Приложение

Приложение
к распоряжению
Комитета по образованию
от 13.04.2021 N 1016-р

Административный регламент
Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, педагогических работников частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации уникальный реестровый номер государственной услуги: 7800000010000030004

I. Общие положения

1.1. Предметом регулирования настоящего Административного регламента являются отношения, возникающие между заявителями и Комитетом по образованию (далее - Комитет) в сфере образования и науки.

1.2. Заявителями являются педагогические работники учреждений и организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, а также частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга, замещающие должности, поименованные в подразделе 2 раздела 1 номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 года N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций", в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной организации, а также путем совмещения должностей наряду с работой в той же организации, определенной трудовым договором (далее - педагогические работники).

Представлять интересы заявителя вправе уполномоченные представители заявителя (на основании доверенности, договора, указания закона любо акта уполномоченного на то государственного органа или органа местного самоуправления) (далее - представитель).

1.3. Требования к порядку информирования о предоставлении государственной услуги.

1.3.1. Порядок получения информации заявителями по вопросам предоставления государственной услуги и услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственной услуги:

в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет") на официальных сайтах органов (организаций), указанных в пункте 2.2 настоящего Административного регламента;

на Портале "Государственные и муниципальные услуги (функции) в Санкт-Петербурге" (далее - Портал) (www.gu.spb.ru):

в структурных подразделениях Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения "Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг" (далее - МФЦ), в том числе при обращении к инфоматам (инфокиоскам, инфопунктам), размещенным в помещениях структурных подразделений МФЦ;

в мобильном приложении "Государственные услуги в Санкт-Петербурге" Межведомственной автоматизированной информационной системы предоставления в Санкт-Петербурге государственных и муниципальных услуг в электронном виде (далее - мобильное приложение) - в части информации об органах (организациях) в разделе "Полезная информация";

направление запросов в письменном виде по адресам органов (организаций), в электронной форме по адресам электронной почты указанных органов (организаций);

в Центре телефонного обслуживания МФЦ: (812) 573-90-00 (далее - ЦТО);

по справочным телефонам органов (организаций);

при личном обращении на прием к специалистам органов (организаций) (в дни и часы приема, если установлены);

на стендах в местах предоставления государственной услуги.

1.3.2. Сведения о ходе предоставления государственной услуги заявители могут получить следующими способами (в следующем порядке):

на Портале без прохождения авторизации в разделе "Проверка статуса запроса" (доменное имя сайта в сети "Интернет" - gu.spb.ru/status) или после авторизации в "Личном кабинете";

в мобильном приложении без прохождения авторизации в разделе "Проверка статуса запроса" или после авторизации в "Личном кабинете", а также посредством всплывающих уведомлений (при выборе заявителем соответствующего способа информирования);

посредством уведомлений, поступивших по СМС (при выборе заявителем соответствующего способа информирования);

посредством уведомлений, поступивших по электронной почте (при выборе заявителем соответствующего способа информирования).

1.3.3. Порядок, форма, место размещения и способы получения справочной информации, в том числе на стендах в местах предоставления государственной услуги и услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственной услуги, и в МФЦ.

Справочная информация (место нахождение и график работы Комитета, предоставляющего государственную услугу, его структурных подразделений, предоставляющих государственную услугу, МФЦ, иных органов и организаций, справочные телефоны, адреса официального сайта) размещена на официальном сайте Комитета (www.k-obr.spb.ru), на Портале (www.gu.spb.ru), в том числе в разделе "МФЦ".

II. Стандарт предоставления государственной услуги

2.1. Наименование государственной услуги: организовывать и проводить аттестацию педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, педагогических работников частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Краткое наименование государственной услуги: организация и проведение аттестации педагогических работников.

2.2. Государственная услуга предоставляется Комитетом.

Организации, участвующие в предоставлении услуги:

МФЦ;

Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение "Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию" (далее - СПб ГКУ "ЦАиМ"), справочная информация размещена на официальном сайте СПб ГКУ "ЦАиМ" в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет": www.inspect-ko.spb.ru.

Должностным лицам Комитета запрещено требовать от заявителя осуществления действий, в том числе согласований, необходимых для получения государственной услуги и связанных с обращением в иные государственные органы и организации, за исключением получения услуг, включенных в перечень услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственных услуг, утвержденный Правительством Санкт-Петербурга.

2.3. Результатом предоставления государственной услуги является распоряжение Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам".

Предусмотрен следующий способ получения результата предоставления государственной услуги:

публикация распоряжения Комитета по образованию "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам" в формате *.pdf в сети "Интернет" на официальном сайте Комитета по адресу: http://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/pedagogicheskie-kadry/rasporyazheniya-komiteta-po-obrazovaniyu-ob-ustanovlenii-kvalifikacion/.

Результат предоставления государственной услуги учитывается в Государственной информационной системе Санкт-Петербурга "Комплексная автоматизированная информационная система каталогизации ресурсов образования Санкт-Петербурга" (далее - КАИС КРО).

2.4. Срок предоставления государственной услуги: не более 90 календарных дней с даты подачи заявления и необходимых для предоставления государственной услуги документов.

Заявления педагогических работников о проведении аттестации рассматриваются аттестационной комиссией в срок не более 30 календарных дней со дня их получения.

Проведение аттестации для каждого педагогического работника, аттестуемого с целью установления квалификационной категории, с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией не должно превышать 60 календарных дней.

Срок подачи заявителем документов, указанных в пункте 2.6 настоящего Административного регламента, - с 15 августа до 15 мая.

Срок подачи заявителем индивидуальной папки в СПб ГКУ "ЦАиМ" на бумажном носителе не позднее 30 дней с момента подачи заявления.

Срок фиксации информации о принятом решении в Межведомственной автоматизированной информационной системе предоставления в Санкт-Петербурге государственных и муниципальных услуг в электронном виде (далее - МАИС ЭГУ) составляет 1 день.

2.5. Нормативные правовые акты, регулирующие предоставление государственной услуги.

Перечень нормативных правовых актов, регулирующих предоставление государственной услуги, размещен на официальном сайте Комитета в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (www.k-obr.spb.ru) и на Портале /www.gu.spb.ru).

2.6. Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления государственной услуги и услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственной услуги, подлежащих представлению заявителем:

2.6.1. Заявление, составленное по форме, содержащейся в приложении N 1 к настоящему Административному регламенту.

2.6.2. Индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения педагогического работника в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагогического работника в развитие системы образования в межаттестационный период (далее - индивидуальная папка):

при аттестации на первую квалификационную категорию:

стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;

результаты развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

личный вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации.

при аттестации на высшую категорию:

достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;

результаты развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;

результаты активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

При подаче индивидуальной папки через МФЦ необходимо учитывать, что документы, содержащиеся в индивидуальной папке, должны быть заверены работодателем, иметь объем не более 15 листов с одной стороны. Прошивать документы и предоставлять опись не требуется.

При подаче индивидуальной папки в электронной форме в случае обращения заявителя посредством Портала необходимо учитывать, что документы, содержащиеся в индивидуальной папке, направляются в виде скан-образов. Количество листов не ограничено. Документы должны быть заверены работодателем, прошивать документы и предоставлять опись не требуется. Требования, предъявляемые к электронным документам: допустимые форматы файлов: jpg, jpeg и pdf; максимальный размер файла для добавления к электронному заявлению - 3 Мб.

При осуществлении записи на прием в СПб ГКУ "ЦАиМ" для последующей подачи индивидуальной папки в бумажном виде необходимо учитывать, что документы, содержащиеся в индивидуальной папке, должны быть оформлены в виде единого комплекта документов, включающего опись документов, оформленную по форме, содержащейся в приложении N 2 к настоящему Административному регламенту (далее - опись документов), для чего они должны быть прошиты, пронумерованы и подписаны уполномоченным лицом организации, осуществляющей образовательную деятельность, подпись которого заверяется печатью образовательной организации. К индивидуальной папке должна прикладываться прошитая и пронумерованная копия описи документов, заверенная работодателем в установленном порядке.

2.6.3. Заверенная работодателем копия документа, подтверждающего факт установления ранее первой (высшей) квалификационной категории по занимаемой должности. Для заявителей, не имеющих ранее установленную квалификационную категорию, предоставление данного документа не предусмотрено.

В представленных документах не допускаются неудостоверенные исправления, повреждения, нечитаемые части текста либо нечитаемые оттиски штампов и печатей, наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание.

2.6.4. При подаче запроса о предоставлении государственной услуги в электронной форме необходимость формирования и выгрузки запроса с Портала на бумажном носителе отсутствует, а также представление скан-образа документа, удостоверяющего личность заявителя или представителя, авторизовавшегося на Портале посредством ЕСИА, не требуется.

В форме скан-образов документов без необходимости последующего предъявления их оригиналов предоставляются следующие документы: индивидуальная папка.

В случае обращения за предоставлением государственной услуги через структурные подразделения МФЦ необходимо дополнительно представить:

заявителю (представителю) - паспорт гражданина Российской Федерации и (или) иной документ, удостоверяющий личность заявителя (представителя);

представителю - документ, подтверждающий его полномочия.

2.6.5. В случае обращения за предоставлением государственной услуги через федеральное государственное унитарное предприятие "Почта России" (далее - Почта России) посредством подачи заявления с приложением документов, указанных в пункте 2.6.3 настоящего Административного регламента, направленного педагогическим работником в адрес аттестационной комиссии (пр. Московский, д. 52, литера А, Санкт-Петербург, 190013) Почтой России письмом с уведомлением о вручении,

2.6.6. Согласие на обработку персональных данных заявителя (представителя), обратившегося за предоставлением государственных услуг, в соответствии с пунктом 4 части 1 статьи 6 Федерального закона "О персональных данных" и частью 4 статьи 7 Федерального закона "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" (далее - Федеральный закон N 210-ФЗ) не требуется.

2.6.7. Документы, указанные в пункте 2.6 настоящего Административного регламента, подаются в период с 15 августа до 15 мая.

2.7. Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления государственной услуги, которые находятся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления и иных органов, участвующих в предоставлении государственных услуг, и которые заявитель вправе представить: отсутствует.

2.8. Должностным лицам Комитета запрещено требовать от заявителя:

представления документов и информации или осуществления действий, представление или осуществление которых не предусмотрено нормативными правовыми актами, регулирующими отношения, возникающие в связи с предоставлением государственной услуги;

представления документов и информации, которые в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и муниципальными правовыми актами находятся в распоряжении государственных органов, предоставляющих государственную услугу, иных государственных органов, органов местного самоуправления и (или) подведомственных государственным органам и органам местного самоуправления организаций, участвующих в предоставлении государственных или муниципальных услуг, за исключением документов, указанных в части 6 статьи 7 Федерального закона N 210-ФЗ;

представления документов и информации, отсутствие и (или) недостоверность которых не указывались при первоначальном отказе в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги, либо в предоставлении государственной услуги, за исключением случаев, предусмотренных в пункте 4 части 1 статьи 7 Федерального закона N 210-ФЗ,

2.9. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги,

2.9.1. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги в СПб ГКУ "ЦАиМ":

непредставление заявителем документа, удостоверяющего личность, или представление документа, удостоверяющего личность, с истекшим сроком действия или недействительного документа, удостоверяющего личность;

непредставление представителем документов, подтверждающих его полномочия по представлению интересов заявителя.

2.9.2. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги в МФЦ:

2.10. Исчерпывающий перечень оснований для приостановления или отказа в предоставлении государственной услуги.

Основания для приостановления или отказа в предоставлении государственной услуги не предусмотрены.

2.11. Перечень услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления государственной услуги.

Перед предоставлением государственной услуги заявителям не требуется дополнительных обращений в иные исполнительные органы государственной власти Санкт-Петербурга и организации.

2.12. Государственная пошлина или иная плата за предоставление государственной услуги не взимается.

2.13. Порядок, размер и основания взимания платы за предоставление услуг, необходимых и обязательных для предоставления государственной услуги, включая информацию о методиках расчета размера такой платы, не предусмотрены.

2.14. Максимальный срок ожидания в очереди при подаче запроса о предоставлении государственной услуги, услуги организации, участвующей в предоставлении государственной услуги, и при получении результата предоставления услуги:

срок ожидания в очереди при подаче заявления и документов в МФЦ не должен превышать 15 минут;

срок ожидания в очереди при посещении СПб ГКУ "ЦАиМ" не должен превышать 15 минут.

2.15. Срок и порядок регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги, услуги организации, участвующей в предоставлении государственной услуги, в том числе в электронной форме.

При поступлении запроса в электронном виде посредством Портала, запрос регистрируется в КАИС КРО в течение одного рабочего дня.

Информация о сроке и порядке регистрации запроса о предоставлении государственной услуги посредством МФЦ указывается в разделе VI настоящего Административного регламента.

При поступлении запроса в СПб ГКУ "ЦАиМ" посредством Почты России, запрос регистрируется в журнале и передается эксперту отдела аттестации. После получения запроса эксперт отдела аттестации осуществляет регистрацию в КАИС КРО. Общий срок выполнения административной процедуры составляет 3 рабочих дня.

2.16. Требования к помещениям, в которых предоставляется государственная услуга, к залу ожидания, местам для заполнения запросов о предоставлении государственной услуги, информационным стендам с образцами их заполнения и перечнем документов, необходимых для предоставления каждой государственной услуги, размещению и оформлению визуальной, текстовой и мультимедийной информации о порядке предоставления таких услуг, в том числе к обеспечению доступности для инвалидов указанных объектов в соответствии с законодательством Российской Федерации о социальной защите инвалидов.

2.16.1. Помещения Комитета должны иметь площади, предусмотренные санитарными нормами и требованиями к рабочим (офисным) помещениям, где оборудованы рабочие места с использованием персональных компьютеров и копировальной техники, и места для приема посетителей, а также должны быть оборудованы стульями и столами, стендами, на которых должна быть размещена информация, указанная в пункте 1.3.3 настоящего Административного регламента, должны иметь писчие принадлежности (авторучки, бумагу) для заполнения запроса о предоставлении государственной услуги и производству вспомогательных записей (памяток, пояснений).

2.16.2. Вход в здание Комитета, в котором предоставляются государственные услуги (далее - здание), должен быть оборудован информационной табличкой (вывеской), содержащей информацию о наименовании и режиме работы Комитета, предоставляющего государственную услугу, а также тактильной схемой (табличкой), дублирующей данную информацию.

Для лиц с нарушением функции зрения вход в здание Комитета обозначается с помощью изменения фактуры наземного покрытия.

Должностные лица Комитета, предоставляющего государственную услугу, осуществляют, при необходимости, помощь инвалидам и иным маломобильным группам населения при их передвижении по помещениям, в том числе при входе в здание и выходе из него, в получении в доступной для них форме информации о порядке предоставления государственной услуги, включая оформление необходимых документов, о совершении других необходимых для получения государственной услуги действий, а также обеспечение посадки в транспортное средство и высадки из него, в том числе с использованием кресла-коляски.

Личный уход за получателем государственной услуги из числа инвалидов и иных маломобильных групп населения (медицинские процедуры, помощь в принятии пищи и лекарств, в выполнении санитарно-гигиенических процедур) обеспечивается инвалидом самостоятельно либо при помощи сопровождающих лиц.

2.16.3. Помещения Комитета, в которых предоставляется государственная услуга (далее - помещения), оборудуются информационными стендами или терминалами, содержащими сведения, указанные в пункте 1.3.3 настоящего Административного регламента, в визуальной, текстовой и (или) мультимедийной формах. Оформление визуальной, текстовой и (или) мультимедийной информации должно соответствовать оптимальному зрительному и слуховому восприятию этой информации гражданами.

Помещения должны быть оборудованы устройствами для озвучивания визуальной, текстовой информации, оснащены знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля в соответствии с действующими стандартами выполнения и размещения таких знаков, а также визуальными индикаторами, преобразующими звуковые сигналы в световые, речевые сигналы в текстовую бегущую строку.

2.16.4. Помещения, в том числе вход и пути передвижения по помещениям, должны быть оборудованы пандусами, лифтами (при необходимости), санитарно-техническими помещениями (доступными для инвалидов), расширенными проходами, позволяющими обеспечить беспрепятственный доступ инвалидов и иных маломобильных групп населения, а также специальными объемными тактильными плитками и покрытиями, обозначающими пути движения, повороты и препятствия (перекрестки, ступени, лестницы, двери).

Двери в помещениях, в которых предоставляется государственная услуга, не должны иметь порогов, препятствующих движению инвалидов и иных маломобильных групп населения.

В помещениях, в которых предоставляется государственная услуга, должно быть обеспечено беспрепятственное передвижение и разворот кресел-колясок, размещение столов в стороне от входа с учетом беспрепятственного подъезда и поворота кресел-колясок.

2.16.5. С целью правильной и безопасной ориентации инвалидов и других маломобильных групп населения в помещениях на видных местах должны быть размещены тактильные мнемосхемы, отображающие план размещения данных помещений, а также план эвакуации граждан в случае пожара.

В помещениях должна быть предусмотрена система (установка) оповещения людей о пожаре.

Вход и выход из помещения оборудуются соответствующими указателями с автономными источниками бесперебойного питания.

2.16.6. На путях движения инвалидов и иных маломобильных групп населения в помещениях, где предоставляется государственная услуга, должны быть предусмотрены смежные с ними места отдыха и ожидания. В местах ожидания должно быть предусмотрено не менее одного места для инвалида, передвигающегося на кресле-коляске или пользующегося костылями (тростью), а также для его сопровождающего.

2.16.7. Территория, прилегающая к местонахождению Комитета, предоставляющего государственную услугу, оборудуется, по возможности, местами для парковки автотранспортных средств, включая автотранспортные средства инвалидов.

На территории на основных путях движения к зданию должны быть предусмотрены места отдыха, доступные для инвалидов и иных маломобильных групп населения, оборудованные скамейками, указателями, навесами и опознаваемые с помощью изменения фактуры наземного покрытия.

2.16.8. Председателем Комитета обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности объектов в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами:

а) возможность беспрепятственного входа в объекты и выхода из них;

б) возможность самостоятельного передвижения по территории объекта в целях доступа к месту предоставления государственной услуги, в том числе с помощью работников объекта, предоставляющих государственные услуги, ассистивных и вспомогательных технологий, а также сменного кресла-коляски;

в) возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в объект, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью работников объекта;

г) сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения и самостоятельного передвижения, по территории объекта;

д) содействие инвалиду при входе в объект и выходе из него, информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта;

е) надлежащее размещение носителей информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектами государственным услугам, с учетом ограничений их жизнедеятельности, в том числе дублирование необходимой для получения государственной услуги звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;

ж) обеспечение допуска на объект, в котором предоставляется государственная услуга, собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты населения Российской Федерации от 22.06.2015 N 386н "Об утверждении формы документа, подтверждающего специальное обучение собаки-проводника, и порядка его выдачи".

2.16.9. Председателем Комитета обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности услуг в соответствии с требованиями, установленными нормативными правовыми актами:

а) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления государственной услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения государственной услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;

б) предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, государственной услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика;

в) оказание работниками органов и организаций, предоставляющих государственные услуги в установленных сферах деятельности, иной необходимой инвалидам помощи Комитета, предоставляющего государственную услугу, в преодолении барьеров, мешающих получению ими услуг наравне с другими лицами;

г) наличие копий документов, объявлений, инструкций о порядке предоставления государственной услуги (в том числе на информационном стенде), выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне, а также аудиоконтура в местах ожидания и приема заявителей.

2.16.10. Помещения структурных подразделений МФЦ должны отвечать требованиям, предусмотренным Правилами организации деятельности многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 22.12.2012 N 1376, а также иным требованиям, предусмотренным действующим законодательством.

2.17. Показатели доступности и качества государственной услуги.

2.17.1. Количество взаимодействий заявителя с должностными лицами при предоставлении государственной услуги - не более 2;

2.17.2. Продолжительность взаимодействий - 15 минут;

2.17.3. Предусмотрено информирование заявителя о ходе предоставления государственной услуги, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий - да (по всем статусам решений);

2.17.4. Способы предоставления государственной услуги заявителю:

в электронной форме посредством Портала (в части подачи заявления и документов индивидуальной папки в виде скан-образов, либо записи на прием для последующей подачи индивидуальной папки на бумажном носителе в СПб ГКУ "ЦАиМ");

в структурном подразделении МФЦ (в части подачи заявления и документов индивидуальной папки в виде скан-образов, либо записи на прием для последующей подачи индивидуальной папки на бумажном носителе в СПб ГКУ "ЦАиМ");

в СПб ГКУ "ЦАиМ" (в части приема заявления и документов, указанных в пункте 2,6.3 настоящего Административного регламента, поступивших посредством Почты России с последующей подачей индивидуальной папки).

Выдача результата предоставления государственной услуги посредством Портала, в МФЦ и в СПб ГКУ "ЦАиМ" не предусмотрена.

2.18. Иные требования, в том числе учитывающие особенности предоставления государственной услуги по экстерриториальному принципу и особенности предоставления государственной услуги в электронной форме.

2.18.1. Особенности предоставления государственной услуги по экстерриториальному принципу отсутствуют.

Подача документов для предоставления государственной услуги возможна в любое структурное подразделение МФЦ.

2.18.2. Особенности предоставления государственной услуги в электронной форме.

Для обеспечения возможности подачи в электронной форме запроса и документов, необходимых для предоставления государственной услуги, заявитель должен иметь ключ простой электронной подписи. Для получения ключа простой электронной подписи (далее - простая электронная подпись) заявителю необходимо пройти процедуру регистрации в федеральной государственной информационной системе "Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме" (далее - ЕСИА). Информация о способах и порядке регистрации в ЕСИА представлена на Портале (www.gu.spb.ru/about-reg). Онлайн-форма предварительной регистрации в ЕСИА размещена на сайте в сети "Интернет" (www.esia.gosuslugi.ru/registration).

После прохождения процедуры регистрации в ЕСИА (как физического лица) заявитель - физическое лицо должен авторизоваться на Портале, используя простую электронную подпись.

Заявителю, при условии авторизации, предоставляется возможность подать в электронной форме запрос и скан-образы документов (графические файлы) либо записаться на прием в СПб ГКУ "ЦАиМ" при необходимости подачи индивидуальной папки в бумажном виде.

III. Состав, последовательность и сроки выполнения административных процедур (действий), требования к порядку их выполнения, в том числе особенности выполнения административных процедур (действий) в электронной форме

При предоставлении государственной услуги осуществляются следующие административные процедуры (действия):

прием и рассмотрение документов для аттестации педагогических работников на первую (высшую) квалификационную категорию;

определение срока проведения аттестации педагогического работника с письменным уведомлением педагогического работника о сроке и месте проведения аттестации;

осуществление всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника при аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);

принятие аттестационной комиссией решения о результатах аттестации педагогических работников;

подготовка распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам;

публикация в сети Интернет на сайте Комитета распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам;

исправление допущенных опечаток и ошибок в документах, являющихся результатом предоставления государственной услуги.

3.1. Прием и рассмотрение документов для аттестации педагогических работников на первую (высшую) квалификационную категорию.

3.1.1. Основанием для начала административной процедуры является обращение заявителя в МФЦ, либо посредством Портала с документами, указанными в пункте 2.6 настоящего Административного регламента, либо регистрация в журнале СПб ГКУ "ЦАиМ" обращения заявителя, направленного посредством Почты России с документами, указанными в пункте 2.6.3 настоящего Административного регламента.

Документы заявителя, указанные в пункте 2.6 настоящего Административного регламента, принимаются в период с 15 августа до 15 мая.

3.1.2. В рамках настоящей административной процедуры эксперт СПб ГКУ "ЦАиМ":

3.1.2.1. В случае приема полного пакета документов через МФЦ:

получает предоставленные документы в электронном виде,

3.1.2.2. В случае приема через МФЦ заявления и предоставления заявителем индивидуальной папки на бумажном носителе в СПб ГКУ "ЦАиМ":

получает заявление, зарегистрированное в МФЦ, с присвоенным МАИС ЭГУ регистрационным номером;

формирует очередь приема заявителей в случае предоставления заявителем индивидуальной папки в бумажном виде;

принимает индивидуальную папку в бумажном виде в соответствии со сформированной очередью, изымает копию описи документов и оставляет ее на хранении в СПб ГКУ "ЦАиМ" сроком на 5 лет.

Продолжительность взаимодействия -15 минут.

3.1.2.3. В случае приема полного пакета документов через Портал:

получает предоставленные документы в электронном виде.

3.1.2.4. В случае приема через Портал заявления и предоставления заявителем индивидуальной папки на бумажном носителе в СПб ГКУ "ЦАиМ":

получает заявление, зарегистрированное посредством Портала, с присвоенным МАИС ЭГУ регистрационным номером;

Продолжительность взаимодействия - 15 минут.

В соответствии с пунктом 2.6.4 настоящего Административного регламента в случае подачи полного пакета документов посредством Портала или через МФЦ последующее предоставление оригинала индивидуальной папки в СПб ГКУ "ЦАиМ" не требуется.

3.1.2.5. В случае подачи заявления путем направления письма с уведомлением посредством Почты России:

получает зарегистрированное в журнале СПб ГКУ "ЦАиМ" заявление;

самостоятельно регистрирует заявление в КАИС КРО;

определяет дату и время подачи полного заявителем индивидуальной папки в бумажном виде;

информирует заявителя одним из способов, предусмотренным пунктом 3.1.5 настоящего Административного регламента;

3.1.3. Должностным лицом, ответственным за прием документов педагогического работника, является эксперт СПб ГКУ "ЦАиМ".

Общий срок административной процедуры составляет 1 рабочий день.

3.1.4. Критериями принятия решения в рамках административной процедуры являются соблюдение ответственными должностными лицами требований и сроков, установленных в регулирующих предоставление государственной услуги нормативных правовых актах, указанных в пункте 2.5 настоящего Административного регламента, а также соответствие комплекта документов требованиям, указанным в пункте 2.6 настоящего Административного регламента.

3.1.5. Заявитель информируется о результате административной процедуры:

посредством получения уведомления в "Личном кабинете" на Портале и в мобильном приложении, СМС-сообщения и (или) уведомления по электронной почте (при выборе соответствующего способа информирования), подтверждающего, что запрос отправлен (принят в МАИС ЭГУ). В том числе в уведомлении указываются идентификационный номер и дата подачи электронного запроса.

3.1.6. Способом фиксации результата административной процедуры является выставление соответствующего статуса в МАИС ЭГУ.

3.2. Определение срока проведения аттестации педагогического работника с письменным уведомлением педагогического работника о сроке и месте проведения аттестации

3.2.1. Основанием для установления срока аттестации (далее - срок аттестации) педагогического работника, является рассмотрение аттестационной комиссией заявления педагогического работника в срок не более 30 календарных дней с даты подачи заявления.

3.2.2. Должностным лицом, ответственным за установление срока аттестации, является специалист отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета (далее - секретарь аттестационной комиссии).

3.2.3. Срок аттестации для каждого педагогического работника устанавливается индивидуально, о чем педагогический работник извещается посредством получения уведомления через "Личный кабинет" на Портале в срок, не превышающий 30 календарных дней с даты регистрации заявления.

Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника не должна превышать 60 календарных дней с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией.

Фактом, являющимся основанием для начала проведения аттестации, является определение срока проведения аттестации для каждого педагогического работника.

3.2.4. Критерием принятия решения при установлении срока аттестации для каждого педагогического работника являются сроки действия ранее установленных квалификационных категорий.

3.2.5. Результатом административной процедуры является определение срока аттестации для педагогического работника и выставления соответствующего статуса в МАИС ЭГУ.

Заявитель информируется о результате посредством получения уведомления в "Личном кабинете" на Портале и в мобильном приложении, СМС-сообщения и (или) уведомления по электронной почте (при выборе соответствующего способа информирования), подтверждающего, что запрос принят к рассмотрению.

3.2.6. Способом фиксации результата выполнения настоящей административной процедуры является установление соответствующего статуса в МАИС ЭГУ.

3.3. Осуществление всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника при аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).

3.3.1. Основанием для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника при аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) (далее - экспертиза), является рассмотрение заявления аттестационной комиссией и предоставление индивидуальной папки в бумажном или электронном виде.

3.3.2. К проведению экспертизы допускаются эксперты аттестационной комиссии, утвержденной распоряжением Комитета "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии Комитета по образованию", эксперты отдела аттестации СПб ГКУ "ЦАиМ".

Эксперт СПб ГКУ "ЦАиМ" передает эксперту индивидуальную папку для осуществления экспертизы путем анализа индивидуальной папки педагогического работника, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, его вклад в развитие системы образования в межаттестационный период.

Проведение экспертизы для каждого педагогического работника не должна превышать 60 календарных дней с начала ее проведения и до принятия решения.

В процессе проведения экспертизы экспертом оформляется соответствующее экспертное заключение по форме, содержащейся в приложении N 3 к настоящему Административному регламенту. Экспертное заключение включает в себя вывод о соответствии (несоответствии) уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, на основании соответствия суммы баллов, набранной в ходе экспертизы педагогическим работником, сумме баллов для определения квалификационной категории и подписывается экспертом.

В случае предоставления индивидуальной папки посредством МАИС ЭГУ или через "Личный кабинет" на Портале, экспертные заключения оформляются в порядке, предусмотренном настоящим Административным регламентом, а также могут оформляться в форме электронного документа, подписанного электронной подписью уполномоченного должностного лица, вид которой установлен законодательством Российской Федерации.

Экспертная оценка соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), проводится одним экспертом на основании заявления в соответствии со сроком проведения аттестации.

В случае если на основании суммы баллов, набранной в ходе экспертизы, экспертом сделан вывод о несоответствии уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, проводится повторная независимая экспертиза индивидуальной папки педагогического работника вторым экспертом.

3.3.3. Должностным лицом, ответственным за проведение экспертизы, является директор СПб ГКУ "ЦАиМ" (далее - заместитель председателя аттестационной комиссии).

3.3.4. Критерием принятия решений о соответствии (несоответствии) уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, является количество баллов, выставленных экспертом при проведении экспертизы.

3.3.5. Результатом административной процедуры является заполненное и подписанное экспертное заключение, по форме, содержащейся в приложении N 3 к настоящему Административному регламенту, содержащее вывод о соответствии (несоответствии) уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.

3.3.6. Способом фиксации результата выполнения настоящей административной процедуры является установление соответствующего статуса в МАИС ЭГУ.

3.4. Принятие аттестационной комиссией решения о результатах аттестации педагогических работников

3.4.1. Основанием для принятия аттестационной комиссией решения о соответствии (несоответствии) уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, является общее заключение эксперта, зафиксированное в экспертном заключении при анализе индивидуальной папки, в которой отражены результаты профессиональной деятельности педагогического работника.

3.4.2. На заседании аттестационной комиссии начальник отдела аттестации СПб ГКУ "ЦАиМ", информирует членов комиссии о результатах экспертизы представленных документов.

Аттестационная комиссия выносит решение большинством голосов. Решение считается принятым, если в голосовании участвовало не менее 2/3 состава аттестационной комиссии. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу педагогического работишка.

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом заседания аттестационной комиссии, составленным секретарем аттестационной комиссии в день проведения заседания. Протокол подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании, в день проведения заседания.

3.4.3. Должностным лицом, ответственным за принятие аттестационной комиссией решения о результатах аттестации педагогического работника заявленной квалификационной категории, является заместитель или первый заместитель председателя Комитета (далее - председатель аттестационной комиссии).

Общий срок административной процедуры составляет 1 рабочий день.

3.4.4. Критериями принятия решения о результатах аттестации являются:

вывод эксперта, проводившего экспертизу индивидуальной папки педагогического работника, при определении соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), содержащиеся в экспертных заключениях;

мотивированное мнение членов аттестационной комиссии при участии в открытом голосовании.

3.4.5. Результатом административной процедуры является решение аттестационной комиссии об установлении (отказе в установлении) первой (высшей) квалификационной категории педагогическому работнику, принятое членами аттестационной комиссии по результатам голосования.

3.4.6. Способом фиксации результата выполнения настоящей административной процедуры является протокол заседания аттестационной комиссии, подписанный председателем аттестационной комиссии, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

3.5. Подготовка распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам

3.5.1. Основанием для подготовки распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам, является решение аттестационной комиссии о результатах аттестации педагогических работников, оформленное протоколом заседания аттестационной комиссии.

3.5.2. В течение 7 календарных дней со дня заседания аттестационной комиссии секретарь аттестационной комиссии на основании протокола готовит проект распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам.

Председатель Комитета в недельный срок со дня заседания аттестационной комиссии подписывает распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам.

3.5.3. Должностным лицом, ответственным за подготовку распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам, является первый заместитель председателя Комитета.

3.5.4. Критерием принятия решения при подготовке распоряжения Комитета об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам является решение аттестационной комиссии в отношении результата аттестации каждого педагогического работника.

3.5.5. Результатом административной процедуры является установление квалификационной категории педагогическим работникам, в отношении которых аттестационной комиссией принято соответствующее решение об установлении квалификационной категории.

3.5.6. Способом фиксации результата выполнения настоящей административной процедуры является распоряжение Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам".

3.6. Публикация в сети Интернет на сайте Комитета распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам"

3.6.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для публикации в сети "Интернет" на сайте Комитета распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам", является изданное распоряжение Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам".

3.6.2. В течение трех рабочих дней со дня регистрации распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам" сотрудник отдела государственной службы, кадров и организационной работы Комитета размещает на сайте Комитета, адрес которого указан в пункте 1.3.3 настоящего Административного регламента, в разделе "Педагогические кадры" распоряжение Комитета в формате *.pdf.

3.6.3. Должностным лицом, ответственным за публикацию в сети "Интернет" на сайте Комитета распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам", является начальник отдела государственной службы, кадров и организационной работы Комитета.

3.6.4. Критерием принятия решения при подготовке публикации в сети "Интернет" на сайте Комитета распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам" является получение начальником отдела государственной службы, кадров и организационной работы Комитета изданного распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам".

3.6.5. Результатом административной процедуры является публикация в сети Интернет на сайте Комитета распоряжения "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам".

Информирование заявителей о результате оказания государственной услуги осуществляется через сайт Комитета.

3.6.6. Способом фиксации результата выполнения настоящей административной процедуры является публикация в сети "Интернет" на сайте Комитета в разделе "Педагогические кадры" в формате *.pdf распоряжения Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам".

3.7. Исправление допущенных опечаток и ошибок в документах, являющихся результатом предоставления государственной услуги.

3.7.1. При обнаружении в распоряжении Комитета "Об установлении (отказе в установлении) квалификационной категории педагогическим работникам" допущенных опечаток и ошибок (далее - технические ошибки) заявителем (представителем) в письменной форме на бумажном носителе или в электронной форме (с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" посредством официального сайта Комитета) в адрес председателя Комитета направляется составленное в произвольной форме заявление с указанием технических ошибок, а также даты и номера распоряжения Комитета, в которое необходимо внести изменения.

3.7.2. Специалист отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета, ответственный за предоставление государственной услуги, на основании заявления в адрес председателя Комитета готовит проект распоряжения Комитета о внесении изменений в соответствующее распоряжение Комитета (далее - проект распоряжения), передает на согласование начальнику отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета, начальнику Юридического отдела Комитета, заместителю или первому заместителю председателя Комитета. Согласованные проект распоряжения подписывается председателем Комитета.

Срок выполнения административного действия не более 7 рабочих дней с момента регистрации заявления, указанного в пункте 3.7.1 настоящего Административного регламента.

3.7.3. Способом фиксации результата устранения технической ошибки является публикация в сети "Интернет" на сайте Комитета в разделе "Педагогические кадры" в формате *.pdf распоряжения Комитета о внесении изменений в распоряжение Комитета, являющееся результатом оказания государственной услуги.

3-1. Особенности предоставления государственной услуги в электронной форме.

3-1.1. Прием и рассмотрение документов

3-1.1. Предоставление в установленном порядке информации заявителям и обеспечение доступа заявителей к сведениям о государственной услуге.

3-1.1.1. Заявитель может получить информацию о порядке предоставления государственной услуги на Портале.

Доступ к сведениям о способах предоставления государственной услуги, порядку предоставления государственной услуги, перечню необходимых для предоставления государственной услуги документов, к форме заявления и формам иных документов выполняется без предварительной авторизации заявителя на Портале. Заявитель может ознакомиться с формой заявления и иных документов, необходимых для получения государственной услуги, на Портале, при необходимости сохранить их на компьютере.

3-1.1.1.2. Основанием для начала государственной услуги является обращение заявителя посредством Портала с документами, указанными в пункте 2.6. настоящего Административного регламента.

Документы заявителя, указанные в пункте 2,6 настоящего Административного регламента, принимаются в период с 15 августа до 15 мая.

3-1.2. Подача заявления и иных документов, необходимых для предоставления государственной услуги, и прием таких заявлений и документов.

3-1.2.1. В случае подачи заявления без предоставления документов, указанных в пункте 2.6 настоящего Административного регламента посредством Портала заявитель предоставляет индивидуальную папку в СПб ГКУ "ЦАиМ" в дату и время самостоятельно выбранные на Портале в момент подачи заявления.

3-1.2.2. В случае подачи заявления с одновременным направлением документов, указанных в пункте 2.6 настоящего Административного регламента, посредством Портала посещение заявителем СПб ГКУ "ЦАиМ" не требуется.

3-1.3. Получение заявителем сведений о ходе выполнения запроса о предоставлении государственной услуги.

3-1.3.1. Заявитель информируется о ходе выполнения посредством получения уведомления в "Личном кабинете" на Портале и в мобильном приложении, СМС-сообщения и (или) уведомления по электронной почте (при выборе соответствующего способа информирования), подтверждающего, что запрос отправлен (принят в МАИС ЭГУ) и принят к рассмотрению. В том числе в уведомлении указываются идентификационный номер и дата подачи электронного запроса.

3-1.3.2. Результатом выполнения процедуры является выставления соответствующего статуса в МАИС ЭГУ.

3-1.4. Взаимодействие исполнительного органа, предоставляющего государственную услугу, с иными органами государственной власти, органами местного самоуправления и организациями, участвующими в предоставлении государственной услуги, в том числе порядок и условия такого взаимодействия: не осуществляется.

3-1.5. Получение заявителем результата предоставления государственной услуги, если иное не установлено федеральным законом: не установлено.

3-1.6. Иные действия, необходимые для предоставления государственной услуги: отсутствуют.

IV. Формы контроля за исполнением административного регламента предоставления государственной услуги

4.1. Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по предоставлению государственной услуги, осуществляется начальником Отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета (далее - ОАиПКПК).

4.1.1. Начальник ОАиПКПК осуществляет контроль:

за надлежащим исполнением настоящего Административного регламента и иных нормативных правовых актов, регулирующих предоставление государственной услуги, сотрудниками ОАиПКПК и СПб ГКУ "ЦАиМ";

за обеспечением сохранности принятых от заявителя документов и соблюдением экспертами СПб ГКУ "ЦАиМ" требований к сбору и обработке персональных данных заявителя и иных лиц.

4.1.2. Начальник ОАиПКПК и государственные гражданские служащие Комитета, эксперты СПб ГКУ "ЦАиМ", непосредственно предоставляющие государственную услугу, несут персональную ответственность за соблюдение сроков и порядка приема документов, своевременность оформления и отправления межведомственных запросов, соответствие результатов рассмотрения документов требованиям законодательства, принятие мер по проверке представленных документов, соблюдение сроков и порядка предоставления государственной услуги, подготовки отказа в предоставлении государственной услуги, выдачи документов. Персональная ответственность начальника ОАиПКПК и сотрудников ОАиПКПК закрепляется в должностных регламентах и должностных инструкциях в соответствии с требованиями законодательства.

В частности, государственные гражданские служащие Комитета и эксперты СПб ГКУ "ЦАиМ", несут ответственность:

за требование у заявителей документов или платы, не предусмотренных настоящим Административным регламентом;

за отказ в приеме документов по основаниям, не предусмотренным настоящим Административным регламентом;

за нарушение сроков регистрации запросов заявителя о предоставлении государственной услуги;

за нарушение срока предоставления государственной услуги;

за направление необоснованных межведомственных запросов;

за нарушение сроков подготовки межведомственных запросов и ответов на межведомственные запросы;

за необоснованное непредставление информации на межведомственные запросы.

4.1.3. Начальник структурного подразделения МФЦ осуществляет контроль:

за надлежащим исполнением настоящего Административного регламента сотрудниками структурного подразделения МФЦ;

за полнотой принимаемых специалистами структурного подразделения МФЦ от заявителя документов и качеством оформленных документов для передачи их в СПб ГКУ "ЦАиМ";

за своевременностью и полнотой передачи в СПб ГКУ "ЦАиМ" принятых от заявителя документов;

за обеспечением сохранности принятых от заявителя документов и соблюдением сотрудниками структурного подразделения МФЦ требований к сбору и обработке персональных данных заявителя и иных лиц.

Персональная ответственность руководителя структурного подразделения МФЦ и работников структурного подразделения МФЦ закрепляется в должностных инструкциях в соответствии с требованиями законодательства.

Работники структурного подразделения МФЦ несут ответственность:

за качество приема комплекта документов у заявителя в случае, если несоответствие представленных документов, указанных в настоящем Административном регламенте, явилось основанием для отказа заявителю в предоставлении государственной услуги, за исключением комплекта документов принятых по настоянию заявителя.

4.1.4. Оператор Портала - Санкт-Петербургское государственного унитарного предприятия "Санкт-Петербургский информационно-аналитический центр" (далее - СПб ГУП "СПб ИАЦ") - осуществляет контроль за своевременностью доставки электронных заявлений и индивидуальных папок, поданных в электронном виде, на автоматизированное рабочее место эксперта СПб ГКУ "ЦАиМ".

Персональная ответственность специалистов СПб ГУП "СПб ИАЦ" закрепляется в должностных инструкциях в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации.

Специалисты СПб ГУП "СПб ИАЦ" несут ответственность:

за технологическое обеспечение работы Портала;

за обеспечение технической поддержки заявителей по вопросам работы с Порталом.

4.2. В рамках предоставления государственной услуги осуществляются плановые и внеплановые проверки полноты и качества предоставления государственной услуги.

Начальник ОАиПКПК ежеквартально осуществляет выборочные проверки дел заявителей на предмет правильности принятия экспертами СПб ГКУ "ЦАиМ" решений; внеплановые проверки в случае поступления жалоб (претензий) граждан в рамках досудебного обжалования.

Оператор Портала осуществляет:

мониторинг прохождения электронных заявлений через МАИС ЭГУ, направление результатов данного мониторинга в КИС по запросу.

Результаты плановых и внеплановых проверок оформляются в виде акта, в котором отмечаются выявленные недостатки и даются предложения по их устранению.

4.3. Ответственность должностных лиц Комитета, предоставляющего государственную услугу, за решения и действия (бездействие), принимаемые (осуществляемые) в ходе предоставления государственной услуги.

Должностные лица Комитета несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Направление межведомственных запросов о представлении документов и информации для осуществления деятельности, не связанной с предоставлением государственной услуги, не допускается, а должностные лица ИОГВ, направившие необоснованные межведомственные запросы, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Непредставление (несвоевременное представление) органом или организацией по межведомственному запросу документов и информации не может являться основанием для отказа в предоставлении заявителю государственной услуги. Должностные лица Комитета, не представившие (несвоевременно представившие) запрошенные и находящиеся в распоряжении соответствующих органа либо организации документ или информацию, подлежат административной, дисциплинарной или иной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.4. Положения, характеризующие требования к порядку и формам контроля за предоставлением государственной услуги, в том числе со стороны граждан, их объединений и организаций.

Комитет в целях обеспечения прав граждан, их объединений и организаций для осуществления контроля над предоставлением государственной услуги на основании письменных запросов последних обязан предоставлять запрашиваемые сведения в порядке и на условиях, установленных Федеральным законом Российской Федерации от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" и Федеральным законом Российской Федерации от 27.07.2006 N 152-ФЗ "О персональных данных".

V. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования решений и действий (бездействия) Комитета, предоставляющего государственную услугу, должностного лица Комитета

5.1. Информация для заявителя о его праве подать жалобу на нарушение порядка предоставления государственной услуги (далее - жалоба).

Досудебный (внесудебный) порядок обжалования не исключает возможность обжалования решений и действий (бездействия), принятых (осуществляемых) в ходе предоставления государственной услуги, в судебном порядке. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования не является для заявителя обязательным.

5.1.1. Заявитель может подать жалобу, в том числе в следующих случаях:

нарушение срока регистрации запроса о предоставлении государственной услуги;

нарушение срока предоставления государственной услуги;

требование у заявителя документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга для предоставления государственной услуги;

отказ в приеме у заявителя документов, представление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга для предоставления государственной услуги (в случае если основания для отказа в приеме документов не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга);

отказ в предоставлении государственной услуги, если основания отказа не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга;

требование с заявителя при предоставлении государственной услуги платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга;

отказ Комитета, должностного лица Комитета, государственного гражданского служащего Комитета в исправлении допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах либо нарушение установленного срока таких исправлений;

нарушение срока или порядка выдачи документов по результатам предоставления государственной услуги;

приостановление предоставления государственной услуги, если основания приостановления не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга;

требование у заявителя при предоставлении государственной услуги документов или информации, отсутствие и (или) недостоверность которых не указывались при первоначальном отказе в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги, либо в предоставлении государственной услуги, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 4 части 1 статьи 7 Федерального закона N 210-ФЗ.

5.1.2. В случае если жалоба подается через представителя, также представляется документ, подтверждающий полномочия на осуществление действий от имени заявителя. В качестве документа, подтверждающего полномочия на осуществление действий от имени заявителя, может быть представлена:

оформленная в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенность (для физических лиц);

оформленная в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенность, заверенная печатью заявителя (при наличии печати) и подписанная руководителем юридического лица или уполномоченным этим руководителем лицом (для юридических лиц);

копия решения о назначении или об избрании либо приказа о назначении физического лица на должность, в соответствии с которым такое физическое лицо обладает правом действовать от имени заявителя без доверенности.

5.2. Предмет жалобы.

Жалоба должна содержать:

наименование Комитета, должность и фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии) должностного лица либо государственного гражданского служащего Комитета, решения и действия (бездействие) которых обжалуются;

фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), сведения о месте жительства заявителя - физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя

- юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;

сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) Комитета, должностного лица Комитета либо государственного гражданского служащего Комитета, в том числе в случае подачи жалобы в МФЦ или через Портал - вид нарушения, указанный в пункте 5.1.1 настоящего Административного регламента;

доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) Комитета, должностного лица Комитета либо государственного гражданского служащего Комитета. Заявителем могут быть представлены документы (при наличии), подтверждающие доводы заявителя, либо их копии.

5.3. Исполнительные органы и уполномоченные на рассмотрение жалобы должностные лица, которым может быть подана жалоба в досудебном (внесудебном) порядке.

Жалоба подается в Комитет, предоставляющий государственную услугу.

Жалоба также может быть подана вице-губернатору Санкт-Петербурга (Смольный, Санкт-Петербург, 191060, тел. (812) 576-43-00, эл. почта: adm@gov.spb.ru).

Жалоба на решения и действия (бездействие) руководителя Комитета подается вице-губернатору Санкт-Петербурга (Смольный, Санкт-Петербург, 191060, тел. (812) 576-43-00, эл. почта: adm@gov.spb.ru) либо, в случае его отсутствия, руководителю Комитета, предоставляющего государственную услугу.

5.4. Способы подачи и рассмотрения жалобы

5.4.1. Жалоба может быть подана:

в электронной форме;

в письменной форме на бумажном носителе.

5.4.1.1. Подача жалобы в письменной форме на бумажном носителе осуществляется:

по почте;

через МФЦ;

при личном приеме заявителя в Комитете (в месте предоставления государственной услуги, т.е. в месте, где заявитель подавал запрос на получение государственной услуги, нарушение порядка предоставления которой обжалуется, либо в месте, где заявителем получен результат указанной государственной услуги).

При личном приеме заявитель в письменной форме на бумажном носителе представляет документ, удостоверяющий его личность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В электронной форме могут быть представлены документы, указанные в пункте 5.1.2 настоящего Административного регламента, при этом документ, удостоверяющий личность заявителя, не требуется.

5.4.1.2. Подача жалобы в электронной форме осуществляется с использованием сети "Интернет" посредством: официального сайта Комитета (http://k-obr.spb.ru/), Портала.

Заполнение запроса о рассмотрении жалобы через Портал производится заявителем лично при условии авторизации заявителя на Портале посредством ЕСИА.

5.4.2. Порядок рассмотрения жалобы.

Жалоба на решения и действия (бездействие) Комитета, его должностных лиц и государственных гражданских служащих рассматривается Комитетом,

Жалоба на работника подведомственного Комитету учреждения (организации) либо на порядок оказания услуги подведомственным Комитету учреждением (организацией) рассматривается Комитетом, в ведении которого находится соответствующее учреждение (организация).

Жалоба на решения и действия (бездействие) руководителя Комитета рассматривается вышестоящим органом.

МФЦ, в случае подачи жалобы через МФЦ, обеспечивает передачу жалобы в Комитет в порядке и сроки, которые установлены соглашением о взаимодействии между МФЦ и указанным Комитетом, но не позднее следующего рабочего дня со дня поступления жалобы.

В случае если жалоба подана заявителем в орган, в компетенцию которого не входит принятие решения по жалобе, в течение трех рабочих дней со дня ее регистрации указанный орган направляет жалобу в уполномоченный на ее рассмотрение орган и в письменной форме информирует заявителя о перенаправлении жалобы. При этом срок рассмотрения жалобы исчисляется со дня регистрации жалобы в уполномоченном на ее рассмотрение органе.

В случае если в отношении поступившей жалобы федеральным законом установлен иной порядок (процедура) подачи и рассмотрения жалоб, положения настоящего раздела не применяются, и заявитель уведомляется о том, что его жалоба будет рассмотрена в порядке и сроки, предусмотренные федеральным законом.

В случае если в соответствии с Федеральным законом установлен иной порядок (процедура) подачи и рассмотрения жалоб, в разделе должны содержаться следующие подразделы:

информация для заявителя о его праве подать жалобу;

предмет жалобы;

исполнительные органы, организации и уполномоченные на рассмотрение жалобы должностные лица, которым может быть подана жалоба;

порядок подачи и рассмотрения жалобы;

сроки рассмотрения жалобы;

результат рассмотрения жалобы;

порядок информирования заявителя о результатах рассмотрения жалобы; порядок обжалования решения по жалобе;

право заявителя на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы;

способы информирования заявителей о порядке подачи и рассмотрения жалобы.

Комитет вправе оставить жалобу без ответа в следующих случаях:

наличие в жалобе нецензурных либо оскорбительных выражений, угроз жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи;

отсутствие возможности прочитать какую-либо часть текста жалобы, фамилию, имя, отчество (при наличии) и (или) почтовый адрес заявителя, указанные в жалобе.

В случае оставления жалобы без ответа ИОГВ в течение трех рабочих дней со дня регистрации жалобы сообщает об этом гражданину, направившему жалобу, если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению.

5.5. Сроки рассмотрения жалобы.

Срок рассмотрения жалобы исчисляется со дня регистрации жалобы в Комитете.

Жалоба, поступившая в Комитет либо вышестоящий орган, подлежит регистрации не позднее следующего рабочего дня со дня ее поступления. Жалоба подлежит рассмотрению должностным лицом, работником, наделенным полномочиями по рассмотрению жалоб, в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации, если более короткие сроки рассмотрения жалобы не установлены Комитетом.

В случае обжалования отказа Комитета в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и (или) ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений жалоба рассматривается в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации.

5.6. Результат рассмотрения жалобы.

По результатам рассмотрения жалобы Комитет принимает одно из следующих решений:

жалоба удовлетворяется, в том числе в форме отмены принятого решения, исправления допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах, возврата заявителю денежных средств, взимание которых не предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт-Петербурга;

в удовлетворении жалобы отказывается.

Указанное решение принимается в форме акта Комитета. Типовая форма акта установлена приложением N 4 к настоящему Административному регламенту.

По результатам проверки при отсутствии в жалобе доводов, подтверждающих наличие указанного заявителем вида нарушения порядка предоставления услуги, должностное лицо, ответственное за рассмотрение жалобы, принимает решение об отказе в рассмотрении жалобы по существу в связи с несоответствием сведений, изложенных в жалобе, указанному виду нарушения.

Комитет отказывает в удовлетворении жалобы в следующих случаях:

наличие вступившего в законную силу решения суда, арбитражного суда по жалобе о том же предмете и по тем же основаниям;

подача жалобы лицом, полномочия которого не подтверждены в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

наличие решения по жалобе, принятого ранее в соответствии с требованиями настоящего Административного регламента в отношении того же заявителя и по тому же предмету жалобы.

5.7. Порядок информирования заявителя о результатах рассмотрения жалобы.

При удовлетворении жалобы ИОГВ принимает исчерпывающие меры по устранению выявленных нарушений, в том числе по выдаче заявителю результата государственной услуги, не позднее пяти рабочих дней со дня принятия решения, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.

В ответе по результатам рассмотрения жалобы указываются:

наименование Комитета, должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) должностного лица, принявшего решение по жалобе;

номер, дата, место принятия решения, включая сведения о должностном лице, работнике, решение или действие (бездействие) которого обжалуется;

фамилия, имя, отчество (при наличии) или наименование заявителя;

основания для принятия решения по жалобе;

принятое по жалобе решение;

в случае если жалоба признана обоснованной - сроки устранения выявленных нарушений, в том числе срок предоставления результата государственной услуги;

в случае если жалоба признана не обоснованной - аргументированные разъяснения о причинах принятого решения, а также информация о порядке обжалования принятого решения.

Также в ответе о результатах рассмотрения жалобы приносятся извинения за доставленные неудобства и указывается информация о дальнейших действиях, которые необходимо совершить заявителю в целях получения государственной услуги.

Ответ по результатам рассмотрения жалобы подписывается уполномоченным на рассмотрение жалобы должностным лицом Комитета, наделенным полномочиями по рассмотрению жалоб.

По желанию заявителя ответ по результатам рассмотрения жалобы может быть представлен не позднее дня, следующего за днем принятия решения, в форме электронного документа, подписанного электронной подписью уполномоченного на рассмотрение жалобы должностного лица Комитета, вид которой установлен законодательством Российской Федерации.

5.8. Порядок обжалования решения по жалобе.

Решение, принятое по результатам рассмотрения жалобы, может быть обжаловано вице-губернатору Санкт-Петербурга, непосредственно координирующему и контролирующему деятельность ИОГВ (Смольный, Санкт-Петербург, 191060, тел. (812) 576-43-00, эл. почта: adm@gov.spb.ru), в Правительство Санкт-Петербурга, а также в суд в порядке и сроки, предусмотренные действующим законодательством.

5.9. Заявитель имеет право на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы.

5.10. Информирование заявителей о порядке подачи и рассмотрения жалобы осуществляется посредством размещения информации на Портале.

Информирование заявителей о порядке обжалования решений и действий (бездействия) осуществляется также при обращении заявителя по телефонам, адресам электронной почты, а также при личном приеме по адресам, указанным на официальном сайте Комитета и на Портале.

5.11. В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб в соответствии с частью 1 статьи 11.2 Федерального закона от 27.07.2010 N 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг", незамедлительно направляет имеющиеся материалы дела в органы прокуратуры.

5.12. Положения настоящего раздела, устанавливающие порядок подачи и рассмотрения жалоб заявителей на нарушения их прав при предоставлении государственных услуг, не распространяются на отношения, регулируемые Федеральным законом "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" (далее - Закон N 59-ФЗ).

Жалобы заявителей на организацию предоставления государственных услуг в Комитете подаются и рассматриваются в порядке, предусмотренном Законом N 59-ФЗ.

VI. Особенности выполнения административных процедур (действий) в МФЦ

При предоставлении государственной услуги структурные подразделения МФЦ осуществляют следующие административные процедуры (действия):

информирование заявителей о порядке предоставления государственной услуги в МФЦ, о ходе выполнения запроса о предоставлении государственной услуги, по иным вопросам, связанным с предоставлением государственной услуги, а также консультирование заявителей о порядке предоставления государственной услуги;

прием запросов заявителей о предоставлении государственной услуги;

направление в СПб ГКУ "ЦАиМ" документов, полученных от заявителей.

6.1. Информирование заявителей о порядке предоставления государственной услуги в МФЦ, о ходе выполнения запроса о предоставлении государственной услуги, по иным вопросам, связанным с предоставлением государственной услуги, а также консультирование заявителей о порядке предоставления государственной услуги.

6.1.1. Информирование заявителя о порядке предоставления государственной услуги в МФЦ, о ходе выполнения запроса о предоставлении государственной услуги.

6.1.1.1. Основанием для начала осуществления информирования заявителя о порядке предоставления государственной услуги в МФЦ является обращение заявителя лично в МФЦ или по телефону в ЦТО.

6.1.1.1.1. Информирование заявителя о порядке предоставления государственной услуги в МФЦ осуществляется работником МФЦ или работником ЦТО.

Также заявитель может самостоятельно обратиться к размещенным в МФЦ:

инфоматам (инфокиоскам, инфопунктам);

стендам, содержащим информацию, предусмотренную Правилами организации деятельности многофункциональных центров предоставления государственных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 22.12.2012 N 1376.

6.1.1.1.2. Работник МФЦ или работник ЦТО информирует заявителя по следующим вопросам:

режим работы и адреса МФЦ, время приема документов и выдачи документов, являющихся результатом предоставления услуги;

наименование, место нахождения, график работы, контактные телефоны органов государственной власти, учреждений и организаций, предоставляющих услуги или участвующих в предоставлении услуг;

круг заявителей;

перечень документов, необходимых для предоставления услуги; результат предоставления услуги;

срок предоставления услуги;

основания для отказа в приеме документов и для отказа в предоставлении услуги;

нормативные правовые акты, регулирующие порядок предоставления услуги;

порядок обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых и принимаемых органами государственной власти, учреждениями и организациями в ходе предоставления услуги.

6.1.1.2. Основанием для начала осуществления информирования заявителя о ходе выполнения запроса о предоставлении государственной услуги, в том числе о поступлении результата предоставления услуги в МФЦ, является:

обращение заявителя лично в МФЦ или по телефону в ЦТО;

обращение заявителя на Портал без прохождения авторизации в разделе "Проверка статуса запроса" (www.gu.spb.ru/status) или получение заявителем уведомлений в "Личном кабинете" на Портале непосредственно после авторизации;

обращение заявителя в мобильное приложение без прохождения авторизации в разделе "Проверка статуса запроса" или получение заявителем уведомлений в "Личном кабинете" в мобильном приложении, а также посредством всплывающих уведомлений непосредственно после авторизации;

поступление заявителю уведомлений по электронной почте, СМС-сообщений (при выборе заявителем соответствующего способа информирования).

Информирование заявителя посредством уведомлений по электронной почте или СМС-сообщений осуществляется только в случае указания заявителем корректного адреса электронной почты и (или) номера телефона в заявлении о предоставлении государственной услуги при обращении в МФЦ.

Информирование заявителя о поступлении результата предоставления услуги в МФЦ не осуществляется в связи с тем, что выдача результата предоставлении услуги в МФЦ Административным регламентом не предусмотрена.

Информирование заявителя о ходе выполнения запроса о предоставлении государственной услуги, посредством осуществления телефонного звонка работником МФЦ не осуществляется.

6.1.2. Консультирование заявителя о порядке предоставления государственной услуги в МФЦ.

6.1.2.1. Основанием для начала осуществления административной процедуры является обращение заявителя в МФЦ.

6.1.2.2. Консультирование заявителя осуществляется работником МФЦ,

6.1.2.3. При консультировании заявителя работник МФЦ:

разъясняет заявителю порядок предоставления услуги (наименование органа государственной власти, учреждения, организации, принимающего(ей) решение, категории заявителей, форму результата предоставления услуги, срок предоставления услуги);

проверяет комплектность (достаточность) представленных заявителем документов;

проверяет наличие в документах сведений, необходимых для предоставления услуги;

выявляет в документах неудостоверенные исправления, повреждения, нечитаемые части текста либо нечитаемые оттиски штампов, наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание;

разъясняет заявителю содержание недостатков, выявленных в документах, и предлагает принять меры по их устранению;

указывает заявителю на наличие оснований для отказа в приеме документов либо предоставлении услуги;

разъясняет порядок и срок выдачи документов, являющихся результатом предоставления услуги.

6.1.3. Результатом административной процедуры является предоставление заявителю полной и понятной информации по вопросам, связанным с предоставлением государственной услуги.

6.1.4. Способом фиксации результата административной процедуры является установление работником МФЦ или ЦТО факта отсутствия у заявителя вопросов, связанных с предоставлением государственной услуги.

6.2. Прием запроса заявителя и документов, необходимых для предоставления государственной услуги.

6.2.1. Основанием для начала административной процедуры является личное обращение заявителя (представителя) в МФЦ с документами, указанными в пункте 2.6 настоящего Административного регламента.

6.2.2. Прием документов осуществляется работником МФЦ.

6.2.3. Работник МФЦ, осуществляющий прием документов, представленных для получения государственной услуги, выполняет следующие действия:

6.2.3.1. Устанавливает личность заявителя на основании паспорта и иных документов, удостоверяющих личность заявителя в соответствии с законодательством Российской Федерации,

Для удостоверения личности заявителя работник МФЦ устанавливает:

тождественность заявителя фотографии, содержащейся в предъявленном им паспорте, ином документе, удостоверяющем личность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

действительность предъявленного паспорта, срок действия паспорта гражданина Российской Федерации, установленный постановлением Правительства Российской Федерации от 08.07.1997 N 828 "Об утверждении Положения о паспорте гражданина Российской Федерации, образца бланка и описания паспорта гражданина Российской Федерации", срок действия иного документа, удостоверяющего личность (если такой срок указан в документе).

6.2.3.2. Устанавливает полномочие представителя на основании предъявленных им оригиналов документов, подтверждающих в установленном порядке его полномочие.

6.2.3.3. Определяет предмет обращения и проводит проверку соответствия документов требованиям, указанным в пункте 2.6 настоящего Административного регламента.

В случае представления заявителем неполного комплекта документов либо несоответствия представленных документов требованиям, установленным пунктом 2.6 настоящего Административного регламента (далее - несоответствующий комплект документов), работник структурного подразделения МФЦ, осуществляющий прием документов, разъясняет заявителю содержание недостатков, выявленных в документах, предлагает принять меры по их устранению и обратиться за предоставлением государственной услуги повторно.

В случае, когда заявитель настаивает на приеме несоответствующего комплекта документов, работник структурного подразделения МФЦ, осуществляющий прием документов, предлагает заявителю собственноручно сделать соответствующую запись на заявлении или заполнить сопроводительное письмо к комплекту документов.

6.2.3.4. Формирует запрос о предоставлении государственной услуги в МАИС ЭГУ.

6.2.3.5. В случае наличия у заявителя индивидуальной папки объемом не более 15 листов работник МФЦ осуществляет сканирование представленных документов, формирует электронное дело, все документы которого, включая заявление на аттестацию, связываются единым уникальным идентификационным кодом, позволяющим установить принадлежность документов конкретному заявителю и виду обращения за предоставлением государственной услуги.

В случае наличия у заявителя индивидуальной папки объемом более 15 листов работник МФЦ формирует заявление на аттестацию. При формировании заявления на аттестацию работник МФЦ по согласованию с педагогическим работником бронирует дату и время для предоставления индивидуальной папки в СПб ГКУ "ЦАиМ".

6.2.3.6. Заверяет электронное дело своей усиленной квалифицированной электронной подписью.

6.2.3.7. По окончании приема документов работник МФЦ выдает заявителю расписку в приеме документов.

6.2.4. В случае если заявитель потребовал отзыва обращения до отправления электронного дела в СПб ГКУ "ЦАиМ", работник структурного подразделения МФЦ, осуществляющий прием документов, предлагает заявителю написать заявление на отзыв обращения и забирает расписку у заявителя (в случае ее наличия). При этом работник структурного подразделения МФЦ устанавливает соответствующий статус электронного дела в МАИС ЭГУ.

6.2.5. Результатом административной процедуры является прием работником МФЦ документов, представленных заявителем.

6.2.6. Способом фиксации результата административной процедуры является оформление и выдача заявителю расписки о приеме документов.

6.3. Направление в СПб ГКУ "ЦАиМ" документов, полученных от заявителя.

6.3.1. Основанием для начала административной процедуры является прием и регистрация работником МФЦ документов, представленных заявителя.

6.3.2. Передача в СПб ГКУ "ЦАиМ" документов, полученных от заявителя, осуществляется работником МФЦ,

6.3.3. Работник МФЦ в срок не позднее следующего рабочего дня направляет сформированное в соответствии с пунктом 6.2.3.5 настоящего Административного регламента электронное дело в СПб ГКУ "ЦАиМ".

6.3.4. Результатом административной процедуры является направление работником МФЦ в СПб ГКУ "ЦАиМ" принятых от заявителя документов.

6.3.5. Способом фиксации результата административной процедуры является установка статуса в МАИС ЭГУ.

6.4. Выдача документов, полученных от Комитета, по результатам предоставления государственной услуги, составление, заверение и выдача на бумажном носителе выписок из информационных систем органов, предоставляющих государственные услуги, и документов, подтверждающих содержание электронных документов, направленных в МФЦ по результатам предоставления государственных услуг в соответствии с требованиями, установленными Правительством Российской Федерации, не осуществляется.

6.5. Подача жалобы в порядке досудебного (внесудебного) обжалования решений и действий (бездействия) МФЦ и работников МФЦ.

6.5.1. Основанием для начала осуществления административной процедуры является подача заявителем в МФЦ с жалобы на решения и действия (бездействие) МФЦ, работников МФЦ (далее - жалоба на МФЦ).

6.5.2. Подача жалобы на МФЦ осуществляется работнику МФЦ.

6.5.3. Информация для заявителя о его праве подать жалобу.

Заявитель имеет право подать жалобу на МФЦ в следующих случаях:

нарушение срока регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги, комплексного запроса;

требование представления заявителем документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации для предоставления государственной услуги;

отказ в приеме документов, представление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации для предоставления государственной услуги;

требование внесения заявителем при предоставлении государственной услуги платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Жалобы на нарушения срока или порядка выдачи документов по результатам предоставления государственной услуги принимаются Комитетом в порядке, установленном разделом V настоящего Административного регламента.

В случае если жалоба на МФЦ подается через представителя, также представляется документ, подтверждающий полномочия на осуществление действий от имени заявителя. Требования к документам, подтверждающим полномочия, указаны в пункте 5.1.2 настоящего Административного регламента.

6.5.4. Предмет жалобы на МФЦ.

Жалоба на МФЦ должна содержать:

наименование МФЦ, фамилию, имя, отчество (последнее ~ при наличии) и должность работника МФЦ, решения и действия (бездействие) которых обжалуются;

фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), сведения о месте жительства заявителя - физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя - юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;

сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) МФЦ, работника МФЦ, в том числе вид нарушения, указанный в пункте 5.1.1 настоящего Административного регламента;

доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) МФЦ, работника МФЦ. Заявителем могут быть представлены документы (при наличии), подтверждающие доводы заявителя, либо их копии.

6.5.5. Способы подачи и рассмотрения жалобы на МФЦ.

6.5.5.1. Жалобы на решения и действия (бездействие) работника МФЦ подаются руководителю МФЦ.

6.5.5.2. Жалоба на МФЦ может быть направлена:

по почте;

с использованием сети "Интернет" посредством Портала;

при личном приеме заявителя в МФЦ.

При личном приеме заявитель на бумажном носителе представляет документ, удостоверяющий его личность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

При подаче жалобы на МФЦ в электронной форме посредством Портала могут быть представлены документы, указанные в пункте 5.1.1 настоящего Административного регламента, при этом документ, удостоверяющий личность заявителя, не требуется.

6.5.5.3. Срок рассмотрения жалобы на МФЦ исчисляется со дня регистрации жалобы в МФЦ. Жалоба на МФЦ подлежит рассмотрению в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации, а в случае обжалования отказа МФЦ в приеме документов у заявителя - в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации.

Жалоба на МФЦ рассматривается МФЦ.

Жалоба на решения и действия (бездействие) руководителя МФЦ рассматривается Комитетом по информатизации и связи.

6.5.6. Результат рассмотрения жалобы на МФЦ.

По результатам рассмотрения жалобы МФЦ принимает одно из следующих решений:

жалоба удовлетворяется, в том числе в форме отмены принятого решения; в удовлетворении жалобы отказывается.

Указанное решение принимается в форме акта МФЦ. Типовая форма акта установлена приложением N 4 к настоящему Административному регламенту.

МФЦ отказывает в удовлетворении жалобы в следующих случаях:

6.5.7. Порядок информирования заявителя о результатах рассмотрения жалобы.

При удовлетворении жалобы МФЦ принимает исчерпывающие меры по устранению выявленных нарушений не позднее пяти рабочих дней со дня принятия решения, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

В ответе по результатам рассмотрения жалобы указываются:

наименование МФЦ, должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) его должностного лица, принявшего решение по жалобе;

фамилия, имя, отчество (при наличии) или наименование заявителя;

основания для принятия решения по жалобе;

принятое по жалобе решение;

в случае если жалоба признана обоснованной - сроки устранения выявленных нарушений;

сведения о порядке обжалования принятого по жалобе решения.

Ответ по результатам рассмотрения жалобы подписывается уполномоченным на рассмотрение жалобы лицом МФЦ, наделенным полномочиями по рассмотрению жалоб.

По желанию заявителя ответ по результатам рассмотрения жалобы может быть представлен не позднее дня, следующего за днем принятия решения.

6.5.8. Порядок обжалования решения по жалобе на МФЦ.

Решение, принятое по результатам рассмотрения жалобы, может быть обжаловано вице-губернатору Санкт-Петербурга, непосредственно координирующему и контролирующему деятельность МФЦ (указывается адрес и справочный телефон), в Правительство Санкт-Петербурга, а также в суд в порядке и сроки, предусмотренные действующим законодательством.

6.5.9. Заявитель имеет право на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы.

6.5.10. Информирование заявителей о порядке подачи и рассмотрения жалобы осуществляется посредством размещения информации на Портале.

6.5.11. Положения настоящего раздела, устанавливающие порядок подачи и рассмотрения жалоб заявителей на нарушения их прав при предоставлении государственных услуг, не распространяются на отношения, регулируемые Законом N 59-ФЗ.

Жалобы заявителей на организацию предоставления государственных услуг в МФЦ подаются и рассматриваются в порядке, предусмотренном Законом N 59-ФЗ.

Жалоба заявителя на организацию предоставления государственных услуг в МФЦ, поданная заявителем в МФЦ, рассматривается МФЦ в соответствии с Законом N 59-ФЗ.

Приложение N 1
к Административному регламенту Комитета
по образованию по предоставлению
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность и находящихся в ведении исполнительных
органов государственной власти Санкт-Петербурга,
педагогических работников частных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
на территории Санкт-Петербурга, в соответствии
с действующими нормативными правовыми
актами Российской Федерации

Форма заявления заявителя

Заявление

	Сведения	Пример заполнения
Сведения о заявителе
1	Фамилия
2	Имя
3	Отчество
4	Дата рождения
5	Место работы (полное наименование в соответствии с уставом образовательного учреждения)
6	Стаж работы в учреждении, указанном в пункте 5
7	Наименование занимаемой должности
8	Стаж работы в должности, указанной в пункте 7
9	Наличие квалификационной категории по должности, указанной в пункте 7
10	Дата установления квалификационной категории, указанной в пункте 9
11	Реквизиты распорядительного акта об установлении квалификационной категории, указанной в пункте 9
Сведения для проведения аттестации
12	На какую квалификационную категорию претендует заявитель (первая, высшая)	первая¹	высшая¹
13	По должности (наименование должности в соответствии с пунктом 7)
14	Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести	в моем присутствии¹	без моего присутствия¹
15	Телефон служебный
16	Телефон домашний
17	Телефон мобильный
18	Адрес электронной почты
19	Достоверность сообщенных сведений подтверждаю

------------------------------

1 _{нужное отметить}

------------------------------

Приложение N 2
к Административному регламенту Комитета
по образованию по предоставлению
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся
в ведении исполнительных органов государственной
власти Санкт-Петербурга, педагогических
работников частных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность на территории
Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими
нормативными правовыми актами Российской Федерации

          Внутренняя опись документов индивидуальной папки

  _____________________________________________________________

                     фамилия, имя, отчество

  _____________________________________________________________

                     должность, место работы

N п/п	Дата выдачи документа	Серия, номер документа (при наличии)	Наименование документа	Кем выдан документ (полное наименование организации)	Количество листов	Примечание (копия, заверенная копня, оригинал)
1
2

______________________________________    /_______________________/

подпись заявителя или доверенного лица¹расшифровка подписи

_________________________________________ /______________________/

подпись уполномоченного лица организации,   расшифровка подписи

    осуществляющей образовательную

              деятельность

                                                 _________________

           М.П.                                        дата

------------------------------

1 _{В соответствии с пунктом 1.2 Административного регламента.}

------------------------------

Приложение N 3
к Административному регламенту Комитета
по образованию по предоставлению государственной
услуги по организации и проведению аттестации
педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
и находящихся в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга,
педагогических работников частных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
на территории Санкт-Петербурга, в соответствии
с действующими нормативными правовыми
актами Российской Федерации

                                Форма 1

    Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности

         педагогического работника образовательного учреждения

    (учителя, преподавателя, мастера производственного обучения,

     воспитателя (кроме дошкольного образовательного учреждения,

   учреждения дополнительного образования детей), учителя-логопеда,

       учителя-дефектолога, преподавателя-организатора ОБЖ,

   инструктора по труду, педагога-организатора (кроме учреждения и

  отделения дополнительного образования детей), старшего вожатого,

       руководителя физического воспитания (кроме дошкольного

      образовательного учреждения), тьютора (кроме учреждения

   дополнительного профессионального образования), логопеда (для

    организаций сферы здравоохранения и социального обслуживания,

       осуществляющих образовательную деятельность в качестве

    дополнительного вида деятельности), инструктора по физической

    культуре (для организаций сферы здравоохранения и социального

      обслуживания, осуществляющих образовательную деятельность

             в качестве дополнительного вида деятельности)

_________________________________________________________________________

              (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Эксперт: ________________________________________________________________

                    (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки________________

                                            (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам		Справка, заверенная работодателем.	* средние данные за межаттестационный период
	мониторинга, проводимого образовательной организацией^* от 20% до 39% от числа участвующих	10	Суммирование баллов по данным показателям не производится.
	или
	от 40% до 59% от числа участвующих	20
	или
	от 60% и более от числа участвующих	40
1.2	Качество знаний по итогам внешнего мониторинга*		Справка, заверенная работодателем.	* средние данные за межаттестационный период Мониторинг, проводимый районными, городскими методическими службами или органами управления образования (кроме результатов ОГЭ и ЕГЭ)
	от 20% до 39% от числа участвующих или	20
	от 40% до 59% от числа участвующих	40	Суммирование баллов по данным показателям не производится.
	или от 60% и более от числа участвующих	80	Суммирование баллов по данным показателям не производится.
1.3	Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	60	Аналитическая справка о результатах коррекционной работы (за 2-3 года), заверенная работодателем.	В межаттестационный период (учитель-логопед, учитель-дефектолог, логопед, учитель (ОО для детей с ОВЗ)
1.4	Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем.	В межаттестационный период учитываются результаты очного тура
	победители (призеры) районного уровня	20	Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров) олимпиад.
	победители (призеры) городского уровня	40	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад)
	победители (призеры) всероссийского уровня	100
	победители (призеры) международного уровня	200
1.5	Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
				*учитываются результаты очного тура
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования районного уровня	10	Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов, соревнований.
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования городского уровня	15	Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем.
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования всероссийского уровня	20	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	победитель (призер) конкурса, соревнования районного уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования городского уровня	40
	победитель (призер) конкурса, соревнования всероссийского уровня	100
1.6	Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус*	20	Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок* имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.3	Программа деятельности*		Программа, утвержденная работодателем; должностная инструкция (функциональные обязанности); материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные работодателем	В межаттестационный период * предоставление программы обязательно только для педагога-организатора
	- наличие	10
	- соответствие функционалу	10
	- эффективность реализации	20
2.4	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока (занятия)*		Отзывы (не менее 2 уроков (занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на уроке (занятии), заверенный работодателем.	В межаттестационный период
				Суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или	60
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.5	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный уровень*	15	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	*Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.6	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов, распоряжений, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса городского уровня*	40
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации**	300		** включая конкурсный отбор на получение премии Правительства Санкт-Петербурга - денежного поощрения лучшим учителям
2.7	Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, творческих группах.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * начиная с районного уровня
2.8	Участие в работе предметных комиссий по проверке ЕГЭ и ОГЭ:		Заверенная работодателем копия приглашения на проверку работ части "С" ЕГЭ и ОГЭ, заверенное печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" в последний день проверки.	В межаттестационный период
	в течение одного экзаменационного периода	10	Заверенная работодателем копия распоряжения Комитета по образованию "Об обеспечении проведения единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге" за указанный период (для руководителя предметной комиссии). Заверенная работодателем копия приказа Рособрнадзора "Об утверждении составов федеральной экзаменационной комиссии, конфликтной комиссии и федеральных предметных комиссий" (для члена Федеральной экзаменационной комиссии).
	в течение двух-трёх экзаменационных периодов	10
	в течение четырёх-пяти экзаменационных периодов	20
	в качестве третьего эксперта, эксперта-консультанта, эксперта конфликтной комиссии	10
	в качестве руководителя предметной комиссии	10
	в качестве члена Федеральной экзаменационной комиссии	10
2.9.	Участие в качестве независимого эксперта при проверке работ обучающихся в ходе:			В межаттестационный период
	Национальных исследований качества образования	10	Заверенная печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" справка об участии
	Проверки работ контрольной группы образовательных организаций при проведении Всероссийских проверочных работ и/или региональных диагностических работ		Заверенная печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" справка об участии
	в течение одного учебного года	10
	более чем один учебный год	10
2.10	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 уроку (занятию), проводимого с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.11	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов.	В межаттестационный период
2.12	Использование современных методик обследования развития детей*	20	Перечень диагностических материалов; пример карты (протокола) обследования, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * для учителя-логопеда, учителя-дефектолога, логопеда
2.13	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20	Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.
	федерального уровня	30
2.14	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период * (кроме ГБ ПОУ, подведомственных Комитету по здравоохранению)
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
2.15	Исполнение функций наставника	30	Копия локального акта, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2.16	Исполнение функций тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО по методическому сопровождению индивидуальных маршрутов педагогических работников	60	Сертификат тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО, заверенный печатью СПб АППО	В межаттестационный период
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	- 100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Участие в разработке учебных программ учебных дисциплин (предметов), профессиональных модулей, практик и их компонентов, прошедших экспертизу соответствующими методическими (экспертными) службами*:		Титульный лист программы с отметкой соответствующей методической (экспертной) службы, заверенный работодателем.	В межаттестационный период * для преподавателей, мастеров ГБ ПОУ ** для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня**	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.3	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.4	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.5	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                  (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию				Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Учитель начальных классов	140			и выше	360			и выше
Учитель прочих предметов	170			и выше	450			и выше
Учитель (только индивидуальное обучение, центр образования)		140	и выше			380	и выше
Учитель ОУ для обучающихся с ОВЗ		100	и выше			270	и выше
Учитель ОУ для обучающихся с ОВЗ (умственная отсталость)		85	и выше			250	и выше
Учитель-логопед, учитель-дефектолог, логопед		100	и выше			220	и выше
Инструктор по труду		100	и выше			220	и выше
Преподаватель, учитель (образовательное учреждение профессионального образования, подведомственное Комитету по образованию)		120	и выше			330	и выше
Преподаватель (образовательное учреждение профессионального образования, подведомственное Комитету^ по здравоохранению)		100	и выше			245	и выше
Учитель, инструктор по физической культуре государственного учреждения здравоохранения		100	и выше			245	и выше
Преподаватель общеобразовательных дисциплин (образовательное учреждение, подведомственное Комитету по культуре)		100	и выше			160	и выше
Педагогические работники государственных казенных образовательных учреждений		100	и выше			240	и выше
Воспитатель (в том числе группы продленного дня)		65	и выше			160	и выше
Мастер производственного обучения		100	и выше			255	и выше
Педагог-организатор (кроме отделений и учреждений дополнительного образования детей)		100	и выше			240	и выше
Старший вожатый		65	и выше			200	и выше
Преподаватель-организатор ОБЖ		85	и выше			235	и выше
Тьютор (кроме учреждения дополнительного профессионального образования)		65	и выше			210	и выше
Руководитель физического воспитания		90	и выше			245	и выше

                                   Форма 2

             Экспертное заключение об уровне профессиональной

                 деятельности методиста (включая старшего)

                         образовательного учреждения

_________________________________________________________________________

          (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Эксперт: ________________________________________________________________

                   (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки _______________

_________________________________________________________________________

                    (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
1.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10		*для ГБ подуровень образовательного учреждения
	всероссийского уровня	20		*для ГБ подуровень образовательного учреждения
1.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	данные:		Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
1.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия*		Отзывы (не менее 2 занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии".	В межаттестационный период суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или	60
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80	Лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный работодателем.
1.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный уровень*	15	Количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	*для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
1.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10	Количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40		*вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	300
1.6	Общественная активность методиста: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, творческих группах.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	в межаттестационный период * начиная с районного уровня
1.7	Участие в работе предметных комиссий по проверке ЕГЭ и ОГЭ:		Заверенная работодателем копия приглашения на проверку работ части "С" ЕГЭ и ОГЭ, заверенное печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" в последний день проверки. Заверенная работодателем копия распоряжения Комитета по образованию "Об обеспечении проведения единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге" за указанный период (для руководителя предметной комиссии). Заверенная работодателем копия приказа Рособрнадзора "Об утверждении составов федеральной экзаменационной комиссии, конфликтной комиссии и федеральных предметных комиссий" (для члена Федеральной экзаменационной комиссии).	В межаттестационный период
	в течение одного экзаменационного периода;	10
	в течение двух-трёх экзаменационных периодов;	10
	в течение четырёх-пяти экзаменационных периодов;	20
	в качестве третьего эксперта, эксперта-консультанта, эксперта конфликтной комиссии;	10
	в качестве руководителя предметной комиссии;	10
	в качестве члена Федеральной экзаменационной комиссии	10
1.8	Участие в качестве независимого эксперта при проверке работ обучающихся в ходе:			В межаттестационный период
	Национальных исследований качества образования	10	Заверенная печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" справка об участии
	Проверки работ контрольной группы образовательных организаций при проведении Всероссийских проверочных работ и/или региональных диагностических работ		Заверенная печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" справка об участии
	в течение одного учебного года	10
	более чем один учебный год	10
1.9	Программа обучения педагогических кадров:		Программа, материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.9	эффективность реализации	40		В межаттестационный период
1.10	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию, проводимому с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
1.11	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса.	В межаттестационный период
1.12	Руководство методическим объединением:		План работы, заверенный руководителем образовательного учреждения, на базе которого создано методическое объединение. Анализ деятельности, отзывы.	В межаттестационный период
1.12	районным	20		В межаттестационный период
	городским	30
1.13	Методическая поддержка творческих инициатив и достижений педагогов (участие педагогов в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус):		Копия диплома победителя, заверенная работодателем; документ о подтверждении методического сопровождения от администрации учреждения.	В межаттестационный период
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	10	Количество баллов по каждому из показателен может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат, победитель конкурса городского уровня	15
	лауреат, победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат, победитель конкурса всероссийского уровня	30
	лауреат, победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
1.14	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20	Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.
	федерального уровня	30
1.15	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период * (кроме ГБ ПОУ, подведомственных Комитету по здравоохранению)
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
1.16	Исполнение функций наставника	30	Копия локального акта, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
1.17	Исполнение функций тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО по методическому сопровождению индивидуальных маршрутов педагогических работников	60	Сертификат тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО, заверенный печатью СПб АППО	В межаттестационный период
2.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
3. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
3.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период
	районного уровня*	10		* для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
3.2	Участие в разработке учебных программ учебных дисциплин (предметов), профессиональных модулей, практик и их компонентов, прошедших экспертизу соответствующими методическими (экспертными) службами *:		Титульный лист программы с отметкой соответствующей методической (экспертной) службы, заверенный работодателем.	В межаттестационный период
				* для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения Рабочие программы, созданные на основе примерных, не учитываются.
	районного уровня**	10
	городского уровня	15
3.3	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
3.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                               (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                   (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Старший методист	140	и выше	320	и выше
Методист	120	и выше	290	и выше

                                    Форма 3

              Экспертное заключение об уровне профессиональной

             деятельности педагогического работника дошкольного

                    образовательного учреждения

            (старшего воспитателя, воспитателя, инструктора

   по физической культуре, музыкального руководителя, учителя-логопеда,

   учителя-дефектолога, логопеда (для организаций сферы здравоохранения

  и социального обслуживания, осуществляющих образовательную деятельность

               в качестве дополнительного вида деятельности)

__________________________________________________________________________

          (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта) _______________________________

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

__________________________________________________________________________

                       (дата проведения экспертизы)

N 2	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты освоения воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Участие педагога в создании развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей*:		Аналитическая справка о результате личного участия педагога в создании развивающей предметно-пространственной среды в ОУ или группе (за 2-3 года), заверенная работодателем.	В межаттестационный период * (воспитатель, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель)
	безопасность и психологическую комфортность пребывания детей в ОУ (группе);	10	Отражение содержания образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
	реализацию образовательных программ дошкольного образования	30
	учет возрастных особенностей детей	20
	учет образования детей с ограниченными возможностями здоровья, особыми потребностями в обучении, других категорий детей	20
	условия для инклюзивного образования (при наличии)	10
1.2	Положительная динамика в коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья*	60	Аналитическая справка о результатах коррекционной работы (за 2-3 года), заверенная работодателем.	В межаттестационный период * для учителя-логопеда, учителя-дефектолога, логопеда
1.3	Результаты участия воспитанников в конкурсах, соревнованиях, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места воспитанников, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования районного уровня	10	Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов, соревнований.	* учитываются мероприятия, имеющие очный тур
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования городского уровня	15	Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем.
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования всероссийского уровня	20	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	победитель (призер) конкурса, соревнования районного уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования городского уровня	40
	победитель (призер) конкурса, соревнования всероссийского уровня	100
1.4	Достижения воспитанников в мероприятиях, имеющих неофициальный статус*	20	Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия*		Отзывы (не менее 2 занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный работодателем.	В межаттестационный период
	отзыв положительный	60		* суммирование баллов по данным показателям не производится
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный уровень	15	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения и науки Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации*	300
2.6	Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, творческих группах.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	в межаттестационный период * начиная с районного уровня
2.7	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию, проводимому с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.8	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: воспитанников, родителей, педагогов.	В межаттестационный период
2.9	Использование современных методик обследования развития детей*	20	Перечень диагностических материалов; пример карты (протокола) обследования, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * для учителя-логопеда, учителя-дефектолога, логопеда
2.10	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
2.11	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
2.12	Исполнение функций тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО по методическому сопровождению индивидуальных маршрутов педагогических работников	60	Сертификат тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО, заверенный печатью СПб АППО	В межаттестационный период
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	- 100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.3	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга.
4.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                              (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Старший воспитатель	100	и выше	265	и выше
Воспитатель	90	и выше	240	и выше
Музыкальный руководитель	90	и выше	240	и выше
Учитель-логопед, учитель-дефектолог, логопед	90	и выше	225	и выше
Инструктор по физической культуре	90	и выше	240	и выше

                                    Форма 4

           Экспертное заключение об уровне профессиональной

      деятельности педагогического работника учреждения (отделения)

                    дополнительного образования детей

        (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,

       концертмейстера, воспитателя, инструктора по физической культуре)

__________________________________________________________________________

           (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

                  (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

__________________________________________________________________________

                       (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Наличие форм фиксации образовательных результатов	10	Бланки, образцы форм фиксации образовательных результатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.2	Наличие разработанных критериев и диагностических материалов для определения результатов и качества образовательного процесса	20	Диагностические материалы, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.3	Динамика результативности освоения программы	20	Диагностические материалы, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.4	Мониторинг уровня физического развития воспитанников и повышение их мастерства	10	Материалы мониторинга, заверенные работодателем.	В межаттестационный период только для инструктора по физической культуре
1.5	Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях и других мероприятия, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, диплом других документов, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов, соревнований.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования районного уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования городского уровня	15	Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования всероссийского уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования районного уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования городского уровня	40
	победитель (призер) конкурса, соревнования всероссийского уровня	100
1.6	Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус*	20	Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
1.7	Реализация принципа преемственности обучения (поступление обучающихся в ВУЗы и другие профильные объединения и учреждения) в динамике	20	Справки из учреждений, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.8	Сохранность контингента обучающихся	20	Справка, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * для ГБНОУ и ГБУ ДО, находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	период (включая интернет-публикации) * для ГБНОУ и ГБУ ДО, находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения
	городского уровня	10	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	всероссийского уровня	20
2.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия (мероприятия)*:		Отзывы (не менее 2 занятий (мероприятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, методиста соответствующего направления учреждения дополнительного образования детей, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на занятии (мероприятии), заверенный работодателем.	В межаттестационный период * мероприятие только для педагога-организатора * Суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * для ГБНОУ и ГБУ ДО, находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения
	районный уровень*	15
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.5	Методическое руководство:		План работы группы, объединения, заверенный работодателем; анализ деятельности; отзывы.	В межаттестационный период
	рабочей группой, временным творческим объединением	10
	районным методическим объединением	20
	городским методическим объединением	30
2.6	Результативность участия в профессиональных конкурсах, смотрах, выставках, имеющих официальный статус: лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10	Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем.	В межаттестационный период
		10	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	30
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	300
2.7	Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, фестивалей.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * начиная с районного уровня
2.8	Расширение социальных связей, использование социокультурного пространства города в образовательном процессе	20	Совместные проекты, программы мероприятий, отзывы, благодарности.	В межаттестационный период
2.9	Наличие программы*:		Образовательная программа, утвержденная работодателем; досуговая программа, утвержденная работодателем.	В межаттестационный период * предоставление программы обязательно
	- образовательной модифицированной	20
	- досуговой краткосрочной	10
	- досуговой длительной	20
2.10	Программа деятельности*		Программа, утвержденная работодателем; должностная инструкция (функциональные обязанности); материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные работодателем	В межаттестационный период * предоставление программы обязательно только для воспитателя, педагога-организатора
	- наличие	10
	- соответствие функционалу	10
	- эффективность реализации	20
2.11	Репертуар к образовательной программе	15	Перечень музыкальных произведений, используемых в образовательном процессе.	В межаттестационный период только для концертмейстера
2.12	Перечень музыкального материала к занятиям	10	Перечень, заверенный работодателем.	В межаттестационный период только для концертмейстера
2.13	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию (мероприятию), проводимому с использованием ЭОР.	В межстационарный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.14	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: воспитанников, родителей, педагогов.	В межаттестационный период
2.15	Участие педагогического работника в инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности:		Инновационные продукты (описание); экспертные заключения; официальные документы, подтверждающие работу по данному виду деятельности.	В межаттестационный период
	- опыт участия в инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности	20
	- наличие инновационного продукта	50
2.16	Наличие материалов, отражающих работу с родителями*:		План работы с родителями, планы собраний, сценарии мероприятий, фотоотчеты, материалы анкетирования.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	эпизодическая работа	5
	или
	системность работы с родителями	20
2.17	Исполнение функций наставника	30	Копия локального акта, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2.18	Исполнение функций тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО по методическом}^ сопровождению индивидуальных маршрутов педагогических работников	60	Сертификат тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО, заверенный печатью СПб АППО	В межаттестационный период
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1.	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *для ГБНОУ и ГБУ ДО, находящихся в подчинении Комитета по образованию - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.3	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копия удостоверения, грамоты, благодарности, заверенная работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                               (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                   (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Педагог дополнительного образования	190	и выше	420	и выше
Педагог-организатор	125	и выше	300	и выше
Концертмейстер	90	и выше	180	и выше
Инструктор по физической культуре	90	и выше	135	и выше
Воспитатель	65	и выше	160	и выше

                                    Форма 5

                 Экспертное заключение об уровне профессиональной

              деятельности педагога-психолога, социального педагога

__________________________________________________________________________

           (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт:

__________________________________________________________________________

               (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

                                              (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты, достигнутые обучающимися (воспитанниками) в процессе развития и показатели динамики их достижений
1.1	Наличие положительных результатов коррекции развития, адаптации обучающихся и воспитанников*	60	Аналитическая справка о результатах коррекционной работы (за 2- 3 года), заверенная работодателем.	В межаттестационный период * только для педагога-психолога
1.2	Положительная динамика профилактики и реабилитации девиантного поведения обучающихся и воспитанников*	10	Сравнение данных о постановке на учёт и снятии с учёта в КДН и ЗП, в ОДН, на контроль в совете по профилактике в школе (за последние 2-3 года и в сравнении с показателями по району).	В межаттестационный период * только для педагога-психолога
1.3	Повышение количества фактов раннего выявления трудных жизненных ситуаций и качества методов диагностики, соответствующих социальному составу обучающихся и воспитанников	20	Справка о раннем выявлении и своевременном включении специалиста в решение проблем социальной жизни детей, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
1.4	Увеличение количества обращений детей, родителей и педагогов за социально-педагогической помощью и разрешение поставленных ими проблем	10	Документы регистрации обращений, учёта действий и контроля результатов, заверенные работодателем. Акты обследования условий жизни учащихся совместно с органами опеки муниципалитета, ОДН.	В межаттестационный период
1.5	Стимулирование и развитие социально-значимой деятельности обучающихся	20	Справка работодателя об участии обучающихся и воспитанников в социальных проектах, волонтерском движении, в клубной и культурно-массовой работе по пропаганде правил, правопорядка, здорового образа жизни.	В межаттестационный период
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса	20	Программа, утвержденная работодателем.	В межаттестационный период
2.2	Организация и содержание психодиагностической работы*:		Наличие справок и отзывов методических служб; представление соответствующих учетных документов, заверенных работодателем.	В межаттестационный период
	- наличие, валидность и достаточность психодиагностических методик;	10		В межаттестационный период
	- наличие систематизированных и проанализированных данных психодиагностических исследований;	15		* только для педагога-психолога
	- наличие системного мониторинга психодиагностических показателей;	20		* только для педагога-психолога
2.3	Организация и проведение развивающей, психокоррекционной и реабилитационной работы с обучающимися (воспитанниками)*:		Наличие плана работы педагога-психолога, справок и отзывов методических служб, представление соответствующих учетных документов, результатов анкетирования, заверенных работодателем.	в межаттестационный период
	- в процессе специальной работы с отдельными детьми;	10		* только для педагога-психолога
	- в процессе специальной работы с группами детей;	10
	- при проведении воспитательных мероприятий в формах, подразумевающих участие родителей и других родственников ребенка.	10
2.4	Организация и проведение профилактической работы с обучающимися*:	20	Наличие справок, соответствующих учетных документов, анкетирования и др., заверенных работодателем. Сравнение данных о постановке на учёт и снятии с учёта в КДН, в ОДН, на контроль в совете по профилактике в ОУ (за последние 2- 3 года и в сравнении с показателями по району).	В межаттестационный период
2.4		20		* только для социального педагога
2.5	Организация и проведение консультативной помощи по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся (воспитанников):		По данным самоанализа, планов работы педагога-психолога, справок внутришкольного контроля, соответствующих учетных документов, анкетирования и др., заверенных работодателем.	В межаттестационный период
	- с обучающимися (воспитанниками);	10
	- с педагогами;	15
	- с родителями (законными представителями).	20
2.6	Организация и проведение профилактической работы:		Наличие справок, соответствующих учетных документов, анкетирования и др., заверенных работодателем. Пример рекомендации педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения развития и социальной адаптации.	В межаттестационный период
2.6	разработка отдельных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения развития и социальной адаптации.	20		В межаттестационный период
2.7	Методическая работа с педагогами и администрацией ОУ:		По данным протоколов методических объединений, журнала психолого-медико-педагогических консилиумов и др.), заверенных работодателем.	В межаттестационный период
	- участие в методических объединениях ОУ;	10
	- руководство психолого-медико-педагогическим консилиумом (рабочей группой по социально-педагогическим проблемам);	10
	- системно проводимые для педагогов лекции, семинары, тренинги методического содержания.	20
2.8	Представительство в:		Наличие справок методических служб районного или городского уровня.	В межаттестационный период
	- районном методическом объединении (психолого-педагогическом и смежном);	10
	- городском методическом объединении	10
	(психолого-педагогическом и смежном);
	- районном медико-психолого-педагогическом консилиуме (комиссии);	10
	- городском медико-психолого-педагогическом консилиуме (комиссии);	10
	- суде, КДН, органах опеки и попечительства в качестве экспертов-консультантов при решении вопросов о психическом состоянии, особенностях психического развития ребенка.	20
2.9	Наличие электронного банка данных документов (личные дела обучающихся (воспитанников), бланки и т.п.)	20	Рубрикатор (номенклатура дел) о наличии необходимой и достаточной документации, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2.10	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10		* для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
	всероссийского уровня	20		* для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
2.11	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10		* для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	всероссийского уровня	20		* для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
2.12	Публичное представление собственного профессионального опыта в форме открытого занятия (тренинга)*		Отзывы (не менее 2 занятий (тренингов) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на занятии (тренинге), заверенный работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.13	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов: районный уровень*	15	Копия программы мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем. Количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.14	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	300
2.15	Общественная активность: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах.	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
2.16	Наличие социальных связей и межведомственного взаимодействия по решению социальных проблем ребенка	20	Копии планов совместной деятельности, договоров, соглашений о сотрудничестве, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
2.17	Взаимодействие с научными учреждениями и учреждениями высшего профессионального образования:		Копии удостоверений, дипломов, сертификатов, отзывы, договоры, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	членство в профессиональных объединениях	10
	участие в партнерских программах	15
	научно-методическое обеспечение практических учебных занятий и практик (стажировок) студентов	20
2.18	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию, проводимому с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.19	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	районного уровня	15
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
2.20	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период * (кроме ГБ НОУ, подведомственных Комитету по здравоохранению)
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.3	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копия удостоверения, грамоты, благодарности, заверенная работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Педагог-психолог	160	и выше	420	и выше
Социальный педагог	130	и выше	380	и выше

                                     Форма 6

              Экспертное заключение об уровне профессиональной

               деятельности тренера-преподавателя, учреждения

                    физкультурно-спортивной направленности

_________________________________________________________________________

            (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Эксперт: ________________________________________________________________

                  (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки _______________

                                             (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в портфолио	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений Суммирование баллов по данным показателям не производится				данные за межаттестационный период
1.1.	Зачисление спортсменов (непосредственная подготовка не менее 2 лет)		Копии документов, подтверждающих перевод спортсменов на этапы спортивной подготовки, зачисление в команды мастеров. Документы (копии приказов), подтверждающие роль педагогического работника в подготовке спортсменов, заверенные работодателем.
1.1.1.	ССМ(3 чел.)	20
1.1.2.	ВСМ (2 чел.)	21
1.1.3.	УОР (3-4 чел.), учреждения, являющиеся базой для подготовки спортивных сборных команд по различным видам спорта в Санкт-Петербурге	22
1.1.4	1-2 лига (2 чел.)	23
1.1.5.	в команды мастеров высшей лиги (1 чел.)	24
1.2.	Результаты участия обучающихся в соревнованиях (непосредственная подготовка не менее 2 лет):		Копии протоколов соревнований, подтверждающие результаты обучающихся, заверенные работодателем. Документы (копии приказов), подтверждающие роль педагогического работника в подготовке спортсменов, заверенные работодателем.
1.2.1.	первенство Санкт-Петербурга юноши, девушки 1 место	25
1.2.2.	первенство Санкт-Петербурга юниоры, юниорки 2 место	26
1.2.3.	первенство Санкт-Петербурга юниоры, юниорки 1 место	27
1.2.4.	чемпионат Санкт-Петербурга 3 место	28
1.2.5.	чемпионат Санкт-Петербурга 2 место	29
1.2.6.	чемпионат Санкт-Петербурга 1 место	80
1.3.	Зональные соревнования (спортивные соревнования, проводимые по территориальному принципу (среди спортивных сборных команд субъектов Российской Федерации), при участии сильнейших спортсменов (спортивных команд), как без ограничения верхней границы возраста, так и в возрастных группах в соответствии с ЕВКС, являющиеся отборочными к чемпионатам и первенствам соответственно, если в таких соревнованиях принимают участие спортивные сборные команды субъектов Российской Федерации, представляющие два и более федеральных округа Российской Федерации (непосредственная подготовка не менее 2 лет):		Копии протоколов соревнований, подтверждающие результаты обучающихся, заверенные работодателем. Документы (копии приказов), подтверждающие роль педагогического работника в подготовке спортсменов, заверенные работодателем.
1.3.1.	юноши, девушки 1 место	30
1.3.2.	юниоры, юниорки 2 место	31
1.3.3.	юниоры, юниорки 1 место	32
1.3.4.	взрослые 3 место	33
1.3.5.	взрослые 2 место	34
1.3.6.	взрослые 1 место	81
1.4	Всероссийские соревнования: (непосредственная подготовка не менее 2 лет)		Копии протоколов соревнований, подтверждающие результаты обучающихся, заверенные работодателем. Документы (копии приказов), подтверждающие роль педагогического работника в подготовке спортсменов, заверенные работодателем.
1.4.1.	Спартакиада спортивных школ 3 место	35
1.4.2.	2 место	36
1.4.3.	1 место	37
1.4.4.	Первенство России, юноши, девушки, спартакиада учащихся 4 место (по видам спорта: баскетбол, волейбол, гандбол, футбол, хоккей)	82
1.4.5.	3 место	83
1.4.6.	2 место	84
1.4.7.	1 место	85
1.4.8.	Первенство России, юниоры, юниорки, спартакиада молодежи,
1.4.8.	6 место	38
1.4,9.	5 место	39
1.4.10.	4 место	40
1.4.10.	4 место (по видам спорта: баскетбол, волейбол, гандбол, футбол, хоккей)	86
1.4.11.	3 место	87
1.4.12.	2 место	88
1.4.13.	1 место	89
1.4.14.	Чемпионат России 8 место	41
1.4.15.	7 место	42
1.4.16.	6 место	43
1.4.17.	5 место	44
1.4.18.	4 место	45
1.4.19.	4 место (по видам спорта: баскетбол, волейбол, гандбол, футбол, хоккей)	90
1.4.20.	3 место	91
1.4.21.	2 место	92
1.4.22	1 место	93
1.5.	Международные соревнования, имеющие официальный статус (работа со спортсменом не менее четырех лет независимо от этапа спортивной подготовки)		Копии протоколов соревнований, подтверждающие результаты обучающихся, заверенные работодателем, содержащие информацию о количестве стран, принявших участие в международных соревнованиях, о количестве участников соревнований в дисциплине вида спорта. Документы (копии приказов), подтверждающие роль педагогического работника в подготовке спортсменов, заверенные работодателем.
1.5.1.	участие	46
1.5.2.	1 место	94
1.5.3.	Первенство мира, Европы участие	47
1.5.4.	3 место	95
1.5.5.	2 место	96
1.5.6.	1 место	97
1.5.7.	Кубок мира, Европы участие	48
1.5.8.	3 место	98
1.5.9.	2 место	99
1.5.10.	1 место	100
1.5.11.	Чемпионат мира, Европы участие	49
1.5.12.	4 место	101
1.5.13.	3 место	102
1.5.14.	2 место	103
1.5.15.	1 место	104
1.5.16.	Олимпийские игры участие	50
1.5.17.	6 место	105
1.5.18.	5 место	106
1.5.19.	4 место	107
1.5.20.	3 место	108
1.5.21.	2 место	109
1.5.22.	1 место	110
1.6.	Международные соревнования, имеющие официальный статус (непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее 2 лет)		Копии протоколов соревнований, подтверждающие результаты обучающихся, заверенные работодателем, содержащие информацию о количестве стран, принявших участие в международных соревнованиях, о количестве участников соревнований в дисциплине вида спорта. Документы (копии приказов), подтверждающие роль педагогического работника в подготовке спортсменов, заверенные работодателем.
1.6.1.	Первенство мира, Европы участие	51
1.6.2.	3 место	111
1.6.3.	2 место	112
1.6.4.	1 место	113
1.6.5.	Кубок мира, Европы участие	52
1.6.6.	4 место	114
1.6.7.	3 место	115
1.6.8.	2 место	116
1.6.9.	1 место	117
1.6.10.	Чемпионат мира, Европы (участие)	118
1.6.11.	Олимпийские игры (участие)	119
1.7.	Почетное спортивное звание "Заслуженный тренер"	120	Копия удостоверения, заверенная работодателем, архивная справка подтверждающая факт присвоения почетного спортивного звания
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1.	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные	4	Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
2.2.	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные	4	Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период
2.3.	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия, мастер-класса	5	Конспект, лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный работодателем, отзыв инструктора-методиста учреждения дополнительного образования детей.	В межаттестационный период
2.4.	Результативность участия в профессиональных конкурсах, смотрах, имеющих официальный статус	2	Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем.	В межаттестационный период
2.5.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-60	Справка работодателя	В период прохождения аттестации
3. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
3.1.	Спортивные звания	2		Вне зависимости от года получения
3.2.	Почетные спортивные звания	4		Вне зависимости от года получения
3.3.	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.
	региональные награды	1		В межаттестационный период
	ведомственные награды	3		Вне зависимости от года получения
	государственные награды	5		Вне зависимости от года получения
	Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию	Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Раздел 1 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)	20-52	80-120
Раздел 2	2 и более	4 и более
Раздел 3 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)	0-5	0-5
Всего:	22-72	84 и более

                                    Форма 7

              Экспертное заключение об уровне профессиональной

                деятельности инструктора-методиста учреждения

                    физкультурно-спортивной направленности

__________________________________________________________________________

          (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

                    (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

                                              (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результативность
1.1.	Разработка, внедрение, анализ исполнения, корректировка дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта, реализуемых (планируемых к реализации) образовательной организацией	10	Копия программы, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.2.	Разработка, внедрение, анализ исполнения, корректировка программ спортивной подготовки, реализуемых (планируемых к реализации) образовательной организацией	10	Копия программы, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.3.	Организация работы по повышению квалификации педагогических работников учреждения (курсы повышения квалификации, аттестация, переподготовка)	10	Справка, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.4.	Организация работы по проведению открытых занятий, мастер-классов	15	Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал)	В межаттестационный период
1.5.	Методическая поддержка инициатив и достижений педагогов	15	Копия диплома победителя, заверенная работодателем; документ о подтверждении методического сопровождения от администрации учреждения.	В межаттестационный период
1.6.	Организация мониторинга образовательной и тренировочной деятельности	20	Справка и копия подтверждающего документа, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.7.	Ведение статистического учета результатов работы учреждения (отделения учреждения)	10	Справка, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.8.	Разработка календарного плана физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий учреждения	10	Копия, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.9.	Организация и разработка документации по проведению соревнований, участие в проведении соревнований	10	Справка и копия подтверждающего документа, заверенная работодателем	В межаттестационный период
1.10	Аналитические справки посещения занятий	10	Справки, заверенные работодателем	В межаттестационный период
1.11.	Наличие плана методической работы организации	5	План, заверенный работодателем	В межаттестационный период
1.12.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-60	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие собственных методических разработок (уровень образовательного учреждения)	20	Копия, заверенная работодателем.	Указываются методические разработки, изданные в межаттестационный период
2.2	Наличие опубликованных собственных методических разработок, статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные	30	Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
2.3.	Проведение обучающих мероприятий для педагогических кадров (конференции, семинары, тематические консультации)		Программа мероприятия, заверенная работодателем. количество баллов по показателям суммируются, но не более 3 мероприятий.	В межаттестационный период
	уровень образовательного учреждения	10
	городской уровень	20
2.4.	Общественная активность методиста: участие в различных комиссиях, творческих группах	10	Справка, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2.5.	Результат личного участия в конкурсе	20	Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа, распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период
3. Стаж работы по направлению "физическая культура и спорт"
3.1.	2 года	5	Копия трудовой книжки, заверенная работодателем.
3.2.	5 лет	10	Копия трудовой книжки, заверенная работодателем.
3.3.	свыше 7 лет	15	Копия трудовой книжки, заверенная работодателем.
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1.	Спортивные звания	2	Копии документов, заверенные работодателем	Вне зависимости от года получения
4.2.	Почетные спортивные звания	4	Копии документов, заверенные работодателем	Вне зависимости от года получения
4.3.	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.
	региональные награды	1		В межаттестационный период
	ведомственные награды	3		Вне зависимости от года получения
	государственные награды	5		Вне зависимости от года получения
Общее количество баллов:

______________________________

^{* Владение навыками пользователя ПК обязательно.}

______________________________

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                  (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию	Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Раздел 1 и 2 разделов	100 и более	130 и более
Раздел 3 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)	0-15	10-15
Раздел 4 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)	0-5	0-5
Всего:	110 и более	140 и более

                                   Форма 8

                Экспертное заключение об уровне профессиональной

             деятельности педагогического работника профессиональных

      образовательных учреждений в сфере культуры и искусства, в отношении

            которых функции учредителя осуществляет Комитет по культуре

                 Санкт-Петербурга (преподавателя, концертмейстера)

___________________________________________________________________________

             (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

Эксперт: __________________________________________________________________

                    (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

Провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки _________________

                                               (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов индивидуальной папки	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Реализация принципа преемственности обучения - подготовка обучающегося к поступлению в профильные учебные заведения высшего образования по укрупнённой группе специальностей:		Копии студенческих билетов или справки о зачислении от учреждения, в котором обучается в настоящее время студент, списки обучающихся, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов производится, но не более 50 баллов
	- преподавателем индивидуальных дисциплин	10
	- концертмейстером индивидуальных дисциплин непосредственно после окончания образовательного учреждения	7
1.2	Реализация принципа преемственности обучения - подготовка преподавателем/концертмейстером не менее трёх обучающихся к поступлению в профильные учебные заведения высшего образования по укрупнённой группе специальностей:		Копии студенческих билетов или справки о зачислении от учреждения, в котором обучается в настоящее время студент, списки обучающихся, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов производится из расчёта 5 баллов за каждого последующего для преподавателей, 3 балла - для концертмейстера, но не более 50 баллов
	- преподавателем групповых дисциплин	10
	- концертмейстером групповых дисциплин непосредственно после окончания образовательного учреждения	7
1.3	Трудоустройство выпускников согласно квалификации по диплому (не учтённых в пп. 1.1 и 1.2.):		Справка с места работы	В межаттестационный период. * суммирование баллов производится, но не более 20 баллов
	- для преподавателей индивидуальных дисциплин	5
	- для преподавателей групповых дисциплин	1
1.4	Подготовка преподавателем/концертмейстером обучающегося, удостоенного премии Правительства Санкт-Петербурга "Юные дарования", получившего диплом победителя общероссийского конкурса "Молодые дарования России" или иных конкурсов, проводимых Министерством культуры Российской Федерации	40	Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период. * суммирование баллов производится в отношении разных обучающихся
1.5	Подготовка преподавателем/ концертмейстером по специальности		Положение о конкурсе. Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов производится, но не более 2-х показателей в отношении разных обучающихся
	- дипломанта	20
	- лауреата детского или юношеского конкурса, проводимого Министерством культуры Российской Федерации, Комитетом по культуре Санкт-Петербурга, СПб ГБОУ ДПО "Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства Санкт-Петербурга" (далее - Учебно-методический центр), а также конкурсов, входящих в ассоциацию EMCY, имеющих не менее двух очных туров и обязательную программу	30
1.6	Подготовка преподавателем/концертмейстером обучающегося - лауреата или дипломанта городского или регионального конкурсов, участников выставок, проводимых творческими союзами/некоммерческими организациями в сфере культуры и искусства, действующими на территории Санкт-Петербурга	10	Положение о конкурсе. Копия диплома, заверенная работодателем	В межаттестационный период. *суммирование баллов производится, но не более трёх достижений разных учащихся
1.7	Подготовка преподавателем/ концертмейстером обучающегося/коллектива - лауреата или дипломанта Всероссийского или международного конкурсов, проводимых творческими союзами/некоммерческими организациями в сфере культуры и искусства, действующими на территории Российской Федерации	15	Положение о конкурсе. Копия диплома, заверенная работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов производится, но не более 2-х показателей в отношении разных обучающихся
1.8	Подготовка преподавателем художественных дисциплин обучающегося - победителя:		Положение о конкурсе. Копия диплома, заверенная работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов производится, но не более 2-х показателей в отношении разных обучающихся
	- дипломанта	20
	- лауреата Всероссийских и международных конкурсов - пленэров, выставок - конкурсов, проводимых уполномоченными в сфере культуры и искусства органами государственной власти субъектов Российской Федерации	30
1.9	Подготовка обучающихся к выступлению в репертуарных спектаклях/концертах государственных театров/концертных залов Российской Федерации	30	Копии репертуара, программы, заверенные работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов не производится
1.10	Участие преподавателя/концертмейстера в культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения:		Программа мероприятия. Благодарность/отзыв руководителя образовательного учреждения или принимающей мероприятие стороны	В межаттестационный период. * суммирование баллов производится, но не более 40 баллов
	- организация мероприятия,	20
	- подготовка обучающихся к участию в мероприятии,	10
	- собственное выступление	5
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Оказание преподавателем/концертмейстером активной методической помощи преподавателям/ концертмейстерам государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства, членам городских методических секций преподавателей Учебно-методического центра, архивам или библиотекам, осуществляющим деятельность на территории Российской Федерации	10	Копии отзывов/справок руководителей государственных образовательных учреждений; копии приказов о назначении, планов работы и отчётов, заверенные работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
2.2	Работа преподавателя в качестве председателя предметно-цикловой комиссии, заведующего кабинетом/отделением, лабораторией, куратора курса (классного руководителя), методиста Учебно-методического центра (вне штатного расписания)	10	Копия приказа о назначении	В межаттестационный период
2.3	Проведение преподавателем/концертмейстером по специальности открытых уроков, тематических выступлений с рефератами или методическими разработками на городской методической секции преподавателей специальных дисциплин Учебно-методического центра, получившие положительную оценку Учебно-методического центра	10	Отзывы/справки Учебно-методического центра. Копия листа регистрации присутствующих на открытых уроках, тематических показах и пр., заверенные работодателем	В межаттестационный * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трех мероприятий
2.4	Наличие опубликованных:		Копии титульного листа печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация; интернет-адрес аккредитованной публикации или сертификат	Указываются публикации, изданные/ переизданные в межаттестационный период, включая аккредитованные интернет-публикации) * Суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх
	- статей,	10
	- учебно-методических пособий, репертуарных сборников, дидактических пособий, иных материалов учебно-методического характера,	20
	- учебных пособий и учебников, рекомендованных/ принятых Методическим Советом учреждения, автором, редактором или составителем которых является преподаватель, концертмейстер.	50
2.5	Проведение преподавателем открытых уроков, мастер-классов по приглашению органов исполнительной власти/управления образованием, творческих союзов и профильных учреждений	30	Приглашение. Программа, регламент мероприятия. Копии списка участников с указанием программы; отзывы педагогических работников, посетивших мероприятие. В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более двух по разной тематике
2.6	Участие преподавателя/концертмейстера на конференциях/ форумах в качестве докладчика/ содокладчика - регионального уровня	10	Копии программы/регламента, плана мероприятия. Справки, отзывы, заверенные работодателем. В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий.	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
2.6	- всероссийского, международного уровня	20
2.7	Проведение занятий преподавателем/концертмейстером в рамках дополнительных профессиональных программ в объёме		Справка учреждения дополнительного профессионального образования за подписью руководителя	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- до 16 учебных часов	10
	- свыше 16 учебных часов	20
2.8	Наличие диссертации или занимаемая должность по профилю преподаваемой дисциплины в образовательном учреждении высшего образования:		Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени/учёного звания, заверенная работодателем	постоянно
	- кандидат наук, доцент	50
	- доктор наук, профессор	100
2.9	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Перечень ЭОР к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, презентация урока/занятия, проводимого с использованием ЭОР	В межаттестационный период
	- лицензионных	5
	- созданных самостоятельно	10
2.10	Использование в процессе обучения инновационного опыта работы библиотек, архивов, служб ДОУ	15	Подтверждающие документы, заверенные работодателем. В приложении могут быть представлены видеоматериалы.	В межаттестационный период
2.11	Общественная активность преподавателя/ концертмейстера: - участие в экспертных комиссиях, - в жюри профессиональных конкурсов, - в качестве председателя экзаменационной комиссии для проведения итоговой аттестации обучающихся, завершивших обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств	40	Копии приказов, распоряжений	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
3. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности (баллы в данном разделе не суммируются)
3.1	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная благодарственными письмами органов исполнительной власти Санкт-Петербурга	10	Копии благодарственных писем, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов не производится
3.2	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная благодарностями органов исполнительной власти Санкт-Петербурга	15	Копии благодарностей, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов не производится
3.3	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная почетными грамотами/грамотами органов исполнительной власти Санкт-Петербурга	20	Копии грамот, заверенные работодателем	Постоянно * суммирование баллов не производится
3.4	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная благодарственным письмом вице-губернатора Санкт-Петербурга	20	Копия благодарственного письма, заверенная работодателем	Постоянно * суммирование баллов не производится
3.5	Наличие у преподавателя/концертмейстера Благодарности Губернатора Санкт-Петербурга	25	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.6	Наличие у преподавателя/концертмейстера Почетной грамоты Губернатора Санкт-Петербурга	30	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.7	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"	30	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.8	Наличие у преподавателя/концертмейстера Почетной грамоты Министерства культуры Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры	35	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.9	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственного знака отличия "За отличную работу"	40	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.10	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственной награды "Благодарность Министра культуры Российской Федерации"	40	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.11	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации"	50	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.12	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры Российской Федерации"	50	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.13	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За высокие достижения"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.14	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За достижения в культуре"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.15	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За вклад в российскую культуру"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.16	Наличие у преподавателя/концертмейстера Благодарности Президента Российской Федерации	60	Копия благодарности, заверенная	Постоянно
3.17	Наличие у преподавателя/концертмейстера Почетной грамоты Президента Российской Федерации	70	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.18	Наличие у преподавателя/концертмейстера государственной награды в соответствии с Указом Президента РФ от 07.09.2010 N 1099 "О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации" (вместе с "Положением о государственных наградах Российской Федерации", "Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации, почетных званиях Российской Федерации, описаниями названных государственных наград Российской Федерации и нагрудных знаков к почетным званиям Российской Федерации")	80	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
4, Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1.	Наличие у преподавателя или концертмейстера диплома победителя всероссийского конкурса, проводимого Министерством культуры Российской Федерации	100	Копии диплома и положения о конкурсе, заверенные работодателем	Постоянно
4.2	Наличие у преподавателя / концертмейстера диплома профессионального конкурса (не менее двух очных туров), проводимого уполномоченными в сфере культуры и искусства органами государственной власти других субъектов Российской Федерации, уполномоченными в сфере культуры органами государственной власти зарубежных стран, Учебно-методическим центром:		Копии диплома и положения о конкурсе, заверенные работодателем (в случае необходимости - с переводом)	Постоянно * для концертмейстеров ** суммирование баллов производится, но не более двух
	- регионального,	15/30*
	- всероссийского,	20/30*
	- международного уровней	30
4.3	Выступление преподавателя/концертмейстера в качестве исполнителя на открытых площадках Санкт-Петербурга и других городов		Копии программ концертов, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- сольное выступление, в составе камерного, фортепианного ансамбля, в качестве дирижёра, руководителя творческого коллектива,	40
	- в составе ансамбля, в качестве концертмейстера, лектора с программой не менее одного отделения концерта.	20
4.4	Проведение преподавателем художественных дисциплин		Подтверждающие документы от учредителя выставки, копии афиш, буклетов, каталогов и др., заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- персональной выставки;	40
	- участие преподавателя художественных дисциплин в коллективных выставках (не менее двух) в выставочных залах, галереях Санкт-Петербурга и других городов	20
4.5	Наличие записей выступлений преподавателя/концертмейстера на CD-носителе, DVD-носителе, выполненные по заказу звукозаписывающих компаний и/или для выступления/показа на телевидении, сообщения по радио (при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее пяти лет)	20	Копии обложек CD или DVD, копии записей с телевидения. Справка, подтверждающая выполнение записи по звукозаписывающей компании заказу	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
4.6	Работа в образовательном учреждении в качестве преподавателя по специальным дисциплинам артиста		Оригинал справки с места работы	На момент прохождения аттестации. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- академических оркестров и хоров Санкт-Петербурга (Заслуженный коллектив России академический симфонический оркестр Санкт-Петербургской академической филармонии имени Д.Д. Шостаковича, Академический симфонический оркестр Санкт-Петербургской академической филармонии имени Д.Д. Шостаковича, Симфонический оркестр Государственного академического Мариинского театра; Симфонический оркестр или хор Государственной академической Капеллы Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургский государственный академический симфонический оркестр, Государственный академический русский оркестр имени В.В. Андреева,)	30
	- государственных симфонических, камерных, военных оркестров, оркестров народных инструментов и хоровых коллективов Санкт-Петербурга, оркестровых коллективов оперных театров;	20
	- актёра. солиста, артиста хора, балета, хореографа, балетмейстера, хормейстера. режиссёра. художника государственных театров;	20
	а также экскурсовода, научного сотрудника музея, специалиста реставрационных мастерских при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее трех лет	20
5.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-50	Справка от работодателя о наличии/ отсутствии взысканий, жалоб	В период прохождения аттестации
Общая сумма баллов

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                    (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Преподаватель, концертмейстер	100	и выше	150	и выше

                                    Форма 9

           Экспертное заключение об уровне профессиональной

   деятельности педагогического работника учреждений дополнительного

  образования и нетиповых образовательных учреждений в сфере культуры

   и искусства, в отношении которых функции учредителя осуществляют

    Комитет по культуре Санкт-Петербурга и администрации районов

                            Санкт-Петербурга

                    (преподавателя, концертмейстера)

__________________________________________________________________________

            (Ф.И.О.,аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

                   (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

Провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

                                              (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в портфолио	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Реализация принципа преемственности обучения - подготовка учащегося к поступлению: - в лицейские классы нетиповых образовательных учреждений в сфере культуры и искусства, - в ССМШ Санкт-Петербургской государственной консерватории, - в СПГАХЛ имени Б.В. Иогансона, - в профильные учреждения среднего профессионального и высшего образования в сфере культуры и искусства непосредственно после окончания образовательного учреждения	20	Копии студенческих билетов или справки о зачислении от учреждения, в котором обучается в настоящее время студент, списки обучающихся, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * Баллы суммируются из расчёта 15 баллов за каждого последующего поступившего для преподавателей и концертмейстеров по специальности; из расчёта 5 баллов за каждого последующего поступившего для преподавателей и концертмейстеров групповых дисциплин, общего курса фортепиано
1.2	Подготовка преподавателем/ концертмейстером победителей смотров-конкурсов обучающихся по специальностям (классам), проводимых СПб ГБОУ ДПО "Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства Санкт-Петербурга" (далее - Учебно-методический центр), участие в которых является обязательным, и отмеченных:		Копия диплома, грамоты Учебно-методического центра, заверенная работодателем	В межаттестационный период * Баллы по данным показателям суммируются, но не более трёх показателей в отношении разных обучающихся
	- грамотой	10
	- дипломом победителя	20
1.3	Подготовка преподавателем обучающихся участников городских олимпиад по предметам учебного плана, проводимых Учебно-методическим центром, условия проведения которых предусматривают две ступени отбора участников, и отмеченных:		Копия диплома/грамоты Учебно-методического центра, заверенная работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх показателей в отношении разных обучающихся
	- грамотой	10
	- дипломом победителя	20
1.4	Подготовка преподавателем/ концертмейстером творческого коллектива образовательного учреждения, участвующего в городских мероприятиях, проводимых Комитетом по культуре Санкт-Петербурга, Учебно-методическим центром; - выступающего на концертных площадках в рамках фестивалей, отчётных концертов, проводимых образовательными учреждениями и/или в рамках мероприятий, проводимых администрациями районов Санкт-Петербурга (не менее двух выступлений)	20	Копия афиши и программы выступления, заверенная руководителем. Копии подтверждающих документов администраций районов Санкт-Петербурга, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более двух разных показателей
1.4		10
1.5	Подготовка преподавателем/ концертмейстером		Положение о конкурсе, копии дипломов, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх достижений разных обучающихся
	- дипломанта,	30
	- лауреата детских или юношеских конкурсов, проводимых Министерством культуры Российской Федерации, Комитетом по культуре Санкт-Петербурга, Учебно-методическим центром, региональными органами исполнительной власти в сфере культуры, а также конкурсов, входящих в ассоциацию EMCY, имеющих не менее двух туров и обязательную программу	50
1.6	Подготовка преподавателем/ концертмейстером победителей (лауреатов) конкурсных мероприятий, проводимых:		Копии диплома, положения, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трех достижений разных обучающихся
	- образовательными учреждениями в сфере культуры и искусства Санкт-Петербурга при поддержке органов исполнительной власти Санкт-Петербурга;	5
	- творческими союзами/некоммерческими организациями в сфере культуры и искусства, действующими на территории Санкт-Петербурга	5
1.7	Подготовка преподавателем /концертмейстером обучающегося, удостоенного		Копия диплома, заверенного работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх показателей в отношении разных обучающихся
	- премии Правительства Санкт-Петербурга "Юные дарования",	60
	- диплома победителя общероссийского конкурса "Молодые дарования России"	60
	- диплома победителя творческого смотра учащихся, проводимого в рамках Общероссийского конкурса "Лучший преподаватель детской школы искусств"	20
1.8	Подготовка преподавателем/концертмейстером победителя городского фестиваля - смотра учащихся младших классов "Я уже артист!"	15	Копия диплома, копия программы заключительного концерта/ выставки, заверенные работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх достижений разных обучающихся
1.9	Сохранность преподавателем контингента обучающихся	10	Справка, заверенная руководителем учреждения	В межаттестационный период.
2.	Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Проведение не менее двух открытых уроков или тематических показов обучающихся, или тематических выступлений с рефератами/ методическими разработками:		Отзыв председателя или двух членов бюро городской методической секции или методиста Учебно-методического центра. Копия листа регистрации присутствующих на открытых уроках, тематических показах и пр.	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх мероприятий
	- на уровне образовательного учреждения;	15
	- на городской методической секции	20
2.2	Участие в обсуждении открытого урока, проводимого на городской методической секции Учебно-методического центра	5	Копии листа регистрации присутствующих и листа наблюдения преподавателя, заверенные руководителем Учебно-методического центра	В межаттестационный период * суммирование баллов производится
2.3	Результаты профессиональной работы преподавателей художественных дисциплин, отмеченные комиссией Учебно-методического центра по результатам объезда по итогам учебного года.	10	Копии грамот Учебно-методического центра, заверенные руководителем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх мероприятий
2.4	Наличие используемых в образовательном процессе учебно-методических пособий, поурочных планов, репертуарных сборников, дидактических пособий, автором, редактором или составителем которых является преподаватель	10	Копия титульного листа работы, одобренной/принятой Методическим/ Педагогическим советом образовательного учреждения, заверенная работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
2.5	Наличие опубликованных:		Копии титульного листа печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация; интернет-адрес аккредитованной публикации, скриншот или сертификат	Указываются публикации, изданные/ переизданные в межаттестационный период, включая аккредитованные интернет-публикации) * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- статей,	15
	- учебно-методических пособий, поурочных планов, репертуарных сборников, дидактических пособий, иных материалов учебно-методического характера, автором, редактором или составителем которых является преподаватель, концертмейстер	20
2.6	Участие преподавателя/концертмейстера в семинарах и конференциях в качестве докладчика/содокладчика, проведение занятий по дополнительной профессиональной программе в объёме не менее 6 учебных часов		Копии программы (регламента, плана мероприятия с указанием даты, места, темы выступления, названия мероприятия, отзывы, заверенные руководителем учреждения. Оригинал справки Учебно-методического центра	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- регионального уровня;	15
	- всероссийского, международного уровня	30
2.7	Проведение мастер-класса		Приглашение. Программа, регламент мероприятия. Копии списка участников с указанием программы; отзывы педагогических работников, посетивших мероприятие. В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- регионального уровня;	15
	- всероссийского и международного уровня по приглашению органов исполнительной власти, управления образованием, творческих союзов	30
2.8	Наличие диссертации или занимаемая должность по профилю преподаваемой дисциплины в образовательном учреждении высшего образования: - кандидат наук, доцент	50	Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени, заверенная работодателем	*суммирование баллов по данным показателям не производится
2.8	- доктор наук, профессор	100		*суммирование баллов по данным показателям не производится
2.9	Наличие у преподавателя		Копия диплома или свидетельства, заверенная работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- диплома победителя смотра-конкурса педагогического мастерства молодых преподавателей государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры "Педагогические надежды";	25
	- свидетельства лауреата конкурса на соискание премии Правительства Санкт-Петербурга "Педагогические надежды" в сфере дополнительного образования детей;	50
	свидетельства победителя мероприятий, по итогам проведения которых присуждается премия в рамках приоритетного национального проекта "Образование", свидетельства лауреата Общероссийского конкурса "Лучший преподаватель детской школы искусств"	70
2.10	Уровень организационно - методической деятельности преподавателя/концертмейстера:		Справка с места работы, справка Учебно-методического центра	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- руководство отделом школы,	10
	- работа в составе бюро секции преподавателей городских методических секций Учебно-методического центра,	15
	- работа в качестве председателя методического бюро преподавателей городских секций	20
2.11	Расширение социальных связей, использование социокультурного пространства города: проведение концертов/организация выставок в социальных учреждениях, больницах, домах-интернатах и др., включённых в план культурно-просветительной работы образовательного учреждения.	10	Копии грамот, отзывов, благодарностей, программы мероприятий, заверенные руководителем. Оригинал справки о включении мероприятия в план культурно-просветительной работы учреждения за подписью заместителя директора по учебно-воспитательной работе.	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трех мероприятий
2.12	Работа преподавателя/концертмейстера в составе жюри профессиональных конкурсов и в экспертных комиссиях:		Копии приказов, распоряжений, заверенных работодателем. Предоставление буклетов и каталогов о соответствующем конкурсе.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- районный, городской уровни, региональный	20
	- всероссийский, международный уровни	40
	- в качестве председателя экзаменационной комиссии по проведению итоговой аттестации учащихся, завершивших обучение по дополнительным предпрофессиональным программам	40
2.13	Участие в разработке:		Копии титульного листа и оборота титульного листа образовательной программы, программы учебного предмета, одобренной/принятой Методическим/Педагогическим советом образовательного учреждения, заверенные работодателем. Сертификат/диплом о подтверждении статуса "авторская программа"	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- образовательной программы образовательного учреждения,	10
	- программы учебного предмета.	20
	Наличие авторской программы.	40
2.14	Участие в разработке заданий городских Олимпиад по теоретическим дисциплинам, проводимых Учебно-методическим центром развития образования	10	Оригинал справки Учебно-методического центра за подписью руководителя и методиста	В межаттестационный период суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх мероприятий
2.15	Использование современных образовательных технологий	20	Презентация не менее 2 занятий, мероприятий (CD и распечатка на бумажном носителе 2-3 слайдов), справка, подтверждающая обоснованное и эффективное использование преподавателем современных образовательных технологий	В межаттестационный период
2.16	Наличие у преподавателя/концертмейстера материалов, отражающих работу с родителями:		Справка за подписью заместителя руководителя учреждения о проведенных мероприятиях с приложениями (планы собраний, фотоотчеты и Т.П.). Скриншоты страниц преподавателя в социальных сетях, содержащие разъяснения, методические рекомендации по выполнению домашнего задания	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- эпизодическая работа	5
	- системность работы с родителями	15
3. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности (баллы в данном разделе не суммируются)
3.1	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная благодарственным письмом органа исполнительной власти Санкт-Петербурга	10	Копия благодарственного письма, заверенная работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов не производится
3.2	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная благодарностью органа исполнительной власти Санкт-Петербурга	15	Копия благодарности, заверенная работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов не производится
3.3	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная почетной грамотой/грамотой органа исполнительной власти Санкт-Петербурга	20	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно * суммирование баллов не производится
3.4	Работа преподавателя/концертмейстера в сфере музыкального, художественного образования не менее десяти лет, отмеченная благодарственным письмом вице-губернатора Санкт-Петербурга	20	Копия благодарственного письма, заверенная работодателем	Постоянно * суммирование баллов не производится
3.5	Наличие у преподавателя/концертмейстера Благодарности Губернатора Санкт-Петербурга	25	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.6	Наличие у преподавателя/концертмейстера Почетной грамоты Губернатора Санкт-Петербурга	30	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.7	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"	30	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.8	Наличие у преподавателя/концертмейстера Почетной грамоты Министерства культуры Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры	35	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.9	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственного знака отличия "За отличную работу"	40	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.10	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственной награды "Благодарность Министра культуры Российской Федерации"	40	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.11	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации"	50	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.12	Наличие у преподавателя/концертмейстера ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры Российской Федерации"	50	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.13	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За высокие достижения"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.14	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За достижения в культуре"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.15	Наличие у преподавателя/концертмейстера нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "3а вклад в российскую культуру"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.16	Наличие у преподавателя/концертмейстера Благодарности Президента Российской Федерации	60	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.17	Наличие у преподавателя/концертмейстера Почетной грамоты Президента Российской Федерации	70	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.18	Наличие у преподавателя/концертмейстера государственной награды в соответствии с Указом Президента РФ от 07.09.2010 N 1099 "О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации" (вместе с "Положением о государственных наградах Российской Федерации", "Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации, почетных званиях Российской Федерации, описаниями названных государственных наград Российской Федерации и нагрудных знаков к почетным званиям Российской Федерации")	80	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие у преподавателя или концертмейстера диплома победителя всероссийского конкурса, проводимого Министерством культуры Российской Федерации	100	Копия диплома, копия положения о конкурсе, заверенная работодателем	постоянно
4.2	Наличие у преподавателя / концертмейстера диплома профессионального конкурса (не менее двух очных туров), проводимого уполномоченными в сфере культуры и искусства органами государственной власти других субъектов Российской Федерации, уполномоченными в сфере культуры органами государственной власти зарубежных стран, Учебно-методическим центром:		Копии диплома, положения о конкурсе, заверенные работодателем (в случае необходимости - с переводом)	Постоянно * для концертмейстеров ** Суммирование баллов производится, но не более двух
	- регионального,	15/30*
	- всероссийского,	20/30*
	- международного уровней	30
4.3	Выступление преподавателя/концертмейстера в качестве исполнителя на открытых концертных площадках Санкт-Петербурга и других городов - сольное выступление, в составе камерного, фортепианного ансамбля;	40	Копии программ концертов, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * Суммирование баллов по данным показателям не производится
4.3	- в составе коллектива, в качестве концертмейстера, лектора с программой не менее одного отделения концепта.	20	Копии программ концертов, заверенные работодателем
4.4	Проведение преподавателем художественных дисциплин		Подтверждающие документы учредителя выставки, копии афиш, буклетов, каталогов и др., заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- персональной выставки;	40
	- участие преподавателя художественных дисциплин в коллективных выставках выставочных залах, галереях Санкт-Петербурга и других городов (не менее двух)	20
4.5	Наличие записей выступлений преподавателя/концертмейстера на CD-носителе, DVD-носителе, выполненные по заказу звукозаписывающих компаний и/или для выступления/показа на телевидении, сообщения по радио (при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее пяти лет)	20	Копии обложек CD или DVD, копии записей с телевидения. Справка, подтверждающая выполнение записи по заказу звукозаписывающей компании	В межаттестационный период.
4.6	Работа в образовательном учреждении в качестве преподавателя по специальным дисциплинам артиста:		Оригинал справки с места работы	На момент прохождения аттестации. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- академических оркестров Санкт-Петербурга (Заслуженный коллектив России академический симфонический оркестр Санкт-Петербургской академической филармонии имени Д.Д. Шостаковича, Академический симфонический оркестр Санкт-Петербургской академической филармонии имени Д.Д. Шостаковича, Симфонический оркестр Государственного академического Мариинского театра; Симфонический оркестр Государственной академической Капеллы Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургский государственный академический симфонический оркестр, Государственный академический русский оркестр имени В.В. Андреева;	30
	государственных симфонических, камерных и военных оркестров Санкт-Петербурга, оркестровых коллективов оперных театров;	20
	актёра, солиста, артиста хора, балета, хореографа, балетмейстера, хормейстера, режиссёра, художника государственных театров; а так же экскурсовода. научного сотрудника музея, специалиста реставрационных мастерских при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее трех лет	20
5.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-50	Справка от работодателя о наличии/отсутствии взысканий, жалоб	В период прохождения аттестации
	Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Преподаватель	120	и выше	150	и выше
Концертмейстер	90	и выше	120	и выше

                                  Форма 10

           Экспертное заключение об уровне профессиональной

   деятельности методиста образовательных учреждений в сфере культуры

    и искусства, в отношении которых функции учредителя осуществляют

      Комитет по культуре Санкт-Петербурга и администрации районов

                              Санкт-Петербурга

_________________________________________________________________________

            (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Эксперт: ________________________________________________________________

                  (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

Провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки _______________

                                             (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Показатели успешной защиты аттестационных (итоговых) работ слушателей повышения квалификации		Выписки из приказов о зачислении слушателей на обучение по дополнительной профессиональной программе и приказов по итогам их обучения, заверенные работодателем	В межаттестационный период для методистов учреждения дополнительного профессионального образования (далее - ДПО)
	- от 80 до 90% от общего числа	20
	- свыше 90% от общего числа	30
1.2	Результативность работы по привлечению образовательных учреждений/преподавателей к участию в конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках, олимпиадах и т.д., проводимых Санкт-Петербургским		Копии статистических листов, приказов, заверенные работодателем	В межаттестационный период * по учреждениям методист ДПО, по преподавателям - методист учреждения среднего профессионального образования (далее - СПО), методист учреждения дополнительного образования (далее - ДО)
	государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования "Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства Санкт-Петербурга" (далее - Учебно-методический центр) от общего числа учреждений/преподавателей:
	- от 50 до 70%	10
	- от 71 до 90%	20
	- от 91 до 100%	30
1.3	Методическая поддержка творческих инициатив и достижений преподавателей (участие преподавателей в конкурсах, создание программно-методических материалов):		Копия диплома победителя, заверенная руководителем учреждения. Отзывы, благодарности или копия журнала консультаций, заверенные работодателем	В межаттестационный период
	- победитель городского смотра-конкурса молодых преподавателей "Педагогические надежды" в номинациях "Моя методика", "Открытый урок", "Мои ученики"	10		В межаттестационный период
		10		*количество баллов по данным показателям может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	- лауреат конкурса на соискание премии Правительства Санкт-Петербурга "Педагогические надежды" в номинациях "Моя методика", "Открытый урок", "Мои ученики" в сфере дополнительного образования детей	20
	- победитель мероприятий, по итогам проведения которых, присуждается премия в рамках приоритетного национального проекта "Образование"	25
	- лауреат (победитель) Всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации	30
1.4	Организация работы преподавателей по методическому сопровождению одарённых детей, ставших:		Копии списков участников открытых уроков, программ городских прослушиваний и концертов, заверенных руководителем, дипломов, свидетельств лауреатов. Отзывы, благодарности преподавателей, заверенные работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх в отношении разных обучающихся
	- лауреатами и дипломантами конкурсов	10
	- лауреатами премии Правительства Санкт-Петербурга "Юные дарования"	20
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Перечень ЭОР к разделам программы, (скриншоты страниц сайтов) других электронных ресурсов.	В межаттестационный период для методистов ДПО * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- лицензионных	5
	- созданных самостоятельно	10
2.2	Непосредственное участие методиста в разработке образовательных программ учреждения:		Копия титульного листа Программы, заверенная руководителем учреждения, справка о количестве реализуемых программ за подписью руководителя учреждения	В межаттестационный период *суммирование баллов по данным показателям не производится
	- одна программа	10
	- более 50% программ	30
2.3	Непосредственное участие методиста в пополнении фонда оценочных средств	10	Справка руководителя/заместителя руководителя учреждения	В межаттестационный период * для методистов учреждений ДО
2.4	Использование различных форм по организации работы преподавателей городской методической секции:		Копия плана работы городской методической секции, в том числе по повышению квалификации, заверенная работодателем	В межаттестационный период для методистов ДПО * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- лекции, совещания, открытые уроки	10
	- семинары, круглые столы	20
	- конференции	30
2.5	Проведение городских мероприятий сверх плана работы учреждения по поручению Комитета по культуре Санкт-Петербурга;		Справка руководителя, копии Положений/ приказов, заверенные работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- до 5 мероприятий	10
	- свыше 5 мероприятий	20
2.6	Привлечение к проведению занятий с преподавателями секции, слушателями профессорско-преподавательского состава профессиональных образовательных учреждений:		Копии календарных и учебно-тематических планов тематических семинаров и курсов повышения квалификации, заверенные работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- среднего профессионального образования	10
	- высшего образования	20
2.7	Наличие используемых в образовательном процессе учебно-методических пособий, поурочных планов, репертуарных сборников, дидактических пособий, автором, редактором или составителем которых является методист	10	Копия титульного листа работы, одобренной/принятой Методическим/ Педагогическим советом образовательного учреждения, заверенная работодателем	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
2.8	Наличие опубликованных:		Копии титульного листа печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация; интернет-адрес аккредитованной публикации, скриншот или сертификат	Указываются публикации, изданные/ переизданные в межаттестационный период, включая аккредитованные интернет-публикации * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- статей,	15
	- учебно-методических пособий, поурочных планов, репертуарных сборников, дидактических пособий, иных материалов учебно-методического характера, автором, редактором или составителем которых является методист	20
2.9	Наличие материалов, нашедших широкое применение в учебном процессе:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, отзывы/справки, подтверждающие широкое применение материалов в образовательном процессе учреждений сети.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- опубликованных статей;	15
	- методических, дидактических пособий, репертуарных сборников, поурочных планов;
	- программ;	20
	автором, редактором или составителем которых является методист	30
2.10	Участие методиста в семинарах и конференциях в качестве докладчика/содокладчика		Копии программы, регламента, плана мероприятия с указанием даты, места, темы выступления, названия мероприятия, отзывы, заверенные руководителем учреждения. Оригинал справки Учебно-методического центра	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- регионального уровня;	15
	- всероссийского, международного уровня	30
2.11	Наличие диссертации или занимаемая должность по профилю преподаваемой дисциплины в образовательном учреждении высшего образования:		Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени, заверенная работодателем	В межаттестационный период
	- кандидат наук, доцент	50
	- доктор наук, профессор	100
2.12	Рецензирование, аннотирование не менее 5 наименований учебной, учебно-методической литературы, подготовленной отдельными преподавателями.	10	Копии рецензий и титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес.	В межаттестационный период
2.13	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия.	20	Программа мероприятия. Отзыв, список выступлений, заверенный работодателем, составленный по форме: дата, место, тема, название мероприятия. В приложении могут быть представлены видеоматериалы мероприятий.	В межаттестационный период
2.14	Проведение методистом занятий в рамках дополнительных профессиональных программ в объёме:		Копии календарных и учебно-тематических планов тематических семинаров и КПК, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям производится, но не более трёх
	- до 25 часов	10
	- более 25 часов	25
2.15	Качество формирования методического фонда		Опись методического фонда, заверенная руководителем, титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес	В межаттестационный период
2.15	- издание или подготовка к изданию работ, включённых ранее в методический фонд	20		В межаттестационный период
2.16	Методическое сопровождение преподавателей со стажем работы менее 5 лет:		Копия журнала индивидуальных консультаций/ справка/приказ руководителя, материалы анкетирования.	В межаттестационный период * Суммирование баллов по данным показателям не производится
	- эпизодическая работа	5
	- системность индивидуальной работы	20
	- наставничество	25
2.17	Общественная активность методиста: работа в составе жюри профессиональных конкурсов		Копии приказов, распоряжений.	В межаттестационный период * Суммирование баллов по данным показателям производится, но не более двух
	- районный, городской, региональный уровни	10
	- Всероссийский, международный	30
	- участие в экспертных комиссиях.	40
2.18	Непосредственное участие методиста в подготовке/разработке нормативных правовых актов Комитета по культуре Санкт-Петербурга	40	Справка за подписью начальника отдела/курирующего специалиста Комитета по культуре Санкт-Петербурга	В межаттестационный период
2.19	Подготовка методистом		Справка за подписью начальника отдела/курирующего специалиста Комитета по культуре Санкт-Петербурга	В межаттестационный период * Суммирование баллов по данным показателям производится
	- аналитических материалов	40
	- расчётов по нормированию для Комитета по культуре Санкт-Петербурга	40
3. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности (баллы в данном разделе не суммируются)
3.1	Работа методиста в сфере музыкального, художественного образования, отмеченная благодарственным письмом органа исполнительной власти Санкт-Петербурга	10	Копия благодарственного письма, заверенная работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов не производится
3.2	Работа методиста в сфере музыкального, художественного образования, отмеченная благодарностью органа исполнительной власти Санкт-Петербурга	15	Копия благодарности, заверенная работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов не производится
3.3	Работа методиста в сфере музыкального, художественного образования, отмеченная почетной грамотой/грамотой органа исполнительной власти Санкт-Петербурга	20	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно * суммирование баллов не производится
3.4	Работа методиста в сфере музыкального, художественного образования, отмеченная благодарственным письмом вице-губернатора Санкт-Петербурга	20	Копия благодарственного письма, заверенная работодателем	Постоянно * суммирование баллов не производится
3.5	Наличие у методиста Благодарности Губернатора Санкт-Петербурга	25	Копня благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.6	Наличие у методиста Почетной грамоты Губернатора Санкт-Петербурга	30	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.7	Наличие у методиста нагрудного знака "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"	30	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.8	Наличие у методиста Почетной грамоты Министерства культуры Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры	35	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.9	Наличие у методиста ведомственного знака отличия "За отличную работу"	40	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.10	Наличие у методиста ведомственной награды "Благодарность Министра культуры Российской Федерации"	40	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.11	Наличие у методиста ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации"	50	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.12	Наличие у методиста ведомственной награды "Почетная грамота Министерства культуры Российской Федерации"	50	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.13	Наличие у методиста нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За высокие достижения"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.14	Наличие у методиста нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За достижения в культуре"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.15	Наличие у методиста нагрудного знака Министерства культуры Российской Федерации "За вклад в российскую культуру"	50	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
3.16	Наличие у методиста Благодарности Президента Российской Федерации	60	Копия благодарности, заверенная работодателем	Постоянно
3.17	Наличие у методиста Почетной грамоты Президента Российской Федерации	70	Копия грамоты, заверенная работодателем	Постоянно
3.18	Наличие у методиста государственной награды в соответствии с Указом Президента РФ от 07.09.2010 N 1099 "О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации" (вместе с "Положением о государственных наградах Российской Федерации", "Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации, почетных званиях Российской Федерации, описаниями названных государственных наград Российской Федерации и нагрудных знаков к почетным званиям Российской Федерации")	80	Копия удостоверения к награде, заверенная работодателем	Постоянно
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие у методиста диплома победителя Всероссийского конкурса, проводимого Министерством культуры Российской Федерации	100	Копия диплома, копия положения о конкурсе, заверенная работодателем	постоянно
4.2	Наличие у методиста диплома профессионального конкурса (не менее двух туров) музыкантов-исполнителей или художников, проводимого уполномоченными органами государственной власти в сфере культуры и искусства других субъектов Российской Федерации, либо уполномоченными органами государственной власти в сфере культуры зарубежных стран:		Копии диплома положения о конкурсе, заверенные работодателем (в случае необходимости - с переводом)	постоянно * суммирование баллов производится, но не более двух
	- регионального,	15
	- всероссийского,	20
	- международного уровней.	30
4.3	Выступление методиста в качестве исполнителя на открытых концертных площадках Санкт-Петербурга и других городов		Копии программ концертов, заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- сольное выступление, в составе камерного, фортепианного ансамбля;	40
	- в составе коллектива, в качестве концертмейстера, лектора с программой не менее одного отделения концерта.	20
4.4	Проведение методистом		Подтверждающие документы учредителя выставки, копии афиш, буклетов, каталогов и др., заверенные работодателем	В межаттестационный период. * суммирование баллов по данным показателям не производится
	- персональной выставки;	40
	участие в коллективных выставках в выставочных залах, галереях Санкт-Петербурга и других городов (не менее двух)	20
4.5	Наличие записей выступлений методиста на CD-носителе, DVD-носителе, выполненных по заказу звукозаписывающих компаний и/или для выступления/показа на телевидении, сообщения по радио (при наличии стажа работы в образовательном учреждении не менее пяти лет)	20	Копии обложек CD или DVD, копии записей с телевидения. Справка, подтверждающая выполнение записи по заказу звукозаписывающей компании	В межаттестационный период.
5.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-50	Справка от работодателя о наличии/отсутствии взысканий, жалоб	В период прохождения аттестации
	Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                   (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Методист учреждения дополнительного образования	130	и выше	160	и выше
Методист учреждения дополнительного профессионального образования	110	и выше	130	и выше

                                  Форма 11

            Экспертное заключение об уровне профессиональной

      деятельности педагога-библиотекаря образовательного учреждения

__________________________________________________________________________

          (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

                    (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

__________________________________________________________________________

                       (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Результативность освоения образовательных программ	30	Диагностические материалы, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.2	Организация обслуживания обучающихся (воспитанников) и работников образовательного учреждения	20	Динамика показателей библиотечной статистики	В межаттестационный период
1.3	Результаты участия обучающихся в конкурсах, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов. Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
	лауреат (дипломант) конкурса районного уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	20
	победитель (призер) конкурса районного уровня	20
	победитель (призер) конкурса городского уровня	40
	победитель (призер) конкурса всероссийского уровня	100
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие образовательной программы по формированию библиотечно-библиографических знаний (основам информационной культуры)	20	Образовательная программа, утвержденная работодателем.	в межаттестационный период
2.2	Обучение основам (элементам) информационной культуры участников образовательного процесса	30	Информационно-аналитический отчет педагога-библиотекаря, отражающий динамику читательской активности, заверенный работодателем.	В межаттестационный период
2.3	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации)
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10		*для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
	всероссийского уровня	20		*для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
2.4	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.5	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия*		Отзывы (не менее 2 занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.6	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районный уровень*	15	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.7	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	300
2.8	Общественная активность педагога-библиотекаря: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, творческих и проектных группах*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * начиная с районного уровня
2.9	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию, проводимому с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.10	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов.	В межаттестационный период
2.11	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога-библиотекаря в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
2.12	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*: лауреат (дипломант) районного уровня	10	Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период * (кроме ГБ ПОУ, подведомственных
	лауреат (дипломант) городского уровня	15		Комитету по здравоохранению)
	победитель районного уровня	30		Комитету по здравоохранению)
	победитель городского уровня	40
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	- 100	Справка руководителя образовательного учреждения.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий. имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Грамоты, благодарности, благодарственные письма в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.3	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

_________________________________________ можно сделать вывод, что уровень

квалификации _____педагога-библиотекаря________ соответствует требованиям,

                   (должность)

предъявляемым к ______________________________ квалификационной категории.

                     (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогический работник	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Педагог-библиотекарь	110	и выше	300	и выше

                                  Форма 12

           Экспертное заключение об уровне профессиональной

        деятельности педагогического работника государственного

     образовательного учреждения, находящегося в ведении Комитета

                по социальной политике Санкт-Петербурга

           (преподавателя, мастера производственного обучения,

           преподавателя-организатора ОБЖ, педагога-организатора,

                           тьютора, воспитателя)

___________________________________________________________________________

            (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

___________________________________________________________________________

Эксперт: __________________________________________________________________

                  (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки _________________

                                               (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией*		Справка, заверенная работодателем.	* средние данные за межаттестационный период
			Суммирование баллов по данным показателям не производится.
	от 20% до 39% от числа участвующих или	10
	от 40% до 59% от числа участвующих или	20
	от 60% и более от числа участвующих	40
1.2	Качество знаний по итогам внешнего мониторинга*		Справка, заверенная работодателем. Суммирование баллов по данным показателям не производится.	* средние данные за межаттестационный период мониторинг, проводимый районными, городскими методическими службами или органами социальной защиты
	от 20% до 39% от числа участвующих или	20
	от 40% до 59% от числа участвующих или	40
	от 60% и более от числа участвующих	80
1.3	Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	60	Аналитическая справка о результатах коррекционной работы (за 2-3 года), заверенная работодателем.	В межаттестационный период (преподаватель, мастер производственного обучения)
1.4	Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров) олимпиад. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад)	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
	победители (призеры) районного уровня	20
	победители (призеры) городского уровня	40
	победители (призеры) всероссийского уровня	100
	победители (призеры) международного уровня	200
1.5	Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов, соревнований.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования районного уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования городского уровня	15	Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем.
		15	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования всероссийского уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования районного уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования городского уровня	40
	победитель (призер) конкурса, соревнования всероссийского уровня	100
1.6	Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус*	20	Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * Для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
			Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
			Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока (занятия)*		Отзывы (не менее 2 уроков (занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на уроке (занятии), заверенный работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный или	60
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия, заверенная работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районный уровень*	15
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов, распоряжений, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации**	300		** включая ПНПО
2.6	Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, творческих группах.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * начиная с районного уровня
2.7	Участие в работе предметных комиссий по проверке ГИА:		Заверенная работодателем копия приглашения на проверку ГИА. Заверенная работодателем копия приказа Рособрнадзора "Об утверждении составов федеральной экзаменационной комиссии, конфликтной комиссии и федеральных предметных комиссий" (для члена Федеральной экзаменационной комиссии). Заверенная копия распоряжения Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга "Об утверждении состава государственных экзаменационных комиссий государственных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга" за указанный период.	В межаттестационный период
	в течение одного экзаменационного периода;	10
	в течение двух-трёх экзаменационных периодов;	10
	в течение четырёх-пяти экзаменационных периодов;	20
	в качестве третьего эксперта, эксперта-консультанта, эксперта конфликтной комиссии;	10
	в качестве руководителя предметной комиссии;	10
	в качестве члена Федеральной экзаменационной комиссии	10
2.8	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 уроку (занятию), проводимого с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.9	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов.	В межаттестационный период
2.10	Использование современных методик обследования развития обучающихся*	20	Перечень диагностических материалов; пример карты (протокола) обследования, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * для сурдопедагога
2.11	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
2.12	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
2.13	Исполнение функций наставника	30	Копия локального акта, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Участие в разработке программ учебных дисциплин, профессиональных моделей и их компонентов, прошедших экспертизу учебно-методического (экспертного) совета:		Копия экспертного заключения, заверенная работодателем. Титульный лист программы с отметкой соответствующего учебно-методического (экспертного) совета.	В межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения Рабочие программы, созданные на основе примерных, не учитываются.
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.3	Грамоты, благодарности, благодарственные письма в том числе от 1 общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.4	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия диплома, сертификата на получение премии, заверенная работодателем, постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.5	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                   (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Преподаватель	100	и выше	265	и выше
Мастер производственного обучения	90	и выше	225	и выше
Педагог-организатор	90	и выше	220	и выше
Преподаватель-организатор ОБЖ	90	и выше	200	и выше
Тьютор	65	и выше	210	и выше
Воспитатель	65	и выше	160	и выше

                                  Форма 13

           Экспертное заключение об уровне профессиональной

         деятельности педагога-психолога, социального педагога

   государственного образовательного учреждения, находящегося в ведении

             Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга

__________________________________________________________________________

         (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

                  (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

                                              (дата проведения экспертизы)

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Результаты, достигнутые обучающимися (воспитанниками) в процессе развития и показатели динамики их достижений
1.1	Наличие положительных результатов коррекции развития, адаптации обучающихся и воспитанников*	60	Аналитическая справка о результатах коррекционной работы (за 2- 3 года), заверенная работодателем.	В межаттестационный период * только для педагога-психолога
1.2	Повышение количества фактов раннего выявления трудных жизненных ситуаций и качества методов диагностики, соответствующих социальному составу обучающихся и воспитанников	20	Справка о раннем выявлении и своевременном включении специалиста в решение проблем социальной жизни детей, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
1.3	Увеличение количества обращений детей, родителей и педагогов за социально-педагогической помощью и разрешение поставленных ими проблем	10	Документы регистрации обращений, учёта действий и контроля результатов, заверенные работодателем. Акты обследования условий жизни учащихся совместно с органами опеки муниципалитета, ОДН,	В межаттестационный период
1.4	Стимулирование и развитие социально-значимой деятельности обучающихся	20	Справка работодателя об участии обучающихся и воспитанников в социальных проектах, волонтерском движении, в клубной и культурно - массовой работе по пропаганде правил, правопорядка, здорового образа жизни.	В межаттестационный период
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие программы психолого-педагогического сопровождения		Программа, утвержденная работодателем.	В межаттестационный период
2.1	образовательного процесса	20	Программа, утвержденная работодателем.	В межаттестационный период
2.2	Организация и содержание психодиагностической работы*:		Наличие справок и отзывов методических служб; представление соответствующих учетных документов, заверенных работодателем.	В межаттестационный период * только для педагога-психолога
	- наличие, валидность и достаточность психодиагностических методик;	10
	- наличие систематизированных и	15
	проанализированных данных психодиагностических исследований; - наличие системного мониторинга психодиагностических показателей;	20
2.3	Организация и проведение развивающей, психокоррекционной и реабилитационной работы с обучающимися (воспитанниками)*;		Наличие плана работы педагога-психолога, справок и отзывов методических служб, представление соответствующих учетных документов, результатов анкетирования, заверенных работодателем.	В межаттестационный период * Только для педагога-психолога
	- в процессе специальной работы с отдельными детьми;	10
	- в процессе специальной работы с группами детей;	10
	- при проведении воспитательных мероприятий в формах, подразумевающих участие родителей и других родственников ребенка.	10
2.4	Организация и проведение профилактической работы с обучающимися:	20	Сравнение данных о постановке на учёт и снятии с учёта в КДН, в ОДН, на контроль в совете по профилактике в ОУ (за последние 2- 3 года и в сравнении с показателями по району).	В межаттестационный период * только для социального педагога
2.5	Организация и проведение консультативной помощи по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся (воспитанников):		По данным самоанализа, планов работы педагога-психолога, справок внутришкольного контроля, соответствующих учетных документов, анкетирования и др., заверенных работодателем.	В межаттестационный период
	- с обучающимися (воспитанниками);	10
	- с педагогами;	15
	- с родителями (законными представителями).	20
2.6	Организация и проведение профилактической работы:		Наличие справок, соответствующих учетных документов, анкетирования и др., заверенных работодателем.	В межаттестационный период
2.6	разработка отдельных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения развития и социальной адаптации.	20		В межаттестационный период
2.7	Методическая работа с педагогами и администрацией ОУ:	10	По данным протоколов методических объединений, журнала психолого-медико-педагогических консилиумов и др.), заверенных работодателем.	В межаттестационный период
	- участие в методических объединениях ОУ; - руководство психолого-медико-педагогическим консилиумом (рабочей группой по социально-педагогическим проблемам);	10
	- системно проводимые для педагогов лекции, семинары, тренинги методического содержания.	20
2.8	Представительство в:		Наличие справок методических служб районного или городского уровня.	В межаттестационный период
	- районном методическом объединении (психолого-педагогическом и смежном);	10
	- городском методическом объединении (психолого-педагогическом и смежном);	10
	- районном медико-психолого-педагогическом консилиуме (комиссии);	10
	- городском медико-психолого-педагогическом консилиуме (комиссии);	10
	- суде, КДН, органах опеки и попечительства в качестве экспертов-консультантов при решении вопросов о психическом состоянии, особенностях психического развития ребенка.	20
2.9	Наличие электронного банка данных документов (личные дела обучающихся (воспитанников), бланки и т.п.)	20	Рубрикатор (номенклатура дел) о наличии необходимой и достаточной документации, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2.10	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	период (включая интернет-публикации) * для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.11	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5	Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20

2.12	Публичное представление собственного профессионального опыта в форме открытого занятия (тренинга)*		Отзывы (не менее 2 занятий (тренингов) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на занятии (тренинге), заверенный работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.13	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение		Копия программы мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	педагогических мастер-классов; районный уровень*	15
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.14	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус;		Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40		* вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	300
2.15	Общественная активность: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах.	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
2.16	Наличие социальных связей и межведомственного взаимодействия по решению социальных проблем ребенка	20	Копии планов совместной деятельности, договоров, соглашений о сотрудничестве, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
2.17	Взаимодействие с научными учреждениями и учреждениями высшего профессионального образования:		Копии удостоверений, дипломов, сертификатов, отзывы, договоры, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	членство в профессиональных объединениях	10
	участие в партнерских программах	15
	научно-методическое обеспечение практических учебных занятий и практик (стажировок) студентов	20
2.18	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию, проводимому с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.19	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
2.20	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период * (кроме ГБ ПОУ, подведомственных Комитету по здравоохранению)
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Грамоты, благодарности, благодарственные письма в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
4.3	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копия удостоверения, грамоты, благодарности, заверенная работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                  (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                    (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Педагог-психолог	160	и выше	420	и выше
Социальный педагог	130	и выше	380	и выше

                                  Форма 14

           Экспертное заключение об уровне профессиональной

      деятельности методиста (включая старшего) государственного

          образовательного учреждения, находящегося в ведении

            Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга

__________________________________________________________________________

            (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

__________________________________________________________________________

Эксперт: _________________________________________________________________

                   (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки ________________

__________________________________________________________________________

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
1. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
1.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок* имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * для ГБ подуровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
1.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
			Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
1.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия*		Отзывы (не менее 2 занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный	60
	или
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
1.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районный уровень*	15
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
1.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:		Копии грамот, дипломов, приказов (распоряжений), заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период (в соответствии с должностью, указанной в документе) * вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня)
	лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	300
1.6	Общественная активность методиста: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, творческих группах.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * начиная с районного уровня
1.7	Участие в работе предметных комиссий по проверке ЕГЭ и ОГЭ:		Заверенная работодателем копия приглашения на проверку работ части "С" ЕГЭ и ОГЭ, заверенное печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" в последний день проверки. Заверенная работодателем копия распоряжения Комитета по образованию "Об обеспечении проведения единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге" за указанный период (для руководителя предметной комиссии). Заверенная работодателем копия приказа Рособрнадзора "Об утверждении составов федеральной экзаменационной комиссии, конфликтной комиссии и федеральных предметных комиссий" (для члена Федеральной экзаменационной комиссии).	В межаттестационный период
	в течение одного экзаменационного периода;	10
	в течение двух-трёх экзаменационных периодов;	10
	в течение четырёх-пяти экзаменационных периодов;	20
	в качестве третьего эксперта, эксперта-консультанта, эксперта конфликтной комиссии;	10
	в качестве руководителя предметной комиссии;	10
	в качестве члена Федеральной экзаменационной комиссии	10
1.8	Программа обучения педагогических кадров: эффективность реализации	40	Программа, материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
1.9	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе;		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 занятию, проводимому с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
1.10	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса.	В межаттестационный период
1.11	Руководство методическим объединением:		План работы, заверенный руководителем образовательного учреждения, на базе которого создано методическое объединение. Анализ деятельности, отзывы.	В межаттестационный период
	районным	20
	городским	30
1.12	Методическая поддержка творческих инициатив и достижений педагогов (участие педагогов в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус):	10	Копия диплома победителя, заверенная работодателем; документ о подтверждении методического сопровождения от администрации учреждения.	В межаттестационный период
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	10	количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат, победитель конкурса городского уровня	15
	лауреат, победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат, победитель конкурса всероссийского уровня	30
	лауреат, победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
1.13	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
1.14	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*: лауреат (дипломант) районного уровня	10	Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период * (кроме ГБ ПОУ, подведомственных Комитету по здравоохранению)
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
1.15	Исполнение функций наставника	30	Копия локального акта, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
2.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
3. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
3.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
3.2	Участие в разработке программ учебных дисциплин (предметов), профессиональных модулей, практик и их компонентов, прошедших экспертизу учебно-методического совета:		Титульный лист программы с отметкой соответствующего учебно-методического совета, заверенный работодателем.	В межаттестационный период * для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения Рабочие программы, созданные на основе примерных, не учитываются.
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
3.3	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период
	районный (муниципальный) уровень	10
	городской уровень	15
	всероссийский уровень	20
3.4	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                  (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                    (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники	Количество баллов на первую квалификационную категорию		Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Старший методист	130	и выше	310	и выше
Методист	110	и выше	280	и выше

                                   Форма 15

    Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности

  педагогического  работника учреждений профессионального образования,

   в отношении которых  функции и полномочия учредителя осуществляет

    Комитет по физической культуре и спорту (учитель, преподаватель,

                      методист, тьютор, воспитатель)

_________________________________________________________________________

         (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

   Эксперт

_________________________________________________________________________

               (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки________________

N	Критерии и показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке	Примечания
Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.1	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией*		Справка, заверенная работодателем. Суммирование баллов по данным показателям не производится.	* средние данные за межаттестационный период
	от 20% до 39% от числа участвующих или	10
	от 40% до 59% от числа участвующих или	20
	от 60% и более от числа участвующих	40
1.2	Качество знаний по итогам внешнего мониторинга*		Справка, заверенная работодателем. Суммирование баллов по данным показателям не производится.	* средние данные за межаттестационный период мониторинг, проводимый районными, городскими методическими службами или органами управления образования (кроме результатов ОГЭ и ЕГЭ)
	От 20% до 39% от числа участвующих или	20
	от 40% до 59% от числа участвующих или	40
	от 60% и более от числа участвующих	80
1.3	Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, имеющих официальных статус *:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров) олимпиад. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад)	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
	победители (призеры) районного уровня	20
	победители (призеры) городского уровня	40
	победители (призеры) дистанционных олимпиад	40
1.4	Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, имеющих официальных статус: победители (призеры) дистанционных олимпиад	20	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров) олимпиад, количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад)	В межаттестационный период
1.5	Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, имеющих официальный статус*:		Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования районного уровня	10	Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов, соревнований.
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования городского уровня	15	Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем, количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
	лауреат (дипломант) конкурса, соревнования всероссийского уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования районного уровня	20
	победитель (призер) конкурса, соревнования городского уровня	40
	победитель (призер) конкурса, соревнования всероссийского уровня	100
1.6	Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус*	20	Копия диплома, заверенная работодателем.	В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура
1.7	Индивидуальное сопровождение обучающихся, связанное со спецификой ОУ (членов сборных команд СПб и РФ) по освоению образовательных программ и подготовке к Итоговой государственной аттестации: 1 - 5 человек 6-15 человек более 15 человек		Справка, заверенная работодателем	В межаттестационный период
		10
		20
		30
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий
2.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГБ ПОУ, - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	5
	городского уровня	10
	всероссийского уровня	20
2.3	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока (занятия)*		Отзывы (не менее 2 уроков (занятий) или одной пары педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию "Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии". Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Отзыв заведующего кафедрой профильного ВУЗа. Лист регистрации присутствующих на уроке (занятии), заверенный работодателем.	В межаттестационный период * суммирование баллов по данным показателям не производится
	отзыв положительный или	60
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта	80
2.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение мастер-классов:		Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районный уровень*	15
	городской уровень	20
	всероссийский уровень	30
2.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус: лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня	10	Копии грамот, дипломов, приказов, распоряжений, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)	В межаттестационный период * вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня) ** включая ПНПО
	лауреат (дипломант) конкурса городского уровня	15
	лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа	20
	лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня	25
	лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации	50
	победитель конкурса районного (муниципального) уровня	30
	победитель конкурса городского уровня*	40
	победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа	50
	победитель конкурса всероссийского уровня	70
	победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации**	300
2.6	Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, творческих группах.*	40	Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем.	В межаттестационный период * начиная с районного уровня
2.7	Участие в работе предметных комиссий по проверке ЕГЭ и ОГЭ:		Заверенная работодателем копия приглашения на проверку работ части "С" ЕГЭ и ОГЭ, заверенное печатью ГБУ ДПО "СПб ЦОКОиИТ" в последний день проверки. Заверенная работодателем копия распоряжения Комитета по образованию "Об обеспечении проведения единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге" за указанный период (для руководителя предметной комиссии). Заверенная работодателем копия приказа Рособрнадзора "Об утверждении составов федеральной экзаменационной комиссии, конфликтной комиссии и федеральных предметных комиссий" (для члена Федеральной экзаменационной комиссии).	В межаттестационный период
	в течение одного экзаменационного периода	10
	в течение двух-трёх экзаменационных периодов	10
	в течение четырёх-пяти экзаменационных периодов	20
	в качестве третьего эксперта, эксперта-консультанта, эксперта конфликтной комиссии	10
	в качестве руководителя предметной комиссии	10
	в качестве члена Федеральной экзаменационной комиссии	10
2.8	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:		Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 уроку (занятию), проводимого с использованием ЭОР.	В межаттестационный период
	созданных самостоятельно	15
	наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.	10
2.9	Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса	10	Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов.	В межаттестационный период
2.10	Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров		Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.	В межаттестационный период
	городского уровня	20
	федерального уровня	30
2.11	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:		Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.	В межаттестационный период
	лауреат (дипломант) районного уровня	10
	лауреат (дипломант) городского уровня	15
	победитель районного уровня	30
	победитель городского уровня	40
2.12	Руководство предметно-цикловыми комиссиями, методическими объединениями	40	Справка работодателя.	В межаттестационный
2.13	Исполнение функций наставника	30	Копия локального акта, заверенная работодателем.	В межаттестационный период
3.	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса	-100	Справка работодателя.	В период прохождения аттестации
4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
4.1	Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем.	Указываются публикации, изданные в межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.2	Участие в разработке программ учебных дисциплин, профессиональных моделей и их компонентов, прошедших экспертизу учебно-методического (экспертного) совета:		Копия экспертного заключения, заверенная работодателем. Титульный лист программы с отметкой соответствующего учебно-методического (экспертного) совета.	В межаттестационный период * Для ГБ ПОУ - уровень образовательного учреждения Рабочие программы, созданные на основе примерных, не учитываются.
	районного уровня*	10
	городского уровня	15
	всероссийского уровня	25
4.3	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:		Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем.	В межаттестационный период (в соответствии с должностью, указанной в документе)
	районный (муниципальный) уровень	5
	городской уровень	10
	всероссийский уровень	20
4.4	Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования	30	Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга
4.5	Награды за успехи в профессиональной деятельности:		Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем.
	региональные награды	30
	ведомственные награды	50
	государственные награды	150
Общее количество баллов:

Общее заключение:

на основании анализа

индивидуальной папки   ___________________________________________________

                                      (Ф.И.О. аттестуемого)

______________________________________________________ можно сделать вывод,

 что уровень квалификации ______________________ соответствует требованиям,

                                  (должность)

предъявляемым к ________________________ квалификационной категории.

                    (первой, высшей)

Рекомендации: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории

Педагогические работники

Количество баллов на первую квалификационную категорию

Количество баллов

на высшую квалификационную категорию

Учитель, преподаватель, методист, тьютор, воспитатель

110

и выше

180

и выше

Приложение N 4
к Административному регламенту Комитета
по образованию по предоставлению государственной
услуги по организации и проведению аттестации
педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
и находящихся в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга, педагогических
работников частных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность на территории
Санкт-Петербурга, в соответствии
с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации

____________________________________________________________________

    (наименование органа, уполномоченного на рассмотрение жалобы)

                             Акт N________

                        (порядковый номер акта)

      о рассмотрении жалобы на решение, действие (бездействие)

____________________________________________________________________

 должностного лица Комитета, государственного гражданского служащего

      Комитета, работника подведомственного Комитету учреждения

                  (организации), МФЦ, работника МФЦ

"__" ________20__ г.                       _________________________

                                            (место составления акта)

_________________________________________________________________________

     (фамилия, инициалы должностного лица Комитета, государственного

  гражданского служащего Комитета, работника МФЦ, рассмотревшего жалобу)

по  результатам  рассмотрения  жалобы  в  соответствии с частью 7  статьи

11.2 Федерального закона "Об организации предоставления государственных и

муниципальных услуг"

_________________________________________________________________________

    (фамилия, имя, отчество физического лица, обратившегося с жалобой,

_________________________________________________________________________

     наименование юридического лица, обратившегося с жалобой, фамилия,

                инициалы, должность его представителя)

на_______________________________________________________________________

           (существо обжалуемого решения, действия (бездействия),

_________________________________________________________________________

   должностное лицо Комитета, государственного гражданского служащего

Комитета, работника подведомственного Комитету учреждения (организации),

МФЦ, работника МФЦ (ФИО указанных лиц указывается при наличии), решение,

               действие (бездействие) которого обжалуется)

_________________________________________________________________________

                                 Установил:

    1.___________________________________________________________________

                        (краткое содержание жалобы)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

    2.___________________________________________________________________

      (доводы и основания принятого решения со ссылками на нормативные

        правовые акты, при отказе в рассмотрении жалобы в упрощенном

                         порядке - причины отказа)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                                  Решил:

    1.___________________________________________________________________

        (решение, принятое в отношении обжалованного решения, действия

                               (бездействия):

_________________________________________________________________________

  признать правомерным или неправомерным полностью или частично и (или)

                     отменить полностью или частично,

_________________________________________________________________________

  при оставлении жалобы без ответа - указать причину оставления жалобы

                               без ответа)

     2.__________________________________________________________________

          (решение, принятое по существу жалобы, - удовлетворить или

                  не удовлетворить полностью или частично)

     3.__________________________________________________________________

       (решение либо меры, которые необходимо принять в целях устранения

                             допущенных нарушений,

_________________________________________________________________________

          если они не были приняты до вынесения решения по жалобе)

_________________________________________________________________________

______________________________________ __________  ______________________

(должность лица, принявшего решение по  (подпись)    (инициалы, фамилия)

                жалобе)

Настоящее решение может быть обжаловано в________________________________

                               (наименование и адрес вышестоящего органа)

либо в___________________________________________________________________

                (наименование и адрес суда, арбитражного суда)

Акт составлен

______________________________________ __________  ______________________

(должность лица, принявшего решение по  (подпись)    (инициалы, фамилия)

                жалобе)

<< Назад
	Содержание Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 13 апреля 2021 г. N 1016-р "О внесении изменений в распоряжение...

Приложение

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас