Приложение. Перечень имущества передаваемого из казны Карачаево-Черкесской Республики в собственность муниципального образования города Черкесска

Приложение

к решению Думы

муниципального образования

города Черкесска

от _________ N _____

Перечень имущества

N п/п	Наименование		Единица измерения			Кол-во	Цена, руб.			Стоимость, руб.		Характеристики
1	2		3			4	5			6		7
1.	Комплект для сюжетно-ролевых игр "Дом"		компл.			1	20 700,00			20 700,00		В комплект должны входить: столик со стульчиками (материал изготовления - дерево), газовая плита (материал изготовления - дерево), буфет (материал изготовления - дерево), набор овощи - не менее 8 предметов (материал изготовления - пвх), набор фрукты - не менее 8 предметов (материал изготовления - пвх), выпечка - не менее 5 предметов (материал изготовления - пвх), набор золушка (материал изготовления - пластик), набор посуды.
2.	Комплект для сюжетно-ролевых игр "Больница"		компл.			1	3 780,00			3 780,00		В комплект должны входить как минимум: халат, прибор для измерения давления, стетоскоп, терапевтические шпатели, настоящий термометр.
3.	Комплект для сюжетно-ролевых игр "Семья"		компл.			1	11 880,00			11 880,00		В комплект должны входить: шкафчик с вешалками (материал изготовления - дерево), кроватка (материал изготовления - дерево), карапуз в ванночке
4.	Комплект для освоения социальных ролей и профессий		компл.			1	2 970,00			2 970,00		В состав комплекта должно входить не менее 9 кукол-перчаток, представляющих людей различных профессий. Персонажи должны быть размещены в пластиковом контейнере. Размер контейнера, мм, не менее: 400х335х85.
5.	Комплект игр и дидактических пособий "Времена года"		компл.			1	3 330,00			3 330,00		В комплект должны входить следующие игры: настольная игра времена года (с карточками), настольная игра времена года по типу лото, магнитная игра 4 сюжета, дидактическое пособие по 4 сезонам.
6.	Кукольный театр		шт.			1	2 340,00			2 340,00		В комплект должны входить Кукольный театр "Ладушки-ладушки" (не менее 8 персонажей), книжка с песенками, потешками, колыбельными и уговорчиками
7.	Кукольный театр "Зайкина избушка"		шт.			1	1 764,00			1 764,00		В комплект должно входить: Кукольный театр "Зайкина избушка" (не менее 6 персонажей), книжка-сценарий
8.	Кукольный театр "Теремок"		шт.			1	1 620,00			1 620,00		В комплект должно входить: Кукольный театр "Теремок" (не менее 6 персонажей), книжка-сценарий
9.	Кукольный театр "Маша и медведь"		шт.			1	1 980,00			1 980,00		В комплект должно входить: Кукольный театр "Маша и медведь" (не менее 6 персонажей), книжка-сценарий
10.	Кукольный театр "Три поросенка"		шт.			1	990			990		В комплект должно входить: Кукольный театр "Три поросенка" (не менее 4 персонажей), сценарий
11.	Кукольный театр "Курочка Ряба"		шт.			1	1 350,00			1 350,00		В комплект должно входить: Кукольный театр "Курочка Ряба" (не менее 4 персонажей), сценарий
12.	Пальчиковый театр "Лунтик"		шт.			1	1 044,00			1 044,00		В комплекте должно быть не менее 5 персонажей. Материал изготовления - пвх
13.	Пальчиковый театр "Барбоскин"		шт.			1	1 044,00			1 044,00		В комплекте должно быть не менее 5 персонажей. Материал изготовления - пвх
14.	Пальчиковый театр "Колобок"		шт.			1	1 260,00			1 260,00		В комплекте должно быть не менее 7 персонажей. Материал изготовления - текстиль
15.	Набор пальчиковых кукол "Семья"		шт.			1	990			990		Пальчиковые куклы Семья. 6 персон. Текстиль
16.	Ростовая кукла "Клоун"		шт.			1	3 150,00			3 150,00		Высота куклы - не менее 100 см.
17.	Ростовая кукла "Лисичка"		шт.			1	2 340,00			2 340,00		Высота куклы - не менее 100 см.
18.	Ростовая кукла "Медведь"		шт.			1	2 790,00			2 790,00		Высота куклы - не менее 100 см.
19.	Ростовая кукла "Волк"		шт.			1	2 340,00			2 340,00		Высота куклы - не менее 100 см.
20.	Ростовая кукла "Заяц"		шт.			1	2 340,00			2 340,00		Высота куклы - не менее 100 см.
21.	Ширма для кукольного театра		шт.			1	4 664,79			4 664,79		Конструкция должна быть настольная, деревянная, с текстильным занавесом. Размеры ширмы - не менее 880х600 мм
22.	Многофункциональная раздвижная аудиторская доска		шт.			1	29 250,00			29 250,00		Размеры: не менее 3032х145х1212 мм.
23.	Мольберт школьный с полкой и двухсторонней доской		шт.			2	7 650,00			15 300,00		Должен быть предназначен для использования в кабинетах изобразительного искусства. Должен представлять собой складную конструкцию с двумя рабочими поверхностями, расположенными с небольшим наклоном, и полкой для инструментов и материалов. Материал основания - должно быть дерево. Размер - не менее 1200х600х650 мм.
24.	Станок для вышивания напольный с креплением		шт.			2	5 200,00			10 400,00		Станок напольный для вышивания крестиком и бисером. Станок должен быть выполнен из бука. Станок "Мастерица" должен иметь фигурный контур и резьбу по дереву в русском стиле. Размер рамки должен регулироваться по высоте от 53х15 см до 53х33 см, крепление канвы должен выполняться защелками. Станок должен позволять удобно устроиться в кресле, на стуле, диване, кухонном уголке. Конструкция станка должна позволять отрегулировать его под разную высоту и глубину дивана. Если снять верхнюю часть боковины станка, то станок может быть использован на диване или столе. Ножки у станка должны быть несколько длиннее, поэтому подушка дивана должна быть довольно глубокой. При необходимости станок должен складываться, не снимая работу с рамки. Станок должен быть упакован в картонную коробку. Размер упаковки не менее 63х18х8 см. Вес не менее 2000 гр.
25.	Станок для вышивания настольный с креплением		шт.			4	2 700,00			10 800,00		Настольный станок для вышивания крестом и бисером. Станок должен быть сделан из бука, что должно позволять сделать конструкцию станка очень легкой, но при этом и прочной. Все детали станка должны иметь фигурный контур и красивую резьбу в русском стиле. В собранном виде станок должен быть компактен и занимать минимум места на полке или столе. Крепление канвы должно выполняться пластиковыми защелками, которые должны быть в комплекте. Размер рамки не менее 38х20 см, но должны быть два дополнительных отверстия для изменения размера рамки на 38х12 см. Если размер канвы по вертикали превышает 20 см, излишки канвы должны накручиваться на круглые планки. Для регулировки положения рамки по высоте должны быть три отверстия, а правильная "школьная" посадка должна позволять вышивать долгие часы. Изгиб боковых опор станка должен позволять без труда добраться до каждого уголка канвы, не создавая напряжения в руке и не вызывая усталости. Рамка станка должна легко поворачиваться на 360 градусов. Станок при этом должен сохранять жесткость за счет дополнительной растяжки. Станок должен быть упакован в картонную коробку. Размер упаковки не менее 51х11х8 см. Вес не менее 1000 гр.
26.	Станок под гобеленовые пяльцы с креплением		шт.			2	878			1 756,00		Пяльцы для рукоделия в виде рамы. Размер не менее 30х30 см. Рамка на верхней и нижней частях должна быть снабжена плотной тканью, к которой необходимо будет пришивать канву или прикрепить ее портновскими булавками. С помощью этих пялец можно вышивать работы, которые невозможно или неудобно зажимать в круглых пяльцах. Гобеленовые пяльцы должны быть выполнены из бука и березы.
27.	Станок бисероплетения регулируемый		шт.			4	1 200,00			4 800,00		Рабочая поверхность: от 10х23 до 26х23 см. Высота: не менее 15 см. Длина: не менее 22 см. Материал: дерево. Регулируемый станок для вышивания и плетения бисером должен позволять плести, как самые маленькие изделия (сережки и кулоны), так и целые картины из бисера. Длину рабочей поверхности станка должна быть настраиваемая в зависимости от своих предпочтений при плетении бисером. Длина изделия не ограниченна за счет катушек, на которые накручивается сплетенная часть. Натяжение нити должна регулироваться двумя способами: за счет натяжителя и наклона подвижной части станка. Подвижная часть станка для бисера должна надежно фиксируется винтовыми зажимами-барашками.
28.	Наглядные пособия по технике безопасности для изучения по направлению "ДПИ"		шт.			1	26 680,50			26 680,50		Комплект демонстрационных учебных таблиц по черчению, изобразительному искусству и МХК. Содержание и объём учебно-наглядных пособий (комплектов демонстрационных таблиц) должны обеспечивать реализацию содержания образовательной программы по изобразительному искусству, черчению и МХК. Должны быть представлены сериями по разделу предмета и сопровождаться подробными методическими рекомендациями для преподавателя на каждую серию. Таблицы должны быть отпечатаны на полиграфическом картоне плотностью не менее 250 гр./м. кв; форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). Должны быть представлены следующие серии: Комплект таблиц Введение в цветоведение, в количестве не менее 1 шт., (не менее 16 таблиц). Содержание комплекта: 1. Цвета и гуашь, 2. Палитра, 3. Ахроматические цвета, 4. Основные и смешанные цвета, 5. Теплые цвета, 6. Холодные цвета, 7. Разбелы, 8. Затемнения, 9. Потускнения, 10. Светотени, 11. Цвет в перспективе, 12. Контрастные цвета, 13. Нюансовые цвета, 14. Колорит, 15. Символика цвета, 16. Цвет в геральдике. Комплект таблиц Основы декоративно-прикладного искусства, в количестве не менее 1 шт., (не менее 12 таблиц). Содержание комплекта: 1. Стилизация, 2. Композиция орнамента, 3. Дымковские игрушки, 4. Гжель, 5. Хохломская роспись, 6. Деревянные игрушки, 7. Павлово-посадские платки, 8. Вологодское кружево, 9. Аппликация, 10. Коллаж, 11. Витраж, 12. Мозаика. Комплект таблиц Цветоведение, в количестве не менее 1 шт., (не менее 18 таблиц). Содержание комплекта: 1. Цвета и акварель, 2. Ахроматическая гармония, 3. Типы смешения красок, 4. Теплые и холодные цвета в живописи, 5. Цветовой тон, 6. Перспектива в живописи, 7. Светотени в сюжетных композициях, 8. Восприятие контрастов, 9. Гармонизация цвета, 10. Классификация цветовых гармоний, 11. Цветовая композиция, 12. Колорит, 13. Значение цвета, 14. Символика цвета в иконописи, 15. Цвет в интерьере, 16. Круг естественных цветов по Гёте, 17. Цветовые системы Рунге и Оствальда, 18. Цветовая система Менселла. Цветовая система в полиграфии. Комплект таблиц Декоративно-прикладное искусство, в количестве не менее 1 шт., (не менее 6 таблиц). Содержание комплекта: 1. Лаковая миниатюра, 2. Жостовские подносы, 3. Народное ткачество, 4. Вышивка, 5. Ажурные конструкции из металла, 6. Декоры народов мира. Комплект таблиц Мировая художественная культура. Стили и направления в русской живописи, в количестве не менее 1 шт., (не менее 16 таблиц). Содержание комплекта: 1. Классицизм, 2. Романтизм, 3. Реализм, 4. Передвижники (часть 1), 5. Передвижники (часть 2), 6. Импрессионизм (часть 1), 7. Импрессионизм (часть 2), 8. Модернизм, 9. "Мир искусства", 10. Символизм, 11. "Голубая роза", 12. Авангард, 13. "Бубновый валет", 14. Соцреализм, 15. Художник и стиль, 16. Художники и дети. Комплект таблиц Мировая художественная культура. Жанры русской живописи, в количестве не менее 1 шт., (не менее 16 таблиц). Содержание комплекта: 1. Историческая живопись (часть 1), 2. Историческая живопись (часть 2), 3. Религиозная живопись, 4. Мифы, сказки, легенды в живописи, 5. Портретная живопись (часть 1), 6. Портретная живопись (часть 2), 7. Пейзажная живопись (часть 1), 8. Пейзажная живопись (часть 2), 9. Бытовой жанр (часть 1), 10. Бытовой жанр (часть 2), 11. Натюрморт (часть 1), 12. Натюрморт (часть 2), 13. Смешение жанров (часть 1), 14. Смешение жанров (часть 2), 15. Художники-медалисты (часть 1), 16. Художники-медалисты (часть 2). Комплект таблиц Мировая художественная культура. Всемирная архитектура, в количестве не менее 1 шт., (не менее 20 таблиц). Содержание комплекта: 1. До I тыс. до н.э. Мир ранних цивилизаций, 2. I тыс. до н.э. - V в. н.э. Семь чудес Древнего мира, 3. I тыс. до н.э. - V в. н.э. Античный мир, 4. I тыс. до н.э. - V в. н.э. Архитектура Азии, Америки и Востока, 5. VI - XIV вв. Архитектура Византии и Древней Руси, 6. VI - XIV вв. Романский стиль, 7. VI - XIV вв. Готика, 8. VI - XIV вв. Буддистская архитектура, 9. VI - XIV вв. Мусульманская архитектура, 10. XV - XVI вв. Эпоха возрождения, 11. XV - XVII вв. Архитектура стран Азии и Востока, 12. XVII - XVIII вв. Барокко и рококо, 13. XVIII - XIX вв. Классицизм, 14. XVIII - XIX вв. Ампир, 15. 1830 - 1890 гг. Эклектика, 16. Конец XIX в. - начало XX в. - На стыке столетий. Модерн, 17. XX век. Конструктивизм и Органическая архитектура, 18. Архитектура в современном мире, 19. Три века Санкт-Петербурга, 20. Москва сквозь века. Комплект таблиц Мировая художественная культура. Всемирная живопись, в количестве не менее 1 шт., (не менее 25 таблиц). Содержание комплекта: 1. Первобытный мир и древние цивилизации (до I тыс. до н.э.), 2. Античный мир. Греция и Рим (I тыс. до н.э. - V в.н.э.), 3. Художественная культура эпохи Византии (V - XIV вв.), 4. Художественная культура Америки и Востока (XII - XIX вв.), 5. Художественная культура Востока (XII - XIX вв.), 6 - 7. Готика (XII - XV вв.), 8 - 10. Эпоха Возрождения (XV - XVI вв.), 11. Северное Возрождение (XV - XVI вв.), 12 - 15. Стили эпохи барокко (конец XVI - XVIII в.), 16. Неоклассицизм и романтизм (конец XVIII - 1 пол. XIX в.), 17. Академизм (XIX в.), 18. Реализм (XIX в.), 19 - 20. Импрессионизм (конец XIX в.), 21. Неоимпрессионизм и постимпрессионизм (конец XIX - нач. XX в.), 22. Символизм и модерн (конец XIX - нач. XX в.), 23 - 24. Модернизм (конец XIX - нач. XX в.) 25. Загадки. Комплект таблиц Черчение, в количестве не менее 1 шт., (не менее 18 таблиц). Содержание комплекта: 1. Линии чертежа, 2. Прямоугольное проецирование. Виды, 3. Призмы, 4. Пирамиды, 5. Тела вращения, 6. Конусы, 7. Анализ формы деталей. Нанесение размеров, 8. Нанесение размеров, 9. Деление окружности на равные части, 10. Сечения, 11. Выполнение разрезов, 12. Соединение вида и разреза, 13. Различие между разрезом и сечением, 14. Местный разрез, 15. Определение необходимого количества изображений, 16. Изображение и обозначение резьбы, 17. Болтовые соединения, 18. Шпилечные соединения.
29.	Профессиональный аппарат для выжигания		шт.			5	3 980,00			19 900,00		Прибор для выжигания должен быть предназначен для художественных работ по дереву, коже, пластику и пр. Максимальная температура нагрева - не менее 520 градусов. Технические характеристики: Напряжение, В - не менее 220 Время разогрева, мин - не менее 5 Мощность, Вт - не менее 30 Комплектация: Насадки для нанесения различных типов изображений на поверхность дерева, кожи и др. материалов - не менее 20 шт. Нож для терморезки (2 насадки) - наличие; Пластиковый кейс с прозрачной крышкой для удобства выбора и безопасного хранения изделия и насадок - наличие Пластиковая рукоятка с неподвижным упором для фиксации прибора на подставке - наличие Металлическая подставка - наличие.
30.	Лобзик ручной		шт.			10	350			3 500,00		Должен соответствовать следующим характеристикам: Материал рукояти - пластик. Материал рамы - металл. Длина - не менее 300 мм. Материал полотна - металл. Тип - ручной лобзик.
31.	Полотно для лобзика по дереву		шт.			50	200			10 000,00		В комплекте должно быть не менее 3 пилок длиной не менее 300 мм
32.	Набор для резьбы по дереву		шт.			5	1 078,50			5 392,50		Набор резцов по дереву должен быть предназначен для фигурной резки по бумаге, картону, твердой и мягкой древесине, пластмассе. Лезвия должны быть выполнены из инструментальной закаленной стали. Набор должен поставляться в пластиковом боксе. Комплектация *Рукоятка двухкомпонентная с резцом - не менее 2 шт.; Резец фигурный - не менее 22 шт.; Долото - не менее 4 шт.; Пинцет - не менее 1 шт.; Игла-шило - не менее 2 шт.; Отвертка - не менее 1 шт.; Штангенциркуль пластиковый - не менее 1 шт.
33.	Набор стамесок		шт.			3	1 080,00			3 240,00		Должен быть предназначен для строгания, выборки неглубоких гнезд, пазов, прорезания отверстий в древесине мягких и твердых пород. В набор должно входить не менее 4 стамески. Ширина режущей части стамесок должна быть не менее 6,12,18,24 мм.
34.	Электролобзик		шт.			3	3 555,00			10 665,00		Должен быть предназначен для резки деревянных или металлических заготовок. Должен соответствовать следующим требованиям: Питание - не менее 220В. Мах толщина пропила (металла) - не менее 6 мм. Мах толщина пропила (дерево) - не менее 55 мм. Регулировка числа оборотов - требуется.
35.	Рубанок маленький для обработки древесины		шт.			5	1 200,00			6 000,00		Рубанок должен применяться для обработки деревянных заготовок. Должна быть предусмотрена возможность установки лезвия как в обычном положение, так и спереди инструмента, для работ в углах. Должна быть предусмотрена возможность регулировки глубины строгания с помощью винтов. Инструмент должен иметь отсек, в котором можно хранить запасные лезвия. Технические характеристики: Материал корпуса - металл Длина подошвы, мм - не менее 150 Ширина ножа, мм - не менее 50 Количество ножей на рубанке, шт - не менее 2 Параметры упакованного товара: Вес, кг - не менее 0,35 Длина, мм - не менее 230 Ширина, мм - не менее 120 Высота, мм - не менее 55
36.	Шлифовальная машина		шт.			1	15 000,00			15 000,00		Диаметр диска - не менее 115 мм Число оборотов - не менее 11000 оборотов в минуту. Дополнительная боковая ручка - наличие
37.	Комплект учебно-методических материалов для изучения по направлению "ДПИ"		компл.			1	5 000,00			5 000,00		В состав комплекта должно входить не менее 2 книг по декоративно-прикладному искусству. В книгах должны быть приведены основные сведения о развитии мирового и русского декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслах.
38.	Диагностические и дидактические пособия для коррекционно-развивающей работы для учителя-логопеда		шт.			1	111 960,00			111 960,00		В состав должны входить: 1. Игрушка "визуальный дождь", не менее 1 шт. Должна представлять собой трубу. Внутри трубы должны находиться мелкие бусинки. Бусинки должны перекатываться из одной секции в другую и издавать шум, похожий на шум дождя. Материал трубы - пластик. Длина трубы не менее 30 см. 2. Барабан тип 1, не менее 1 шт. Палочка должна входить в комплект, не менее 1 шт. Размер барабана - не менее 3030 см. Материал барабана - дерево, покрытие - кожа. 3. "Гусеница", не менее 1 шт. Длина гусеницы не менее 26 см. 4. Гармонь, не менее 1 шт. Материалы изготовления должны быть дерево, резина. Размер (ДхШхВ) не менее 10х10х10 см. 5. Музыкальный куб, не менее 1 шт. Размер грани куба не менее 13 см. Питание - не менее 2 и не более 4 батареек типа АА или ААА. Для прослушивания должна присутствовать возможность выбрать музыкальные инструменты, обозначенные на гранях куба. Изображения на грани куба должны подсвечиваться при нажатии. 6. Мягкая игрушка "Смеющееся животное", не менее 1 шт. Игрушка должна уметь кувыркаться вокруг себя и издавать хохочущие звуки. Материал игрушки - текстиль. 7. Кубики со звуком тип 1 (комплект не менее чем из 2 шт.). Кубики должны издавать звуки нарисованных на их гранях животных, когда изображение на 2-х гранях кубиков совпадают. Материал изготовления - дерево. Размер грани кубика не менее 7 см. 8. Кубики со звуком тип 2 (комплект не менее чем из 2 шт.). Кубики должны издавать звуки нарисованных на их гранях транспортных средств, когда изображение на 2-х гранях кубиков совпадают. Материал изготовления - дерево. Размер грани кубика не менее 7 см. 9. Шумная труба, не менее 1 шт. Должна представлять собой гофрированную трубу, которая должна издавать звуки при сжимании и растягивании. Материал изготовления - пластик. Длина в сложенном виде - не менее 27,5 см. 10. Бубенцы, не менее 1 компл. Игрушка должна издавать звуковые сигналы. Материал изготовления - пластик. Материал изготовления бубенцов - металл. Комплект должен состоять не менее чем из 2 бубенцов. 11. Игра "Звуки животных". Игра должна состоять из не менее чем 4 баночек с изображением коровы, кошки, овцы и птички. При встряхивании баночки должны издавать звуки, соответствующие изображению на них. 12. Набор дисков с музыкой, не менее 1 шт. Набор должен включать в себя звуки тропического леса, океана. Общее время звучания дисков - не менее 5 часов. 13. Одеяло, не менее 3 шт. Должно быть предназначено для ношения, каждое движение должно сопровождаться шуршанием. Размер каждого одеяла (ДхШ) - не менее 152х86 см. Материал изготовления - полиэтилен. 14. Набор музыкальных инструментов, не менее 1 шт. Набор должен состоять из не менее чем 3 музыкальных инструментов (например, трещотка, кастаньеты, бубен). Материал изготовления инструментов - дерево. Размер трещотки (ДхШхТ) - не менее 21,5х9х3,5 см. Размер кастаньеты (ДхШхТ) - не менее 22,5 х 4,5 х 4 см. Размер бубна (ДхШхТ) - не менее 27х8х2 см. 15. Игра "Серебряные перезвоны", не менее 1 компл. Игра должна состоять из не менее чем 6 металлических трубок и деревянных элементов. Длина игрушки не менее 80 см. 16. Деревянное яйцо, не менее 1 шт. Яйцо при встряхивании должно издавать звук рассыпающихся маленьких шариков. 17. Преобразователь голоса, не менее 1 шт. Должен представлять собой рупор. 18. Набор кнопок, не менее 1 шт. Набор должен включать в себя не менее 4 кнопок, издающих звуки животных при нажатии. 19. Барабан тип 2, не менее 1 шт. Должен представлять собой барабан с изображением подводного мира и катающимися внутри цветными шариками, которые перемещаются при ударах по барабану. Диаметр барабана не менее 20 см. 20. Свисток, не менее 1 шт. Свисток должен приводиться в работу с помощью нажатия на него. Материал изготовления свистка - резина. Длина свистка - не менее 12 см. 21. Набор звуковых призм, не менее 1 шт. Набор должен состоять из деревянных призм, издающих различные звуковые эффекты при встряхивании. Количество призм в наборе - не менее 12 шт. Не менее 6 разных звуковых эффектов. Размер каждой призмы (ГхШхВ) - не менее 51х60х70 см.22. Палочка, не менее 1 шт. Длина палочки - не менее 35 см.
39.	Диагностические и дидактические пособия для коррекционно-развивающей работы для педагога-психолога		шт.			1	102 348,00			102 348,00		Двигательно-развивающий комплекс должен включать в себя: 1. Набор компьютерных программ, предназначенных для детей с проблемами в моторной сфере, нарушениями речи разного генеза. Набор компьютерных программ должен быть предназначен для формирования и развития у детей таких навыков как: умение управлять своими действиями на физическом уровне; осуществлять зрительный и моторный самоконтроль; чувствовать и понимать свое тело, одновременно развивая глагольный словарь и расширяя представления об окружающем мире; понимание звукобуквенного содержания слова; умение воспринимать и выполнять словесную инструкцию. Набор компьютерных программ должен включать в себя как минимум следующие занятия: Не менее 2 занятий для освоения работы на платформе, умения справляться с координацией, определять свое положение в пространстве и соотносить его с движением героев на экране. В процессе игры ребенок должен перемещать центр тяжести слева направо, вперед-назад, таким образом направляя движение курсора на экране для осуществления игровой задачи. Не менее 1 занятия для работы над умением соблюдать заданный ритм, контролировать свои движения, направлять центр тяжести в точку опоры, которую диктует выбранный ритм. Не менее 1 занятия для работы над развитием координации движений. Курсор на мониторе должен перемещаться, благодаря усилиям ребенка по перемещению центра тяжести. Одновременно с движениями должна решаться игровая задача, доводя занятие до логического завершения. Не менее 1 занятия для работы над координацией речевой и двигательной задачи: направляя курсор движениями тела, ребенок должен одновременно выбирать слова с заданной гласной, решая задачу фонематического уровня. Не менее 5 занятий на умение выбирать предмет на экране и фиксировать на нем курсор с помощью целенаправленных движений телом, переноса центра тяжести с ноги на ногу в разных направлениях. В процессе игры должна осуществляться рече-двигательная тренировка, помогающая ребенку совмещать движения тела, самоконтроль и необходимость комментировать игру на экране. Не менее 2 занятий на работу с координацией тела, умением направлять свои действия, совмещая движение курсора и крупную моторику. Перемещая центр тяжести, ребенок должен выбирать объект, наблюдать его движение и комментировать увиденное, расширяя и уточняя предметный и глагольный словарь. 2. Статическая стабилометрическая платформа должна иметь поддержку биологической обратной связи по опорной реакции (на основе стабилометрии) с использованием визуального и акустического каналов, должна иметь возможность определения массы тела испытуемого. Габариты платформы (ШхД) - не менее 300х310 мм. Максимальная нагрузка - не менее 150 кг.
40.	Диагностические и дидактические пособия для коррекционно-развивающей работы для учителя-дефектолога		шт.			1	257 000,00			257 000,00		Комплект должен быть предназначен для организации обучения детей-аутистов. Как минимум должен включать в себя: 1. Обучающий коммуникатор со съемными символами, не менее 1 шт. Коммуникатор должен состоять из не менее чем 7 секций для вставки картинок. Должна быть возможность для записи не менее 7 голосовых сообщений длительностью не менее 35 секунд. Сообщения должны быть перезаписываемые. Размер (ДхШхВ) не более 100х20х10 см. 2. Говорящий фотоальбом, не менее 1 шт. Должен быть предназначен для создания говорящей книги-коммуникатора с фотографиями, изображениями, рисунками. В альбоме должно быть не менее 20 страниц. Максимальная продолжительность записи голосового сообщения для каждой страницы не менее 10 секунд. Электронные кнопки для записи и воспроизведения сообщений должны быть расположены на каждой странице. Размер (ШхДхВ) не более 20х25х5 см. 3. Игра "Крестики-нолики". Игра должна способствовать развитию координации движений и внимания, а также логического мышления. Игра должна представлять собой квадратное игровое поле с размерами (ДхШ) не менее 24х24 см. Размер игровой клетки не менее 7,5х7,5 см. В каждой клетке должны быть изображения крестика и нолика, а также должны быть световые индикаторы. Игровое поле должно быть установлено на основание с кнопками разных цветов. Диаметр кнопок - не менее 6 см. Количество кнопок - не менее 2 шт. Кнопки должны быть предназначены для осуществления хода. После нажатия на кнопку должен загораться световой индикатор в выбранной клетке. При составлении выигрышной комбинации из крестиков и ноликов должна играть музыка. Размеры игры (ДхГхШ) не более 45х25х30 см. 4. Настенный коммуникатор должен быть предназначен для записи голосовых сообщений. Продолжительность записи 1 голосового сообщения - не менее 20 секунд. Размер (ШхД) не более 20х25 см. 5. Подушка с вибрацией. Должна быть предназначена для стимуляции осязательного восприятия. Подушка должна вибрировать при включении. Размер (ДхШхВ) более 30х20х8 см. 6. Сенсомоторная труба. Должна быть предназначена для развития хватательных рефлексов и изучения причинно-следственных связей. При подъеме в вертикальном положении, труба должна вибрировать, издавать музыку и светиться. Труба должна быть защищена по краям мягкими прорезиненными насадками. Длина не более 35 см и не менее 20 см, диаметр не более 5 см. 7. Конструктор-коммуникатор - должен позволять записывать и воспроизводить голосовые сообщения. Должна быть возможность записывать 1, 2, 4, 8 и 16 различных голосовых сообщений для каждого уровня. Уровней для записи должно быть не менее 7 шт., общее число сообщений не менее 112 шт. Общее время записи не менее 300 секунд. Устройство должно быть укомплектовано не менее чем 5 рамками (накладками). Размеры рамки (ДхШ) не более 25x20 см. Размеры коммуникатора (ДхШхВ) не более 35x25x10 см. 8. Настенное расписание уроков. Должно иметь возможность клеиться на стену и размещаться на столе. Должно быть оснащено стрелкой. Должна быть возможность наклеить на расписание фотографии, картинки (в комплект должен входить крепеж-липучка). Стрелка должна передвигаться на то занятие, которое выполняется. Размер (ДхТхШ) не более 90х0,5х18 см. 9. Утяжеленный коврик. Коврик должен быть выполнен в виде подушки с гелевым наполнением. Коврик должен быть предназначен для занятий в классе, дома, в дороге. Размер (ШхД) не более 30х45 см. 10. Массажер тип 1. Должен иметь настройку режима вибрации и мягкую щётку-насадку на рукоятке. Возможность регулировки интенсивности вибрации массажера. Питание - не более 4 батареек типа АА/ААА. Размер: не более 14x8х8 см. 11. Массажёр тип 2. Массажер должен быть выполнен в виде гибкой трубы. Массажер должен вибрировать при включении. Должна быть возможность гибкую трубу массажера обернуть вокруг любой части тела. Питание - не менее 2 батареек типа С. Длина не более 125 см, диаметр не более 5 см. Размер щетки (ДхШ) не менее 7х4 см. 12. Таймер с часами. Таймер должен быть предназначен для контроля времени. Корпус таймера должен быть поделен не менее чем на 3 подсвеченные секции, каждая из которых должна соответствовать определенному периоду. Должна быть возможность задать точное время для свечения каждой из секций. Должна быть возможность назначить звуковой эффект для момента, когда меняется подсветка секции (возможность выбрать одно из не менее чем 6 звуковых оформлений). Размеры (ДхШ) не более 20х10 см.
41.	Программное обеспечение для обучения чтению, письму и развитию речевого общения у неговорящих детей (в комплекте с компьютером)		компл.			1	99 000,00			99 000,00		Программное обеспечение должно быть предназначено для обучения детей чтению и письму, а также развитию речевого общения у неговорящих детей с аутизмом. Программное обеспечение должно быть предназначено для работы с нормативно развивающимися детьми; неговорящими детьми с аутизмом и другими речевыми нарушениями; для использования педагогами дошкольного и школьного образования, в том числе специалистами коррекционной направленности (учителями-дефектологами, учителями-логопедами). Программное обеспечение должно быть предназначено для формирования навыков чтения и письма у детей, развития устной речи у неговорящих детей с аутизмом, через перестройку способа реализации речевой функции (через обучение чтению и письму). Программное обеспечение должно быть построено с учетом основных закономерностей нормального и абнормального развития ребенка. Структура программного обеспечения должна включать в себя следующие разделы: 1. Раздел о названия предметов. Раздел должен быть поделен на наборы по 6 фотографий. Наборы должны составляться индивидуально учителем, родителями ребенка. Для каждой фотографии в режиме редактирования должен быть записан звук (звуковое обозначение того, что изображено на фото). Чтобы услышать звук, ребенок должен провести по фотографии слева на право. 2. Раздел для запоминания названий. Раздел должен быть поделен на наборы по 6 фотографий. Наборы должны составляться индивидуально учителем или родителями ребенка. Для каждой фотографии в режиме редактирования должен быть записан звук (звуковое обозначение того, что изображено на фото). После выбора фотографии, ребенку должно быть предложено собрать слово (текстовое обозначение того, что изображено на фото) из букв. После того как слово собрано правильно, чтобы услышать звук ребенок должен провести по фотографии слева на право. 3. Тренажер по написанию букв. Данный раздел должен быть предназначен для отработки написания букв. В правой части экрана программного обеспечения должно располагаться поле для написания буквы. Написание буквы должно происходить последовательно (по шагам). Шаги должны обозначаться стрелками, указывающими направления того, как должен двигаться стилус по экрану. Правильно написанная буква должна быть озвучена и должна отображаться. Буква, которая была написана точнее всех, должна быть выделена на экране среди других букв зеленым цветом. В настройках раздела должны быть реализованы следующие возможности: регулировка точности написания буквы; возможность выбора конкретных букв для написания, а также приоритет их вывода на экран; возможность выбора количества написаний (не менее 6 написаний). После того как будет написано количество букв, соответствующее количеству выбранных написаний, должна появляться мотивационная анимация. 4. Тренажер по чтению слогов. Во время работы с разделом на экране должно располагаться по два слога (открытый и закрытый). Для того чтобы услышать закрытый слог, ребенок по очереди должен нажать на каждую букву слога на экране, для того чтобы услышать открытый слог ребенок должен провести пальцем слева на право по картинке со слогом. В настройках раздела должны быть реализованы следующие возможности: возможность выбора конкретных слогов для вывода их на экран. 5. Раздел на озвучивание текста. Раздел предназначен для введения ребенком текста для его последующего озвучивания. На экране должно располагаться поле для ввода текста, кнопка для озвучивания текста и кнопка для удаления текста. Начло работы с каждым разделом, для ребенка должно начинаться с составления из букв слова "Привет". Конец работы с разделом должен заканчиваться составлением из букв слова "Пока". Настройки каждого из разделов должны применяться индивидуально к конкретному профилю ребенка (индивидуальная траектория обучения). Программное обеспечение должно допускать создание не менее чем 30 профилей. Программное обеспечение должно сопровождаться методическими рекомендациями. В комплекте с программным обеспечением должен поставляться планшетный компьютер, соответствующий следующим требованиям: диагональ экрана - не менее 7 дюймов; разрешение экрана - не менее 1280х800 пикселей; объем оперативной памяти - не менее 1 Гб; объем встроенной памяти - не менее 16 Гб; В комплекте должен поставляться стилус.
42.	Дидактические пособия и обучающие игры для изучения свойств предметов		шт.			1	109 976,00			109 976,00		Набор должен быть предназначен для развития сенсорно-тактильного восприятия, мелкой моторики, хватательных рефлексов, для изучения причинно-следственных связей. В состав набора должны входить: 1. Вибро-массажер, не менее 1 шт. Должен представлять собой гибкую трубу, которую можно обернуть вокруг любой части тела. Не менее 2 скоростей. Длина - не более 125 см. 2. Перчатка с тигровой расцветкой, не менее 1 шт. 3. Перчатка из пушистого материала, не менее 1 шт. 4. Вибро-труба, не менее 1 шт. Труба должна активироваться (вибрировать), когда ей выполняются какие-либо движения. Длина не более 18 см. 5. Вибрирующий мешочек, не менее 1 шт. Мешочек должен вибрировать при сжатии. Размеры (ДхШ) не более 14х7 см. 6. Игра "Водные змейки", не менее 6 шт. Змейки должны быть заполнены водой. Длина каждой "змейки" - менее 11 см. Диаметр - не менее 3,5 мм. 7. Набор "Тактильный сундучок", не менее 1 шт. Должен представлять собой коробку с не менее чем 10 деревянными пластинами, поверхность которых должна быть изготовлена из разных материалов. Размеры коробки (ДхШхВ) - не более 25х16х10 см. 8. Кольцо текстурное, не менее 1 шт. Диаметр - не более 15 см. 9. Мячик типа "Koosh Ball", не менее 1 шт. Диаметр - не более 8 см. 10. Массажный мяч с бугорками, более 1 шт. Диаметр - не более 10 см. 11. Пронумерованные мешочки, не менее 1 набора. Набор должен состоять из не менее чем 10 цветных мешочков, на каждом из которых должна быть нарисована цифра от 1 до 10 и кружочки. Количество нарисованных кружочков должно соответствовать значению цифры. Внутри мешочки должны быть заполнены шариками. Размеры каждого мешочка (ДхШ) - не более 10х10 см. 12. Одеяло, не менее 1 шт. Должно быть предназначено для ношения, каждое движение должно сопровождаться шуршанием. Материал изготовления - полиэтилен или аналог. 13. Мягкая игрушка "Смеющееся животное", не менее 1 шт. Игрушка должна уметь кувыркаться вокруг себя и издавать хохочущие звуки. Материал игрушки - текстиль. 14. Массажер. Деревянный массажер с натуральной щетиной. Не менее 2 штук разного вида - в форме трубы и в форме диска. 15. Игрушка в форме яйца, более 1 шт. Должно быть выполнено из дерева, должно издавать шуршащие звуки при встряхивании. 16. Игрушка в форме тигренка, не менее 1 шт. Размеры игрушки (ДхШ) - не более 30х11 см. 17. Мягкая лейка, не менее 1 шт. Игрушка должна быть выполнена в виде лейки, внутри которой должны находится шуршащие и звенящие игрушки. 18. Карточки с изображениями животных, не менее 1 шт. Комплект должен состоять из не менее чем 24 карточек с изображением различных животных. 19. Подушка, не менее 1 шт. Массажная подушка. Размеры (ДхШ) - не более 28х28 см. 20. Сумка для хранения и переноски игрушек, не менее 1 шт.
43.	Дидактические пособия и обучающие игры по привитию навыков самообслуживания		шт.			1	17 622,00			17 622,00		Набор должен быть предназначен для обучения детей нарезке продуктов, приготовлению завтрака в доступной для детей форме. В комплект как минимум должны входить: 1. Муляж сервировочного ножа. Длина ножа - не менее 140 мм; Диаметр ручки ножа - не менее 17 мм; Длина лезвия ножа - не менее 75 мм; Количество ножей - не менее 6 шт.; 2. Разделочная доска. Длина разделочной доски - не менее 145 мм; Ширина разделочной доски - не менее 120 мм; Толщина разделочной доски - не менее 11 мм; Материал изготовления доски - многослойная березовая фанера; Количество досок - не менее 6 шт.; 3. Муляж яблока. Диаметр яблока - не менее 40 мм; Высота яблока - не менее 44 мм; Яблоко должно быть разделено на две части; Части должны быть скреплены контактной лентой-липучкой; Количество яблок - не менее 3 шт.; 4. Муляж колбасы. Длина колбасы - не менее 85 мм; Диаметр колбасы - не менее 35 мм; Количество кусочков в колбасе - не менее 3 шт.; Кусочки должны быть скреплены контактной лентой-липучкой; Количество колбас - не менее 3 шт.; 5. Муляж хлеба. Длина хлеба - не менее 52 мм; Ширина хлеба - не менее 65 мм; Высота хлеба, мм - не менее 50; Количество кусочков в хлебе - не менее 3 шт.; Кусочки должны быть скреплены контактной лентой-липучкой; Количество хлеба - не менее 3 шт.; 6. Муляж яйца. Диаметр яйца - не менее 32 мм; Высота яйца - не менее 45 мм; Яйцо должно быть разделено на две части; Части должны быть скреплены контактной лентой-липучкой; Количество яиц - не менее 3 шт.; 7. Муляж огурца. Диаметр огурца - не менее 35 мм; Длина огурца - не менее 75 мм; Количество кусочков - не менее 3 шт.; Кусочки должны быть скреплены контактной лентой-липучкой; Количество огурцов - не менее 3 шт.; 8. Муляж сыра. Длина сыра - не менее 50 мм; Ширина сыра - не менее 60 мм; Высота сыра - не менее 45 мм; Количество кусочков в сыре - не менее 3 шт.; Кусочки должны быть скреплены контактной лентой-липучкой; Количество сыра - не менее 3 шт.; Материал изготовления муляжей - окрашенное дерево. Требуется ящик для хранения муляжей.
44.	Мультимедийное программное обеспечение, интерактивный рабочий стол, оснащенный клавиатурой, двумя пультами, камерой для распознавания различных дидактических материалов и действий детей		шт.			1	419 000,00			419 000,00		Образовательно-игровой комплекс для формирования информационной и деятельностно-коммуникативной компетентности обучающихся на ступени начального общего образования для учащихся с задержкой психологического развития, расстройствами аутического спектра в классе образовательного учреждения, реализующего совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих нарушений развития должен включается в себя: Система должна позволять развивать воображение ребенка, учить планировать свои действия, развивать социальные навыки, координацию движения, мышление, зрительную и слуховую память. Допускается поддержка трех типов восприятия: аудиального, визуального и кинестетический. Методика системы должна обеспечивать естественный переход от абстрактного к конкретному мышлению и наоборот, и должна помогать изучать трудно-воспринимаемые понятия. Система должна позволять использование для обучения широкого круга учеников разного уровня развития. Должна быть рассчитана для групповой работы и стимулировать развитие коммуникативных и социальных компетенций. Структура программного обеспечения системы должна допускать использование по модульному принципу, в зависимости от возраста, уровня обучения и умственного развития детей, использующих его. Система должна на программном уровне позволять управлять обучением, т.е. отслеживать процесс выполнения задания и выдавать отчет в табличном виде: о пройденных заданиях, ошибках которые допустил ученик, времени прохождения; преподаватель должен иметь возможность выбора конкретных заданий по любым темам исходя из индивидуальной программы обучения, при этом остальные задания не должны быть видны учащемуся; Система должна позволять создавать новые задания, учитывая индивидуальные особенности и потребности группы детей. В системе должно быть заложено более 3х шаблонов для создание собственных заданий. Комплекс средств обучения должен включать в себя методические рекомендации. Методические рекомендации должны быть разработаны с целью эффективного и оптимального использования средств обучения. Задания в методических рекомендациях должны быть разбиты на результаты деятельности: личностные, предметные и метапредметные. В методических рекомендациях должно отражаться: инструкция к использованию интерактивных заданий, вводная часть урока, основная часть урока, оценивание и заключительная часть урока, домашние задания, дополнительные задания, которые должны быть рассчитаны для детей разного уровня развития, проектная деятельность. Программное обеспечение должно состоять не менее чем из 10 различных тем, но все темы должны быть объединены одной тематикой (историей) с определенными героями, которые дают детям задания, подсказки и/или делают оценку их деятельности: В темах должны быть раскрыты модули: мои интересы, чем я люблю заниматься. О чем я мечтаю. Информацию о видах домов. Где живут люди различных национальностей. Какие дома существуют в мире. Из чего строят дома. Дом моей мечты. Мир профессий и профессиональные обязанности. Формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и природой; Знакомство с различными континентами и странами; систематизация знаний учащихся о видах транспорта, развитие аналитического мышления и умения дискутировать; знакомство с многообразием транспортных средств, их необходимостью в жизни людей, а также преимуществами и недостатками. Знакомство с цифрами и числами; сравнение чисел; Числа от нуля до тысячи; Значение метрической системы мер; Понятие "время" и развитие умения понимать время и практически пользоваться ими; Умение проводить четыре основных арифметических действия с многозначными числами и дробями; Представления об основных величинах (длине отрезка, стоимости, массе предметов, площади фигур, ёмкости и объёме тел, времени), единицах измерения, величин и их соотношениях; развивать пространственные представления, воображение, логическое мышление, речь, умственную и практическую деятельность учащихся; формировать навыки измерения и построения геометрических фигур с помощью измерительных и чертёжных инструментов, развивать умения решать жизненно-практические задачи; Графики. Умение узнавать и выделять основные геометрические фигуры в окружающей жизни, на объектах, рисунках, чертежах; умение собрать несложный объект и/или фигуру из готовых частей и/или деталей; Танграм; умение видоизменить (трансформировать) объект; умение разделить данную фигуру и/или объект на составные части; умение изобразить объект и/или фигуру на бумаге или с помощью дидактических материалов; соотношение между частями и целым; повторить состав числа; закрепить умения сравнивать числа; изучения понятия симметрии; Знание о строение человеческого организма; разные системы организма и их предназначение; знакомство с основными внутренними органами; важность соблюдения правил личной гигиены; Жизненный цикл; Жизнь растений; Мир животных. Знакомство детей с понятиями тело, вещество, частица; знакомство со строением веществ в разных агрегатных состояниях; научить различать тела и вещества; формировать понятие о механизмах, их виды, назначение и применение в технике; умение различать и объяснять суть понятий "деталь", "изделие", "механизм"; Деление механизмов на простые и сложные. Знакомство: с простыми механизмами: рычаг, блок, клин, винт, наклонная плоскость, колесо, ось, и сложными механизмами (например тренажеры, велосипеды, электропоезда, самолеты); Понятие движения; Роль электричества в быту, сформировать представление о том, как электричество вырабатывается и поступает в наши дома; Электрические схемы; научная лаборатория; Погодные явления и времена года; познакомить учащихся с планетами солнечной системы; познакомить с понятиями: "планеты", "кометы", "солнце", "созвездия"; Что такое вода; Где встречается вода; В каком виде встречается вода в природе; свойства воды; кому вода необходима; Среда обитания; Переработка отходов; Музыкально-ритмические игры и упражнения; создание собственных мелодий с помощью различных видов музыкальны инструментов; чувство ритма; Все задания должны быть сделаны таким образом, чтобы ребенок смог заниматься самостоятельно без помощи преподавателя. Условия выполнения задания ребенок должен слышать и видеть на экране. Состав образовательного комплекса: Обучающее мультимедийное программное обеспечение (не менее 400 заданий) - CD диск Руководство для преподавателя - наличие, книги должны быть разбиты по темам курса. Настольный игровой модуль со встроенной клавиатурой и двумя панелями для управление мышками (1 шт.) Беспроводные мышки размерами не более 85х55х35 мм не менее 2 шт. Полипропиленовые рабочие коврики не менее 6 шт. Магнитные рабочие коврики не менее 2 шт. Металлическое поле (морской бой) и деревянная подставка - не менее 1 шт. Магнитные карточки (Магниты для картографии морской бой) не менее 153 шт. Дидактические карточки по разным темам - более 580 шт. Карточки домино не менее 30 шт. Набор деревянных треугольников и геометрических фигур "Танграм" менее 50 шт. Дроби (части целого) 1 - 1/10 - не менее 10 шт. Часы с циферблатом и стрелками, не менее 1 шт; Деревянные геометрические фигурки для симметрии и узоров не менее 125 шт. Набор для изучения разрядов чисел должен состоять из кубиков для изучения чисел 1 - 10 - 100 - 1000 - не менее 79 шт. Игровые ракетки с кодами QR - не менее 3 шт.; Веб камера - не менее 1 шт, встроенная в модуль; Не менее 2-х зеркал для изучения симметрии + деревянная подставка должны образовывать конструкцию зеркального уголка - не менее 1 шт. Досточки с зажимами для размещения листов - не менее 2 шт; Игровые элементы (фишки) не менее 4 цветов - не менее 4 шт.; Игровые кубики не менее 10 шт. Магнит с разделением цвета синий/красный по полюсам не менее 2 шт. Досточки для письма и стирания, должны позволять стирать текст написанные сухостираемыми маркерами - не менее 2 шт;
45.	Набор музыкальных инструментов		шт.			1	42 210,00			42 210,00		В набор должны входить как минимум следующие музыкальные инструменты: 1. Тарелки большие - не менее 2 шт. Диаметр тарелки не менее 149 мм, высота тарелки не менее 20 мм, толщина стенки тарелки не менее 0,9 мм. Материал изготовления тарелки - латунь. Ремешок на тарелке - наличие. 2. Тарелки пальчиковые - не менее 2 шт. Диаметр тарелки не менее 66 мм, высота тарелки не менее 10 мм, толщина стенки тарелки не менее 0,9 мм. Материал изготовления тарелки - латунь. Ремешок на тарелке - наличие. 3. Деревянные клавесы - не менее 6 шт. Клавесы должны иметь цилиндрическую форму. Диаметр не менее 20 мм, длина не менее 200 мм. 4. Деревянные кастаньеты на ручке - не менее 2 шт. Каждая кастаньета должна состоять из 3 элементов: ручки-основания и двух накладных элементов. Длина кастаньет не менее 210 мм, ширина кастаньет не менее 47 мм, толщина ручки кастаньет не менее 11 мм. Крепление накладных элементов должно осуществляться с помощью резинового шнурка в тканевой оплетке, диаметр шнурка не менее 2,5 мм. С внутренней стороны каждого накладного элемента должно быть выполнено углубление круглой формы. 5. Гуиро со скребком - не менее 2 шт. Диаметр гуиро не менее 35 мм. Длина гуиро не менее 197 мм. В комплекте с гуиро должен поставляться скребок для извлечения звука. Длина скребка не менее 225 мм. Диаметр скребка не менее 16 мм. Количество скребков в комплекте - не менее 2 шт. Материал изготовления гуиро и скребка - массив древесины. 6. Колотушки с палочками - не менее 3 шт. Колотушка должна представлять из себя прямоугольный параллелепипед в одной грани которого выполнено углубление в форме полукруга. К прямоугольному параллелепипеду должна быть прикреплена ручка цилиндрической формы. Длина ручки не менее 70 мм. Максимальная глубина углубления не менее 29 мм. Габариты прямоугольного параллелепипеда (ДхШхГ) не менее 127х40х17 мм. Колотушки должны быть выполнены из массива древесины. В комплект должно входить не менее 3 деревянных палочек для извлечения звука. 7. Треугольник с палочкой - не менее 2 шт. Длина стороны треугольника не менее 110 мм. Диаметр прутка, из которого согнут треугольник не менее 8 мм. Материал изготовления прутка - сталь. В комплекте должны поставляться палочки для извлечения звука (не менее чем по одной палочке для каждого треугольника). Длина палочки не менее 185 мм. Диаметр палочки не менее 5 мм. Материал палочки - сталь. 8. Бубенцы на ленте с ручкой - не мене 1 шт. Бубенцы должны состоять из деревянной ручки в форме цилиндра длиной не менее 100 мм и диаметром не менее 20 мм к двум концам которой должна быть прикреплена лента из кожи, к которой должно быть прикреплено не менее 10 металлических бубенцов. Ширина ленты не менее 23 мм, толщина ленты не менее 1,5 мм, длина ленты не менее 370 мм. 9. Погремушка - не менее 1 шт. Погремушка должна представлять из себя деревянную ручку в форме цилиндра диаметром не менее 18 мм на одном конце которой закреплен (перпендикулярно ручке) брусок в форме цилиндра диаметром не менее 32 мм. В ручку должно быть вбито не менее 6 гвоздиков, на каждый гвоздик должна быть нанизана пара звучащих элементов - металлических тарелочек. Диаметр каждой тарелочки не менее 38 мм. Длина погремушки не менее 315 мм. 10. Деревянная палка с бубенцами - не менее 2 шт. Палка должна быть цилиндрической формы. Диаметр палки не менее 18 мм, длина палки не менее 199 мм. В палку должно быть вбито не менее 5 скоб, к каждой скобе должен быть прикреплен металлический бубенчик. Набор музыкальных инструментов должен быть упакован в ящик из многослойной березовой фанеры. Габариты ящика (ДхШхВ) не менее 447х247х84 мм. Ящик должен быть оснащен защелкой, предотвращающей его случайное открытие, а также ограничителем открытия крышки.
46.	Развивающий центр с гелевыми подушечками		шт.			1	81 270,00			81 270,00		Развивающий центр должен быть предназначен для развития слуховых, осязательных и визуальных навыков. Центр должен иметь овальную форму. На верхней панели центра должны располагаться не менее трех гелевых подушечек-переключателей и не менее трех приспособлений, которые издают звуковые и визуальные эффекты. Гелевые подушечки - переключатели должны иметь разную геометрическую форму. Гелевые подушечки должны быть разных цветов: красными, желтыми и зелеными. При нажатии на зеленую подушечку должна проигрываться музыка и ощущаться дуновение воздуха (за счет встроенного вентилятора). При нажатии на красную подушечку должна включаться встроенная полицейская сирена, мигать красный фонарик и загораться лампочки вокруг фонарика - не менее 4 лампочек. При нажатии на желтую подушечку центр должен вибрировать, вокруг подушечки должны загораться лампочки, играть музыка. Размеры - не менее 60 х 35,5 х 15,2 см. Масса - не более 2 кг.
47.	Многофункциональная раздвижная аудиторская доска		шт.			2	29 250,00			58 500,00		Размеры: не менее 3032х145х1212 мм.
48.	Интерактивный стол логопеда		шт.			1	280 040,00			280 040,00		Размер экрана по диагонали не менее 32 дюймов, разрешение не менее 1920 х 1080 пикселей, соотношение сторон экрана - 16:9. Технология распознавания касания - емкостная или инфракрасная. Время отклика не более 5 мс. Угол обзора по горизонтали - не менее 178 градусов, по вертикали - не менее 178 градусов. Управление столом не должно требовать каких-либо специальных электронных маркеров и других устройств. Количество одновременно распознаваемых касаний - не менее 10 шт. Наличие защитного стекла толщиной не менее 4 мм. Наличие встроенной в интерактивный стол звуковой системы, с не менее чем 2 интегрированными в корпус динамиками, суммарной мощностью не менее 10 Вт. Наличие встроенного в интерактивный стол компьютера с характеристиками: процессор с тактовой частотой не ниже 3,1 ГГц и количеством ядер не менее 4 шт. Требуется интегрированная в процессор графическая система. Оперативная память объемом не менее 4 Гб. Объем SSD накопителя - не менее 120 Гб. Наличие встроенного устройства беспроводной связи (Wi-Fi). Наличие встроенной в интерактивный стол системы для слабослышащих (индукционной системы). Частотный диапазон встроенной индукционной системы от не более 100 до не менее 8000 Гц. Максимальная напряжённость магнитного поля встроенной индукционной системы (на расстоянии 0,5 м по оси экрана при частоте тестового сигнала 1 кГц) не менее 20 мГс. Наличие разъемов на корпусе интерактивного стола: USB 2.0 - не менее 2 шт.; RJ45 - не менее 1 шт., разъем для подключения наушников - не менее 2 шт., разъем для подключения микрофона - не менее 1 шт. Каркас интерактивного стола должен быть изготовлен из мелко дисперсионной фракции древесных волокон средней плотности, спрессованных под высоким давлением и покрытым защитно-декоративным покрытием - порошковой эмалью. Габаритные размеры корпуса интерактивного стола: ширина - не более 900 мм; глубина - не более 600 мм; высота - не менее 500, но не более 650 мм. Для исключения возможности травмирования углы интерактивного стола должны быть закруглены. Максимальное энергопотребление - не менее 150 Вт. Питание от сети переменного тока 220В частотой 50 Гц. В комплекте со столом должны идти не менее двух пар закрытых наушников и не менее одного микрофона. На встроенный компьютер должна быть предустановлена операционная система (ОС) со следующими возможностями: присоединение к домашней группе; безопасный браузер; подсистема запуска Unix приложений; технологии: прикрепления страницы и одновременный просмотр двух сайтов; просмотр доступных сетей; требуется поддержка DirectX 11; встроенный проигрыватель, имеющий поддержку аудио и видеоформатов, в том числе: 3GP, AAC, AVCHD, MPEG-4, WMV и WMA; управление электропитанием; программная технология, позволяющая операционной системе использовать доступную емкость флэш-накопителей, таких как USB FlashDrive и твердотельных накопителей (SSD) для кеширования файлов; восстановление системы при загрузке; требуется возможность использования ОС всего объема установленной оперативной памяти. На встроенный компьютер должно быть предустановлено программное обеспечение (ПО), включающее в себя набор развивающих упражнений и игр, предназначенных для формирования и развития различных умений и навыков у дошкольников, таких как: образная связная речь, словарный запас, правильный грамматический строй языка, правильное звукопроизношение, знакомство с буквами, развитие навыков чтения. Набор игр и упражнений должен быть предназначен в том числе для развития речи и слухового восприятия у слабослышащих. Игры должны быть подобраны с учетом особенностей восприятия звуков и речи такими детьми, и должны включать в себя следующие разделы: Развитие слухового восприятия (не менее 32 игр и упражнений); Формирование произношение (не менее 12 игр и упражнений); Развитие речи (не менее 19 игр и упражнений); Дактильная азбука (не менее 2 игр и упражнений). Настройки к играм и упражнениям должны позволять регулировать слуховую нагрузку, увеличивать и уменьшать громкость, работать с ритмическими рисунками, отслеживать звукопроизношение и звучание голоса. Набор встроенных в ПО упражнений должен быть предназначен для следующих целей: 1. Развитие слухового восприятия, а именно: - Учиться различать на слух звучания по уровню громкости. - Учиться различать речевой материал на слух. Расширять глагольный словарь. Правильно называть действия героев игры. - Учиться опознавать и распознавать речевой материал на слух. Услышав описание предмета, надо выбрать правильный из нескольких вариантов. - Учиться различать на слух неречевые звучания. Развитие слухового внимания, слухового восприятия звуков окружающего мира. - Автоматизация и Дифференциация "трудных" звуков одной группы. Звуковой анализ. - Учиться различать звуки. Учиться соотносить звук и букву. - Учиться находить первый и последний гласный звук в словах. Закрепить понятия "начало" и "конец" слова. - Учиться распознавать на слух предъявляемый речевой материал. Развитие фонематического восприятия, звукобуквенного анализа. Учиться понимать вопрос и уметь выбрать один (несколько) ответов из предложенных вариантов. - Запоминать написание словарных слов. - Учиться слышать и различать сочетания гласных звуков и точно их повторять. - Учиться опознавать и воспроизводить одно-двух-трехсложные цепочки с измененными гласными. - Учиться различать и опознавать на слух голоса птиц и животных. Получать и закреплять знания о том, как "разговаривают" дикие животные. - Учиться определять количество неречевых звучаний и слогов. - Учиться различать и опознавать на слух голоса птиц и животных. Получать и закреплять знания о том, как "разговаривают" домашние животные. - Развитие слухового внимания и памяти. Научиться различать неречевые звуки. - Учиться различать речевой материал на слух. Запомнить название и местоположение частей тела человека. - Учиться опознавать на слух голоса птиц и животных. Знакомство со звуками птиц и зверей. - Развитие слухового внимания и памяти; развитие слухового восприятия; развитие фонематического слуха: Умение воспроизводить одно-двух-трехсложные цепочки с измененными гласными (согласными). Автоматизация звуков в слогах. - Развивать слуховую память и внимание. Научиться удерживать в памяти инструкцию и следовать ей. - Развитие слухового внимания. Тренировка фонематического слуха. Автоматизация звуков в слогах. - Развитие навыка чтения слов и соотнесение прочитанного с изображением. Развитие слухового восприятия, нахождение соответствующих чисел (цен) при восприятии на слух. - Развитие музыкального слуха, слухового внимания. Учиться различать на слух звучания музыкальных инструментов. - Развитие слухового внимания и памяти. Запомнить набор и последовательность звуков по образцу. - Учить детей отличать дискретные звучания от непрерывных, определять длительность звучания, воспроизводить различные звучания самостоятельно. - Учиться различать на слух предъявляемые звучания. Вызвать у ребенка подражание речевому звуку с помощью проговаривания "трудных" звуков. - Учиться определять наличие звучания. Учиться реагировать на звучание неречевых и речевых сигналов определённым действием. - Развитие фонематического слуха, слуховой памяти и внимания; умение различать слова, схожие по звучанию. - Учиться различать различные ритмы. Определять положение ударного слога в слове. - Развитие слухового восприятия, фонематического слуха, звуко-слогового анализа. - Учиться распознавать и опознавать речевой материал на слух. Развивать слуховое внимание и умение выбирать предметы, объединенные общим смыслом; закрепление обобщающих понятий. - Учиться распознавать на слух предъявляемый речевой материал. Научиться угадывать слово по описанию, повторять слова с "трудными" звуками. - Различение на слух речевого материала. Закрепление связи звук-изображение. Учиться повторять простые речевые звуки. - Учиться распознавать речевой материал на слух. Научиться согласовывать местоимения. 2. Формирование произношения, а именно: - Развитие ротового выдоха. Выработка направленной воздушной струи. - Автоматизация и Дифференциация "трудных" звуков одной группы. Звуковой анализ. - Научиться слышать и различать сочетания гласных звуков и точно их повторять. - Учиться опознавать и воспроизводить одно-двух-трехсложные цепочки с измененными гласными. - Развитие слухового внимания. Тренировка фонематического слуха. Автоматизация звуков в слогах. - Автоматизация звуков [С], [З] и [Ц] в словах, предложениях и чистоговорках. - Развивать ритмико-интонационную сторону речи. Автоматизация поставленного звука в слогах и словах. - Автоматизация звуков [Р] в словах, предложениях и чистоговорках. - Автоматизация звуков [Ш], [Ж] в словах, предложениях и чистоговорках. - Автоматизация звуков [Ч], [Щ] в словах, предложениях и чистоговорках. - Автоматизация звуков [Л] в словах, предложениях и чистоговорках. 3. Развитие речи, а именно: - Учиться различать речевой материал на слух. Расширять глагольный словарь. Правильно называть действия героев игры. - Учиться опознавать и распознавать речевой материал на слух - Учиться распознавать на слух предъявляемый речевой материал. - Запомнить написание словарных слов. - Учиться определять род имён существительных. Научиться согласовывать существительные с притяжательными местоимениями "мой", "моя", "моё". - Учиться различать речевой материал на слух. Запомнить название и местоположение частей тела человека. - Расширение словарного запаса, умение составлять фразы и предложения из двух/трех, не связанных между собой, слов. - Развивать слуховую память и внимания. Научиться удерживать в памяти инструкцию и следовать ей. - Развитие навыка чтения слов и соотнесение прочитанного с изображением. Развитие слухового восприятия, нахождение соответствующих чисел (цен) при восприятии на слух. - Развитие слухового внимания и опознавания речевого материала на слух. Образование ребёнком родительного падежа существительных единственного и множественного чисел. - Развитие фонематического слуха, слуховой памяти и внимания; умение различать слова, схожие по звучанию. - Учиться опознавать и распознавать речевой материал на слух. Научиться понимать и правильно употреблять предлоги в речи. - Формирование навыка составления слов из слогов; развитие слогового анализа и синтеза, техника чтения. - Развитие слухового восприятия, фонематического слуха, звуко-слогового анализа. - Развивать слуховое внимание и умение выбирать предметы, объединенные общим смыслом; закрепление обобщающих понятий. - Научиться угадывать слово по описанию, повторять слова с "трудными" звуками. - Находить первый и последний звук (букву) в словах. - Научиться согласовывать местоимения. - Развитие слухового внимания; развитие речи; обучение детей составлению связного рассказа по серии картинок. 4. Дактильная азбука, а именно: - Учиться показывать слова с помощью дактильной азбуки. Соотносить дактилему с буквой. - Учиться соотносить звук с дактилемой.
49.	Муляж артикуляционного аппарата		шт.			1	1 260,00			1 260,00		Муляж артикуляционного аппарата предполагается к использованию в работе логопеда, сурдопедагога. Должен быть предназначен для демонстрации: правильной артикуляции звуков (расположение языка, смыкание зубов), правильной артикуляции при проведении артикуляционной гимнастики. Муляж должен полностью повторять артикуляционный аппарат человека. Должен приводиться в действие надеванием на кисть руки логопеда, ребенка. Размеры муляжа артикуляционного аппарата: длина, мм - не менее 112 и не более 122; ширина, мм - не менее 62 и не более 72; высота, мм - не менее 38 и не более 42; ширина языка, мм - не менее 31 и не более 35; толщина языка, мм - не менее 11 и не более 14; толщина соединительной стенки челюстей, мм - не менее 2.5 и не более 3.5; толщина верхней и нижней стенки муляжа, мм - не менее 1.5 и не более 2.5; количество имитаций зубов, шт. - не менее 28; Материал изготовления муляжа артикуляционного аппарата должен быть латекс.
50.	Сенсорный проектор		шт.			1	63 270,00			63 270,00		Проектор должен быть предназначен для расслабления, релаксации и зрительной стимуляции. Должен иметь регулировку скорости вращения колес. Мощность лампы - не менее 100 Вт. В комплекте с проектором должны поставляться: 1. Твердое колесо спецэффектов с картинками (подводный мир, дикие животные, бабочки, планеты, времена года). Материал изготовления - стекло. Диаметр - не менее 15 см. 2. Колесо спецэффектов жидкое. Должно создавать меняющийся рисунок при проецировании. Материал изготовления - стекло. Диаметр - не менее 15 см.
51.	Световой стол		шт.			1	28 071,00			28 071,00		Набор для рисования на песке должен включать световой стол для рисования песком. Световой стол должен способствовать развитию мелкой моторики, улучшению работы памяти, развитию художественно-эстетического вкуса, внимания и мышления, развитию коммуникативных навыков, речевой активности. Длина стола не менее 650 мм, ширина стола не менее 615 мм, максимальная высота стола не менее 600 мм. Высота столешницы не менее 140 мм. Каркас столешницы должен быть выполнен из дерева (береза/бук) толщиной не менее 15 мм. Верхняя часть столешницы должна быть выполнена из матового органического стекла. Столешница должна быть оборудована не менее чем двумя ручками для переноски. Столешница должна быть оборудована встроенной подсветкой, количество цветов подсветки не должно быть менее 5 шт. Выбор цвета подсветки должен осуществляться путем нажатия кнопок, установленных в каркасе столешницы. Цвета кнопок должны соответствовать цветам подсветки. Диаметр кнопок более 23 мм. Стол должен быть оборудован не менее чем 4 ножками. Напряжение питания не более 12 В (требуется блок питания в комплекте поставки).
52.	Мягкие модули		шт.			2	40 950,00			81 900,00		Комплект должен состоять из подушек-цилиндров, изготовленных в виде фруктов, диаметром 40 см, высотой 30 см. - подушка в форме цилиндра фрукта "Киви" - не менее 1 шт.; - подушка в форме цилиндра фрукта "Апельсин" - не менее 1 шт.; - подушка в форме цилиндра фрукта "Лимон" - не менее 1 шт.; - подушка в форме цилиндра фрукта "Арбуз" - не менее 1 шт.
53.	Акустические тактильные панели		шт.			1	10 728,00			10 728,00		Акустическая тактильная панель должна быть предназначена для развития тактильного, визуального и акустического восприятия. На поверхности панели должны быть размещены различные музыкальные инструменты и игрушки, а также тактильные элементы разных форм и цветов, а также использованы материалы различных фактур: металлическая рифленая поверхность, ковролин с мягким ворсом, ковролин с жестким ворсом, искусственная поверхность "травка". Ширина - не менее 75 см. Высота - не менее 50 см
54.	Ковер из матов, в том числе с цветным наполнителем-гелем		шт.			1	43 362,00			43 362,00		Должен быть предназначен для оказания успокаивающего воздействия, улучшения концентрации. В комплекте должно быть не менее 6 матов, наполненных гелем разных цветов (у каждого мата свой цвет). Верхняя стороны мата должна быть прозрачной. Обратная сторона каждого мата должна иметь противоскользящую поверхность. При давлении на мат жидкость внутри должна перемещаться и образовывать меняющиеся цветовые пятна, которые видны сквозь прозрачную поверхность мата. Максимальная допустимая нагрузка на мат не менее 100 кг. Размер (ДхШ) каждого мата не менее 50х50 см.
55.	Тактильная дорожка		шт.			1	27 162,00			27 162,00		Тактильная дорожка должна быть предназначена для развития тактильных ощущений, должна включать в себя не менее 7 тактильных модулей с разной тактильной поверхностью: поверхность металлическая рифленая, поверхность искусственная трава, поверхность из ковролина с мягким ворсом, поверхность из ковролина с жестким ворсом, поверхность из гальки, поверхность из пластиковых волокон, поверхность резиновая. Габариты тактильных модулей (ДхШхВ) - не менее 500х300х30 мм. Основание модулей должно быть выполнено из ДВП. Для удобства транспортировки всех модулей в комплект должен входить модуль на колесах. Габариты модуля на колесах (ДхШ) - не менее 500х300 мм. Толщина основания модуля на колесах - не менее 9 мм, материал изготовления основания - многослойная фанера, модуль должен быть оснащен не менее чем 4 колесами из ПВХ, колеса должны поворачиваться вокруг вертикальной оси на 360 градусов.
56.	Зеркало для тренировки речи		шт.			1	20 880,00			20 880,00		Зеркало для тренировки речи должно представлять собой прямоугольную платформу с пазом для возможности размещения на ней зеркала. Зеркало должно быть прямоугольной формы. Края зеркала, не помещаемые в платформу, должны быть закрыты накладкой во избежание порезов. Устройство должно позволять записывать голосовые сообщения. Длительность сообщения - не менее 5 секунд. Максимальное количество сообщений - не менее 4 шт. Должна присутствовать возможность перезаписи сообщений. Устройство должно сохранять сообщения после извлечения и повторной установки батареек. Панель для записи сообщений должна располагаться на задней стороне платформы. На платформе должна быть размещена контрастная текстурированная кнопка. При нажатии на текстурированную кнопку на передней панели устройства должно воспроизводиться записанное сообщение. Размеры (ДхШ) кнопки не менее 10х5 см. Размеры платформы (ШхД) - не более 30х35 см. Размеры зеркала (ШхД) - не менее 28х28 см и не более 35х35 см. Должна присутствовать возможность закрепления платформы к поверхности с помощью шурупов. Должна присутствовать возможность фиксирования зеркала на платформе. Вес - не более 2 кг. Питание должно осуществляться от не менее 4 батареек типа АА или ААА. Материал платформы должен быть ударопрочный пластик. Материал зеркала должен быть акрил. Батарейные отсеки должны быть защищены от вскрытия.
57.	Качели-скорлупа		шт.			2	14 508,00			29 016,00		Качели должны быть выполнены из пластика. Форма качелей должна представлять собой полусферу (установленную вершиной вниз) с трех сторон которой выполнены вырезы в форме полукруга. Посадка пользователя должна осуществляться внутрь качелей, что должно позволять пользователю раскачиваться в качелях в разные стороны. С внешней стороны качелей должны быть выполнены держатели для рук (не менее 3 шт.). Форма держателей - сегмент шара диаметром не менее 80 мм и высотой не менее 19 мм. Диаметр качелей - не менее 580 мм. Высота качелей - не менее 440 мм. Толщина стенки качелей - не менее 8 мм. Масса качелей - не более 3,5 кг. Максимальная допустимая нагрузка - не менее 50 кг.
58.	Набор мобильной мебели для групповых занятий из серии "Трансформер" (на 12 учащихся)		шт.			2	314818			629636		Комплект мебели должен состоять из не менее 12 шт. одноместных столов и не менее 12 мобильных стульев. Столешница стола должна быть изготовлена из ЛДСП толщиной не менее 22 мм., края должны быть облицованы противоударной кромкой ПВХ толщиной не менее 2 мм. Каркас стола должен представлять собой жесткую конструкцию, выполненную из стальных труб прямоугольного сечения, покрыт полимерно-порошковой краской. Каркас оснащен механизмом, благодаря которому столешница может складываться в вертикальное положение и фиксироваться. Колесные опоры с мягкой шиной диаметром не менее 50 мм. Должны обеспечивать бесшумное перемещение стола и не и не должны оставлять следов на полу. Сиденье стула мобильного обито высокопрочным синтетическим материалом. Материал обивки спинки и сиденья должна быть сетка или ткань. Основание сидения должно быть изготовлено из гнутоклееной фанеры толщиной не менее 8 мм, пенополиуретана толщиной не менее 100 мм и синтепона. Газ-патрон 3-й категории стабильности по стандарту Germany DIN. Газ-патрон должен быть закрыт телескопическим пластиковым чехлом стандарт BIFMA 5.1. Крестовина - пятилучье из пластика (стеклонаполненный полиамид). Кресло должно быть укомплектовано механизмом качания с регулировкой под вес. Изделие должно быть снабжено пластиковыми колесами черного цвета диаметром не менее 40 мм. Ролик - диаметр штока не менее 11 мм. Материал ролика полиамид. Габаритные размеры: ширина - не менее 460 мм, глубина сидения - не менее 410 мм, высота спинки - не менее 510 мм, высота кресла - не менее 1160 - 1410 мм.
59.	Рабочее место учителя к набору мобильной мебели из серии "Трансформер"		шт.			2	29551,5			59103		Комплект мебели для рабочего места учителя должен состоять из стола с подкатной тумбой и кресла. Столешница стола изготовлена из ЛДСП толщиной не менее 22 мм., края облицованы противоударной кромкой ПВХ толщиной не менее 2 мм. Каркас стола должен представлять собой жесткую конструкцию, выполненную из стальных труб прямоугольного сечения, покрыт полимерно-порошковой краской. Каркас должен быть оснащен механизмом, благодаря которому столешница может складываться в вертикальное положение и фиксироваться. Колесные опоры с мягкой шиной диаметром не менее 50 мм. обеспечивают бесшумное перемещение стола и не должны оставлять следов на полу. Стол должен комплектоваться подкатной тумбой с выдвижными ящиками на металлических роликовых направляющих с размерами (ШхГхВ) не менее 400х530х600 мм. Сиденье стула мобильного обито высокопрочным синтетическим материалом. Материал обивки спинки и сиденья должна быть сетка или ткань. Основание сидения должно быть изготовлено из гнутоклееной фанеры толщиной не менее 8 мм, пенополиуретана толщиной не менее 100 мм и синтепона. Газ-патрон 3-й категории стабильности по стандарту Germany DIN. Газ-патрон должен быть закрыт телескопическим пластиковым чехлом стандарт BIFMA 5.1. Крестовина - пятилучье из пластика (стеклонаполненный полиамид). Кресло должно быть укомплектовано механизмом качания с регулировкой под вес. Изделие должно быть снабжено пластиковыми колесами черного цвета диаметром не менее 40 мм. Ролик - диаметр штока не менее 11 мм. Материал ролика полиамид. Габаритные размеры: ширина - не менее 460 мм, глубина сидения - не менее 410 мм, высота спинки - не менее 510 мм, высота кресла - не менее 1160-1410 мм.
60.	Набор многофункциональной мобильной мебели "Трансформер" для классных комнат (на 10 учащихся)		шт.			2	257207,5			514415		Комплект мебели должен состоять из не менее 10 шт. одноместных столов и не менее 20 мобильных стульев. Столешница стола должна быть изготовлена из ЛДСП толщиной не менее 22 мм., края облицованы противоударной кромкой ПВХ толщиной не менее 2 мм. Каркас стола должен представлять собой жесткую конструкцию, выполненную из стальных труб прямоугольного сечения, покрытой полимерно-порошковой краской. Каркас должен быть оснащен механизмом, благодаря которому столешница складывается в вертикальное положение и фиксируется. Колесные опоры с мягкой шиной диаметром не менее 50 мм. Должны обеспечивать бесшумное перемещение стола и не оставлять следов на полу. Сиденье стула мобильного должно быть обито высокопрочным синтетическим материалом. Материал обивки спинки и сиденья должна быть сетка или ткань. Основание сидения должно быть изготовлено из гнутоклееной фанеры толщиной не менее 8 мм, пенополиуретана толщиной не менее 100 мм и синтепона. Газ-патрон 3-й категории стабильности по стандарту Germany DIN. Газ-патрон должен быть закрыт телескопическим пластиковым чехлом стандарт BIFMA 5.1. Крестовина - пятилучье из пластика (стеклонаполненный полиамид). Кресло должно быть укомплектовано механизмом качания с регулировкой под вес. Изделие должно быть снабжено пластиковыми колесами черного цвета диаметром не менее 40 мм. Ролик - диаметр штока не менее 11 мм. Материал ролика полиамид. Габаритные размеры: ширина - не менее 460 мм, глубина сидения - не менее 410 мм, высота спинки - не менее 510 мм, высота кресла - не менее 1160 - 1410 мм.
61.	Рабочее место учителя к набору мобильной мебели из серии "Трансформер"		шт.			2	29551,5			59103		Комплект мебели для рабочего места учителя должен состоять из стола с подкатной тумбой и кресла. Столешница стола должна быть изготовлена из ЛДСП толщиной не менее 22 мм., края должны быть облицованы противоударной кромкой ПВХ толщиной не менее 2 мм. Каркас стола должен представлять собой жесткую конструкцию, выполненную из стальных труб прямоугольного сечения, покрыт полимерно-порошковой краской. Каркас должен быть оснащен механизмом, благодаря которому столешница может складываться в вертикальное положение и фиксироваться. Колесные опоры с мягкой шиной диаметром не менее 50 мм. Должны обеспечивать бесшумное перемещение стола и не оставляют следов на полу. Стол должен комплектоваться подкатной тумбой с выдвижными ящиками на металлических роликовых направляющих с размерами (ШхГхВ) не менее 400х530х600 мм. Сиденье стула мобильного должно быть обито высокопрочным синтетическим материалом. Материал обивки спинки и сиденья должна быть сетка или ткань. Основание сидения должно быть изготовлено из гнутоклееной фанеры толщиной не менее 8 мм, пенополиуретана толщиной не менее 100 мм и синтепона. Газ-патрон 3-й категории стабильности по стандарту Germany DIN. Газ-патрон должен быть закрыт телескопическим пластиковым чехлом стандарт BIFMA 5.1. Крестовина - пятилучье из пластика (стеклонаполненный полиамид). Кресло должно быть укомплектовано механизмом качания с регулировкой под вес. Изделие должно быть снабжено пластиковыми колесами черного цвета диаметром не менее 40 мм. Ролик - диаметр штока не менее 11 мм. Материал ролика полиамид. Габаритные размеры: ширина - не менее 460 мм, глубина сидения - не менее 410 мм, высота спинки - не менее 510 мм, высота кресла - не менее 1160 - 1410 мм.
62.	Индивидуальный ученический стол для для учащегося с РАС		шт.			6	14427,5			86565		Стол рабочий для инвалидов колясочников детей и взрослых регулируемый по высоте. Должен иметь металлический каркас из плоскоовальной трубы сечением не менее 38 х 16 мм, полимерное покрытие, цвет - светло-серый. Крышка стола размером не менее 1000 х 600 мм, имеет радиусный вырез шириной не менее 600 мм. Глубина радиусного выреза не менее 100 мм, что позволяет сидящему за столом свободно доставать предметы расположенные на противоположном крае стола.
63.	Тренажер "Твист/Диск"		шт.			1	71400			71400		Должны быть предназначены для детей в возрасте от 7 до 14 лет. Стальная конструкция основания должна быть выполнена из электросварной или бесшовной трубы, диаметром не менее 108 мм, с толщиной стенки не менее 4 мм. Листовые элементы должны быть выполнены из листовой стали толщиной до 16 мм. Конструкция должна быть покрыта в два слоя: цинкосодержащим антикоррозийным порошковым грунтом, полимерным порошковым покрытием высокотемпературной сушки. Общий слой двух покрытий до 160 микрон. Возможные цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, чёрный по согласованию с Заказчиком. В комплект должны входить закладные детали. Используемые материалы соответствуют ГОСТам. Наличие сертификата.
64.	Тренажер "Вело/Степ"		шт.			1	73600			73600		Должны быть предназначены для детей в возрасте от 7 до 14 лет. Стальная конструкция основания должна быть выполнена из электросварной или бесшовной трубы, диаметром не менее 108 мм, с толщиной стенки не менее 4 мм. Листовые элементы должны быть выполнены из листовой стали толщиной до 16 мм. Конструкция должна быть покрыта в два слоя: цинкосодержащим антикоррозийным порошковым грунтом, полимерным порошковым покрытием высокотемпературной сушки. Общий слой двух покрытий до 160 микрон. Возможные цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, чёрный по согласованию с Заказчиком. В комплект должны входить закладные детали. Используемые материалы соответствуют ГОСТам. Наличие сертификата.
65.	Тренажер "Жим ногами/Флекс"		шт.			1	73600			73600		Должны быть предназначены для детей в возрасте от 7 до 14 лет. Стальная конструкция основания должна быть выполнена из электросварной или бесшовной трубы, диаметром не менее 108 мм, с толщиной стенки не менее 4 мм. Листовые элементы должны быть выполнены из листовой стали толщиной до 16 мм. Конструкция должна быть покрыта в два слоя: цинкосодержащим антикоррозийным порошковым грунтом, полимерным порошковым покрытием высокотемпературной сушки. Общий слой двух покрытий до 160 микрон. Возможные цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, чёрный по согласованию с Заказчиком. В комплект должны входить закладные детали. Используемые материалы соответствуют ГОСТам. Наличие сертификата.
66.	Тренажер "Пресс/гиперэкстензия"		шт.			1	51400			51400		Должны быть предназначены для детей в возрасте от 7 до 14 лет. Стальная конструкция основания должна быть выполнена из электросварной или бесшовной трубы, диаметром не менее 108 мм, с толщиной стенки не менее 4 мм. Листовые элементы должны быть выполнены из листовой стали толщиной до 16 мм. Конструкция должна быть покрыта в два слоя: цинкосодержащим антикоррозийным порошковым грунтом, полимерным порошковым покрытием высокотемпературной сушки. Общий слой двух покрытий до 160 микрон. Возможные цвета: красный, оранжевый,жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, чёрный по согласованию с Заказчиком. В комплект должны входить закладные детали. Используемые материалы соответствуют ГОСТам. Наличие сертификата.
67.	Баскетбольный щит		шт.			2	19000			38000		Должна быть предназначена для установки на открытых уличных площадках для игры в баскетбол. В комплекте должны быть стойка, щит, кольцо. Высота до кольца не менее 2,2 м. Требует обязательного бетонирования опоры.
68.	Пирамида из каната		шт.			1	185500			185500		Должна быть предназначена для активного отдыха и игр детей от 5 до 12 лет. Материалы изготовления: металлическая труба профиль не менее 60х40 мм, полипропиленовый 6-прядный армированный металлом канат. Металлические части должны быть окрашены алкидными эмалями, предварительно загрунтованы грунтом. Наличие пластиковых заглушек на болты и трубы. Габаритный размер (ДхШхВ) не менее 3х3х2 м.
69.	Спортивный комплекс		шт.			1	56500			56500		Должна быть предназначена для установки на открытых уличных площадках для спортивных занятий детей. Используемые материалы для изготовления: металл, фанера не менее 15 мм. Металлические элементы покрашены порошковой краской. В комплекте турник, шведская стенка, рукоход, лаз-мишень, скалолаз. Габаритный размер (ДхШхВ) не менее 190х170х170 см. Требует обязательного бетонирования.
70.	Стул ученический		шт.			43	1000			43000
71.	Стул ученический		шт.			1	949,18			949,18
		Итого:		-	-				4 079 696,97