Приложение N 2. Акт обследования состояния работы образовательной организации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обучению детей основам безопасного поведения на дорогах

Приложение N 2
к приказу Минобрнауки РД
от 27 мая 2021 г. N 08-01-294/21

Акт
обследования состояния работы образовательной организации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обучению детей основам безопасного поведения на дорогах
__________________________________________________________
(наименование общеобразовательной организации)

Составлен "_____" ________ 202___г.

комиссией в составе (фамилии, имена, отчества, наименования должностей):

Основания проведения обследования (подчеркнуть): плановое (ежегодное), внеплановое.

Для внепланового обследования (отметить знаком "+"):

- по результатам анализа статистических данных дорожно-транспортных происшествий (далее - ДТП) с участием детей из-за нарушений ими Правил дорожного движения (ПДД) и количества выявленных нарушений ПДД со стороны обучающихся;

- по факту ДТП с обучающимися, в котором имеются основания предполагать нарушение ПДД с его стороны.

На момент обследования установлено следующее:

1. Общие сведения

1.1. Директор образовательной организации __________________________.

1.2. Должностное лицо, отвечающее за профилактику детского дорожно-транспортного травматизма (далее - ДДТТ) и обучение детей основам безопасного поведения на дорогах (ФИО, должность, номер и дата приказа о назначении, телефон) __________________________.

1.3. Количество обучающихся - ________________.

1.4. Количество классов - ___________________.

1.5. Факты ДТП с обучающимися:

а) наличие/отсутствие фактов ДТП с обучающимися (количество ДТП)

________________________________________________________________________;

б) наличие/отсутствие фактов ДТП с обучающимися по причине нарушения ПДД со стороны самого обучающегося (количество ДТП)

________________________________________________________________________;

в) обстоятельства каждого ДТП с обучающимся (указать фамилию, имя, отчество, возраст и класс обучающегося, дату, время, место, причины и условия совершения ДТП, принятые меры) __ отсутствие

________________________________________________________________________.

1.6. Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (переподготовку) по тематике формирования у детей основ безопасного поведения на дорогах (фамилия, имя, отчество педагога, название курса (модуля), место обучения) __________________.

2. Учебно-методическое оснащение

2.1. Наглядный и учебно-методический материал (для каждого подпункта указывается наличие, количество, название, описание):

а) плакаты по ПДД (БДД) - да/нет (подчеркнуть), количество _____;

б) плакаты по оказанию первой помощи - да/нет (подчеркнуть), количество__________;

в) методичка по первой доврачебной помощи при ДТП - да/нет (подчеркнуть), количество _____;

г) интерактивные стенды, моделирующие различные ситуации на дорогах - да/нет (подчеркнуть), количество _____;

д) учебные манекены человека для тренировочных занятий показанию первой помощи да/нет (подчеркнуть), количество _____;

е) видеоматериалы:

фильмы - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

видеоролики - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

мультипликационные фильмы - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

анимационные фильмы - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

видеофильмы: - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

ж) авто-, мото- и веломобили, велосипеды - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

з) модели дорожных знаков (стационарные и переносные) - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

и) модели транспортного и пешеходного светофоров (стационарные и переносные) - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

к) автогородки и/или детские транспортные площадки (стационарные и переносные) - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

л) оборудование по безопасности дорожного движения (далее - БДД) (игровое, для соревнований и др.): конусы; фишки - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

м) иное____________________________________________________.

2.2. Диагностический материал (для каждого подпункта указывается наличие, количество, название, описание):

а) контрольные задания, билеты, контрольные задания - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

б) диагностические тесты - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

в) уровневые задания для самостоятельной работы обучающихся - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

г) иное________________________________________________________.

2.3. Методические материалы для педагогов (для каждого подпункта указывается наличие, количество, название, описание):

а) методические рекомендации (методики) по организации деятельности по профилактике ДДТТ в общеобразовательных организациях - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

б) рабочие программы учебных предметов (курсов) "Окружающий мир", "Основы безопасности жизнедеятельности" и "Безопасность жизнедеятельности" - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

в) рабочие программы не основных (дополнительных) предметов (курсов) по тематике БДД - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

г) методические рекомендации по обучению детей основам безопасного поведения на дорогах - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

д) методические рекомендации по организации в рамках внеурочной деятельности мероприятий, в том числе массовых (не менее 30 человек) по профилактике ДДТТ - да/нет (подчеркнуть), количество ____;

е) иное______________________________________.

3. Организация работы по профилактике ДДТТ

3.1. Планы образовательной организации (для каждого подпункта - наличие документа, количество и название мероприятий по БДД):

а) план организации работы общеобразовательной организации по профилактике ДДТТ на учебный год - да/нет (подчеркнуть) ___________________________________________ (указать приказ);

б) раздел по предупреждению ДДТТ в календарном плане воспитательной работы - да/нет (подчеркнуть);

в) разделы по предупреждению ДДТТ в планах классных руководителей на учебный год (по классам) - да/нет (подчеркнуть);

г) совместный план с подразделением Госавтоинспекции на муниципальном уровне - да/нет (подчеркнуть).

3.2. Общешкольные мероприятия по профилактике ДДТТ: конкурсы, викторины, игры, собрания, встречи с сотрудниками Госавтоинспекции и др. (дата проведения, название и краткое описание мероприятия, количество участвующих классов, общее количество участников)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

3.3. Учет мероприятий по профилактике ДДТТ (выделены специальные страницы в классных журналах, заведен отдельный журнал и т.д., информация публикуется на сайте общеобразовательной организации в сети "Интернет", в аккаунтах в социальных сетях и др.) _______________________________________.

3.4. Ежедневные "минутки безопасности" - напоминания о необходимости соблюдения основ безопасного поведения на дорогах на последнем уроке:

проводятся в классах (перечислить классы, % от количества классов)

________________________________________________________________________;

     не проводятся в классах (причина) _________________________________;

3.5. Раздел по дорожной безопасности на сайте общеобразовательной организации в сети "Интернет", аккаунта в социальной сети (наличие, название, актуальность, периодичность обновления и информативность размещенных материалов, кем ведется) - да/нет (подчеркнуть) ____________________________.

3.6. Паспорт дорожной безопасности общеобразовательной организации (далее - Паспорт):

а) наличие/отсутствие (подчеркнуть);

б) место(а) нахождения/расположения _________________________;

в) порядок и периодичность ознакомления с Паспортом педагогических работников, родителей и обучающихся - 1 раз в год/ежеквартально _____________;

г) педагогический работник, ответственный за разработку и корректировку Паспорта (фамилия, имя, отчество, должность)

________________________________________________________________________;

д) сотрудник подразделения Госавтоинспекции на районном уровне, оказывающий методическую и/или консультационную помощь при создании, актуализации Паспорта (ФИО, должность)

________________________________________________________________________.

3.7. Общешкольная схема безопасных маршрутов движения "дом-школа-дом":

а) наличие/отсутствие (подчеркнуть);

б) место(а) расположения ____________________________________;

в) порядок и периодичность ознакомления со схемой педагогических работников, родителей и обучающихся ______________________________;

г) порядок и периодичность проведения пешеходных экскурсий с учащимися 1-4-х классов на улично-дорожной сети вблизи общеобразовательной организации

________________________________________________________________________;

д) педагогический работник, ответственный за разработку и корректировку схемы, размещение в месте доступном для восприятия

________________________________________________________________________.

3.9. Памятки юного пешехода, пассажира, велосипедиста у обучающихся (выборочная проверка наличия памятки знание обучающимися основных правил безопасного поведения на дорогах) да/нет (подчеркнуть).

3.10. Организация деятельности по пропаганде использования световозвращающих элементов: занятия, мастер-классы с детьми, мероприятия по популяризации применения световозвращателей (дата

проведения, название и краткое описание мероприятия, количество участвующих классов, общее количество участников)

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

3.11. Мониторинг использования обучающимися световозвращающих элементов, кем осуществляется (педагогические работники и/или

родительская общественность); время и периодичность проведения, результаты, принятые меры _______________________________________.

3.12. Кабинет по БДД:

а) наличие отдельного кабинета, совмещение с кабинетом другого учебного предмета _______________________________________________;

б) оборудование кабинета (наличие, количество и название наглядных и учебно-методических материалов) ______________________;

в) график работы кабинета (утвержденный график, какие классы с какой периодичностью занимаются) ________________________________.

3.13. Уголок по БДД:

а) наличие/отсутствие (подчеркнуть) уголка, наличие нескольких уголков (общешкольные/в классах) - да/нет (подчеркнуть), количество __________;

б) место(а) расположения уголка (уголков)________________;

в) размещенные материалы (описать отдельно по каждому уголку по БДД - актуальность, периодичность обновления и информативность размещенных материалов, кем ведется) _______________________.

3.14. Автогородок стационарный и/или (мобильный) и/или детская транспортная площадка с дорожной разметкой и комплектом дорожных знаков:

а) наличие/отсутствие (подчеркнуть) автогородка и/или площадки;

б) место(а) расположения ____________________________________;

в) график работы автогородка и/или площадки (утвержденный график, какие классы с какой периодичностью занимаются, кто проводит занятия и мероприятия)

________________________________________________________________________.

3.15. Информация об обучающихся, нарушивших ПДД (количество обучающихся по классам, кем выявлены нарушения - педагогическими работниками, родительской общественностью, сотрудниками Госавтоинспекции)

________________________________________________________________________.

3.16. Работа, проводимая с детьми-пешеходами, детьми-велосипедистами, пользователями средствами индивидуальной мобильности, нарушающими ПДД - информация доводится до сведения родителей, проводятся классные часы и инструктажи, организовываются профилактические мероприятия

________________________________________________________________________.

3.17. Профилактическая работа сотрудников подразделения Госавтоинспекции на территориальном уровне с обучающимися, родителями, педагогическими работниками:

а) проведение инструктажей и занятий с обучающимися по основам безопасного поведения на дорогах (периодичность):

- в 1-4-х классах: _______________;

- в 5-7-х классах: _______________;

- в 8-9-х классах: _______________;

- в 10-11-х классах: _____________.

б) участие в различных мероприятиях (количество, дата проведения, название и тематика мероприятия, количество участников):

в общешкольных и массовых мероприятиях с обучающимися __________;

в родительских собраниях (количество, тематика мероприятия, количество участников) _____________________________________________________;

в мероприятиях по профилактике ДДТТ с участием родителей, педагогов и членов отрядов ЮИД _____________________________________________;

в семинарах и занятиях для педагогических работников ________________.

3.18. Профилактическая работа с родителями обучающихся (наличие, количество человек, планирование и участие в мероприятиях по профилактике ДДТТ, виды и периодичность мероприятий):

а) родительские комитеты ____________________________________;

б) родительские патрули _____________________________________.

3.19. Взаимодействие с центрами по профилактике ДДТТ (виды, формы, периодичность совместной профилактической работы) _________.

3.20. Взаимодействие с автошколами, ДОСААФ, ВОА, общественными, волонтерскими и иными организациями (виды, формы, периодичность совместной профилактической работы) _______________.

4. Обучение детей основам безопасного поведения на дорогах

4.1. В каких классах осуществляется обучение детей основам безопасного поведения на дорогах: в рамках учебного процесса ________________________;

в рамках внеклассной работы __________________________________.

4.2. В рамках учебного предмета "Окружающий мир" по тематике БДД (количество часов, названия тем):

1-е классы ______________________________________________________;

2-е классы ______________________________________________________;

3-и классы ______________________________________________________;

4-е классы ______________________________________________________.

4.3. В рамках учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" по тематике БДД (количество часов, названия тем):

5-е классы______________________________________________________;

6-е классы ______________________________________________________;

7-е классы ______________________________________________________;

8-е классы ______________________________________________________;

9-е классы ______________________________________________________;

10-е классы _____________________________________________________;

11-е классы _____________________________________________________.

4.4. В рамках учебного предмета "Технология" по тематике БДД (количество часов, названия тем):

10-е классы _____________________________________________________;

11-е классы _____________________________________________________.

4.5. Тематика БДД интегрирована в другие учебные предметы (в каких классах, название предмета, количество часов, названия тем)

4.6. В рамках внеклассной работы (название предмета, курса, модуля, факультатива, кружка и др., количество часов, названия тем, каким педагогическим работником проводится):

1-е классы _____________________________________________________;

2-е классы______________________________________________________;

3-и классы ______________________________________________________;

4-е классы ______________________________________________________;

5-е классы ______________________________________________________;

6-е классы ______________________________________________________;

7-е классы ______________________________________________________;

8-е классы ______________________________________________________;

9-е классы ______________________________________________________;

10-е классы _____________________________________________________;

11-е классы _____________________________________________________.

5. Деятельность отрядов ЮИД

5.1 Отряд ЮИД:

а) наличие/отсутствие (подчеркнуть) отряда ЮИД ____________________;

б) нормативный документ о создании отряда ЮИД, включающий закрепление педагогического работника, ответственного за организацию деятельности отрядов ЮИД - руководителя отряда ЮИД, утверждение Положения об организации деятельности ЮИД в общеобразовательной организации (при наличии - номер и дата приказа общеобразовательной организации о создании отряда ЮИД)

________________________________________________________________________;

в) руководитель отряда ЮИД (фамилия, имя, отчество, должность)

________________________________________________________________________;

г) состав отряда ЮИД (количество детей, возраст) ___________________;

д) командир отряда (фамилия, имя, отчество, класс) __________________;

е) план деятельности отряда ЮИД, включающего обучающие занятия и профилактические мероприятия (наличие, исполнение) имеется, да/нет;

ж) наиболее значимые мероприятия отряда ЮИД, проведенные в текущем учебном году (даты проведения, название, описание)

________________________________________________________________________;

з) достижения отряда ЮИД за предыдущий учебный год __________;

и) деятельность агитбригады отряда ЮИД (количество проведенных мероприятий, дата и место проведения, охват участников)

________________________________________________________________________;

к) профилактическая работа отряда ЮИД:

в близлежащих дошкольных образовательных организациях (наличие утвержденного плана, количество, даты и названия мероприятий)

________________________________________________________________________;

с обучающимися, имеющими велосипеды, средства индивидуальной мобильности (количество, даты и названия мероприятий)

________________________________________________________________________;

л) участие отряда ЮИД в районных, городских, зональных, областных, всероссийских мероприятиях - олимпиады: тестирования, конкурсы, квесты, слеты, форумы, профильные смены и др. (названия мероприятий, даты и результаты участия)

________________________________________________________________________;

м) работа пресс-центра ЮИД (наличие/отсутствие (подчеркнуть), количество публикаций и репортажей, вышедших в СМИ (телевидение, радиовещание, печатные издания, в том числе в онлайн-версии, на сайте общеобразовательной организации в сети "Интернет", в собственном аккаунте отряда ЮИД в социальных сетях)

________________________________________________________________________.

6. Выборочное тестирование обучающихся на знание основ безопасного поведения на дорогах

6.1. Организация выборочного тестирования обучающихся (количество принявших участие в выборочном тестировании на знание основ безопасного поведения на дорогах