Приложение Б (рекомендуемое)

Приложение Б
(рекомендуемое)

Номенклатура видов коррекционных образовательных учреждений

					Таблица Б.1
Вид	Назначение с учетом особенностей обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Срок обучения, лет			Предельная наполняемость классов (групп), человек
		По ступеням общего образования		Всего	Общего образования	Дошкольного образования
						до 3 лет	старше 3 лет
I	Для неслышащих (глухих)	1 ступень - 5-6* (6-7)		12	6	6	6
		2 ступень - 5-6
		3 ступень - 2
II	Для слабослышащих и позднооглохших детей: 1 отделение - с легким недоразвитием речи; 2 отделение - с глубоким недоразвитием речи	1 отд.	1 ступень - 4-5
			2 ступень - 6	12	10
			3 ступень - 2
		2 отд.	1 ступень -5-6 (6-7)			6	8
			2 ступень - 6	13	6
			3 ступень - 2
III	Для детей с нарушением зрения (слепых)	1 ступень - 4-5
		2 ступень - 5-6		12	8	6	6
		3 ступень - 2
IV	Для слабовидящих детей	1 ступень - 4
		2 ступень - 6		12	12	6	10
		3 ступень - 2
V	Для детей с тяжелой речевой патологией: 1 отделение - с общим недоразвитием речи; 2 отделение - с тяжелой формой заикания	1 отд.	1 ступень -4-5	10	12	6	10
			2 ступень - 6
		2 отд.	1 ступень - 4	10
			2 ступень - 6
VI	Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата	1 ступень - 4-5		32	10	6	8
		2 ступень - 6
		3 ступень - 2
VII	Для детей с задержкой психического развития	1 ступень - 3-5		9-10	12	6	10
		2 ступень - 5
VIII	Для детей с умственной отсталостью*	-		9-11	10	6	10(8)**

______________

* для всех учреждений для детей со сложными дефектами наполняемость классов (групп) - не более 5 человек

** для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (в детских садах группы детей до 3 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью не предусматриваются)

Вместимость коррекционных образовательных учреждений

Таблица Б.2
Вид	Назначение с учетом особенностей обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Наименование коррекционных образовательных учреждений	Рекомендуемая вместимость учреждения (общее количество обучающихся, воспитанников)*
I	Для неслышащих (глухих)	Начальная школа-детский сад	6x(6+6)хЗ=216
		Общеобразовательная школа	6x12x3=216
		Школа-интернат	6x12x2=144
II	Для слабослышащих и позднооглохших детей: 1 отделение - с легким недоразвитием речи; 2 отделение - с глубоким недоразвитием речи	Начальная школа-детский сад	(6x3+8хЗ+10х4)хЗ=246
		Общеобразовательная школа	10x12x3=360
		Школа-интернат	10x12x2=240
III	Для детей с нарушением зрения (слепых)	Начальная школа-детский сад	(6х6+8х4)хЗ=204
		Общеобразовательная школа	8x12x3=288
		Школа-интернат	8x12x2=192
IV	Для слабовидящих детей	Начальная школа-детский сад	(6хЗ+10хЗ+12х4)хЗ=288
		Общеобразовательная школа	12x12x3=432
V	Для детей с тяжелой речевой патологией: 1 отделение - с общим недоразвитием речи; 2 отделение - с тяжелой формой заикания	Начальная школа-детский сад	(6x3+10x3 12х4)хЗ=288
		Общеобразовательная школа	12x10x3=360
		Школа-интернат	12x10x2=240
VI	Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата	Начальная школа-детский сад	(6хЗ+8x3+10х4)хЗ=246
		Общеобразовательная школа	10x12x3=360
		Школа-интернат	10x12x2=240
VII	Для детей с задержкой психического развития	Начальная школа-детский сад	(6хЗ+10хЗ+12х4)хЗ=288
		Общеобразовательная школа	12x8x3=288
		Школа-интернат	12x8x2=192
VIII	Для детей с умственной отсталостью	Начальная школа-детский сад	(6хЗ+10хЗ+10х4)хЗ=264
		Общеобразовательная школа	10x9x3=270
		Школа-интернат	10x9x2=180

__________

* общее количество обучающихся, воспитанников определяется исходя из предельной наполняемости классов, нормативного срока обучения и количества параллелей классов