Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Приказ Министерства образования Нижегородской области от 1 апреля 2013 г. N 859 "О мероприятиях по подготовке образовательных учреждений к началу 2013/2014 учебного года" (с изменениями и дополнениями)
- Приложение 7. Типовая форма доклада о готовности образовательных учреждений к новому 2013/2014 учебному году
Приложение 7. Типовая форма доклада о готовности образовательных учреждений к новому 2013/2014 учебному году
Приложение 7
к приказу Министерства образования
Нижегородской области
от 1 апреля 2013 г. N 859
Типовая форма доклада
о готовности образовательных учреждений к новому 2013 / 2014 учебному году
______________________________________________________________________
(муниципальный район, городской округ, ГОУ)
Должность, фамилия, имя и отчество, телефон руководителя (органа управления образованием, ГОУ)
_____________________________________________________________________________________
1. Общее количество образовательных учреждений, находящихся в ведении органа управления образованием муниципального района (городского округа) _______. Общее количество обучающихся _________.
Таблица N 1
|
Тип (вид) образовательного учреждения |
Количество учреждений |
Количество обучающихся |
|||
|
В текущем учебном году |
В новом учебном году |
Первоклассников/первокурсников |
|||
|
В текущем учебном году |
В новом учебном году |
||||
|
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
* Количество детей, обучающихся в образовательных учреждениях дополнительного образования, в общую численность учащихся не включать.
2 Общее состояние образовательных учреждений:
Таблица N 2
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Находящиеся в стадии |
Находящиеся в аварийном состоянии (требуется модернизация или замена) |
Планируется к реконструкции |
Введено в строй в текущем учебном году (из них за счет федерального бюджета) |
Планируется к вводу в строй в новом учебном году (из них за счет федерального бюджета) |
Планируется к закрытию в новом учебном году |
||
|
текущего ремонта |
капитального ремонта |
||||||||
|
в текущем учебном году |
в новом учебном году |
||||||||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Состояние пожарной безопасности:
Таблица N 3
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Принято органами Госпожнадзора без замечаний |
Принято органами Госпожнадзора с замечания ми |
Не принято органами Госпожнадзора* |
Оборудованы |
Пропитка огнезащитным составом |
Электропроводка и электрооборудование соответствует установленным нормам |
Пути эвакуации соответствуют установленным нормативам |
|||||
|
АПС |
системами оповещения о пожаре |
системой тревожной сигнализации |
системами дымоудаления |
аварийным освещением зданий |
пожарным водоснабжением |
Пропитано / требуются пропитать |
|||||||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*В этом столбце отражается факт неприятия учебного заведения в целом (учреждение не будет работать с 1 сентября), не учитываются факты неприятия по отдельным зданиям (помещениям) - склады, спортивные залы, буфеты, библиотеки и т.д.
4. Состояние антитеррористической безопасности:
Таблица N 4
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Оборудованы |
Состояние охраны |
Наличие ограждения по всему периметру территории учреждения |
|||||||||||||||||
|
прямой связью с органами МВД России |
прямой связью с органами ФСБ России |
кнопкой экстренного вызова (КЭВ) |
телефонным аппаратом (при отсутствии КЭВ) |
системами видеонаблюдения |
частное охранное предприятие |
вневедомственная |
сторожа |
другие виды охраны |
не охраняется |
||||||||||||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
5. Состояние санитарно-эпидемиологического, гигиенического и медицинского обеспечения:
Таблица N 5
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Приняты органами Роспотребнадзора без замечаний |
Приняты органами Роспотребнадзора с замечаниями |
Не приняты органами Роспотребнадзора** |
% персонала, прошедшего медицинский осмотр |
Обеспечены |
Оборудованы |
||||||||
|
пищеблоками (технологическим оборудованием) |
медицинскими кабинетами |
системами водоснабжения |
системами канализации |
системами центрального (централизованного) отопления |
|||||||||||
|
всего / (в том числе соответствуют санитарным нормам) |
не соответствует санитарным нормам / (в том числе требуют замены) |
всего / (в том числе соответствуют медицинским нормам) |
% укомплектованности медицинским оборудованием и медикаментами |
всего / (в том числе соответствуют установленным нормам) |
требуют замены (ремонта, установки оборудования) |
всего / (в том числе соответствуют санитарным нормам) |
требуют замены (ремонта, установки оборудования) |
всего / (в том числе соответствуют установленным нормам) |
требуют замены (ремонта, установки оборудования) |
||||||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
**В этом столбце отражается факт неприятия учебного заведения в целом (учреждение не будет работать с 1 сентября), не учитываются факты неприятия по отдельным зданиям (помещениям) - склады, спортивные залы, буфеты, библиотеки и т.д.
6. Выполнение других мероприятий
Таблица N 6
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Приобретено в текущем календарном году |
||||||
|
Школьные автобусы |
Технологическое и иное оборудование для оснащения пищеблоков |
Оборудование для медицинских кабинетов |
Учебное, лабораторное оборудование |
Мебель, соответствующая росто-возрастным особенностям учащихся |
Спортивное оборудование и инвентарь |
|||
|
22-х мест |
11-ти мест |
|||||||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
7. Финансовое обеспечение выполнения мероприятий (тыс. руб.):
Таблица N 7
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Выделено на подготовку образовательных учреждений к новому учебному году |
|||||||||
|
всего |
из них, из |
по направлениям затрат |
|||||||||
|
федерального бюджета |
регионального бюджета субъекта |
местных (муниципальных) бюджетов |
ремонт и реконструкцию зданий |
обеспечение пожарной безопасности |
антитеррористические мероприятия |
обеспечение санитарно-эпидемиологического состояния |
иные мероприятия |
||||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Общее состояние готовности к новому учебному году по состоянию на 1 сентября
Таблица N 8
|
N п/п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Готовы к 1 сентября |
Не готовы к 1 сентября |
|||
|
всего |
% от общего числа |
всего |
% от общего числа |
Примечание*** (таблица N 8а) |
||
|
1 |
Высшего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
2 |
Среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
3 |
Начального профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
4 |
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Детские дома) |
|
|
|
|
|
|
5 |
Общеобразовательные школы (НОШ, СОШ, ООШ, нач. школы-детский сад, специальные коррекционные школы без круглосуточного пребывания, вечерние сменные, центры образования) |
|
|
|
|
|
|
6 |
Общеобразовательные школы-интернаты с круглосуточным пребыванием (обычные, специальные коррекционные, санаторно-лесные, кадетские) |
|
|
|
|
|
|
7 |
Межшкольные учебные комбинаты |
|
|
|
|
|
|
8 |
Дошкольные образовательные учреждения |
|
|
|
|
|
|
9 |
Дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
Примечание***
8.1. Не готовы к 1 сентября:
Таблица N 8а
|
N п\п |
Тип (вид) образовательного учреждения |
Полное наименование образовательного учреждения |
Почтовый адрес образовательного учреждения |
Причины неготовности к новому учебному году |
Планируемый срок ввода в действие |
Срок начала занятий в данном учреждении |
Способ обеспечения обучения школьников (студентов) в период завершения подготовки |
Примечание |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель органа, осуществляющего управление в сфере образования |
|
|
|
(руководитель образовательного учреждения) |
печать |
(подпись, инициалы, фамилия) |
|
|
|
|
|
Представитель Госпожнадзора |
|
|
|
|
печать |
(подпись, инициалы, фамилия) |
|
|
|
|
|
Представитель Роспотребнадзора |
|
|
|
|
печать |
(подпись, инициалы, фамилия) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф.И.О. исполнителя, |
телефон |
|