Приложение N 1. Подпрограмма "Комплексная модернизация основных направлений регионального образования"

Приложение N 1

к долгосрочной целевой программе

"Развитие образования Рязанской области

на 2009 год"

Подпрограмма
"Комплексная модернизация основных
направлений регионального образования"

1. Характеристика проблемы,
обоснование необходимости ее решения

Содержание мероприятий подпрограммы направлено на решение организационных проблем, связанных с модернизацией образовательной сферы по следующим направлениям:

недостаточный охват детей системой дошкольного образования, только в 25% дошкольных образовательных учреждений реализуются программы раннего развития детей;

учебно-материальная база многих общеобразовательных учреждений не соответствует современным требованиям, поэтому только каждая десятая из них реализует программы инновационного развития;

в сфере образования Рязанской области не сформирована пока система оценки качества образовательных услуг;

в системе профессионального образования не получили пока своего развития учреждения интегрированного типа, их всего в области 4.

Подпрограмма обеспечит возможность развития сотрудничества с Министерством образования и науки Российской Федерации и Федеральным агентством по образованию на паритетных началах путем софинансирования мероприятий в рамках комплексной модернизации регионального образования.

Использование программно-целевого метода для решения проблем развития образования создаст условия для максимально эффективного управления финансовыми средствами в соответствии с приоритетами региональной политики в сфере образования в условиях достаточно жестких бюджетных ограничений.

2. Цель и задачи подпрограммы

Цель подпрограммы:

дальнейшее развитие образовательной сферы, обеспечение условий повышения качества и доступности образовательных услуг в соответствии с требованиями инновационного развития экономики региона и современными потребностями общества.

Задачи подпрограммы:

развитие системы дошкольного образования;

обеспечение доступности, повышение эффективности и качества образования;

повышение уровня социальной защищенности детей с ограниченными возможностями здоровья;

совершенствование системы ресурсного обеспечения отрасли;

развитие системы начального и среднего профессионального образования.

3. Сроки и этапы реализации подпрограммы

Срок реализации подпрограммы - 2009 год.

4. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Финансирование мероприятий за счет средств областного бюджета составляет 17,946 млн. рублей.

5. Система программных мероприятий подпрограммы
"Комплексная модернизация основных
направлений регионального образования"

N	Программные мероприятия, обеспечивающие выполнение задачи	Главные распорядители	Источник финансирования	Объемы финансирования на 2009 год (млн. рублей)	Ожидаемый результат
	Задача 1. Развитие системы дошкольного образования, в том числе:
1.	Дооснащение опорных детских садов учебно-методическими комплексами по раннему развитию детей (в возрасте от 0 до 3 лет)	министерство образования Рязанской области	областной бюджет	1,4	увеличение доли детей дошкольного возраста в группах раннего развития (от 0 до 3 лет) до 35% от общего количества дошкольников
2.	Проведение научно-практической конференции "Развитие дошкольного образования как важнейшего условия успешной реализации демографической политики в регионе"	министерство образования Рязанской области	областной бюджет	0,2	распространение передового педагогического опыта в системе дошкольного образования
3.	проведение конкурса "Лучший работник системы дошкольного образования"	министерство образования Рязанской области	областной бюджет	0,5	увеличение доли педагогов, обеспечивающих качество воспитания детей дошкольного возраста
	Итого			2,1
	Задача 2. Обеспечение доступности, повышение эффективности и качества образования, в том числе:
1.	Реализация проекта "Новые образовательные центры"	министерство образования Рязанской области		4,0	увеличение доли образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, до 20%
2.	Разработка модели региональной системы оценки качества образования (РСОКО)	министерство образования Рязанской области		0,2	увеличение доли выпускников основных и средних общеобразовательных школ, включенных в РСОКО, до 50%
	Итого			4,2
	Задача 3, Повышение уровня социальной защищенности детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
1.	Создание условий для беспрепятственного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательные учреждения области	министерство образования Рязанской области		3,0	увеличение до 10% доли детей с ограниченными возможностями здоровья, адаптированных в общеобразовательных и профессиональных учреждениях от числа детей данной категории
2.	Развитие дистанционных форм обучения детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях	министерство образования Рязанской области		за счет текущего финансирования	увеличение числа детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, охваченных дистанционным обучением
	Итого			3,0
	Задача 4. Совершенствование системы ресурсного обеспечения отрасли, в том числе:
1.	Ресурсное обеспечение системы управления региональным образованием	министерство образования Рязанской области		1,1	увеличение доли руководителей образовательных учреждений, владеющих информационно-коммуникационным и технологиями
2.	Обеспечение условий для перехода образовательных учреждений на нормативное подушевое финансирование	министерство образования Рязанской области		за счет текущего финансирования	формирование в 5% образовательных учреждений организационно-экономических механизмов стимулирования своего развития
3.	Поддержка и развитие информационного портала "Образование в Рязанской области"	министерство образования Рязанской области		за счет текущего финансирования	увеличение количества пользователей информационного портала
4.	Экспериментальная апробация форм и содержания аттестации педагогических кадров на основе компетентностного подхода	министерство образования Рязанской области		0,2	увеличение до 10% доли работников образования, прошедших аттестацию на основе компетентностного подхода от общего числа педагогических раб