Приложение N 6. Блок-схема последовательности действий при предоставлении муниципальной услуги "Прием заявлений, постановка на учет и направление детей для зачисления в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования"

Приложение N 6
к административному регламенту
предоставления муниципальной услуги
"Прием заявлений, постановка на учет
и направление детей для зачисления
в образовательные организации,
реализующие основную образовательную
программу дошкольного образования"

Блок-схема
последовательности действий при предоставлении муниципальной услуги "Прием заявлений, постановка на учет и направление детей для зачисления в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования"

    /--------------------------------------------------------------\

    |      Подача заявления о внесении изменений в заявление       |

    |     постановке ребенка на учет и зачисление в дошкольное     |

    |      образовательное учреждение (личное обращение, через     |

    |    информационную систему, с помощью почтовых отправлений)   |

    \--------------------------------------------------------------/

                                   |

                 /----------------------------------\

              /--| Проверка корректности заполнения |--\

              |  |            заявления             |  |

              |  \----------------------------------/  |

              |                    |                   |

/---------------------------\      |        /---------------------------\

|Получение расписки в приеме|-----|        |Получение справки об отказе|

|         заявления         |      |        |     в приеме заявления    |

\---------------------------/      |        \---------------------------/

                                   |

                 /----------------------------------\

          /------|     Рассмотрение заявления о     |-----\

          |      |  внесении изменений в заявление  |     |

          |      \----------------------------------/     |

          |                        |                      |

/---------------------------\      |        /---------------------------\

|   Получение уведомления   |-----|        |  Получение уведомления об |

|   о внесении изменений    |      |        |     отказе во внесении    |

|        в заявление        |      |        |    изменений в заявление  |

\---------------------------/      |        \---------------------------/

                                   |

   /------------------------------------------------------------------\

   |    Получение информации об очередности: обращение заявления      |

   |         (личное обращение, через информационную систему,         |

   |                с помощью почтовых отправлений)                   |

   \------------------------------------------------------------------/

                                   |

   /------------------------------------------------------------------\

   | Выдача направлений в дошкольные образовательные учреждения (при  |

   |личном обращении, через информационную систему, с помощью систему,|

   |                с помощью почтовых отправлений)                   |

   \------------------------------------------------------------------/

                                   |

   /------------------------------------------------------------------\

   |    Обращение заявителя в дошкольное образовательное учреждение   |

   |    с направлением и мед. справкой о состоянии здоровья ребенка   |

   \------------------------------------------------------------------/

                                   |

   /------------------------------------------------------------------\

   |  Оформление договора с дошкольным образовательным учреждением    |

   \------------------------------------------------------------------/

                                   |

         /----------------------------------------------------\

         | Зачисление в дошкольное образовательное учреждение |

         \----------------------------------------------------/