Приложение N 1

Приложение N 1
к постановлению
Администрации Куньинского района
от 04.12.2020 г. N 523

Показатели
эффективности деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Куньинского района и критерии их оценки

Критерии и показатели	Уровни, баллы
1	2
I. Инфраструктура:
обеспеченность предметов и курсов учебного плана учебным оборудованием, учебниками;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
соблюдение требований АТЗ;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
соблюдение требований ПБ;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- соблюдение требований охраны жизни и здоровья детей;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- обеспечение обучающихся горячим питанием;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
информационная открытость деятельности учреждения (функционирование школьного сайта: наличие обязательной информации, обновляемость информации, ее актуальность, взаимодействие с общественностью посредством сайта);	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
функционирование цифровой образовательной среды (перечислить составляющие).	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
II. Педагогические кадры:
обеспеченность квалифицированными кадрами;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
наличие молодых специалистов;	0 - отсутствует, 3 - имеется
повышение квалификации педагогов;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний 3 - высокий 0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний 3 - высокий
повышение квалификации руководителя;
участие школы в мероприятиях по реализации Региональных и Федеральных проектов Национального проекта "Образование" (перечислить наименования проекта и результат)	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, научно-практических конференциях (указать ФИО педагога, название конкурса, дату конкурса, результат);	1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
обобщение и пропаганда опыта педагогического коллектива, отдельных учителей (указать название семинара, открытого урока, публикации и т.д., чей представлялся опыт, дата мероприятия, результат).	1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
III. Уровень учебных достижений обучающихся:
результаты внутришкольного аудита (сравнительный анализ);	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
результаты независимых международных, федеральных и региональных оценочных процедур качества образования (ВПР, РКМ, PIZA, TIMS);	0 - отсутствует 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
результаты основного государственного экзамена ;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
результаты единого государственного экзамена;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
охват олимпиадным движением;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
участие обучающихся в предметных олимпиадах;	0 - отсутствует, 1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
участие обучающихся в конкурсах исследовательских работ (назвать наименование конкурса, фамилии участников, результат).	0 - отсутствует, 1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
IV. Результативность внеурочной деятельности:
участие обучающихся в смотрах, конкурсах, выставках (наименование мероприятия, фамилия участника, результат)	0 - отсутствует 1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
участие обучающихся в спортивных соревнованиях и мероприятиях (наименование мероприятия, фамилия или количество участников, результат);	0 - отсутствует, 1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
участие обучающихся в акциях, движениях (наименование мероприятия, количество участников);	0 - отсутствует, 1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
организация работы с родителями (индивидуальная работа, организация педагогического всеобуча, совместные мероприятия);	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
организация работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию навыков здорового образа жизни (система мероприятий, динамика улучшения показателей здоровья обучающихся - указать мероприятия, показатель динамики);	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
результат работы с подростками, имеющими проблемы, в том числе противоправного характера ;	0 - отсутствует. 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
организация работы с неблагополучными семьями;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
организация работы по профилактике правонарушений;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
охват социально-психологическим тестированием;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
реализация социально-культурных проектов (указать наименование, количество участников или работ, результат) ;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
сохранность контингента обучающихся.	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
V. Содержание образования:
качество образовательной программы школы;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
наличие замечаний, предписаний и предостережений надзорных органов в сфере образования	3 - отсутствует, 0 - имеются
реализация адаптированных программ для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья;	0 - отсутствует, 1 - имеется
организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья;	0 - отсутствует 1 - имеется
положительный результат коррекционной работы;	0 - отсутствует, 3 - имеется
- организация работы с воспитанниками, находящимися в дошкольном учреждении в режиме кратковременного пребывания;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
реализация программ дополнительного образования;	0 - отсутствует, 1 - имеется
реализация обучающимися индивидуальных учебных планов и программ основного и дополнительного образования с использованием цифровых сервисов (цифровой образовательной среды);	0 - отсутствует, 3 - имеется
наличие программ предпрофильной подготовки и/или профильного обучения;	0 - отсутствует, 1 - имеется
реализация программ допрофессиональной и профессиональной подготовки;	0 - отсутствует, 1 - имеется
реализация программ по сохранению и укреплению здоровья;	0 - отсутствует, 1 - имеется
- результативность профориентационной работы.	0 - отсутствует 2 - имеется
VI. Финансирование:
целевое, эффективное использование бюджетных средств;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
развитие платных услуг, привлечение внебюджетных средств;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
выполнение установленных показателей уровня заработной платы.	0 - отсутствует, 3 - достигнуто
VII. Дополнительные показатели:
соответствие деятельности общеобразовательного учреждения требованиям законодательства в сфере образования (отсутствие предписаний, протоколов надзорных органов, объективных жалоб);	0 - отсутствует, 2 - имеется
функционирование систем государственно-общественного управления;	0 - отсутствует, 1 - имеется
- выполнение показателей по региональным, национальным проектам, реализуемым на территории муниципального образования.	0 - отсутствует, 3 - имеется

Показатели
эффективности деятельности руководителей дошкольных образовательных учреждений Куньинского района и критерии их оценки

Критерии и показатели	Уровни, баллы
1	2
I. Инфраструктура:
- обновление, пополнение и сохранение предметно-пространственной образовательной среды; обеспеченность учреждения оборудованием, комплексом пособий, необходимых для реализации основной образовательной программы дошкольного учреждения; оснащение групповых помещений, медицинского и методического кабинетов, музыкального и физкультурного залов, кабинетов логопеда, педагога-психолога, площадей для игровой деятельности;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- соблюдение требований АТЗ;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- соблюдение требований ПБ;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- соблюдение требований охраны жизни и здоровья детей;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- информационная открытость деятельности дошкольного учреждения (функционирование сайта ДОУ, наличие обязательной информации, обновляемость информации, её актуальность, взаимодействие с общественностью посредством сайта);	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- функционирование цифровой образовательной среды (перечислить составляющие.	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
II. Педагогические кадры:
- обеспеченность квалифицированными кадрами;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- наличие молодых специалистов;	0 - отсутствует, 3 - имеется
- повышение квалификации педагогов;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- повышение квалификации руководителя;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, научно-практических конференциях (указать ФИО педагога, название конкурса, дату конкурса, результат);	1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
- обобщение и пропаганда опыта педагогического коллектива, отдельных педагогов ДО (указать название семинара, открытого мероприятия , публикации, и т.д.,чей представлялся опыт, дата мероприятия, результат)	1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
III. Медико-социальное обеспечение:
- наполняемость групп;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- обеспечение воспитанников горячим питанием;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- организация работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию навыков здорового образа жизни (система мероприятий, динамика улучшения показателей здоровья обучающихся - указать мероприятия, показатель динамики);	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- результаты среднегодовой заболеваемости.	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
IV. Эффективность социально-психолого-педагогической деятельности:
- организация элементарной (коррекционной) помощи детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья в группах общеразвивающей и комбинированной направленности;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- организация взаимодействия с общеобразовательными учреждениями по преемственности;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- реализация программ дополнительного образования.	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
V. Позитивные результаты образовательной деятельности:
- достижения педагогов и воспитанников в различных мероприятиях;	1 - муниципальный, 2 - региональный, 3 - федеральный
- степень удовлетворённости родителей и представителей общественности деятельностью педагога, качеством муниципальной услуги.	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
VI. Финансирование:
- целевое, эффективное использование бюджетных средств;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- развитие платных услуг, привлечение внебюджетных средств;	0 - отсутствует, 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий
- выполнение установленных показателей уровня заработной платы.	0 - отсутствует, 3 - достигнуто
VII. Дополнительные показатели:
- соответствие деятельности дошкольного учреждения требованиям законодательства в сфере образования (отсутствие предписаний, протоколов надзорных органов, объективных жалоб);	0 - отсутствует, 2 - имеется
- функционирование систем государственно-общественного управления;	0 - отсутствует, 1- имеется
- выполнение показателей по региональным, национальным проектам, реализуемым на территории муниципального образования.	0 - отсутствует 3 - имеется

Показатели
эффективности деятельности руководителей учреждений дополнительного образования Куньинского района и критерии их оценки

Критерии