Приложение N 2

Приложение N 2
к постановлению администрации
городского округа Химки
Московской области
от 13 февраля 2013 г. N 83

VII. Планируемые результаты реализации долгосрочной целевой программы городского округа Химки "Развитие системы образования в городском округе Химки на период 2011 - 2013 годов"

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Планируемый объем финансирования на решение данной задачи (тыс.руб.)		Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Базовое значение показателя (на начало реализации Программы)	Планируемое значение показателей по годам реализации
		бюджет городского округа	другие источники				2011	2012	2013
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Обеспечение условий удовлетворения потребностей населения и рынка труда городского округа Химки и Московской области в качественном образовании	1380971,3	208815,1	Места в дошкольных учреждениях, удовлетворяющих современным требованиям к условиям реализации права каждого ребенка на качество и доступность	Мест/рост	6936	7341/ 405	8412/ 1071	8865/ 453
				Места в общеобразовательных учреждениях, удовлетворяющих современным требованиям к условиям реализации права каждого ребенка на качество и доступность	Мест/рост	16702	17337/ 635	19142/ 1805	19692/ 550
				Обеспеченность населения дошкольными образовательными учреждениями	Мест/1000 детей дошкольного возраста	383	403	405	407
				Количество общеобразовательных учреждений, обеспечивающих на старшей ступени обучения по программам профильного образования с учетом запросов потребителей и социально-экономических условий	%	20	30	50	65
2.	Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг	1721,2	5903,1	Рост числа жителей городского округа Химки, удовлетворенных качеством образовательных услуг	%	33,8	36,2	39	45
				Доля общественной составляющей в оценке качества образования в образовательных учреждениях	%	18	30	60	75
				Наличие показателей качества образовательных услуг/ уровень качества в сети образовательных учреждений	Число мест/%	нет	Да/ 60%	Да/ 70%	Да/ 80%
3.	Создание условий для совершенствования содержания и технологий образования	41552,5	83898,6	Доля лиц, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам	%	99	100	100	100
				Увеличение доли первоклассников, обучившихся по программам для детей старшего дошкольного возраста	%	15	18	20	25
				Качество перехода на новые образовательные результаты учащихся : средний бал ЕГЭ ; средний бал ГИА	математика/русский язык	46,8/ 60,39 17,44/ 32,6	47,3/ 60,9 17,95/ 33,1	47,8/ 61,4 18,5/ 33,6	48,5/ 62 19/ 34,1
				Доля лиц с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников дошкольных учреждений	%	47	49	50	52
				Удельный вес педагогов с высшей квалификацией	%	44,1	46	48	50
				Степень вовлечения педагогов в систему профессиональных конкурсов	%	30	35	45	60
4.	Обеспечение инновационного характера развития сферы образования, ее включения в национальную инновационную систему	16071,0	1393,0	Доля сетевого сотрудничества образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, разрабатывающих и реализующих экспериментальную деятельность	%	0	35	70	100
				Рост победителей конкурсов и олимпиад на всероссийском и международном уровне	чел.	3	5	7	10
				Доля детей, включенных в муниципальную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей и талантливой молодежи	%	0	25	35	50
				Степень участия педагогов в экспериментальной и инновационной деятельности	%	0	50	65	80
5.	Повышение эффективности управленческого, материально-технического и ресурсного обеспечения, бюджетного финансирования развития образования	304504,3	32000,0	Доля общеобразовательных учреждений, удовлетворяющих современным требованиям к условиям осуществления перехода на новые ФГОСы	%	0	50	75	100
				Количество общеобразовательных учреждений, предоставляющих возможность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	ед.	0	2	3	5
				Обеспечение индивидуальными формами обучения учащихся, нуждающихся в данных видах образования: домашнее, семейное, экстернат	%	-	-	20	40
				Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование	ед.	29	29	30	31
6.	Обеспечение социальных эффектов образования как факторов роста конкурентоспособности личности, региона, общества	3998,0	10360,0	Создание портфолио учащихся	чел.	3500	4500	6000	9500
				Количество детей, включенных в систему дополнительного образования	%	53,97	54,94	56,01	56,98
				Степень введения нового норматива в образовательных учреждениях занятий физической культуры с учетом индивидуальных особенностей детей	%	28	40	56	70
				Снижение безнадзорности, наркомании и других асоциальных явлений	%	2	3	4	5
				Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях	%	90	89	89	89

Заместитель Главы Администрации городского округа

В.В. Троицкий