Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Приказ Министерства образования и науки Республики Дагестан от 25 января 2021 г. N 05-02-32/21 "Об утверждении регламента по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2021 году на территории Республики Дагестан"
- Приложение. Регламент по организации и проведению итогового собеседования на территории Республики Дагестан
- Приложение 9. Форма черновика для внесения первичной информации по оцениванию ответов участников итогового собеседования экспертами
Приложение 9. Форма черновика для внесения первичной информации по оцениванию ответов участников итогового собеседования экспертами
Приложение 9
Форма черновика
для внесения первичной информации по оцениванию ответов участников итогового собеседования экспертами
ИС-04. Форма черновика для внесения первичной информации по оцениванию ответов участников итогового собеседования экспертами
|
Номер аудитории |
|
|
ФИО эксперта |
|
|
N |
Номер КИМ (7 цифр) |
Фамилия И.О. |
Задание 1. Чтение вслух |
Итого |
Задание 2. Пересказ текста с включением приведенного высказывания |
Итого |
Правильность речи (задание 1 и 2) (Р1) |
Итого |
Задание 3. Монологическое высказывание |
Итого |
Задание 4. Диалог |
Итого |
Правильность речи (задания 3 и 4) |
Итого |
Общее кол-во баллов |
Отметка о зачете |
|||||||||||||
|
ИЧ |
ТЧ |
П1 |
П2 |
П3 |
П4 |
Г |
О |
Р |
Иск |
М1 |
М2 |
М3 |
Д1 |
Д2 |
Г |
О |
Р |
РО |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|