Результаты профессиональной работы, отмеченные комиссией Учебно-методического центра по результатам объезда и подтвержденные грамотой Учебно-методического центра за отличную работу

Копии грамот Учебно-методического центра

В межаттестационный период

2.3

Наличие:

Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- опубликованных статей,

- методических пособий,

- репертуарных сборников

- учебников

100

автором, редактором или составителем которых является преподаватель/концертмейстер

2.4

Наличие опубликованной монографии

100

Титульный лист с выходными данными, решение ученого/редакционно-издательского совета образовательного учреждения, заверенные руководителем учреждения

Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)

2.5

Участие преподавателя или концертмейстера в семинарах и конференциях в качестве докладчика/содокладчика, выступление на курсах повышения квалификации в качестве преподавателя

Список выступлений, заверенный руководителем образовательного учреждения, составленный по форме: дата, место, тема, название мероприятия.

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- регионального уровня;

Программа мероприятия

- всероссийского уровня;

В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий

- международного уровня

2.6

Проведение мастер-класса

Список мастер-классов, заверенный руководителем образовательного учреждения, составленный по форме: дата, место, тема, название мероприятия. Программа мероприятия. В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий

В межаттестационный период

- регионального уровня;

- всероссийского уровня;

- международного уровня

*суммирование баллов по данным показателям не производится

2.7

Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины:

- кандидат наук

- доктор наук

100

2.8

Общественная активность: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов

Копии приказов, распоряжений. Предоставление буклетов и каталогов

В межаттестационный период

2.9

Наличие у преподавателя или концертмейстера диплома победителя смотра-конкурса педагогического мастерства молодых преподавателей государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры "Педагогические надежды"

Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

2.10

Наличие у преподавателя или концертмейстера диплома лауреата или дипломанта конкурса профессиональных музыкантов-исполнителей или художников, проводимого уполномоченными в сфере культуры органами государственной власти других субъектов Российской Федерации либо уполномоченными в сфере культуры органами государственной власти зарубежных стран:

Копия диплома, копия положения о конкурсе, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- всероссийского уровня

- международного уровня

2.11

Наличие у преподавателя или концертмейстера диплома победителя всероссийского конкурса, проводимого Министерством культуры Российской Федерации

100

Копия диплома, копия положения о конкурсе, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

2.12

Наличие у преподавателя или концертмейстера свидетельства лауреата конкурса на соискание премии Правительства Санкт-Петербурга "Педагогические надежды" в сфере дополнительного образования детей;

Копия свидетельства, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- свидетельства победителя мероприятий, по итогам проведения которых присуждается премия в рамках приоритетного национального проекта "Образование"

2.13

Проведение сольного концерта или организация персональной выставки преподавателя или концертмейстера:

Копии афиш, программ концертов, буклетов, каталогов и пр., заверенные руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- в музеях, музеях-квартирах, расположенных на территории Санкт-Петербурга и других субъектов Российской Федерации, выставочных галереях, расположенных на территории Российской Федерации;

- в Большом и Малом залах Филармонии, зале Академической Капеллы, Малом зале им.А.К.Глазунова, концертном зале Мариинского театра, концертном зале Смольного собора, Филармонии джазовой музыки, джазовом клубе JFC, Манеже, Союзе художников, выставочном зале Союза художников Российской Федерации

2.14

Руководство методическим отделом школы

Справка с места работы, справка из учебно-методического центра

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- работа в секции преподавателей городских методических секций учебно-методического центра

- работа в качестве председателя бюро секции преподавателей городских методических секций учебно-методического центра

2.15

Расширение социальных связей, использование социокультурного пространства города (проведение концертов/организация выставок в социальных учреждениях, больницах, домах-интернатах и др.)

Наличие грамот, отзывов, благодарностей. Программы мероприятий

В межаттестационный период

3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений

3.1

Реализация принципа преемственности обучения (поступление обучающихся в учреждения СПО и ВПО в сфере культуры и искусства) в динамике

В межаттестационный период

*пункт учитывается как для преподавателей, так и для концертмейстеров

- для преподавателей групповых дисциплин;

- для преподавателей индивидуальных дисциплин

3.2

Подготовка преподавателем/участие концертмейстера в подготовке учащегося - победителя методических смотров-конкурсов учащихся по специальностям (классам), проводимых Санкт-Петербургским Учебно-методическим центром, участие в которых для всех преподавателей является обязательным

Копия диплома/грамоты Учебно-методического центра, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- грамота

- диплом победителя

3.3

Подготовка преподавателем не менее двух учащихся - победителей городских олимпиад по предметам учебного плана, проводимых Санкт-Петербургским Учебно-методическим центром, условия проведения которых предусматривают две ступени отбора участников

Копия диплома/грамоты Учебно-методического центра, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

- грамота

- диплом победителя

3.4

Подготовка преподавателем/участие концертмейстера в подготовке одного из творческих коллективов образовательного учреждения, выступающего на открытых концертных площадках в Санкт-Петербурге (Большой и Малый залы Филармонии, зал Академической капеллы, концертный зал Смольного собора и др.) коллектива, участвующего в городских мероприятиях, проводимых Комитетом по культуре и (или) Санкт-Петербургским Учебно-методическим центром

Копии афиш и программ выступлений

В межаттестационный период

3.5

Подготовка преподавателем/участие концертмейстера в подготовке учащихся - лауреатов или дипломантов городских детских или юношеских конкурсов, проводимых Санкт-Петербургским Учебно-методическим центром, Комитетом по культуре, Министерством культуры Российской Федерации

Положение о конкурсе, копии дипломов победителей

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

3.6

Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус

Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения

В межаттестационный период

*суммирование баллов по данным показателям не производится

**пункт учитывается как для преподавателей, так и для концертмейстеров

3.7

Подготовка преподавателем или концертмейстером учащегося, удостоенного премии Правительства Санкт-Петербурга "Юные дарования" или получившего диплом победителя общероссийского конкурса "Молодые дарования России", или премию-стипендию "Надежда России"

Копия диплома

В межаттестационный период

3.8

Сохранность преподавателем контингента обучающихся

Справка, заверенная руководителем учреждения

В межаттестационный период

4. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности (баллы в данном разделе не суммируются)

4.1

Наличие у преподавателя или концертмейстера Почетной грамоты Министерства культуры Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры

Копия грамоты

4.2

Копия удостоверения к награде

4.3

Наличие у преподавателя или концертмейстера знака "За отличную работу"

Копия удостоверения к награде

4.4

Наличие у преподавателя или концертмейстера нагрудного знака "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"

Копия удостоверения к награде

4.5

Наличие у преподавателя или концертмейстера ведомственной награды "Благодарность министра культуры Российской Федерации"

Копия грамоты

4.6

Наличие у преподавателя или концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За высокие достижения"

Копия удостоверения к награде

4.7

Копия грамоты

4.8

Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака "За достижения в культуре"

Копия удостоверения к награде

4.9

Наличие у преподавателя или концертмейстера Грамоты Губернатора Санкт-Петербурга

Копия грамоты

4.10

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса

-50

Общая сумма баллов

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)

можно сделать вывод, что уровень квалификации

(должность)

соответствует требованиям, предъявляемым к

квалификационной

(первой/высшей)

категории.

Рекомендации:

Подпись эксперта:

Сумма баллов для определения квалификационной категории:

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов на высшую квалификационную категорию

Преподаватель

от 130

до 160

160 баллов

и выше

Концертмейстер

от 100

до 130

130 баллов

и выше

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 1 марта 2012 г. N 593-р настоящее приложение дополнено формой 9

Форма 9
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения (педагог-библиотекарь)

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт:
		(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности

(дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели			Баллы	Наличие подтверждающих документов в портфолио			Примечания
1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения
1.1	Наличие разработанных программ:							В межаттестационный период *Суммирование баллов при наличии двух программ
	- образовательной по формированию основ информационной культуры (библиотечно-библиографических знаний)			20*	* при наличии грифа об утверждении РЭСа
				10**	**на педагогическом совете образовательного учреждения
	- программы дополнительного образования по формированию библиотечно-библиографических знаний (основам информационной культуры)			30***	***при наличии лицензирования в системе дополнительного образования
1.2	Обучение основам (элементам) информационной культуры участников образовательного процесса			30	Информационно-аналитический отчет педагога-библиотекаря, заверенный администрацией образовательного учреждения, отражающий динамику читательской активности			В межаттестационный период
1.3	Организация обслуживания обучающихся (воспитанников) и работников образовательного учреждения			20	Динамика показателей библиотечной статистики			В межаттестационный период
1.4	Использование современных образовательных технологий и применение форм средств и методов библиотечной работы			10	Конспекты не менее 3 уроков/занятий или презентации не менее 3 уроков/занятий (распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом-библиотекарем современных образовательных технологий			В межаттестационный период
1.5	Владение навыками пользователя персонального компьютера*:				Копия документа о прохождении курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в учреждениях (организациях), имеющих лицензию на реализацию образовательных программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в области информационно-коммуникационных технологий, заверенная руководителем образовательного учреждения			В межаттестационный период * Суммирование баллов по данным показателям не производится
	курсы пользователя ПК			50
	или
	квалификационное испытание пользователя ПК			40	Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ
1.6	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:				Перечень ЭОР к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, презентация 1 урока/занятия, проводимого с использованием ЭОР			В межаттестационный период
	лицензионных			5
	созданных самостоятельно			10
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.			10
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
2.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:				Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет адрес, скриншот или сертификат			Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет -публикации) *Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*			5
	городского уровня			10
	всероссийского уровня			20
2.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:				Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет адрес, скриншот или сертификат			Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГОУ НПО, СПО - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*			5
	городского уровня			10
	всероссийского уровня			20
2.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока/занятия*				Отзывы (не менее 2 уроков/занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методическою объединения, эксперта аттестационной комиссии Комитета но образованию. Отзыв члена жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса).			В межаттестационный период * Суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный			40
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта			60	Лист регистрации присутствующих на уроке /занятии, заверенный руководителем образовательного учреждения
2.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов :				Материалы, подтверждающие результат личного участия библиотекаря-педагога в данных мероприятиях (программа мероприятия, планы и протоколы заседаний творческих групп), заверенные руководителем образовательного учреждения			В межаттестационный период
	районный уровень			10	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	городской уровень			15
	всероссийский уровень /международный уровень			30
2.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах:				Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем образовательного учреждения			В межаттестационный период
	лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня			10	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат/дипломант конкурса городского уровня			15
	лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа			20
	лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня			25
	лауреат/дипломант конкурса международного уровня			30
	лауреат/дипломант всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации			50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня			30
	победитель конкурса городского уровня			40				вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа			50
	победитель конкурса всероссийского уровня			70
	победитель конкурса международного уровня			100
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации или Министерством Культуры			300
2.6	Общественная активность педагога-библиотекаря: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, творческих и проектных группах			40	Копии приказов, распоряжений			В межаттестационный период
2.7	Исполнение функций наставника или тьютора			30	Копия локального акта, заверенная руководителем образовательного учреждения			В межаттестационный период
3. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
3.1	Результативность освоения программ			30	Диагностические материалы, заверенные руководителем учреждения			В межаттестационный период
3.2	Результаты участия обучающихся в конкурсах:				Копии грамот, дипломов или других документов, подтверждающих победы и призовые места обучающихся. Документы, подтверждающие роль учителя в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)			В межаттестационный период
	лауреат/дипломант конкурса районного уровня			10
	лауреат/дипломант конкурса городского уровня			15
	лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня			20
	победитель/призер конкурса районного уровня			20
	победитель/призер конкурса городского уровня			40
	победитель/призер конкурса всероссийского уровня			100
4.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса			- 100	Справка руководителя образовательного учреждения.			В период прохождения аттестации
5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
5.1	Участие: - в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров районного уровня: в различных образовательных проектах и в разработке учебно-тематического планирования				Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в реализации образовательной программы экспериментальной площадки/лаборатории/ресурсного центра			В межаттестационный период
	районного			5
	городского			10
	- участие в работе педагогических, методических советов, объединений
	районного			5
	городского			10
5.2	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:				Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения. Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса			В межаттестационный период *(кроме ГОУ СПО, подведомственных Комитету по здравоохранению)
	лауреат/дипломант районного уровня			10
	лауреат/дипломант городского уровня			15
	победитель районного уровня			30
	победитель городского уровня			40
5.3	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:				Копии Грамот, Благодарностей, благодарственных писем, заверенные руководителем образовательного учреждения			* вне зависимости от года получения
	районный (муниципальный) уровень			5
	городской уровень			10
	всероссийский уровень*			20
	международный уровень*			30
5.4	Премии Правительства Санкт-Петербурга			20	Копия сертификата на получение премии, заверенная руководителем образовательного учреждения, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
5.5	Награды за успехи в профессиональной деятельности:				Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения
	региональные награды			20
	ведомственные награды			30
	государственные награды			100
Общее количество баллов:

Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности

(Ф.И.О. аттестуемого)
можно сделать вывод, что уровень квалификации педагога-библиотекаря
соответствует требованиям, предъявляемым к								квалификационной
						(первой/высшей)
категории.
Рекомендации:




Подпись эксперта:
Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогический работник			Количество баллов на первую квалификационную категорию				Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Педагог-библиотекарь			от 250 до 350 баллов				от 350 и выше баллов

Приложение 6
к административному регламенту
Комитета по образованию предоставления
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников образовательных учреждений
в соответствии с действующими
нормативными правовыми актами
Российской Федерации и Санкт-Петербурга

Наименование структурного подразделения	Почтовый адрес	Справочный телефон	Адрес электронной почты
Многофункциональный центр Адмиралтейского района	Санкт-Петербург, ул. Садовая, д.55-57, литер А	573-99-80 или 573-90-00	knz@mfcspb.ru
Многофункциональный центр Василеостровского района	Санкт-Петербург, ул. Нахимова д.3, кор.2, литер А	576-20-86 или 573-90-00
Многофункциональный центр Выборгского района	Санкт-Петербург, ул. Новороссийская д.18	573-99-85 или 573-90-00
Многофункциональный центр Калининского района	Санкт-Петербург, Гражданский пр., д.104, литер А	576-08-01 или 573-90-00
Сектор Многофункционального центра Калининского района	Санкт-Петербург, Кондратьевский пр., д.22, литер А	573-96-95 или 573-90-00
Многофункциональный центр Кировского района	Санкт-Петербург, пр. Стачек, д. 18	573-94-95 или 573-90-00
Многофункциональный центр Колпинского района	Санкт-Петербург, г. Колпино, пр. Ленина, д.22	573-96-65 или 573-90-00
Многофункциональный центр Красногвардейского района	Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д.60, литер А	573-90-30 или 573-90-00
Многофункциональный центр Красносельского района	Санкт-Петербург, ул. Пограничника Гарькавого, д.36, кор.6	573-99-90 или 573-90-00
Многофункциональный центр Кронштадтского района	Санкт-Петербург, г. Кронштадт, пр. Ленина д.39а, литер А	610-18-56 или 573-90-00
Многофункциональный центр Московского района	Санкт-Петербург, ул. Благодатная, д. 41 литер А	573-99-30 или 573-90-00
Многофункциональный центр Курортного района	Санкт-Петербург, Сестрорецк, ул. Токарева, д. 7, литер А	573-96-70 или 573-90-00
Многофункциональный центр Невского района	Санкт-Петербург, пр. Большевиков, д.8, кор.1, литер А	573-96-75 или 573-90-00
Сектор Многофункционального центра Невского района	Санкт-Петербург, ул. Седова, д.69, кор.1, литер А	573-96-80 или 573-90-00
Многофункциональный центр Петроградского района	Санкт-Петербург, пр. Каменноостровский, д. 55, литер Г	573-96-90 или 573-90-00
Многофункциональный центр Петродворцового района	Санкт-Петербург, г. Петергоф, ул. Братьев Горкушенко, д. 6, литер А	573-99-41 или 573-90-00
Многофункциональный центр Приморского района	Санкт-Петербург, Котельникова Аллея д.2, кор. 2, литер А	573-90-60 или 573-90-00
Сектор Многофункционального центра Приморского района	Санкт-Петербург, пр. Новоколомяжский, д.16/8, литер А	573-96-60 или 573-90-00
Многофункциональный центр Пушкинского района	Санкт-Петербург, г. Пушкин, ул.Малая, д.17/13, литер А	573-99-46 или 573-90-00
Многофункциональный центр Фрунзенского района	Санкт-Петербург, пр. Дунайский, д.49/126, литер А	573-96-85 или 573-90-00
Многофункциональный центр Центрального района	Санкт-Петербург, Невский пр., д.174, литер А	573-90-57 или 573-90-00

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12 июля 2011 г. N 1355-р "Об утверждении Административного регламента Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга"

Текст распоряжения опубликован в Информационном бюллетене Администрации Санкт-Петербурга от 12 сентября 2011 г. N 34

Распоряжением Комитета по образованию Санкт Петербурга от 3 декабря 2014 г. N 5488-р настоящее распоряжение признано утратившим силу

В настоящий документ внесены изменения следующими документами:

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 2 апреля 2014 г. N 1328-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 6 декабря 2013 г. N 2863-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 28 октября 2013 г. N 2513-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 июля 2013 г. N 1626-р

Изменения вступают в силу с 1 января 2014 г.

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 25 апреля 2013 г. N 994-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 19 марта 2013 г. N 592-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 21 января 2013 г. N 54-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 23 ноября 2012 г. N 3109-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 5 июня 2012 г. N 1604-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 1 марта 2012 г. N 593-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 28 декабря 2011 г. N 2980-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 1 декабря 2011 г. N 2630-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26 сентября 2011 г. N 1875-р

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 22 августа 2011 г. N 1631-р (в редакции распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 20 сентября 2011 г. N 1842-р)

Изменения вступают в силу с 1 июля 2012 г.