|
N
п/п
|
Наименование программы
|
К-во часов
|
Категория слушателей повышения квалификации работников учреждений Московской области
|
Организации-разработчики (образовательные учреждения)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
1.
|
Социально-педагогическая поддержка детей со склонностью к девиантному поведению
|
36
|
Руководители и специалисты муниципального управления образованием и образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
2.
|
Организационное, методическое и информационное обеспечение и сопровождение региональной системы электронного мониторинга состояния и развития образовательных систем Московской области
|
72
|
Руководители и специалисты муниципального управления образованием и образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
3.
|
Теоретические и прикладные аспекты школьного здоровье сбережения
|
72
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
4.
|
Воспитательная деятельность в начальной школе в аспекте содержания ФГОС начального общего образования
|
72
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
5.
|
Формирование организационной культуры образовательного учреждения
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
6.
|
Слагаемые успеха руководителя
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
7.
|
Использование программного пользования оперативного управления "Виртуальная школа" в деятельности заместителя директора образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе
|
72
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
8.
|
Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения - перспективы и проблемы
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
9.
|
Первая помощь поражённым в чрезвычайных ситуациях
|
72
|
Руководители муниципальных органов управления образованием, заместители руководителей по обеспечению безопасности, учителя основ безопасности жизнедеятельности образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
10.
|
Психолого-педагогическая безопасность образовательного учреждения
|
72
|
Руководители муниципальных органов управления образованием, заместители руководителей по обеспечению безопасности, учителя основ безопасности жизнедеятельности образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
11.
|
Отчётно-планирующая документация учреждений профессионального образования
|
72
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
12.
|
Основы управления
|
72
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
13.
|
Дидактика профессионального образования
|
72
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
14.
|
Профессиональная адаптация педагога профессионального образования
|
72
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
15.
|
Социальный портрет современного обучающегося учреждения профессионального образования
|
72
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
16.
|
Развитие творческих способностей детей на уроках чтения в начальной школе
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
17.
|
Духовно-нравственное воспитание младших школьников
|
36
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
18.
|
Методика формирования информационной грамотности в начальной школе
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
19.
|
Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
20.
|
Компетентностно-деятельностный подход в обучении русскому языку и математике в начальной школе
|
108
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
21.
|
Новые подходы к организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках ФГОС начального общего образования
|
36
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
22.
|
Актуальные проблемы введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
36
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов Каширского района "Учебно-методический центр"
|
|
23.
|
Цифровые клавишные инструменты (синтезаторы) в музыкальном воспитании дошкольников
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
24.
|
Информационно-компьютерные технологии в музыкальном воспитании
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
25.
|
Педагогическая поддержка семьи в воспитании детей раннего возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
26.
|
Программа воспитания и обучения в детском саду "От рождения до школы" (под ред. Н.Е. Вераксы и др.) в условиях реализации новых федеральных государственных требований
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
27.
|
Педагогическая поддержка семьи в воспитании детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
28.
|
Психологические особенности возрастных кризисов детей дошкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
29.
|
Содержание и формы работы по формированию элементарных математических представлений у детей предшкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
30.
|
Эмоциональное развитие детей предшкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
31.
|
Обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста безопасному поведению на дороге и в транспорте
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
32.
|
Инновационные подходы к педагогическому процессу в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
33.
|
Музыкально-ритмическое воспитание детей дошкольного возраста
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
34.
|
Экологическое образование детей предшкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
35.
|
Организация работы в условиях дошкольного образовательного учреждения с детьми, имеющими отклонения в развитии
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
36.
|
Развитие речи детей дошкольного возраста и организация коррекционно-развивающего процесса в группах для детей с нарушениями речи
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов (повышения квалификации) "Информационно-методический центр г. Химки"
|
|
37.
|
Особенности организации учебно-воспитательного процесса в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов Каширского района "Учебно-методический центр"
|
|
38.
|
Содержание и методика современного дошкольного образования
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр работников образования" г. Мытищи
|
|
39.
|
Основные направления обеспечения преемственности дошкольного образовательного учреждения и начального школьного образования
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Реутов
|
|
40.
|
Инновации в дошкольном образовании
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
41.
|
Создание условий и организация педагогического процесса в современном дошкольном образовательном учреждении
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
42.
|
Патриотическое воспитание дошкольников
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр" г. Электросталь
|
|
43.
|
Использование здоровьесберегающих методик и практик на уроке музыки в образовательном учреждении
|
36
|
Учителя общеобразовательных школ и средних специальных учебных заведений, педагогические работники муниципальных органов образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
44.
|
Возможности блочно-модульной технологии для оптимизации подготовки учащихся к ЕГЭ по обществознанию
|
36
|
Учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
45.
|
Возможности блочно-модульной технологии для оптимизации подготовки учащихся к ЕГЭ по истории
|
36
|
Учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
46.
|
Современное состояние и актуальные проблемы социально-гуманитарного знания
|
72
|
Учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
47.
|
Методическое обеспечение подготовки учащихся к итоговой аттестации по обществознанию
|
72
|
Учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Чехов
|
|
48.
|
Содержание, формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ по литературе
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
49.
|
Содержание, формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
50.
|
Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов Каширского района "Учебно-методический центр"
|
|
51.
|
Современные тенденции в преподавании русского языка и литературы
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
52.
|
Работа с учебно-методическим комплектом "Искусство" для 8 - 9 классов образовательных учреждений
|
36
|
Учителя изобразительного искусства общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
53.
|
Обучение видам речевой деятельности и аспектам языка: традиции и современность
|
72
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
54.
|
Основы организации и проведения ЕГЭ по английскому языку
|
36
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
55.
|
Содержание, формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку
|
36
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
56.
|
Вопросы контроля сформированности иноязычной коммуникативной компетенции учащихся основной школы
|
36
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" г. Орехово-Зуево
|
|
57.
|
Основные направления работы учителя немецкого языка в условиях новых форм итоговой аттестации выпускников общеобразовательного учреждения
|
72
|
Учителя немецкого языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
58.
|
Музыкальное исполнительство
|
36
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
59.
|
Развитие технического творчества учащихся
|
72
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
60.
|
Совершенствование профессионального мастерства педагогов изобразительного искусства в системе дополнительного образования
|
72
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
61.
|
Дополнительное образование в условиях общеобразовательного учреждения
|
36
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
62.
|
Основы успеха или как заставить свою жизнь работать
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
63.
|
Здоровьесбережение школьников
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
64.
|
Вопросы экологического воспитания в современной технологической подготовке
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
65.
|
Использование программного комплекса оперативного управления "Виртуальная школа" в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
66.
|
Педагогическая поддержка как современная образовательная технология в работе учителя профильной школы
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов (повышение квалификации) "Учебно-методический центр" г. Руза
|
|
67.
|
Основы офисных компьютерных технологий
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов (повышение квалификации) "Учебно-методический центр" г. Руза
|
|
68.
|
Интерактивные технологии в образовании. Интерактивная доска (Smart Board)
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов (повышение квалификации) "Учебно-методический центр" г. Руза
|
|
69.
|
Самоанализ процесса педагогической деятельности с использованием мониторинговых моделей
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного педагогического образования "Учебно-методический центр" г. Серпухов
|
|
70.
|
Школьная пресса - ресурс развития информационно-образовательной среды современной школы
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
71.
|
Работа с современным инновационным (интерактивным) оборудованием в учебном процессе
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Информационно-методический центр" г. Ступино
|
|
72.
|
Компьютерные технологии в деятельности учителя-предметника
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Информационно-методический центр" г. Ступино
|
|
73.
|
Создание и использование сложных документов Microsoft Office в образовательном процессе
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
74.
|
Использование свободного программного обеспечения в учебном процессе. Продвинутый уровень
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
75.
|
Современные образовательные технологии
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр работников образования" г. Мытищи
|
|
76.
|
Методика применения мультимедиа-технологии в работе педагога
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
77.
|
Деятельность классного руководителя по формированию здоровьесберегающих компетенции школьников
|
36
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
78.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в образовательных учреждениях НПО и СПО
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
79.
|
Особенности работы классного руководителя в условиях современной школы
|
36
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
80.
|
Психолого-педагогическое сопровождение выбора профессии в 5 - 9 классах
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
81.
|
Психолого-педагогические аспекты воспитательной работы классного руководителя
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
82.
|
Психолого-педагогические основы работы с неформальными объединениями молодежи
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги-психологи образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
83.
|
Современные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
84.
|
Специфика работы социального педагога в образовательном учреждении
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
85.
|
Учёт особенностей психического развития детей раннего возраста как условие адаптации к дошкольному образовательному учреждению
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
86.
|
Психологическая помощь детям, пережившим насилие
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
87.
|
Профилактика суицидального поведения детей и подростков в образовательных учреждениях
|
36
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
88.
|
Младшие школьники "группы риска"
|
36
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
89.
|
Подготовка к школе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
90.
|
Алания: диагностика и коррекция
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
91.
|
Коррекционно-педагогическая деятельность воспитателя в речевой группе
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
92.
|
Современные подходы к предупреждению и коррекции нарушений письма и чтения
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
93.
|
Элективный курс "Фундаментальные законы физики и естественнонаучная картина мира"
|
72
|
Учителя физики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
94.
|
Физика конденсированного состояния
|
72
|
Учителя физики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
95.
|
Создание и методика использования электронных средств учебного назначения по физике
|
72
|
Учителя физики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
96.
|
Актуальные вопросы подготовки выпускников средней школы к государственной аттестации по химии
|
36
|
Учителя химии образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
97.
|
Методика современного преподавания экономики в школе
|
72
|
Учителя географии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
98.
|
Методика обобщения и систематизации знаний по экономике в 9 - 11 классах
|
72
|
Учителя географии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
99.
|
Совершенствование педагогического мастерства учителя физической культуры в системе школьного образования
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
100.
|
Мониторинг физического развития и функционального состояния школьников
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
101.
|
Совершенствование педагогического мастерства специалистов по физической культуре и спорту
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
102.
|
Человековедческая компетентность учителя физической культуры
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
103.
|
Приобщение учащихся к творческой исследовательской деятельности при изучении математики
|
72
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
104.
|
Методика обобщения и систематизации знаний по планиметрии в 10 - 11 классах
|
36
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
105.
|
Методика организации самостоятельной работы старшеклассников по математике с помощью электронных средств в обучении
|
36
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
106.
|
Средства информационных технологий, реализованные в средах объектно-ориентированного программирования
|
36
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
107.
|
Основные понятия объектно-ориентированного программирования
|
36
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
108.
|
Методика преподавания курса "Черчение, графика и дизайн" с использованием информационных технологий
|
36
|
Учителя технологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
109.
|
Специализированные электронные программы в библиотечной практике общеобразовательного учреждения
|
36
|
Работники библиотек образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
110.
|
Компьютерные технологии в библиотечном деле
|
72
|
Работники библиотек образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
111.
|
Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психологии
|
Акад
36
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
112.
|
Педагогический менеджмент в контексте ФГОС нового поколения
|
72
|
Руководители и специалисты муниципального управления образованием и образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
113.
|
Организационное, методическое и информационное обеспечение и сопровождение региональной системы электронного мониторинга состояния и развития образовательных систем Московской области
|
72
|
Руководители и специалисты муниципального управления образованием и образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
114.
|
Основы управленческой деятельности в условиях введения ФГОС (начальное и основное общее образование)
|
72
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
115.
|
Менеджмент образовательного учреждения на современном этапе
|
72
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковского"
|
|
116.
|
Индивидуализация познавательной деятельности школьников как средство повышения качества обучения
|
Инв. 72
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковского"
|
|
117.
|
Информационно-коммуникационные технологии в образовательной среде (интерактивное оборудование)
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
118.
|
Актуальные вопросы психологии управления
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, методические работники, учителя образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
119.
|
Основы профилактики и противодействия проявлениям национал-экстремизма в образовательных учреждениях
|
36
|
Руководители муниципальных органов управления образованием, заместители руководителей по обеспечению безопасности, учителя основ безопасности жизнедеятельности образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
120.
|
Особенности организации образовательного процесса для одаренных детей в условиях массовой школы
|
72
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
121.
|
Развитие частно-государственного партнерства в системе профессионального образования
|
36
|
Руководители и педагогические работники учреждений профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
122.
|
Проектирование рабочей предметной программы и формирование универсальных учебных действий
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
123.
|
Учебное сотрудничество как фактор формирования универсальных учебных действий в свете ФГОС
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
124.
|
Формирование коммуникативной компетентности младших школьников (на примере предмета "Литературное чтение")
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
125.
|
Механизмы реализации ФГОС (на примере УМК "Перспективная начальная школа")
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное учреждение "Троицкий научно- методический центр развития образования" г. Троицка Московской области
|
|
126.
|
Образовательный процесс в условиях дифференциации требований к подготовке младших школьников при реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
36
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
127.
|
Введение ФГОС на ступени начального образования
|
36
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное учреждение "Троицкий научно- методический центр развития образования" г. Троицка Московской области
|
|
128.
|
Русское правописание: орфография и пунктуация
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, воспитатели групп продленного дня общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов Каширского района "Учебно-методический центр"
|
|
129.
|
Организация воспитательно-образовательного процесса групп раннего возраста в современных условиях
|
76
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Методический центр" г. Павловского Посада
|
|
130.
|
Формирование и развитие навыков ручной умелости дошкольников
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Чехов
|
|
131.
|
Познавательно-речевое развитие дошкольников
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Чехов
|
|
132.
|
Программа воспитания и обучения в детском саду "От рождения до школы" (под ред. Н.Е. Вераксы и др.) в условиях реализации новых федеральных государственных требований
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
133.
|
Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области "Орехово- Зуевский социально-гуманитарный колледж"
|
|
134.
|
Коммуникативная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Информационно-методический центр города Климовска"
|
|
135.
|
Развитие речевой деятельности старших дошкольников на этапе подготовки к школе
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
136.
|
Профилактика дезадаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
137.
|
Психолого-педагогические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
138.
|
Сохранение здоровья участников образовательного процесса в детских дошкольных учреждениях
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
139.
|
Профилактика, диагностика и коррекция недостатков развития двигательной сферы детей на этапе подготовки к школе
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
140.
|
Физическая культура дошкольников
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Методический центр" г. Павловского Посада
|
|
141.
|
Музыкальное воспитание детей в ДОУ
|
72
|
Воспитатели, музыкальные руководители дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области "Орехово- Зуевский социально-гуманитарный колледж"
|
|
142.
|
Гендерный подход к воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
143.
|
Подготовка детей к школе
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
144.
|
Психолого-педагогическая диагностика в дошкольных образовательных учреждениях
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
145.
|
Логопедическая коррекция заикания у дошкольников в условиях логопункта ДОУ
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя- логопеды, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
146.
|
Организационно-методические основы логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя-логопеды, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
147.
|
Песочная терапия (sandplay) в образовании (практико-ориентированный курс)
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, педагоги-психологи, дефектологи, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковского"
|
|
148.
|
Психолого-педагогические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста (практические вопросы)
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковского"
|
|
149.
|
Современные подходы к преподаванию обществознания: теоретические аспекты и практические рекомендации
|
36
|
Учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
150.
|
Реализация целей и задач нового образовательного стандарта по математике для основной школы
|
72
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
151.
|
Элементы геометрии треугольника
|
36
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
152.
|
Алгебраические уравнения и системы уравнений
|
36
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов Каширского района "Учебно-методический центр"
|
|
153.
|
Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное учреждение "Центр развития образования города Дубны Московской области"
|
|
154.
|
Формирование ключевых компетенций учащихся в условиях подготовки к ГИА по русскому языку в 9 классе (новая форма)
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации Шатурского муниципального района Московской области
|
|
155.
|
Формирование познавательных универсальных учебных действий при освоении учебно-научных текстов
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
156.
|
Новые формы организации подготовки учащихся 11-х классов общеобразовательных учреждений к ЕГЭ по русскому языку
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр"
|
|
157.
|
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку в 11 классе в условиях внешней оценки качества образования
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
158.
|
Система работы с одаренными детьми по русскому языку в среднем звене
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
159.
|
Использование инновационных методик в преподавании русского языка в рамках ФГОС второго поколения
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
160.
|
Совершенствование языковедческих компетенций в рамках федерального компонента государственного стандарта в процессе изучения русского языка в средней общеобразовательной школе
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Методический центр" г. Павловского Посада
|
|
161.
|
Преподавание русской литературы рубежа XX - XXI вв. в современной школе
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
162.
|
Духовно-нравственное содержание литературы Серебряного века в свете новых педагогических технологий
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
163.
|
Организация издательской деятельности в образовательном учреждении
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
164.
|
Технология организации проектной деятельности на уроках литературы
|
36
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное учреждение "Центр развития образования города Дубны Московской области"
|
|
165.
|
Технологический подход в обучении иностранному языку
|
36
|
Учителя иностранного языка общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
166.
|
Оптимизация подготовки учащихся к ЕГЭ по французскому языку
|
36
|
Учителя французского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
167.
|
Оптимизация подготовки учащихся к ЕГЭ по немецкому языку
|
36
|
Учителя немецкого языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
168.
|
Лингвострановедческий аспект в изучении английского языка в средней школе
|
72
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
169.
|
Теория и методика обучения неподготовленной монологической речи на английском языке через художественный текст
|
36
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
170.
|
Инновационные технологии обучения французскому языку
|
72
|
Учителя французского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
171.
|
Электронный образовательный ресурс в преподавании иностранных языков
|
108
|
Учителя иностранного языка общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
172.
|
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроке иностранного языка: современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка
|
72
|
Учителя иностранного языка общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
173.
|
Подготовка учащихся к итоговой аттестации по английскому языку в форме ЕГЭ
|
36
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное учреждение "Центр развития образования города Дубны Московской области"
|
|
174.
|
Основы педагогического дизайна для учителей английского языка средних школ
|
72
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
175.
|
Инклюзивное образование. Развитие дистанционных форм обучения детей с особыми потребностями
|
36
|
Учителя английского языка общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
176.
|
Практикум решения физических задач при подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за курс среднего (полного) общего образования в форме ЕГЭ
|
72
|
Учителя физики общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр"
|
|
177.
|
Подготовка учащихся к итоговой аттестации по химии
|
36
|
Учителя химии общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное учреждение "Центр развития образования города Дубны Московской области"
|
|
178.
|
Особенности содержания и методика решения нестандартных задач ЕГЭ по химии
|
36
|
Учителя химии общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
179.
|
Проектная деятельность учащихся
|
72
|
Учителя химии, биологии, географии, экологии общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Информационный учебно-методический центр" г. Дмитров
|
|
180.
|
PR технологии в современном учреждении дополнительного образования
|
72
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской области Педагогическая академия последипломного образования
|
|
181.
|
Психология отношений
|
36
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Муниципальное учреждение "Центр развития образования города Дубны Московской области"
|
|
182.
|
Изучение современного ручного ткачества в системе дополнительного образования детей
|
72
|
Педагоги учреждений дополнительного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
183.
|
Применение интерактивных средств обучения в образовательной деятельности
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное учреждение профессионального дополнительного образования (повышения квалификации) "Красногорский методический центр"
|
|
184.
|
Профессиональный рост педагога в условиях компетентностного подхода
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации Шатурского муниципального района Московской области
|
|
185.
|
Современные подходы организации научно-исследовательской деятельности школьников в образовательном пространстве
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Чехов
|
|
186.
|
Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения (начальная школа)
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
187.
|
Русская иконография и ее роль в духовно-нравственном воспитании учащихся
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр"
|
|
188.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников в условиях современного образовательного учреждения
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
189.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на второй ступени общеобразовательной школы
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
190.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание личности школьника
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
191.
|
Детские школьные объединения в системе гражданского воспитания учащихся
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
192.
|
Методика преподавания курса "Основы Православной культуры" с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
193.
|
Формирование духовно-нравственного и психического здоровья субъектов образовательного процесса
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
194.
|
Детская общественная организация в воспитательной системе школы
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
195.
|
Роль православной культуры в формировании духовно-нравственных ценностей обучающихся (на основе программы "Духовное краеведение Подмосковья")
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
196.
|
Методика создания электронного портфолио педагога
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
197.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Информационно-методический центр города Климовска"
|
|
198.
|
Свободное программное обеспечение в образовательной среде
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
199.
|
Создание современной информационной образовательной среды в условиях новых требований к качеству образования
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
200.
|
Применение ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности педагога
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
201.
|
Использование свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности учителя
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Ногинский филиал государственного образовательное учреждение высшего профессионального образования Московского государственного областного университета
|
|
202.
|
Начинающий пользователь IBM PC
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
203.
|
Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
204.
|
Пользователь ПК
|
108
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
205.
|
Информационные образовательные ресурсы в работе классного руководителя
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
206.
|
Использование интерактивной доски в учебном процессе
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
207.
|
Работа с интерактивной доской и оборудованием IN TER WRITE
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
208.
|
Использование пакета свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности учителя
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
209.
|
Психолого-педагогические основы развития одаренности учащихся
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Учебно-методический центр г. Чехов
|
|
210.
|
Профессиональные деформации педагогов и пути их предупреждения
|
36
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
211.
|
Психологическое консультирование в школе
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
212.
|
Проектная форма обучения в школе: психолого-педагогическое и учебно-методическое обеспечение
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
213.
|
Подростковый тренинг как форма личностного развития
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
214.
|
Преподавание психологии в школе: принципы, подходы
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
215.
|
Школьный невроз: причины, виды и формы, способы преодоления
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
216.
|
Ребенок с аномальным развитием в школе: психологическое сопровождение и интеграция
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
217.
|
Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к ЕГЭ
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Информационно-методический центр города Климовска"
|
|
218.
|
Повышение профессиональных компетенций педагога (практические вопросы)
|
72
|
Различные категории слушателей образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковского"
|
|
219.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в образовательном пространстве школы
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
220.
|
Методическое сопровождение деятельности классного руководителя
|
36
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
221.
|
Работа классного руководителя с новыми программными продуктами
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
222.
|
Повышение социальной компетентности классных руководителей образовательных учреждений
|
36
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Муниципальное учреждение профессионального дополнительного образования (повышения квалификации) "Красногорский методический центр"
|
|
223.
|
Современное инновационное учебное оборудование в работе классного руководителя
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
224.
|
Духовно-нравственное воспитание: модели реализации
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Информационно-методический центр города Климовска"
|
|
225.
|
Актуальные вопросы коррекционной педагогики в работе с педагогически запущенными детьми
|
36
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, воспитатели групп продленного дня образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области Зарайский педагогический колледж имени В.В. Виноградова
|
|
226.
|
Содержание и организация работы социального педагога
|
Инв.72
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
227.
|
Деятельность социального педагога в условиях модернизации образования
|
36
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного педагогического образования "Учебно-методический центр" г. Серпухов
|
|
228.
|
Правовые основы профилактики проблем ребенка в семье и обществе
|
36
|
Социальные педагоги, педагоги
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковского"
|
|
229.
|
Актуальные проблемы дефектологии
|
Инв. 72
|
Руководители и все педагогические работники дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида: воспитатели, логопеды, дефектологи; Руководители и педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - VIII видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
230.
|
Воспитание и развитие детей с речевой патологий в ДОУ
|
72
|
Руководители и все педагогические работники дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида: воспитатели, логопеды, дефектологи
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
231.
|
Коррекционная направленность учебно-воспитательного процесса в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах III - IV видов
|
72
|
Руководители и все педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений III - IV видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
232.
|
Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений чтения и письма у детей
|
72
|
Учителя-логопеды, начальной школы, русского языка и литературы образовательных учреждений и специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - VIII видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
233.
|
Обучение русскому языку младших умственно отсталых школьников
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя, воспитатели, учителя-логопеды специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
234.
|
Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
Руководители и все педагогические работники дошкольных образовательных учреждений компенсирующего и комбинированного видов и специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - VIII видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
235.
|
Коррекционная направленность учебно-воспитательного процесса специальных(коррекционных) образовательных учреждений VII - VIII видов
|
72
|
Руководители и все педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII - VIII видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
236.
|
Психологическая служба в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах I - VIII видов
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, педагоги-психологи, дефектологи специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - VIII видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
237.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха (I- II вид)
|
72
|
Руководители и все педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - II видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
238.
|
Инновационные технологии профессионально-трудового обучения учащихся специальных (коррекционных) школ I - VIII видов, профессиональных учреждений для обучающихся (или групп) с ОВЗ
|
72
|
Учителя технологии (профессионально-трудового обучения) специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - VIII видов, мастера производственного обучения профессиональных учреждений для обучающихся (или групп) с ОВЗ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
239.
|
Современные технологии преподавания математики в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя математики специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
240.
|
Коррекция психоречевых нарушений у детей
|
36
|
Психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи образовательных учреждений, воспитатели дошкольных образовательных учреждений компенсирующего и комбинированного вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
241.
|
Содержание и методическое обеспечение обучения русскому языку умственно отсталых старшеклассников
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя русского языка и литературы, воспитатели специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
242.
|
Воспитание культуры речи у дошкольников с использованием игровых технологий
|
72
|
Руководители и все педагогические работники дошкольных образовательных учреждений всех типов и видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
243.
|
Коррекция тяжелых нарушений речи у дошкольников средствами логоритмики
|
72
|
Учителя-логопеды, учителя музыки дошкольных образовательных учреждений всех типов и видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
244.
|
Профилактика и коррекция нарушений зрительного восприятия у детей со зрительной патологией
|
36
|
Руководители и все педагогические работники дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
245.
|
Коррекционная направленность воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушением зрения
|
72
|
Руководители и все педагогические работники дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
246.
|
Современные технологии преподавания математики в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
|
72
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя математики, воспитатели специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
247.
|
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов в системе общего образования. Интеграция и инклюзия. Проблемы и перспективы
|
72
|
Руководители и педагогические работники всех видов и типов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
248.
|
Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями
|
72
|
Руководители, учителя-логопеды, психологи, дефектологи, воспитатели образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
249.
|
Диагностика психоречевых нарушений у детей
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений компенсирующего и комбинированного видов, учителя, воспитатели, учителя- логопеды образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
250.
|
Современный урок музыки: содержание, технологии и формы организации
|
72
|
Учителя музыки общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
251.
|
Музыкальное образование и воспитание в реализации образовательной инициативы "Наша новая школа"
|
72
|
Учителя музыки общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
252.
|
Педагогическая музыкотерапия в процессе обучения и воспитания школьников
|
72
|
Учителя музыки общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
253.
|
Методика обучения ткачеству поясов
|
36
|
Учителя технологии, педагоги дополнительного образования образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
254.
|
Подготовка по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования
|
72
|
Преподаватели-организаторы ОБЖ общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
255.
|
Применение информационных технологий в деятельности преподавателя-организатора ОБЖ общеобразовательной школы
|
72
|
Преподаватели-организаторы ОБЖ общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
256.
|
Психорегуляция как средство повышения эффективности занятий физкультурой и спортом
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
257.
|
Психорегуляция как средство повышения эффективности занятий физкультурой и спортом
|
36
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
258.
|
Теория и методика регби: обучения основам техники и тактики регби
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
259.
|
Особенности реализации и педагогические условия введения Федерального государственного образовательного стандарта в основной школе по физической культуре
|
36
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
260.
|
Гимнастика: теория и методика
|
36
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений, организаторы внеклассной работы и тренеры детско-юношеских спортивных школ
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
261.
|
Актуальные проблемы обучения информатике в условиях введения новых Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
|
Инв. 72
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
262.
|
Методика преподавания углубленного курса алгоритмики и программирования с учетом требований новых образовательных стандартов и внешней оценки подготовки выпускников по информатике (ЕГЭ)
|
72
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
263.
|
Содержание и инновационные аспекты преподавания избранных разделов информатики в условиях модернизации образования
|
36
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов "Методический центр" г. Павловского Посада
|
|
264.
|
Сравнительное изучение сред работы с растровой графикой: A. PhotoShop и Gimp (коммерческой и свободного программного обеспечения)
|
72
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
265.
|
Правовые основы управления образовательным учреждением
|
72
|
Руководящие работники учреждений высшего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
266.
|
Теория и практика реализации ФГОС НОО
|
Инв. 72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
267.
|
Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников как условие реализации ООП ОУ в рамках ФГОС
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
268.
|
Воспитание и обучение ребенка в едином пространстве развития "семья - детский сад - начальная школа"
|
Инв. 72
|
Учителя начальной школы образовательных учреждений, воспитатели ДОУ
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
269.
|
Методические основы реализации ФГОС НОО
|
Инв. 108
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
270.
|
Федеральный государственный образовательный стандарт НОО - структура и содержание, опыт внедрения, особенности реализации
|
Инв. 72
|
Заместители директоров по УВР, методисты, учителя начальных классов
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
271.
|
Методическое обеспечение предметного обучения в условиях реализации ФГОС НОО
|
Инв. 72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
272.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности педагогических работников по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ
|
Инв. 72
|
Руководители и педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений всех видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
273.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя физики (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя физики, руководители РМО, методисты, курирующие предмет "Физика"
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
274.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя биологии (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя биологии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
275.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя географии (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя географии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
276.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя химии (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя химии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
277.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя информатики (в условиях реализации ФГОС ООО)
|
Инв. 72
|
Учителя информатики образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
278.
|
Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
279.
|
Использование инновационных методик преподавания русского языка в рамках ФГОС СОО
|
Инв. 72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
280.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя иностранного языка образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
281.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя математики (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя математики образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
282.
|
Инновационные технологии в обучении математике в контексте ФГОС СОО
|
Инв. 72
|
Учителя математики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
283.
|
Педагогические условия реализации ФГОС ООО по физической культуре
|
Инв. 72
|
Учителя и преподаватели физической культуры общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
284.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя истории и обществознания в условиях реализации Федерального государственного стандарта основного общего образования
|
Инв. 72
|
Учителя истории и обществознания образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
285.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя и преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС
|
Инв. 72
|
Учителя и преподаватели- организаторы ОБЖ образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
286.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя музыки (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя музыки образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
287.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя изобразительного искусства (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Учителя изобразительного искусства образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
288.
|
Проблемы внедрения новых федеральных образовательных стандартов в образовательной области "Искусство" и пути их решений
|
Инв. 72
|
Учителя изобразительного искусства образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
289.
|
Деятельность социального педагога по формированию УУД в образовательном учреждении
|
Инв. 72
|
Социальные педагоги образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
290.
|
Содержание и организация работы педагога-организатора УДО (в условиях реализации ФГОС)
|
Инв. 72
|
Педагоги-организаторы учреждений дополнительного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
291.
|
Деятельность педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
|
Инв. 72
|
Педагоги дополнительного образования образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
292.
|
Здоровьесберегающие технологии психолого-педагогической профилактики девиантного поведения в образовательном учреждении
|
Инв. 72
|
Педагогические работники, психологи, социальные педагоги образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
293.
|
Формирование и диагностика нравственных идеалов школьников в образовательной среде школы
|
36
|
Заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, социальные педагоги, психологи образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
294.
|
Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса
|
36
|
Учителя, классные руководители, уполномоченные по правам участников образовательного процесса (омбудсмены)
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
295.
|
Профессионально-педагогическая деятельность классного руководителя в условиях требований ФГОС к внеучебной деятельности обучающихся
|
36
|
Классные руководители, воспитатели, социальные педагоги образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
296.
|
Классный руководитель в образовательном пространстве современной школы
|
72
|
Классные руководители образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Центр профессионального развития" г. Химки
|
|
297.
|
Игровые методики в работе педагога- психолога
|
72
|
Педагоги-психологи образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
298.
|
Рисуночные методики в работе педагога-психолога
|
72
|
Педагоги-психологи образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
299.
|
Проектирование рабочей программы по предмету - формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование)
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
300.
|
Проектирование программы "Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни"
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений (для стратегических команд образовательных учреждений)
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
301.
|
Информационная безопасность детей в современных условиях
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
302.
|
Культура и техника речи педагогического работника в контексте ФГОС НОО и СОО
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
303.
|
Духовно-нравственная культура. (История и культура религий. Православие)
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
304.
|
Организация работы педагогов по созданию электронного дидактического материала
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области Зарайский педагогический колледж имени В.В. Виноградова
|
|
305.
|
Становление личности человека и гражданина в семье и школе
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Информационный учебно-методический центр" г. Дмитров
|
|
306.
|
Базисные ценности как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности школьника
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Информационный учебно-методический центр" г. Дмитров
|
|
307.
|
Использование операционной системы Mac OS и ее приложений в образовательном учреждении
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
308.
|
Методическая поддержка педагогических работников по использованию поставленных комплектов программно-технических средств и возможностей сети Интернет для организации дистанционного образования детей-инвалидов
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
309.
|
Управление конфликтами в педагогических учреждениях
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
310.
|
Деятельность педагога ДОУ по организации физкультурно-оздоровительной работы и формированию здорового образа жизни дошкольников
|
72
|
Инструкторы по физической культуре, старшие воспитатели и воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
311.
|
Педагогические условия реализации положений ФГТ в процессе взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста
|
72
|
Старшие воспитатели ДОУ, заместители по BMP
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
312.
|
Воспитание одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
313.
|
Добрый мир. (Духовно-нравственная культура. Основы религиозных культур и светской этики в ДОУ. Модуль "Православная культура")
|
108
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
314.
|
Работа с родителями дошкольников
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
315.
|
Особенности мотивационной сферы старших дошкольников с общим недоразвитием речи
|
72
|
Логопеды, педагоги-психологи, методисты и воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковский"
|
|
316.
|
Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
|
36
|
Руководители физического воспитания, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области "Орехово- Зуевский социально-гуманитарный колледж"
|
|
317.
|
Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте новых федеральных требований
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
318.
|
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте новых федеральных требований
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
319.
|
Коррекционно-развивающее образование в условиях освоения школами ФГОС начального общего образования
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
320.
|
Одаренный ребенок в начальной школе
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
321.
|
Формирование информационной компетентности младших школьников
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
322.
|
Компьютерные технологии в образовательном процессе (Практико-ориентированный курс для начинающих)
|
72
|
Учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования
|
Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Муниципальный институт г. Жуковский"
|
|
323.
|
Краеведение как инновационное направление внеурочной деятельности учащихся начальной школы в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений, педагоги и специалисты учреждений дополнительного образования
|
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области "Губернский профессиональный колледж" г. Серпухов
|
|
324.
|
Применение современных педагогических технологий на уроках литературного чтения в начальной школе
|
36
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Муниципальное казённое образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
325.
|
Психолого-педагогические условия преодоления трудностей в обучении младшего школьника
|
36
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Учебно-методический центр образования г. Сергиев Посад
|
|
326.
|
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: педагогические условия реализации
|
72
|
Учителя-предметники основной школы образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
327.
|
Молодой учитель в школе
|
36
|
Молодые специалисты образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Каширского муниципального района "Учебно-методический центр"
|
|
328.
|
Совершенствование профессионального потенциала учителя (в условиях введения ФГОС ООО)
|
72
|
Учителя-предметники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
329.
|
Основные принципы работы с программным обеспечением Smarrrtboard
|
72
|
Учителя-предметники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Информационный учебно-методический центр" г. Дмитров
|
|
330.
|
Воспитание и развитие детей школьного возраста на основе православных ценностей в рамках реализации ФГОС
|
36
|
Учителя-предметники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
331.
|
Совершенствование коммуникативной компетенции учителя
|
36
|
Учителя-предметники образовательных учреждений
|
Муниципальное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
332.
|
Использование электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности учителя
|
72
|
Учителя-предметники образовательных учреждений, имеющие начальный навык работы с персональным компьютером
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
333.
|
Организация системы мониторинга качества образования в школе
|
36
|
Учителя-предметники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Каширского муниципального района "Учебно-методический центр"
|
|
334.
|
Ранняя помощь детям с тяжелыми и комплексными нарушениями развития
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений всех видов
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
335.
|
Коррекционная направленность образовательного процесса детей с умеренной степенью умственной отсталости
|
72
|
Руководители и педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных VIII вида, обучающих детей с умеренной степенью умственной отсталости
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
336.
|
Система воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе VIII вида
|
72
|
Руководители и педагогические работники специальных (коррекционных) образовательных VIII вида
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
337.
|
Самостоятельный физический эксперимент в современном типовом и цифровом кабинетах физики при реализации федерального государственного образовательного стандарта
|
72
|
Учителя физики образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
338.
|
Современные подходы к изучению географии мира (10 - 11 класс)
|
72
|
Учителя географии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
339.
|
Использование информационных технологий в преподавании биологии в средней школе в рамках ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, экологии, географии образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
340.
|
Современные подходы к преподаванию биологии
|
36
|
Учителя биологии образовательных учреждений, методисты РМО
|
Муниципальное учреждение "Центр развития образования города Дубны Московской области"
|
|
341.
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности учителей предметов естественнонаучного цикла
|
72
|
Учителя естественнонаучных предметов, имеющие начальный навык работы с персональным компьютером
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
342.
|
Способы формирования ключевых компетентностей учителя русского языка и литературы
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
343.
|
Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
344.
|
Подготовка экспертов муниципальной предметной комиссии по проведению итоговой государственной аттестации выпускников 9 классов по русскому языку (в новой форме)
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр работников образования Мытищинского муниципального района"
|
|
345.
|
Методическое обеспечение создания и использования учителями русского языка системы дидактических приемов при подготовке выпускников 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
346.
|
Использование ЭОР в деятельности учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС НОО и СОО
|
72
|
Учителя иностранных языков образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
347.
|
Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС НОО
|
72
|
Учителя английского языка образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
348.
|
Использование ЭОР в деятельности учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС НОО и СОО
|
36
|
Учителя иностранных языков образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
349.
|
Современные требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО
|
72
|
Учителя английского языка образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
350.
|
Использование информационно-коммуникационных технологий в рамках внедрения федерального государственного образовательного стандарта на уроках французского языка
|
72
|
Учителя французского языка образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
351.
|
Современные технологии обучения иностранным языкам в младшей школе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения
|
36
|
Учителя иностранного языка образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
352.
|
Обновление содержания обучения иностранным языкам на ступени основного общего образования с учетом требований ФГОС второго поколения
|
36
|
Учителя иностранного языка образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
353.
|
Методика применения средств информационных технологий при обучении математике
|
36
|
Учителя математики образовательных учреждений, в т.ч. учителя, осуществляющие дистанционное обучение
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
354.
|
Особенности преподавания математики в основной школе в условиях модернизации школьного образования
|
72
|
Учителя математики образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
355.
|
Избранные вопросы геометрии
|
36
|
Учителя математики образовательных учреждений
|
Муниципальное казённое образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) г. Коломна
|
|
356.
|
Проектирование рабочей программы по физической культуре и формирование универсальных учебных действий в начальной школе
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
357.
|
Подготовка физкультурных кадров в современных условиях
|
72
|
Учителя и преподаватели физической культуры образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
358.
|
Использование современных технологий обучения истории в контексте реализации ФГОС ООО
|
72
|
Учителя истории образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
359.
|
Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся при изучении основ православной культуры (в рамках реализации ФГОС НОО и СОО)
|
72
|
Учителя истории, обществознания, начальных классов, воспитатели образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
360.
|
Компетентностно-деятельностный подход в обучении обществознанию как основа реализации ФГОС ООО
|
72
|
Учителя обществознания образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
361.
|
Духовное краеведение. Восточное Подмосковье. (В рамках внедрения Федерального государственного образовательного стандарта)
|
72
|
Учителя начальных классов, учителя по дисциплинам "Основы православной культуры" и "Духовное краеведение" образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
362.
|
Проблемы внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов преподавания современной истории в средней и высшей школе и пути их решений
|
72
|
Учителя и преподаватели истории образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
363.
|
Современные подходы в преподавании истории и обществознания (в условиях введения ФГОС ООО)
|
72
|
Учителя истории и обществознания образовательных учреждений, руководители РМО
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр работников образования Мытищинского муниципального района"
|
|
364.
|
Формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, основам оказания первой помощи пострадавшим в ДТП
|
72
|
Учителя ОБЖ, заместители директоров по безопасности, учителя-предметники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
365.
|
Компьютерные технологии в музыкальном образовании (синтезатор и миди-клавиатура)
|
72
|
Учителя музыки образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
366.
|
Проектирование рабочей программы по музыке и формирование универсальных учебных действий
|
72
|
Учителя музыки образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
367.
|
Инновационные подходы к преподаванию предмета "Музыка" в рамках ФГОС начального общего образования второго поколения
|
72
|
Учителя музыки, начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
368.
|
Основы интегрированного курса "Музыка + английский язык" для детей дошкольного возраста
|
72
|
Учителя музыки, начальных классов образовательных учреждений, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
369.
|
Проектирование рабочей программы по изобразительному искусству и формирование универсальных учебных действий
|
72
|
Учителя изобразительного искусства образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
370.
|
Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей дошкольного возраста по экологии
|
72
|
Старшие воспитатели, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
371.
|
Проблемы воспитания и образования дошкольников на современном этапе
|
Инв. 72
|
Воспитатели дошкольных образовательных
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
372.
|
Диагностика развития ребенка в системе дошкольного образования
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебно-методический центр" Серпуховского муниципального района
|
|
373.
|
Психологические особенности построения личностно-ориентированного общения с детьми дошкольного возраста
|
36
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
374.
|
Взаимодействие взрослого с детьми в процессе организации образовательной деятельности в ДОУ (РКЦ-ММЦ)
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
375.
|
Методическое сопровождение деятельности музыкального руководителя в условиях реализации ФГТ дошкольного образования
|
72
|
Методисты дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
376.
|
Организация изобразительной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГТ дошкольного образования (РКЦ-ММЦ)
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
377.
|
Деятельность образовательного учреждения по защите прав участников образовательного процесса
|
72
|
Классные руководители, педагоги- психологи, социальные педагоги, в т.ч. уполномоченные по правам несовершеннолетних, руководители образовательного учреждения, заместители руководителя образовательного учреждения
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
378.
|
Системно-технологический подход к осуществлению деятельности классного руководителя
|
72
|
Классные руководители образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
379.
|
Профессиональное мастерство педагога
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, воспитатели, педагоги- организаторы образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
380.
|
Психологическое консультирование по выбору профессии
|
72
|
Педагоги-психологи образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
381.
|
Индивидуально-творческое развитие личности ребенка
|
72
|
Педагоги дополнительного образования образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
382.
|
Культура межличностного общения
|
72
|
Педагоги дополнительного образования образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
383.
|
ОРКСЭ. Основы православной культуры
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
384.
|
Психолого-педагогические основы тестирования как средство оценивания результатов обучения
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово- Зуево
|
|
385.
|
Учебная компетентность психологические условия и средства формирования
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово- Зуево
|
|
386.
|
Психологическое здоровье субъектов педагогического процесса
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
387.
|
Основы профессионально-педагогической компетентности
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Учебно-методический центр Управления образования Администрации Чеховского муниципального района
|
|
388.
|
Использование компьютерных технологий для подготовки методических материалов педагога
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Учебно-методический центр г. Реутов
|
|
389.
|
Методика применения средств электронного тестирования в работе педагога
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов муниципальный методический центр "Раменский дом учителя"
|
|
390.
|
Автоматизация работы учителя с использованием свободного программного обеспечения
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
391.
|
Особенности духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся (начальное и основное общее образование)
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр Мытищинского муниципального района"
|
|
392.
|
Компьютерные технологии в деятельности работников дошкольных образовательных учреждений
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Информационно-методический центр Ступинского муниципального района"
|
|
393.
|
Компьютерные технологии в деятельности работников учреждений дополнительного образования
|
72
|
Педагогические работники учреждений дополнительного образования
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Информационно-методический центр Ступинского муниципального района"
|
|
394.
|
Базовый уровень информационно-коммуникационной компетентности современного учителя
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Информационный методический центр в системе дополнительного педагогического образования" г. Дмитров
|
|
395.
|
Формирование интегративных качеств дошкольников в процессе реализации образовательной области "Художественное творчество"
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Истринский профессиональный колледж Московской области
|
|
396.
|
Использование пакета Microsoft Office в деятельности педагога
|
36
|
Учителя-предметники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
397.
|
Теория и практика реализации ФГОС НОО
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по УВР образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
398.
|
Информационные технологии в начальной школе как условие реализации ФГОС НОО
|
72
|
Учителя начальных классов, заместители директоров по УВР образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
399.
|
Образовательный процесс в условиях дифференциации требований к подготовке младших школьников при реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
400.
|
Образовательный процесс в начальной школе в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
Инв. 72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
401.
|
Современные педагогические технологии в образовательном процессе
|
72
|
Учителя истории, географии и биологии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
402.
|
Технология развития критического мышления обучающихся: теория, методика, проектирование
|
72
|
Учителя истории, географии и биологии образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
403.
|
Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
404.
|
Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях введения ФГОС ООО
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников г. Орехово-Зуево
|
|
405.
|
Этнолингвистическое краеведение Подмосковья
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Учебно-методический центр г. Реутов
|
|
406.
|
Этимология. Этимологический анализ слова в школе.
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Учебно-методический центр г. Реутов
|
|
407.
|
Инновационные технологии в преподавании предметов образовательной области "Искусство" и литературы
|
36
|
Учителя русского языка и литературы, МХК образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
408.
|
Современные аспекты преподавания в системе филологического образования
|
Инв. 72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
409.
|
Методические подходы к решению математических задач при подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за курс среднего (полного) общего образования в форме ЕГЭ
|
72
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр"
|
|
410.
|
Методика развития детского голоса: традиции и современность
|
72
|
Учителя музыки, музыкальные руководители, педагоги дополнительного образования образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
411.
|
Формирование профессиональной компетентности педагога-музыканта на основе интегративного подхода
|
72
|
Учителя музыки образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
412.
|
Композиционно-стилистические особенности музыки XX века: перекрестки искусств
|
72
|
Учителя и преподаватели музыки образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
413.
|
Оздоровительная аэробика в физической культуре школьников
|
36
|
Учителя физической культуры, педагоги-организаторы образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
414.
|
Актуальные проблемы физического воспитания и здоровьесбережения детей школьного возраста
|
Инв. 72
|
Учителя физической культуры образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
415.
|
Информационные технологии в управлении образованием
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
416.
|
Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
417.
|
Инновационные подходы к формированию и реализации региональной модели модернизации профессионального образования
|
72
|
Руководящие и педагогические работники системы профессионального образования Московской области
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
418.
|
Основы деятельности библиотек общеобразовательных учреждений. Взаимосвязь традиций и инноваций.
|
72
|
Библиотекари образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников г. Орехово-Зуево
|
|
419.
|
Автоматизация информационно-библиотечной деятельности школьных библиотек на основе использования АИБС "МАРК-SQL"
|
72
|
Библиотекари образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов муниципальный методический центр "Раменский дом учителя"
|
|
420.
|
Топонимика родного края и ее роль в духовно-нравственном, патриотическом воспитании и развитии учащихся на примере исследования топонимии Воскресенского района и других районов юго-восточного Подмосковья Московской области
|
72
|
Учителя предметов "География", "История", "Природоведение", "Духовное краеведение Подмосковья", руководители элективных курсов по духовно-нравственному, патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр"
|
|
421.
|
Поэтапное совершенствование системы оплаты труда в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях в 2012 - 2018 годах
|
72
|
Специалисты региональных, муниципальных органов управления образованием, руководители, заместители руководителей образовательных учреждений, эксперты и представители экспертных организаций, привлекаемые к мероприятиям по контролю.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
422.
|
Организация финансово-хозяйственной деятельности образовательных организаций в условиях бюджетирования, ориентированного на результат. Финансово-экономические условия введения федеральных образовательных стандартов
|
72
|
Руководители образовательных организаций, заместители руководителей, курирующих вопросы экономической деятельности, экономисты государственных образовательных организаций Московской области и работники муниципальных органов управления образованием.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
423.
|
Менеджмент в образовании
|
72
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна" г. Дубна
|
|
424.
|
Контроль и надзор в сфере образования
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, специалисты муниципальных органов управления образованием, эксперты и представители экспертных организаций, привлекаемые к мероприятиям по контролю.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
425.
|
Проектирование образовательного процесса в образовательной организации в условиях перехода на ФГОС
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
426.
|
Управление качеством образования в образовательной организации
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, специалисты муниципальных органов управления образованием.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
427.
|
Документационное обеспечение управления общеобразовательным учреждением
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, специалисты муниципальных органов управления образованием.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
428.
|
Основы управления организацией. Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации
|
36
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
429.
|
Основы управления организацией. Основы инновационного менеджмента в образовании
|
36
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
430.
|
Основы управления организацией. Оценка деятельности современной школы
|
36
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
431.
|
Основы управления организацией. Экономико-финансовые основы управления образовательным учреждением
|
36
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
432.
|
Основы управления организацией. Деловое администрирование.
|
36
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
433.
|
Развитие ценностно-смысловой сферы личности школьника: теория, методика, технологии
|
72
|
Педагогические работники общего и среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
434.
|
Разработка и экспертиза примерной основной профессиональной образовательной программы НПО/ СПО
|
72
|
Руководители и преподаватели образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные программы НПО/СПО
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
435.
|
Инновации в дидактике профессионального образования
|
72
|
Преподаватели учреждений начального и среднего профессионального образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово- Зуево
|
|
436.
|
Современные технологии автоматизированного проектирования мебели в САПР БАЗИС
|
36
|
Учителя и преподаватели технологии образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
437.
|
Психолого-педагогические аспекты воспитательной работы мастера производственного обучения в учреждениях начального профессионального образования
|
72
|
Мастера производственного обучения учреждений НПО
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Истринский профессиональный колледж" Московской области
|
|
438.
|
Духовно-нравственная культура (История и культура религий. Православие)
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
439.
|
Профессиональная речь учителя как средство повышения качества работы с классом в соответствии с требованиями национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в условиях реализации ФГОС
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
440.
|
Использование многомерных образовательных ресурсов и видеоматериалов в учебной деятельности учителя (3D)
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
441.
|
Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя в соответствии с требованиями ФГОС
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
442.
|
Дистанционные образовательные технологии в практике учителя в соответствии с требованиями ФГОС
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
443.
|
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
444.
|
Развитие универсальных учебных действий (УУД) через технологию "Персональный проект" во внеурочной деятельности учащихся
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов методический центр Муниципального образования городской округ "Город Ивантеевка Московской области"
|
|
445.
|
Подготовка учителя общеобразовательного учреждения к работе по учебному модулю "Основы православной культуры" курса ОРКСЭ"
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Методический центр" городской округ Электрогорск
|
|
446.
|
Формирование коммуникативной культуры детей подросткового возраста
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Каширского муниципального района "Учебно-методический центр".
|
|
447.
|
Учебное сотрудничество как условие и средство реализации ФГОС в основной общеобразовательной школе
|
72
|
Педагогические работники общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
448.
|
Особенности организации внеурочной деятельности научно-познавательного направления в общеобразовательном учреждении в ходе введения ФГОС ООО
|
72
|
Педагогические работники общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
449.
|
Конструирование системы уроков математики в условиях реализации ФГОС ООО
|
36
|
Педагогические работники общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
450.
|
Основные принципы работы с программным обеспечением интерактивной доски Elite Panaboard
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений, владеющие базовым уровнем компьютерной грамотности
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Информационный методический центр" в системе дополнительного педагогического образования г. Дмитров
|
|
451.
|
Использование дистанционных образовательных технологий и программно-технических средств для организации дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
452.
|
Методика создания и оформления учебных презентаций средствами современных информационных технологий
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
453.
|
Методика использования технологии образовательных веб-квестов (WebQuest) в деятельности учителя-предметника
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
454.
|
Интернет-технологии в деятельности педагогических работников образовательных учреждений
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) "Методический центр" г. Коломна
|
|
455.
|
Духовно-нравственное воспитание дошкольников и младших школьников в современных условиях
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр" г. Воскресенск
|
|
456.
|
Повышение уровня знаний в области создания и обработки электронных таблиц
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
457.
|
Психологическая подготовка обучающихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
458.
|
Проектирование профессиональной деятельности учителя в условиях внедрения ФГОС ООО
|
72
|
Педагогические работники общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" п. Шаховская
|
|
459.
|
Организация психолого-педагогической работы с одаренными детьми
|
72
|
Педагогические работники, педагоги дополнительного образования образовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
460.
|
Вечернее (сменное) образование на современном этапе
|
72
|
Педагоги, работающие в системе вечернего (сменного) образования
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
461.
|
Подготовка к государственной итоговой аттестации по литературе в 9 классе
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
462.
|
Итоговая аттестация по русскому языку выпускников основной школы
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
463.
|
Лингвистические основы работы учителя русского языка по повышению грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
464.
|
Особенности преподавания русской литературы 1990 - 2000-х годов в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
465.
|
Особенности преподавания родного языка в условиях реализации ФГОС в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
466.
|
От семантики слова к семантике текста (Научно-методические основы подготовки одаренных учащихся к олимпиаде по русскому языку)
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
467.
|
Актуальные проблемы преподавания современного русского языка в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
468.
|
"Здравствуй, школьная газета!" (научно-методические основы подготовки издания школьной газеты в условиях реализации ФГОС)
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
469.
|
Обучение русскому языку детей-билингвов в полиэтнических классах в условиях реализации ФГОС
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
470.
|
Подготовка экспертов муниципальной предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом ГИА (в новой форме) обучающихся, освоивших основную образовательную программу основного общего образования по русскому языку
|
72
|
Учителя и преподаватели русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр Мытищинского муниципального района"
|
|
471.
|
Литературное краеведение в духовно-нравственном и патриотическом воспитании учащихся
|
72
|
Учителя русского языка и литературы, классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр" г. Воскресенск
|
|
472.
|
Совершенствование преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС ООО
|
72
|
Учителя русского языка и литературы общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов муниципальный методический центр "Раменский дом учителя" г. Раменское
|
|
473.
|
Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования (внедрение ФГОС ООО в практику обучения иностранному языку)
|
72
|
Учителя иностранных языков (английского, немецкого, французского) образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
474.
|
Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС ООО
|
Инв. 72
|
Учителя и преподаватели иностранных языков образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
475.
|
Современные методы и технологии обучения иностранному языку
|
72
|
Учителя иностранных языков общеобразовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
476.
|
Основные направления подготовки учащихся 9 классов к государственной (итоговой) аттестации по иностранным языкам
|
72
|
Учителя иностранных языков общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
477.
|
Методика работы с мотивированными и способными (одаренными) к изучению математики детьми
|
72
|
Учителя математики образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
478.
|
Применение инновационных образовательных комплексов на уроках математики как условие реализации ФГОС
|
72
|
Учителя математики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
479.
|
Актуальные проблемы преподавания математики в условиях реализации ФГОС ООО
|
Инв. 72
|
Учителя и преподаватели математики образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
480.
|
Технология деятельностного метода на уроках математики
|
72
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) "Методический центр" г. Коломна
|
|
481.
|
Особенности методики обучения математике в условиях новой формы итоговой аттестации за курс основной школы
|
72
|
Учителя математики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
482.
|
Методика преподавания углубленного курса алгоритмики и программирования с учетом требований ФГОС и внешней оценке качества подготовки выпускников по информатике (ЕГЭ)
|
72
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
483.
|
Методика организации подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся по информатике в основной школе
|
36
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
484.
|
Методика обучения информатике в средней общеобразовательной школе с учетом требований ФГОС и внешней оценке качества подготовки выпускников по информатике (ЕГЭ)
|
72
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
485.
|
Методика преподавания алгоритмизации и программирования в курсе информатики в средней общеобразовательной школе с учетом требований ФГОС и внешней оценке качества подготовки выпускников по информатике (ЕГЭ).
|
72
|
Учителя информатики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
486.
|
Применение инновационных образовательных комплексов на уроках информатики как условие реализации ФГОС
|
72
|
Учителя и преподаватели информатики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
487.
|
Методика обучения школьников программированию и разработке информационных баз
|
72
|
Учителя и преподаватели информатики образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
488.
|
Объектно-ориентированное программирование в среде DELPHI
|
36
|
Учителя и преподаватели информатики образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
489.
|
Использование интерактивного оборудования в образовательной деятельности
|
72
|
Учителя-предметники общеобразовательных учреждений, имеющие начальный навык работы на персональном компьютере
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт г. Орехово-Зуево
|
|
490.
|
Информационные технологии в образовании
|
72
|
Учителя-предметники общеобразовательных учреждений
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
491.
|
Визуализация объектов на уроках географии в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
|
72
|
Учителя географии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
492.
|
Компьютерные технологии в работе учителя географии в условиях реализации ФГОС ООО
|
72
|
Учителя географии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
493.
|
Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации по географии в новой форме (ГИА)
|
36
|
Учителя географии общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
494.
|
Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения биологии в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя биологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
495.
|
Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации по биологии в новой форме (ГИА)
|
36
|
Учителя биологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
496.
|
Организация химических исследований при изучении экологии в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, географии, химии, экологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
497.
|
Организация геоэкологических исследований при изучении экологии в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, географии, химии, экологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
498.
|
Экология и экологическое проектирование в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, географии, химии, экологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
499.
|
Организация биоэкологических исследований при изучении экологии в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, географии, химии, экологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
500.
|
Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации по физике в новой форме (ГИА)
|
36
|
Учителя физики общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
501.
|
Организация учебно-исследовательской деятельность на уроках физики, химии, биологии (работа с инновационным оборудованием)
|
36
|
Учителя физики, химии, биологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
502.
|
Особенности преподавания химии в основной школе в условиях модернизации школьного образования
|
72
|
Учителя химии общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
503.
|
Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации по химии в новой форме (ГИА)
|
36
|
Учителя химии общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
504.
|
Применение инновационных образовательных комплексов на уроках физики как условие реализации ФГОС
|
72
|
Учителя физики общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
505.
|
Совершенствование содержания образования и методики преподавания физики в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
|
72
|
Учителя физики общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
506.
|
Методические особенности проведения уроков физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС НОО (РКЦ- ММЦ)
|
36
|
Учителя начальных классов и физической культуры общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
507.
|
Автоматизированное проектирование корпусной мебели
|
36
|
Учителя и преподаватели технологии образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
508.
|
Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО
|
Инв. 72
|
Учителя и преподаватели истории и обществознания образовательных учреждений
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
509.
|
Технология подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации за курс основной школы по истории
|
36
|
Учителя и преподаватели истории и обществознания образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
510.
|
Технология подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации за курс основной школы по обществознанию
|
36
|
Учителя и преподаватели истории и обществознания образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
511.
|
Формирование у учащихся основ композиции на уроках изобразительного искусства в средней общеобразовательной школе
|
72
|
Учителя изобразительного искусства общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий " г. Егорьевск
|
|
512.
|
Актуальные вопросы социально-личностного развития детей дошкольного возраста (РКЦ-ММЦ)
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
513.
|
Экологическое образование дошкольников в условиях внедрения Федеральных государственных требований дошкольного образования (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
514.
|
Методические аспекты образовательной области "Чтение художественной литературы" согласно ФГТ дошкольного образования (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Воспитатели и старшие воспитатели дошкольных образовательных учреждений.
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
515.
|
Теоретические и методические основы организации изобразительных видов деятельности дошкольников в условиях реализации ФГТ дошкольного образования (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
516.
|
Содержание и методика работы с детьми дошкольного возраста по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (РКЦ - ММЦ)
|
36
|
Старшие воспитатели, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
517.
|
Реализация основной образовательной программы ДОУ согласно Федеральным государственным требованиям дошкольного образования (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
518.
|
Физкультурно-оздоровительная работа ДОУ в условиях реализации ФГТ дошкольного образования (РКЦ-ММЦ)
|
72
|
Воспитатели, инструкторы по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений.
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
519.
|
Физическая культура в системе воспитания в ДОУ
|
72
|
Воспитатели, инструкторы по физической культуре дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт г. Орехово-Зуево
|
|
520.
|
Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт г. Орехово-Зуево
|
|
521.
|
Особенности экологического образования и воспитания дошкольников
|
72
|
Педагогические работники учреждений дошкольного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
522.
|
Основы управления дошкольным образовательным учреждением
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Истринский профессиональный колледж Московской области"
|
|
523.
|
Организация и содержание психолого-педагогической работы по адаптации детей к дошкольному учреждению
|
72
|
Психологи, педагогические работники учреждений дошкольного образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
524.
|
Использование сказки в воспитательной работе с детьми дошкольного возраста
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
525.
|
Формирование лексико-грамматического строя речи у детей с нарушениями речи в группах компенсирующей направленности
|
72
|
Воспитатели групп компенсирующей направленности образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Каширского муниципального района "Учебно-методический центр".
|
|
526.
|
Организация внеурочной деятельности в образовательных учреждениях в рамках реализации ФГОС начального общего образования (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
527.
|
Использование ЭОР в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
528.
|
Реализация Федерального государственного стандарта начального общего образования в образовательной области "Искусство" по предмету "Музыка" (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
529.
|
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
530.
|
Информационные технологии в работе учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО (РКЦ - ММЦ)
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
531.
|
Основы работы с цифровым учебно-лабораторным оборудованием в начальной школе
|
36
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов учебно-методический центр "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
532.
|
Новые подходы к деятельности педагога в условиях реализации ФГОС НОО
|
72
|
Учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) "Методический центр" г. Коломна
|
|
533.
|
Методическое обеспечение воспитательной работы в соответствии с требованиями ФГОС
|
72
|
Классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
534.
|
Формирование здорового образа жизни школьников в воспитательном пространстве школы
|
36
|
Классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение в системе дополнительного педагогического образования (повышение квалификации) "Методический центр" г. Коломна
|
|
535.
|
Формирование информационно-коммуникационной компетентности классного руководителя
|
36
|
Классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий" г. Егорьевск
|
|
536.
|
Система воспитательной деятельности классного руководителя
|
36
|
Классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
537.
|
Развитие коммуникативных способностей учащихся в процессе подготовки и проведения внеклассных мероприятий
|
36
|
Классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Методический центр" городской округ Электрогорск
|
|
538.
|
Преодоление сопротивления и противодействия обучению и воспитанию
|
36
|
Социальные педагоги, психологи, классные руководители общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово- Зуево
|
|
539.
|
Особенности организации учебно-воспитательного процесса с учащимися, имеющими отклонения в развитии и поведении
|
72
|
Социальные педагоги, педагоги- психологи образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Чехов
|
|
540.
|
Актуальные вопросы методики и технологии работы социального педагога общеобразовательной школы
|
72
|
Социальные педагоги общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Чехов
|
|
541.
|
Основные экономические концепции, необходимые для использования метода проектов по предмету "Технология" (основное образование)
|
72
|
Учителя технологии общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Учебно-методический центр г. Жуковского"
|
|
542.
|
Методика применения интернет- технологий в деятельности педагога в условиях введения и реализации ФГОС ООО
|
72
|
Учителя общеобразовательных учреждений, педагоги дополнительного образования
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Методический центр "Раменский Дом учителя" г. Раменское
|
|
543.
|
Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении образовательной организацией
|
36
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, работники управления образованием.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
544.
|
Технология создания персонального сайта педагога
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Волоколамский колледж права, экономики и безопасности" Московской области г. Волоколамск
|
|
545.
|
Актуальные проблемы использования ИКТ в образовательном процессе начальной школы
|
36
|
Учителя начальной школы, педагоги дополнительного образования, преподаватели информатики образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Учебно-методический центр г. Можайска"
|
|
546.
|
Повышение уровня ИКТ-компетентности учителя-предметника
|
72
|
Педагогические работники общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Железнодорожный
|
|
547.
|
Создание эффективных учебных материалов с помощью инструментов MS OFFICE 2010
|
72
|
Учителя-предметники образовательных учреждений, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
548.
|
Создание сайта для организации профильного дистанционного обучения
|
72
|
Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, имеющие базовый уровень ИКТ-компетентности, образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
549.
|
Содержание и методика обучения истории в условиях реализации ФГОС основной образовательной школы
|
72
|
Учителя истории образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
550.
|
Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. История. Обществознание
|
36
|
Учителя истории, обществознания образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
551.
|
Основы ИКТ-компетенций педагогического работника (Пользователь ПК)
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Волоколамский колледж права, экономики и безопасности" Московской области г. Волоколамск
|
|
552.
|
Использование ЭОР в процессе обучения биологии в основной школе
|
72
|
Учителя биологии общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
553.
|
Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста
|
36
|
Заместители заведующих по воспитательной работе, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Электросталь
|
|
554.
|
Современные аспекты выявления нарушений речи у дошкольников
|
36
|
Заместители заведующих, методисты, логопеды, воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Учебно-методический центр" г. Пущино
|
|
555.
|
Подготовка педагогов к социально-педагогической деятельности по сопровождению семей, воспитывающих детей с комплексными нарушениями в развитии
|
72
|
Учителя, логопеды, дефектологи, психологи образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Истринский профессиональный колледж" Московской области
|
|
556.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения общего вида
|
72
|
Педагогические работники дошкольных общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
557.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы (на этапе начального образования)
|
72
|
Учителя начальных классов общеобразовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
558.
|
Здоровьесберегающие технологии в системе учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры и занятиях спортом
|
72
|
Учителя и преподаватели физической культуры общеобразовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Зарайский педагогический колледж имени В.В. Виноградова" Московской области
|
|
559.
|
Формирование социальной компетентности уч-ся
|
36
|
Классные руководители образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
560.
|
Экспериментальная деятельность в образовательном учреждении
|
36
|
Учителя общеобразовательных школ, руководители школьных и городских предметных методических объединений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Электросталь
|
|
561.
|
Повышение профессиональной компетентности классных руководителей
|
36
|
Классные руководители образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Учебно-методический центр" г. Пущино
|
|
562.
|
Актуальные вопросы преподавания модуля "Основы светской этики" комплексного учебного курса ОРКСЭ
|
36
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Серпухов
|
|
563.
|
Права ребенка в Российском законодательстве
|
36
|
Педагогические работники, социальные педагоги общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Учебно-методический центр" г. Пущино
|
|
564.
|
Актуальные проблемы преподавания модуля "Основы светской этики" в начальной школе
|
72
|
Учителя начальных классов, классные руководители образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр" г. Красногорск
|
|
565.
|
Духовно-нравственное воспитание учащихся через интеграцию науки (математика) и искусства
|
72
|
Учителя предметных областей: "Математика", "Изобразительное искусство", "Литература", "История"
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр" г. Воскресенск
|
|
566.
|
Использование вузовских и компьютерных технологий в преподавании русского языка в 10 - 11 классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий
|
36
|
Учителя русского языка образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Электросталь
|
|
567.
|
Методика проектно-исследовательской деятельности учащихся
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Центр развития образования" г. Люберцы
|
|
568.
|
Бинарность как одна из характерных черт русской культуры
|
72
|
Учителя гуманитарного цикла (история, литература, МХК)
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
учебно-методический центр "Развитие образования" г. Одинцово
|
|
569.
|
Решение проблем самообразования педагогов в контексте аттестации педагогических работников ОУ
|
36
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение профессионального дополнительного образования (повышение квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Солнечногорск
|
|
570.
|
Бинарность как одна из характерных черт русской культуры
|
72
|
Учителя гуманитарного цикла (история, литература, МХК)
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов учебно-методический центр "Развитие образования"
Одинцовского района
|
|
571.
|
Правовые основы управления школой
|
36
|
Руководители образовательных учреждений, специалисты муниципальных органов управления образованием
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
572.
|
Педагогическое проектирование как способ построения индивидуальной образовательной траектории педагога
|
72
|
Педагогические работники образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Железнодорожный
|
|
573.
|
Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций
|
36
|
Руководители школьных и городских методических объединений, учителя, классные руководители образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Железнодорожный
|
|
574.
|
Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций
|
36
|
Руководители школьных и городских методических объединений, учителя, классные руководители образовательных учреждений
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Железнодорожный
|
|
575.
|
Современные подходы к обслуживанию пользователей в библиотеках образовательных организаций
|
72
|
Библиотекари образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" г. Орехово-Зуево
|
|
576.
|
Краеведческая деятельность библиотеки образовательной организации
|
36
|
Библиотекари образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" г. Орехово-Зуево
|
|
577.
|
Теория и технология развития социальных компетенций у детей дошкольного возраста. Диагностика "ДЖиН 5+"
|
72
|
Воспитатели, педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
578.
|
Конфликтологическая компетентность педагога
|
72
|
Учителя начальных классов, учителя- предметники, социальные педагоги, педагоги-психологи общеобразовательных учреждений
|
Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования "Московский региональный социально-экономический институт" г. Видное
|
|
579.
|
Психолого-педагогические основы работы с семьей по профилактике асоциальных явлений
|
72
|
Учителя, классные руководители, психологи образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Истринский профессиональный колледж" Московской области
|
|
580.
|
Компетентностный, системно-деятельностный подход в обучении литературному чтению в начальной школе (в ходе реализации ФГОС)
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
581.
|
Организация внеурочной деятельности в начальной школе
|
36
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальных классов, учителя-предметники, руководители школьных методических предметных объединений образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
582.
|
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни как структурный компонент ООП ОУ 8 час
|
72
|
Заместители руководителей образовательных учреждений, учителя начальной школы, воспитатели в группах продленного дня
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
583.
|
Содержание работы ДОУ по реализации основной образовательной программы " От рождения до школы" согласно Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Зарайский педагогический колледж имени В.В. Виноградова" Московской области
|
|
584.
|
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников с учётом регионального компонента
|
72
|
Воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Центр развития образования" г. Люберцы
|
|
585.
|
Актуальные вопросы формирования социальной компетентности дошкольников
|
72
|
Старшие воспитатели и воспитатели дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр" г. Воскресенск
|
|
586.
|
Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности дошкольников в свете федеральных государственных требований
|
36
|
Заместители заведующих по учебно-воспитательной работе, старшие воспитатели, воспитатели, педагоги дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" г. Пущино
|
|
587.
|
Формирование у дошкольников предпосылок универсальных учебных действий
|
36
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Московский областной колледж искусств и технологий"
|
|
588.
|
Особенности деятельности педагога в группах раннего возраста
|
36
|
Воспитатели групп раннего возраста, старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного и профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" г. Орехово-Зуево
|
|
589.
|
Роль внеурочной деятельности в повышении мотивации к изучению иностранного языка и формировании универсальных учебных действий
|
36
|
Учителя иностранного языка образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр" г. Электросталь
|
|
590.
|
Системно-деятельностный подход - основа реализации федеральных государственных стандартов основного и среднего полного общего образования
|
72
|
Учителя-предметники общеобразовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр" г. Воскресенск
|
|
591.
|
Новые подходы к организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках ФГОС начального общего образования
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
592.
|
Современные стратегии реализации дошкольного образования. Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
593.
|
Охрана труда в образовательных организациях
|
36
|
Учителя физики, химии, биологии, технологии, информатики образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
594.
|
Сохранение здоровья обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования
|
72
|
Преподаватели-организаторы ОБЖ, мастера производственного обучения учреждений среднего профессионального образования
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
595.
|
Охрана труда в дошкольных образовательных организациях
|
36
|
Руководители, воспитатели и ответственные за охрану труда в дошкольных образовательных организациях
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
596.
|
Охрана труда в образовательных организациях
|
36
|
Учителя физкультуры, инструкторы по физическому воспитанию и спортивные тренеры образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
597.
|
Современные технологии оказания первой помощи при неотложных состояниях
|
72
|
Руководители и педагогические работники образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
598.
|
Применение интерактивного стрелкового комплекса на уроках ОБЖ
|
36
|
Учителя ОБЖ образовательных учреждений
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
599.
|
Управление достижением личностных и метапредметных результатов
|
36
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, председатели предметных объединений учителей, психологи образовательных организаций.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
600.
|
Технология проектирования и реализации эффективного образовательного процесса в условиях введения ФГОС
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, председатели предметных объединений учителей образовательных организаций.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
601.
|
Основы повышения энергоэффективности и энергосбережения образовательной организации
|
36
|
Руководители и ответственные по энергосбережению образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Институт профессионального администрирования и комплексной энергоэффективности Министерства образования и науки Российской Федерации г. Москва
|
|
602.
|
Эффективные технологии руководителя образовательной организации
|
72
|
Руководители и заместители руководителей образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Институт профессионального администрирования и комплексной энергоэффективности Министерства образования и науки Российской Федерации г. Москва
|
|
603.
|
Подготовка педагога к инновационной деятельности в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС
|
Инв. 72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
604.
|
Формирование универсальных учебных действий учащихся основной школы
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
605.
|
Педагогическая инноватика
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
606.
|
Психолого-педагогические ресурсы работы с одаренными детьми
|
36
|
Заместители руководителей, методисты, резерв на должность руководителя, социальные педагоги, учителя образовательных организаций.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
607.
|
Формирование профессиональной компетентности молодых специалистов
|
36
|
Молодые специалисты образовательных организаций
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) городского округа Коломна
|
|
608.
|
Психология управления дошкольной образовательной организацией
|
36
|
Руководители дошкольных образовательных организаций, заместители руководителей, методисты, резерв на должность руководителя.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
609.
|
Организационно-психологические аспекты управления образовательной организацией
|
72
|
Заместители руководителей образовательных организаций, методисты, резерв на должность руководителя.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
610.
|
Управление развитием педагогических кадров в системе дошкольного и общего образования
|
72
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
611.
|
Профессиональное и личностное развитие руководителей организаций дошкольного и общего образования
|
36
|
Руководители, заместители руководителей образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
612.
|
Развитие профессиональной компетентности педагога в области применения ИКТ
|
72
|
Учителя и преподаватели СПО общеобразовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
613.
|
Правовые основы инклюзивного образования
|
36
|
Руководители, заместители руководителей, учителя образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт г. Орехово-Зуево
|
|
614.
|
Реализация компетентностного подхода в современной школе
|
36
|
Учителя-предметники образовательных организаций
|
Муниципальное казенное учреждение профессионального дополнительного образования "Красногорский методический центр"
|
|
615.
|
Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе
|
72
|
Учителя информатики общеобразовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
616.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя информатики (в условиях реализации ФГОС)"
|
Инв. 72
|
Учителя информатики образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
617.
|
Web-технологии: создание сайтов (Создание персонального сайта учителя)
|
36
|
Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования образовательных организаций, воспитатели дошкольных образовательных организаций
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
618.
|
Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе
|
72
|
Педагогические работники общеобразовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
619.
|
Информационные технологии в работе педагога дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
620.
|
Основы веб-конструирования
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
621.
|
ИКТ в образовании
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
622.
|
Использование системы управления обучением MOODLE в практической работе учителя
|
36
|
Учителя-предметники образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
623.
|
Использование мультимедийных технологий в учебном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
624.
|
Современные информационные технологии в педагогическом образовании
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Автономная некоммерческая
|
|
организация высшего профессионального образования "Московский региональный социально-экономический институт" г. Видное
|
|
625.
|
Использование графических средств в учебном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Зарайский педагогический колледж имени В.В. Виноградова Московской области
|
|
626.
|
Применение средств информационных технологий в образовательном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
627.
|
Использование компьютерной графики в образовательном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
628.
|
Использование интерактивных технологий в образовательном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
629.
|
Создание и использование сложных документов Microsoft Office в образовательном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
630.
|
Использование свободного программного обеспечения в образовательном процессе
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
631.
|
Использование Интернет-сервисов в профессиональной деятельности педагога
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий" г. Мытищи
|
|
632.
|
Изучение программного обеспечения интерактивной доски Interwrite Board
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Информационный методический центр в системе дополнительного педагогического образования" Дмитровского муниципального района
|
|
633.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетенции педагогических работников дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" Шаховского муниципального района
|
|
634.
|
Организация системы правового воспитания в классном коллективе общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
635.
|
Современные педагогические технологии организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО и ООО
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
636.
|
Современные педагогические технологии организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО и ООО
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
637.
|
Развитие воспитательных систем в условиях реализации ФГОС
|
36
|
Заместители руководителя по УВР, классные руководители образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
638.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы
|
72
|
Директора и заместители директоров общеобразовательных школ, учителя начальных классов, тьюторы
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
639.
|
Организация системы правового воспитания в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС
|
36
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
640.
|
Тренинговые технологии в организации внеурочной деятельности обучающихся: тренинг по патриотическому воспитанию
|
36
|
Руководители, заместители руководителей по учебно-воспитательной работе, классные руководители, тьюторы, психологи образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
641.
|
Тренинговые технологии в организации внеурочной деятельности обучающихся: тренинг по научно-познавательной деятельности
|
36
|
Руководители, заместители руководителей по учебно-воспитательной работе, классные руководители, тьюторы, психологи образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
642.
|
Формирование социальной компетентности учащихся
|
36
|
Классные руководители образовательных учреждений
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" г.о. Орехово-Зуево
|
|
643.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Педагогические работники, учителя- предметники, классные руководители образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
644.
|
Инновационные технологии в работе классного руководителя в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Заместители руководителя, классные руководители, педагоги- организаторы образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
645.
|
Актуальные направления изучения курса "Основы религиозных культур и светской этики" в общеобразовательных учреждениях в рамках ФГОС
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт" г. Орехово-Зуево
|
|
646.
|
Воспитательная работа в основной и старшей школе в ходе реализации ФГОС ООО и С(П)ОО
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
647.
|
Духовно-нравственное воспитание младших школьников в современной системе образования
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
648.
|
Духовно-нравственное воспитание дошкольников в современной системе образования
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт"г. Коломна
|
|
649.
|
Духовно-нравственное образование детей в системе дошкольного общего образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" Шаховского муниципального района
|
|
650.
|
Математико-статистический инструментарий в профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях реализации ФГОС (С электронной поддержкой).
|
36
|
Педагоги-психологи образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
651.
|
Проблемы оценки профессиональной деятельности педагога-психолога (в контексте аттестации). (С электронной поддержкой).
|
36
|
Педагоги-психологи образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
652.
|
Психология коммуникаций (Актуальные проблемы профессионального общения педагога)
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт информационных технологий и управления" г. Серпухов
|
|
653.
|
Психолого-педагогические условия формирования у подростков ключевых компетентностей
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебно-методический центр" Сергиево-Посадского муниципального района
|
|
654.
|
Программа духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников как условие реализации ФГОС
|
72
|
Учителя начальных классов, учителя- предметники, работающие в начальных классах; заместители руководителей по учебно-воспитательной работе, руководители ШМО образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
655.
|
Психолого-педагогические основы семейной педагогики как ресурс развития личности ребенка в дошкольном возрасте
|
36
|
Руководители и воспитатели дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
656.
|
Развитие воспитательной деятельности образовательной организации в новых условиях
|
72
|
Руководители, заместители руководителей, педагогические работники, педагоги, выполняющие функции классного руководителя, тьюторы образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
657.
|
Моделирование открытого интегрированного воспитательного пространства образовательной организации в рамках реализации ФГОС
|
72
|
Зам.руководителей по УВР, классные руководители, педагоги- организаторы, педагоги дополнительного образования, воспитатели образовательных организаций
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) городского округа Коломна
|
|
658.
|
Духовно-нравственное развитие и воспитание дошкольников в современной дошкольной образовательной организации
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) городского округа Коломна
|
|
659.
|
Добрый мир. Основы духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
660.
|
Актуальные проблемы развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
Инв.72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
661.
|
Актуальные проблемы профессиональной компетентности старшего воспитателя дошкольных образовательных организаций
|
Инв.72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
662.
|
Актуальные проблемы физического развития ребенка в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
Инв.72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
663.
|
Организация изобразительной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
664.
|
Реализация основной образовательной программы дошкольного учреждения с использованием образовательных информационных технологий в соответствии с ФГОС дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
665.
|
Языковое развитие дошкольников
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
666.
|
Современные тенденции развития теории и практики музыкального образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
667.
|
Современные тенденции проектирования дошкольного образования в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
668.
|
Проектирование образовательного процесса в условиях ФГОС дошкольного образования
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Институт профессионального администрирования и комплексной энергоэффективности Министерства образования и науки Российской Федерации г. Москва
|
|
669.
|
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: цели, структура, содержание
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Институт профессионального администрирования и комплексной энергоэффективности Министерства образования и науки Российской Федерации г. Москва
|
|
670.
|
Актуальные вопросы развития детей в дошкольных образовательных учреждениях
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Институт профессионального администрирования и комплексной энергоэффективности Министерства образования и науки Российской Федерации г. Москва
|
|
671.
|
Психолого-педагогическое сопровождение педагогов ДОО в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт г. Орехово-Зуево
|
|
672.
|
Вопросы социально-личностного развития детей дошкольного возраста в контексте реализации требований ФГОС
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
|
673.
|
Особенности организации профессиональной деятельности младшего воспитателя дошкольной образовательной организации в современных условиях
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Методический центр" городского округа Электрогорск
|
|
674.
|
Оптимизация деятельности воспитателя в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" города Реутов
|
|
675.
|
Обеспечение профессиональной деятельности педагога дошкольного образования по реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр работников образования" Мытищинского муниципального района
|
|
676.
|
Организация педагогического процесса в ДОО в условиях введения и реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" городского округа Орехово-Зуево
|
|
677.
|
Особенности работы учителя в процессе реализации ФГОС НОО
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов учебно-методический центр "Развитие образования" Одинцовского муниципального района
|
|
678.
|
Реализация системно-деятельностного подхода в условиях введения ФГОС основного и среднего общего образования
|
72
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр работников образования" Мытищинского муниципального района
|
|
679.
|
Реализация внеурочной деятельности обучающихся в условиях введения ФГОС
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Методический центр повышения квалификации педагогических работников" городского округа Орехово-Зуево
|
|
680.
|
Методическое сопровождение деятельности педагога на этапе введения и в процессе реализации ФГОС ООО по учебному предмету "Русский язык"
|
72
|
Учителя русского языка и литературы образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов учебно-методический центр "Развитие образования" Одинцовского муниципального района
|
|
681.
|
Психологические основы использования литературы в процессе обучения и воспитания в ходе реализации ФГОС
|
36
|
Учителя русского языка и литературы образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
682.
|
Новые информационные технологии на уроках французского языка в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя французского языка образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
683.
|
Духовно-нравственное воспитание обучающихся в процессе обучения иностранному языку в контексте реализации ФГОС
|
72
|
Учителя иностранного языка образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов учебно-методический центр "Развитие образования" Одинцовского муниципального района
|
|
684.
|
Работа с одаренными детьми и детьми с высокими способностями в системе работы учителя в условиях основной и средней школы
|
72
|
Учителя предметов гуманитарного цикла образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Воскресенский научно-методический центр"
|
|
685.
|
Основные направления работы педагогов образовательных организаций с одаренными детьми
|
36
|
Педагогические работники образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Учебно-методический центр" города Реутов
|
|
686.
|
Культура и искусство Подмосковья
|
72
|
Учителя МХК, музыки, ИЗО, педагоги дополнительного образования, классные руководители образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
687.
|
Интерактивные методики преподавания предметов "Искусство" и "Мировая художественная культура" в образовательных организациях
|
72
|
Учителя МХК, литературы, истории, музыки, изобразительного искусства образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
688.
|
Теория и методика обучения изобразительным видам деятельности с практикумом в начальной школе в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя начальных классов образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Зарайский педагогический колледж имени В.В. Виноградова Московской области
|
|
689.
|
Развитие двигательной сферы детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
Воспитатели, инструкторы по физическому воспитанию дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
690.
|
Психолого-педагогическое и организационно-методическое сопровождение дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
Педагогические работники и специалисты органов управления образованием, курирующие дистанционное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
691.
|
Формирование ключевых образовательных компетенций учащихся в процессе изучения истории и социальных дисциплин как необходимое условие реализации ФГОС
|
36
|
Учителя истории и обществознания образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов методический центр "Раменский дом учителя" Раменского муниципального района
|
|
692.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя географии (в условиях реализации ФГОС)"
|
Инв. 72
|
Учителя географии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
693.
|
Современные подходы к изучению географии мира (10 - 11 классы)"
|
72
|
Учителя географии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
694.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя биологии (в условиях реализации ФГОС)"
|
Инв. 72
|
Учителя биологии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
695.
|
Изучение биологии в старшей школе
|
72
|
Учителя биологии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
696.
|
Современные информационные технологии в профессиональной деятельности учителя биологии в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя биологии образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
697.
|
Изучение основ современной биология клетки в школе в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, экологии, химии образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
698.
|
Организация биоэкологических исследований человека при изучении экологии в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя биологии, экологии образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
699.
|
Содержание экологического образования в ДОО
|
36
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
700.
|
Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей дошкольного возраста по экологии
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
701.
|
Методика экологического воспитания дошкольников
|
72
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
702.
|
Система экологического образования в дошкольных образовательных организациях
|
36
|
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
703.
|
Исследовательская и проектная деятельность в экологическом образовании
|
72
|
Учителя химии, биологии, географии, экологии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
704.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя химии (в условиях реализации ФГОС)"
|
Инв. 72
|
Учителя химии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
705.
|
Современные технологии обучения решению задач по химии
|
72
|
Учителя химии образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
706.
|
Опыты по физике с использованием нового учебного оборудования
|
72
|
Учителя физики образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
707.
|
Тьюторское сопровождение введения ФГОС основного общего образования в муниципальных образовательных сетях (работа с современным цифровым оборудованием)
|
72
|
Учителя физики образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
708.
|
Современные технологии обучения решению задач по физике
|
72
|
Учителя физики образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
709.
|
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя физики (в условиях реализации ФГОС)"
|
Инв. 72
|
Учителя физики образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
710.
|
Методология учебного процесса по физике среднего общего образования (в условиях реализации ФГОС)"
|
Инв. 72
|
Учителя физики
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
711.
|
Профессиональная компетентность педагога по реализации системы спортивно-оздоровительной работы образовательной организации в условиях модернизации образования
|
72
|
Учителя физической культуры, педагоги-организаторы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, инструкторы физической культуры образовательных организаций
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) городского округа Коломна
|
|
712.
|
Опыт преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Учителя физической культуры образовательных организаций
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов учебно-методический центр "Развитие образования" Одинцовского муниципального района
|
|
713.
|
Современные педагогические инновационные технологии в физическом воспитании и спорте
|
72
|
Учителя физической культуры, тренеры по видам спорта, педагоги дополнительного образования спортивной направленности образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Гжельский государственный художественно-промышленный институт" п. Электроизолятор
|
|
714.
|
Современные педагогические инновационные технологии в оздоровительной и адаптивной физической культуре
|
72
|
Учителя физической культуры, тренеры по видам спорта, педагоги дополнительного образования спортивной направленности образовательных организаций
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Гжельский государственный художественно-промышленный институт" п. Электроизолятор
|
|
715.
|
Технология проведения уроков физической культуры в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования (НОО)
|
72
|
Учителя физической культуры
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
716.
|
Методическое сопровождение деятельности школьного библиотекаря
|
36
|
Методисты по библиотечным фондам муниципальных методических центров, координаторы школьных библиотекарей
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
717.
|
Формирование читательской компетентности и информационной культуры личности в условиях реализации ФГОС ООО
|
72
|
Учителя-предметники, библиотекари образовательных организаций
|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов методический центр "Раменский дом учителя" Раменского муниципального района
|
|
718.
|
Организация проектной и инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе технологической подготовки в условиях внедрения ФГОС
|
72
|
Учителя технологии, педагоги дополнительного образования образовательных организаций
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
|
719.
|
Актуальные проблемы преподавания технологии при реализации ФГОС ООО
|
Инв. 72
|
Учителя технологии образовательных организаций
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт" г. Коломна
|
|
720.
|
Управление человеческим ресурсом в УДО
|
72
|
Директора, заместители директора учреждений дополнительного образования детей.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
721.
|
Особенности методической деятельности в УДО в условиях нового образовательного законодательства
|
72
|
Методисты учреждений дополнительного образования детей
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
722.
|
Основы работы руководителя отряда ЮИДД
|
72
|
Руководители отрядов "ЮИДД" образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
723.
|
Развитие профессиональной компетентности педагога-хормейстера в системе дополнительного образования детей
|
72
|
Педагоги, хормейстеры, руководители вокальных ансамблей и хоров системы дополнительного образования детей
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
724.
|
Воспитательный потенциал празднично-игровых технологий в образовательных учреждениях
|
72
|
Заместители директоров по воспитательной работе, учителя, педагоги дополнительного образования, воспитатели
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
725.
|
Социально-педагогическая диагностика в образовательном процессе
|
72
|
Педагоги дополнительного образования детей, социальные педагоги, педагоги-организаторы
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
726.
|
Социально-творческое развитие подрастающего поколения средствами фольклора
|
72
|
Педагогические работники, руководители фольклорных коллективов образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
727.
|
Организация и содержание деятельности воспитателя в группе продленного дня в условиях реализации ФГОС
|
72
|
Воспитатели групп продленного дня
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
728.
|
Формирование музейной компетентности участников образовательных отношений
|
72
|
Педагоги образовательных учреждений
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
729.
|
Организация и особенности летнего детского отдыха в современных условиях
|
72
|
Учителя, педагоги дополнительного образования, воспитатели групп продленного дня образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
730.
|
Руководство деятельностью детских молодежных движений и организаций
|
72
|
Учителя, педагоги дополнительного образования, классные руководители, старшие вожатые, педагоги- организаторы образовательных организаций
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Академия социального управления"
|
|
731.
|
Развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС дошкольного образования)
|
18
|
|
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Московский государственный областной гуманитарный институт"
|
