Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 8 февраля 2013 г. N 278-р "О порядке организации повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, на 2013 год" (с изменениями и дополнениями)
- Приложение 2. Положение об Экспертной комиссии повышения квалификации Комитета по образованию
- Приложение. Оценочная ведомость образовательной программы повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
Приложение. Оценочная ведомость образовательной программы повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
Приложение
к Положению
Об Экспертной комиссии повышения
квалификации Комитета по образованию
|
Оценочная ведомость | |||||||||
|
| |||||||||
|
(наименование программы) | |||||||||
|
представленной |
|
||||||||
|
|
(наименование обучающей организации) |
||||||||
|
|
|
|
|||||||
|
Критерии оценки |
Наличие/отсутствие |
||||||||
|
Социально-педагогическая актуальность программы для данной целевой группы слушателей: - актуальность образовательной программы с точки зрения современной стратегии развития образования; - актуальность образовательной программы с точки зрения современной педагогической науки; - соответствие представленной программы профессиональным интересам целевой группы слушателей |
|
||||||||
|
Цель программы - профессиональная значимость умений (компетенций), которыми овладеет слушатель при успешном освоении данной программы - соответствие задач изучения предлагаемого курса заявленной цели |
|
||||||||
|
Методологические положения, концептуальные идеи и принципы построения образовательной программы - современность - научная обоснованность - глубина и оригинальность |
|
||||||||
|
Структура программы - целесообразность перечня разделов и модулей, в том числе обязательных и вариативных модулей - чёткость и логичность структуры построения программ | |||||||||