Приложение. Положение о районных методических объединениях педагогических работников образовательных учреждений Лотошинского муниципального района

Приложение
к постановлению Главы
Лотошинского муниципального района
от 13 мая 2010 г. N 278

Положение
о районных методических объединениях педагогических работников образовательных учреждений Лотошинского муниципального района

1. Общие положения

1.1. Методическое объединение создается в целях совершенствования методического и профессионального мастерства, организации взаимопомощи, объединения творческой инициативы педагогических работников образовательных учреждений.

1.2. Особенности содержания и направлений деятельности образовательных учреждений обусловливают создание методического объединения (далее - МО) по специализации педагогов: МО учителей-предметников (русского языка, математики, физики и т.д.), МО воспитателей (воспитателей группы продлённого дня общеобразовательных учреждений, воспитателей дошкольных образовательных учреждений).

1.3. Ответственными за работу методических объединений назначаются хорошо подготовленные специалисты образовательных учреждений, имеющие первую (или высшую) квалификационную категорию, назначаются приказом муниципального органа управления образования и подчиняется муниципальному управлению образования.

1.4. Деятельность методического объединения регламентируется настоящим Положением.

2. Задачи методического объединения

В работе методического объединения в различных видах деятельности предполагается решение следующих задач:

2.1. Информационная деятельность.

2.1.1. Изучение нормативных документов в сфере образования.

2.1.2. Изучение новейших достижений отечественной и зарубежной психологической и педагогической науки, современных технологий.

2.1.3. Ознакомление с новинками литературы по психологии (педагогической, специальной, возрастной, клинической, социальной), по специальной педагогике, методическими и авторскими разработками и программами.

2.2. Педагогическая деятельность.

2.2.1. Организация деятельности с начинающими специалистами: оказание помощи в организации диагностико-коррекционного процесса, в оформлении и ведении документации.

2.2.2. Выработка общих подходов в коррекционной работе специалистов: отбор содержания, выбор оптимальных методов, средств, форм.

2.3. Технологическая деятельность.

Создание условий, обеспечивающих активное участие членов методического объединения:

2.3.1. Организация деятельности по выявлению, обобщению и распространению передового актуального опыта работы специалистов образовательных учреждений.

2.3.2. Обеспечение готовности специалистов для участия в различных методических мероприятиях, проводимых на уровне образовательных учреждений (в соответствии с планами работы соответствующих учреждений).

2.3.3. Оказание методической помощи при подготовке учебно-методических, учебно-дидактических материалов, при составлении рабочих коррекционно-развивающих программ (или разработке авторских программ).

2.4. Экспертная деятельность.

2.4.1. Участие в процессе подготовки к аттестации членов методического объединения.

2.4.2. Участие в работе экспертных групп, осуществляющих оценку профессиональной деятельности членов методического объединения, оценку соответствия используемых программ, методик, пособий, дидактического материала поставленным коррекционным задачам с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.

2.4.3. Участие в экспертизе коррекционно-развивающих рабочих программ, методических разработок, представленных членами методического объединения.

3. Организация работы

3.1. Работа методического объединения носит постоянный характер.

3.2. Деятельность методического объединения организуется на основе планирования, осуществляемого исходя из плана работы образовательных учреждений.

3.3. В процессе планирования учитываются индивидуальные планы профессионального самообразования специалистов.

3.4. План работы методического объединения составляется ответственным за его работу и согласовывается с муниципальным органом управления образования.

3.5. В течение учебного года проводится не менее 4 заседаний методического объединения. На заседаниях методического объединения ведется протокол.

3.6. Методическое объединение могут организовать по определенной тематике семинары, практикумы, цикл открытых занятий, выездные экскурсии и др.

3.7. В конце учебного года ответственные за работу методического объединения представляют отчет о работе в форме анализа.

3.8. План работы, протоколы заседаний методического объединения, отчет о проделанной работе хранятся в течение 5 лет.

4. Права членов м