Приложение N 3. Обоснование эффективности изменений по Организации

Приложение N 3
к Положению
о порядке создания, реорганизации и ликвидации
муниципальных образовательных организаций
Городского округа Шатура Московской области

Обоснование
эффективности изменений по Организации

Для обоснования предполагаемых изменений представляются документы, подтверждающие соответствие проводимых изменений законодательству Российской Федерации и Московской области, и материалы, подтверждающие эффективность этих изменений (перечень документов и материалов, прилагаемых к карте изменений, определяется в зависимости от характера изменений).

1. Перечень документов, подтверждающих соответствие намеченных изменений законодательству Российской Федерации (прилагаются в зависимости от характера преобразований) включает в себя:

- документы, подтверждающие согласие совершеннолетних обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на перевод обучающихся в другую образовательную организацию в соответствии с частью 9 статьи 34 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (выписка из протокола заседания школьного родительского собрания, из протоколов классных родительских собраний или по индивидуальным спискам). Необходимо согласие не менее 2/3 общего количества родителей;

- документ, учитывающий мнение жителей сельского поселения, обслуживаемых данной Организацией, о реорганизации или ликвидации образовательной организации в соответствии с частью 12 статьи 22 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- подтверждающий документ о том, что администрация своевременно предоставила соответствующему профсоюзному органу информацию о возможном массовом высвобождении работников, в соответствии с трудовым законодательством.

2. Демографическая ситуация:

- прогноз изменения количества детей, которые будут поступать в Организацию:

на ближайшие 6 - 7 лет - на основе статистических данных о динамике рождаемости и о миграционных процессах (приток или отток населения) в населенных пунктах, обслуживаемых данной Организацией,

на ближайшие 10 - 15 лет - на основе данных об изменении количества семей, женщин репродуктивного возраста (18 - 40 лет);

- предполагаемые последствия:

изменение наполняемости классов,

изменение количества классов-комплектов,

изменение количества педагогов,

другие.

3. Социально-производственные и историко-культурные условия:

3.1. социально-производственные условия:

структура производства (наличие действующих промышленных или сельскохозяйственных предприятий на территории, обслуживаемой Организацией, их перспективы);

динамика трудоспособного населения на данной территории;

динамика численности официально зарегистрированных безработных;

социальная инфраструктура (наличие на территории других образовательных организаций, учреждений культуры, медицинских учреждений, другое).

Прогноз изменения социальных условий на территории из-за структурных изменений в системе образования, негативный или положительный (возможность использования школьного транспорта для перевозки населения, улучшение коммуникаций, развитие социальной инфраструктуры, другое).

3.2. историко-культурные условия на территории (национальные или культурные традиции, многолетняя история образования, и тому подобное).

Последствия вводимых изменений:

возможность сохранения культурных традиций в населенных пунктах, связанных с деятельностью данной Организации,

ограничение или расширение культурных связей населения,

изменение роли образовательной организации в развитии территории.

4. Материально-техническая база Организации:

4.1. Характеристика здания (зданий):

- год постройки;

- тип здания: типовое, приспособленное, другое;

- соответствие строения санитарно-техническим нормам: соответствует, ветхое, аварийное;

- благоустройство: наличие электроснабжения, водоснабжения, канализации;

теплоснабжение (какое);

- площадь: общая, полезная.

4.2. Характеристика территории, земельных участков.

4.3. Характеристика мебели, оборудования и оснащения кабинетов.

4.4. Характеристика библиотечных фондов.

4.5. Перспективы использования имущества в связи с намеченными изменениями.

5. Педагогические условия:

5.1. Выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов к содержанию, уровню и качеству подготовки обучающихся (воспитанников):

- ведутся ли все предметы, предусмотренные федеральным базисным учебным планом;

- качество подготовки обучающихся (воспитанников) в Организации, в отношении которой ставится вопрос реорганизации (ликвидации) по сравнению с другими (на основе данных контрольных срезов, результатов тестирования, внешней оценки);

- особенности организации образовательного процесса и педагогических технологий (обучение в условиях классов малой наполняемости, классов- комплектов и т.п.);

- квалификация управленческих и педагогических кадров (уровень образования, соответствие профессиональной подготовки преподаваемому предмету, наличие квалификационной категории, возрастной состав, другое).

5.2. Наличие перспектив (программ) развития Организации.

5.3. Возможные педагогические последствия изменений в деятельности Организации для обучающихся (воспитанников) и их предупреждение (обеспечение адаптации в новых условиях организации образовательного процесса, соблюдение преемственности в дидактических системах и программах, организация специальной работы с детьми, перспективы повышения качества образования, другое).

6. Обеспечение занятости высвобождаемых работников.

N п/п	Персонал Ф.И.О.	Должность	Год рождения	Образование, специальность	Предполагаемое место работы
1.	Административно-управленческий 1. 2.
2.	Педагогический 1. 2.
3.	Прочий педагогический 1. 2.
4.	Прочий 1. 2.
5.	Другие работники

7. Экономическое обоснование намеченных изменений

Затраты по образовательной организации в течение календарного года до и после реорганизации (ликвидации)

	Наименование статьи		Код статьи	По реорганизуемой (ликвидируемой) Организации			По образовательной (ым) организации (ям), в которое (ые) будут переведены обучающиеся (воспитанники)
				До	После		До	После
1.	Оплата труда
2.	Начисления на оплату труда
3.	Приобретение предметов снабжения и расходных материалов
	в т.ч.
	медикаменты
	мягкий инвентарь
	продукты питания
4.	Командировки и служебные разъезды
5.	Оплата транспортных услуг
6.	Оплата услуг связи
7.	Оплата коммунальных услуг
8.	Прочие текущие расходы
9.	Трансферты населению
	в т.ч.
	компенсации, дотации, стипендии
	прочие трансферты (удешевление питания)
10.	Выплата компенсаций на приобретение методической литературы
Экономия финансовых средств по каждой образовательной организации в расчете на одного обучающегося		Определяется как разница между стоимостью обучения 1-го обучающегося в течение года после и до реорганизации (ликвидации)				Определяется как разница между стоимостью обучения 1-го обучающегося в течение года после и до реорганизации (ликвидации)
Экономия в целом		Определяется как сумма экономии по 1-ой и 2-ой образовательным организациям

Дополнительные расходы, связанные с реорганизацией или ликвидацией Организации

	В том числе:
1.	С формированием дополнительных классов (групп)
2.	С организацией подвоза обучающихся (ремонт дорог, оборудование остановок школьного транспорта, покупка и обслуживание школьного транспорта, расходы на бензин и т.п.)
3.	С организацией и обслуживанием пришкольного интерната
4.	С обеспечением занятости высвобождаемых работников или выплаты им соответствующих пособий и компенсаций, затраты на переподготовку кадров при невозможности обеспечения занятости
5.	С затратами на содержание или консервацию здания (в случае ликвидации общеобразовательной организации)