Раздел 1. Текущее состояние общего образования Рязанского муниципального района Рязанской области

Раздел 1. Текущее состояние общего образования Рязанского муниципального района Рязанской области

Развитие системы общего образования Рязанского муниципального района Рязанской области в 2011 году осуществлялось по основным направлениям, определенным в Национальной образовательной инициативе "Наша новая школа" и в соответствии с Планом действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы.

Развитие системы общего образования Рязанского района на период до 2015 г. предполагает системную деятельность по реализации следующих задач:

- введение государственных образовательных стандартов второго поколения;

- повышение качества образования;

- укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений с целью создания современных условий для ведения образовательного процесса;

- формирование среды, направленной на сохранение и развитие здоровья школьников;

- совершенствование педагогического потенциала.

Анализ результатов демографического прогноза количества обучающихся показывает, что до 2015 года прогнозируется увеличение детей школьного возраста на 5%, далее до 2015 года ожидается незначительное снижение. В период до 2015 года предполагается развитие муниципальной образовательной сети, включающей сеть опорных и базовых школ с филиалами, а также самостоятельные общеобразовательные учреждения, в целях обеспечения доступности образовательных услуг, современных условий обучения, индивидуализации образовательных траекторий, эффективного использования образовательных ресурсов с учетом тенденций изменения демографической ситуации.

В районе сформирована структура системы общего образования, включающая сеть опорной, базовых школ с филиалами, а также самостоятельных общеобразовательных учреждений.

Общее образование района обеспечивают:

14 образовательных учреждений (1 опорная школа, 10 базовых, 3 самостоятельные общеобразовательные школы, 20 филиалов), в которых обучается 3311 учащихся.

Структура системы общего образования Муниципального образования - Рязанский муниципальный район на 01.01.2012 г.

                    /---------------------\

                    | Общеобразовательные |

                    |   учреждения - 14   |

                    |                     |

                    \---------------------/

                /-----------------------------\

 /---------\    |        Опорная школа        |

 | ООШ - 1 |    |    (СОШ, полнокомплектная)  |    /---------\

 | (филиал)|--|               1             |--| СОШ - 3 |

 \---------/    |                             |    \---------/

                \-----------------------------/

                                |

                /-----------------------------\

                |        Базовые школы        |

                |     (СОШ - 10, ООШ - 0)     |

                \-----------------------------/

                      |                  |

                /----------\       /----------\

                | НОШ - 6  |       | ООШ - 13 |

                | (филиал  |       | (филиал) |

                \----------/       \----------/

В районе действуют 18 дошкольных образовательных учреждений, 2 учреждения дополнительного образования детей.

Это позволило обеспечить доступность и равные возможности, независимо от местожительства для каждого обучающегося получение качественного образования.

В образовательных учреждениях по состоянию на начало текущего учебного года работают 450 педагогов (из них 92% с высшим образованием, 80% педагогических работников имеют квалификационные категории.

Подвоз обучающихся к месту учебы и обратно на территории района обеспечивают 12 единиц автотранспорта, оборудованных спутниковой системой навигации ГЛОНАСС. Действуют 12 школьных маршрутов.

Для сетевого взаимодействия опорной и 10 базовых школ с филиалами в рамках долгосрочной целевой программы "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений Рязанской области на 2011 - 2014 годы" закуплено 4 легковых автомобиля "Жигули". (Это позволило решить проблему обучения детей педагогами-специалистами).

В рамках расширения взаимодействия между опорной, базовыми школами и их филиалами осуществляется единая информационная образовательная среда с применением различных современных технологий. 100% общеобразовательных учреждений имеют доступ к сети Интернет, 86% имеют компьютерные классы. В общеобразовательных учреждениях района на 1 компьютер приходится 11 учеников.

В 2011 году 100% общеобразовательных учреждений имеют систему отопления, водопровод, канализацию, систему адресного мониторинга пожарной автоматики, 1 образовательное учреждение (МБОУ "Листвянская СОШ") оснащена системой видеонаблюдения. Для проведения занятий по физической культуре в районе имеются 29 спортивных залов, что составляет 91%. Однако 2 спортивных зала требуют капитального ремонта.

С целью организации горячего питания в общеобразовательных учреждениях и филиалах функционирует 29 школьных столовых. Охват горячим питанием составляет 100%.

Для обеспечения медицинского обслуживания школьников в МБОУ "Мурминская СОШ" действует медицинский кабинет, соответствующий современным требованиям СанПиНа. В остальных образовательных учреждениях и филиалах медицинское обслуживание осуществляется в зданиях фельдшерско-акушерских пунктов, заключено соглашение между управлением образования и МУЗ Рязанское ЦРБ по медицинскому обслуживанию, за каждым образовательным учреждением назначен врач, в школах оборудованы медицинские комнаты для медицинских осмотров детей.

Осуществлен переход образовательных учреждений на нормативное бюджетное финансирование и завершен поэтапный перевод на новую систему оплаты труда работников образовательных учреждений Рязанского муниципального района. Введение новой системы оплаты труда работников общего образования направлено на обеспечение роста заработной платы в зависимости от результатов труда работников. И сегодня, каждый учитель реально ощутил повышение заработной платы.

В 100% средних общеобразовательных школ созданы управляющие коллегиальные органы (школьные советы, Управляющие советы, детские общественные организации). 100% руководителей школ выступают с ежегодными публичными отчетами перед жителями района, утвержден график отчета руководителей образовательных учреждений за 2011 год перед депутатами и жителями населенных пунктов с 25 января по 15 февраля 2012 года.

Это способствует повышению прозрачности деятельности школы, ее открытости и демократичности, повышению качества и доступности образования школьников, их гражданскому становлению и привлечению дополнительных внебюджетных ресурсов, развитию социального партнерства.

В 2011 году 100% образовательных учреждений нашего района установили партнерские отношения с хозяйствами. Общий вклад организаций в развитие системы образования в текущем году составил более 1 500 тыс. рублей. В рамках смотра - конкурса на лучшую организацию шефской работы в системе образования Рязанской области руководители шефских хозяйств регулярно становятся победителями данного конкурса.

За счет данных средств были оснащены современным технологическим оборудованием пищеблоки школьных столовых, приобретена школьная мебель, изготовлена проектно-сметная документация для строительства новых школ.

В 2011 году министерством образования Рязанской области Дубровическая средняя общеобразовательная школа утверждена базовой стажировочной площадкой по направлению "Вариативная модель дошкольного образования".

Для обеспечения реализации мероприятий по модернизации системы общего образования в районе действуют муниципальные целевые программы "Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений Рязанского муниципального района Рязанской области на 2011 - 2012 годы.", "Информатизация системы образования Рязанского муниципального района на 2011 - 2013 годы", "Патриотическое воспитание детей и молодежи на 2011 - 2015 годы", "Одаренные дети на 2011 - 2013 годы", "Безопасность образовательного учреждения на 2011 - 2013 годы", "Организация летнего отдыха детей в 2012 году", "Энергосбережение и повышение энергетической эффективности экономики Рязанского муниципального района Рязанской области на 2011 - 2015 годы и в перспективе до 2020 года".

Реализация мероприятий модернизации системы общего образования в Рязанском муниципальном районе позволила также стимулировать работу по расширению государственно-общественной системы управления образованием. В 100% средних общеобразовательных школ созданы управляющие коллегиальные органы (Советы школ, родительские общественные объединения, детские и молодежные общественные организации). 100% руководителей школ выступают с ежегодными публичными отчетами на итоговых общешкольных родительских собраниях. Это способствует повышению прозрачности деятельности школы, ее открытости и демократичности, повышению качества и доступности образования школьников, их гражданскому становлению и привлечению дополнительных внебюджетных ресурсов, гармонизации отношений школы и общества, развитию социального партнерства.

На основании региональных долгосрочных целевых программ для обеспечения реализации мероприятий по модернизации системы общего образования в районе реализуются долгосрочные целевые программы "Перечень основных мероприятий долгосрочной целевой программы "Культура Рязанского муниципального района на 2010 - 2014 годы", "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений муниципального образования - Рязанский муниципальный район Рязанской области на 2011 - 2015 гг.".

Реализация вышеперечисленных мероприятий позволила достичь следующих результатов:

- создана новая модель структуры сети системы общего образования, включающая опорную и базовые школы и их филиалы, а также самостоятельные школы;

- проведен анализ состояния материально-технической базы общеобразовательных учреждений и ведется ее целенаправленное обновление;

- осуществлен переход общеобразовательных учреждений на новые финансово-экономические механизмы: нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда;

- формируется муниципальная система оценки качества обучения учащихся.

Вместе с тем в функционировании муниципальной системы образования имеется ряд проблемных направлений, требующих решения:

- развитие школьной инфраструктуры (необходимость улучшения материально-технической базы образовательных учреждений);

- доступность для детей качественных образовательных ресурсов (неудовлетворительное состояние дорог, по которым осуществляется подвоз обучающихся к месту учебы и обратно);

- организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС (недостаточная обеспеченность образовательных учреждений учебно-лабораторном оборудованием).