Распоряжение Министерства образования Московской области от 30 апреля 2021 г. N Р-325 "Об утверждении форм экспертных заключений для проведения аттестации педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность" (с изменениями и дополнениями) (документ не действует)

Распоряжение Министерства образования Московской области
от 30 апреля 2021 г. N Р-325
"Об утверждении форм экспертных заключений для проведения аттестации педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность"

1. Утвердить прилагаемые формы экспертных заключений для проведения аттестации педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность:

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель, преподаватель общеобразовательных дисциплин) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (воспитатель) государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций Московской области;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (воспитатель) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (музыкальный руководитель) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (инструктор по физической культуре) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель-логопед, логопед) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-психолог) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (руководитель физического воспитания) профессиональных образовательных организаций Московской области;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-организатор) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (инструктор по труду) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций Московской области;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель, воспитатель, учитель-дефектолог специальной (коррекционной) общеобразовательной школы/дошкольной образовательной организации компенсирующего вида, коррекционного детского дома, воспитателя ДОО специализированной группы для детей с ограниченными возможностями здоровья) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (старший воспитатель, методист ДОО; методист, старший методист ОО и методических служб) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (тьютор) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-библиотекарь) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника государственных образовательных учреждений пенитенциарной системы (исправительная колония Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Московской области);

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (социальный педагог) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (концертмейстер) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог дополнительного образования) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (тренер-преподаватель) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (инструктор-методист) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (преподаватель общепрофессиональных/специальных дисциплин, мастер производственного обучения) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (преподаватель детской школы искусств и других школ по видам искусств) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель-логопед, учитель-дефектолог психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), центра диагностики и консультирования (ЦДиК), образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи ППМС-центр) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (старший вожатый) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность (далее - формы экспертных заключений).

2. Управлению государственной гражданской службы, наград и работы с руководителями государственных образовательных организаций Министерства образования Московской области направить формы экспертных заключений Региональному научно-методическому центру экспертной оценки педагогической деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Академия социального управления" для использования при проведении аттестации педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность (далее соответственно - Региональный научно-методический центр, педагогические работники).

3. Исполняющему обязанности ректора государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Академия социального управления" Лубскому А.А. организовать работу Регионального научно-методического центра по утверждённым формам экспертных заключений при проведении аттестации педагогических работников.

4. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя министра образования Московской области Кокоеву И.А.

Заместитель министра образования
Московской области

И.А. Кокоева

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                           ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

         (учитель, преподаватель общеобразовательных дисциплин)

                 государственных, муниципальных и частных

             организаций Московской области, осуществляющих

                       образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                          учитель

Должность _______________________________________________________________

                                русский язык и литература

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

     Результаты экспертизы

     Экспертиза       профессиональной   деятельности   педагогического

работника  проводилась    в  соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации

педагогических  работников  организаций,  осуществляющих  образовательную

деятельность  (приказ  Министерства  образования  и  науки РФ от 7 апреля

2014 г. N 276).

     По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности педагогического  работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                         учителя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы ____________________ __________________________________

                        подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                        подпись                      Ф.И.О.

                   ____________________ _________________________________

                        подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

     С заключением ознакомлен(а)  и согласен  (согласна)/не  согласен (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

                  РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

               1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

         1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

        программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися образовательных программ и качество знаний (с учетом статуса образовательной организации) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1, 6)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ и качества знаний (с учетом статуса образовательной организации) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

        1.2. Результаты освоения обучающимися образовательных

         программ по итогам мониторингов системы образования

N п/п	Показатели	Количество баллов
		0	10 - 100
1.2.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования. Примечание: учитывается при наличии мониторинга системы образования по предмету (далее - Прил. N 1)	Отсутствие мониторингов/отрицательные результаты	Положительные результаты:
			менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

             2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                           по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20 - 30	20 - 50	20 - 60	20 - 60
2.1.	Результаты участия обучающихся в олимпиадах по предмету/дисциплине (далее - Прил. N 2). Примечание: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров. 3. Повышающий коэффициент дается за стабильно высокие результаты: наличие победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) в течение 3 и более лет в межаттестационный период	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень	Региональн. уровень	Федеральный уровень	Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры: 1 - 3 чел. - 20 б.; 4 и более - 30 б.	Победители, призеры: 1 чел. - 40 б.; 2 и более - 50 б.	Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.	Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.
			Победители, призеры - 10 б.		Участие - 20 б.	Участие - 20 б.	Участие - 20 б.

		Повышающий коэффициент за наличие победителей и призеров ВОШ			Региональный этап ВОШ - 30 б.	Заключительный этап ВОШ - 50 б.

2.2.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: конкурсы, фестивали, выставки, соревнования и др. (далее - Прил. N 2). Примечание: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень	Региональн. уровень	Федеральный уровень	Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.	Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.	Победители, призеры - 40 б.
			Победители, призеры - 10 б.	Участие - 10 б.	Участие - 10 б.	Участие - 10 б.	Участие - 10 б.

2.3.	Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Международн. уровень
		Не участвует	Уровень обр. орг.	1-2 конф. - 10 б.; 3 и более - 20 б.	1-2 конф. - 20 б.; 3 и более - 30 б.	1-2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.	1-2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

         3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                        в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

          3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

                (заполняется только на педагогического работника,

               аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

                 3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10				20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически				Разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20				20 - 30		30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень		Федеральный, международный уровень
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.				1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10				10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10		10		20		20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень				Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20			30 - 40				40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень				Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20					20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (методическими/предметно-цикловыми комиссиями) (далее - Прил. N 4)	Не руководит	Уровень образовательной организации					Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б. 3 и более - 20 б.					1 - 2 год - 20 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30					50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: Учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень					Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.					победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                                     3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                            3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                             4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                            Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	270/210 *
Высшая	510/450 *

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

учителя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________

     *  Минимальное (пороговое) количество баллов при наличии мониторинга

системы  образования  по  предмету на первую квалификационную категорию -

270 баллов, на высшую квалификационную категорию - 510 баллов.

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                            ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

             об уровне квалификации педагогического работника

         (воспитатель) государственных, муниципальных и частных

        дошкольных образовательных организаций Московской области

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                       воспитатель

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

     Экспертиза  профессиональной  деятельности педагогического работника

проводилась    в    соответствии    с   пп.  36,  37  Порядка  аттестации

педагогических  работников  организаций,  осуществляющих  образовательную

деятельность  (приказ  Министерства  образования  и  науки РФ от 7 апреля

2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности педагогического  работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада  педагогического работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                     воспитателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы ____________________ __________________________________

                        подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                        подпись                       Ф.И.О.

                   ____________________ _________________________________

                        подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

     С заключением  ознакомлен(а)  и  согласен (согласна)/не согласен (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого          Ф.И.О.

             РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

         1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

         программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения воспитанниками основной образовательной программы дошкольного образования по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения воспитанниками основной образовательной программы дошкольного образования по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

         2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                         по развитию воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20		30
2.1.	Организация развивающей предметно-пространственной среды (далее - РППС). Наличие образовательных зон (центров, уголков и др.), оснащенных развивающими материалами согласно возрастным особенностям детей, мест демонстрации работ воспитанников. Количество работ воспитанников	Не соответствует требованиям ФГОС к РППС			Частично соответствует требованиям ФГОС к РППС		Полностью соответствует требованиям ФГОС к РППС

2.2.	Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, семейного воспитания, организации досуга и др.	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 30		20 - 40		20 - 50
2.3.	Результаты творческой деятельности воспитанников: конкурсы, турниры, выставки, фестивали, спортивные мероприятия и др. (далее - Прил. N 2). Примечание: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров. 3. Платные дистанционные конкурсы не учитываются	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Региональн. уровень		Федеральн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 30 б.		Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 50 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20	20 - 30		30 - 40		40 - 50
2.4.	Результаты проектной деятельности воспитанников (с учетом проектов, созданных совместно с родителями) (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Региональн. уровень		Федеральн. уровень
			1 - 2 проект. - 10 б. 3 и более - 20 б.	1 - 2 проект. - 20 б. 3 и более - 30 б.		1 - 2 проект - 30 б. 3 и более - 40 б.		1 - 2 проект. - 40 б. 3 и более - 50 б.

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

         3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                     в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

           3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

          3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

                (заполняется только на педагогического работника,

               аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

               3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп, комиссий, оргкомитетов, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20				20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не руководит	Уровень образовательной организации				Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б. 3 и более - 20 б.				1 - 2 год - 20 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                                      3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                        3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                       4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                    Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	210
Высшая	400

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

воспитателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                            ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

             об уровне квалификации педагогического работника

         (воспитателя) государственных, муниципальных и частных

              организаций Московской области, осуществляющих

                        образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                       воспитатель

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории ________ дата присвоения _____________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,   осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                       воспитателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

подпись Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                          подпись                     Ф.И.О.

                   ____________________ _________________________________

                          подпись                     Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не   согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

               РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

             1. Продуктивность воспитательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

       1.1. Результаты воспитательной деятельности по итогам

                мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты воспитательной деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оценивается сформированность системы ценностей, норм социального поведения, воспитанности, развития детского коллектива и др. (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60-80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов воспитательной деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оценивается сформированность системы ценностей, норм социального поведения, воспитанности, развития детского коллектива и др. (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60-80 б.; 4 года и более - 100 б.

        2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20	10 - 30	10 - 40		10 - 50		10 - 50
2.1.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся/воспитанников: конкурсы, турниры, фестивали, выставки, соревнования и др. (далее - Прил. N 2). 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень	Региональн. уровень		Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители - 20 б., призеры - 10 б.	Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 50 б.		Победители, призеры - 50 б.
				Участие - 10 б.	Участие - 10 б.		Участие - 10 б.		Участие - 10 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20	20 - 30		30 - 40		40 - 50
2.2.	Результаты проектной деятельности воспитанников (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
			1 - 2 проект. - 10 б.; 3 и более - 20 б.	1 - 2 проект. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 проект. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 проект. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели		Количество баллов (баллы не суммируются)
			0	10		20
2.3.	Доля обучающихся/воспитанников, занимающихся в кружках, секциях и др. в рамках образовательного учреждения, а также в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования		до 30%	до 50%		60% и более

2.4.	Доля обучающихся/воспитанников, принимающих участие в мероприятиях досуга		до 30%	до 50%		60% и более

2.5.	Взаимодействие с администрацией обр. орг., учителями, психологом, специалистами межведомственных структур (КДН и ЗП, ОДН и др.), родителями (законными представителями)		Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.6.	Коррекционно-развивающая работа с обучающимися/воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья		Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.7.	Организация помощи обучающимся/воспитанникам в учебной деятельности		Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.8.	Работа по формированию и развитию коллектива обучающихся/воспитанников		Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели		Количество баллов (баллы не суммируются)
			0	10		20
2.9.	Организация культурно-досуговой деятельности		Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.10	Работа с обучающимися/воспитанниками группы риска. Профилактика правонарушений		Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

      3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                   в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования ценностных ориентаций (убеждение, объяснение, разъяснение, внушение, беседа, диспут, дискуссия и т.д.)
2.	Методы формирования опыта положительного социального поведения (упражнение, требование, создание воспитывающих ситуаций, пример, анализ жизненных ситуаций, инструктаж и т.д.)
3.	Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения (похвала, поощрение, наказание, критика, соревнование и т.д.)
4.	Методы контроля и самоконтроля

     3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

           (заполняется только на педагогического работника,

           аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

                3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10		20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не осуществляется			Осуществляется периодически		Осуществляется систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30		30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10		10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации		Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20			30 - 40		40 - 50
3.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, комиссий по профилактике правонарушений, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень		Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20			20 - 40
3.3.7.	Руководство методическими объединениями (методическими/предметно-цикловыми комиссиями) (далее - Прил. N 4)	Не руководит	Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б. 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30			50 - 70
3.3.8.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.			победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                                 3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                       3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                       4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                     Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	230
Высшая	420

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                     воспитателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                           ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

       (музыкальный руководитель) государственных, муниципальных

        и частных организаций Московской области, осуществляющих

                       образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                             музыкальный руководитель

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

   (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников организаций,   осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности педагогического  работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                      музыкального руководителя соответствует

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                      должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы ____________________ _________________________________

                         подпись                     Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                         подпись                     Ф.И.О.

                   ____________________ _________________________________

                         подпись                     Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не   согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

                  РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

              1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

             1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

            программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися/воспитанниками основной образовательной программы по художественно-эстетическому развитию (музыка) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися/воспитанниками основной образовательной программы по художественно-эстетическому развитию (музыка) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

           2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                   по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20		30
2.1.	Развитие индивидуальных музыкальных и творческих способностей обучающихся/воспитанников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.2.	Участие в организации и проведении мероприятий с обучающимися/воспитанниками (праздники, развлечения, утренники и др.)	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.3.	Консультирование и координация работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 30		20 - 40		20 - 50
2.4.	Результаты участия обучающихся/воспитанников в конкурсах, фестивалях и др. мероприятиях (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Региональн. уровень		Федеральн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 30 б.		Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 50 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

     3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                  в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на занятии)
2.	Методы организации деятельности воспитанников (оценка деятельности педагогического работника через деятельность воспитанников на занятии)
3.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

       3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

           аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

             3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			20
3.3.7.	Личное участие в концертной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует			Уровень обр. орг.			Муниципальный/региональный уровень

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.8.	Участие в деятельности экспертных групп, комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0					20 - 40
3.3.9.	Руководство методическими объединениями/комиссиями (далее - Прил. N 4)	Не руководит					Муниципальный/зональный/районный уровень
							1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10 - 30			50 - 70
3.3.10.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует			Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
					победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.			победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                            3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                 3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72-215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

              4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

           Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	200
Высшая	390

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                             музыкального руководителя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                            ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      об уровне квалификации педагогического работника (инструктор

         по физической культуре) государственных, муниципальных

        и частных организаций Московской области, осуществляющих

                         образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                          инструктор по физической культуре

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

   (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза    профессиональной  деятельности   педагогического  работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,   осуществляющих   образовательную деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности  педагогического работника по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                        инструктора по физической культуре

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы ____________________ __________________________________

                        подпись                         Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                        подпись                         Ф.И.О.

                   ____________________ _________________________________

                        подпись                         Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен   (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

             РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

         1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

           1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

              образовательных программ по итогам мониторингов,

                            проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися/воспитанниками основной образовательной программы по физическому развитию/эффективность физкультурно-спортивной и оздоровительной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися/воспитанниками основной образовательной программы по физическому развитию/динамика эффективности физкультурно-спортивной и оздоровительной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

           2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                     по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 30		20 - 40		20 - 50
2.1.	Результаты участия обучающихся/воспитанников в соревнованиях, турнирах и других мероприятиях физкультурно-спортивной направленности (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Региональн. уровень		Федеральн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 30 б.		Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 50 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20		30
2.2.	Организация и проведение физкультурно-спортивных праздников, соревнований, дней здоровья и других мероприятий оздоровительного характера	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.3.	Работа по овладению обучающимися/воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формированию их нравственно-волевых качеств	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.4.	Обеспечение безопасности обучающихся/воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил	Не обеспечивается			Обеспечивается не в полном объеме		Обеспечивается в полном объеме

2.5.	Осуществление просветительской работы среди родителей (лиц, их заменяющих), обучающихся/воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10		20
2.6.	Осуществление консультирования и координации деятельности педагогических работников по вопросам физического воспитания обучающихся/воспитанников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.7.	Организация работы кружков и спортивных секций	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

       3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся/воспитанников (оценка деятельности педагогического работника через деятельность воспитанников на занятии)
3.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

     3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

           3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10				20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически				Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
									Муниципальный уровень - 20 б. Региональный/федеральный - 30 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 40			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.			1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10				10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10			20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень			Региональн. уровень			Федеральный, междунар. уровень

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20			30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных комиссий, судейских бригад, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20					20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не руководит	Уровень образовательной организации					Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б. 3 и более - 20 б.					1 - 2 год - 20 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30					50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень					Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.					победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                            3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                   3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                   4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                  Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	210
Высшая	440

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                        инструктора по физической культуре

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                         ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

          об уровне квалификации педагогического работника

     (учитель-логопед, логопед *) государственных, муниципальных

      и частных организаций Московской области, осуществляющих

                     образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                   учитель-логопед

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной   деятельности  педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,   осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного  вклада педагогического работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником ___ баллов

                                   учителя-логопеда

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                      должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы ____________________ __________________________________

                        подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                         подпись                       Ф.И.О.

                   ____________________ __________________________________

                         подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен   (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

___________________________________

     *  Наименование должности "Логопед" в образовательных учреждениях не

применяется,  а  используется в учреждениях здравоохранения и социального

обслуживания.

                    РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                 1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

           1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

             образовательных программ по итогам мониторингов,

                        проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися/воспитанниками коррекционных образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оцениваются: - соответствие данных первичного обследования и диагноза перспективному плану индивидуальной и/или групповой коррекции; - результаты коррекции звукопроизношений, фонетико-фонематических нарушений речи и нарушений лексико-грамматического строя речи; - результаты коррекции и устранения нарушений письменной речи и др. (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты у занимающихся детей
				менее 2 лет у менее 50% детей - 10 б.; 2 - 3 года у 50 - 80% детей - 60 - 80 б.; 4 года и более у 80% и более детей - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика освоения обучающимися/воспитанниками коррекционных образовательных программ и/или динамика в коррекции отклоняющегося развития с учетом особенностей психического и физического развития ребенка по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оцениваются: - соответствие данных первичного обследования и диагноза перспективному плану индивидуальной и/или групповой коррекции; - результаты коррекции звукопроизношений, фонетико-фонематических нарушений речи и нарушений лексико-грамматического строя речи; - результаты коррекции и устранения нарушений письменной речи и др. (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов у занимающихся детей
				менее 2 лет у менее 50% детей - 10 б.; 2 - 3 года у 50 - 80% детей - 60 - 80 б.; 4 года и более у 80% и более детей - 100 б. и минимальная динамика у остальных, в зависимости от сложности нарушения развития

           2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                    по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10-20		30
2.1.	Логопедическая диагностика обучающихся/воспитанников с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода (первичное обследование, представление детей на ПМПк1, консультацию ПМПК2 и др.)	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану, в соответствии с потребностями участников коррекционно-воспитательного процесса, запросами администрации

2.2.	Организация логопедической работы по коррекции и устранению речевых нарушений: - подбор коррекционных программ на основе дифференцированного подхода с учетом структуры речевого дефекта; - разработка индивидуальных программ коррекционно-развивающей работы с учетом психофизиологических особенностей ребенка; - оптимальное сочетание проведения индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий с учетом структуры речевого дефекта	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.3.	Выявление и использование ресурсных возможностей обучающихся/воспитанников в коррекционной работе	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.4.	Содействие в подготовке обучающихся/воспитанников к мероприятиям конкурсной направленности (конкурс чтецов и др.)	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10-20		10-30	10-40	10-40
2.5.	Результаты участия обучающихся/воспитанников в мероприятиях конкурсной направленности (конкурс чтецов и др.) (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень	Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.		Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.	Победители, призеры - 40 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 10 б.	Участие - 10 б.	Участие - 10 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10		20
2.6.	Работа с родителями по их взаимодействию с детьми по вопросам коррекции и профилактики нарушений речевого развития	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.7.	Оборудование логопедического кабинета: - оформление зоны индивидуальной работы с ребенком; - наличие и оборудование зоны групповой работы; - документация; - специальная литература, детская литература; - инструментарий логопедической диагностики; - коррекционно-развивающие пособия; - технические средства и др.	Не соответствует требованиям			Частично соответствует требованиям		Полностью соответствует требованиям

2.8.	Взаимодействие со специалистами, администрацией обр. орг.	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

        3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                       в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Словесные методы (рассказ, беседа, объяснение, работа с учебником и др.)
2.	Наглядные методы (демонстрация, показ, действия со схемами и таблицами и др.)
3.	Практические методы (показ способа действия, алгоритма решения, практикум, упражнения, тренинг и др.)
4.	Методы контроля и самоконтроля
5.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

      3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

          аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

            3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10				20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически				Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
									Муниципальный уровень - 20 б. Региональный/федеральный - 30 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 40			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.			1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10				10 - 20
3.3.4.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10			20			20
3.3.5.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень			Региональн. уровень			Федеральн., между нар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20			30 - 40			40 - 50
3.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров (ПДС), психолого-медико-педагогических консилиумов (ПМПк), психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20					20 - 40
3.3.7.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не руководит	Уровень образовательной организации					Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б. 3 и более - 20 б.					1 - 2 год - 20 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30					50 - 70
3.3.8.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень					Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.					победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                              3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                   3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                 4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

              Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	260
Высшая	490

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                   учителя-логопеда

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                            ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

      (педагог-психолог) государственных, муниципальных и частных

            организаций Московской области, осуществляющих

                     образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                   педагог-психолог

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

   (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников организаций,   осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности  педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                   педагога-психолога

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы ____________________ __________________________________

                         подпись                         Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы: ____________________ _________________________________

                         подпись                          Ф.И.О.

                   ____________________ _________________________________

                         подпись                          Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С заключением   ознакомлен(а)  и  согласен   (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого          Ф.И.О.

            РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    1. Продуктивность психолого-педагогической деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты психолого-педагогической деятельности

              по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты психолого-педагогической деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оцениваются: - качество психолого-педагогической диагностики, скрининговых и мониторинговых исследований; - результаты психокоррекционной и развивающей работы (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов психолого-педагогической деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оцениваются: - качество психолого-педагогической диагностики, скрининговых и мониторинговых исследований; - результаты психокоррекционной и развивающей работы (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

       1.2. Результаты психолого-педагогической деятельности

              по итогам мониторингов системы образования

N п/п	Показатели	Количество баллов
		0	10 - 100
1.2.1.	Результаты психолого-педагогической деятельности по итогам мониторинга системы образования. Примечание: учитывается при наличии мониторинга системы образования (далее - Прил. N 1)	Отсутствие мониторингов/отрицательные результаты	Положительные результаты
			менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

     2. Продуктивность деятельности педагогического работника

               по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20
2.1.	Психологическая диагностика	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.1.	Психологическая диагностика
2.2.	Качество психодиагностического инструментария (далее - Прил. N 2)	Портфель не полный, научная обоснованность методик не подтверждена сопроводительной документацией	Портфель содержит методики, подтвержденные соответствующей документацией	Портфель содержит научно обоснованные, современные методики по актуальным направлениям психодиагностической работы
2.2.
2.3.	Качество ведения профессиональной документации педагога-психолога (далее - Прил. N 6)	Наличие существенных замечаний	Наличие замечаний по отдельным документам	Без замечаний
2.3.
2.4.	Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных/дополнительных/специальных (коррекционных) образовательных программ	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану, охватывает всех участников образовательного процесса
2.4.
2.5.	Психологическое сопровождение перехода обучающихся/воспитанников на следующую ступень обучения и в период адаптации	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.5.
2.6.	Оформление психолого-педагогических заключений и рекомендаций по материалам диагностических, скрининговых, мониторинговых исследований	Заключения и рекомендации не оформляются	Заключения и рекомендации оформляются периодически	Заключение и рекомендации оформляются систематически, являются основой для дальнейшего сопровождения обучающихся/воспитанников
2.6.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20
2.7.	Психологическое консультирование	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически по результатам психологической диагностики и по запросу
2.7.	Психологическое консультирование
2.8.	Психологическая коррекционно-развивающая работа	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически по результатам психологической диагностики
2.8.	Психологическая коррекционно-развивающая работа
2.9.	Психологическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически, по плану
2.9.
2.10.	Выявление и развитие способностей обучающихся/воспитанников, предпосылок одаренности	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.10.
2.11.	Психологическая коррекция поведения и развития обучающихся/воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.11.
2.12.	Профориентация обучающихся/воспитанников	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.12.	Профориентация обучающихся/воспитанников
2.13.	Оборудование кабинета педагога-психолога: - оформление зоны индивидуальной работы с обучающимся/воспитанником; - наличие и оборудование зоны групповой работы, - документация; - специальная литература, детская литература; - инструментарий психологической диагностики; - коррекционно-развивающие пособия; - технические средства и др.	Не соответствует требованиям	Частично соответствует требованиям	Полностью соответствует требованиям
2.13.
2.14.	Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану, охватывает всех участников образовательного процесса
2.14.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20
2.15.	Психологическая профилактика сохранения и укрепления психологического здоровья субъектов образовательного процесса	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану, охватывает всех участников образовательного процесса
2.15.
2.16.	Взаимодействие с администрацией, педагогами, учителями-дефектологами, социальными педагогами, классными руководителями, специалистами КДН, ПДН (ОПП)	Не осуществляется	Регулярно осуществляет взаимодействие со специалистами и администрацией обр. организации	Регулярно взаимодействует со специалистами образовательной организации, администрацией, специалистами КДН, ПДН (ОПП) и др.
2.16.

           Дополнительные показатели для педагогов-психологов

                             детских домов *

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20
2.17.	Психологическое сопровождение семейного устройства детей. Подготовка ребенка в приемную семью	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.17.
2.18.	Подготовка кандидатов в замещающие родители	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.18.	Подготовка кандидатов в замещающие родители
2.19.	Профилактика повторного сиротства	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.19.	Профилактика повторного сиротства
2.20.	Социальная адаптация выпускников	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.20.	Социальная адаптация выпускников
2.21.	Постинтернатное сопровождение выпускников	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.21.	Постинтернатное сопровождение выпускников

___________________________________

     *  Дополнительные  показатели  (пп.  2.17  -  2.21)  учитываются для

педагогов-психологов детских домов.

        3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                      в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

       3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы коррекционно-развивающей работы
2.	Методы просветительской работы
3.	Методы профилактической работы

        3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

           аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

                 3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10			20			30 - 40
3.3.1.	Разработка программно-методических материалов психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает	Вносит частичный вклад в разработку/разрабатывает периодически			Является основным разработчиком/разрабатывает систематически			Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
									Муниципальный уровень - 30 б. Региональный/федеральный - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 30			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.			1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10				10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10			20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень			Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20					30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень					Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.					1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10					20			30
3.3.8.	Участие в деятельности психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК), консилиумов (ПМПк) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Участвует периодически, по запросу					Участвует регулярно в работе ПМПк обр. орг.			Участвует регулярно в работе ПМПк обр. орг. и ПМПК

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20					20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (методическими/предметно-цикловыми комиссиями) (далее - Прил. N 4)	Не руководит	Уровень образовательной организации					Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б. 3 и более - 20 б.					1 - 2 год - 20 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30					50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитывается только муниципальный и региональный этап Всероссийского профессионального конкурса "Педагог-психолог России"	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень					Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.					победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                         3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72-215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                     4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

               Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория

Минимальное количество баллов

Первая

340/280 *

380/320 **

Высшая

600/540 *

660/600 **

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

педагога-психолога

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________

     *  Минимальное (пороговое) количество баллов при наличии мониторинга

системы  образования  на  первую квалификационную категорию - 340 баллов,

на высшую квалификационную категорию - 600 баллов.

     **    Минимальное    (пороговое)    количество    баллов   с  учетом

дополнительных  показателей  для  педагогов-психологов детских домов (пп.

2.17  -  2.21)  при  наличии  мониторинга  системы  образования на первую

квалификационную  категорию  -  380  баллов,  на  высшую квалификационную

категорию - 660 баллов.

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                           ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

          об уровне квалификации педагогического работника

        (руководитель физического воспитания) профессиональных

             образовательных организаций Московской области

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                        руководитель физического воспитания

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,   осуществляющих  образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                        руководителя физического воспитания

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                     Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                         подпись                       Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                         подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С   заключением  ознакомлен(а) и  согласен   (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

                РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

             1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных  программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

и  по  итогам  мониторинга  системы  образования  (в соответствии с п. 36

Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ  по итогам мониторингов, проводимых организацией и положительных

результатов  освоения  образовательных  программ  по  итогам  мониторинга

системы образования (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

        1.1. Результаты физкультурно-спортивной и оздоровительной

      деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

          2. Продуктивность деятельности по руководству

                     физическим воспитанием

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.1.	Планирование и организация проведения учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию, организация учета успеваемости и посещаемости занятий обучающимися	Не осуществляется			Осуществляется периодически			Осуществляется систематически, по плану

2.2.	Обеспечение контроля за состоянием здоровья и физическим развитием обучающихся	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.3.	Обеспечение организации и проведения оздоровительных физкультурных мероприятий во внеучебное и каникулярное время	Не осуществляется			Осуществляется периодически			Осуществляется систематически, по плану

2.4.	Организация мероприятий по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.5	Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		10 - 30	10 - 40		10 - 40
2.6.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся в соревнованиях, конкурсах, фестивалях, олимпиадах и др. (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.		Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 40 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 10 б.	Участие - 10 б.		Участие - 10 б.

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

         3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                       в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

     3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

           аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

              3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности	Разрабатывает периодически			Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
								Муниципальный уровень - 20 б. Региональный/федеральный - 30 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, научно-методического совета, судейских бригад, творческих групп, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.8.	Личное участие в спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			победитель - 20 б.; призер - 10 б.				победитель - 40 б.; призер - 30 б.			победитель - 50 б.; призер - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                           3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

               4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

             Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	250
Высшая	440

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                      руководителя физического воспитания

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                        ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

          об уровне квалификации педагогического работника

        (педагог-организатор) государственных, муниципальных

      и частных организаций Московской области, осуществляющих

                     образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                    педагог-организатор

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории ________ дата присвоения _____________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

   (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,  осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного  вклада педагогического работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                        педагога-организатора соответствует

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением   ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                           подпись аттестуемого            Ф.И.О.

                Результаты профессиональной деятельности

             1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

        1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

          образовательных программ по итогам мониторингов,

                     проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты организационно-массовой работы по итогам мониторингов, проводимых организацией. Участие обучающихся/воспитанников в массовых мероприятиях: - количество мероприятий; - охват обучающихся (%); - наличие призеров и победителей (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов организационно-массовой работы по итогам мониторингов, проводимых организацией. Участие обучающихся/воспитанников в массовых мероприятиях: - количество мероприятий; - охват обучающихся (%); - наличие призеров и победителей (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

       2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		10 - 30	10 - 40			10 - 40
2.1.	Наличие победителей и призеров конкурсов, выставок, соревнований и др. (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./межведомств. уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень			Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.		Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.			Победители, призеры - 40 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 10 б.	Участие - 10 б.			Участие - 10 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30	30 - 40			30 - 40
2.2.	Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся/воспитанников: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./межведомств. уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень			Международн. уровень
				1 - 2 конф. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 конф. - 20 б.; 3 и более - 30 б.	1 - 2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.3.	Организация работы детских и юношеских объединений, клубов, кружков, секций и др.	Охват обучающихся/воспитанников			Охват обучающихся/воспитанников			Охват обучающихся/воспитанников
		До 50%			От 50% до 80%			Свыше 80%

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
2.4.	Организация работы по развитию навыков социальной активности. Поддержка социально значимых инициатив обучающихся/воспитанников в сфере свободного времени, досуга и развлечений	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
2.5.	Организация самостоятельной деятельности обучающихся/воспитанников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.6.	Организация летней и каникулярной оздоровительной работы	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.7.	Оказание консультативной помощи родителями (лицам, их заменяющим) обучающихся/воспитанников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется системно, комплексно

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	20		30			40
2.8.	Взаимодействие с учреждениями культуры, спорта и молодежной политики, творческими и общественными объединениями	Не участвует	Муниципальный/межведомственный уровень	Региональный уровень		Федеральный уровень			Международн. уровень

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

        3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                       в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов    обучения  и  воспитания  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся/воспитанников (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

       3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

              3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения воспитательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/межведомств. уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/межведомств. уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/межведомств. уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./межвед. уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп, судейских бригад, апелляционных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/межведомств. уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не руководит			Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровень
					1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 30 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4) Примечание: конкурсы оцениваются в соответствии с рекомендуемым перечнем. Учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                               3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                  3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

             Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	220
Высшая	420

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                            педагога-организатора

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                          ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      об уровне квалификации педагогического работника (инструктор

            по труду) государственных, муниципальных и частных

              организаций Московской области, осуществляющих

                      образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                              инструктор по труду

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,  осуществляющих    образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником ___ баллов

                            инструктора по труду

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

             РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

         1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

         1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

       программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты сформированности трудовых умений и навыков у обучающихся/воспитанников по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1, 6)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов сформированности трудовых умений и навыков у обучающихся/воспитанников) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

        2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                       по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		10 - 30	10 - 40		10 - 40
2.1.	Результаты практической деятельности обучающихся/воспитанников: конкурсы, турниры, выставки и др. (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.		Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 40 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 10 б.	Участие - 10 б.		Участие - 10 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.2.	Организация общественно полезного и производительного труда	Не осуществляется			Осуществляется эпизодически			Осуществляется системно, комплексно

2.3.	Проведение профориентационной работы	Не осуществляется			Осуществляется эпизодически			Осуществляется системно, комплексно

2.4.	Участие в предпрофильной подготовке подростков и организации профессионального обучения старшеклассников	Не осуществляется			Участвует эпизодически			Участвует систематически по плану

2.5.	Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование коммуникативной, информационной, правовой компетентности у обучающихся/воспитанников (далее - Прил. N 4)	Не осуществляется/осуществляется по текущему запросу			Осуществляется регулярно по плану с отдельными категориями обучающихся			Осуществляется регулярно по плану, в системе, охватывающей всех участников образовательного процесса

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.6.	Организация и проведение мероприятий воспитательной и оздоровительной направленности (далее - Прил. N 4)	Не осуществляется/осуществляется по текущему запросу			Осуществляется регулярно по плану с отдельными категориями обучающихся			Осуществляется регулярно по плану, в системе, охватывающей всех участников образовательного процесса

2.7.	Обеспечение выполнения обучающимися/воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности	Не выполняется			Выполняется не в полном объеме			Выполняется в полном объеме

2.8.	Обеспечение сохранности и рационального использования оборудования и технических средств	Не обеспечивается			Обеспечивается не в полном объеме			Обеспечивается в полном объеме

2.9.	Осуществление текущего и профилактического ремонта оборудования и технических средств или организация его проведения	Не осуществляется			Осуществляется эпизодически			Осуществляется систематически по плану

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов    обучения  и  воспитания  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования трудовых знаний, умений и навыков
2.	Методы организации практической деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

        3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

           аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

                 3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				20 - 30			30 - 40
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20	20 - 30		30 - 40			40 - 50
3.3.8.	Личное участие педагога в выставочной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муницип. уровень	Зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни
			1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.	1 - 2 мероп. - 20 б. 3 и более - 30 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			20 - 30
3.3.9.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не руководит			Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровни
					1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 30 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10 - 20			30 - 50
3.3.10.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует			Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
					победитель - 20 б.; лауреат - 10 б.			победитель - 50 б.; лауреат - 30 б.

                         3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

               3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

               4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

           Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	230
Высшая	390

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                             инструктора по труду

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                           ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

             (преподаватель-организатор основ безопасности

       жизнедеятельности) государственных, муниципальных и частных

               образовательных организаций Московской области

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

          преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,  осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности педагогического  работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада  педагогического работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником ___ баллов

                         преподавателя-организатора ОБЖ

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                     Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                    Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                    Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен (согласна)/не   согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

              РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

           1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных  программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

и  по  итогам  мониторинга  системы  образования  (в соответствии с п. 36

Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ  по итогам мониторингов, проводимых организацией и положительных

результатов  освоения  образовательных  программ  по  итогам  мониторинга

системы образования (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

       программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися образовательных программ и качество знаний (с учетом статуса образовательной организации) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1, 6)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ и качества знаний (с учетом статуса образовательной организации) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1, 6)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

         2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                         по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	20 - 30		20 - 50	20 - 60		20 - 60
2.1.	Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров. 3. Повышающий коэффициент дается за стабильно высокие результаты: наличие победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) в течение 3 и более лет в межаттестационный период	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры: 1 - 3 чел. - 20 б.; 4 и более - 30 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 40 б.; 2 и более - 50 б.	Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.
						Участие - 20 б.	Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

		Повышающий коэффициент за наличие победителей и призеров ВОШ				Региональный этап ВОШ - 30 б.	Заключительный этап ВОШ - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		10 - 30	10 - 40		10 - 40
2.2.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: конкурсы, фестивали, выставки, соревнования и др. (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.		Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 40 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 10 б.	Участие - 10 б.		Участие - 10 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30	30 - 40		30 - 40
2.3.	Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональный уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
				1 - 2 конф. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 конф. - 20 б.; 3 и более - 30 б.	1 - 2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
2.4.	Подготовка и проведение командно-штабных, тактико-специальных учений и других мероприятий по ГО ("Дня призывника", слета-игры "Школа безопасности" и др.)	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.5.	Ведение учета военнообязанных в образовательной организации и представление соответствующих отчетов в военкоматы	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.6.	Взаимодействие с заинтересованными организациями (военкоматы, органы МВД, МЧС, ФСБ, ГИБДД, специалисты КДН, ОПП, спортивные, молодежные, медицинские и другие организации)	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.7.	Проведение практических занятий и тренировок по действиям обучающихся и работников образовательной организации в экстремальных ситуациях	Не осуществляется/осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану с отдельными категориями			Осуществляется систематически, по плану со всеми участниками образовательного процесса

2.8.	Участие в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников образовательной организации, а также жизни и здоровья обучающихся	Не осуществляется			Осуществляется периодически			Осуществляется систематически

2.9.	Обеспечение содержания защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирования ГО в надлежащей готовности и их сохранности	Не осуществляется			Осуществляется периодически			Осуществляется систематически, по плану

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов    обучения  и  воспитания  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

          3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

               (заполняется только на педагогического работника,

              аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

                    3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает			Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10 - 20			20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (методическими/предметно-цикловыми комиссиями) (далее - Прил. N 4)	Не руководит			Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровень
					1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10 - 30			50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует			Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
					победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.			победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                             3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                  3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                  4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                 Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	260
Высшая	490

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                          преподавателя-организатора ОБЖ

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                           ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

        об уровне квалификации педагогического работника (учитель,

       воспитатель, учитель-дефектолог специальной (коррекционной)

           общеобразовательной школы/дошкольной образовательной

        организации компенсирующего вида, коррекционного детского

        дома, воспитателя ДОО специализированной группы для детей

         с ограниченными возможностями здоровья) государственных,

         муниципальных и частных организаций Московской области,

              осуществляющих образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,  осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности  педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С   заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

              РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

          1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающихся/воспитанников

           образовательных программ по итогам мониторингов,

                        проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися/воспитанниками коррекционных образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией	Нет стабильных положительных результатов	Стабильно положительные результаты у занимающихся детей
				менее 2 лет у менее 50% детей - 10 б.; 2 - 3 года у 50 - 80% детей - 60 - 80 б.; 4 года и более у 80% и более детей - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика продвижения обучающихся в овладении учебным материалом и/или в коррекции отклоняющегося развития с учетом особенностей психического и физического развития ребенка по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов у занимающихся детей
				менее 2 лет у менее 50% детей - 10 б.; 2 - 3 года у 50 - 80% детей - 60 - 80 б.; 4 года и более у 80% и более детей - 100 б.
				и минимальная динамика у остальных, в зависимости от сложности нарушения развития

           2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                     по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.1.	Изучение и психолого-педагогическая классификация обучающихся/воспитанников с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется регулярно, системно, в соответствии с потребностями участников коррекционно-воспитательного процесса, запросами администрации, перспективным планом

2.2.	Организация и проведение коррекционно-развивающей работы в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О у/о	Не осуществляется			Соответствует частично			Соответствует полностью

2.3.	Выявление и развитие способностей обучающихся/воспитанников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		10 - 30	10 - 40		10 - 40
2.4.	Результаты участия обучающихся/воспитанников в мероприятиях конкурсной направленности: соревнованиях, конкурсах, турнирах, фестивалях и др. (далее - Прил. N 2). Примечание: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры - 20 б.		Победители, призеры - 30 б.	Победители, призеры - 40 б.		Победители, призеры - 40 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 10 б.	Участие - 10 б.		Участие - 10 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.5.	Профориентационная работа по успешной интеграции обучающихся/воспитанников в социум, готовности к школе/трудовой деятельности (далее - Прил. N 2)	Не проводится			Проводится периодически, по запросу			Проводится систематически, по плану

2.6.	Деятельность педагога по формированию здорового образа жизни обучающихся/воспитанников	Не проводится			Проводится периодически, по запросу			Проводится систематически, по плану

2.7	Оформление класса, кабинета, групповой комнаты, спальни и др. помещений, необходимых для организации учебно-воспитательной и коррекционной работы, охраны здоровья	Не соответствует санитарно - гигиеническим и дидактическим требованиям			Частично соответствует/соответствует санитарно - гигиеническим и дидактическим требованиям			Соответствует санитарно - гигиеническим, дидактическим и эстетическим требованиям

2.8.	Взаимодействие со специалистами, администрацией образовательной организации	Не проводится			Проводится периодически, по запросу			Проводится систематически, по плану

2.9.	Работа с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми и профилактике нарушений развития	Не проводится			Проводится периодически, по запросу			Проводится систематически, по плану

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

      3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Словесные методы (рассказ, беседа, объяснение, работа с учебником и др.)
2.	Наглядные методы (демонстрация, показ, действия со схемами и таблицами и др.)
3.	Практические методы (показ способа действия, алгоритма решения, практикум, упражнения, тренинг и др.)
4.	Методы контроля и самоконтроля
5.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

      3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

               3.3. Продуктивность методической деятельности

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

20 - 30

3.3.1.

Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса

Разрабатывает периодически

Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах

Муниципальный уровень - 20 б. Региональный/федеральный - 30 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

3.3.2.

Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международный уровни

1 - 2 выст. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 выст. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 выст. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 40

30 - 50

3.3.3.

Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международный уровни

1 - 2 мероп. - 10 б.

3 и более - 20 б.

1 - 2 мероп. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 мероп. - 40 б.;

3 и более - 50 б.

3.3.4.

Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международный уровни

1 - 2 публ. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 публ. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 публ. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

3.3.5.

Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)

Нет

Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации

Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

3.3.6.

Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муницип./зональный уровень

Региональн. уровень

Федеральн., междунар. уровни

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

30 - 40

40 - 50

3.3.7.

Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, научно-методического совета, судейских бригад, творческих групп, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри и др. (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.;

3 и более - 50 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

3.3.8.

Участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК), консилиумов (ППк) (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Участвует периодически, по запросу

Участвует регулярно в работе ПМПк обр. орг.

Участвует регулярно в работе ПМПк обр. орг. и ПМПК

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 40

3.3.9.

Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)

Не участвует

Уровень образовательной организации

Муниципальный/зональный/районный уровень

1 - 2 год - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 год - 20 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 30

50 - 70

3.3.10.

Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4).

Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")

Не участвует

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

победитель - 30 б.;

лауреат - 20 б.;

участник - 10 б.

победитель - 70 б.;

лауреат - 50 б.

                          3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

              3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                   4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

           Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	260
Высшая	500

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                         ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       об уровне квалификации педагогического работника (старший

        воспитатель, методист ДОО; методист, старший методист ОО

           и методических служб) государственных, муниципальных

         и частных организаций Московской области, осуществляющих

                     образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                       методист

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

   (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,   осуществляющих  образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                      методиста

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен   (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

           РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

        1. Продуктивность методической деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

         1.1. Результаты методической деятельности по итогам

                 мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты методической деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией (в соотв. с основными направлениями работы методиста - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов методической деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией (в соотв. с основными направлениями работы методиста - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

            2. Продуктивность деятельности по развитию

       педагогических работников, обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10			20
2.1.	Анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы (в соответствии с основными направлениями работы методиста), разработка предложений по повышению ее эффективности	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10			20
2.2.	Участие в работе по повышению квалификации и переподготовке педагогических работников	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.3.	Участие в деятельности по сопровождению аттестации педагогических работников	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20		30
2.4.	Научно-практические конференции, семинары, круглые столы, мастер-классы, открытые учебные/внеучебные занятия и др. мероприятия, организованные и проведенные под руководством методиста (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровень

2.5.	Конкурсы, выставки, олимпиады, слеты, соревнования и др. мероприятия, организованные и проведенные под руководством методиста (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, между народный уровень

2.6.	Наличие экспериментальных, инновационных, пилотных, апробационных и др. площадок (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровень

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10		20		30
2.7.	Наличие педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах, научно-практических конференциях и др. мероприятиях (подготовленных методистом) (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10			20
2.8.	Оказание консультативной методической помощи педагогическим работникам	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически

2.9.	Взаимодействие и сотрудничество с другими учреждениями и организациями по направлению деятельности организации (далее - Прил. N 2)	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

        3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                     в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы диагностики
2.	Методы планирования и прогнозирования
3.	Методы обучения
4.	Методы организации инновационной/опытно-экспериментальной работы
5	Методы контроля и самоконтроля

    3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

          (заполняется только на педагогического работника,

          аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

      3.3. Транслирование опыта профессиональной деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10				20 - 30
3.3.1.	Разработка методических и информационных материалов (в соответствии с основными направлениями работы методиста), участие в разработке концепции и программы развития обр. орт. и др.	Разрабатывает периодически		Разрабатывает систематически				Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
								Муниципальный уровень - 20 б.; Региональный/федеральный - 30 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 30		30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международный
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 30		30 - 40
3.3.3.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10				10 - 20
3.3.4.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет		Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10	10			20		20
3.3.5.	Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень			Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20		30 - 40				40 - 50
3.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, экспертного совета, методического совета, апелляционных комиссий, профессиональных ассоциаций, жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень				Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30			50 - 70
3.3.7.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.			победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                          3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

             3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

             4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

          Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	250
Высшая	440

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                        методиста

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                         ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      об уровне квалификации педагогического работника (тьютор)

        государственных, муниципальных и частных организаций

                  Московской области, осуществляющих

                      образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза    профессиональной   деятельности  педагогического  работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,   осуществляющих   образовательную деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического  работника  по развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                       тьютора

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                   Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                   Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                   Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен (согласна)/не   согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

                  РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

              1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

        1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

          образовательных программ по итогам мониторингов,

                       проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты сопровождения освоения обучающимися/воспитанниками индивидуальных образовательных программ/маршрутов по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов сопровождения освоения обучающимися/воспитанниками индивидуальных образовательных программ/маршрутов по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

       2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.1.	Выявление, формирование и развитие способностей, познавательных интересов обучающихся/воспитанников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			30
2.2.	Оказание помощи обучающемуся/воспитаннику в осознанном выборе стратегии образования	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.3.	Отслеживание продвижения обучающихся/воспитанников в обучении, составление планов ликвидации пробелов и задолженностей	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.4.	Организация взаимодействия обучающегося/воспитанника с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции и реализации индивидуального учебного плана	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

2.4.	Контроль и оценка эффективности построения и реализации индивидуальной образовательной программы	Не осуществляется			Осуществляется периодически			Осуществляет систематически и в полном объеме

2.5.	Организация индивидуальных и групповых консультаций для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих), педагогических работников	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу			Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	20 - 30		20 - 50	20 - 60		20 - 60
2.6.	Результаты участия обучающихся/воспитанников в мероприятиях конкурсной направленности: олимпиадах, конкурсах, турнирах, соревнованиях, фестивалях и др. (далее - Прил. N 2). 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры: 1 - 3 чел. - 20 б.; 4 и более - 30 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 40 б.; 2 и более - 50 б.	Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 20 б.	Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30	30 - 40		30 - 40
2.7.	Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональный уровень	Федеральный уровень		Международн. уровень
				1 - 2 конф. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 конф. - 20 б.; 3 и более - 30 б.	1 - 2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 конф. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

         3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                       в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

       3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования сознания обучающихся/воспитанников (объяснение, разъяснение, беседа, дискуссия и т.д.)
2.	Методы организации деятельности и формирования позитивного социального опыта обучающихся/воспитанников (приучение, упражнение, создание обучающих и воспитывающих ситуаций, инструктаж и т.д.)
3.	Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения обучающихся/воспитанников (эмоциональное воздействие, поощрение, игровые методы и т.д.)
4.	Методы контроля и самоконтроля
5.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

     3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

          (заполняется только на педагогического работника,

         аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

          3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10				20
3.3.1.	Качество составления индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся	Индивидуальные учебные планы не обеспечивают уровень подготовки обучающихся требованиям ФГОС		Индивидуальные учебные планы частично обеспечивают уровень подготовки обучающихся требованиям ФГОС				Индивидуальные учебные планы обеспечивают уровень подготовки обучающихся требованиям ФГОС в полном объеме
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 30		30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10				10 - 20
3.3.4.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет		Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10	10			20		20
3.3.5.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует		Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень			Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20		30 - 40				40 - 50
3.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень				Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30			50 - 70
3.3.7.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.			победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                     3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                     3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                      4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                 Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	220
Высшая	390

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                        тьютора

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                          ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

         (педагог-библиотекарь) государственных, муниципальных

        и частных организаций Московской области, осуществляющих

                      образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                педагог-библиотекарь

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза    профессиональной  деятельности   педагогического  работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,   осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности  педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада  педагогического работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                               педагога-библиотекаря

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого             Ф.И.О.

               РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

            1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

                 дополнительных образовательных программ

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися/воспитанниками дополнительных образовательных программ (далее - Прил. N 1, 6)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.
1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися/воспитанниками дополнительных образовательных программ (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

       2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                        по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0					20
2.1.	Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами	Библиотечный фонд не сформирован/сформирован не в полном объеме					Библиотечный фонд сформирован в полном объеме

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10 - 20				30
2.2.	Формирование фонда дополнительной литературы, включающего детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания	Не осуществляется			Осуществляется периодически				Осуществляется систематически

2.3.	Обработка поступающей в библиотеку литературы, составление систематического и алфавитного каталогов с применением современных информационно-поисковых систем	Не осуществляется			Осуществляется периодически				Осуществляется систематически

2.4.	Проведение тематических выставок, читательских конференций и др. мероприятий	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу				Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	20 - 30		20 - 50		20 - 60		20 - 60
2.5.	Результаты участия обучающихся/воспитанников, подготовленных педагогом-библиотекарем, в олимпиадах, конкурсах и проектах (далее - Прил. N 1). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень		Федеральный уровень		Международн. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры: 1 - 3 чел. - 20 б.; 4 и более - 30 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 40 б.; 2 и более - 50 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 50 б.; 2 и более - 60 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 20 б.		Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

       3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

         3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

               (заполняется только на педагогического работника,

              аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

              3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10				20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разрабатывает периодически		Разрабатывает систематически				Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
								Муниципальный уровень - 20 б. Региональный/федеральный - 30 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических и библиотечных чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10				10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет		Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10	10			20		20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует		Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень			Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20		30 - 40				40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень				Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10 - 20				20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень образовательной организации				Муниципальный/зональный/районный уровень
			1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                           3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                     3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                  4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

              Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	160
Высшая	260

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                               педагога-библиотекаря

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                             ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

             об уровне квалификации педагогического работника

         государственных образовательных учреждений пенитенциарной

          системы (исправительная колония Управления Федеральной

             службы исполнения наказаний по Московской области)

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                        учитель

Должность _______________________________________________________________

                           русский язык и литература

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,   осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                        учителя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

              РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

        1. Продуктивность деятельности педагогического работника

                      по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20
1.1.	Подготовительная работа с вновь прибывшими осужденными, не имеющими образования, в карантинном блоке	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически, по плану
1.1.
1.2.	Мониторинг состава осужденных, содержащихся в колонии, с целью получения объективных данных о лицах, не имеющих образования, выявление среди состава учащихся лиц, склонных к правонарушениям	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.2.
1.3.	Тестирование	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.3.	Тестирование
1.4.	Сохранение численности контингента учащихся	До 30% от общего количества учащихся	30% - 60% от общего количества учащихся	От 60% и более от общего количества учащихся
1.4.	Сохранение численности контингента учащихся
1.5.	Профильная педагогическая помощь учащимся: имеющим детей в ДР; содержащимся в ШИЗО, ПКТ, СУС; стационарным и туберкулезным больным; работающим по индивидуальному производственному графику	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.5.
1.6.	Составление отчетов воспитателя отряда, систематизация данных по колонии о влиянии расширения форм воспитательной работы школы в пенитенциарном учреждении на изменение социально значимых установок у осужденных	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.6.
1.7.	Курирование лиц, состоящих на профучетах, в т.ч. склонных к побегу, нападению на администрацию, склонных к дезорганизации	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.7.
1.8.	Адресная работа по ресоциализации осужденных обучающихся с целью подготовки к жизни в гражданском обществе	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.8.
1.9.	Участие в межотрядном соревновании	Не проводится	Участник	Победитель/призер
1.9.	Участие в межотрядном соревновании
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20
1.10.	Обучение активистов общеколонийской самодеятельной организации помощи обучающимся	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.10.
1.11.	Организация создания групп положительно настроенных осужденных для содействия общественной работы по оказанию помощи школе и осужденным-обучающимся	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.11.
1.12.	Разработка и внедрение специальных методик обучения осужденных обучающихся с учетом их различной педагогической запущенности и уровня умственного развития	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически
1.12.
1.13.	Подготовка и проведение тематических и профилактических, разъяснительных бесед с осужденными	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически, в соответствии с запросами ОУ, перспективным планом ОУ, планом индивидуальной работы с осужденными
1.13.
1.14.	Индивидуально-воспитательная работа осужденных отряда	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически
1.14.	Индивидуально-воспитательная работа осужденных отряда
1.15.	Работа в составе совета воспитателей	Не осуществляется	Осуществляется периодически	Осуществляется систематически, в соответствии с запросами ОУ, перспективным планом
1.15.	Работа в составе совета воспитателей
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
N п/п	Показатели	0	10 - 20	30
1.16.	Здоровьесберегающая организация урока/занятия/мероприятия с учетом требований СанПиНов (далее - Прил. N 6)	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
1.16.

         2. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         2.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

          2.2. Продуктивность использования образовательных технологий

                (заполняется только на педагогического работника,

               аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

              2.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0				10			20
2.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Не разрабатывает				Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20		20 - 30			30 - 40
2.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
			1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0				10			20
2.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не осуществляется				Осуществляется периодически			Осуществляется систематически, в соответствии с запросами учреждения, перспективным планом

2.3.4.	Подготовка и проведение общешкольных мероприятий тематического, торжественного и праздничного характера, мероприятий с привлечением известных и пользующихся позитивным авторитетом граждан, специалистов и членов общественных организаций местного и регионального уровня в целях обеспечения положительного настроя на ресоциализацию	Не осуществляется				Осуществляется периодически			Осуществляется систематически, в соответствии с запросами учреждения, перспективным планом

2.3.5.	Оказание педагогического содействия начальнику отряда	Не осуществляется				Осуществляется периодически			Осуществляется систематически

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0				10 - 20			30
2.3.6.	Участие в работе комиссии по "социальным лифтам", апелляционных, экспертных, предметных комиссиях, методических объединениях, в жюри профессиональных конкурсов и пр.	Не проводится				Принимает участие периодически			Принимает активное участие, вносит рациональные, прогрессивные предложения
						1 - 3 комис./жюри - 10 б.; 4 и более - 20 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0				10 - 20			30
2.3.7.	Составление психолого-педагогических характеристик к заседаниям комиссии по "социальным лифтам"	Характеристики неполные, психолого-педагогическая обоснованность слабая, без опоры на результаты психодиагностической работы				Характеристики полные, психолого-педагогическая обоснованность недостаточная, с частичным использованием результатов психодиагностической работы			Характеристики полные, психолого-педагогическая обоснованность полностью построена на основе результатов психодиагностической работы

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0				10			20
2.3.8.	Участие в проектной, исследовательской, опытно-экспериментальной и другой научной деятельности	Не участвует				Участие эпизодическое			Участие систематичное с наличием результатов деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10 - 20			20 - 30			30 - 40
2.3.9	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует		Уровень обр. орг.			Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

                            2.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
2.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                       2.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
2.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
2.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                        3. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
3.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
3.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
3.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
3.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
3.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
3.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	180
Высшая	400

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                       учителя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                        ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      об уровне квалификации педагогического работника (социальный

            педагог) государственных, муниципальных и частных

              организаций Московской области, осуществляющих

                      образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                   социальный педагог

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,  осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                               социального педагога

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                     Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                     Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                     Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                           подпись аттестуемого             Ф.И.О.

                РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

       1. Продуктивность социально-педагогической деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты социально-педагогической деятельности

              по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты социально-педагогической деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты и качество знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов социально-педагогической деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

          2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                  по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.1.

Результаты участия обучающихся/воспитанников в реализации социальных проектов и программ (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международный уровни

1 - 3 проекта/программы - 10 б.;

4 и более - 20 б.

1 - 2 проекта/программы - 20 б.;

4 и более - 30 б.

1 - 2 проекта/программы - 30 б.;

4 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.2.

Участие обучающихся/воспитанников, в том числе детей группы риска, в профилактических мероприятиях, акциях социально-педагогической направленности (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниципальный/зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международный уровни

1 - 3 мероп. - 10 б.;

4 и более - 20 б.

1 - 3 мероп. - 20 б.;

4 и более - 30 б.

1 - 3 мероп. - 30 б.;

4 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

10 - 30

10 - 40

2.3.

Результаты внеурочной деятельности обучающихся/воспитанников, в том числе детей группы риска: конкурсы, фестивали, выставки, соревнования и др.

(далее - Прил. N 2).

Примечания:

1. На региональном и федеральном уровне учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия.

2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муницип./зональный уровень

Региональн. уровень

Федеральный уровень

Международн. уровень

Победители, призеры - 10 б.

Победители, призеры - 20 б.

Победители, призеры - 30 б.

Победители, призеры - 40 б.

Участие - 10 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

2.4.

Участие в деятельности комиссий по профилактике правонарушений, ПМПК, совета профилактики правонарушений (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниципальный уровень

Зональный уровень

1 - 2 комис. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 комис. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

2.5.

Взаимодействие с администрацией обр. орг., воспитателями/учителями/преподавателями, психологом, специалистами межведомственных структур (Управлениями опеки и попечительства, образования, здравоохранения, соц. защиты; КДН и ЗП, ОДН и др.), родителями (законными представителями)

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.6.

Работа с обучающимися/воспитанниками из числа детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.7.

Работа с обучающимися/воспитанниками группы риска

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

2.8.

Пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательного процесса

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

         3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                      в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

                  3.1. Совершенствование методов

                  социально-педагогической работы

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования сознания обучающихся/воспитанников (объяснение, разъяснение, внушение, беседа, диспут, дискуссия и т.д.)
2.	Методы организации деятельности и формирования позитивного социального опыта обучающихся/воспитанников (приучение, упражнение, требование, создание воспитывающих ситуаций, инструктаж и т.д.)
3.	Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения обучающихся/воспитанников (эмоциональное воздействие, поощрение, наказание, игровые методы и т.д.)
4.	Методы контроля эффективности социально-педагогического процесса

       3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

           аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

               3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10 - 20			30
3.3.1.	Участие в разработке социальных проектов и программ	Не разрабатывает		Вносит частичный вклад в разработку/разрабатывает периодически			Является основным разработчиком/разрабатывает систематически
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30		30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10			10 - 20
3.3.4.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет		Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10	10		20		20
3.3.5.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует		Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20		30 - 40			40 - 50
3.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10 - 30			50 - 70
3.3.7.	Руководство методическими объединениями/комиссиями (далее - Прил. N 4)	Не руководит		Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровень
				1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10 - 30			50 - 70
3.3.8.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4.) Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует		Муниципальный/зональный уровень			Региональный уровень
				победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.			победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                               3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                     3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                     4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                  Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	250
Высшая	430

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                               социального педагога

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                      должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                          ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

       (концертмейстер) государственных, муниципальных и частных

              организаций Московской области, осуществляющих

                      образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                     концертмейстер

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников    организаций,  осуществляющих  образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности  педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                 концертмейстера

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                          подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не   согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                           подпись аттестуемого            Ф.И.О.

               РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

        1. Продуктивность деятельности педагогического работника

                          по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации):

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

п/п

Показатели

Количество баллов по каждому показателю (баллы не суммируются)

100

1.1.

Обеспечение профессионального исполнения музыкального материала на занятиях, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях (соревнованиях по спортивной, художественной гимнастике, фигурному катанию, плаванию) и др. (Критерии профессионального исполнения по уровням (далее - Прил. N 2)

Неудовлетворительный уровень

Удовлетворительный уровень

Оптимальный уровень

Высокий уровень

N п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 30

20 - 40

30 - 50

30 - 60

2.1.

Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах и иных мероприятиях (по направлению деятельности) (далее Прил. N 2).

Примечания:

1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни * а также рекомендованные мероприятия.

2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниц. уровень

Зональн. уровень

Регион. уровень

Федерал. уровень

Междун. уровень

Победители, призеры - 10 б.

Победители, призеры:

1 - 2 чел. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

Победители, призеры:

1 - 2 чел. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

Победители, призеры:

1 - 3 чел. - 40 б.;

3 и более - 50 б.

Победители, призеры:

1 - 2 чел. - 50 б.;

3 и более - 60 б.

Победители, призеры:

1 - 2 чел. - 50 б.;

3 и более - 60 б.

Участие - 10 б.

Участие - 20 б.

Участие - 30 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

1.3.

Концертно-исполнительская деятельность концертмейстера с обучающимися (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Муниципальный уровень

Зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международн. уровни

1 - 2 мероп. - 10 б.

3 и более - 20 б.

1 - 2 мероп. - 20 б.

3 и более - 30 б.

1 - 2 мероп. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 мероп. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов

1.4.

Наличие почетных званий детского коллектива (далее - Прил. N 2)

Нет

Да

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

1.5.

Внеучебная деятельность с обучающимися:

- посещение музеев, концертов, конкурсов, фестивалей, выставок;

- встречи с исполнителями;

- другое

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

30 - 40

1.6.

Результаты поступлений обучающихся в ссузы и вузы по специальностям сферы культуры и искусств.

Примечание: оценивается при участии концертмейстера в подготовке к поступлению (далее - Прил. N 2)

Нет

Организации среднего профессионального образования

Организации высшего профессионального образования

1 поступ. - 10 б.;

2 и более - 20 б.

1 поступ. - 30 б.;

2 и более - 40 б.

___________________________________

     *    Для  концертмейстеров  хореографических,  вокально-эстрадных  и

театральных отделений.

     **  Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении перечня олимпиад и

иных    интеллектуальных   и  (или)  творческих  конкурсов,  мероприятий,

направленных  на  развитие  интеллектуальных  и  творческих способностей,

способностей  к  занятиям  физической  культурой  и  спортом,  интереса к

научной         (научно-исследовательской),        инженерно-технической,

изобретательской,  творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности,  а

также  на  пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений,

на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

     Распоряжение    Министерства    культуры    Московской  области  "Об

утверждении   Перечня  творческих  мероприятий  в  сфере  художественного

образования Московской области на год".

     Распоряжение    Министерства    культуры    Московской   области  "О

рейтинговании  обучающихся  учреждений  дополнительного образования сферы

культуры Московской области".

      2. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                     в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

           2.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования исполнительских навыков и мастерства
2.	Методы организации деятельности обучающихся
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов, методы воспитания

        2.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

             2.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10				20
2.3.1.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса	Не обеспечивает		Обеспечивает периодически				Обеспечивает систематически

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40		40 - 50
2.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Зональный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 выст. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40		40 - 50
2.3.3.	Участие в проведении открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Зональный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

2.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень		Зональный уровень			Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 публ. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10				10 - 20
2.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет		Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20		20 - 30		30 - 40			40 - 50
2.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, жюри профессиональных конкурсов, фестивалей, профессиональных ассоциаций (ПА) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муницип. уровень		Зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральный, международн. уровни
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

2.3.7.	Участие в подготовке и проведении творческих проектов: - организация проведения; - создание сценария; - музыкальное оформление; - звукозапись и др.	Не участвует	Муницип. уровень		Зональн. уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни
			1 - 2 мероп. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

2.3.8.	Личное участие в концертно-выставочной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муницип. уровень		Зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни
			1 - 2 мероп. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

                                2.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
2.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                      2.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
2.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
2.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                   3. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
3.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
3.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
3.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
3.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
3.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
3.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

             Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	150
Высшая	280

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                  концертмейстера

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                           ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       об уровне квалификации педагогического работника (педагог

      дополнительного образования) государственных, муниципальных

        и частных организаций Московской области, осуществляющих

                        образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                      педагог дополнительного образования

Должность _______________________________________________________________

                          ... направленность

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,  осуществляющих   образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                       педагога дополнительного образования

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                     Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                     Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                     Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

             РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

         1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных  программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

и  по  итогам  мониторинга  системы  образования  (в соответствии с п. 36

Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ  по итогам мониторингов, проводимых организацией и положительных

результатов  освоения  образовательных  программ  по  итогам  мониторинга

системы образования (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

            образовательных программ по итогам мониторингов,

                         проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися/воспитанниками дополнительных образовательных программ (общеразвивающих и предпрофессиональных) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися/воспитанниками дополнительных образовательных программ (общеразвивающих и предпрофессиональных) по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

           2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                     по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -  выявления  развития  у  обучающихся/воспитанников  способностей к

научной     (интеллектуальной),    творческой,    физкультурно-спортивной

деятельности (в соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -  выявления  и  развития  способностей  обучающихся/воспитанников к

научной     (интеллектуальной),    творческой,    физкультурно-спортивной

деятельности,  а  также  их  участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,

соревнованиях (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

10 - 30

10 - 40

2.1.

Результаты участия обучающихся/воспитанников в конкурсах, выставках, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах и др. (по направлению деятельности) (далее - Прил. N 2).

Примечания:

2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муницип./зональный уровень

Региональн. уровень

Федеральный уровень

Международн. уровень

Победители, призеры - 10 б.

Победители, призеры - 20 б.

Победители, призеры - 30 б.

Победители, призеры - 40 б.

Участие - 10 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.2.

Участие в реализации национальных проектов, федеральных и региональных целевых программ

Не участвует

Уровень обр. орг./муницип. уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

1 - 2 мероп. - 10 б.

3 и более - 20 б.

1 - 2 мероп. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 мероп. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.3.

Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муницип./зональный уровень

Региональн. уровень

Федеральный уровень

Международн. уровень

1 - 2 конф. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 конф. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 конф. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 конф. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов

2.4.

Наличие почетных званий детского коллектива (далее - Прил. N 2)

Нет

Да

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.5.

Наличие обучающихся - именных стипендиатов (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

1 - 2 чел. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 чел. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 чел. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

2.6.

Организация и проведение массовых мероприятий: концерты, фестивали, конкурсы, физкультурно-оздоровительные мероприятия и др. (по направлению деятельности) (далее - Прил. N 2)

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.7.

Организация деятельности обучающихся/воспитанников в социально ориентированных проектах, социально значимых общественных акциях

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.8.

Проведение тематических родительских собраний (не организационного характера), оказание консультативной помощи родителям (законным представителям)

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.9.

Обеспечение сохранности контингента обучающихся/воспитанников (далее - Прил. N 2)

Менее 50%

50 - 80%

Более 80%

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

      3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                     в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

        3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся/воспитанников (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся/воспитанников на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

        3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

           3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически			Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
								Муниципальный уровень - 20 б.; Региональный/федеральный - 30 б.
N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			20
3.3.7.	Личное участие педагога в выставках, концертах, фестивалях, соревнованиях и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует			Уровень обр. орг.			Муниципальный/региональный уровень

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.8.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, судейских бригад, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов, фестивалей, выставок, олимпиад и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/межведомств. уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20			20 - 40
3.3.9.	Руководство методическими объединениями (методическими/предметно-цикловыми комиссиями) (далее - Прил. N 4)	Не руководит			Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровень
					1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.10.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                            3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                 4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

          Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	240
Высшая	400

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                            педагога доп. образования

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                            ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

             об уровне квалификации педагогического работника

          (тренер-преподаватель) государственных, муниципальных

        и частных организаций Московской области, осуществляющих

                        образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                тренер-преподаватель

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной   деятельности   педагогического  работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,  осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                               тренера-преподавателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                         подпись                        Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                         подпись                        Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                         подпись                        Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С   заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

                 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

        1. Продуктивность тренерско-преподавательской деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты учебно-тренировочной и воспитательной

      деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты индивидуальных показателей развития физических качеств обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов индивидуальных показателей развития физических качеств обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

        2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 30

10 - 40

20 - 50

30 - 60

40 - 80

2.1.

Результаты участия обучающихся/воспитанников в соревнованиях (далее - Прил. N 2).

Примечание: баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров

Нет

Уровень ОО

Муниципальный уровень

Региональн., зональный уровни

Федеральный уровень

Международн. уровень

Первенство ОО, турниры

Чемпионаты, первенства и др. официальные соревнования муниципального уровня

Чемпионаты, первенства и Кубки субъекта РФ и др. официальные соревнования субъекта РФ

Чемпионаты, первенства и Кубки Спартакиады России и др. официальные Всероссийские соревнования, включенные в ЕКП Росспорта

Официальные международные соревнования, включенные в ЕКП Росспорта

I - III места:

1 - 3 чел, - 10 б.;

4 - 6 чел. - 20 б.;

7 и более - 30 б.

I - III места:

1 - 3 чел, - 20 б.;

4 - 6 чел. - 30 б.;

7 и более - 40 б.

I - III места:

1 - 3 чел, - 30 б.;

4 - 6 чел. - 40 б.;

7 и более - 50 б.

I - III места:

1 - 3 чел, - 40 б.;

4 - 6 чел. - 50 б.;

7 и более - 60 б.

I - III места:

1 - 3 чел, - 60 б.;

4 - 6 чел. - 70 б.;

7 и более - 80 б.

Участие - 10 б.

Участие - 20 б.

Участие - 30 б.

Участие - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

30 - 40

2.2.

Перевод обучающихся/воспитанников на этапы углубленного уровня обучения (далее - Прил. N 2)

Нет

1 - 2 года обучения

3 - 4 года обучения

Перевод на стандарты спортивной подготовки

До 10 чел. - 10 б.

Свыше 10 чел. - 20 б.

Свыше 10 чел. - 30 б.

До 10 чел. - 30 б.;

свыше 10 чел. - 40 б.

3 - 4 года обучения

До 10 чел. - 20 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

2.3.

Включение обучающихся в спортивную сборную команду, в том числе Московской области, РФ (далее - Прил. N 2)

Нет

Региональный уровень

Федеральный уровень

п/п

Показатели

Количество баллов

10 - 40

2.4.

Переход обучающихся на более высокий этап подготовки в иную организацию, осуществляющую спортивную подготовку, в том числе СШОР, УОР, ЦОП (далее - Прил. N 2)

Нет

1 - 2 чел. - 10 б.;

3 - 4 чел. - 20 б.;

5 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.5.

Наличие обучающихся/воспитанников, получивших спортивные разряды (далее - Прил. N 2)

Нет

2 - 3-й разряд, массовые разряды

1-й разряд, кандидат в мастера спорта

Мастер спорта и выше

1 - 2 чел. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 чел. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 чел. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

2.6.

Обеспечение выполнения индивидуальных планов подготовки обучающихся/воспитанников

Не осуществляется

Осуществляется периодически

Осуществляется систематически, в полном объеме

2.7.

Учет спортивных достижений и спортивной (физической) подготовки обучающихся/воспитанников

Не осуществляется

Осуществляется периодически

Осуществляется систематически, в полном объеме

2.8.

Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся/воспитанников во время учебно-тренировочного процесса, профилактика травматизма

Не осуществляется

Осуществляется периодически

Осуществляется систематически, в полном объеме

2.9.

Доля обучающихся/воспитанников участвующих в учебно-тренировочных сборах/летней оздоровительной кампании

< 30%

30 - 50%

> 50%

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

2.10.

Проведение родительских собраний, оказание консультативной помощи родителями (лицам, их заменяющим) обучающихся/воспитанников (далее - Прил. N 2)

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.11.

Обеспечение сохранности контингента обучающихся/воспитанников (далее - Прил. N 2)

Менее 50%

50 - 80%

Более 80%

п/п

Показатели

Количество баллов по каждому показателю (баллы не суммируются)

10 - 20

30 - 40

2.12

Результаты поступлений обучающихся/воспитанников в ссузы и вузы по специальностям спортивно - физкультурной направленности (далее - Прил. N 2)

Нет

Учреждения среднего профессионального образования

Учреждения высшего профессионального образования

1 поступ. - 10 б.;

2 и более - 20 б.

1 поступ. - 30 б.;

2 и более - 40 б.

          3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                     в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на занятии)
2.	Методы организации деятельности (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся/воспитанников на занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

       3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

             3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методических материалов, оформление документации по проведению соревнований и др.	Не осуществляется			Осуществляется периодически			Осуществляется систематически, в полном объеме

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, научно-методического совета, судейских бригад, спортивных федераций, жюри и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.8.	Личное участие в спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			победитель - 20 б.; призер - 10 б.				победитель - 40 б.; призер - 30 б.			победитель - 50 б.; призер - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России", "Учитель здоровья России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                         3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                 4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

              Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	240
Высшая	450

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                тренера-преподавателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                            ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

             об уровне квалификации педагогического работника

          (инструктор-методист) государственных, муниципальных

        и частных организаций Московской области, осуществляющих

                        образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                              инструктор-методист

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза   профессиональной  деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,  осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником ___ баллов

                              инструктора-методиста

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                          подпись                      Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                          подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)   и   согласен  (согласна)/не  согласен (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого          Ф.И.О.

            Результаты профессиональной деятельности

     1. Продуктивность инструктивной и методической деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных  программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

и  по  итогам  мониторинга  системы  образования  (в соответствии с п. 36

Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ  по итогам мониторингов, проводимых организацией и положительных

результатов  освоения  образовательных  программ  по  итогам  мониторинга

системы образования (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

                 1.1. Результаты физкультурно-спортивной,

      учебно-тренировочной и воспитательной деятельности по итогам

                      мониторингов системы образования

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты организации физкультурно-спортивной, учебно-тренировочной и воспитательной деятельности по итогам мониторингов (по показателям ПФДО, РСЭМ, 5 ФК, 1 ДО) (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов организации физкультурно-спортивной, учебно-тренировочной и воспитательной работы по итогам мониторингов системы образования (по показателям ПФДО, РСЭМ, 5 ФК, 1 ДО) (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

             2. Продуктивность деятельности инструктора-методиста

                     по развитию педагогических работников,

                            обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10 - 20		30
2.1.	Анализ состояния методической, учебно-тренировочной, воспитательной работы (в соответствии с основными направлениями работы инструктора-методиста)	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.2.	Организация и координация работы по проведению учебно-тренировочных занятий	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10 - 20		30
2.3.	Осуществление контроля за комплектованием учебных групп (секций), их количественным и качественным составом	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.4.	Распространение передовых технологий обучения, воспитания, педагогического опыта (далее - Прил. N 2)	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.5.	Организация совместно с медицинской службой медицинского контроля обучающихся/воспитанников	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.6.	Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся/воспитанников во время учебно-тренировочного и воспитательного процессов	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.7.	Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.8.	Участие в работе по повышению квалификации и переподготовке педагогических работников	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.9.	Участие в деятельности по сопровождению аттестации педагогических работников (далее - Прил. N 2)	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.10.	Организация проведения открытых занятий с тренерами-преподавателями (далее - Прил. N 2)	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.11.	Оказание консультативной методической помощи педагогическим работникам	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.12.	Взаимодействие и сотрудничество с другими учреждениями и организациями по направлению деятельности обр. орг.	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.13.	Статистический учет результатов работы обр. организации спортивной направленности на этапах спортивной подготовки	Не осуществляется		Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

2.14.	Обобщение и представление информационно-аналитических материалов на сайте обр. организации, работа с системой навигатора дополнительного образования	Не осуществляется		Вносит частичный вклад в наполняемость сайта/наполняет периодически		Является основным ответственным за работу с сайтом/наполняет систематически

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10	20		30
2.15.	Семинары, научно-практические конференции, организованные и проведенные инструктором-методистом, в т.ч. для педагогов и родителей (или их законных представителей) (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень	Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни

2.16.	Наличие педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах, научно-практических конференциях, семинарах и др. мероприятиях (подготовленных инструктором-методистом) (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень	Региональный уровень		Федеральный, международн. уровень

             3. Продуктивность личного вклада инструктора-методиста

                        в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

        3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы диагностики
2.	Методы планирования и прогнозирования
3.	Методы обучения
4.	Методы организации инновационной/опытно-экспериментальной работы
5.	Методы контроля и самоконтроля

      3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

           (заполняется только на педагогического работника,

          аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

          3.3. Транслирование опыта профессиональной деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методических материалов, документации по проведению соревнований в соответствии с основными направлениями работы инструктора-методиста, участие в разработке концепции и программы развития обр. орг. и др.	Не разрабатывает			Вносит частичный вклад в разработку/разрабатывает периодически			Является основным разработчиком/разрабатывает систематически

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международн.
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.3.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральн., международ. уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.4.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.5.	Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.6.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, научно-методического совета, судейских бригад, творческих групп, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Личное участие в спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			победитель - 20 б.; призер - 10 б.				победитель - 40 б.; призер - 30 б.			победитель - 50 б.; призер - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.8.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России", "Учитель здоровья России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                          3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

               3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

         Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	270
Высшая	460

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                инструктора-методиста

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                         ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

          об уровне квалификации педагогического работника

     (преподаватель общепрофессиональных/специальных дисциплин,

         мастер производственного обучения) государственных,

       муниципальных и частных организаций Московской области,

               осуществляющих образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                                 преподаватель

Должность _______________________________________________________________

               специальные дисциплины (по специальности "...") или

         (по профессии "...") или (...профиля) или общепрофессиональные

                 дисциплины (Охрана труда, Метрология,....)

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

   (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,   осуществляющих   образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного вклада педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                  преподавателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                            подпись                    Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                            подпись                    Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                            подпись                    Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

             РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

          1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

        программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися программ учебной и производственной практики и качество знаний по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися программ учебной и производственной практики и качества знаний по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

          2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                          по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 40		20 - 50		20 - 60
2.1.	Результаты участия обучающихся в конкурсах профессионального мастерства, предметных и профессиональных олимпиадах (далее - Прил. N 2). Примечания: 1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия. 2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров. 3. Повышающий коэффициент дается за стабильно высокие результаты: наличие победителей и призеров всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО в течение 3 и более лет в межаттестационный период	Не участвует	Уровень обр. орг./муниц. уровень	Региональный уровень		Федеральный уровень		Международ. уровень
			Победители, призеры - 10 б.	Победители, призеры: 1 чел. - 20 б.; 2 и более - 40 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 30 б.; 2 и более - 50 б.		Победители, призеры: 1 чел. - 40 б.; 2 и более - 60 б.
				Участие - 10 б.		Участие - 20 б.		Участие - 20 б.

		Повышающий коэффициент за наличие победителей и призеров всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО		Региональный этап - 30 б.		Заключительный этап - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 30		20 - 50
2.2.	Наличие победителей и призеров чемпионата "Молодые профессионалы" (Worldskills Russia) - не ниже Регионального уровня (далее - Прил. N 2)	Нет победителей и призеров			Региональный этап		Национальный этап
					Победители, призеры - 20 - 30 б.		Победители, призеры - 40 - 50 б.
					Участие - 10 б.		Участие - 20 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	20 - 30		30 - 40		30 - 40
2.3.	Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)	Не участвует	Уровень обр. орг./муниц. уровень	Региональный уровень		Федеральный уровень		Международный уровни
				1 - 2 конф. - 20 б. 3 и более - 30 б.		1 - 2 конф. - 30 б. 3 и более - 40 б.		1 - 2 конф. - 30 б. 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10		20
2.4.	Организация работы с обучающимися, нуждающимися в социально педагогической и правовой поддержке (дети-инвалиды, подростки, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, обучающиеся коррекционных групп и пр.)	Не осуществляется			Осуществляется периодически, по запросу		Осуществляется систематически, по плану

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10 - 20		30 - 40
2.5.	Доля выпускников, трудоустроенных по профессии/специальности	Ниже уровня среднерегиональных результатов 0 - 70%			На уровне среднерегиональных результатов 70 - 80%		Выше уровня среднерегиональных результатов 90 - 100%

___________________________________

     *    Приказ    Министерства  просвещения  Российской  Федерации  "Об

утверждении  перечня  олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих

конкурсов,  мероприятий,  направленных  на  развитие  интеллектуальных  и

творческих  способностей,  способностей к занятиям физической культурой и

спортом,        интереса      к    научной    (научно-исследовательской),

инженерно-технической,               изобретательской,        творческой,

физкультурно-спортивной  деятельности,  а  также  на  пропаганду  научных

знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

         3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                     в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

         3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

       3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

             (заполняется только на педагогического работника,

            аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

             3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически			Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
								Муниципальный уровень - 20 б.; Региональный/федеральный - 30 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10				20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.				Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели		Количество баллов (баллы суммируются)
			0				10 - 20
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (методическими/предметно - цикловыми комиссиями) (далее - Прил. N 4)		Не руководит				Уровень образовательной организации
							1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10				30			50
3.3.10.	Участие в проведении Чемпионатов по стандартам Ворлдскиллс в качестве сертифицированного эксперта, мастера-эксперта	Не участвует	Региональный уровень				Национальный уровень			Международный уровень

N п/п	Показатели		Количество баллов (баллы суммируются)
			0				10
3.3.11.	Участие в демонстрационном экзамене в качестве эксперта		Не участвует				Участвует

                           3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                 3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

              4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

             Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	190
Высшая	340

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                    преподавателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                          ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            об уровне квалификации педагогического работника

      (преподаватель детской школы искусств и других школ по видам

           искусств) государственных, муниципальных и частных

             организаций Московской области, осуществляющих

                      образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                                    преподаватель

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,  осуществляющих   образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность  деятельности педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность  личного  вклада педагогического работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                  преподавателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                          подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                          подпись                      Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                          подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением   ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен  (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого           Ф.И.О.

                 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

              1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных

         программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10-100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты освоения обучающимися образовательных программ (общеразвивающих и предпрофессиональных) и качество знаний по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ (общеразвивающих и предпрофессиональных) и качества знаний по итогам мониторингов, проводимых организацией (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

         2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                          по развитию обучающихся

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим  работникам  на  основе:  выявления развития у обучающихся

способностей        к       научной    (интеллектуальной),    творческой,

физкультурно-спортивной  деятельности  (в  соответствии  с  п. 36 Порядка

аттестации);

     выявления    и    развития    способностей   обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 30

20 - 40

30 - 50

30 - 60

2.1.

Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах и иных мероприятиях (по направлению деятельности) (далее - Прил. N 2).

Примечания:

1. На региональном и федеральном уровнях учитываются конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *, а также рекомендованные мероприятия.

2. Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров.

3. Повышающий коэффициент дается за стабильно высокие результаты: наличие победителей и призеров в течение 3 и более лет в межаттестационный период

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муниц. уровень

Зональн. уровень

Регион. уровень

Федерал. уровень

Междун. уровень

Победители, призеры - 10 б.

Победители/призеры

1 - 2 чел. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 чел. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 чел. - 40 б.;

3 и более - 50 б.

1 - 2 чел. - 50 б.;

3 и более - 60 б.

1 - 2 чел. - 50 б.;

3 и более - 60 б.

Участие - 10 б.

Участие - 20 б.

Участие - 30 б.

Повышающий коэффициент

Региональн. уровень - 30 б.

Федеральн. уровень - 30 б.

Междунар. уровень - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов

2.2.

Наличие почетных званий детского коллектива (далее - Прил. N 2)

Нет

Да

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.3.

Наличие обучающихся - именных стипендиатов (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Муницип. уровень

Региональн. уровень

Федеральный уровень

1 - 2 чел. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 чел. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 чел. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.4.

Участие обучающихся в исполнительской (выставочной) деятельности (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Муниципальный уровень

Зональный уровень

Региональный уровень

Федеральный, международн. уровни

1 - 2 мероп. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 мероп. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 мероп. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 мероп. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

2.5.

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

2.6.

Внеучебная деятельность с обучающимися:

- посещение музеев, концертов,

конкурсов, фестивалей, выставок;

- встречи с исполнителями;

- другое

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

10 - 20

30 - 40

2.7.

Результаты поступлений обучающихся в ссузы и вузы по специальностям сферы культуры и искусств (далее - Прил. N 2)

Нет

Организации среднего профессионального образования

Организации высшего профессионального образования

1 поступ. - 10 б.;

2 и более - 20 б.

1 поступ. - 30 б.;

2 и более - 40 б.

___________________________________

     *  Приказ Минобрнауки России "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

     Распоряжение    Министерства    культуры    Московской  области  "Об

утверждении   Перечня  творческих  мероприятий  в  сфере  художественного

образования Московской области на год".

     Распоряжение    Министерства    культуры    Московской   области  "О

рейтинговании   учреждений  дополнительного  образования  сферы  культуры

Московской области".

     3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования новых знаний и способов действий (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности обучающихся (оценка деятельности педагогического работника через деятельность обучающихся на уроке/занятии)
3.	Методы контроля и самоконтроля
4.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

      3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

              (заполняется только на педагогического работника,

             аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

              3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10					20 - 30
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разрабатывает периодически		Разрабатывает систематически					Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
									Муниципальный уровень - 20 б.; Региональный/федеральный - 30 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20			20 - 30		30 - 40		40 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень			Зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 выст. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень			Зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б. 3 и более - 20 б.			1 - 2 мероп. - 20 б. 3 и более - 30 б.		1 - 2 мероп. - 30 б. 3 и более - 40 б.		1 - 2 мероп. - 40 б. 3 и более - 50 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип. уровень			Зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 публ. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10				10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации				Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10			10		20		20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.			Муницип. уровень		Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20			20 - 30		30 - 40		40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп/комиссий, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муницип. уровень			Зональный уровень		Региональн. уровень		Федеральный, международн. уровни
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20			20 - 30		30 - 40		40 - 50
3.3.8.	Личное участие в концертно-выставочной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный уровень			Зональный уровень		Региональный уровень		Федеральный, международн. уровни
			1 - 2 мероп. - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 мероп. - 20 б.; 3 и более - 30 б.		1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.		1 - 2 мероп. - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10			20		30		40
3.3.9.	Участие в подготовке творческих проектов: - организация проведения; - создание сценария; - художественное оформление; - звукозапись; - другое	Не участвует	Муницип. уровень			Зональн. уровень		Региональн. уровень		Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0		10 - 20					20 - 40
3.3.10.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не руководит		Уровень образовательной организации					Муниципальный/зональный/районный уровень
				1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.					1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0		10 - 30					50 - 70
3.3.11.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России", "Лучший преподаватель детской школы искусств")	Не участвует		Муниципальный/зональный уровень					Региональный уровень
				победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.					победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                               3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                    3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                   4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

                  Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	190
Высшая	350

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                    преподавателя

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                          ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

          об уровне квалификации педагогического работника

                 (учитель-логопед, учитель-дефектолог

       психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), центра

        диагностики и консультирования (ЦДиК), образовательного

      учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической

         и медико-социальной помощи ППМС-центр) государственных,

         муниципальных и частных организаций Московской области,

                осуществляющих образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Муниципальное образование _______________________________________________

                                     учитель-логопед

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников  организаций,   осуществляющих   образовательную  деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности  педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                  учителя-логопеда

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                       Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                       Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                       Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого          Ф.И.О.

                 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

              1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

           1.1. Результаты логопедического/дефектологического

            сопровождения обучающихся/воспитанников по итогам

                  мониторингов, проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты логопедического/дефектологического сопровождения обучающихся/воспитанников по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оцениваются: - для специалиста ЦПМСП - результаты освоения обучающимися/воспитанниками коррекционных образовательных программ; - для специалиста ПМПК - соотношение количества первичных и уточненных в процессе коррекционной работы с ребенком заключений. (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильно положительные результаты у занимающихся детей
				менее 2 лет у менее 50% детей - 10 б.; 2 - 3 года у 50 - 80% детей - 60 - 80 б.; 4 года и более у 80% и более детей - 100 б.
			/	/
			Более 50% уточненных логопедических, дефектологических заключений	50% - 30% уточненных логопед., дефектологических заключений - 10 б.; менее 30% - 1% уточненных логопед., дефектологических заключений - 60 - 80 б.; 0% уточненных логопед., дефектологических заключений - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов логопедического/дефектологического сопровождения обучающихся/воспитанников и/или динамика в коррекции отклоняющегося развития с учетом особенностей психического и физического развития ребенка по итогам мониторингов, проводимых организацией. Оцениваются: - для специалиста ЦПМСП - результаты освоения обучающимися/воспитанниками коррекционных образовательных программ; - для специалиста ПМПК - соотношение количества первичных и уточненных в процессе коррекционной работы с ребенком заключений. (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов у занимающихся детей
				менее 2 лет у менее 50% детей - 10 б.; 2 - 3 года у 50 - 80% детей - 60 - 80 б.; 4 года и более у 80% и более детей - 100 б. и минимальная динамика у остальных, в зависимости от сложности нарушения развития
			/	/
			Более 50% уточненных логопед, заключений	50% - 30% уточненных логопед., дефектологических заключений - 10 б.; менее 30% - 1% уточненных логопед., дефектологических заключений - 60 - 80 б.; 0% уточненных логопед., дефектологических заключений - 100 б.

       2. Продуктивность деятельности педагогического работника

               по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10 - 20	30
2.1.	Диагностика обучающихся/воспитанников (логопедическое/дефектологическое/психолого-педагогического обследование): - первичное обследование детей; - представление детей на консультацию в областную ПМПК (в сложных случаях дифференцированной диагностики); - направление к специалистам различного профиля для уточнения диагноза	Минимальное соответствие требованиям	Неполное соответствие требованиям	Соответствие требованиям в полном объеме
2.1.
2.2.	Качество диагностического инструментария (далее - Прил. N 2)	Диагностический пакет неполный, отсутствует сопровождающая документация	Диагностический пакет полный, сопровождающая документация в наличии	Диагностический пакет содержит научно обоснованные современные методики, применяются инновационные методы диагностики
2.2.
2.3.	Качество ведения профессиональной документации (далее - Прил. N 6)	Наличие существенных замечаний	Наличие замечаний по отдельным документам	Без замечаний
2.3.
2.4.	Определение направлений работы по коррекции речевых нарушений	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.4.
2.5.	Проведение групповых и индивидуальных занятий по коррекции и устранению психоречевых нарушений	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.5.
2.6.	Комплексный подход в организации логопедической/дефектологической помощи	Не осуществляется, педагог работает изолированно	Осуществляется периодическое взаимодействие со специалистами Центра и ПМПК	Осуществляется регулярное взаимодействие со специалистами центра и ПМПК, специалистами системы здравоохранения и соцзащиты
2.6.
2.7.	Работа с родителями по их взаимодействию с детьми по вопросам коррекции и профилактики нарушений психоречевого развития	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.7.
2.8.	Консультирование педагогических работников по профилактике нарушений развития (психоречевого развития) обучающихся/воспитанников и подбору дидактического материала	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.8.
2.9.	Выявление и использование ресурсных возможностей обучающихся/воспитанников в коррекционной работе	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.9.
2.10.	Работа по успешной интеграции обучающихся/воспитанников в современный социум	Не осуществляется	Осуществляется периодически, по запросу	Осуществляется систематически, по плану
2.10.

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                  в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

          3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Словесные методы (рассказ, беседа, объяснение, работа с учебником и др.)
2.	Наглядные методы (демонстрация, показ, действия со схемами и таблицами и др.)
3.	Практические методы (показ способа действия, алгоритма решения, практикум, упражнения, тренинг и др.)
4.	Методы контроля и самоконтроля
5.	Методы формирования личностных результатов (методы воспитания)

       3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

            (заполняется только на педагогического работника,

          аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

             3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0			10			20
3.3.1.	Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разрабатывает периодически			Разрабатывает систематически			Разрабатывает систематически. Методические материалы получают призовые места на выставках и конкурсах
								Муниципальный уровень - 20 б. Региональный/федеральный - 30 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международн.
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.3.	Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральн., международ. уровни
				1 - 2 мероп. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 мероп. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 мероп. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральн., международ. уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.6.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				30 - 40			40 - 50
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных групп, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров (ПДС), психолого-медико-педагогических консилиумов (ПМПк), психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 40 б.; 3 и более - 50 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10 - 20			20 - 40
3.3.8.	Руководство методическими объединениями (далее - Прил. N 4)	Не участвует			Уровень образовательной организации			Муниципальный/зональный/районный уровень
					1 - 2 год - 10 б.; 3 и более - 20 б.			1 - 2 год - 20 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.9.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4) Примечание: Учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                       3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

                3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                   4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

              Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	280
Высшая	520

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                   учителя-логопеда

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 30.04.2021 N Р-325

                                                                    Форма

                         ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       об уровне квалификации педагогического работника (старший

           вожатый) государственных, муниципальных и частных

            организаций Московской области, осуществляющих

                    образовательную деятельность

Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

Место работы ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                                старший вожатый

Должность _______________________________________________________________

Специализация ___________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Наличие квалификационной категории __________ дата присвоения ___________

Заявленная квалификационная категория _________________

Образование _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Профессиональное развитие в межаттестационный период

Курсы повышения квалификации _____ час.

Дополнительное профессиональное образование _____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

  (второе профессиональное образование/профессиональная переподготовка)

Результаты экспертизы

Экспертиза  профессиональной   деятельности   педагогического   работника

проводилась в соответствии с пп. 36, 37 Порядка аттестации педагогических

работников   организаций,  осуществляющих  образовательную   деятельность

(приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276).

По результатам экспертизы установлено:

1. Продуктивность образовательной деятельности                 ___ баллов

2.   Продуктивность деятельности  педагогического работника  по  развитию

обучающихся                                                    ___ баллов

3.  Продуктивность личного вклада  педагогического  работника в повышение

качества образования                                           ___ баллов

4. Профессиональная компетентность                             ___ баллов

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником            ___ баллов

                                  старший вожатый

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                    должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

Председатель

экспертной группы   ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Специалисты

экспертной группы:  ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

                    ____________________ ________________________________

                           подпись                      Ф.И.О.

Дата заполнения экспертного заключения "___" _____________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

С  заключением  ознакомлен(а)  и  согласен  (согласна)/не  согласен   (не

согласна)

"___" _____________ 20__ г. ____________________ ________________________

                            подпись аттестуемого            Ф.И.О.

                 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

              1. Продуктивность образовательной деятельности

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    стабильных   положительных  результатов  освоения  обучающимися

образовательных    программ    по    итогам    мониторингов,   проводимых

организацией,    и    по    итогам  мониторинга  системы  образования  (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    положительной  динамики  результатов  освоения  образовательных

программ    по    итогам    мониторингов,    проводимых  организацией,  и

положительных  результатов  освоения  образовательных  программ по итогам

мониторинга    системы  образования  (в  соответствии  с  п.  37  Порядка

аттестации).

          1.1. Результаты освоения обучающимися/воспитанниками

            образовательных программ по итогам мониторингов,

                       проводимых организацией

N п/п	Заявленная квалификационная категория	Показатели	Количество баллов
			0	10 - 100
1.1.1.	Первая квалификационная категория	Результаты организационно-массовой работы по развитию детских общественных организаций, объединений по итогам мониторингов, проводимых организацией Участие обучающихся/воспитанников в массовых мероприятиях: - количество мероприятий; - охват обучающихся (%>); - наличие призеров и победителей (далее - Прил. N 1)	Нет стабильных положительных результатов	Стабильные положительные результаты
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

1.1.2.	Высшая квалификационная категория	Динамика результатов организационно-массовой работы по развитию детских общественных организаций, объединений по итогам мониторингов, проводимых организацией Участие обучающихся/воспитанников в массовых мероприятиях: - количество мероприятий; - охват обучающихся (%); - наличие призеров и победителей (далее - Прил. N 1)	Нет динамики/отрицательная динамика результатов	Положительная динамика результатов и качества знаний
				менее 2 лет - 10 б.; 2 - 3 года - 60 - 80 б.; 4 года и более - 100 б.

         2. Продуктивность деятельности педагогического работника

                  по развитию обучающихся/воспитанников

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    выявления    развития  у  обучающихся  способностей  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности (в

соответствии с п. 36 Порядка аттестации);

     -    выявления    и  развития  способностей  обучающихся  к  научной

(интеллектуальной),  творческой,  физкультурно-спортивной деятельности, а

также  их  участия  в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в

соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

10 - 30

10 - 40

2.1.

Наличие победителей и призеров конкурсов, выставок, соревнований и др., подготовленных старшим вожатым (далее - Прил. N 2).

Примечание: баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров;

учитываются только конкурсы и иные мероприятия, входящие в утвержденные перечни *

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муницип./зональный уровень

Региональн. уровень

Федеральный уровень

Международн. уровень

Победители, призеры - 10 б.

Победители, призеры - 20 б.

Победители, призеры - 30 б.

Победители, призеры - 40 б.

Участие - 10 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

10 - 20

20 - 30

30 - 40

2.2.

Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся/воспитанников, подготовленных старшим вожатым: научно-практические конференции, семинары и др. (далее - Прил. N 2)

Не участвует

Уровень обр. орг.

Муницип./межведомств. уровень

Региональн. уровень

Федеральный уровень

Международн. уровень

1 - 2 конф. - 10 б.;

3 и более - 20 б.

1 - 2 конф. - 20 б.;

3 и более - 30 б.

1 - 2 конф. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

1 - 2 конф. - 30 б.;

3 и более - 40 б.

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы не суммируются)

2.3.

Организация работы детских и юношеских объединений, клубов, кружков, секций и др.

Охват обучающихся/воспитанников до 50%

Охват обучающихся/воспитанников от 50 до 80%

Охват обучающихся/воспитанников свыше 80%

2.4.

Проведение работы по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских общественных объединений

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.5.

Обеспечение условий для широкого информирования обучающихся/воспитанников о действующих детских общественных организациях, объединениях

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.6.

Организация летней и каникулярной оздоровительной работы

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется систематически, по плану

2.7.

Оказание консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся/воспитанников

Не осуществляется

Осуществляется периодически, по запросу

Осуществляется системно, комплексно

п/п

Показатели

Количество баллов (баллы суммируются)

2.8.

Взаимодействие с учреждениями культуры, спорта и молодежной политики, творческими и общественными объединениями

Не участвует

Муниципальный/межведомственный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

Международн, уровень

___________________________________

     *   Приказ  Минобрнауки  России  "Об  утверждении  перечня  олимпиад

школьников и их уровней на учебный год".

     Приказ  Минобрнауки  России  "Об утверждении перечня олимпиад и иных

интеллектуальных  и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных

на  развитие  интеллектуальных  и творческих способностей, способностей к

занятиям    физической    культурой    и   спортом,  интереса  к  научной

(научно-исследовательской),    инженерно-технической,   изобретательской,

творческой,  физкультурно-спортивной  деятельности, а также на пропаганду

научных знаний, творческих и спортивных достижений, на учебный год".

     Приказ  Министерства  образования Московской области "Об утверждении

Перечня  олимпиад  и  иных  конкурсных  мероприятий,  по  итогам  которых

присуждается  именная  стипендия Губернатора Московской области для детей

и  подростков,  проявивших  способности  в  области  науки,  искусства  и

спорта".

       3. Продуктивность личного вклада педагогического работника

                    в повышение качества образования

     Первая    и    высшая   квалификационные  категории  устанавливаются

педагогическим работникам на основе:

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов  обучения  и  воспитания,  транслирования  в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной  деятельности,  активного  участия в работе методических

объединений  педагогических  работников  организации (в соответствии с п.

36 Порядка аттестации);

     -    личного    вклада    в    повышение    качества    образования,

совершенствования    методов   обучения  и  воспитания,  и  продуктивного

использования       образовательных    технологий,    транслирования    в

педагогических    коллективах    опыта   практических  результатов  своей

профессиональной    деятельности,    в   том  числе  экспериментальной  и

инновационной,   активного  участия  в  работе  методических  объединений

педагогических        работников        организаций,      в    разработке

программно-методического    сопровождения    образовательного   процесса,

профессиональных конкурсах (в соответствии с п. 37 Порядка аттестации).

       3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания

N п/п	Название методов обучения и воспитания	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Не использует/использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.	Методы формирования сознания обучающихся/воспитанников (оценка деятельности педагогического работника на уроке/занятии)
2.	Методы организации деятельности органов детского самоуправления и формирования позитивного социального опыта обучающихся/воспитанников
3.	Методы педагогического стимулирования, мотивации обучающихся/воспитанников к самореализации в социально и личностно значимой деятельности (эмоциональное воздействие, поощрение и т.д.)
4.	Методы контроля эффективности социально-педагогической деятельности

          3.2. Продуктивность использования образовательных технологий

               (заполняется только на педагогического работника,

              аттестующегося на высшую квалификационную категорию)

N п/п	Название образовательной технологии (далее - Прил. N 3, 6)	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	10	20
		Использует недостаточно продуктивно	Использует продуктивно	Использует продуктивно и совершенствует
1.
2.

               3.3. Продуктивность методической деятельности

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 30			30 - 40
3.3.1.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 выст. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 выст. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 выст. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10 - 20		20 - 40			30 - 50
3.3.2.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муниципальный/зональный уровень		Региональный уровень			Федеральный, международный уровни
				1 - 2 публ. - 10 б.; 3 и более - 20 б.		1 - 2 публ. - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 публ. - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0			10			10 - 20
3.3.3.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах (далее - Прил. N 4)	Нет			Опыт представлен на профессиональных порталах (сайтах)/на сайте образовательной организации			Опыт представлен на собственном профессиональном сайте педагога

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10	10		20			20
3.3.4.	Участие педагога в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Уровень обр. орг.	Муницип./зональный уровень		Региональн. уровень			Федеральн., междунар. уровни

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 20				20 - 30			30 - 40
3.3.5.	Участие в деятельности судейских бригад, экспертных групп/комиссий апелляционных комиссий, профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др. (далее - Прил. N 4)	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень			Федеральный уровень
			1 - 2 комис./ПА/жюри - 10 б.; 3 и более - 20 б.				1 - 2 комис./ПА/жюри - 20 б.; 3 и более - 30 б.			1 - 2 комис./ПА/жюри - 30 б.; 3 и более - 40 б.

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы суммируются)
		0	10 - 30				50 - 70
3.3.6.	Участие в профессиональных конкурсах (далее - Прил. N 4). Примечание: учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов ("Учитель года России", "Воспитатель года России", "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог России")	Не участвует	Муниципальный/зональный уровень				Региональный уровень
			победитель - 30 б.; лауреат - 20 б.; участник - 10 б.				победитель - 70 б.; лауреат - 50 б.

                        3.4. Награды

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
N п/п	Показатели	0	10	20/40	40/60	10
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности) (далее - Прил. N 4)	Не имеет	Муницип. уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень	Прочие награды
				Профессиональные награды - 20 б. Почетные звания - 40 б.	Профессиональные награды - 40 б. Почетные звания - 60 б.

             3.5. Профессиональное развитие

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	20	30
3.5.1.	Повышение квалификации (курсы повышения квалификации, стажировка) (далее - Прил. N 5). Примечание: учитываются документы организаций, имеющих лицензию на реализацию программ доп. проф. образования	< 72 ч.	72 - 215 ч.	216 ч. и >

N п/п	Показатели	Количество баллов (баллы не суммируются)
		0	30	50
3.5.2.	Профессиональное научное развитие (далее - Прил. N 5). Примечание: учитывается при наличии диплома	Не обучается	Наличие степени кандидата наук, звания доцента	Наличие степени доктора наук, звания профессора

                4. Профессиональная компетентность

N п/п	Показатели	Количество баллов
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	0	50	70	90
4.1.	Уровень сформированности предметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	0	40	60	80
4.2.	Уровень сформированности метапредметной компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	0	40	60	80
4.3.	Уровень сформированности методической компетентности	1 - 39%	40 - 64%	65 - 84%	85 - 100%

            Минимальное (пороговое) количество баллов

Квалификационная категория	Минимальное количество баллов
Первая	160
Высшая	290

Всего набрано аттестуемым педагогическим работником _____ баллов.

                                 старший вожатый

Уровень квалификации _______________________________________ требованиям,

                     должность соответствует/не соответствует

предъявляемым к заявленной __________________ квалификационной категории.

Рекомендации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.